[實(shí)用]工作計(jì)劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的工作計(jì)劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以落實(shí)小學(xué)語文教研工作計(jì)劃為重點(diǎn)，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

　　三、主要工作

　　1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的`教育教學(xué)的理念。

　�。�1）新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

　　（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

　　教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。

　�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教學(xué)教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

　　（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

　�。�3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

　　3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平

　�。�1）科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動，各教師要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。

　�。�2）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。

　�。�3）鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。

　�。�4）堅(jiān)持科組學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文科組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。

　�。�5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同進(jìn)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

　�。�6）開展課改研究活動。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動課；二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從第七周開始開展課改匯報(bào)課活動，要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開課，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

　　4.組織各項(xiàng)活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。

　�。�1） 舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。

　�。�2） 各年級組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽，如寫字比賽等。

　�。�3）布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好有布置有落實(shí)有檢查。

工作計(jì)劃 篇2

　　語文教研組工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語文教研將以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、工作思路：

　　（一）、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

　　本學(xué)期理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)分為兩個部分：其一是每月一次由教研組長負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”相關(guān)文章，規(guī)范教師形象，樹立良好師德師風(fēng)。其二是由語文骨干教師組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》等。加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，加深全體教師對新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平，讓教師素質(zhì)能適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。教研組將重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用每兩周一次的教研活動時間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。

　　2、繼續(xù)開展“結(jié)對”活動，促進(jìn)教師共同成長。

　　充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展結(jié)對活動，每位骨干教師與本組一教師結(jié)對，堅(jiān)持每周聽一節(jié)結(jié)對教師的課，從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學(xué)的方方面面互相交流，共同提高。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對自己的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，在共同學(xué)習(xí)中一起成長，不斷適應(yīng)新的變革。

　�。ǘ�）、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

　　本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行集體備課制度，各年級語文備課組要間周組織集體備課，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；要求主備教師要認(rèn)真把握教材，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我鎮(zhèn)的“學(xué)導(dǎo)練”的教案進(jìn)行修改，課后還要寫出教學(xué)反思，堅(jiān)持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。要定期檢查教師教案，教案環(huán)節(jié)齊全，及時反饋提高整個教研組備課質(zhì)量。規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要求教師認(rèn)真對待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。

　�。ㄈ�）、認(rèn)真開展課改實(shí)驗(yàn)，努力改善學(xué)校語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀。

　　1、認(rèn)真組織好本學(xué)期的“骨干教師獻(xiàn)課”活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用；開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動，引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析，準(zhǔn)確深刻地把握語文課標(biāo)內(nèi)涵，杜絕形式主義傾向，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課，通過案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學(xué)水平，組內(nèi)確定研究課題，形成互動機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，相互促進(jìn)，共同提高。讓語文教學(xué)走過浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū)，走向理性和成熟。使語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌。

　　2、開展豐富多彩的語文課外活動，進(jìn)一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動，

　　在活動中豐富知識，增長才干，從而全面提高學(xué)生的.素質(zhì)。組織好學(xué)生黑板報(bào)，手抄報(bào)、寫字比賽、經(jīng)典朗誦比賽，給學(xué)生一片藍(lán)天，讓他們自由地去飛翔。以豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的興趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　三、具體工作安排:

　　二月份：

　　1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級語文教學(xué)計(jì)劃；

　　2、組織學(xué)習(xí)《廣西教育》；

　　3、2月主題討論“如何提高學(xué)生的書寫水平”。

　　三月份：

　　1、征文比賽：《曬曬我的小書屋》；

　　2、3月主題討論：學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，研討如何培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　3、組織好本組骨干教師獻(xiàn)課活動。

　　四月份：

　　1、組織好本組骨干教師獻(xiàn)課活動，開展好聽課，評課活動，寫好教學(xué)反思；

　　2、組織學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中《談?wù)剬Α昂筮M(jìn)生”的工作》；

　　3、4月主題討論：如何提高課堂教學(xué)效率；

　　4、集體備課經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)本組優(yōu)秀教案。

　　5、半期教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)。

　　五月份：

　　1、“濃濃端午情”各班書寫比賽；

　　2、組織學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中《談?wù)剬W(xué)生的課外閱讀》；

　　六月份：

　　1、做好復(fù)習(xí)工作，準(zhǔn)備迎接期末階段性檢測；

　　2、集體備課：認(rèn)真總結(jié)，反思，查漏補(bǔ)缺；

　　3、了解學(xué)習(xí)情況并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫好工作總結(jié)。

工作計(jì)劃 篇3

　　一、工作目標(biāo)

　　本學(xué)期主要以創(chuàng)設(shè)氛圍，夯實(shí)基礎(chǔ)，鍛煉能力，學(xué)會思維為總體目標(biāo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力改進(jìn)工作思路和方法，力爭在學(xué)科特色上找到一條屬于自己的路。加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓教師在自主中發(fā)展，在享受中成長。在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

