關(guān)于八年級(jí)班主主任工作計(jì)劃錦集七篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的八年級(jí)班主主任工作計(jì)劃7篇,希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)班主主任工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期我任八年級(jí)二班的班主任工作,八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水嶺,為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然我在班級(jí)管理方面沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中把自己在教育教學(xué)上的理論更好的利用在實(shí)踐上。盡自己最大努力使學(xué)生能健康的成長(zhǎng)。
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、堅(jiān)持做好本班德育工作,以心理健康教育為重點(diǎn),深入學(xué)生中去,化解多數(shù)留守學(xué)生的厭學(xué)心理。讓他們充分認(rèn)識(shí)知識(shí)的重要性。
二、工作目標(biāo):
班級(jí)基本情況:本學(xué)期八(二)班共有學(xué)生41人,其中女生10人,男生31人;住校生31人,走讀生10人,留守學(xué)生19人,單親家庭學(xué)生3人,少數(shù)民族17人。由于單親、父母勞教、離異、外出打工等特殊原因,班里學(xué)生中問(wèn)題生和學(xué)困生所占比例較大,個(gè)別問(wèn)題生的問(wèn)題長(zhǎng)期存在,很難教育和轉(zhuǎn)化,個(gè)別家長(zhǎng)因家庭因素,很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子,給班級(jí)管理帶來(lái)困難。
由于新的教學(xué)改革,本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然
我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高,但適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的.,只不過(guò)是長(zhǎng)短而已。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)一種適合自己的學(xué)習(xí)方法,幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
三、重點(diǎn)工作
(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;顒(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)等。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。
(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境,使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生
才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部
班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔,同時(shí)要精心培養(yǎng)。第一,幫助班委干部樹(shù)立威信;
第二,鼓勵(lì)班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;
第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
(二)、針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育
1、通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。
2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,在思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面加強(qiáng)引導(dǎo)進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
四、工作內(nèi)容及措施:
(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,形成“我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
(2)結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證
的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。根據(jù)不同學(xué)科,邀請(qǐng)科任老師與其交流。
(3)充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。
。4)首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如:學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo),班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。
五、班主任工作進(jìn)度安排:
月份主要內(nèi)容
九月份 1、學(xué)習(xí)“中學(xué)守則”“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,學(xué)校的規(guī)章制度。
2、行為習(xí)慣教育,中學(xué)生禮儀,文明禮貌教育。
3、安全教育養(yǎng)成良好的習(xí)慣的思想教育。
4、做好教師節(jié)、中秋節(jié)的黑板報(bào)。
十月份 1、利用班會(huì)課做好推廣普通話。
2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
3、做好秋運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備,鼓勵(lì)學(xué)生積極鍛煉身體。
