關(guān)于學(xué)校工作計(jì)劃模板錦集七篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校工作計(jì)劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
一、工作指導(dǎo)思想。
為了做好20××—20××學(xué)年度第一學(xué)期我校的教學(xué)工作，更好地完成教育局、教研室、進(jìn)修學(xué)校等上級(jí)部門的工作安排，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)�！边@個(gè)目的，進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理，努力提高我校整體教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作思路。
1、正視成績(jī)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真分析我鎮(zhèn)教學(xué)工作中存在的不足，及時(shí)整改。
2、制定較合理的教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo)，加大計(jì)劃的落實(shí)力度，保證計(jì)劃的實(shí)效性。
3、通過抓好國(guó)培示范性學(xué)校的校本培訓(xùn)、課題研究、校本教研、科組活動(dòng)等努力提高教師的教育教學(xué)能力和整體水平。
三、工作重點(diǎn)。
抓好教研室工作。
全鎮(zhèn)的教學(xué)工作主要靠鎮(zhèn)教研室發(fā)揮作用，由教研室主任董世杰負(fù)責(zé)，教研室副主任楊賢鋒協(xié)助教研室工作。教研室主任要在開學(xué)前做好本學(xué)期的工作計(jì)劃，包括全鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)檢查，全鎮(zhèn)的賽課活動(dòng)，各科的在線研討活動(dòng)以及省里、市里組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)等。教導(dǎo)主任劉莉兼任語文科組長(zhǎng)，主抓中心學(xué)校語文教學(xué)工作；由吉翔老師任數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)，主抓中心學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作；由中心校英語教師麥?zhǔn)姥嗳斡⒄Z教研組長(zhǎng)，主抓全鎮(zhèn)英語教學(xué)工作；由中心校體育教師李平任綜合科組組長(zhǎng)，主抓全鎮(zhèn)綜合科教學(xué)工作。要求各科組長(zhǎng)要在開學(xué)第一周制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。兩周要開展一次主題教研活動(dòng)，重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問題。并按制定的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集。各成員必須在開學(xué)一周內(nèi)制定好本人所任學(xué)科的工作計(jì)劃并上傳到中心校博客。
落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，讓每位老師都明白，并認(rèn)真落實(shí)。
嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。
嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不拖堂。
按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)。
2、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試與評(píng)價(jià)、課后反思等的常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
備課：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查，期中抽查部分教師教案。由教導(dǎo)處和教研室進(jìn)行教案檢查與抽查，每學(xué)期一至兩次。
上課：課堂上語言要精練、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰或變相體罰學(xué)生。上課前教師要檢查學(xué)生的出勤情況，上課時(shí)要維持正常的教學(xué)秩序，師生都不能隨意離開教室。合理使用教學(xué)輔助手段，按時(shí)上課、下課。嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備，無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，要求教師做到，課前備課，課后反思，學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
作業(yè)布置與批改：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、練習(xí)等適量，批閱反饋要及時(shí)、規(guī)范、正確。統(tǒng)一用“ABCD”評(píng)分，并標(biāo)明批閱日期，多寫鼓勵(lì)性批語。低年級(jí)不布置課后書面作業(yè)，中高年級(jí)語文、數(shù)學(xué)可布置適量的課后書面作業(yè)，其他學(xué)科一般不布置課后書面作業(yè)。中高年級(jí)作文每學(xué)期不少于8篇。作業(yè)檢查由各科指定教師負(fù)責(zé)，每?jī)芍芤淮�，時(shí)間定于雙周周四進(jìn)行，教導(dǎo)處和教研室每學(xué)期在期中和期末考試前一周進(jìn)行檢查與抽查。
輔導(dǎo)：科任教師要做好培優(yōu)輔差計(jì)劃。提倡面向全體學(xué)生，兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，各學(xué)科教師都要對(duì)學(xué)生采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，并要有實(shí)效。
考試與評(píng)價(jià)：要求科任教師盡量做到每單元測(cè)驗(yàn)一次。
課后反思：反思的方式有“課后記”“教后感”“教學(xué)札記”。每位教師每周要寫不少于1/4新授課時(shí)的教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期至少寫一篇800字以上有一定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思，在科組或校內(nèi)交流。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是主渠道，因此，所有教師必須扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。
�、倬S持正常的教學(xué)秩序。課堂不能吵吵嚷嚷。
�、谡n堂結(jié)構(gòu)要完整，首先回顧上節(jié)課內(nèi)容（一般3—5分鐘），其次提出本節(jié)課目的（如了解或掌握），給出思路；然后進(jìn)行講授，最后應(yīng)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)及布置作業(yè)、提出思考等。
�、壅n堂板書要事先設(shè)計(jì)好，板書要認(rèn)真，注意少而精；畫圖要規(guī)范、完整，將嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)傳遞給學(xué)生。
�、馨鍟⒄Z速應(yīng)注意不要太快，有急有緩，把握節(jié)奏，聲音高低應(yīng)有起有伏，給學(xué)生留有思考、接受的空間。
�、葜v授中多采用不同的教學(xué)手法，如啟發(fā)、對(duì)比、提問等，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增強(qiáng)師生互動(dòng)。
�、奘褂枚喾N教學(xué)手段，特別是要發(fā)揮一體機(jī)的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)教學(xué)效果。每次使用一體機(jī)都要進(jìn)行登記，不使用或者很少使用的'教師要追究原因。教導(dǎo)處要加強(qiáng)檢查的力度。
�。ǘ⿲�(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（周一16：30—17：30）。
2、落實(shí)科組工作，由科組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；做到有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié)，認(rèn)真落實(shí)聽評(píng)課活動(dòng)。公開課結(jié)束后要及時(shí)組織教師進(jìn)行議課，做到反饋及時(shí)。各教研組要以組為單位，利用網(wǎng)絡(luò)資源組織教師收看優(yōu)秀教師錄像課。
3、組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，每月在自己博客上發(fā)表4篇文章以上，評(píng)論40篇以上。
4、充分利用一體機(jī)，做好教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用專題課題的研究，使信息技術(shù)與常規(guī)教學(xué)有效整合，邊研究，邊總結(jié)并撰寫論文。