　　二、主要工作措施。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)

　　1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

　　2、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

　　二、規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理

　　1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)"五認(rèn)真"管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的.設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計(jì)，以形成個性化的設(shè)計(jì)方案。

　　2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。

　　三、加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)，形成個人風(fēng)格

　　教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實(shí)踐中的問題，形成自己的教學(xué)個性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語教學(xué)研討活動，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課，組內(nèi)研討課等。

　　我們教研組將組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行相關(guān)的研究、學(xué)習(xí)，鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，積極撰寫教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力使自己成為一名"科研型"、"智慧型"教師。

工作計(jì)劃 篇4

　　新學(xué)期開始了，作為分管文體部和紀(jì)檢部的學(xué)生會副主席，我深感工作責(zé)任的重大。作為學(xué)生會副主席，首先我要積極的做好以下工作：

　　一、協(xié)助學(xué)生會主席做好學(xué)生會日常工作。

　　協(xié)助主席全面負(fù)責(zé)強(qiáng)化學(xué)生會的工作，尤其做好分管部門的工作，對該部門主辦的活動進(jìn)行具體指導(dǎo)與監(jiān)督。

　　二、強(qiáng)化學(xué)生會干部的責(zé)任和義務(wù)。

　　我們是為同學(xué)服務(wù)的，而且是全心全意的，所以我們必須要俯下身去為大家工作，不能脫離同學(xué)，每個學(xué)生會干部必須能夠和同學(xué)們打成一片成為要好的朋友。

　　三、明確部門職責(zé)分工。

　　我應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)好所分管部門的工作,因同時我還兼任紀(jì)檢部部長，所以更得加強(qiáng)同文體部的`溝通。督促其部長做到：舉辦活動準(zhǔn)備工作要細(xì)致，并充分發(fā)揮干事的主觀能動性，將活動的主要責(zé)任人分配給部員，不能讓大家等吃大鍋飯，要分清每一個人的權(quán)限和工作范圍,合理安排每一個人的工作量。以各盡其能、人人參與為原則，使學(xué)生會成為一個有機(jī)、合理運(yùn)行的學(xué)生組織。

　　四、增進(jìn)民主制度，廣開言路。

　　每次活動都要先爭取同學(xué)們的建議，收集更多的，更好的意見。平時也要虛心接受同學(xué)們的監(jiān)督，重視其意見，必要時要將信息馬上反映給學(xué)生會主席。而且應(yīng)該把這做為我們學(xué)生會紀(jì)律監(jiān)督的一個長效機(jī)制，這樣更有利于我們學(xué)生會的建設(shè)。

　　五、在學(xué)生處指導(dǎo)老師及學(xué)生會主席的指導(dǎo)下，做好每次活動的協(xié)調(diào)工作，貫徹落實(shí)上級布置的各項(xiàng)工作。

　　六、及時向?qū)W生處指導(dǎo)老師及學(xué)生會主席匯報(bào)其主管部門的工作情況，并自覺接受學(xué)生處、院團(tuán)委、主席的領(lǐng)導(dǎo)。

　　七、總結(jié)前幾屆招新的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系各部門配合秘書長寫出提案向?qū)W生處申請全新的準(zhǔn)入制度后會內(nèi)調(diào)配的招新模式。

　　這就是我的本學(xué)期的工作設(shè)想，如有不完善的地方，希望給與改善意見。如有幫助，我將及時做出更改，為了服務(wù)廣大同學(xué)，我會及時加強(qiáng)個人修養(yǎng)，積極主動的提高個人素質(zhì)，讓自己在各項(xiàng)工作中不斷得到提升。我會以自己最大的努力做好各項(xiàng)學(xué)生工作，要求自己做到的更好，做一名合格的學(xué)生會干部，合格的學(xué)生會主席。

工作計(jì)劃 篇5

　　新學(xué)期，新開始，新希望，總結(jié)過去一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，我們要做好充分準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)，爭取獲得更大的進(jìn)步。針對康復(fù)保健協(xié)會的自身工作職責(zé)以及協(xié)會內(nèi)部的具體情況，現(xiàn)對20xx-20xx年第一學(xué)期康復(fù)保健協(xié)會工作做如下規(guī)劃：

　　一、新成員安排

　　1、結(jié)合本協(xié)會實(shí)際情況，制訂新的招新計(jì)劃。招收一批高素質(zhì)、能力強(qiáng)、負(fù)責(zé)任以及對本協(xié)會感興趣的新成員加入康復(fù)保健協(xié)會，以確保本協(xié)會的各項(xiàng)工作按時、按質(zhì)、按量完成。

