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工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-27 01:16:55 工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃模板匯總7篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃模板匯總7篇

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇1

  一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的意義

  數(shù)學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展必不可少的基礎(chǔ)工具之一。它在日常生活、生產(chǎn)、科研、建設(shè)中有著廣泛的應(yīng)用。因此掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能是我國公民應(yīng)具備的素質(zhì)之一。另外,小學(xué)數(shù)學(xué)又是義務(wù)教育的一門重要學(xué)科。從小給學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),發(fā)展思維能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于貫徹全面發(fā)展的教育方針,提高全民族的素質(zhì)有著十分重要的意義。

  二、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期中心校數(shù)學(xué)教研工作將遵照上級(jí)安排和學(xué)校工作計(jì)劃,立足課堂、革新教學(xué)方式、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)推進(jìn)課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),深入開展教學(xué)改革和年級(jí)專題研究,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)使我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

  三、主要工作:

  結(jié)合上級(jí)工作安排,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,充分發(fā)揮教師創(chuàng)造性,合理地利用教材,設(shè)計(jì)探索性和開放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的情況,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、討論、交流、猜測(cè)、歸納、分析、整理的能力,為此,各校應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際,制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃,把工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面:

  1、注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng),力爭(zhēng)達(dá)到三維目標(biāo)的要求。

  2、注意學(xué)生解題方法多元化。

  3、探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑。

  4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。提高學(xué)生運(yùn)算能力和應(yīng)用題的理解能力,提升學(xué)生數(shù)學(xué)拓展的推理能力。

  5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,增強(qiáng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性,自覺性。

  四、方法措施:

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能,推進(jìn)課程實(shí)施

  1.本學(xué)期,教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間,繼續(xù)組織各校教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料,在尋找策略、解決問題的`過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  2.結(jié)合課改實(shí)踐,組織 “新課程人人談”專題研討活動(dòng),要求每位數(shù)學(xué)老師在活動(dòng)中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。在此基礎(chǔ)上,數(shù)學(xué)組將組織開展各個(gè)校有專題的教學(xué)研究活動(dòng)。

  3.全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析,養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價(jià)值的素材。

  (二)深入課堂研究、提高教學(xué)實(shí)效

  教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌,而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同各校深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。

  1.全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。

  2.充分發(fā)揮備課組的積極作用,加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評(píng)課,使教學(xué)研究“日;薄⒓w智慧最大化。制定好課改實(shí)施計(jì)劃,明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題,加強(qiáng)集體備課,針對(duì)課改中的實(shí)際問題進(jìn)行說課、評(píng)課、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思,及時(shí)總結(jié)研究成

  果。要把集體備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造的舞臺(tái),特別是要發(fā)揮集體力量,共同研究。變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”。

  3.繼續(xù)組織好“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”。本學(xué)期,將開展專題定向研討;結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì),進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議;在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

  4. 補(bǔ)差工作常抓不懈。針對(duì)部分學(xué)校差生多,補(bǔ)差時(shí)間少的情況,教師制定行之有效的補(bǔ)差計(jì)劃及措施,加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),特別關(guān)愛他們,不歧視、責(zé)罵他們,不打擊他們,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  五、工作安排:

  9月份:

  1.協(xié)同各校認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及制訂的有關(guān)教學(xué)方面的規(guī)章制度.

  2.制定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃及個(gè)人學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

  3.落實(shí)各校研究課的課題、專題和時(shí)間。

  10月份:

  1.專題學(xué)習(xí),并結(jié)合案例分析。

  2.教學(xué)研究學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)。

  3.鎮(zhèn)數(shù)學(xué)研討課

  11月份:

  1. 組織專題研討活動(dòng);

  2.鎮(zhèn)解題能力測(cè)試

  3.鎮(zhèn)數(shù)學(xué)研討課

  12月份:

  1.組織專題研討活動(dòng)。

  2..鎮(zhèn)各級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討課

  3.鎮(zhèn)各年級(jí)素質(zhì)測(cè)評(píng)。

  1月份:

  1.鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師教案設(shè)計(jì)比賽。

  2.學(xué)期工作總結(jié),下學(xué)期工作設(shè)想。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇2