5、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理。讓他們出去聽課、學(xué)習(xí)、參加教學(xué)比賽等。不斷提高他們的教育教學(xué)能力，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。
6、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。認(rèn)真落實(shí)好學(xué)習(xí)歸來的匯報(bào)工作。
（三）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好幫帶工作。
1、關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助，轉(zhuǎn)化工作，各班做好“一對(duì)一”的幫帶工作。
2、語文、數(shù)學(xué)、英語等主課教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一位學(xué)生得到發(fā)展。
做好基礎(chǔ)年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)的管理工作。
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況合理進(jìn)行班級(jí)配置，充分運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法、第二課堂活動(dòng)和體育活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)科課程的積極性，杜絕學(xué)生的厭學(xué)心理的產(chǎn)生。一年級(jí)要抓好良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，六年級(jí)畢業(yè)班的管理，采取教師目標(biāo)責(zé)任制，畢業(yè)班要參照去年中考成績(jī)制定中考責(zé)任目標(biāo)，非畢業(yè)班制定期中、期末考試目標(biāo)，并提出達(dá)到目標(biāo)的各種措施。明確了對(duì)任課教師的要求。
做好期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)工作。
班主任與科任教師在平時(shí)的教育教學(xué)工作中要做好學(xué)生的思想及外在表現(xiàn)的記錄，對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生情況都要了解清楚。在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任不僅要向家長(zhǎng)傳達(dá)國(guó)家及上級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)相關(guān)教育政策法規(guī)，同時(shí)要和家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的家校表現(xiàn)進(jìn)行溝通，要與家長(zhǎng)商討如何從思想、學(xué)習(xí)上關(guān)心孩子，使孩子更加健康地成長(zhǎng)。
四、各月工作安排。
八月：
1、做好全鎮(zhèn)教學(xué)工作計(jì)劃；
2、教導(dǎo)處做好課程安排及教師晚修安排。
3、教導(dǎo)處及教研室做好全鎮(zhèn)教材的分發(fā)。
九月：
1、教導(dǎo)處做好學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作。
2、教導(dǎo)處做好開學(xué)典禮工作。
3、各班主任進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理及文明、禮儀、衛(wèi)生、安全、紀(jì)律、德育等方面教育，并制定出本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。
4、各教研組制定教研計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，教研組活動(dòng)兩次以上。制定出本學(xué)期研究主題。
5、各科任教師制定培優(yōu)輔差計(jì)劃，并發(fā)在博客上。（第3周）
6、教導(dǎo)處和語文組要結(jié)合普通話活動(dòng)周開展“讀書”活動(dòng)。
十月：
1、各教研組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。（期中考前1—2周）
2、教導(dǎo)處組織全校教師開展“家訪月”活動(dòng)。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)
�。�1）加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
（2）目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益
（1）分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
（2）組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。
�。�3）要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。
�。�4）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程。
6、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用
督促各學(xué)科教師積極組建各班的學(xué)習(xí)小組及校外學(xué)習(xí)小組。并在教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。
7、做好每月的匯總工作，并及時(shí)向教師公布
8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
十一月：
1、教導(dǎo)處及教研室做好期中質(zhì)量檢測(cè)、分析。
2、教導(dǎo)處做好家長(zhǎng)會(huì)工作。（期中考后一周）
3、教研室做好全鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)檢查。（期中考試后1—2周）
十二月：
教研室組織全鎮(zhèn)賽課活動(dòng)。
一月：
1、教研組進(jìn)行常規(guī)檢查。（期末考前）
2、教導(dǎo)處及教研室做好期末復(fù)習(xí)、考試、評(píng)卷工作。
3、教導(dǎo)處做好期末質(zhì)量檢測(cè)和質(zhì)量分析。
4、各科組做好個(gè)人及科組期末總結(jié)。
5、教導(dǎo)處做好期末總結(jié)、評(píng)優(yōu)、各種材料的回收。
6、召開期末總結(jié)大會(huì)。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
素質(zhì)教育的宗旨是提高國(guó)民的整體素質(zhì)，良好的國(guó)民素質(zhì)應(yīng)該包含保護(hù)和熱愛環(huán)境的素質(zhì)。新世紀(jì)人才應(yīng)該是有能力促進(jìn)人類與大自然和諧發(fā)展的人才。學(xué)生各種素質(zhì)和良好行為習(xí)慣是在日常教育中逐漸形成的，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才，就要求有與之相應(yīng)的校園環(huán)境，利用優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶和教育學(xué)生，使其健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，具備基本的保護(hù)環(huán)境素質(zhì)，樹立人類要與自然和諧共存的理念。
2、從自己做起，從身邊做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
3、積極宣傳保護(hù)環(huán)境的.巨大意義，把校園環(huán)境建設(shè)好，使學(xué)生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境出發(fā)，擴(kuò)展和推及到關(guān)心周圍、關(guān)心社區(qū)、關(guān)心國(guó)家。
三、活動(dòng)安排：
1、創(chuàng)建“綠色班級(jí)”。
各班養(yǎng)花種花，達(dá)到班級(jí)的美化、綠化，同時(shí)促使學(xué)生達(dá)到語言、行為及心靈的凈化，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到“綠色潔凈”。本活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期。
2、開展植樹活動(dòng)。
各班動(dòng)員每位學(xué)生在家里或街道或公園等地播種或植樹2—5棵，并用實(shí)際行動(dòng)讓一粒粒種子花開似錦，讓一棵棵小苗綠樹成陰。播種、植樹在3月份完成，愛綠護(hù)綠成為永久性行為。
3、舉行“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)。
通過文明禮儀知識(shí)講座、小合唱、舞蹈、相聲、小品、故事、朗誦、簽名承諾等形式，向隊(duì)員傳播文明禮儀知識(shí)，提高隊(duì)員的文明禮儀素質(zhì)，使每一位隊(duì)員都走到“文明禮儀標(biāo)兵”的行列中。主題活動(dòng)4月份完成。
