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工作計劃

數(shù)學教研組教研工作計劃

時間:2024-09-26 16:15:01 工作計劃 我要投稿

【精華】數(shù)學教研組教研工作計劃集合10篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的數(shù)學教研組教研工作計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】數(shù)學教研組教研工作計劃集合10篇

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇1

  一、指導思想

  以學校、教務處教學工作計劃為指導,確立使學生“會學、能學、樂學”的基本理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效率,切實提高教學質(zhì)量。

  二、基本情況

  數(shù)學教研組1-6年級有8個教學班,3個學前班,由11位數(shù)學教師組成。全組教師個體素質(zhì)高,注重學習先進的教育、教學理念,既有資深教師的引領,又有中青年教師的支撐,是一支團結奮進的教師隊伍。

  三、目標任務

  1、打造有效課堂。認真學習 “四環(huán)節(jié)”教學理念,積極推進 “定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練 ”四環(huán)節(jié)教學模式。加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學教研活動,提高教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,促進教學質(zhì)量的提高。

  2、倡導數(shù)學組人人參與教研,通過教研活動促進教師的反思,促進教師專業(yè)成長。

  3、積極創(chuàng)建特色化教研組,規(guī)范教研管理,拓寬教研途徑,組織好課例研討,開展多人磨一課,一課多次磨的磨課活動。

  4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  四、主要措施

  1、教研組長配合教導處加強對數(shù)學教學工作的指導和管理,以抓“有效課堂”為突破口,嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃。

  2、本學期,將加大“教學常規(guī)”檢查的力度,力求“真、實、效”即:反應真實問題,堅持實事求是,達到促進的`效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵,增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作,進行單項檢查或教師互查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見,并督促教師及時整改,做好記錄。

  3、確定四次專題研討會。四個專題研究分月進行,分別為“如何設計有效的自學提綱”(常榮)、 “雙主互動有效性的策略研究”(賀小會)、“精講點撥的內(nèi)容與技巧的研究”(方華)、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”(馬向陽)。

  4、集體備課時,做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動中有記錄,活動后有分析。

  5、全體數(shù)學教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為,每位老師都要備精品教案,上公開課,并寫好反思。

  6、教師全員參加“六個一”教學實驗活動,即(即每人承擔“四環(huán)節(jié)教學模式的實驗與研究”一個子課題,每人上一堂實驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬字的學習體會,每周聽一節(jié)課。)做到節(jié)節(jié)有教學收獲,周周有教學反思,月月有教學回顧,并將經(jīng)驗與困惑及時反饋。

  7、 加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的教學教研活動。教師聽課不少于20節(jié)。

  五、工作安排

  八月份:

  1、制定教研組計劃

  2、審閱學科計劃

  3、學習“四環(huán)節(jié)”教學新理念

  九月份:

  1、公開課

  2、教學研討

  3、集體備課

  十一月份:

  1、試卷分析

  2、教學研討

  3、集體備課

  十二月份:

  1、數(shù)學口算比賽

  2、校級示范課

  3、教學研討

  一月份:

  1、教學成果收集

  2、教研組工作總結、評價。

  數(shù)學教研組

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇2

  一、基本情況:

  二年級數(shù)學教研組有6個教學班,由3位教學經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力,教研教學工作力度較強,并取得一定的成效。

  二、指導思想:

  學習《數(shù)學課程標準》,更新觀念,確立新課程標準的基本理念,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。推動以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的.素質(zhì)教育在課堂教學中的實施,推進課堂教學素質(zhì)化,進一步提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量,促進學生和諧發(fā)展。

  三、目標任務:

  1、配合數(shù)學課改建設,進一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段,提高教學質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬,成適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

  2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備,采用先進教學技術,開展教科研研究,促進教學質(zhì)量的提高。

  3、狠抓“雙基”教育,加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學研討活動,提高現(xiàn)代教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,促進教學質(zhì)量的提高。