  指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我組深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育精神,樹立以學(xué)生發(fā)展為本的的教育觀念,扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及相關(guān)教學(xué)理論,樹立教師的教學(xué)目標(biāo)意識(shí)、個(gè)體教育意識(shí)、主體教育意識(shí)、訓(xùn)練意識(shí)、反饋意識(shí)、教育情感意識(shí)等等。積極探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教法與學(xué)法,全面提升本組教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期的課堂教學(xué)仍以新標(biāo)準(zhǔn)大綱為指導(dǎo)思想。根據(jù)我校教導(dǎo)處、教科研制定的工作計(jì)劃,根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡小、好動(dòng)、自制力較差等特點(diǎn),以及本組內(nèi)教師實(shí)際情況,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以研究課題為主,積極開展形式多樣的教研活動(dòng),充分發(fā)揮本組教師的積極性和創(chuàng)造性,提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平。

  工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的力度。為提高教師素質(zhì),堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)教科研組織的“同讀一本書”“教學(xué)札記”“教后反思”等活動(dòng)。全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著、報(bào)刊、雜志以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研教改信息,通過學(xué)習(xí)拓寬思路,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動(dòng)性。本學(xué)期每人每周寫一篇教育教學(xué)反思。

  2、在教學(xué)目標(biāo)的定位上,既要有兩基,更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展,提倡自主探究、合作交流的教學(xué)模式,多創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),注重運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué),達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標(biāo)。

  3、本學(xué)期加大聽課、評(píng)課力度,在組里進(jìn)行課例研討活動(dòng),推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  4、優(yōu)化過程管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真開展教研活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)具的作用,加強(qiáng)動(dòng)手操作,優(yōu)化課堂教學(xué)。搞好教研活動(dòng),落實(shí)教研重點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教改方案,優(yōu)化備課手段,備好課,上好課。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、優(yōu)化教學(xué)過程,全面實(shí)施素質(zhì)教育,著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),把課堂教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的主渠道。發(fā)揮學(xué)生的主體作用。注意讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師與師、師與生、生與生等多向合作交流。

  工作重點(diǎn):

  1、在教學(xué)目標(biāo)的定位上,既要有兩基,更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展,提倡自主探究、合作交流的教學(xué)模式,多創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),注重運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué),達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標(biāo)。

  2、課堂常規(guī)與教學(xué)工作的.有效結(jié)合。

  3、教研組內(nèi)的教師把聽課學(xué)到的新思路新觀點(diǎn),在教研組內(nèi)交流、研究。加大教研組內(nèi)的研究力度,使本組成員達(dá)到以學(xué)促教。

  4、在學(xué)生中開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),如口算比賽和寫數(shù)字比賽,倡導(dǎo)學(xué)生互助互學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

  5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的力度。為提高教師素質(zhì),堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)教科研組織的“同讀一本書”“教學(xué)札記”“教后反思”等活動(dòng)。全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著、報(bào)刊、雜志以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研教改信息,通過學(xué)習(xí)拓寬思路,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動(dòng)性。本學(xué)期每人每周寫一篇教育教學(xué)反思。

  6、教研組內(nèi)積極做好活動(dòng)資料的積累工作,并認(rèn)真做好總結(jié)。

  本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取直觀式、游戲式的情境教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  2、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

  3、在課堂教學(xué)中,根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡小自制力差的特點(diǎn),將重點(diǎn)難點(diǎn)分散,使每堂課都讓學(xué)生做到扎實(shí)有效。

  4、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動(dòng)手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí),作業(yè)分層設(shè)計(jì)。

  5、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法.