4、開展“節(jié)約資源，從我做起”系列活動(dòng)。
�。�1）、各班組織學(xué)生訂閱《我們只有一個(gè)地球》一書，認(rèn)真開展讀書征文活動(dòng)。
�。�2）、積極響應(yīng)“節(jié)約資源，從我做起”倡議，真正做到從身邊開始節(jié)約資源。
�。�3）、觀摩四年級(jí)舉行的“四個(gè)一”節(jié)約資源主題活動(dòng)。
�。�4）、開展“節(jié)約資源，從我做起”演講比賽。
�。�5）、出刊“節(jié)約資源”主題板報(bào)。
�。�6）、開展“節(jié)約資源，從我做起”小報(bào)、攝影比賽。各項(xiàng)比賽5月份完成，“節(jié)約資源，從我做起”的實(shí)際行動(dòng)將永遠(yuǎn)推行。
5、開展環(huán)保宣傳活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
各班利用主題班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，開展環(huán)保宣傳。各班成立環(huán)保宣傳隊(duì)，以“植樹節(jié)”、“世界水日”、“世界氣象日”、“愛鳥周”、“世界地球日”、“世界無煙日”、“世界環(huán)境日”、“世界防治荒漠化和干旱日”、“中國(guó)土地日”等為內(nèi)容，通過在校、在家、在街道宣傳、給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)公開信等形式進(jìn)行宣傳，發(fā)動(dòng)全社會(huì)自覺開展環(huán)�；顒�(dòng)。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
健康促進(jìn)學(xué)校是世界衛(wèi)生組織在全球倡導(dǎo)的學(xué)校健康新概念。旨在利用學(xué)校、社會(huì)、環(huán)境資源，減少或消除各種不利于健康的因素，從而形成有利于學(xué)生知曉健康知識(shí)，樹立健康信念，養(yǎng)成健康行為習(xí)慣和生活方式的學(xué)校環(huán)境，不斷完善學(xué)校素質(zhì)教育體系。實(shí)施《桐廬縣全民健康全面健康行動(dòng)計(jì)劃》，以進(jìn)一步推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校的健康教育與健康促進(jìn)工作，縣衛(wèi)生局、縣教育局決定在全縣中小學(xué)校開展“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，為保證創(chuàng)建活動(dòng)的順利實(shí)施，特制定本實(shí)施方案。
一、創(chuàng)建目標(biāo)
在全縣范圍內(nèi)開展“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，到20xx年全縣建成30所“健康促進(jìn)學(xué)�！�，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作和素質(zhì)教育工作，其中20xx年每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）至少有1所學(xué)校。
二、組織管理
健康促進(jìn)學(xué)校的推廣工作由縣衛(wèi)生局和教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)全縣健康促進(jìn)學(xué)校的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，組織縣級(jí)督導(dǎo)和對(duì)健康促進(jìn)學(xué)校的縣級(jí)初評(píng)。并由桐廬縣健康教育所負(fù)責(zé)全縣健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的日常管理。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)建學(xué)校的確定
1、健康促進(jìn)學(xué)校必須是無煙學(xué)校，達(dá)到無煙學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建期間學(xué)校未發(fā)生集體食物中毒、傳染病暴發(fā)流行及學(xué)生和教職員工的重大傷殘或死亡等意外事故。
2、申報(bào)創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)�！钡膶W(xué)校必須在每年的2月底前向桐廬縣教育局提出書面申請(qǐng)，并抄報(bào)縣健康教育所。今年的創(chuàng)建請(qǐng)于6月10日前上報(bào)。申報(bào)學(xué)校經(jīng)認(rèn)定后正式納入創(chuàng)建管理，接受縣、市、省各級(jí)技術(shù)指導(dǎo)、檢查、評(píng)審和復(fù)查。
�。ǘ﹦�(chuàng)建
1、建立創(chuàng)建組織。學(xué)校作為創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)的基本單位，應(yīng)成立由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)的學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和由教務(wù)處、總務(wù)處、校醫(yī)室、骨干教師、共青團(tuán)少先隊(duì)、等部門有關(guān)人員組成的實(shí)施小組，實(shí)施小組可以吸收班主任、家長(zhǎng)和學(xué)校所在社區(qū)的.代表參加。創(chuàng)建工作計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際情況，確定切入點(diǎn)并制定工作實(shí)施計(jì)劃書。
2、制定創(chuàng)建計(jì)劃。各創(chuàng)建學(xué)校應(yīng)按照“健康促進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，在縣教育局和衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下開展基線調(diào)查，對(duì)本校的現(xiàn)狀進(jìn)行初步分析，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，查找差距，確定創(chuàng)建工作的切入點(diǎn)和優(yōu)先解決的問題，制定具體的創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃，內(nèi)容包括：總目標(biāo)、具體目標(biāo)、實(shí)施步驟和程序、達(dá)標(biāo)保障措施、進(jìn)度、預(yù)算、實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員分工等。
3、召開動(dòng)員大會(huì)。創(chuàng)建學(xué)校應(yīng)當(dāng)召開全校創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)�！眴�(dòng)大會(huì)。當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)、所在地社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表在大會(huì)上作表態(tài)性發(fā)言，動(dòng)員社會(huì)、家庭和學(xué)校各方面的資源合力共建。
4、開展基線調(diào)查。創(chuàng)建學(xué)校須制定健康促進(jìn)章程，結(jié)合本校實(shí)際情況，確定切入點(diǎn)并制定工作計(jì)劃，根據(jù)切入點(diǎn)開展基線調(diào)查，并實(shí)施健康教育與健康促進(jìn)系列活動(dòng)。不同學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可選擇不同切入點(diǎn)開展工作。可選擇的切入點(diǎn)為：
�、傩睦斫】担虎谘郾＝。虎矍啻浩谛l(wèi)生；④性健康與預(yù)防艾滋��；⑤營(yíng)養(yǎng)與健康；⑥口腔健康；⑦控?zé)�；⑧生活技能（衛(wèi)生救護(hù)）。各創(chuàng)建學(xué)校選擇一個(gè)切入點(diǎn)開展基線調(diào)查。
5、組織中期評(píng)估。創(chuàng)建學(xué)校根據(jù)切入點(diǎn)開展健康教育與健康促進(jìn)系列活動(dòng)。半年后進(jìn)行中期評(píng)估，根據(jù)中期評(píng)估情況調(diào)整干預(yù)措施。
6、開展督查指導(dǎo)。縣衛(wèi)生、教育部門有關(guān)專業(yè)人員，采用記錄，
現(xiàn)場(chǎng)考察，查閱資料等方式，對(duì)創(chuàng)建學(xué)校的工作進(jìn)程，活動(dòng)內(nèi)容，實(shí)施情況等進(jìn)行不定期督導(dǎo)。同時(shí)開展經(jīng)常性指導(dǎo)，幫助學(xué)校實(shí)施創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃，指導(dǎo)做好檔案管理工作。
四、考核評(píng)估
1、原則上創(chuàng)建時(shí)間為1年，到期須撰寫總結(jié)材料，建好創(chuàng)建工作資料檔案，書面申請(qǐng)驗(yàn)收。
