名師工作室工作計劃

時間：2024-07-10 18:12:42 工作計劃我要投稿

名師工作室的工作計劃推薦度：
數(shù)學(xué)名師工作室個人工作計劃推薦度：
英語名師工作室成員個人工作計劃推薦度：
小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室年度個人工作計劃推薦度：
相關(guān)推薦

名師工作室工作計劃大全15篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的名師工作室工作計劃，希望能夠幫助到大家。

名師工作室工作計劃大全15篇

名師工作室工作計劃1

　　“趙瑛名師工作室”在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來，我們這個工作室在各個方面都將有新的發(fā)展。我打算用心經(jīng)營我們這個工作室，使之成為教學(xué)資源的集散地，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所，營造在研修中體驗(yàn)成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟；總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想，使自己自成一家。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺階，成長為優(yōu)秀教師梯隊(duì)中的成員或者走向名師。

　　根據(jù)濮陽市和油田教育中心名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以上級文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。

　　二、工作目標(biāo)：

　　本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的.工作目標(biāo)，堅持以服務(wù)小學(xué)語文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展的平臺，實(shí)現(xiàn)濮陽市教育中心教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。

　　三、工作任務(wù)及措施。

　　（一）明確發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)工作斗志。

　　1、具有高尚的師魂——做一個有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感，有人格感召力的教師。

　　2、具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個有較高的語文素養(yǎng)；有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識儲備；掌握小學(xué)語文教學(xué)先進(jìn)理論的教師。

　　3、具有靈動的智慧——做一個具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個性化教師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。

　　4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。

　　5、具有較強(qiáng)的研究力——做一個善于通過研究、反思、總結(jié)，進(jìn)行自我覺悟和提升的教師。

　　6、具有廣闊的視野——做一個有較強(qiáng)的課程意識和開發(fā)能力的教師。

　　（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。

　　4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

　�。ㄈ┥罨虒W(xué)研究，提高教學(xué)水平。

　　1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

　　2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

　　3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　（四）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力。

　　1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用博客這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅持經(jīng)常進(jìn)入博客圈，堅持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評博，使交流成為現(xiàn)實(shí)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。

　　2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。

　　3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐�，努力成為本學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

　�。ㄎ澹┩晟茦I(yè)務(wù)檔案，實(shí)施考核評價。

　　各學(xué)員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊，包括研修計劃、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學(xué)設(shè)計與課堂實(shí)錄等。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。

名師工作室工作計劃2

　　在西昌市教師進(jìn)修學(xué)校的組織、協(xié)作與指導(dǎo)下，工作室為不斷提高自身教學(xué)教研水平、順利完成宣傳名師、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、提升西昌小學(xué)語文教師素質(zhì)、推進(jìn)西昌語文教學(xué)改革等任務(wù)，秉承“成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，特制定以下工作計劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、以開課、研課、組織外出聽課、學(xué)習(xí)等形式，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。

　　2、以課題研究為載體，培育工作室成員獨(dú)立開展教學(xué)研究，熟練撰寫教學(xué)反思的能力。

　　3、以送教和指導(dǎo)青年教師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

　　4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加示范展示或教學(xué)評比活動。

　　5、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧(成果)為宗旨，建設(shè)好工作室博客。

　　二、主要工作及措施

　　1、聚焦課堂教學(xué)，塑造個性特質(zhì)

　　課堂是教師的職業(yè)場所，教學(xué)是教師的`第一要務(wù)。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)，本室的工作重點(diǎn)之一，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開展其他各項(xiàng)活動的基礎(chǔ)。為此，本年度，要求工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示，并撰寫出教學(xué)反思稿。同時，工作室將結(jié)對兄弟學(xué)校，采取外出開課(送教下鄉(xiāng))或以同課異構(gòu)形式聽課、研課，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力的全方位展示的活動，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力，促使形成自身鮮明的教學(xué)個性和特色，力爭在同行中有一定的影響。

　　2、開展教學(xué)研究，提升科研水平

　　教科研是軟實(shí)力，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本學(xué)度要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研水平，工作室也將營造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)能力，并爭取成員有更多研究成果在各級各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎。

　　3、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　全體工作室成員通過閱讀相關(guān)專注，豐富背景知識，磨礪思維，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

　　4、構(gòu)建智慧課堂，提升教學(xué)能力。

　　工作室定期舉行課堂教學(xué)研討，構(gòu)建富有自己個性的，思想、情感交融的，服務(wù)于學(xué)生成長的課堂。

　　5、開展課題研究，提升研究能力。

　　工作室共同研究課題——《教師五項(xiàng)技能研究》。在課題研究的過程中，學(xué)會調(diào)查、分析，學(xué)會搜集資料，學(xué)會案例分析，學(xué)會提煉總結(jié)等課題研究的基本方法，掌握撰寫課題申報書、開題報告、結(jié)題報告等課題研究的基本技能。各人研究1個自己的小課題。

　　三、活動安排

　　三月

　　1、召開名師工作室會議，宣讀名師工作室工作計劃，確定人員分工，宣讀工作室規(guī)章制度以及工作要求。

　　2、工作室人員制定本年度工作計劃。

　　3、搜集資料，嘗試開通“沈光虎小學(xué)語文名師工作室”博客，建成小學(xué)語文名師QQ群，吸收人氣，吸納全市部分小學(xué)中青年語文教師，確立論壇教研主題，并組織研討、交流和展示。