  活動(dòng)安排:

  周次、教研內(nèi)容、主持人、備注

  1、入學(xué)教育

  2、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、zz

  3、學(xué)看鐘表、zz

  4、方位與圖形-方位、zz

  5、方位與圖形-圖形、zz

  6、100以內(nèi)的數(shù)的加減法(一)、zz

  7、人民幣的認(rèn)識(shí)及簡(jiǎn)單計(jì)算、zz

  8、兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進(jìn)、退位)、zz

  9、兩位數(shù)加減兩位數(shù)(進(jìn)位、退位)、zz

  10、連加、連減、zz

  11、加減混合運(yùn)算、z

  12、單元回顧、z

  13、100以內(nèi)數(shù)的加減法綜合運(yùn)用、zz

  14、厘米、米的認(rèn)識(shí)、zz

  15、統(tǒng)計(jì)、zz

  16、兒童樂園、zz

  17、全冊(cè)回顧整理、zz

  18、總復(fù)習(xí)、zz

  19、期末復(fù)習(xí)、zz

  21、期末考試

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  針對(duì)祿口第二小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍比較年輕的特點(diǎn),按照江寧區(qū)教研室的“優(yōu)化數(shù)學(xué)思維品質(zhì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)力”以及祿口二小的“基于小組合作的問題導(dǎo)學(xué)模式”的教學(xué)要求,我們數(shù)學(xué)教研組要以一種開放、平等、共享、互進(jìn)的活動(dòng)交流方式,為廣大教師的專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)。將依據(jù)疫情發(fā)展相機(jī)調(diào)整。

  二、工作目標(biāo)

  1、依據(jù)《祿口第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理辦法》的要求,切實(shí)做好教育教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,扎實(shí)認(rèn)真做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。

  2、重視每次的教研活動(dòng),向優(yōu)秀課堂、優(yōu)秀理念致敬,向高質(zhì)量課堂教學(xué)發(fā)展。

  3、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是低年級(jí)的寫字習(xí)慣和課堂表現(xiàn)力,為學(xué)生整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。

  4、大力倡導(dǎo)教師自主反思、自主總結(jié),尤其注重教科研論文的撰寫,鼓勵(lì)教師們撰寫出優(yōu)秀的教學(xué)論文,積極參與教學(xué)研討。

  5、協(xié)助一年級(jí)開展“珠心算”的課程開展。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┳(shí)教學(xué)常規(guī)管理

  加強(qiáng)常規(guī)管理,細(xì)化“五認(rèn)真”工作,讓每一位教師的常規(guī)工作更加仔細(xì)、認(rèn)真。

  1、備課:要認(rèn)真落實(shí)《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)檢查評(píng)估意見》,引導(dǎo)教師把功夫花在備課上,效益顯在課堂上。指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,明確小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),要在認(rèn)真研讀教材、教法的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。在備課時(shí)要根據(jù)新教材的重新編排和新課標(biāo)的要求,重新思考符合教學(xué)內(nèi)容、貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)環(huán)節(jié),用好教材、教參和備課手冊(cè)這三本書,重視教案各個(gè)環(huán)節(jié)的完整性,重視個(gè)人的二次備課。同時(shí),要加強(qiáng)年級(jí)組的集體備課活動(dòng),在集體活動(dòng)中探索更好的教學(xué)方法。

  2、抓實(shí)課堂,努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)鍵在課堂,要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、參與度、注意力的集中程度,要將思維訓(xùn)練落實(shí)每節(jié)課,要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽、積極思考,要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),力爭(zhēng)使平時(shí)的每一堂課都能做到扎實(shí)有效。在課堂中要注重活動(dòng)形式的多樣、活動(dòng)時(shí)間的合理分配、練習(xí)層次的多樣,要做到讓每一個(gè)學(xué)生都能參與關(guān)注課堂的動(dòng)態(tài)生成。要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)的效果,總結(jié)教學(xué)內(nèi)容。

  3、作業(yè)的布置和批改:作業(yè)的布置要有量的控制,要有層次性、針對(duì)性。批改要及時(shí)規(guī)范,多使用激勵(lì)性語言,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。在作業(yè)批改中要對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及時(shí)反饋,尤其要關(guān)注學(xué)生的書寫格式,做到工整規(guī)范。

  4、數(shù)學(xué)教研:鼓勵(lì)教師積極開課、聽課,在聽課中進(jìn)行學(xué)習(xí)、反思,學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),反思自身不足,在不斷的聽課活動(dòng)中讓自己逐漸進(jìn)步。