　　2、由于本學(xué)期招收成員較多的情況，而按摩室相對比較狹小

　　特做如下的安排：

　　1．人員分成兩批進(jìn)入按摩室學(xué)習(xí)，將xx級老成員和xx級及xx級新成員分開進(jìn)行學(xué)習(xí)；

　　2．教學(xué)地點(diǎn)安排在教學(xué)樓一樓按摩室；

　　3．教學(xué)方面有徐青青、屈秀娟、楊偉、任浩等12人組成的學(xué)習(xí)小組來完成。

　　二、新成員的管理

　　為了促進(jìn)康復(fù)保健協(xié)會的良好有序發(fā)展，對學(xué)員一定要進(jìn)行認(rèn)真的規(guī)范管理，根據(jù)實(shí)際制訂切實(shí)可行的管理辦法，嚴(yán)格按照本協(xié)會的規(guī)章制度實(shí)施。

　　三、與院其他協(xié)會的協(xié)作

　　各位負(fù)責(zé)人及協(xié)會內(nèi)部各部部長，要做好管理工作以及各位之間的交流與協(xié)同工作，讓會員們服從管理，按質(zhì)按量地完成每周的學(xué)習(xí)。各位負(fù)責(zé)人要努力協(xié)調(diào)好本協(xié)會與院其他各學(xué)生服務(wù)部門之間的關(guān)系，加強(qiáng)聯(lián)系。保證本協(xié)會的每次活動能得到支持和舉辦成功。同時，協(xié)會還要嚴(yán)格遵守院系領(lǐng)導(dǎo)的指示以及對院其他學(xué)生服務(wù)團(tuán)體的支持和配合。

　　四、建立健全的協(xié)會例會制度

　　1、各位負(fù)責(zé)人的例會制度。根據(jù)協(xié)會章程，應(yīng)不定時召開協(xié)會各負(fù)責(zé)人集體會議，積極收集各負(fù)責(zé)人對協(xié)會的發(fā)展建議及意見，并及時解決。

　　2、全體成員例會“水能載舟，亦能覆舟”，康復(fù)保健協(xié)會的美好發(fā)展，除了好的領(lǐng)導(dǎo)外，更重要的是廣大會員的積極支持。例會的召開，能讓協(xié)會的各項(xiàng)工作更加透明、有據(jù)可循、順利實(shí)施。能使協(xié)會得到健康持續(xù)的發(fā)展。

　　五、活動實(shí)施

　　“講文明、樹新風(fēng)”的活動，注重培養(yǎng)自己的`興趣愛好，積極投身參與協(xié)會及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中去，多多參加社會實(shí)踐及社會公益活動。

　　1、每逢有關(guān)健康的節(jié)日，協(xié)會將開展一系列的校內(nèi)活動，認(rèn)真寫宣城海報(bào)、粘貼健康小貼士，以提高同學(xué)們對健康的關(guān)注程度以及了解自身的健康和增加對健康的了解。

　　2、針對學(xué)校的各項(xiàng)比賽，所成立的隊(duì)醫(yī)小組應(yīng)及時到場，做好現(xiàn)場的一些應(yīng)急傷病處理工作。

　　3、組織會員進(jìn)行專業(yè)方面的簡單醫(yī)療、急救方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)協(xié)會走出校園，走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)居民、貢獻(xiàn)愛心。

　　4、與安徽省紅十字會聯(lián)系，開展一系列與健康有關(guān)的活動，擴(kuò)大協(xié)會會員的知識面，提高成員的實(shí)踐能力。

　　5、集思廣益，征集廣大會員意見建議，根據(jù)實(shí)際和會員要求開展各項(xiàng)活動，豐富學(xué)生課余生活，提高各位課余生活的科技含量。

　　6、與合肥紅十字協(xié)會聯(lián)系，舉辦相關(guān)活動。

　　六、教學(xué)具體安排

　　1、基本手法的學(xué)習(xí)：例如一指禪、扌袞法、揉法、摩法、擦法、捏法、點(diǎn)法、抖法、拍法、搖法等。

　　2、與康復(fù)治療專業(yè)相關(guān)的一些簡單理療：艾灸、拔罐、刮痧、理療

　　3、教授全身保健綜合手法：如對頸肩部、腰背部、四肢部的復(fù)合學(xué)習(xí)

　　4、對運(yùn)動訓(xùn)練中常見的一些傷病的簡單處理：如落枕、足踝部扭傷

　　5、xx年11月下旬——xx年3月下旬教基本手法；

　　4月上旬——4月下旬復(fù)習(xí)和測試基本手法；

　　5月上旬——6月上旬教綜合手法和理療；

　　6月下旬到11月中旬教授全身保健綜合手法和一些傷病的簡單處理。

工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以金壇區(qū)教育局教師發(fā)展中心有關(guān)精神為指導(dǎo)，按照區(qū)教研室和《學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃》要求，以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為工作目標(biāo)，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。堅(jiān)持因材施教，分層教學(xué)，提優(yōu)補(bǔ)差，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　二、工作思路：