  4、以數(shù)學組為單位,開展業(yè)務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學水平。

  四、主要分工:

  1、張婷承擔對二年級數(shù)學教學的指導和管理,以抓“課堂常規(guī)與評價相結合”為突破口,做好數(shù)學教學各項常規(guī)工作。

  2、在日常教學中深入進行課改實踐與研究,有計劃開展課改的各項研討工作,由王瑞鴿負責每次的教研記錄。

  3、孟倩負責開學第一課的的展示。

  4、張婷擬定教學計劃和教研情況進行總結和展示,以及輔導學數(shù)學用數(shù)學數(shù)學活動的組織與展示匯報。

  5、張婷代表二年級組進行匯報課的課堂教學展示。

  6、張婷負責組織二年級組的期末評價的計劃與實施,全組教師配合并總結。

  五、活動安排

  1、2月22號至2月26號 擬定數(shù)學教研組工作計劃

  2、2月29號至3月5號 組織學習教育理論

  3、3月7號至3月25號 開展數(shù)學教師的“基本功”專項練習

  4、3月28號至4月1號 組織全組教師無生上課的培養(yǎng)和練習

  5、4月3號至4月29號 組織組內(nèi)匯報課和區(qū)基本功比賽

  6、5月2號至5月30號 學數(shù)學用數(shù)學實踐活動的組織和匯報展示交流,成長記錄袋的搜集

  7、6月2號至6月15號 期末評價和成長記錄袋的整理展示

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇3

  一、指導思想

  以數(shù)學課程標準的精神為指導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,提高教學質(zhì)量為目標,加強教學研究,提高教師的教學水平,推進數(shù)學教學改革,促進學生的全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

  二、本學期的主要工作

  1、組織全組教師加強理論學習。以東陽市教研市組織的初中數(shù)學教師教學能力考試為契機,通過對《數(shù)學課程標準》進一步的學習,組織全體數(shù)學教師把較好的理念貫穿“浙教版”的`數(shù)學教材中,通過解數(shù)學題的訓練,強化自身的專業(yè)知識水平。

  2、繼續(xù)落實數(shù)學教學常規(guī)。各年級數(shù)學教師因材施教,提高提高學生的解題能力和數(shù)學表達能力。特別是九年級數(shù)學教師要在鞏固前一輪“北師大版”教材使用中取得的成果的基礎上,以20xx年中考考綱為指導,不斷調(diào)整數(shù)學策略和方法,尋求最佳的課堂教學實施途徑,提高教學質(zhì)量。

  3、認真開展公開課

  創(chuàng)造條件,培養(yǎng)年輕教師。我校數(shù)學教師共5人,而35周歲以

  下的青年教師4人。以公開課為契機,調(diào)動青年教師參與的積極性,使年輕教師脫穎而出。

 。1)4月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海老師上“同課異構”的公開課;

 。2)5月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭老師上“同課異構”的公開課;

 。3)5月份下旬姚亮亮上一堂復習公開課。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇4

  一、基本情況:

  數(shù)學教研組1—6年級有24個教學班,由21位數(shù)學教師組成。其中三十歲以下的老師6人,三十至四十歲的老師5人,其余均是四十歲以上的老師。有3名老師教雙班數(shù)學,教學任務繁重。年齡偏大,教學水平參差不齊,教學任務重,是本教研組面臨的最大難題。

  二、指導思想:

  以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

  三、工作目標:

  1、以“新課改的`教學理念”為宗旨積極開展教研活動,促進教師進一步更新教學觀念,樹立全新的教育教學理念。

  2、結合課題研究,開展專題學習,探索多媒體教學的新模式,努力提高課堂教學效率。

  3、立足于課堂,實行“研教結對”活動,提高全組教師的數(shù)學學科教學水平,保證各年級數(shù)學合格率100%,優(yōu)秀率80%以上。

  4、加強教學常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

  5、積極開展教學研討,營造研討氛圍,提升數(shù)學教師教研水平。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