八年級(jí)班主主任工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
將遵照學(xué)校德育工作要求,著重加強(qiáng)確立健康的工作意識(shí),自覺(jué)抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),開(kāi)展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng),促使他們健康成長(zhǎng)。
二、班級(jí)情況分析:
本班本學(xué)期35人,全班整體尖子生極少,且很不突出,學(xué)習(xí)后進(jìn)生差距太大,學(xué)生表現(xiàn)拘束,膽量太小。學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)、無(wú)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)習(xí)方法欠佳,班干部責(zé)任心不強(qiáng),工作缺乏主動(dòng)性、不團(tuán)結(jié),班級(jí)凝聚力不強(qiáng)。男生紀(jì)律方面尚待加強(qiáng)。
三、奮斗目標(biāo):
加強(qiáng)德育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),規(guī)范紀(jì)律,促進(jìn)文明禮貌、培養(yǎng)尊師愛(ài)校作風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)組織建設(shè),形成團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng),本學(xué)期力爭(zhēng)將學(xué)習(xí)后進(jìn)生的'成績(jī)有所提高,縮短過(guò)大差距。同時(shí)穩(wěn)定學(xué)生思想和安全,不出安全事故。
四、主要工作措施:
。ㄒ唬、德育工作
利用班會(huì)等時(shí)間,重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生思想品德素質(zhì),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
主要工作重點(diǎn):
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,同時(shí)關(guān)心和加強(qiáng)后進(jìn)生周末學(xué)習(xí)、生活、安全等的管理工作。
。、重新調(diào)整組建班委,切實(shí)培養(yǎng)責(zé)任心更強(qiáng)、工作能力更強(qiáng)的班干,使其真正成為班級(jí)的核心、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的帶頭人。
。、加強(qiáng)良好行為習(xí)慣培養(yǎng),規(guī)范言行,開(kāi)展“教師節(jié)”“中秋節(jié)”以促進(jìn)師生間相互了解的活動(dòng)。
。、利用國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。
。怠⒆ズ梅ㄖ平逃,特別密切跟蹤有思想偏差的學(xué)生,建立材料檔案,加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系,以達(dá)到共同教育的目的。
。、加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,對(duì)特殊的學(xué)生建立心理健康檔案。
7、規(guī)范儀表,嚴(yán)禁長(zhǎng)發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。
。浮⒓訌(qiáng)教室、宿舍的內(nèi)務(wù)整理,衛(wèi)生、擺設(shè)要符合要求,爭(zhēng)取取得文明宿舍榮譽(yù)。
。ǘ、學(xué)習(xí)指導(dǎo)
1、加強(qiáng)與科任老師的合作,嚴(yán)把作業(yè)關(guān),建立各科目作業(yè)檢查登記簿。
。、加強(qiáng)尖子生培養(yǎng):嚴(yán)格要求,張馳有度,特別注重成突出的學(xué)生周末加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)要求有超前意識(shí),但要量力而行。同時(shí),配合科任教師做好尖子生的學(xué)習(xí)、生活跟蹤工作。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),以學(xué)生互助互幫為主,班主任、科任老師指導(dǎo)為輔,過(guò)問(wèn)學(xué)生心理和學(xué)習(xí)問(wèn)題,進(jìn)行有效的指導(dǎo)工作。
五、其他工作:
。薄⒗^續(xù)加強(qiáng)家訪制度,有針對(duì)性,有目的。
。病⑴浜蠈W(xué)校和相關(guān)教師,抓好學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)。
八年級(jí)班主主任工作計(jì)劃 篇3
八年級(jí)的學(xué)生有它自身的特點(diǎn),經(jīng)過(guò)去年的學(xué)習(xí)與生活,班級(jí)的事情,雖然已經(jīng)走上正軌,但還存在著很多的小毛病,班級(jí)的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚,學(xué)生的自我批評(píng)意識(shí)還不是很強(qiáng),今年的工作重心是,放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上,并且保證全體學(xué)生的平均成績(jī),面對(duì)上學(xué)期有問(wèn)題的學(xué)生,這學(xué)期多做思想工作,保證學(xué)生的人數(shù),保證學(xué)生的思想能以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,打好基礎(chǔ)。我打算從以下兩個(gè)方面展開(kāi)班級(jí)工作:
第一:班級(jí)管理。
每月一個(gè)主題,加強(qiáng)班會(huì)的作用,要讓它確實(shí)成為班級(jí)積極向上的動(dòng)力之源,讓學(xué)生看展多形式的主題班會(huì),豐富學(xué)生的思想,在緊張的學(xué)習(xí)生活中,讓自己的思想能有一個(gè)放松,并且起到對(duì)思想的啟迪。