　　（一）構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、和諧的工作團(tuán)隊(duì)。

　　營造一個相互理解、團(tuán)結(jié)互助、和睦友愛、協(xié)調(diào)溝通、寬容謙讓、取長補(bǔ)短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心，用一個誠摯的微笑、一個風(fēng)趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應(yīng)有的尊重、一聲發(fā)自內(nèi)心的感謝使全組團(tuán)結(jié)起來，為完成學(xué)校的教學(xué)工作而努力。

　�。ǘ�）建立一種有序、高效的工作次序。

　　要保證教學(xué)工作有序、高效的開展，用制度來約束是關(guān)鍵。要加強(qiáng)教研組制度建設(shè)，保證教育教學(xué)工作有序、高效、科學(xué)的順利開展。進(jìn)一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動制度，堅(jiān)持教研“雙四”常規(guī)制度等。

　�。ㄈ�）、樹立一種把常規(guī)工作做細(xì)、做實(shí)的意識。

　　要細(xì)化教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，以質(zhì)量求生存，以科學(xué)促發(fā)展，樹立“四個意識”：樹立責(zé)任意識——數(shù)學(xué)教師是數(shù)學(xué)教學(xué)的主體，做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作是我們義不容辭的責(zé)任，我們一定要有責(zé)任感和使命感。

　　樹立效率意識——提高課堂教學(xué)的效率，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　樹立科學(xué)意識——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　樹立質(zhì)量意識——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。

　　三、主要工作：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。。

　　本學(xué)期我們的所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展，具體按學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一部署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。

　�。ǘ�）加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

　　1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以課堂教學(xué)和作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

　�。�1）要求做到：教學(xué)目標(biāo)明確、精心選擇例題、要精選與分層，要有針對性。

　　（2）繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確、要研究考題，針對考題進(jìn)行輔導(dǎo)、要認(rèn)真分析考試的成績，及時改進(jìn)教學(xué)。

　　2、加強(qiáng)備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等），細(xì)化教導(dǎo)處、教研組的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。對所制定的計(jì)劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機(jī)制，備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

　　3、教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究。

　　（1）要研究考題，把握考試方向。

　�。�2）加強(qiáng)分層教學(xué)和練習(xí)，強(qiáng)化雙基，確保合格率、優(yōu)秀率。

　�。�3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)教研教改，開展校本教研。

　�。�1）以教研組、備課組為單位，積極參加學(xué)校的“課題研究”，初步形成我校數(shù)學(xué)組的.校本教材，形成我校教學(xué)配套資料。

　　（2）切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，積極參加市里的教研活動，堅(jiān)持每兩周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，強(qiáng)化個人備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

　�。�3）加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課8節(jié)以上。

　�。�4）鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

　�。�5）組織好學(xué)生參加“數(shù)學(xué)提高班”、做好輔導(dǎo)，力爭取得好成績。各備課組教師要上一至二堂主題公開課，聽課后全組認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

　�。�6）、利用數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)。活動時間為每周二、四的第八節(jié)，活動做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄，利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

　�。ㄋ模┩晟瞥踔袛�(shù)學(xué)組博客建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)研討。

　�。�1）各備課組要編寫或選用符合我校實(shí)際、適應(yīng)課堂教學(xué)特點(diǎn)的上課資料和訓(xùn)練檢測資料，掛在數(shù)學(xué)組的博客網(wǎng)頁上，以利于教師們交流學(xué)習(xí)。

　�。�2）在研究和教學(xué)的實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集資料，整理成文，形成教研成果。要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課堂教學(xué)和教研課題，寫一份課堂教學(xué)體會或教改論文。

　�。�3）繼續(xù)充實(shí)初中數(shù)學(xué)組博客內(nèi)容，把有利于教學(xué)工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布，電腦備份，以便選用，資源共享。

　　希望通過我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學(xué)相長的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

工作計(jì)劃 篇7

　　一、 項(xiàng)目介紹

　　銷售小核桃，碧根果，夏威夷果，殼杏仁

　　二、 資金投入分配

　　固定資產(chǎn) 電子秤一臺1500元

　　柜臺4000元

　　店面裝修 500元

　　營銷費(fèi)用 200元

　　不可預(yù)見費(fèi)用 200元

　　廣告宣傳 1200元

　　其他工人工資，按各月銷售情況在各自定。

　　由于我們是在學(xué)校經(jīng)營的，學(xué)校為我們提供了店鋪不需要租金支出、聯(lián)系的廠家對我們承諾，可以進(jìn)行賒銷即當(dāng)我們賣出核桃時再結(jié)算成本，不存在進(jìn)貨成本、

　　三 各月銷售計(jì)劃

　�。ㄒ唬┚旁路莨ぷ饔�(jì)劃

　　1． 在九月開學(xué)的時候我們將對學(xué)校的各個路段進(jìn)行人流量調(diào)查，這樣我們可以了解每個路段經(jīng)過的人數(shù)多少，以便我們的將來的海報(bào)安放工作的進(jìn)行。