  1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務:以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

  2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,在課堂教學中學生信息交流面要達100%,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。

 。ǘ⿵娀R(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。

  1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

  2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

  3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

  4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。

  5、考核:改進評估方法,對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學過程。

  6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

 。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。

  1、單元練習。抓好單元知識練習,及時做好分析、查漏補缺工作。

  2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展計算能力單項競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。

  3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學質(zhì)量關。

 。ㄋ模┩ㄟ^多種渠道,加強師資隊伍建設。

  1、本學期,結合各級教研活動,45周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。

  2、組長、師傅、骨干教師應多聽待進教師的課,聽后及時反饋,指出不足之處,讓待進教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓待進教師展現(xiàn),力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應新的教育教學環(huán)境,并積極做好教學工作。

  3、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

  五、具體安排九月份:

  1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃;2、學習新課程標準;3、期初工作檢查(重點:備課);4、開展教師幫扶結對子;5、集體備課;十月份:

  1、教學常規(guī)檢查;2、優(yōu)秀作業(yè)展評;3、待進老師上研討課,認真組織評課活動;4、開展《小學生數(shù)學報》讀報競賽活動;5、畢業(yè)班教學工作座談;6、集體備課;十一月份:

  1、課改經(jīng)驗交流;2、教學五認真檢查;3、校級公開課;4、進行期中階段檢測和質(zhì)量分析;5、教學工作階段總結;6、組織中高年級數(shù)學計算能力競賽活動;7、集體備課;十二月份:

  1、幫教結對教師教學成果展示;2、視頻課堂教學學習;3、小學生自制數(shù)學手抄報評比活動;4、上復習觀摩課;5、集體備課;元月份:

  1、復習工作研討會;2、各年級制訂期末復習計劃;3、組織1—6年級期末測試,做好期終質(zhì)量分析;4、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇5

  一、指導思想

  認真落實課改的精神,努力貫徹兩綱教育進課堂的要求,積級推進課程教材改革。結合本校實際,以提高教學質(zhì)量為本,認真有效地開展教育教學研究。深入挖掘教研組內(nèi)的教學潛力,提倡教學嚴謹、科學、務實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度,認真地完成各項教學任務,切實提高課堂教學效率,數(shù)學教學質(zhì)量。加強教研組建設,總結經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

  二、工作目標

  1.以學生發(fā)展為本,充分發(fā)揮集體的力量,提高學科的教學效率和質(zhì)量。

  2.憑借各種教學設施,使學生在教師指導下,富有個性地和創(chuàng)造性地學習,真正實現(xiàn)學生學習方式的根本性轉(zhuǎn)變,促進學生知識、技能、情感和價值觀的整體發(fā)展。

  3.以校本教研活動帶動教研組常規(guī)建設,重視青年教師的培養(yǎng);以教學帶動教研,深化數(shù)學課題研究,提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。

  三、工作要點

 。ㄒ唬┙萄薪M要為教師專業(yè)化發(fā)展提供舞臺

  1.開展課題研究:以備課組為單位,高一年級重點在利用課堂教學,讓學生體驗多樣式的學習方法,培養(yǎng)學習興趣,學會自主學習;高二年級繼續(xù)在“教學情境的創(chuàng)設與問題情境的設計”方面進行探討;高三年級重點在如何選好例題,提高高三復習的針對性、有效性方面作研究。

  2.組織本組教師學習專業(yè)教學研究人員進行的專題學術報告、理論學習輔導講座、教學現(xiàn)場指導以及教學專業(yè)咨詢。

  3.為教師的同伴互助合作、專業(yè)發(fā)展提供一個互助共升的平臺,利用教育網(wǎng)建立教師的“學習交流平臺”,“教育資源平臺”,教師的教案、經(jīng)驗總結、課件等成為大家共享的.教育資源。