2、創(chuàng)建的學(xué)校在開始創(chuàng)建后1年可以申報(bào)銅獎(jiǎng)；獲得銅獎(jiǎng)1年后，可申報(bào)銀獎(jiǎng)；獲得銀獎(jiǎng)1年后，可申報(bào)金獎(jiǎng)，申報(bào)金獎(jiǎng)的學(xué)校必須在創(chuàng)建活動(dòng)中帶動(dòng)另一所學(xué)校獲得銅獎(jiǎng)。
3、申報(bào)銅獎(jiǎng)的創(chuàng)建學(xué)校，由市級(jí)健康促進(jìn)學(xué)�？己私M進(jìn)行考核驗(yàn)收，并報(bào)省級(jí)健康促進(jìn)學(xué)校復(fù)核驗(yàn)收組進(jìn)行抽查復(fù)核。申報(bào)銀獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)的學(xué)校原則上由省級(jí)健康促進(jìn)學(xué)校專家組考核驗(yàn)收。
4、驗(yàn)收合格的由省衛(wèi)生廳、教育廳予以授牌。
五、管理
健康促進(jìn)學(xué)校不是終身制，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，定期組織復(fù)查。如果學(xué)校在復(fù)查中未達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，則按創(chuàng)建規(guī)定進(jìn)行限期整改或予以摘牌處理。
創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的有效途徑。各校要牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，提高對(duì)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。在進(jìn)一步重視學(xué)校衛(wèi)生工作的同時(shí)，積極開展創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作，加快創(chuàng)建步伐。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
一、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀分析
上學(xué)期，是學(xué)校發(fā)展與變革最大、也是最快的一學(xué)期；是全體師生受累最大、也是收獲最多的一學(xué)期。教學(xué)樓與教學(xué)設(shè)施建設(shè)任務(wù)繁重艱巨、學(xué)生行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成步履艱難、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)空氣需要濃厚、校際間教育教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，很不容易。但是，全體教師團(tuán)結(jié)一心、眾志成城、迎難而上、奮力攻堅(jiān)，經(jīng)受了均衡發(fā)展、課程實(shí)施、教學(xué)視導(dǎo)、（市）區(qū)級(jí)檢查觀摩等重點(diǎn)工作的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量大幅提升：期末考試小學(xué)部20個(gè)學(xué)科中，我校取得6個(gè)第一名、6個(gè)第二名，年級(jí)總評(píng)中取得2個(gè)第一名、2個(gè)第二名；初中部三個(gè)年級(jí)都有明顯提高，其中七年級(jí)7個(gè)學(xué)科中，我校5個(gè)學(xué)科取得第一名。學(xué)校各方面工作皆取得重大進(jìn)展。
就全鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展而言，小學(xué)四個(gè)學(xué)校，我校一直發(fā)揮著領(lǐng)跑作用，二、五兩個(gè)年級(jí)發(fā)展空間較大，下一步四個(gè)小學(xué)會(huì)在“齊頭并進(jìn)、均衡發(fā)展”的節(jié)點(diǎn)上短暫持續(xù)，初中兩個(gè)學(xué)校，我校低年級(jí)優(yōu)勢(shì)突出，高年級(jí)發(fā)展空間較大。就學(xué)生發(fā)展而言，培育積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)成為提高學(xué)習(xí)成績(jī)的強(qiáng)大引擎。就教師發(fā)展而言，以課題明確、形式扎實(shí)的校本教研努力提升教師課堂教學(xué)力是提高教學(xué)質(zhì)量的重要支撐，激發(fā)全體教師樂教、勤干的主動(dòng)性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。就學(xué)校管理而言，既要注重管理過程的精細(xì)化，也要突出管理機(jī)制、管理思路、管理模式的創(chuàng)新性，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化爭(zhēng)先意識(shí)，強(qiáng)調(diào)品牌意識(shí)，以強(qiáng)而有力的管理確保教育教學(xué)的高質(zhì)量，辦好讓家門口老百姓滿意的學(xué)校。
二、學(xué)校發(fā)展思路及奮斗目標(biāo)
本學(xué)期，要緊緊圍繞區(qū)、鎮(zhèn)教育部門關(guān)于強(qiáng)化管理、提升質(zhì)量的總要求，明確發(fā)展定位，提升發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)定發(fā)展信心，全力實(shí)施1453學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，就是以打造課程精良、質(zhì)量?jī)?yōu)異的現(xiàn)代卓越學(xué)校為一個(gè)總抓手，以課程體系建設(shè)、校本教研、課堂改革、習(xí)慣養(yǎng)成四大重點(diǎn)為支撐，以常規(guī)管理、社團(tuán)活動(dòng)、辦學(xué)條件、作業(yè)改革、家校聯(lián)盟五大強(qiáng)化為載體，以特色突出、德育品牌、百姓滿意三大提升為目標(biāo)，扎實(shí)有效抓好常規(guī)管理，創(chuàng)新實(shí)干抓好教學(xué)改革，千方百計(jì)抓好學(xué)生管理，挖潛內(nèi)部資源，激發(fā)內(nèi)部活力，全面提振士氣、全面振興學(xué)校教育教學(xué)、全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)及措施
�。ㄒ唬┘哟蠼虒W(xué)管理力度，增強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練強(qiáng)度，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1扎實(shí)有力地抓好教學(xué)常規(guī)管理
落實(shí)教學(xué)常規(guī)是做好教學(xué)工作的基本保證，要堅(jiān)定不移地抓、持之以恒地抓。在這方面要努力做好兩項(xiàng)改革四項(xiàng)督查。
兩項(xiàng)改革：是指?jìng)湔n改革和作業(yè)改革。備課上，初中部實(shí)行導(dǎo)學(xué)案，重點(diǎn)放在如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)上；小學(xué)部可實(shí)行精品教案與電子教案同步走的方式。作業(yè)上，要根據(jù)市關(guān)于作業(yè)改革的要求，制定改革方案，積極進(jìn)行改革試驗(yàn)，以作業(yè)改革激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高應(yīng)用能力。
四項(xiàng)督查：是指對(duì)教案、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查，做到月查與抽查相結(jié)合，檢查情況要認(rèn)真分析并及時(shí)制定整改方案，檢查結(jié)果要及時(shí)公示，評(píng)價(jià)成績(jī)要與教研組捆綁評(píng)價(jià)，以此對(duì)教學(xué)常規(guī)全過程進(jìn)行監(jiān)控、指導(dǎo)。
2強(qiáng)化課程管理，構(gòu)建學(xué)校特點(diǎn)的課程框架體系
樹立大課程思想，圍繞德才至善，和諧發(fā)展的思想理念，構(gòu)建文明課程、智慧課程、健康課程和尚美課程框架體系，將升旗儀式、感恩教育、自主管理、安全教育、詩(shī)文誦讀、社團(tuán)活動(dòng)等等都要納入課程管理，作為校本課程積極進(jìn)行開發(fā)，以課程建設(shè)與課程管理推動(dòng)教學(xué)提升。
3以課堂教學(xué)模式的研究提升課堂教學(xué)能力
調(diào)動(dòng)所有能調(diào)動(dòng)的力量，充分發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，落實(shí)班子成員包組制，積極開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、示范課、觀摩課、說評(píng)課比賽、教學(xué)大比武等多樣化的形式，讓課堂教學(xué)模式在各學(xué)科落地生根。讓更多的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人在這里脫穎而出。
4制定科學(xué)合理地評(píng)價(jià)方法，抓好課程評(píng)價(jià)