　　2． 在我們得到各個路段的人流量之后，我們將把我們前期制作的海報(bào)投放人流量較多的地點(diǎn)。這樣可以讓老師和同學(xué)們知道機(jī)電學(xué)院有一個可以買到物美價廉山核桃，夏威夷果等炒貨。

　　3． 九月十七號新一屆的大一新生將來到學(xué)校報(bào)到，我們計(jì)劃聯(lián)合

　　創(chuàng)業(yè)園里的其他創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在學(xué)校里對創(chuàng)業(yè)園宣傳，讓更多的大一新生了解創(chuàng)業(yè)園，增加創(chuàng)業(yè)園的人氣。

　　4． 在九月底大一新生軍訓(xùn)結(jié)束國慶長假即將來臨，我們將借此機(jī)

　　會再進(jìn)行一次活動，讓那些回家的同學(xué)帶些杭州特產(chǎn)回家。

　　6． 核算本月的銷售利潤。

　�。ǘ�）十月份工作計(jì)劃

　　1. 在九月份的一系列活動中老師和同學(xué)們都知道創(chuàng)業(yè)園里有我們春風(fēng)土特產(chǎn)銷售公司。在十月份我們將繼續(xù)舉行一系列活動來推廣我們的產(chǎn)品，讓老師和同學(xué)們更加了解我們的產(chǎn)品及產(chǎn)品的品質(zhì)。

　　2. 針對老師的消費(fèi)能力及活動特點(diǎn)，我們將在學(xué)校綜合樓的的四個電梯里安放我們自己設(shè)計(jì)的海報(bào)，用來加深老師對我們產(chǎn)品的印象。

　　3． 10月份，正是小核桃上市的季節(jié)。這時候我們大力推廣的是小核

　　桃的宣傳。為了吸引更多的顧客。了解我們的核桃的美味。我們將在廣告宣傳的同時，拿出一小部分來讓顧客先品嘗。讓同學(xué)們買的放心，吃的舒心。

　　4. 這時候我們已經(jīng)經(jīng)營了兩個月。對于兩個月的經(jīng)營成果，我們分析

　　原因，查看我們在銷售方面的不足。每個成員寫份報(bào)告。再對于總體情況進(jìn)行改正。

　　5. 核算本月利潤，總結(jié)上月的銷售情況。銷售在前列的.是哪個品種。

　　便于下月的進(jìn)貨。

　�。ㄈ�） 十一月份工作計(jì)劃

　　1.繼續(xù)向周邊學(xué)校發(fā)展，拓寬領(lǐng)域，贏得更多的消費(fèi)者

　　2.推廣秋季海報(bào)，通過海報(bào)讓消費(fèi)者知道山核桃的情況

　　3.加點(diǎn)一山核桃為主的副食品，輔助山核桃的買賣

　　4.根據(jù)9月10月的銷售量，對本月的進(jìn)貨數(shù)量進(jìn)行合理的分配進(jìn)貨。

　　5.在打出廣告的同時，為了吸引更多的顧客，更為留住那些的老顧客的口味。我們可以適當(dāng)?shù)慕o予優(yōu)惠。如在本店消費(fèi)滿150減5 滿200減10的優(yōu)惠政策。

　　6．實(shí)行售后顧客反饋意見。對于我們的銷售核桃的時候存在的優(yōu)劣。優(yōu)的保持，劣的改進(jìn)。

　　7. 對本月銷售情況分析。

　�。ㄋ模┦�二月份工作計(jì)劃

　　（一）一月份工作計(jì)劃

　　1.做好師生回去的準(zhǔn)備，備好貨物保證貨物充足

　　2.在考試周的時候山核桃可能會成為消費(fèi)者的消遣物，抓住好這個機(jī)會

　　3.將近放寒假。大家更多的可以特產(chǎn)帶回家當(dāng)年貨或者送親戚朋友。我們可以從核桃的包裝上進(jìn)行區(qū)別。送親朋好友的在外表包裝精美。如果就僅自己家自己吃可以就散裝的價格也實(shí)惠。

　　4.在老師之間進(jìn)行宣傳。

工作計(jì)劃 篇8

　　部工作計(jì)劃 姓名

　　本月工作重點(diǎn) 本月改進(jìn)計(jì)劃：本月銷售計(jì)劃： 本月銷售計(jì)劃可行性分析和上月失敗總結(jié)：篇二：pdca循環(huán)與工作計(jì)劃管理 進(jìn)入了一個新公司，在培訓(xùn)當(dāng)中獲得很多新的知識。分享一下。 pdca是英語單詞plan(計(jì)劃)、do(執(zhí)行)、check(檢查)和action(處理)的第一個字母，

　　pdca循環(huán)就是按照這樣的順序進(jìn)行質(zhì)量管理，并且循環(huán)不止地進(jìn)行下去的科學(xué)程序。pdca循環(huán)，也稱戴明環(huán)，是由美國著名質(zhì)量管理專家戴明(w、e、deming)首先提出的。