  ﹙二﹚立足課堂,促進有效教學

  1.本組教師每學年至少上一次公開課,營造良好的聽課氛圍,讓上課的教師在組內(nèi)提前說課,聽課后及時在組內(nèi)交流反思。組織教師認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。鼓勵教師積極申報校級、區(qū)級和市級的公開課、研究課。同時,每學期提供一個好的教學案例和一篇教學論文。

  2.月末邀請校領導和教導處成員參加數(shù)學教學研討會,內(nèi)容:一堂校級公開課及評課,教研組經(jīng)驗交流等。

  3.組織青年教師參加區(qū)數(shù)學教研組舉辦的聽評課學習活動,博采眾長。

  4.組織青年教師參加“兩綱教育進課堂”的教學評比。

  5.關注高考:關注高考試題趨向。研討一兩份高考模擬試題,把握好高考的復習,聘請校外專家給學生、家長進行學法指導專題講座。

 。ㄈ┳龊贸R(guī)質(zhì)量監(jiān)控,做到周周清,段段清。

  1.作業(yè)批改:作業(yè)布置適中,有針對性。利用好電子題庫,使不同層次學生都有提高。批改及時,認真,負責,規(guī)范,強調(diào)有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有錯必糾。

  2.復習考試:認真統(tǒng)一,有針對性,講實效。

  3.課外活動輔導:滿足不同層次學生不同需求,認真組織課外興趣小組和探究性活動,對學習有困難的學生采取有針對性的幫教工作。

  (四)加強備課組建設,發(fā)揮集體優(yōu)勢。

  備課組是提高校本教學研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織,實行集體備課制,同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定:定時間、定內(nèi)容、定主備。

  1.備課:以新教材的理念和要求備課,“教案”,“學案”要有學生情況分析,重點是教師對做出的各種教學策略的解釋,要有教學前、中、后的反思。

  2.上課:利用直觀教學,努力轉(zhuǎn)變學生學習的方式,激發(fā)學生學習興趣,力求提高45分鐘的課堂效率。

  3.成績管理:把學生每次測驗成績留作記錄,建立每個學生的發(fā)展檔案。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇6

  本學期數(shù)學教研組的活動,認真貫徹執(zhí)行國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,更新教育教學觀念,全面推進素質(zhì)教育。立足課堂教學,積極開展教學研究活動,不斷提高課堂教學效率,教師要注意改變的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,大面積地提高教育質(zhì)量。結合我學區(qū)的實際情況計劃做到如下幾點:

  一、加強理論學習,更新觀念,提高素質(zhì)。

  加強理論學習,適應課程改革需求,根據(jù)課程改革對數(shù)學學科的要求,強化學習時間。鼓勵教師以自學為主,本學期將重點組織數(shù)學教師學習《數(shù)學課程標準》、觀看教學觀摩課錄相,學習理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章,不斷更新教育教學理念,以適應課程改革的需求,指導教學實踐。

  二、做好學校的常規(guī)管理,扎實各項工作。

  課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地,扎實而有效地課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的`舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課,向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實開展課題研究,要把課題研究與課堂教學有機的整合起來;以課題促課堂教學,提高課堂教學的效率。使學生們能“人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的一篇數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。不斷總結反思,堅持每周至少寫好一篇教學反思,每學期一篇優(yōu)秀教學案例,全面推進基礎教育課程改革。

  教師要認真,精心設計作業(yè),要求學生作業(yè)要規(guī)范,學生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認真地批改學生作業(yè),監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè),對學困要及時地輔導,及時補缺補漏;作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價學習,做到培優(yōu)補差,使每個學生得到不同程度的發(fā)展,注意激勵學生學習的積極性。

  三、開展豐富多彩的教學活動,活躍校園氣氛。

  老師要積極參加各級組織的教研活動, 為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學效益。發(fā)揮學科帶頭人的引領的作用,教研組有計劃地按排公開課。開展青年教師比武和優(yōu)質(zhì)課評比。豐富教師的數(shù)學教學生活。

