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工作計劃

小學教研組教研工作計劃

時間:2024-07-31 07:56:56 工作計劃 我要投稿

【必備】小學教研組教研工作計劃4篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的小學教研組教研工作計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】小學教研組教研工作計劃4篇

小學教研組教研工作計劃 篇1

  一、指導思想

  堅持科學、系統(tǒng)地推進美術(shù)素質(zhì)教育。使美術(shù)教師在教育教學實踐中以主動、探究,合作的學習方式中。用好新教材施教。使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。為全面提高美術(shù)教學質(zhì)量,促進教師鉆研教材,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,把握新教材重點、難點,提高美術(shù)教學質(zhì)量,特制定此計劃。

  二、工作目標

  1、對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學習、研究,努力做到吃透教材。

  2、促進素質(zhì)美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美的感受能力。

  3、使學生養(yǎng)成良好的習慣,陶冶優(yōu)美的思想情感和道德情感的培養(yǎng)。

  三、具體措施

  1、重視美術(shù)教學,經(jīng)常運用電化教學手段,提高學生的.美術(shù)學習興趣。

  2、積極參加優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動,逐步提高美術(shù)教學水平。

  3、轉(zhuǎn)變教學觀念,學習新的美術(shù)教學模式的基本要求,運用其模式進行美 術(shù)教學。

  4、組織集體備課,提高美術(shù)教師的備課水平。

  5、加強美術(shù)教師的業(yè)務學習,提高美術(shù)教師的理論水平。

  金山小學美術(shù)教研工作,在各位領(lǐng)導及同仁的幫助下,取得了很大的進步,工作方面也有了許多起色,每次活動本著教書育人,探究先進的教學方法,提高教師的能力、思想覺悟等方面著手,使我校的美術(shù)教學活動始終走在全市的前列,本學期中我們根

  據(jù)實踐情況制定如下活動計劃:

  三月份、調(diào)整新學期美術(shù)興趣成員的名單,上報興趣小組成員名單,并定期開展活動。

  四月份、開展美術(shù)教師互聽互評活動,探究新大綱、新教材的教學理念,尋找更適合教學方法。

  五月份、組織全校校美術(shù)興趣學生進行練一練,畫一畫,鍛煉好繪畫水平來參加上一級組織的美術(shù)比賽。

  六月份、集體備課活動。

  七月份、“ 超個性”面具制作賽。

小學教研組教研工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  認真貫徹城區(qū)教研室和學校的工作要點,在學校教導處、科研處工作計劃的指導下,依托SDP項目(學校發(fā)展計劃)、EEPO有效教育實驗,南寧市C類課題《小學體驗式課堂教學模式的探究》的研究活動,圍轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以EEPO有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

  二、主要工作思路:

  本學期繼續(xù)落實EEPO有效課堂教學的研究,加強對學生學習方式的訓練,努力追求有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,注重提高課堂教學效率。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的.備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施:

  (一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。

  1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容包括:教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。

  2、上課:上課時要圍繞目標組織教學,講授要精當、精練,突出學生主體地位,關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式。教師要做好課前準備工作,在教學中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要及時反饋教學效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要盡量組織好學困生的輔導工作,幫助他們查漏補缺,爭取進步。

  5、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評價。

  (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

  1、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,提高理論學習的針對性與實效性。

  2、結(jié)合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

  3、積極開展《小學體驗式課堂教學模式探究》課題研究活動,并做好相資料的收集。

  4、開展“師徒結(jié)對”活動,充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用,重點培養(yǎng)陳美心和梁玫玫兩位青年教師。

  5、加強EEPO教研團隊建設,積極參加EEPO課堂教學競賽活動。

小學教研組教研工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  以校本研究為陣地,充分發(fā)揮教育科研的先導作用,充分發(fā)揮各教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性,讓教研活動真正成為全體參與,各盡其能的自主活動。讓每個教師都成為教研陣地的主人。以此提高教師素質(zhì),提高教學質(zhì)量。

  二、主要研究任務及要求

  1、科學,扎實,有序,高效的開展業(yè)務學習。根據(jù)教師的教學實際,力求解決教學中的困惑,提煉教師的教科研水平為目的,開展內(nèi)容豐富,形式多樣的.學習活動。學習教育理論,課標,教材,教師用書,各級教育教學的具有指導性的文章,外地經(jīng)驗等。本學期共安排了八次業(yè)務學習,采用集中學習與分組研討相結(jié)合的辦法,通過集中學習,同伴互助,專家引領(lǐng),總結(jié)交流的形式。以校本研究為龍頭,以課堂教學為為陣地,充分發(fā)揮年級教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性。