進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)科的考核評(píng)價(jià)問題，打破主課、副科價(jià)值體現(xiàn)不一樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，突破教師考核這一制約瓶頸，推動(dòng)課程全面深入實(shí)施�？茖W(xué)合理地對(duì)考試學(xué)科和考查學(xué)科進(jìn)行評(píng)價(jià)，改革并進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法。不斷豐富師生成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容、提高質(zhì)量和檔次，定期舉行展評(píng)。建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)全面評(píng)價(jià)。
5積極開展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)
舉辦朗誦比賽、寫字比賽、作文（寫話）比賽、讀書活動(dòng)等，為每個(gè)孩子的成功搭建一個(gè)寬闊的平臺(tái)。
�。ǘ⿲�(shí)施“三大”教研工程，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
1名師引領(lǐng)工程，積極搭建平臺(tái)，發(fā)揮市、區(qū)兩級(jí)名教師、名班主任以及教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用，通過演講報(bào)告、課堂展示、論文發(fā)表等形式，來啟迪教師思想理念的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)一批教師專業(yè)發(fā)展�？梢宰儭懊麕焼物w”為“教師群飛”。同時(shí)要求每個(gè)名師都要做到“三個(gè)一”：一年至少要發(fā)表一篇文章，一年至少要做一次專題報(bào)告、一學(xué)期至少要上一堂公開課。
2青藍(lán)雙提工程，充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的示范帶動(dòng)作用，采取1+1或1+N形式落實(shí)幫扶與被幫扶對(duì)象，對(duì)被幫扶者開展一周一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、一月一篇教學(xué)反思、一學(xué)期一篇教學(xué)論文、一學(xué)期一次校級(jí)公開課等活動(dòng)；對(duì)幫扶者則一月至少上一次觀摩課、示范課。通過示范課、匯報(bào)課、研究課、評(píng)估課、比武課“五課聯(lián)動(dòng)”以及跟進(jìn)式現(xiàn)場(chǎng)課例學(xué)習(xí)、師徒同課異構(gòu)、同題教研等幫扶與互動(dòng)交流，打造教師互助成長(zhǎng)的共同體。
3校本教研（培訓(xùn)）工程，積極創(chuàng)新校本教研模式，掀起全員參加、全程參與的教研氛圍，讓隨隨便便的“拉呱式”教研把日常教學(xué)與教研有機(jī)結(jié)合起來，讓目標(biāo)明確的“問題式”教研更有研究的針對(duì)性，以名師的“引領(lǐng)式”教研架設(shè)共享新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新做法的平臺(tái)，如“我來說說我的課堂教學(xué)亮點(diǎn)”。開展科目輪換、間周一次教研活動(dòng)，并與教學(xué)活動(dòng)協(xié)調(diào)一致。實(shí)行教師外出培訓(xùn)審批制度，全員參與的返校后要開展一次回味式教研活動(dòng)、少數(shù)參與的返校后要舉辦一次二次培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)全員提高。切實(shí)抓好教師讀書，在閱讀中反思，在反思中提高。
另外，要抓好已立項(xiàng)課題研究，并讓研究成果在組內(nèi)或更大范圍得到推廣應(yīng)用。把握起航教育聯(lián)盟、翔宇教育聯(lián)盟學(xué)習(xí)交流的機(jī)遇優(yōu)勢(shì)，展開多方面的研討，力爭(zhēng)學(xué)校工作得到全方位提升。
（三）狠抓育人環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)
1著力抓好“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”主題教育活動(dòng)
從整治學(xué)習(xí)秩序、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、教會(huì)學(xué)習(xí)方法入手，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；從整理個(gè)人物品、打掃衛(wèi)生、愛護(hù)公物和環(huán)境等方面培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，繼續(xù)實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生分工負(fù)責(zé)制，人人都是某一項(xiàng)任務(wù)的班長(zhǎng)，天天都有人整理衛(wèi)生，人人都有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的行為自覺，確保環(huán)境整潔。以升旗儀式、國(guó)慶節(jié)、歷史上的今天等重大活動(dòng)和節(jié)日（紀(jì)念日）為載體，加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義教育，樹立愛校、愛國(guó)、為國(guó)做貢獻(xiàn)的'理想抱負(fù)。
2突出抓好學(xué)生文明禮儀教育、感恩教育和法制教育
培養(yǎng)文明習(xí)慣是修成良好道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，要學(xué)會(huì)上下學(xué)、上下課、課間活動(dòng)、體育課、集會(huì)等如何整隊(duì)、保持安靜；學(xué)會(huì)講文明話，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地扔紙、隨地吐痰。勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)糧食，不在校吃零食，嚴(yán)格制止抽煙等惡習(xí)；穿著統(tǒng)一，嚴(yán)禁奇裝異服、奇特發(fā)型和染發(fā)等；嚴(yán)禁進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等，做文明人。剎住“亂”、遏止“吵”、確保“凈”、培育“靜”、養(yǎng)成“學(xué)”，實(shí)現(xiàn)規(guī)規(guī)矩矩入校、安安靜靜入室、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的目標(biāo)。對(duì)文明表現(xiàn)情況，要認(rèn)真搞好檢查評(píng)比和表彰。要利用三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)“五個(gè)孝敬日”通過制作賀卡、做一次家務(wù)、寫一封感恩書信、獻(xiàn)一首頌歌、為老人整理房間洗洗頭等多樣化的形式，讓學(xué)生懂得感恩、懂得回報(bào)。加強(qiáng)學(xué)生法制教育，要學(xué)法、知法、守法，增強(qiáng)法制觀念。
3努力抓好家校聯(lián)盟，構(gòu)建共管、共育的格局
要通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)大力宣傳學(xué)校工作和學(xué)生的成長(zhǎng)及學(xué)校管理、學(xué)生管理和生活中存在的問題，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解、理解、配合學(xué)校；要有效利用家長(zhǎng)學(xué)校這一陣地，與家長(zhǎng)共同探討有效教育孩子的問題，注重家教、家風(fēng)，家校聯(lián)合共同擔(dān)起教育孩子的重任，讓孩子成才。每周五做為校長(zhǎng)接待日，可以通過電話、書信等形式反映對(duì)教師、班級(jí)、學(xué)校的意見和建議，學(xué)校將認(rèn)真聽取、積極整改。
4實(shí)施導(dǎo)師制，力促學(xué)困生轉(zhuǎn)化
學(xué)困生由于其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)等多種方面的因素造成較大的學(xué)習(xí)障礙，因而挫傷了學(xué)習(xí)的興趣和上進(jìn)心，不僅不利于個(gè)人成長(zhǎng)，還要影響班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)行導(dǎo)師制，可以有目標(biāo)、有針對(duì)性、有計(jì)劃地重點(diǎn)幫扶和挽救。
�。ㄋ模┳ズ皿w育藝術(shù)科技教育，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展