  四、主要工作安排九月份:

  1、制定并通過教研組工作計劃。

  2、制定各年級數(shù)學教學計劃。

  3、學習《數(shù)學課程標準》。

  4、進行教案檢查。

  十月份:

  1、數(shù)學有效教學集體備課。

  2、數(shù)學集體備課研討示范課。

  十一月份:

  1、期中考試,質(zhì)量分析。

  3、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

  十二月份:

  1、一、二年級語數(shù)合卷比賽。

  2、三,四,五,六年級語數(shù)合卷比賽。

  一月份:

  1、期末復習

  2、期末考試,質(zhì)量分析。

  3、教案檢查。

  4、案例、課后反思等收集、交流。

  5、教研組工作總結。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇7

  一、指導思想

  本學期我們數(shù)學教研組將以“生態(tài)課堂”為抓手,以課程改革為核心,結合學校教導處工作計劃,以課例研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、減輕學生課業(yè)負擔為根本,立足課堂,積極開展教學研究活動,不斷提高課堂教學效率,20xx學年度第二學期兆豐實驗小學數(shù)學教研組工作計劃。教師要注意改變自身的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,力爭使我校的教學質(zhì)量再上一個新的臺階,課程改革邁出一個新的步伐,教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面。

  二、主要工作

  1.加強理論學習,更新觀念,提高素質(zhì) 加強理論學習,適應課程改革需求,根據(jù)課程改革對數(shù)學學科的要求,強化學習時間。鼓勵教師以自學為主,堅持每雙周為教研組活動時間、備課組每周至少活動一次,確保教研活動的成效性。每次活動有主題,有內(nèi)容,有記錄,重點解決一、兩個主要問題。本學期將重點組織數(shù)學教師學習《數(shù)學課程標準》、教材編排,學習理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章,不斷更新教育教學理念,以適應課程改革的需求,指導教學實踐。

  2.加強教研組的日常管理,扎實開展各項工作

 。1)優(yōu)化課堂教學,提高教學質(zhì)量。 課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地,扎實而有效地課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課,向40分鐘要質(zhì)量。

 。2)加強課題研究,提高研究質(zhì)量。 深入、扎實開展課題研究,要把課題研究與課堂教學有機的整合起來;以課題促課堂教學,提高課堂教學的效率。使學生們能“人人都能獲得良好的數(shù)學教育,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展!泵课粩(shù)學組的成員要結合自己班級的`實際,有自己的研究課題,平時堅持不斷總結、反思、提煉,堅持每月至少寫好一至二篇教育教學隨筆和一篇教學案例,每學期至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教學論文。

 。3)做好“六認真”工作,提高工作效益。 每一位教師要切實做好“六認真”工作。要求每位教師精備數(shù)學課,特別是新授課,認真鉆研教材,并結合自己的研究課題,重視備教法和學法。認真上課,精心設計作業(yè),學生作業(yè)格式要規(guī)范、整潔。教師要及時地、認真地批改,監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè),對學困生要及時輔導,及時查漏補缺;評選優(yōu)秀作業(yè),合理地評價學習,做到培優(yōu)補差,使每個學生得到不同程度的發(fā)展,注意激勵學生學習的積極性。組織數(shù)學學科的質(zhì)量測試。配合教導處每月對教師進行業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  3.開展豐富多彩的教學研討活動,促進教師成長

 。1)開展好三課一評活動。各備課組認真研究,結合教學內(nèi)容,開展好本學期三課一評活動,做到課前集體備課,課后集中評課,教研組的每一位成員都要積極參與聽課、評課活動,通過活動提高教研組成員的整體素質(zhì),從而整體推進課堂教學質(zhì)量。

 。2)骨干教師示范課和青年教師打磨課。為了發(fā)揮骨干教師的引領示范作用,在學期初,讓骨干教師身先垂范,開設公開課,教研組組織大家一起學習研討。加強對青年教師的培養(yǎng),在剛上崗不久的青年教師中推出打磨課,通過大家的評議,研討,促進青年教師盡快成長。