對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生,每一星期,做到有回報(bào),有解決方案,有成效的成果匯總,把思想中的問(wèn)題消滅在萌芽中。然他們學(xué)有所成,在原有的基礎(chǔ)上能有一個(gè)進(jìn)步,能從生活和學(xué)習(xí)中找到自己的閃光點(diǎn),從而收回心扉把心思用到正地方,做一個(gè)合格的中學(xué)生。
把學(xué)習(xí)中成績(jī)比較不錯(cuò)的學(xué)生,在一定的'時(shí)間內(nèi),對(duì)他的學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)地反饋,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能找到自己的進(jìn)步,自己的不足,時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己,形成一種良性的循環(huán),在定期中形成,批評(píng)和自我批評(píng),及時(shí)地對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)地改正。讓班級(jí)出現(xiàn)自我管理的良性循環(huán),是我對(duì)班級(jí)管理的最終目標(biāo)。
第二:學(xué)生學(xué)習(xí)。
這一學(xué)期,學(xué)習(xí)時(shí)間比較短,學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,在較短的時(shí)間內(nèi),學(xué)生的成績(jī)有一個(gè)較為穩(wěn)定的發(fā)展,使我面對(duì)的重大問(wèn)題,面對(duì)著一個(gè)問(wèn)題,我打算從平時(shí)抓起,學(xué)生的平時(shí)作業(yè),學(xué)生的周周清,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的補(bǔ)救,及時(shí)地總結(jié),學(xué)生在學(xué)習(xí)的思想中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地糾正,課堂使學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,抓好課堂是提高學(xué)生的重要手段,課堂中無(wú)小事,出現(xiàn)的問(wèn)題,有做好及時(shí)的整改工作,使任課教師在上課中上出高質(zhì)量的課。學(xué)生的成績(jī)才能在文中求勝。
學(xué)生的學(xué)習(xí),有的老師說(shuō)全靠學(xué)生自己學(xué),他不學(xué)我也沒(méi)有辦法,這句話或許是正確的,但我們也應(yīng)該看到,班主任的重要作用,一個(gè)好班級(jí)不一定有一個(gè)好班主任,但一個(gè)好班主任一定有成就一個(gè)好的班級(jí),如果班級(jí)的各方面都提高了,學(xué)生就會(huì)聽(tīng)從你的命令,親其師信其道才能對(duì)癥下藥,學(xué)生的成績(jī)才能提高。愛(ài)是不可少的但愛(ài)要有限度,必要的嚴(yán)是我們管理的基石,只有嚴(yán)才會(huì)顯示出我的愛(ài)。學(xué)生才能在這種良性的循環(huán)中,成績(jī)穩(wěn)步提高。
這學(xué)期的計(jì)劃,在執(zhí)行中重在堅(jiān)持,步步有落實(shí)。
八年級(jí)班主主任工作計(jì)劃 篇4
八3班經(jīng)過(guò)xx學(xué)期的全體師生共同的努力,已經(jīng)形成了民主、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、感恩的學(xué)生責(zé)任感強(qiáng)、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體。本學(xué)期是八年級(jí)的一個(gè)分水嶺,是關(guān)鍵的一學(xué)期。所以為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),爭(zhēng)取地生中考的最大成功,特制定如下計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩,堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)安全衛(wèi)生建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級(jí)中的典型案例,撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效型。
根據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念依舊為:用愛(ài)喚醒愛(ài),用情溫暖心,讓教育走進(jìn)學(xué)生心靈,將海洋文化精神融入學(xué)生生命,形成教育習(xí)慣。
二、工作目標(biāo)
以海洋文化為底蘊(yùn),讓學(xué)生在民主、關(guān)愛(ài)、自覺(jué)、和諧的班級(jí)氛圍中實(shí)現(xiàn)分層與自
主管理、快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng),爭(zhēng)取地生中考的圓滿(mǎn)成功。
三、重點(diǎn)工作
(一)、良好班風(fēng)的創(chuàng)建
讓良好的班風(fēng)建設(shè)開(kāi)始于班主任的預(yù)見(jiàn)萌芽中。常言道:“凡事預(yù)則立”。充分說(shuō)明了預(yù)見(jiàn)能力的重要性,作為班主任必須捕捉每個(gè)學(xué)生在開(kāi)學(xué)第一天的所言所為,并有針對(duì)性的預(yù)測(cè),可以針對(duì)性的采取果斷措施,防患于未然。善抓時(shí)機(jī),做一個(gè)有預(yù)見(jiàn)型的班主任。
1. 座次表的重新編排。
2. 學(xué)生招標(biāo)自選班級(jí)管理職務(wù)(班委會(huì)、科代表、宿舍長(zhǎng)、小組長(zhǎng))。
3. 衛(wèi)生值日招標(biāo)競(jìng)選。
4. 班級(jí)博客的創(chuàng)建與使用。
5. 班委會(huì)的分層管理與培訓(xùn)。
6. 以海洋文化為底蘊(yùn)的班級(jí)口號(hào)的改編。
(二)、良好學(xué)風(fēng)的形成