加強(qiáng)音體美課程的教學(xué)管理與評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)會(huì)一種樂器、人人學(xué)會(huì)一種體育項(xiàng)目、人人學(xué)會(huì)一種美術(shù)技能。成功舉辦第九屆體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，通過體育藝術(shù)活動(dòng)，豐富校園生活，豐富學(xué)生的興趣愛好，提高藝術(shù)素養(yǎng)。認(rèn)真組織好體育大課間活動(dòng)。開動(dòng)腦筋組織好社團(tuán)活動(dòng)，要成功創(chuàng)辦適合學(xué)生實(shí)際、益智、易學(xué)的中國(guó)象棋、乒乓球、空竹、足球、書法等社團(tuán)。成立科技社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力。
（五）筑牢安全籬笆墻，防患于未然
堅(jiān)決落實(shí)安全管理目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校要與安全工作負(fù)責(zé)人、處室主任、班主任、功能室管理員、上課（課間監(jiān)護(hù)）老師、帶餐（午休值班）老師、活動(dòng)輔導(dǎo)老師、餐廳工作人員、校車跟車員及值班護(hù)校老師十職責(zé)任人簽訂責(zé)任書，出現(xiàn)問題追究責(zé)任、落實(shí)賠償。堅(jiān)決實(shí)行安全隱患定期排查制度，發(fā)現(xiàn)校舍、設(shè)施、水電路等安全隱患及時(shí)排除，特別是學(xué)生飲食衛(wèi)生與安全，要警鐘長(zhǎng)鳴，永不放松。堅(jiān)持安全教育持之以恒，以安全教育日、防災(zāi)減災(zāi)日和臨近發(fā)生的校園安全事故當(dāng)做活教材，教育學(xué)生要時(shí)刻保持高度的安全意識(shí)。堅(jiān)持做好各類安全演練，堅(jiān)決預(yù)防樓道踩踏、交通事故、觸電、落水、意外傷害等事故發(fā)生，努力培養(yǎng)自救自護(hù)能力，特別對(duì)于校車，要拿出硬措施，強(qiáng)化管理；要加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流，避免學(xué)生因不告而別而出現(xiàn)安全事故。堅(jiān)決預(yù)防各類傳染病，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，嚴(yán)禁帶（吃）零食。堅(jiān)決做好校園內(nèi)各種矛盾的排查分析與化解，做好思想溝通，消除隔閡怨氣，創(chuàng)造和諧融洽的人際環(huán)境。
特別加強(qiáng)對(duì)大門口的管理，一是接送孩子的車輛一律放于接送線以內(nèi)的南北公路上，堅(jiān)決清理在大門口亂停亂放的車輛；二是家長(zhǎng)來校接學(xué)生或送書本等，要在警務(wù)室等候，一律不準(zhǔn)進(jìn)入教學(xué)樓或教室；社會(huì)人員來訪時(shí)，未聯(lián)系上被訪者一律不準(zhǔn)進(jìn)入，允許進(jìn)入時(shí)，其車輛必須放置于校門外。三是學(xué)生進(jìn)入校園，無論課前、課間，還是放學(xué)之后，一律不準(zhǔn)再出校門，誰放行誰負(fù)責(zé)，誰放行，追究誰的責(zé)任。四是徹底清理校門口小商小販，嚴(yán)厲打擊來校尋釁滋事的不法分子，杜絕各類暴力事件發(fā)生。班子值班同志要做好上（下）學(xué)時(shí)大門口值班工作，確保校門口安全。
（六）抓好信息化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)數(shù)字化校園
加強(qiáng)多媒體、觸控一體機(jī)使用培訓(xùn)，組織多媒體課件制作比賽，促進(jìn)信息技術(shù)能力提高。充分利用教與學(xué)平臺(tái)，上傳或下載教學(xué)資源，方便于教學(xué)。積極開展“一師一優(yōu)課、一課一優(yōu)師”活動(dòng)，認(rèn)真做好信息技術(shù)教育教學(xué)與管理，迎接市級(jí)數(shù)字化校園驗(yàn)收。
�。ㄆ撸┳龊每倓�(wù)與財(cái)務(wù)管理，為教學(xué)提供后勤保障
對(duì)教學(xué)樓用電、變壓器下供電線路做好安全隱患排查整改。千方百計(jì)管好、維護(hù)好現(xiàn)已成活的樹木和苗圃。做好初中部教學(xué)樓前和東側(cè)的綠化以及原有綠化地的補(bǔ)植工作。做好廁所路的整平硬化，做好初中部教學(xué)樓部分房間墻裙刷漆、拖布池的改造等工作。
嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，節(jié)儉辦學(xué)，從節(jié)約一張紙、一度電這樣的小事入手，不浪費(fèi)一分錢，不亂花一分錢，有計(jì)劃地支配資金，要把有限的資金用于教學(xué)、圖書、設(shè)施等購(gòu)置、用于教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，發(fā)揮資金的最大效益。嚴(yán)格物品購(gòu)置申請(qǐng)和進(jìn)校商品出入庫(kù)制度，大額開支要民主協(xié)商、上級(jí)批準(zhǔn)方能實(shí)施。按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)公示，財(cái)務(wù)支出要定期公開，接受師生和群眾監(jiān)督。嚴(yán)格處室、教室公物管理，嚴(yán)格落實(shí)公物損壞維修賠償制度。
�。ò耍┮�(guī)范教學(xué)行為，提高教師職業(yè)素質(zhì)
狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，積極開展豐富多彩的師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師以德育人，以德樹人的自覺性，引導(dǎo)廣大教師將自身的成長(zhǎng)融入到振興學(xué)校的事業(yè)中來，真正形成一種“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀、價(jià)值觀和責(zé)任感。讓出力的出名、實(shí)干的實(shí)惠、有為的有位。堅(jiān)決杜絕中午飲酒、酒后上課和酗酒鬧事等現(xiàn)象，嚴(yán)禁校園內(nèi)吸煙，杜絕有償家教、有償補(bǔ)課現(xiàn)象，嚴(yán)禁亂訂資料、上課遲到早退，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生等。創(chuàng)新師德考核方式方法，認(rèn)真開展“身邊最美教師”評(píng)選，真正發(fā)揮考核評(píng)價(jià)的激勵(lì)和促進(jìn)作用。在廣大教師中大力弘揚(yáng)“五種精神”，即終身從教的獻(xiàn)身精神，潛心執(zhí)教的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神和尊重創(chuàng)造的科學(xué)精神，著力提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。用美麗的心靈建設(shè)美麗的校園。
�。ň牛⿻惩裰鞴芾砬�，群策群力辦好學(xué)校
充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)的參政、議政、監(jiān)督作用，實(shí)行大項(xiàng)目支出代表商議制度，增強(qiáng)學(xué)校政務(wù)、財(cái)務(wù)等工作的透明度。引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)注學(xué)校，與學(xué)校同呼吸、共命運(yùn)，架起教職工和學(xué)校溝通的橋梁，暢通教師發(fā)表意見和建議渠道，認(rèn)真聽取教職工代表合理化的建議和意見。每年要召開一次教代會(huì)。班子成員要做到一周到級(jí)部與老師交流至少一次，級(jí)部主任要做到一周要向分管領(lǐng)導(dǎo)或校長(zhǎng)匯報(bào)一次工作情況。
（十）精細(xì)大膽抓好管理，提高管理效能
提高管理效能，作為管理者要做到三點(diǎn)、一是目標(biāo)一致、思想統(tǒng)一；二是以身作則、率先垂范；三是真抓實(shí)干、無私奉獻(xiàn)。對(duì)于分管工作，要做到思路清楚、安排合理、注重監(jiān)督、確保成效。時(shí)刻要以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己永遠(yuǎn)走在老師前面、時(shí)刻要以一名干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己吃苦奉獻(xiàn)在老師前面，克服不敢管、不去管、不想管的傾向，在工作態(tài)度上要俯下身、沉下心，在工作程度上要扎扎實(shí)實(shí)，細(xì)致入微，在工作力度上要勇于擔(dān)當(dāng)、不怕困難。繼續(xù)實(shí)行周工作計(jì)劃公示制度（最遲周五網(wǎng)上公示下周計(jì)劃），大的活動(dòng)要做好書面方案制定上報(bào)校長(zhǎng)室，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性。分期中、期末兩次工作總結(jié)制度，分析得失，總結(jié)成敗，及時(shí)調(diào)整工作思路。要把“想干、能干、會(huì)干”的業(yè)務(wù)骨干吸收到管理隊(duì)伍中來，確保管理思想不斷更新、管理隊(duì)伍充滿活力、管理成效不斷提升。特別要加強(qiáng)級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)與管理。
另外，要辦好�？�、校報(bào)，做好新聞宣傳工作。