 。3)結合本校實際,組織本組成員開展試卷編制競賽、教師解題能力競賽和課件制作比賽,通過活動,提高教教師的業(yè)務素質(zhì),讓更多的青年教師有鍛煉的機會。

 。4)積極爭取機會,讓更多的教師有外出參加活動的機體。為了提高教師的整體素質(zhì),教研組將統(tǒng)籌安排,爭取每一次外出活動的機會,讓更多的教師參與研討、交流活動。

  三、活動安排 二月份:

  1.備課,制定好各班教學計劃,做好開學準備工作。(開學初)

  2. 制定并通過數(shù)學教研組工作計劃。

  3. 各年級進行期初質(zhì)量摸底調(diào)研。

  4.教學“六認真”工作檢查。(開學初)

  三月份:

  1.一年級數(shù)學研討活動。

  2.青年教師打磨課:黃萍。

  3.青年教師打磨課:顧海連。

  4.教學“六認真”工作檢查。

  四月份:

  1. 六年級數(shù)學研討活動。(三課一評)

  2. 青年教師打磨課:徐錦娟。

  3.進行語文、數(shù)學、英語質(zhì)量調(diào)研。

  4.教師解題能力競賽。

  5.教學“六認真”工作檢查。

  五月份: 1.骨干教師展示課:茅衛(wèi)東。

  2.二年級數(shù)學研討活動。(一課三議)

  3.口算比賽。

  4.小學數(shù)學“名師引路”活動。

  5. 教學“六認真”工作檢查。

  六月份: 1. 教育教學經(jīng)驗交流。

  2.四年級數(shù)學研討活動。(師徒同題異構)

  3.迎接市教學質(zhì)量調(diào)測。

  4.期末考試,質(zhì)量分析。

  5. 期末教學“六認真”工作檢查考核。

  6.教研組工作總結,材料整理歸檔。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇8

  一、指導思想

  認真貫學校的工作要點,在學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的教育理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

  二 、主要工作思路:

  本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的.水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

  (一) 、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。

  1、備課: 要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,按時上傳電子備課,教研組將定期對其進行檢查。

  2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,作業(yè)次數(shù)達到教導處要求,作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口算和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

  6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

  (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。

  4、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

  5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

  (四)、具體安排

  九月份

  1、 各任課教師制定教學工作計劃。

  2、 教研組長制定教研組工作計劃。

  十月份

  1、深入課堂聽課、檢查、指導,結合教導處組織第一輪聽課。

  2、評選上示范課。

  十一月份

  1、組織期中教學質(zhì)量檢測。

  2、組織期中測查的卷面分析工作。

  十二月份

  1、組織全組教師觀看電教錄象課。

  2、常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

  一月份

  1、組織全組教師觀看電教錄象課。

  2、各任課教師做好期末復習工作

  3、各任課教師認真完成教學總結,并組織教學工作總結的交流。

  4、完成教研工作總結。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇9

  新學期伊始,根據(jù)學校各方面的工作要求與學校舉辦的會議精神,特制定本學期教研組工作計劃如下:

  一. 指導思想

  根據(jù)學校整體安排,以教師課堂教學為抓手,立足導學案模式下的“學生自主發(fā)展小組”活動為為主體的這一主陣地。以“追求教學,質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨,常規(guī)教學各環(huán)節(jié),力爭精細化,全力打造適合的數(shù)學高效課堂。教研組建設,以爭創(chuàng)先進教研組為動力,總結經(jīng)驗,優(yōu)勢,改進,聚集全組教師的工作力和力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

  二. 情況

  共有11位數(shù)學教師,22個教學班。其中一位初中數(shù)學首席,一名教學骨干。各教師之間互相學習取長補短,和睦相處。本學期繼續(xù)發(fā)揚嚴謹、求實的精神搞好本職工作。

