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工作計劃

小學(xué)教研組教研工作計劃

時間:2024-11-11 02:32:48 工作計劃 我要投稿

【精華】小學(xué)教研組教研工作計劃4篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)教研組教研工作計劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】小學(xué)教研組教研工作計劃4篇

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇1

  一、基本情況:

  數(shù)學(xué)教研組1-6年級有17個教學(xué)班,2個學(xué)前班,由18位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),并取得初步成效,素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。

  二、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

  三、目標(biāo)任務(wù):

  1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到上級規(guī)定的"三率"標(biāo)準(zhǔn)。

  2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、狠抓創(chuàng)新教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)競賽活動,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求,合理安排時間,積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作,全組教師力爭在"五等級"考核中人人合格,并正確,適時運(yùn)用于教學(xué)工作中。

  5、以數(shù)學(xué)組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

  6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

  四、主要措施:

  1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,嚴(yán)格執(zhí)行部頒計劃,杜絕擠課、占課,提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

  2、開展45歲以下(含45歲)數(shù)學(xué)教師的賽課活動,分別在 內(nèi)完成。

  3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,定期進(jìn)行"六認(rèn)真"檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié),教師互相聽課不少于10節(jié)。

  4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。45歲以下教師學(xué)會自制課件。

  5、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。

  6、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹區(qū)教師發(fā)展中心教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見,結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)為重點(diǎn),以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。我們音樂組將繼續(xù)體現(xiàn)以音樂審美體驗(yàn)為核心,努力提高學(xué)生的多方面音樂素質(zhì),發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂教育質(zhì)量,努力加強(qiáng)本組教學(xué)教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展,加強(qiáng)隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì),優(yōu)化課堂教學(xué),全面推進(jìn)藝術(shù)教育。為我校的藝術(shù)教育全力以赴,盡職盡責(zé)。

  二、工作要點(diǎn):

  1、積極參加各類活動

  認(rèn)真參加學(xué)校及區(qū)音樂教研大組的各類活動,如:集體備課活動,聽課評課活動、繼續(xù)教育活動,主題研討活動,論文、案例評選活動等等。

  2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  更新教育理念,學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,認(rèn)真貫徹落實(shí)新教材,積極投身于新課程改革之中。明確學(xué)科目標(biāo),以審美為核心,以新教材研究為基點(diǎn),將新理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動,重在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生對人生與生活積極樂觀的態(tài)度。、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點(diǎn)和難點(diǎn),用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的.問題,將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,使教研活動課型化、課題化。

  3、開展音樂課題研究

  圍繞本教研組這學(xué)期確定的教研主題《奧爾夫教學(xué)體系下的課堂實(shí)踐》認(rèn)真開展研究。通過具體的課題研究,檢驗(yàn)和感悟有關(guān)理論,逐步掌握“善于發(fā)現(xiàn)、分析歸因、實(shí)踐探索、總結(jié)交流”的教科研方法,從而促進(jìn)本教研組教師的教育科研水平。

  4、促進(jìn)教師自身成長

  積極地參加音樂教師繼續(xù)教育活動,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理念、奧爾夫音樂教學(xué)理論,以提高教學(xué)科研理論素養(yǎng)。打破學(xué)科本位的觀念,跨學(xué)科聽課、評課,聽不同類型、不同層次的課,以拓展教師的視野,豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  5、各類校園文藝活動

  注重校園藝術(shù)氛圍的創(chuàng)建,正常開展音樂社團(tuán)活動:合唱隊、舞蹈隊、口風(fēng)琴班等,目標(biāo)明確,注重實(shí)效,責(zé)任到人。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外各項文藝競賽,讓學(xué)生學(xué)到更多的課堂以外的知識,拓寬學(xué)生的視野。

  三、工作安排:

  時間

  學(xué)習(xí)內(nèi)容

  學(xué)習(xí)形式

  地點(diǎn)

  參加人員

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  遵循教研室和學(xué)校工作思路,以新課程改革為契機(jī),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),立足課堂教學(xué)這一主陣地,勇于創(chuàng)新,創(chuàng)導(dǎo)多元,追求特色,深入開展教研活動,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),努力使語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  二、主要工作:

  1、帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)各項教學(xué)制度、要求,進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差等工作,加強(qiáng)平時的檢查、督促與考核力度。本學(xué)期將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)本、作文本,與教師及時交換意見,改正不足,力爭做到內(nèi)容恰當(dāng)適中,書寫認(rèn)真、規(guī)范,批改及時、準(zhǔn)確。每兩月開展一次全校性的語文教學(xué)調(diào)研工作,調(diào)研內(nèi)容包括聽課、教學(xué)五認(rèn)真檢查、學(xué)生問卷等,力爭全面了解教師教學(xué)動態(tài),提高教師教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)意識。