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  1、繼續(xù)研究問題導(dǎo)學(xué)模式,在立足于課改實(shí)踐、在用好新教材的.前提下,積極開展校級(jí)公開課和組內(nèi)教研課,組織數(shù)學(xué)教師觀摩、課后討論,反復(fù)探索研究,加強(qiáng)反思,進(jìn)一步實(shí)踐,把課的精神落實(shí)到真實(shí)課堂。

  2、組織好課改教師展示課,鍛煉新青年教師的教學(xué)能力,促進(jìn)青年教師不斷實(shí)踐、反思,在反思中促進(jìn)他們進(jìn)步。

  3、在課改要求下,加強(qiáng)每一位教師的教科研能力,通過團(tuán)隊(duì)研討、互相聽課評(píng)課、網(wǎng)絡(luò)研討、撰寫反思、發(fā)博客等各種形式,為教師們提供暢所欲言的平臺(tái),為課改中教材的教學(xué)探索更好的教學(xué)方法。

 。ㄈ┙虒W(xué)檢測(cè)

  1、抓好單元檢測(cè),對(duì)每單元知識(shí)鞏固,查漏補(bǔ)缺,做好檢測(cè)分析和復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,針對(duì)性進(jìn)行進(jìn)一步練習(xí)。

  2、認(rèn)真做好每一次的課后作業(yè)設(shè)計(jì)(精益求精),鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣。

  3、組織全校師生積極參加“數(shù)學(xué)與生活”作品征集活動(dòng)。

 。ㄋ模┙處熽(duì)伍建設(shè)

  1、校級(jí)公開課、組內(nèi)教研課、新教師匯報(bào)課、青年教師賽課,為教師們提供學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),共同探討教學(xué)中的方法,提升自身教學(xué)能力。

  2、鼓勵(lì)青年教師積極參加數(shù)學(xué)教師賽課活動(dòng),在磨礪中成長(zhǎng)。

  3、組織老師們外出聽課,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),反思自身工作,在學(xué)習(xí)中為自身教學(xué)提供支柱,為自身教學(xué)提供學(xué)習(xí)樣板。

  4、博客、研討、學(xué)校之間活動(dòng)等方式,加強(qiáng)教師之間的交流,促進(jìn)不同教學(xué)方法的交流。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),圍繞"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。認(rèn)真搞好教學(xué)研究,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作與措施

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂。

  1、備課:備教材、備學(xué)生。教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等,教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

  2、上課:圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,提倡"自主學(xué)習(xí)、合作探究"的.學(xué)習(xí)方式。課堂要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

  5、檢測(cè):改進(jìn)檢測(cè)的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段可以多樣化。

  三、具體安排

  三月份:

  1、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。

  2、制定教學(xué)計(jì)劃。

  四月份:

  1、我的"有效課堂教學(xué)研究"經(jīng)驗(yàn)交流。

  2、組織學(xué)生參加華羅庚杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

  五月份:

  1、信息技術(shù)與學(xué)科整合說課比賽。

  2、青年教師有效課堂教學(xué)展示及自我反思。

  六月份:

  1、專業(yè)引領(lǐng):如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。

  2、制定雙向細(xì)目表及試卷。

  3、教研組工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以“更富內(nèi)涵,更具特色,更高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想,面向全體學(xué)生,堅(jiān)持以人為本,和諧發(fā)展,以“公民素養(yǎng)、精英氣質(zhì)”為培養(yǎng)目標(biāo),著眼于促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力的全面、持續(xù)的發(fā)展,把先進(jìn)的課程理念與具體的日常教學(xué)進(jìn)行有效的融合。數(shù)學(xué)教研組作為學(xué)校數(shù)學(xué)教師尤其是青年數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的最基礎(chǔ)也是目前最龐大的學(xué)術(shù)團(tuán)體,肩負(fù)著重要的責(zé)任。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè)和發(fā)展,提高教研組學(xué)科專業(yè)發(fā)展的水平,進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量,樹立學(xué)科教研組的品牌意識(shí),扎實(shí)開展教研組研討活動(dòng),從學(xué)生發(fā)展、課程建設(shè)兩個(gè)思路出發(fā),教師在取長(zhǎng)補(bǔ)短的同時(shí)更要揚(yáng)長(zhǎng)避短,在教研組建設(shè)中尋找自己的發(fā)展空間,提高數(shù)學(xué)組在常州市的影響力。