  三. 工作及措施

  1.加強理論學習!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,教師不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。教研組校本教研,狠抓理論學習,學習《課程標準》、關注《中考考試大綱》,教研教改信息,使“善學才能善研,善研才能善教”全組教師的共識,更新教師的教學觀念,以先進的教學理念武裝,日常的教學工作。及時認真地填好《教研活動記錄》、《備課組活動記錄》。

  2.加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮學科首席、教學骨干的示范作用,力爭更多的教師成為教學骨干。

  3.加強教學常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。

  向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強組內(nèi)教學工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進行了解,使問題在萌芽中得到解決。

  4.聚焦教學,關注課堂教學質(zhì)量。以學生為主體,嚴格按照要求應用導學案課堂教學,充分利用“學生自主發(fā)展小組”活動,使學生參與課堂,學有所成。提倡教師上好每一節(jié)課,課堂教學質(zhì)量。做好導學案修訂和審核工作。

  5.認真開展集體備課課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。備課組研究作業(yè)種類、批改形式、批改次數(shù)。做好導學案修訂工作的研討活動和收集情況。

  6.繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動,幫助青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學能力。

  7.深化數(shù)學課題研究,提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。初二承擔的課題及時結題。

  8.配合學校,抓好20xx年中考的數(shù)學復習教學工作。深入初三備課組,抓好常規(guī)教學,每個月堅持對初三教師備課、上課、批改作業(yè)的情況進行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  9.加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。做好學校常規(guī)考試的.命題、審題工作。及時了解各備課組的成績情況,做到各備課組的成績心中有數(shù)。

  四.研組活動計劃:

  二月份:

  學習各工作意見,數(shù)學教研組、備課組、教師個人工作計劃制定。備課組制定作業(yè)計劃。

  三月份:

  1. 第一次三輪觀課議課及聽課階段反思、總結。

  2.做好初一、初二月考試題的命題工作。

  3.聽取初三?(2)的學情分析。

  4. 進行第一次全組的教學常規(guī)檢查。

  5. 導學案修訂及審訂工作。

  四月份:

  組織好期末考試的試題命制及閱卷、學情分析工作。

  組織好教學開放周的示范課。

  進行第二次教學常規(guī)檢查及抽查。

  了解初三?(3)(4)的考試情況。

  理論學習和鉆寫論文。

  五月份:

  1.深入初三,了解復習及學生的學情情況。

  2.第二次月考的命題及閱卷工作。

  3.進行第3次全組的教學常規(guī)檢查。

  4.做好課題結題工作。

  六月份:

  備課組長做好期末復習計劃工作。

  關注初三學生考前狀態(tài)。

  填寫各種工作總結。

  進行教學常規(guī)全面檢查。

  做好期末考試各項工作。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇10

  一、指導思想

  認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以高效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

  二、主要工作思路:

  本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》等有關課程改革的材料和相關理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的`特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

  三、工作目標

  1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用現(xiàn)代化教育技術資源在數(shù)學教學中的應用。

  2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的師范作用,加強校際交流與協(xié)作,提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

  3、深入進行課堂教學研究,確保學生課堂知識的鞏固率,努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。

  4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性發(fā)展。

  四、主要工作與措施

  (一)加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作

  1、備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的模式。在備課前,教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,以便教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結合自身實際,結合班級學生實際,進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。

  2、上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學策略,努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

  3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應有明確要求,批改及時規(guī)范,激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。

  4、輔導。教師應針對學生的不同程度,因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,

  了解學生在家的自學情況,爭取家長、社會密切配合。要做好“輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學科教學質(zhì)量。

  5、考試。認真進行質(zhì)量分析,總結教學經(jīng)驗與教訓,討論有效的改進措施。

  (二)認真開展數(shù)學教研活動,進一步發(fā)揮教研組功能

  1、按照學校教導處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

  2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。

  3、做好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

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