新的一年，孕育著新的機(jī)遇和新的希望。站在新的起點(diǎn)上，能不能把學(xué)校辦好并發(fā)揮出“中心學(xué)�！钡氖痉兑I(lǐng)作用，需要我們一定要同心同德，榮辱與共，合力共為，以踏石留痕、抓鐵有印的認(rèn)真，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的豪情，以拼搏進(jìn)取、勇爭(zhēng)一流的銳氣，把我們學(xué)校建設(shè)成為管理規(guī)范、特色突出、質(zhì)量一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校、百姓滿意學(xué)校。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
當(dāng)今世界，環(huán)境保護(hù)日益成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)�！碍h(huán)境保護(hù)，教育為本”。環(huán)境教育是關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計(jì)，也是素質(zhì)教育的一個(gè)組成部分。幼兒是國(guó)家的希望，是明天地球的主人，面向二十一紀(jì)的幼兒教育，將面臨著如何把環(huán)境教育納入現(xiàn)代科學(xué)教育這一命題。幼兒期是良好習(xí)慣形成及個(gè)性養(yǎng)成的重要時(shí)期，為了從小啟蒙幼兒的環(huán)保意識(shí)，初步懂得環(huán)保與人類的關(guān)系，培養(yǎng)素質(zhì)良好的地球公民，我園制定了長(zhǎng)效的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
1、環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，加強(qiáng)兒童的環(huán)境教育，把他們培養(yǎng)成熱愛地球，熱愛自然，熱愛祖國(guó)的具有環(huán)境保護(hù)意識(shí)的“地球人”“中國(guó)人”是一項(xiàng)偉大的教育工程也是時(shí)代賦予我們每位教師的使命和責(zé)任。
2、創(chuàng)綠色學(xué)校就是要按照“教育要面向現(xiàn)代化，面向未來，面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，幫助幼兒樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的一代新人。
3、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把環(huán)境教育納入到各大課程領(lǐng)域之中。
二、具體工作
�。ㄒ唬�、廣泛開展環(huán)保教育教學(xué)活動(dòng)。
1、將環(huán)保教育知識(shí)融入教學(xué)活動(dòng)。
在教學(xué)活動(dòng)中，有計(jì)劃地開展環(huán)保教育，對(duì)原教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識(shí)地滲透有關(guān)環(huán)保教育內(nèi)容。如：在了解空氣的危害，我們利用電視顯示人體吸入被污染的空氣后的危害，來引導(dǎo)幼兒講座如何減少空氣污染，保護(hù)身體健康。
2、用比較法進(jìn)行環(huán)保教育。
在比較中孩子們能鑒別出香與臭，美與丑，整潔與骯臟，凈水與污水，樂音與噪音等的不同。
3、自然接觸，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
到大自然中去直接觀察自然界的事物應(yīng)該是生態(tài)環(huán)境教育最重要的`途徑。有計(jì)劃地組織幼兒參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛大自然，萌發(fā)關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的情感和愿望。
通過調(diào)查、分析、制訂幼兒環(huán)保教育的目標(biāo)和內(nèi)容，有的放矢地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使之在幼兒園的各學(xué)科教學(xué)中，在幼兒的游戲活動(dòng)和勞動(dòng)中得到貫徹和滲透。
a)充分利用世界環(huán)境日，地球日，世界糧食日等進(jìn)行主題活動(dòng)，教育幼兒植樹造林，保護(hù)綠化，愛護(hù)動(dòng)物，使他們知道地球只有一個(gè)，保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。
b)家園同樂，共同進(jìn)步。
為了更好地在幼兒階段進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的早期啟蒙教育，家園配合是非常重要的環(huán)節(jié)。首先，通過家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒園開展環(huán)保教育的目標(biāo)和內(nèi)容；其次，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園環(huán)境的教育過程，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保的意義。
�。ǘ﹦�(chuàng)造一個(gè)綠色環(huán)境的氛圍。
努力營(yíng)造環(huán)保教育氛圍，結(jié)合園內(nèi)實(shí)際積極創(chuàng)造一個(gè)綠色環(huán)境。如：在園內(nèi)四周種植花草樹木，充分利用空間培育花草；各班創(chuàng)設(shè)自然角，讓幼兒進(jìn)一步觀察和了解動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化并親自喂養(yǎng)小金魚和小烏龜?shù)刃?dòng)物，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，進(jìn)行垃圾分類及電池回收等等。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和師資的培訓(xùn)。
1、幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究這方面的工作，把環(huán)保工作和日常工作結(jié)合起來。
2、邀請(qǐng)有關(guān)專家來園指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，豐富教師的環(huán)保知識(shí)，提高教師對(duì)環(huán)保教育的認(rèn)識(shí)，為開展幼兒環(huán)保教育打下基礎(chǔ)。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇6
環(huán)境意識(shí)如何是衡量一個(gè)國(guó)家和民族的文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志,提高全民環(huán)境意識(shí),應(yīng)從青少年和兒童抓起,這對(duì)于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的積極影響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進(jìn)行下去,我校于20xx年把環(huán)境教育作為德育工作的一項(xiàng)抓手,圍繞區(qū)、市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求,積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動(dòng)。
一、學(xué)校重視環(huán)境教育
1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo),成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)溫共存擔(dān)任組長(zhǎng),政教、團(tuán)委、班主任以及各處室主要負(fù)責(zé)人等任組員,負(fù)責(zé)對(duì)環(huán)境教育的安排、落實(shí)工作。要求他們工作認(rèn)真,措施到位,有效地開展了環(huán)境教育。
2、環(huán)境教育列入學(xué)校工作計(jì)劃
我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作列入工作目標(biāo),環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組專項(xiàng)制訂工作計(jì)劃,有要求、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、主要措施,期末有專題總結(jié),總結(jié)收獲、尋找不足,逐步完善,以求創(chuàng)建工作實(shí)效。
3、環(huán)境教育作為課程列入課表
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,保護(hù)和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國(guó)的未來和希望,也是未來環(huán)境的主人,從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境,保護(hù)環(huán)境的'意識(shí)。環(huán)境教育也是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要措施,行政商定,把環(huán)境教育列入課程,利用勞技教育課上環(huán)境教育。
4、教學(xué)軟件得到保證
為使各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育,滲透教學(xué),生動(dòng)、易接受,配備和使用好電教