　　這個循環(huán)主要包括四個階段：計(jì)劃(plan)、實(shí)施(do)、檢查(check)和處理(action)，及八 個步驟。八個步驟是四個階段的具體化。

　　(1)計(jì)劃(p)階段

　　計(jì)劃是質(zhì)量管理的第一階段。通過計(jì)劃，確定質(zhì)量管理的方針、目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)該方針

　　和目標(biāo)的行動計(jì)劃和措施。計(jì)劃階段包括以下四個步驟：第一步，分析現(xiàn)狀，找出存在的質(zhì)量問題。 第二步，分析原因和影響因素。針對找出的質(zhì)量問題，分析產(chǎn)生的原因和影響因素 第三步，找出主要的影響因素。第四步，制定改善質(zhì)量的措施，提出行動計(jì)劃，并預(yù)計(jì)效果。 在進(jìn)行這一步時，要反復(fù)考慮并明確回答以下問題：1)為什么要制定這些措施(why)?2)

　　制定這些措施要達(dá)到什么目的(what)?3)這些措施在何處即哪個工序、哪個環(huán)節(jié)或在哪個部 門執(zhí)行(where)?4)什么時候執(zhí)行(when)?5)由誰負(fù)責(zé)執(zhí)行(who)?6)用什么方法完成(how)?

　　以上六個問題，歸納起來就是原因、目的、地點(diǎn)、時間、執(zhí)行人和方法，亦稱5w1h問題。

　　(2)實(shí)施(d)階段

　　該階段只有一個步驟，即第五步第五步，執(zhí)行計(jì)劃或措施。

　　(3)檢查(c)階段

　　這個階段也只包括一個步驟，即第六步。 第六步，檢查計(jì)劃的執(zhí)行效果。通過做好自檢、互檢、工序交接檢、專職檢查等方式，

　　將執(zhí)行結(jié)果與預(yù)定目標(biāo)對比，認(rèn)真檢查計(jì)劃的執(zhí)行結(jié)果。

　　(4)處理(a)階段

　　包括兩個具體步驟。

　　第七步，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對檢查出來的各種問題進(jìn)行處理，正確的加以肯定，總結(jié)成文，制定標(biāo)準(zhǔn)。 第八步，提出尚未解決的問題。通過檢查，對效果還不顯著，或者效果還不符合要求的'一些措施，以及沒有得到解決的質(zhì)量問題，不要回避，應(yīng)本著實(shí)事求是的精神，把其列為遺留問題，反映到下一個循環(huán)中去。 處理階段是pdca循環(huán)的關(guān)鍵。因?yàn)樘幚黼A段就是解決存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)的階段。該階段的重點(diǎn)又在于修訂標(biāo)準(zhǔn)，包括技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理制度。沒有標(biāo)準(zhǔn)化和制度化，就不可能使pdca循環(huán)轉(zhuǎn)動向前。pdca循環(huán)，可以使我們的思想方法和工作步驟更加條理化、系統(tǒng)化、圖像化和科學(xué)化。

　　它具有如下特點(diǎn)：

　　(1)大環(huán)套小環(huán)，小環(huán)保大環(huán)，推動大循環(huán)pdca循環(huán)作為質(zhì)量管理的基本方法，不僅適用于整個工程項(xiàng)目，也適應(yīng)于整個企業(yè)和企業(yè)內(nèi)的科室、工段、班組以至個人。各級部門根據(jù)企業(yè)的方針目標(biāo)，都有自己的pdca循環(huán)，層層循環(huán)，形成大環(huán)套小環(huán)，小環(huán)里面又套更小的環(huán)。大環(huán)是小環(huán)的母體和依據(jù)，小環(huán)是大環(huán)的分解和保證。各級部門的小環(huán)都圍繞著企業(yè)的總目標(biāo)朝著同一方向轉(zhuǎn)動。通過循環(huán)把企業(yè)上下或工程項(xiàng)目的各項(xiàng)工作有機(jī)地聯(lián)系起來，彼此協(xié)同，互相促進(jìn)。以上特點(diǎn)。

　　(2)不斷前進(jìn)、不斷提高pdca循環(huán)就像爬樓梯一樣，一個循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)結(jié)束，生產(chǎn)的質(zhì)量就會提高一步，然后再制定下一個循環(huán)，再運(yùn)轉(zhuǎn)、再提高，不斷前進(jìn)，不斷提高。

　　(3)形象化

　　pdca循環(huán)是一個科學(xué)管理方法的形象化。

　　1、公司要求每一位員工按照pdca的閉環(huán)法則制定每日的工作計(jì)劃。

　　2、遵循可量化原則，要求工作計(jì)劃體現(xiàn)：在什么時間、什么時間段做什么具體的工作；工作的具體內(nèi)容以及最后達(dá)成的目標(biāo)是什么；參加這項(xiàng)工作的具體人員以及協(xié)同人是誰；工作計(jì)劃未完成任務(wù)的原因是什么，為了完成未完成的任務(wù)計(jì)劃應(yīng)該怎樣調(diào)整等等。