  2、狠抓年級教研組的研究課活動。各年級教研組要加強教師之間的合作交流,集思廣益,取長補短,讓研究課融入集體智慧的結(jié)晶。每個年級組開學初認真組織學習,瀏覽自己的所任學科的教材,制定好教學教研計劃。確立好自己研究課授課的內(nèi)容,每位老師一學期上好一節(jié)年級研究課,認真?zhèn)湔n,說話,課后要點評。要充分體現(xiàn)自己的教學特色,盡職盡責完成好各項教學教研任務。 學期結(jié)束時組長要收齊研究課的教案,反思,點評材料,上交到語文組。

  3、夯實課題研究,提高課題研究的實效性。結(jié)合當前的課改形勢,制定好階段性計劃,開好三個會,即學期初的工作布置、期中的檢查、期末的總結(jié)。省級研究課題《小學語文課堂教學效果研究》,州級個人研究課題和縣級研究課題,要扎實地開展研究。讓課題研究和課堂實際相結(jié)合,讓課題研究成果在教學中得到推廣和應用。根據(jù)學校安排,本學期要選派一節(jié)研究課進行課題研究成果匯報,上課------評課----講座的流程進行。這樣以課題研究提高老師的科研水平,以課題研究形成學校的辦學特色。要在研究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。提高自身業(yè)務水。

  4.合理利用資源,享受資源,讓信息教育,網(wǎng)上教研成為我們學習交流成長的平臺。每位教師積極參加州網(wǎng)上教研活動。每次活動各年級要認真組織觀課,評課,集體研討,每次必須選派兩位以上老師發(fā)言。還要按要求上傳文章,積極參加省州“網(wǎng)絡教研先進個人”和“網(wǎng)絡教研精品文章”評選活動。

  5.認真組織好赴省參賽的優(yōu)質(zhì)課。本學期楊華老師代表州赴省參賽,這是我州的大事,也是我校的榮耀。語文組將在州縣專家的指導下,在學校和教科室的直接領(lǐng)導下,群策群力圓滿完成。以此展示我校最佳教學風采。

  6、各年級扎實開展語文實踐活動和各種競賽活動。三至六年級認真組織好縣教育局關(guān)于開展“慶祝建國60周年中小學生網(wǎng)上作文競賽”的活動。每班必須按要求上傳三篇以上的佳作,語文老師負責把關(guān),學校也將抽專人對參賽作品進行評獎。此外要加強學生課外閱讀的指導,充分發(fā)揮學校圖書室、班級圖書角的作用。保質(zhì)保量完成《課標》規(guī)定的課外閱讀任務。樹立大語文觀,真正提高學生的語文素養(yǎng)。

小學教研組教研工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下:

  二、教研目標:

  1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

  3、在學習、實踐、研討中更新教師的`教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

  4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),教學質(zhì)量再上新臺階。

  5、加強優(yōu)質(zhì)課評比,挖掘骨干教員。

  三、教研措施

  (一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動

  1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

  2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、集體備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,收集、整理資料,并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,確保課該工作落在實處。

  (二)加強教學教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展

  1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課,要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與研討,根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改,課后及時寫好教學反思。

  2、優(yōu)化課堂教學,強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行指定和不指定聽課,課后檢查教案,點評交流制度。

  3、積極開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。

  4、進一步規(guī)范學生作業(yè),切實減輕學生的課業(yè)負擔。

  (三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長

  1、開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

  2、開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

  3、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺,通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

  附: 數(shù)學教研組月工作安排表

  三月份:

  1、各教師制定教學進度表,撰寫教學教研計劃,收交各類計劃。

  2、檢查教案

  四月份:

  1、理論學習

  2、

  五月:

  1、集體備課研討

  2、期中測試

  3、質(zhì)量分析

  4、網(wǎng)絡教研

  5、課題研討會

  6、教師信息技術(shù)培訓

  7、優(yōu)秀作業(yè)展覽

  8、期中測試質(zhì)量分析

  9、信息技術(shù)培訓

  六月份:

  1、集體備課研討

  2、編寫校本教材(數(shù)學日記、教學反思、教師論文)

  3、課題研討會

  4、期末復習研討

  5、數(shù)學競賽

  6、教師備課學生作業(yè)檢查

  七月份

  1、各教師擬寫教學總結(jié)、論文、案例

  2、期末復習及考試

  3、教師業(yè)務能力

  4、教研組工作總結(jié)

  

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