光盤,如《探索——環(huán)境保護(hù)篇》、《自然科學(xué)之謎》系列,《自然界奇特現(xiàn)象》系列等。閱覽室訂了《環(huán)境教育》、《綠化與生活》等報(bào)刊供師生閱讀,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
二、學(xué)科滲透環(huán)境教育
我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時(shí),要求相關(guān)學(xué)科加強(qiáng)教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生切實(shí)掌握內(nèi)容。在考試的試題中要有一個(gè)定比例是有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容,同時(shí)組織好環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。
1、語文、科學(xué)、社會(huì)、思品滲透環(huán)境教育
四門學(xué)科結(jié)合教材、要求完成環(huán)境教育內(nèi)容,列入教研組工作計(jì)劃,有單獨(dú)
教案,使學(xué)生認(rèn)識(shí)保護(hù)我們的生存環(huán)境,理解人與自然的關(guān)系,樹立良好的環(huán)境意識(shí)。
2、開展綜合實(shí)踐活動(dòng),滲透環(huán)境教育
為培養(yǎng)學(xué)生從小樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí),
認(rèn)真組織綜合實(shí)踐活動(dòng)。語文學(xué)科開展《人與環(huán)境》實(shí)踐活動(dòng),把收集的資料通過小報(bào)形式反映出來。
思品學(xué)科結(jié)合課本,開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容和過程是觀察本地的環(huán)境狀況,課外查找,收集環(huán)境問題的有關(guān)材料,歸納出危害性,查閱相關(guān)資料分析其成因,針對(duì)本地區(qū)存在的環(huán)境問題,向有關(guān)部門提出合理建議和可行性治理措施。
3、開展研究性學(xué)習(xí),滲透環(huán)境教育
科學(xué)學(xué)科開展研究學(xué)習(xí),學(xué)生收集“我喜愛的動(dòng)物”從中使學(xué)生感覺愛護(hù)動(dòng)物,熱愛生命、培養(yǎng)能力。
三、重大環(huán)保日開展專題教育
1、結(jié)合環(huán)境保護(hù)的有關(guān)活動(dòng)日,利用全校升旗儀式進(jìn)行宣傳活動(dòng),重大活動(dòng)日開展專題活動(dòng)。例“6·5世界環(huán)境日”,開展《家庭裝璜與環(huán)境保護(hù)》宣傳活動(dòng),經(jīng)過社會(huì)調(diào)查,舉辦專題小報(bào)《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》;開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校專題活動(dòng),舉辦《創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)�！沸�(bào)等活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí),保護(hù)環(huán)境從我做起。
2、開展興趣小組活動(dòng),圍繞環(huán)境教育,積極組織興趣小組,開展了“環(huán)保征文活動(dòng)”。
四、培養(yǎng)環(huán)境教育行為習(xí)慣
1、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,制訂學(xué)生一日常規(guī)、學(xué)校的用電安全、勞動(dòng)安全等制度。通過督查每天開展的“三項(xiàng)”常規(guī)檢查,把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容,檢查評(píng)比作為班主任考核內(nèi)容之一。
2、繼續(xù)開展垃圾回收工作。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充。家庭教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)配合，有利于實(shí)現(xiàn)各種教育作用的互補(bǔ)，從而加強(qiáng)對(duì)孩子教育的實(shí)效性。家長(zhǎng)與教師是合作的伙伴關(guān)系，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1．學(xué)校整體形象提高來促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的提升。
2．開展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的家訪活動(dòng)。
3．把脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
4．開辟多種渠道，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理。
5．采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。
三、具體要求與措施:
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四落實(shí)
1．組織落實(shí)。健全組織機(jī)構(gòu)，成立年級(jí)、學(xué)�！凹议L(zhǎng)學(xué)�！蔽瘑T會(huì)，每學(xué)期召開一次到二次家長(zhǎng)委員會(huì)的.會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)�！钡拇胧┖头桨�，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2．時(shí)間落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)的時(shí)間，一般每學(xué)期安排3到4次，每次授課可集中進(jìn)行，也可分年級(jí)進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見面交換意見。
3．教師落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家做家長(zhǎng)學(xué)校顧問，并作理論報(bào)告。
4．教學(xué)內(nèi)容落實(shí)。根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用。
（二）開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平
1．充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)點(diǎn)擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長(zhǎng)深入仔細(xì)地了解學(xué)校。
2．聘請(qǐng)家庭教育獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
3．舉行四、六年級(jí)的家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)�；虬嗉�(jí)的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
4．開展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
5．通過“家長(zhǎng)學(xué)�！钡膶W(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文，并設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，積極向家庭教育�？扑]。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化家校聯(lián)系工作。
教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長(zhǎng)，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。本學(xué)期在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)與要求下，一年級(jí)新生家訪要進(jìn)行全覆蓋，二到六年級(jí)學(xué)生家庭也要完成規(guī)定數(shù)量的家訪，每次家訪要認(rèn)真做好訪前的備課、訪談的記錄，訪后的總結(jié)建議。試將下列類型的家庭作為家訪工作的重點(diǎn)來抓：
1．外來民工子女。這些家長(zhǎng)無暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪找不到，家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)沒時(shí)間，對(duì)這樣的家長(zhǎng)要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和責(zé)任。
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