　　3、部門主管對部門每個員工每天工作計(jì)劃的可執(zhí)行性、可量化性負(fù)責(zé)。要求每天早上8：40以前檢查，并上報(bào)行政部備案。

　　4、行政部派專人對每個員工的計(jì)劃監(jiān)督、檢查。不合格的計(jì)劃一律要求當(dāng)日重新完善，

　　計(jì)劃合格后方能開始正常工作。

　　5、對不合格的計(jì)劃，責(zé)任當(dāng)事人為其部門主管。一次/一人不合格，記其部門主管一次警告；部門主管累計(jì)三次警告，人事部門將要求其做稱職述職報(bào)告，并記錄在案，納入績效考核的范圍。

工作計(jì)劃 篇9

　　一、教材分析

　　開學(xué)初，本備課組對教材特點(diǎn)、教學(xué)側(cè)重和教學(xué)方法進(jìn)行分析。

　　Reading是本單元的重點(diǎn)：詞匯、句型、語法是考試重點(diǎn)，以閱讀教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)法為主，分析課文結(jié)構(gòu)，解析重難點(diǎn)句型，培養(yǎng)學(xué)生語篇的分析能力。

　　Listening聽力部分結(jié)合本單元的教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行。

　　Grammar語法部分可以根據(jù)學(xué)情拆分，用聯(lián)系后及時講解的形式落實(shí)到位。

　　Speaking跟讀錄音，結(jié)合本課題來練習(xí)開口說。

　　Writing 結(jié)合Reading 中的課文來教寫相應(yīng)話題。

　　二、課堂教學(xué)

　　課堂教學(xué)中，以任務(wù)型教學(xué)為主，師生互動、生生互動的教學(xué)理念來貫穿和實(shí)施教學(xué)目標(biāo)和要求。教學(xué)要做到井然有序。教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一。開展“分層教學(xué)”和“個性化輔導(dǎo)”：針對學(xué)生兩級分化比較明顯的情況，對不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，程度好的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀能力的提高，中等程度的學(xué)生進(jìn)行課本知識的拓展和提高，基礎(chǔ)較差的.學(xué)生著重強(qiáng)化課本基礎(chǔ)知識的鞏固。利用自修課時間對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)和作業(yè)指導(dǎo)，尤其對后進(jìn)生做好補(bǔ)缺補(bǔ)差和增強(qiáng)作業(yè)的面批機(jī)會。切實(shí)抓好減負(fù)增效的工作。

　　三、備課組活動

　�。�1）集體備課：

　　每單周四下午第一節(jié)課備課組活動，每周一次輔導(dǎo)課進(jìn)行閱讀訓(xùn)練、每課詞匯默寫、每課背誦、每日小練習(xí)（針對學(xué)生薄弱項(xiàng)目和教學(xué)難點(diǎn)）（隨堂小卷子），每月一次月考。

　　（2）教案：

　　充分利用備課，做到三個統(tǒng)一，并且還要根據(jù)各班的具體情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。

　�。�3）學(xué)生作業(yè)：

　　每天作業(yè)分為口頭和筆頭。口頭作業(yè)讀、拼、背單詞；讀課文、分段背課文、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。筆頭作業(yè)有抄寫、隨堂小卷子、默寫本訂正、錯題集整理、家默本、筆記本等。及時批改、講解和訂正。

　�。�4）考試：

　　備課組共同參與，商討確定月考試卷，一人主負(fù)責(zé)，同伴互助把關(guān)。試卷基本抓住基礎(chǔ)與重難點(diǎn)的平衡，能較好地反映了各階段學(xué)生、教師的教學(xué)情況�？己�，試卷二天內(nèi)完成閱卷，三天內(nèi)完成試卷分析和講評。

　　（5）聽課評課：凡是有空，積極去聽各類公開課。認(rèn)真參加評課活動。

工作計(jì)劃 篇10

　　一、健全組織機(jī)構(gòu)

　　認(rèn)真落實(shí)各級消防安全生產(chǎn)工作計(jì)劃、指示批示、安排部署，建立完善消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立局長任組長（為第一責(zé)任人）、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長（為主要責(zé)任人），各班子成員根據(jù)分管領(lǐng)域和業(yè)務(wù)，協(xié)助抓好消防安全生產(chǎn)工作，局屬各單位、機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為消防安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組員。具體名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、工作安排及防范措施

　　1.各單位要制定本單位的消防安全制度、消防安全操作規(guī)程、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。定期組織開展滅火和應(yīng)急疏散演練，進(jìn)行消防工作檢查考核，保證各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)。