通過(guò)英語(yǔ)課的把握;通過(guò)小組長(zhǎng)的培訓(xùn);自己課堂的`反思;與任課教師的交流;與問(wèn)題學(xué)生及家長(zhǎng)的交流;對(duì)學(xué)生作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間等方面的指導(dǎo)、督促;地生中考的動(dòng)力教育,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
(三)、特殊學(xué)生特殊教育
1、通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心(連心橋、回音壁)、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。
2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
3. 對(duì)他們進(jìn)行前途理想教育。
4. 對(duì)他們進(jìn)行文明禮儀、安全、衛(wèi)生教育。
5. 為其課間活動(dòng)時(shí)間搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的平臺(tái),減少其沒(méi)事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。
6. 捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)匯報(bào)給家長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)樹(shù)立自信,為教育爭(zhēng)取強(qiáng)有力
家教力量。
7. 階段性的注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)變化,做好心理疏導(dǎo)和耐心教育。做一個(gè)懂“讀心術(shù)”的班主任。
(四)、常規(guī)管理工作的狠抓落實(shí)
以合學(xué)小組的創(chuàng)建為載體,將紀(jì)律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學(xué)小組的量化評(píng)比中,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全方面評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)德育與教學(xué)的完美結(jié)合。
1、第一周學(xué)生招標(biāo)自選班級(jí)管理職務(wù)(班委會(huì)、科代表、宿舍長(zhǎng)、小組長(zhǎng))及衛(wèi)生值日招標(biāo),形成班級(jí)管理核心力量,并召開(kāi)班委會(huì)議和小組長(zhǎng)會(huì)議,明確具體分工,并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,使班委工作正式運(yùn)作。
2、第一周調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。
3、繼續(xù)沿用值日包干安排,加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。
6、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
7、加強(qiáng)安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
8、充分利用地生中考的杠桿作用,要求每一位學(xué)生寫(xiě)出自己的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
9、開(kāi)展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
班主任作為班級(jí)德育工作的組織者,應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友,同時(shí)是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí),樹(shù)立信心,鼓足勇氣,以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
八年級(jí)班主主任工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期,本人仍擔(dān)任八年級(jí)的班主任,通過(guò)上學(xué)期觀察,一部分學(xué)生的行為習(xí)慣逐漸有了好的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)熱情有所提高。但由于兩級(jí)分化比較嚴(yán)重,仍有一部分學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,自控能力差,學(xué)習(xí)成績(jī)極不理想。后進(jìn)生較多達(dá)到了半數(shù)。因此,作為一名班主任,我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,特別是李鋒、艾凌霄、李澤、劉中陽(yáng)、王雪琦等幾名特別差的學(xué)生,幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級(jí)的情況,本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下:
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
抓好班級(jí)一日常規(guī),抓好自習(xí)課紀(jì)律,每節(jié)課都實(shí)施以班長(zhǎng)為首的班干部輪流負(fù)責(zé)制,提高自習(xí)課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,本人要做到早上早到班級(jí)、平時(shí)多去班級(jí),及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)提高班干部的管理能力
首先,鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起,從小事做起,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周?chē)h(huán)境的整潔衛(wèi)生,每天安排一到兩人負(fù)責(zé)監(jiān)督,如發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的現(xiàn)象,至少罰值日兩天。同時(shí)也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔,班主任做到常督促,勤督促。開(kāi)學(xué)初,要及時(shí)召開(kāi)班會(huì),明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。