  二、工作目標(biāo)

  (一)加強(qiáng)教研組建設(shè)

  積極推進(jìn)實(shí)施教研組新一輪三年主動(dòng)發(fā)展,提高教研組專業(yè)化發(fā)展水平,優(yōu)化教研組學(xué)術(shù)氛圍。在“公民素養(yǎng),精英氣質(zhì)”培養(yǎng)目標(biāo)引領(lǐng)下,以打造3D課堂教學(xué)模式為主題,努力提高數(shù)學(xué)組的教學(xué)管理水平,扎實(shí)開展教育教學(xué)、教育科研和教師專業(yè)發(fā)展工作,不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)造性地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。本學(xué)期以市區(qū)及大市級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功競(jìng)賽位契機(jī),培養(yǎng)教研組老師的教學(xué)基本功。

  (二)青年教師的培養(yǎng)

  利用青年教師成長(zhǎng)營、8531工程和名師工程使每個(gè)年齡段的教師都能在原有的基礎(chǔ)上找到自己的目標(biāo)和定位,使剛工作1—3年的教師能夠勝任做一名合格的高中數(shù)學(xué)教師,使工作3—8年教師完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變,使8年以上的教師能形成自己的教學(xué)風(fēng)格,有一定的影響力。使組內(nèi)教師在省、市的評(píng)優(yōu)課、基本功評(píng)比中,獲獎(jiǎng)級(jí)別能有較大的突破。

  (三)畢業(yè)班工作

  1、關(guān)注高三數(shù)學(xué)教學(xué),高三數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)研究,提升高三數(shù)學(xué)二輪、三輪復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

  2、關(guān)注高考信息,全組老師共同努力,為高三備課組服務(wù),實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)性備考走向科學(xué)性備考,讓數(shù)學(xué)得高考成績(jī)?yōu)槲倚5母呖嫉於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  (四)課題研究

  引導(dǎo)和組織教師強(qiáng)化問題意識(shí)和反思意識(shí),強(qiáng)化問題基礎(chǔ)上的小切口的課題研究,做到切口小、措施實(shí)、效果著、影響深,將強(qiáng)對(duì)課堂的研究。圍繞學(xué)校的省級(jí)課題盡快落實(shí)教研組的子課題,并積極研究。深入開展3D課堂模式的制定和研究,本學(xué)期要制定出適合本教研組的3D課堂模式。在學(xué)校年級(jí)部的指導(dǎo)思想安排下,教研組降低重心,實(shí)行備課組負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)各備課組建設(shè),在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,積極開展備課組的項(xiàng)目研究。以本學(xué)期省優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比為契機(jī),提高廣大數(shù)學(xué)教師研究意識(shí)和研究水平。

  (五)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)

  根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)課外活動(dòng),將校本課程作為學(xué)校課程體系的一部分,本學(xué)期力爭(zhēng)開發(fā)出適合學(xué)校課程體系的與環(huán)境有關(guān)的校本課程。制定好競(jìng)賽輔導(dǎo)的`計(jì)劃,落實(shí)上課老師和內(nèi)容,使學(xué)有余力的學(xué)生在數(shù)學(xué)能力方面得到更好的培養(yǎng),使他們的數(shù)學(xué)才能得到進(jìn)一步發(fā)展。組織好學(xué)生參加江蘇高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽預(yù)賽和夏令營。

  三、具體內(nèi)容和安排

  (一)集體備課有實(shí)效

  在學(xué)校級(jí)部管理的模式下,加強(qiáng)備課組建設(shè)。每個(gè)備課組分別組織好每周一次的備課組活動(dòng),要求做到集體研究,集體備課、專題說課。養(yǎng)成人人準(zhǔn)備的習(xí)慣,形成學(xué)習(xí)研究的氛圍,把提高課堂有效性作為學(xué)習(xí)研究的重點(diǎn)。重點(diǎn)打造3D課堂模式。

