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初中學校政教處工作計劃
初中學校政教處工作計劃【1】
本學期政教處、團委將進行深入貫徹黨的德育方針和校長德育思想,結合武昌區(qū)教育局德育工作要點,結合學校實際,營造全員德育體系,完善德育框架,加強學生的思想教育和日常行為習慣的養(yǎng)成教育,加強德育隊伍建設,努力使得我校德育工作再上一個新的臺階。
一、構建建體系、完善制度,加強德育隊伍建設
1 .努力營造全員德育體系。
動員全校建設積極參與德育工作,營造“育人為本,德育為先”的氛圍。
首先動員全校行政干部積極參與到學生日常管理和思想教育中來,然后制定《徐東路學校教師德育規(guī)范》,鼓勵并督促教師參與德育工作。
2. 完善制度。
首先著手修改《班級考核方案》,將考核時間向考核效果轉變,鼓勵班主任工作方法的創(chuàng)新。
增加對班級日常效果的考核。
制定《文明班級評比規(guī)定》,每月對班級一日常規(guī)進行評比,促進學校整體校風的好轉。
3. 加強班主任隊伍建設。
通過班主任例會、班主任論壇、參加校外培訓、聽報告等方式,充分挖掘校內外資源,加強對班主任業(yè)務能力的提高,加強工作方法的交流。
本學期盡量組織一次與兄弟學校的交流。
通過主題班會比賽等形式加強德育競賽,提高班主任工作的實際工作能力。
4. 努力提高班主任的幸福感。
通過人文關懷、感情交流,構建班主任隊伍的和諧氛圍;通過制度傾斜,如評優(yōu)評先、職稱評定、搭建平臺等方式,提高班主任的地位和發(fā)展空間。
二、加強學生的文明習慣的養(yǎng)成教育和思想道德教育
1. 以班級為陣地,以班主任為核心,情理并重,認真細致地搞好班級常規(guī)教育和學生行為規(guī)范教育。
學生在校不得遲到、早退、不能無故曠課,在校期間必須穿校服、戴校牌,不得佩帶手機,不得佩帶戒指、耳環(huán)、項鏈等裝飾品,不得染發(fā)、燙發(fā)、染指甲、留長指甲等,男生不得留長發(fā),任何時候學生不準抽煙、喝酒,不能進行營業(yè)性網(wǎng)吧和電子游戲室。
2. 系統(tǒng)而有針對性地設計班會主題,充分發(fā)揮班會課的教育作用,使班會課成為學生人格心理和首先情操教育的主陣地。
3. 組織行政干部和年級組長加強常規(guī)檢查,并做到及時反饋,客觀評價,使學生常規(guī)管理工作穩(wěn)健開展。
4. 開展系列月主題活動,加強學生文明禮貌、感恩教育和責任感教育和愛好公物教育。
5. 繼續(xù)辦好中學生業(yè)余團校,加強對學生干部的培養(yǎng),做好入團積極分子的培訓和發(fā)展工作。
三、加強校園文化建設,大力營造育人環(huán)境
1.發(fā)出《告別不文明行為》倡議書,開展“校園文明標語”征集活動、“尋找不文明行為”投稿活動和“告別不文明行為”簽字活動。
2.繼續(xù)辦好學部廣播站,使之成為宣傳學校的一個窗口和學生展示才華的一個平臺,從而豐富學生精神生活,提高學生文化素質。
3.開展形式多樣、寓教于樂的文娛活動,努力實現(xiàn)“陽光一小時”。
4.重視宣傳工作,加強宣傳工作力度。
充分利用“校園網(wǎng)”、學校宣傳櫥窗、學校廣播站、班級黑板報、局教育網(wǎng)以及家長會等形式,大力宣傳學校學校辦學理念、辦學目標,讓學生熱愛學校,讓社會了解學校,形成“人人關心徐東路學校”的良好局面。
四。加強心理健康教育和安全法制教育
1、完善心理咨詢室的建設,以個別談心和專題講座形式對學生進行心理輔導;加強對后進學生和違紀學生的個別教育。
2.利用專題講座等各種形式、多渠道地對學生進行經(jīng)常性的安全意識教育,開展一次防火防震演習,加強對全體學生防病防疫,防火防盜,防毒防災等方面的教育。
3.加強學校財產(chǎn)的管理,對學校財產(chǎn)(如學生桌椅、餐具等)落實財產(chǎn)負責制,如有損壞,將追究相關人員的負責。
中學依法治校工作計劃模板【2】
為了全面推動學校管理工作走向法制化軌道,依法行政、依法治校、規(guī)范辦學,行為營造良好的育人環(huán)境,維護學校、師生的合法權益,推動教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建和諧、平安校園,制定本工作計劃模板
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,全面貫徹落實依法治校的方針,增強教師法律意識,加強學生的法律教育,提高師生的法律素質,保障和促進學校教育工作走上依法規(guī)范、依法管理、依法運行的法制軌道,使學校形成教學秩序好、教育質量高、文化氛圍濃、文明和諧、平安的校園。
二、總體目標
進一步提高師生法律素質,使依法執(zhí)教和遵紀守法成為師生自覺行為;進一步提高依法治校水平,真正做到依法治理,制度管人,全面推進學校依法治校工作,進一步提高教育質量。
三、工作要求
1、在教育教學上,按照《教師法》、《教師資格條例》及教育部門有關教育教學方面計劃和規(guī)定去執(zhí)行,監(jiān)督教師全面貫徹課程標準的要求,制定教育教學計劃,完成教學任務。
2、在學校管理方面上,要認真貫徹執(zhí)行《教師法》、《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》等內容,保護師生的合法權益。
3、在服務保障上,按照上級文件規(guī)定依法履行對學校育人工作的職責,提供充分、有效、適當、健康的師生必備物資。
4、加大校務公開工作力度,實行職代會制度。
凡是學校制定的各種規(guī)章制度都要在職代會上討論通過方可實施。
實行收支兩條線制度,保證學校的有效資金周轉,充分發(fā)揮其優(yōu)勢,為學校辦實事、好事。
四、工作要點
1、做好學習組織、宣傳、發(fā)動工作。