  2、繼續(xù)實(shí)行每周學(xué)科中心組聽課制度,爭取各年級的課都能聽到,及時和上課老師交換意見,加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  3、本學(xué)期繼續(xù)開展教學(xué)交流活動,每月安排兩至三位中青年教師同上一節(jié)課,互相切磋學(xué)習(xí)。每次教研活動有相應(yīng)的主題,活動結(jié)束后組織本組教師開展如評課比賽、同教材我怎樣教、教學(xué)反思、作業(yè)設(shè)計等形式多樣的研討活動,把教研活動落到實(shí)處。本學(xué)期搞好“在新課改理念下,如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益”的研討及論文撰寫工作,要求每一位語文教師圍繞課題進(jìn)行研究總結(jié),并拿出教研成果。各備課組每月至少活動三次,備課組長在期初訂好計劃,根據(jù)《揚(yáng)中市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范要求》認(rèn)真組織本組教師開展集體備課,備課的內(nèi)容要涉及到作業(yè)的設(shè)計、教學(xué)重難點(diǎn)的確定與突破、教學(xué)方法的運(yùn)用、單元計劃的制定等各方面。

  4、要求每位語文教師做到“四勤”:勤讀書 閱讀教育教學(xué)理論專著和雜志,深刻理解新課程教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教育教學(xué)方法,并以此指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,讀一些文學(xué)書陶冶情操(讀書筆記記在教科研周記上,一學(xué)期不少于5000字);勤聽課 要經(jīng)常聽課,聽專家的'課,聽骨干教師的課,聽同事的課(每學(xué)期不少于20節(jié)),并學(xué)會運(yùn)用新課程理念評價教師的課堂教學(xué)行為;勤反思要立足課堂主渠道,對自己的教學(xué)工作要多思考,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平;勤動筆 要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提煉經(jīng)驗(yàn),把自己對新課程的認(rèn)識、體驗(yàn)、感悟?qū)懗鰜砼c同伴交流(一學(xué)期一篇教學(xué)論文,平時寫些教學(xué)反思、案例分析和教學(xué)后記)。做到“四個一點(diǎn)”,即“微笑和激勵多一點(diǎn);發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時間有一點(diǎn)”。

  5、平時分期分級段考察學(xué)生的實(shí)踐能力、口頭與書面表達(dá)能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下提升綜合能力。配合教導(dǎo)處做好語文教學(xué)質(zhì)量管理。

  6、開展班級或?qū)W校內(nèi)的學(xué)生作業(yè)、作品展覽等有益活動,利用櫥窗、廣播臺、校報、網(wǎng)絡(luò)鼓勵先進(jìn),促后進(jìn)。本學(xué)期繼續(xù)開展作文競賽、寫字競賽等。

  7、在五月份開展“教學(xué)研究月”活動,將組織優(yōu)秀教師來校講學(xué)授課、家長開放日、骨干教師教學(xué)展示、徒弟匯報課、青年教師“新課程、新教師、新課堂”素質(zhì)比賽、組織案例評比等一系列多層次的課堂教學(xué)展示活動,廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究,展亮本校教學(xué)品牌。

  8、要求師生身邊備好一本“學(xué)習(xí)糾錯本”,把學(xué)生平時在作業(yè)中的錯誤記錄下來,每周反饋一次,糾錯一次,以此強(qiáng)化學(xué)生的糾錯意識,把補(bǔ)差工作做在平時,不斷鞏固,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

  9、加大畢業(yè)班教學(xué)研究力度,提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。組織人員參加由鎮(zhèn)江市教研室組織的語文六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)、命題研討會。出一份畢業(yè)考試模擬試卷,經(jīng)教研員審閱后上傳到教研員的網(wǎng)站上。

  10、繼續(xù)以《兒童閱讀課程及策略的研究》這一省級課題研究為抓手,加快書香校園建設(shè)的步伐。

 。1)開學(xué)初,制定省級課題子課題實(shí)驗(yàn)計劃并上報教研室;

 。2)開學(xué)初,制定“讀書月”行動方案并上報教研室;

 。3)開學(xué)初,每位語文教師制定班級讀書行動計劃并上報教研室;

  (4)統(tǒng)一1——6年級學(xué)生這學(xué)期的精讀及略讀書目;

 。5)對校本背誦課程作進(jìn)一步修訂。5月份,組織人員對每個年級一學(xué)年校本背誦課程進(jìn)行拉網(wǎng)式、大規(guī)模的檢查、評比。

  三、具體安排

  二月份:

  1、上報省級課題子課題計劃、“讀書月”活動方案、每位語文教師的班級讀書計劃。

  2、統(tǒng)一1——6年級學(xué)生這學(xué)期的精讀及略讀書目,并組織好閱讀指導(dǎo)。

  3、教學(xué)五認(rèn)真檢查。

  4、教研活動。(徐麗、陳海英)

  三月份:

  1、準(zhǔn)備第三屆小學(xué)八大學(xué)科大型課堂教學(xué)之語文展示活動。

  2、參加小學(xué)語文學(xué)科中片教研活動。(主題:提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量策略研討之二——習(xí)作主題內(nèi)容、題目與形式的研究)

  3、課題研究及論文撰寫交流會。

  4、教學(xué)五認(rèn)真檢查。

  5、教研活動。(楊劍、李小平)

  四月份:

  1、參加小學(xué)語文學(xué)科上片教研活動。(主題:提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量策略研討之二——閱讀題答題方法與策略的研究)

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,在教委辦教科研組及上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引,以20xx年春季晉江市小學(xué)教科研工作會會議精神為指針,繼續(xù)深化教學(xué)與管理改革,創(chuàng)新教科研方式,提高教科研工作實(shí)效,以進(jìn)一步深化素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,努力發(fā)揮教研組“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的職能,推進(jìn)我校教科研工作均衡、持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  1、反思現(xiàn)狀,均衡年級、班級、學(xué)科差異,有效施教、訓(xùn)練、評價,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,促使教師真正面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)管理,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

  3、規(guī)范教研組活動流程,提高教研組活動的質(zhì)量,促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。

  4、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動,不斷提高教師的教學(xué)能力。

  5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵,著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動。

  三、工作重點(diǎn)和措施:

  (一)教學(xué)常規(guī):常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

  為更好地開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn),要堅持以人為本,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)教科研常規(guī)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、實(shí)效性,同時也要敢于突破創(chuàng)新,以超前的思路適應(yīng)新時期教育的發(fā)展,促進(jìn)教師成長,切實(shí)提高教學(xué)效益,推動學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

  1、重新審定課程設(shè)置。

  期初,學(xué)校根據(jù)《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計劃(試行)》(閩教基20xx年15號)附件3重新審定課程計劃,開齊開足各類課程,不隨意增減課程和課時,不以“活動”代替“綜合實(shí)踐活動”,不以“藝術(shù)”代替“美術(shù)、音樂”,并且嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的課時規(guī)定,確保英語、信息技術(shù)開設(shè)開足課時,確保每兩周開設(shè)一節(jié)安全教育課。要認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》(教基二〔20xx〕4號)精神,確保每年級每周開設(shè)一節(jié)書法課,把書法教育落到實(shí)處,努力提高學(xué)校書法課的質(zhì)量。

  2、大力開展教師相互聽課活動,每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),聽課要有記錄、分析和評價。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評課、分管負(fù)責(zé)人匯總點(diǎn)評制度,養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

  3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會,重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時效性,力爭在20xx年質(zhì)量考核中取得輝煌成績。

  4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象,制定計劃,幫助他們彌補(bǔ)缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立自信心。

  5、抓好“常態(tài)賽事”。以作文、經(jīng)典誦讀、數(shù)學(xué)、寫字、美術(shù)、書法等學(xué)科競賽為依托,加大對特長生的培養(yǎng)力度,要求教師加強(qiáng)方法策略的指導(dǎo),重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生良好的思維品質(zhì)。

  (二)校本教研:優(yōu)化組合、研學(xué)一體

  1、在教研活動時嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動的管理要求,科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理,將管理深入到各學(xué)科教研組,規(guī)范操作程序,提高教研質(zhì)量。

  2、特別要強(qiáng)調(diào)教研組長的工作職責(zé):要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科教研組教師的教學(xué)工作情況;對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評價;對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作,提升組長的管理能力。

  3、加強(qiáng)與龍林“小片區(qū)”的合作,以課題為紐帶,充分調(diào)動老教師的主觀能動性,發(fā)揮帶頭作用,鼓勵黨員、青年教師,積極地投入到課題研究中去,進(jìn)行有效的研究,使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù),真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,講求實(shí)效性。

  4、加強(qiáng)研討課活動的管理:說課、上課、評課,聽課教師圍繞“三個一”進(jìn)行評議,即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴,激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對整個活動的檢查考核。

  5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評。

  (三)課程建設(shè):夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效

  語文教學(xué):語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,繼續(xù)以讀書為抓手,開展“同一本書”共讀活動,積極營造書香校園,進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究,突出語文學(xué)科的`人文性,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  數(shù)學(xué)教學(xué):數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力,重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

  英語教學(xué):著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實(shí)在他們聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動中,增加學(xué)生的閱讀量。另外,通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