其次,嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。定期召開(kāi)班干部會(huì)議、使他們明確職責(zé)。充分調(diào)動(dòng)于合心、張萌、張建等工作積極性,鼓勵(lì)他們協(xié)助班主任管理好班級(jí)。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā),全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生,例如:邴大山、秦旭鑫、李鋒、艾凌霄、王雪琦、陳立忠等。他們或是智力有問(wèn)題,或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋愛(ài)拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:
1、對(duì)于這些個(gè)別學(xué)生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理。例如陳立忠雖然愛(ài)偷別人東西,但他熱愛(ài)勞動(dòng),對(duì)值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。再如李鋒、艾凌霄、王雪琦等他們雖然行為習(xí)慣不好,但他們比較講義氣、重感情。秦旭鑫、邴大山雖然弱智,但他們有禮貌、守紀(jì)律。因此在教育這樣學(xué)生時(shí),多結(jié)合其身上的優(yōu)點(diǎn),重新幫他們找回自信,逐漸引導(dǎo)他們形成一個(gè)好的習(xí)慣。
2、不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生,發(fā)動(dòng)周?chē)鷮W(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。張萌負(fù)責(zé)王雪琦,于合新負(fù)責(zé)李鋒,張建負(fù)責(zé)艾凌霄,孫昌吉負(fù)責(zé)劉中陽(yáng),楊晶波負(fù)責(zé)王晨等。通過(guò)這樣一對(duì)一的幫助,使差生在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。
3、利用班會(huì)及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生李鋒、王雪琦、李澤等進(jìn)行教育,逐漸改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。并經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
4、對(duì)積極要求上進(jìn)的學(xué)生張萌、王偉平、王麗麗、張建、于合新、等進(jìn)行鼓勵(lì),引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步,鞏固住尖子生。
四、及時(shí)了解學(xué)情:
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,與學(xué)生交流,每周至少交流三次以上,準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因材施教,重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升
五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到:時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,及時(shí)上報(bào),想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全,必須做好,確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時(shí),利用家訪及空余時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)解決問(wèn)題。特別與問(wèn)題生李鋒、艾凌霄等家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系、把學(xué)生在校的各方面的.表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
七、具體安排:
八月
1、檢查學(xué)生的儀容儀表,及時(shí)敦促學(xué)生改進(jìn)。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,改選班干部。
3、出一期板報(bào),主題是新學(xué)期、新希望。
4、參加班主任例會(huì)及培訓(xùn)。
九月
1、檢查學(xué)生的儀容儀表,及時(shí)敦促學(xué)生改進(jìn)。
2、開(kāi)展尊師活動(dòng)。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、參加班主任例會(huì)及培訓(xùn)
十月
1、檢查學(xué)生的儀容儀表,及時(shí)敦促學(xué)生改進(jìn)。
2、國(guó)慶征文。
3、安全教育并舉行安全疏散演練。
4、期中質(zhì)量檢測(cè)
十一月
1、檢查學(xué)生的儀容儀表,及時(shí)敦促學(xué)生改進(jìn)。
2、加強(qiáng)安全教育:
3、一二.九活動(dòng)準(zhǔn)備。
十二月
1、一二.九活動(dòng)
2、期末復(fù)習(xí)
3、做好班級(jí)各項(xiàng)總結(jié)。
一月
復(fù)習(xí)考試
計(jì)劃只是一個(gè)期望,一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中,在不斷向有經(jīng)驗(yàn)班主任學(xué)習(xí)的同時(shí),加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,從學(xué)校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),爭(zhēng)取八(1)班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn),成為一個(gè)積極向上的班集體。
八年級(jí)班主主任工作計(jì)劃 篇6