  本學(xué)期針對(duì)學(xué)校加強(qiáng)備課組建設(shè)的工作意見,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)案教學(xué)的研究,不斷研究教材,開展課標(biāo)研究、教材解讀等活動(dòng),做到教學(xué)中重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破有手段、有途徑。各備課組要定期通過不同的方式了解學(xué)生學(xué)習(xí)的需要、困難,及時(shí)調(diào)整教學(xué)的策略和教學(xué)的方式方法,加強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練,提供及時(shí)的指導(dǎo)與輔導(dǎo)。

  (二)基于課題指導(dǎo)下的課堂研究

  積極引導(dǎo)教師在學(xué)校課題或備課組項(xiàng)目研究的指導(dǎo)下,開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),以提高課堂教學(xué)效益為中心,探索教法,尤以研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”為主,繼續(xù)開展聚焦課堂活動(dòng),研究3D課堂模式的流程。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問題的研究,幫助教師增強(qiáng)課程發(fā)展意識(shí),提升教學(xué)智慧。研究學(xué)法,將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

  (三)教研活動(dòng)有創(chuàng)新

  在保證參加市教研室的基本功培訓(xùn)等常規(guī)教研活動(dòng)基礎(chǔ)上,探索開展主題講座、沙龍,等多種形式教研活動(dòng),發(fā)揮青數(shù)會(huì)、市教研活動(dòng)、名師工程的功能,形成系列化、有重點(diǎn)、效益顯著的活動(dòng),提高教師特別是青年教師的專業(yè)化水平,走內(nèi)涵發(fā)展和高效低負(fù)之路。本學(xué)期的聚焦課堂要求成員都要現(xiàn)場(chǎng)觀摩并寫出評(píng)課電子稿,上課老師要精心備課,并寫出課后反思。

  (四)由“課”到“題”,進(jìn)一步促進(jìn)教師成長(zhǎng)

  針對(duì)學(xué)校出臺(tái)的“八五三一”工程,加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),借助聚焦課堂繼續(xù)在課堂教學(xué)方面進(jìn)行深入探討和研究,加強(qiáng)評(píng)課和課后反思工作。本學(xué)期著重在對(duì)數(shù)學(xué)題目的理解和掌握上對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn),結(jié)合學(xué)校對(duì)教研組的工作要求,將準(zhǔn)備在五月份教研組主題活動(dòng)—————進(jìn)行說“題”比賽。

  (五)計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)

  利用數(shù)字平臺(tái)建設(shè)好教研組的教學(xué)資源庫和媒體庫,利用信息技術(shù)提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平。

  三月份安排

 。1)關(guān)注“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學(xué)情況第一次調(diào)研”

  (2)組織青年教師參加市教研室的培訓(xùn)工作

 。3)探究3D課堂模式

 。4)組織高一、高二學(xué)生參加江蘇省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽報(bào)名

 。5)組織好市教研室的一模研討會(huì)

  四月份安排

  (1)組織老師參加市區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽報(bào)名

 。2)組織高一、高二學(xué)生參加江蘇省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽

 。3)深入探究3D課堂模式

 。4)通過期中考試,認(rèn)真做好評(píng)價(jià)工作,準(zhǔn)確了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略,提高教學(xué)研究工作和復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性

  五月份安排

 。1)關(guān)注“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學(xué)情況第二次調(diào)研”

  (2)進(jìn)行教研組主題活動(dòng)

 。3)初步制定3D課堂模式流程

  六月份安排

 。1)高一、高二年級(jí)期末考試

 。2)關(guān)注高考

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下,遵循學(xué)校規(guī)劃發(fā)展目標(biāo),深入開展課堂教學(xué)的研究。數(shù)學(xué)教研組在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,堅(jiān)持素質(zhì)教育,在教學(xué)中貫徹落實(shí)新的教學(xué)方法為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),選擇學(xué)生能接受和樂意接受的教學(xué)方式,實(shí)施選擇教育;讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。從而實(shí)實(shí)在在地開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討。

  二、工作思路

  1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理,使之規(guī)范有序

 、爬蠋焸湔n盡量做到:腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案。

  ⑵用好先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施,上好每一節(jié)課,使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛。

 、钦J(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)收到學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。