  其它學(xué)科:在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項目,以每周星期五興趣小組活動為陣地,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的個性,讓學(xué)生在活動中提高能力。

  (四)教師培養(yǎng):立足平臺、超越發(fā)展

  1、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo),加強(qiáng)對薄弱教師的個別指導(dǎo)。

  2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,對青年教師的培養(yǎng),通過教師講壇、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動,促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

  3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),以點(diǎn)帶面,整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)以語文組中、高年段的老師根據(jù)教研組確定的主課題《鏈接文本,尋找練筆的切入點(diǎn)教學(xué)研究》中的仿寫、低年段以《在閱讀教學(xué)中加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練的研究》和數(shù)學(xué)組以《在課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性》為主題展開教研活動,探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。

  (五)檢測考評:務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量

  1、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度,并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則,更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

  2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理,教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量測試、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,及時進(jìn)行單元檢測,并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次測試結(jié)束,教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。

  二月份:

  1、制定教科工作計劃,完成學(xué)科教研計劃。

  2、期初教學(xué)常規(guī)工作檢查反饋、跟蹤。

  3、開展新教師素質(zhì)匯報課。

  4、參加小片區(qū)教研。

  三月份:

  1、開展公開課教學(xué)。

  2、開展小課題研究專題培訓(xùn)。

  3、組織漢字聽寫比賽和“規(guī)范漢字”書寫比賽。

  4、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評選活動。(品生(社);綜合實(shí)踐活動:說課評選;)

  5、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)品德與生活(社會)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的評選活動。(選拔賽)

  6、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生美術(shù)、書法現(xiàn)場比賽。(選拔賽)

  7、參加江頭中心小學(xué)、聚書小學(xué)紫峰中心小學(xué)、涵埭小學(xué)教學(xué)開放日活動。

  8、開展“同一本書”共讀活動。(四年級)

  四月份:

  1、期中教學(xué)常規(guī)檢查反饋、跟蹤。

  2、教學(xué)質(zhì)量分析,明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

  3、高登小學(xué)教學(xué)開放日活動。(第十二周)

  4、組織一年級全員參加漢字拼讀比賽、二年級全員參加查字典比賽,中年段全員參加現(xiàn)場作文,高年段(隨機(jī)抽取10)比賽電子作文競賽(電腦錄入)及數(shù)學(xué)知識競賽。

  5、開展公開課教學(xué)。

  6、參加陳埭鎮(zhèn)20xx年三年級作文競賽。

  7、參加陳埭鎮(zhèn)“規(guī)范漢字”書寫大賽。(時間暫定,選拔賽)

  8、參加陳埭鎮(zhèn)漢字聽寫大賽。(時間暫定,選拔賽)

  9、晉江市小學(xué)“教壇新秀”評選活動。

  10、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。

  11、參加泉州市小學(xué)語文傅結(jié)龍名師工作室送教到校系列研討活動。(活動時間一天花廳口小學(xué))

  12、參加小片區(qū)教研:龍林中心小學(xué)的省“十二五”規(guī)劃課題階段研討活動。

  五月份:

  1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

  2、組織全校性參加“經(jīng)典誦讀”知識比賽。

  3、參加陳埭鎮(zhèn)20xx年六年級電子作文競賽(電腦錄入)。

  4、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評選活動。(語文習(xí)作)

  5、參加陳埭鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動主題活動成果評比。(選拔賽)

  6、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生二年級查字典比賽。

  7、參加晉江市小學(xué)語文學(xué)科“關(guān)注文體落實(shí)語用”主題研討活動。

  8、《晉江教研》刊物投稿,以自由投稿為主要形式,稿件以紙本一份(注明單位、姓名、個人聯(lián)系電話)寄至“晉江教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室”,同時發(fā)送電子郵件至

  9、開展“同一本書”共讀成果展示活動。(四年級)

  六月份:

  1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

  2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

  3、進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

  4、教研組學(xué)期工作總結(jié)。

  5、小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測。(6月21日周六)

  6、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例。

  7、小學(xué)1-5年級各學(xué)科學(xué)年質(zhì)量檢測。(6月25日周三)

  8、參加晉江市綜合實(shí)踐活動主題活動成果評比。

  9、參加晉江市教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)驗(yàn)!敖炭婆嘁惑w”現(xiàn)場研討活動。

  10、參加晉江市小學(xué)語文課堂教學(xué)論文評選活動。(陳埭習(xí)作)

  七、八月份:

  1、做好畢業(yè)生入學(xué)工作。

  2、組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

  3、組織教師新課程學(xué)科培訓(xùn)。

  4、擬定新學(xué)期教科研工作思路。

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