一、總體分析:
初二一年是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,此時(shí)習(xí)慣固化非常重要,教師千萬(wàn)不要麻痹大意,此階段學(xué)生的心理斷乳期開(kāi)始,獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),因此教師一定要了解學(xué)生的心理變化,對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育,充分發(fā)展個(gè)性、挖掘潛力,保證學(xué)生順利度過(guò)青春期。特別注意要防止個(gè)別學(xué)生的異常行為。
而回顧初一的教育工作,本學(xué)期我們更應(yīng)該從兩方面入手:1、學(xué)生自主發(fā)展意識(shí)差,自我約束能力低,缺乏慎獨(dú)的境界。2、老師缺乏對(duì)學(xué)生思想層面的引領(lǐng),對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)多是讓學(xué)生知其然,少有知其所以然,沒(méi)有讓學(xué)生感覺(jué)到老師給的是我需要的;缺乏整體塑造學(xué)生的意識(shí)。
指導(dǎo)思想:
1、時(shí)刻注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮,在活動(dòng)中注重學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)。
2、在任何教育動(dòng)中考慮學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等因素,發(fā)揮評(píng)價(jià)和書(shū)籍的作用。
重點(diǎn)工作:
1、認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)工作。結(jié)合七個(gè)人格維度的教育,特別加強(qiáng)制度文化、精神文化建設(shè)。
2、落實(shí)校訓(xùn)所體現(xiàn)的思想,“學(xué)思結(jié)合,知行統(tǒng)一”。對(duì)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)要“聽(tīng)其言,觀其行”,避免使我們培養(yǎng)的學(xué)生“說(shuō)一套,做一套”,用評(píng)價(jià)將學(xué)生的言和行結(jié)合起來(lái)。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。
4、拓寬學(xué)生自主管理的范圍,確實(shí)自我管理自我約束,做到“慎獨(dú)”。
5、發(fā)揮“榜樣”的教育力量。
二、總體目標(biāo)
1、年級(jí)組管理目標(biāo):強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,充分發(fā)揮教育管理小組的作用。
2、學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo):在初二年級(jí)扼制住分化與散化,培養(yǎng)自主管理與創(chuàng)新精神,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
三、主要工作和措施
加強(qiáng)年級(jí)教師隊(duì)伍的管理
(一)加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè),轉(zhuǎn)變觀念,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。
。ǘ├^續(xù)把年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,講制度,講人性。
。ㄈ┘皶r(shí)召開(kāi)班主任及年級(jí)組教師會(huì)議,落實(shí)措施,布置工作,使教學(xué)和管理良性發(fā)展。
。ㄋ模┻M(jìn)一步嚴(yán)格對(duì)教師工作的各項(xiàng)要求。
1、早上:不遲到,在規(guī)定時(shí)間前進(jìn)入教室,關(guān)注學(xué)生早自習(xí)的讀書(shū)狀態(tài),提醒學(xué)生做到“入室即讀,入學(xué)即專(zhuān)”。
8點(diǎn)15分下早讀,早上值班老師認(rèn)真組織傾聽(tīng)日反饋并給予指導(dǎo),積極發(fā)言,同時(shí)把反饋的內(nèi)容與班主任交流。
2、中午:按時(shí)到位到崗,必須在走廊巡視,不能回辦公室看作業(yè)、上網(wǎng)等。關(guān)注午自習(xí)學(xué)生狀態(tài)解決突發(fā)事件并把發(fā)現(xiàn)的學(xué)生問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任。
中午值班老師注意不允許學(xué)生私自外出上廁所,去辦公室。
中午不能單獨(dú)把學(xué)生放到辦公室做事情。
3、晚上:班主任督促學(xué)生快做值日,按時(shí)靜校,并關(guān)注教學(xué)樓有沒(méi)有閑散人員,小幫派,小團(tuán)體的聚集并及時(shí)疏散。
。ㄎ澹┳⒅貙(duì)學(xué)生言談舉止的引導(dǎo)與教育
首先從教師本身做起,起到身教的作用,密切關(guān)注學(xué)生課間聊天的內(nèi)容。主動(dòng)多和學(xué)生談心,了解學(xué)生心里狀態(tài),幫助疏導(dǎo)學(xué)生負(fù)面情緒。
。┏浞职l(fā)揮班級(jí)教育小組的作用
強(qiáng)調(diào)日反饋的重要性,提醒老師要按時(shí)下早讀,科任老師參與到日反饋的評(píng)價(jià)中。各項(xiàng)活動(dòng)教育小組全員參與。
進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,加強(qiáng)學(xué)生的自主管理
。ㄒ唬靶袨榱(xí)慣”的培養(yǎng):
1、利用板報(bào)、課間操、日反饋、周反思、月總結(jié)、班會(huì)等形式,進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督,自我實(shí)現(xiàn)”的自主管理意識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、常規(guī)習(xí)慣常抓不懈。開(kāi)學(xué)兩周將對(duì)常規(guī)習(xí)慣進(jìn)行檢查反饋,以便讓學(xué)生能快速適應(yīng)開(kāi)學(xué)生活!