 、燃訌(qiáng)輔導(dǎo)力度,讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。關(guān)注數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的發(fā)展和培養(yǎng)。

  2、組織老師學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)

  新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向,所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動(dòng)中,安排老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要求教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章,從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià),了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。指導(dǎo)和幫助新教師熟悉教材、熟悉教法,盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)。

  3、繼續(xù)抓好備課組建設(shè),發(fā)揮備課組的作用

  本學(xué)期各個(gè)備課組繼續(xù)堅(jiān)持每周集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量,不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型,以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。堅(jiān)持每周有小單元練習(xí)及大單元有驗(yàn)收制度,備課組長(zhǎng)出好單元練習(xí)題并做好小結(jié)。把住每個(gè)數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量。特別是做好重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)的集體備課資料建設(shè)(課件、單元檢測(cè)習(xí)題、重點(diǎn)知識(shí)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)等)。

  4、抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作

 。1)高三的教師首先學(xué)習(xí)好“考試說明”,弄清考試內(nèi)容和要求,把握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要達(dá)到的目標(biāo)。

 。2)本學(xué)期目標(biāo)是高考復(fù)習(xí)的第一階段,所以復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于一模。

 。3)具體復(fù)習(xí)方法是:首先是梳理高一、高二的知識(shí)內(nèi)容,同時(shí)重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識(shí)的.缺陷,拯救的手段是以多樣化的題型來進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì);理解數(shù)學(xué)思想、方法,在這個(gè)過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法,最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的,實(shí)際上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。

 。4)高三各個(gè)班級(jí)因?yàn)榛A(chǔ)不同,因此復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,教師要不斷的調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法,不搞一刀切。

  5、抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué),打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

  針對(duì)新課程改革,高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上,放在深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上,放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上,打好基礎(chǔ)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  6、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高

  (1)首先教師要對(duì)自己所教的學(xué)生,無論是基礎(chǔ)知識(shí)方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌,在這個(gè)基礎(chǔ)上按照學(xué)生實(shí)際能力和實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),這樣設(shè)計(jì)出來的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)應(yīng)該是比較恰當(dāng)?shù)模潜WC40分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提,按這樣的設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué),教學(xué)是有效的,是符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原則。正向教育家指出那樣:在具體的教學(xué)過程中,以脫離學(xué)生的實(shí)際水平目標(biāo)去要求學(xué)生,會(huì)使學(xué)生更加困難,也會(huì)使學(xué)生更加失去信心。

  (2)每位教師要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)和研究“教學(xué)常規(guī)”、“課程計(jì)劃”、“課程目標(biāo)”,熟悉和鉆研“教材”,對(duì)教材的熟悉程度,至少應(yīng)該能說出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點(diǎn)難點(diǎn)以及該部分內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位作用,合上書本能準(zhǔn)確的說出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型,以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等,只有這樣才具備了上課的基本資格,才有資格談如何駕馭教材,因此所謂突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),才能得以落實(shí)。

  (3)還是要強(qiáng)調(diào)教師要把課備好。沒有充分準(zhǔn)備的教師上講臺(tái),充其量是“信口開河”,決談不上駕馭課堂的能力。那么,真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課?第一要備起點(diǎn),即新知識(shí)在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的生長(zhǎng)點(diǎn)。起點(diǎn)要合適,才有利于促進(jìn)知識(shí)遷移,學(xué)生才能學(xué),才肯學(xué)。起點(diǎn)過低,學(xué)生沒興趣,不愿學(xué);起點(diǎn)過高,學(xué)生又聽不懂,不能學(xué)。第二要備重點(diǎn)。在時(shí)間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,要緊緊圍繞重點(diǎn)進(jìn)行講和練,第三要備難點(diǎn)。難點(diǎn)是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定,如何突破難點(diǎn)?要有符合學(xué)生實(shí)際水平的具體措施。第四要備交點(diǎn)。即新舊知識(shí)的連接點(diǎn)。數(shù)學(xué)知識(shí)本身系統(tǒng)性很強(qiáng),章節(jié)、例題、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系,要真正搞懂新舊知識(shí)的交點(diǎn),才能把知識(shí)融會(huì)貫通,溝通知識(shí)間的縱橫聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),學(xué)生才能舉一反三,更有利于靈活地運(yùn)用知識(shí)。第五要備疑點(diǎn)。即學(xué)生易混、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。備課時(shí)要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實(shí)際能力,找準(zhǔn)疑點(diǎn),充分準(zhǔn)備。第六要針對(duì)教學(xué)及反饋有相應(yīng)的教學(xué)處方或教學(xué)反思。