　　2.保證防火檢查巡查、消防設(shè)施器材維護(hù)保養(yǎng)、建筑消防設(shè)施檢測、火災(zāi)隱患整改等消防工作所需資金的投入。生產(chǎn)經(jīng)營單位安全費(fèi)用應(yīng)當(dāng)保證適當(dāng)比例用于消防工作。

　　3.按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配備消防設(shè)施、器材，設(shè)置消防安全標(biāo)志，定期檢驗(yàn)維修，對建筑消防設(shè)施每年至少進(jìn)行一次全面檢測，確保完好有效。

　　4.保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通，保證防火防煙分區(qū)、防火間距符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。人員密集場所的門窗不得設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物。

　　5.定期召開本單位消防工作例會并組織開展防火檢查、巡查，及時消除火災(zāi)隱患。

　　6.建立消防檔案，確定消防安全重點(diǎn)部位，設(shè)置防火標(biāo)志，實(shí)行嚴(yán)格管理。

　　7.組織員工進(jìn)行崗前消防安全培訓(xùn)，定期組織消防安全培訓(xùn)和疏散演練。

　　三、加強(qiáng)宣傳教育

　　1.各單位要把消防安全工作列入日常工作的重要內(nèi)容，特別注重防火防災(zāi)工作，在干部職工的培訓(xùn)中，把消防安全生產(chǎn)知識列入必修課程，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，根據(jù)當(dāng)前形勢和實(shí)際情況，制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)場實(shí)踐內(nèi)容，讓每位干部職工在學(xué)習(xí)中不斷提升消防安全生產(chǎn)意識和技能。

　　2.利用安全例會、學(xué)習(xí)大會，教育干部職工加強(qiáng)消防安全知識、防范意識及講授有關(guān)防火知識，告知在火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何使用滅火器材，如何逃生自救，如何參與救助等知識，讓每個員工都能做到“一熟三會”（熟悉消防器材，會報(bào)警、會使用滅火器材、會組織人員疏散）。

　　3.借助電視、LED顯示屏、宣傳海報(bào)、微信工作群、QQ工作群等平臺，大力宣傳消防安全知識和相關(guān)法律法規(guī)，特別是節(jié)假日等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，更要加大宣傳的力度和覆蓋面，讓更多的群眾自覺主動地參與到防火防災(zāi)的`部署中來，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，細(xì)化工作方案，確保一方平安穩(wěn)定。

　　四、應(yīng)急保障

　　1.應(yīng)急經(jīng)費(fèi)保障。各單位要根據(jù)需要安排火災(zāi)事故應(yīng)急工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于購置、完善、更新應(yīng)急裝備設(shè)施和應(yīng)急處置工作，確保應(yīng)急工作的高效開展。

　　2.應(yīng)急人員保障。各單位要組織一批年富力強(qiáng)、技能熟練、素質(zhì)較好的職工，成立火災(zāi)事故應(yīng)急救援工作隊(duì)伍，確保在發(fā)生火災(zāi)事故時能夠迅速集中，開展應(yīng)急救援處置工作。通過改善技術(shù)裝備、強(qiáng)化培訓(xùn)演練，提高應(yīng)急救援工作隊(duì)伍應(yīng)急和處置能力。

　　3.應(yīng)急裝備保障。各單位要建立火災(zāi)事故應(yīng)急裝備信息數(shù)據(jù)庫，明確裝備的類型、數(shù)量、性能和存放位置，建立相應(yīng)的維護(hù)、保養(yǎng)和調(diào)用制度，確保事發(fā)時能夠應(yīng)急使用。

　　五、應(yīng)急演練

　　各單位要做好火災(zāi)事故應(yīng)急管理和救援人員培訓(xùn)工作，要有計(jì)劃的實(shí)施演練，演練要從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)，深入發(fā)動交通系統(tǒng)干部職工參與，達(dá)到普及火災(zāi)事故應(yīng)急知識和提高應(yīng)急技能的目的，積極配合相關(guān)部門做好各專項(xiàng)應(yīng)急隊(duì)伍的合成演練和協(xié)同演習(xí)。

　　六、工作要求

　　1.消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期對各單位的消防安全工作進(jìn)行全面的檢查，本著“哪個環(huán)節(jié)出了問題，就追究哪個環(huán)節(jié)責(zé)任人的責(zé)任”的原則，對消防安全工作不重視，措施不具體，自查自糾不細(xì)致，隱患整改不及時、工作不到位的單位，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　2.年終將依據(jù)所簽訂的消防責(zé)任書對各單位的消防安全工作進(jìn)行考核，對此項(xiàng)工作搞得好的單位和個人給予表彰，同時追究對此項(xiàng)工作不負(fù)責(zé)任的單位和個人的責(zé)任。

　　3.各單位要高度重視行業(yè)消防安全工作，把行業(yè)消防安全工作作為安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)來抓，切實(shí)抓好抓實(shí)。

　　4.各單位要制定年度消防安全檢查督導(dǎo)計(jì)劃，并建立消防安全檢查臺賬及隱患整改檔案。

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