、僭绯咳胄G鞍察o等候(不能大聲喧嘩,在規(guī)定地點(diǎn)等候)、自主學(xué)習(xí)(值周班、自主管理委員會(huì)、值班教師)
、谌胄<挫o、入校即讀、坐姿、拿書(shū)姿勢(shì)、讀書(shū)聲音
(自主管理委員會(huì)學(xué)習(xí)部、早讀教師)
③服飾發(fā)型(自主管理委員會(huì)宣傳部、負(fù)責(zé)教師)
、茏孕熊(chē)擺放(自主管理委員會(huì)紀(jì)律部、及負(fù)責(zé)教師)、
、菪l(wèi)生(自主管理委員會(huì)衛(wèi)生部、及負(fù)責(zé)教師)
以上內(nèi)容每天將由自主管理委員會(huì)檢查匯總,張貼在一樓黑板上,并以校訊通形式發(fā)給班主任
3、有步驟的逐層夯實(shí)行為習(xí)慣。從這學(xué)期將制定出每周夯實(shí)的習(xí)慣,年級(jí)將檢查反饋,并在每個(gè)階段評(píng)選出“行為之星”
9月份學(xué)習(xí)方面行為方面
第一周1、入室即讀,拿書(shū)要正、雙腳放平,背坐直,聲音要洪亮
2、午自習(xí)計(jì)劃性的養(yǎng)成1、校外靜候開(kāi)校門(mén),安靜、讀書(shū)。
2、食堂吃飯站隊(duì)、主動(dòng)收餐盤(pán)。
第二周1、入室即讀,拿書(shū)要正、雙腳放平,背坐直,聲音要洪亮
2、午自習(xí)計(jì)劃性的`養(yǎng)成1、校外靜候開(kāi)校門(mén),安靜、讀書(shū)。
2、食堂吃飯站隊(duì)、主動(dòng)收餐盤(pán)。
第三周候課快速,可安靜自讀課文,可班級(jí)齊讀等等。室外上課安靜、快速。
第四周候課快速,可安靜自讀課文,可班級(jí)齊讀等等。室外上課安靜、快速。
。ǘ吧鳘(dú)”意識(shí)的培養(yǎng):
1、班會(huì)引導(dǎo),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“慎獨(dú)”的重要性,以及對(duì)自己生活和學(xué)習(xí)所帶來(lái)的益處,讓學(xué)生從內(nèi)心接受和重視“慎獨(dú)”的重要性。
2、板報(bào)、手抄報(bào)的方式讓學(xué)生對(duì)“慎獨(dú)”有一個(gè)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
3、“自主管理課堂”的開(kāi)設(shè),對(duì)午自習(xí),自習(xí)課,年級(jí)進(jìn)行檢查、評(píng)比、發(fā)聵。從而引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃的自主學(xué)習(xí),自我監(jiān)督。同時(shí)還將對(duì)“校外文明”“室外課紀(jì)律”進(jìn)行檢查評(píng)比,評(píng)選“文明慎獨(dú)班級(jí)”!