  7、新教師的培養(yǎng)與優(yōu)秀教師的示范

  新教師與教學(xué)名師結(jié)對(duì),從教學(xué)方法與教學(xué)基本功入手,對(duì)新教師進(jìn)行“傳、幫、帶”,新教師聽課不少于16節(jié),上好2節(jié)匯報(bào)課;每月做一套高考模擬題,以熟悉高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)(將自測(cè)試題解答及分析交教研組存檔);每半學(xué)期將教學(xué)感悟在教研組會(huì)上進(jìn)行交流;力爭(zhēng)通過三年的鍛煉基本達(dá)到高三教學(xué)工作。優(yōu)秀教師要做好引領(lǐng)作用,每個(gè)年級(jí)至少有2位教師進(jìn)行公開示范課教學(xué)。

  8、奧數(shù)輔導(dǎo)

  抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,為升入高三做好準(zhǔn)備;抓好數(shù)學(xué)奧賽尖子生的培養(yǎng),力爭(zhēng)明年有更多的學(xué)生進(jìn)入入圍賽,二等獎(jiǎng)突破性提高,一等獎(jiǎng)能有進(jìn)入者。高一抓好年級(jí)前100名數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的愛好者,進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

  9、“十一五”課題研究與資源庫建設(shè)

  在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)論文、案例分析結(jié)集成冊(cè);

 。2)教學(xué)課件、教學(xué)錄像刻錄光盤;

 。3)數(shù)學(xué)博克、學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)要將平臺(tái)基本做好。

 。4)針對(duì)課題的學(xué)生問卷、教師問卷、自主檢測(cè)試卷及教學(xué)處方建設(shè)進(jìn)一步完善。

  10、校本教研

  結(jié)合我校未來規(guī)劃——省級(jí)示范中學(xué)的目標(biāo),結(jié)合新課改的實(shí)際,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),搞好校本教研,研究學(xué)生的認(rèn)知層次進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)幫學(xué)平臺(tái)建設(shè);研究學(xué)校特點(diǎn)進(jìn)行更加符合我校特點(diǎn)的數(shù)學(xué)教學(xué)體系建設(shè)。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇7

  新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長(zhǎng),我們將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  本期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實(shí)驗(yàn),把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行“課程標(biāo)準(zhǔn)”,大力推進(jìn)“三案·六環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式,提高教師教學(xué)、教研能力為目的,特制訂本計(jì)劃:

  二、工作目標(biāo)

  1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

  3、以“三案·六環(huán)節(jié)”為研究主題探索新課程理念下的.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

  4、抓好“專業(yè)引領(lǐng)”工程,指導(dǎo)和幫助教師學(xué)習(xí)提高,做到互幫互學(xué)

  三、主要工作和措施

  1、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),提高老師的思想素質(zhì)。

  2、加強(qiáng)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

  (1)加強(qiáng)常規(guī)檢查,要求教師做到教學(xué)六認(rèn)真。

 。2)抓好復(fù)備,認(rèn)真反思每一堂課的教學(xué),認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)和點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),積極撰寫有價(jià)值的論文、案例、互助互學(xué)。

  (3)開展好課堂教學(xué)研討活動(dòng),本期每位老師都要上一堂以“三案·六環(huán)節(jié)”為主題的課堂教學(xué)交流課,互聽互評(píng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高能力。

 。4)抓好“學(xué)困生的輔導(dǎo)”工作,關(guān)注學(xué)生,提高及格率和優(yōu)生率。

 。5)利用學(xué),F(xiàn)有的網(wǎng)站,為教師搭建自我展示和交流的平臺(tái)。

  (6)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推薦本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書籍。

 。7)進(jìn)行課標(biāo)和教材的驗(yàn)證。

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