主要利用辦公會、行政會、教職工政治學習、學生班會時間進行集中學習。
可利用學校廣播站、宣傳欄等形式進行宣傳,營造一個文明和諧、平安的校園。
2、開展“依法治校”教育工作,做到定期完成組織教師學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及與本職工作機關的法律法規(guī),提高教師依法治校、依法治教的水平。
3、積極做好學生法治教育工作。
充分利用班會向學生進行法制宣傳,學習和理解《義務教育法》,《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護法》、《治安管理處罰條例》以及安全教育等法規(guī),提高學生的法律素質。
4、把法制教育與學校教育工作結合起來,加強和改進法制教育,提高教師整體管理水平,規(guī)范學生的行為,建立良好的班風和學風,保證學生無違法犯罪,不出安全事故。
一方面,要加大法制教育的力度,主要依靠班主任指導學生學法、知法、自覺規(guī)范行為,做到遵紀守法。
另一方面,要不斷完善校規(guī)校紀,把法律規(guī)定化為學校紀律要求,化為學生的自覺行動,提高學生的法律素質,實現(xiàn)法制教育目的。
5、通過依法治校、依法治教,圍繞教學這一中心工作,不斷提高教學質量。
具體上,一是學校依法搞好教學管理,健全規(guī)章制度,進一步落實教育局加強教學管理的有關文件,加強師德教育,調動教師積極性,形成嚴格管理、照章辦事、領導帶頭、教師投入、集中精力抓好教育教學質量的提高。
二是教職工要把學法知法落實到自覺行為上,執(zhí)行縣局規(guī)定、學校制度和教學常規(guī)上。
特別要運用課堂主渠道,大力宣傳有關法律知識,對學生進行法制教育,不斷提高師德修養(yǎng),認真抓好教學,服務教學,服務學生。
初中工作計劃模板【3】
上學期的班級各項工作,在學校領導的關心扶持下,經(jīng)科任教師的協(xié)作,加之學生的努力,基本上達到了年初制定的德育目標,學生思想比較穩(wěn)定,學習狀態(tài)積極,在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能,思想品質、人格素養(yǎng)、心理素質、身體素質等方面都得到很大的提高。
學生完全進入初三學生應有的狀態(tài),但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲,也不因在校時日不長而放松自己,相反,他們仍以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己,處處為低年級學生做榜樣,贏得了全校師生的認可。
但是,隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異,很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化,如放棄學習,在學校得過且過,沒有明確的目標,既考不上高中,職業(yè)學校又不去上,這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。
如何能使學生認清自己,找到正確的位置,樹立正確而積極的人生態(tài)度,成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。
為有針對性地做好學生的德育工作,優(yōu)化智育工作,根據(jù)《學校 工作計劃 》《學校德育 工作計劃 》,結合本班學生的現(xiàn)狀,特制定本學期班級工作要點:
一、工作思路與目標
堅持德育為首,教學為中心的原則,以活動為載體,以重大節(jié)日、紀念日為契機,有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動,激發(fā)學生進取意識,強化組織紀律,鞏固《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,提高學生的自我教育能力。
將學校、家庭、社會結合起來,將德育深入到更深更廣的層面,豐富學生生活,增強學生的實踐能力,促進學生社會主義道德品質的形成,提高審美情趣,發(fā)展健康個性,形成健全人格,為社會輸送合格的初中畢業(yè)生,為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設服務。
二、主要任務及措施
1、堅持以課堂教學為主陣地,深入挖掘教材中的思想教育因素,特別是語文、政治、歷史等學科,結合學科特點,開設各科活動課,讓學生在活動中充分展示特長,特別給不善于表現(xiàn)自己的學生表現(xiàn)的機會,讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺,開闊學生視野,了解歷史與人文,從而不斷提升人文素養(yǎng),升華學生人格。
2、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育,將守則規(guī)范落實到日常生活中,規(guī)范學生禮儀,提高學生的自我管理能力。
開展《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》競賽,通過知識問答、情景再現(xiàn)、現(xiàn)場評論等方式,讓學生在身臨其境中進行自我對照,《論語》中有“見賢思齊焉,見不賢而自省也”“三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之”,只有不斷的檢查反思,取長補短,學生的修養(yǎng)和人格、自我教育能力才會更快地提高。
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