4、每周評(píng)選“慎獨(dú)”之星,并將設(shè)計(jì)獎(jiǎng)?wù)掳l(fā)給學(xué)生,這既是一種獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)也是一種自我約束。
。ㄈ┘訌(qiáng)班干部、自主委員會(huì)成員的培訓(xùn),加大班干部、自主委員會(huì)成員的管理力度,使各班大部分班干部、自主委員會(huì)成員思想、工作過(guò)硬,有班級(jí)、年級(jí)整體意識(shí),能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。
、匍_(kāi)學(xué)初期召開(kāi)自主管理委員會(huì)會(huì)議,嚴(yán)格制度,明確職責(zé)。
、谶M(jìn)行年級(jí)自主管理委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)及各部部長(zhǎng)選拔。
、蹖(duì)各班班干部進(jìn)行培訓(xùn),以提高班干部的管理能力。
(四)各班根據(jù)本班實(shí)際和初一已有特色,在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,繼續(xù)創(chuàng)造性地打造特色,抓好班級(jí)特色建設(shè),在學(xué)生參與活動(dòng)過(guò)程中,讓學(xué)生充分體驗(yàn)民主化過(guò)程。
八年級(jí)班主主任工作計(jì)劃 篇7
經(jīng)過(guò)一年半的教學(xué)和管理,我對(duì)現(xiàn)在帶的班級(jí)有了充分的了解,對(duì)每一位學(xué)生的情況也了然于心,能夠根據(jù)他們不足的地方和有優(yōu)勢(shì)的地方進(jìn)行有效的管理。在這個(gè)熱鬧的新學(xué)期伊始,每個(gè)人都有了新的期望,為了更好地面對(duì)幾個(gè)月后的會(huì)考,為學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我將下學(xué)期的工作做如下安排:
一、學(xué)習(xí)上
學(xué)生最重要的就是學(xué)習(xí),因此要在這一方面抓緊。首先是科任老師做好相關(guān)工作,將每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都要了解到,督促偏科的同學(xué)安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃,將基礎(chǔ)知識(shí)牢記于心,做好錯(cuò)題分析。
對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,有計(jì)劃的談心,詢(xún)問(wèn)有什么學(xué)習(xí)上的困難,生活上能夠解決的問(wèn)題盡量幫助學(xué)生解決。同時(shí)關(guān)注尖子生合理規(guī)劃好自己的`時(shí)間,做好心理上的調(diào)節(jié),不要有太大的壓力。
二、班級(jí)管理上
班級(jí)里面總有調(diào)皮的學(xué)生和乖學(xué)生,在這一個(gè)學(xué)期,我同樣會(huì)一視同仁,不過(guò)不會(huì)再?gòu)?qiáng)迫學(xué)生做他們不想做的事情,而是找到他們擅長(zhǎng)的地方去加以利用,使他們的長(zhǎng)處得到發(fā)揮。
在上課期間還是要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理,在上課時(shí)還是要認(rèn)真聽(tīng)講。在新學(xué)期我想建立一個(gè)良好的獎(jiǎng)懲制度,收集一些學(xué)生現(xiàn)在感興趣的東西作為成績(jī)進(jìn)步、認(rèn)真聽(tīng)課遵守紀(jì)律的一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)學(xué)生積極向上,同時(shí)根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)制定一些恰當(dāng)?shù)膽土P,比如說(shuō)不愛(ài)看書(shū)的學(xué)生讓他寫(xiě)多少字的讀后感上交等等。
與此同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展積極地有益于身心的活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)既能掌握知識(shí),又能開(kāi)心快樂(lè)的去學(xué)習(xí),還能鍛煉身體,一舉多得。
作為一名班主任,我無(wú)疑是要將大部分的注意力放在學(xué)生的身上,而整個(gè)班級(jí)中的學(xué)生我不可能每個(gè)人都能細(xì)心地照顧到,所以在下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,我期望我能做到班級(jí)的整體是帶著一股勁往上沖的,我也希望在我的帶領(lǐng)下,每一位同學(xué)都能在初二的會(huì)考上取得理想的成績(jī),給中考開(kāi)一個(gè)好頭。
【八年級(jí)班主主任工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
八年級(jí)班主任工作計(jì)劃06-29
八年級(jí)班主任工作計(jì)劃10-28
八年級(jí)班主任的工作計(jì)劃12-21
八年級(jí)班主任的工作計(jì)劃04-07
八年級(jí)班主任工作計(jì)劃07-03
八年級(jí)班主任工作計(jì)劃08-13
八年級(jí)班主任工作計(jì)劃09-13
班主任八年級(jí)工作計(jì)劃03-23
春八年級(jí)班主任工作計(jì)劃05-01