　　四月

　　1、召開全體成員會議，搜集資料為工作室的教育科研課題做好準(zhǔn)備。

　　2、開展高效課堂的課堂展示及課后研討活動。

　　3、4月19日與成都市大邑縣周兆倫工作室、王瑩菊工作室進(jìn)行同堂異構(gòu)的交流活動。

　　五月

　　1、繼續(xù)充實(shí)完善工作室博客，確立論壇教研主題，并組織研討。

　　2、名師工作室成員開展讀書交流活動。

　　3、工作室送教下鄉(xiāng)活動。(馬鞍小學(xué))

　　六月

　　1、進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，分享別人的教研成果。

　　2、工作室成員展示活動。(佑君小學(xué))。

　　3、召開讀書沙龍活動。

　　4、不定期互聽課。

　　七月

　　1、工作室學(xué)期工作總結(jié)。

　　2、學(xué)員結(jié)合平日的活動情況進(jìn)行個人工作總結(jié)。

　　3、向上級申請組織名師工作室成員外出觀摩名師課堂，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、培訓(xùn)新教師，與新教師結(jié)對。

　　九月

　　1、召開名師工作室會議，宣讀名師工作室工作計劃，確立論壇教研主題，并組織研討。

　　2、充實(shí)完善工作室博客。

　　3、工作室成員展示活動。(經(jīng)久小學(xué))

　　十月

　　1、確立論壇教研主題，并組織研討。

　　2、進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動。(馬鞍小學(xué))

　　3、不定期互聽課。

　　十一月

　　1、組織開展名師讀書沙龍活動。

　　2、確立論壇教研主題，并組織研討。

　　3、工作室成員展示活動。(高枧小學(xué))

　　4、不定期互聽課。

　　十二月

　　1、召開“工作室”總結(jié)會議，對名師活動情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

　　2、名師工作室成員個人工作總結(jié)。

　　3、資料匯集，展示活動成果，分享成功的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)存在的問題。

　　我們希望能夠更多的借鑒、吸收、學(xué)習(xí)一些知名工作室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和做法，能夠更多的聆聽一些名師的展示課，能夠有更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我們自身變得更加充實(shí)，我們工作室成員將全力以赴，我們堅信前進(jìn)的道路一定會灑滿陽光!

名師工作室工作計劃3

　　一、工作目標(biāo)

　　堅持“提升自我、引領(lǐng)同伴”的目標(biāo)定位，把名師工作室打造成培養(yǎng)我市化學(xué)教師的高端平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。

　　二、工作內(nèi)容

　　1.每個成員認(rèn)真制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃。具體包括：教育教學(xué)能力、教育科研成果、教學(xué)實(shí)績、示范影響等，努力通過名師工作室平臺得到培養(yǎng)、鍛煉、提升。

　　2.教育教學(xué)精益求精。名師工作室成員要有過硬的`教學(xué)能力，在學(xué)科教學(xué)中取得顯著業(yè)績；積極參加各級各類教育教學(xué)競賽活動，并能取得一定成績；要在教育教學(xué)上出經(jīng)驗(yàn)、出成果，以帶動周圍同行發(fā)展。

　　3.積極開展教育科研。注重以課程建設(shè)、身邊的教育教學(xué)問題為課題，開展協(xié)作研究。每個成員必須參與課題研究。各成員每年在省級以上刊物發(fā)表論文1篇以上，或獲得省級論文獎。

　　4.積極展示自我，引領(lǐng)教學(xué)改革。主動承擔(dān)各名師工作室集中送教下鄉(xiāng)任務(wù)。

　　5．建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站。及時報道工作室運(yùn)行情況，及時發(fā)表各成員教學(xué)心得、感悟，不斷更新教育教學(xué)資源，服務(wù)于教育教學(xué)。

　　6.編寫好教學(xué)資料，及時上傳到名師工作室的網(wǎng)頁上，供同行下載使用。

　　三、主要工作安排

　　1.召開名師工作室成員會議，商討一年工作，制定一年個人發(fā)展目標(biāo)。每人訂閱一份專業(yè)發(fā)展的雜志。（3月份）

　　2.繼續(xù)研究課題——初高中化學(xué)的銜接，著手結(jié)題工作。（3月份）

　　3. 學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討及總結(jié)。（4月份）

　　4. 名師工作室同課異教活動（5月份）

　　5. 個人讀書交流。（5月份）

　　6. 在我校開展以“化學(xué)與生活”為主題的小論文比賽（6月）

　　7. 組織參加暑期化學(xué)骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。（8月份）

　　8. 課題研究交流。（9月份）

　　9. 到門石縣第六中學(xué)進(jìn)行送課下鄉(xiāng)活動。（10月份）

　　10. 組織參加門石縣化學(xué)教育學(xué)術(shù)年會。（12月份）

　　11. 工作室成員年度工作考核。（12月份）

名師工作室工作計劃4

　　本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實(shí)的名師�，F(xiàn)針對自身的特點(diǎn)制定個人工作計劃如下：

　　1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的.提高，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。

　　2、積極承擔(dān)公開課和專題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔(dān)校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣（市、區(qū)）舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座。

　　3、大膽實(shí)踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實(shí)際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。

　　4、積極主動參與工作室qq群—交流研討活動，不斷提高自己的教研能力。本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題。

　　5、培養(yǎng)、帶動一批教師的專業(yè)成長，提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣（市、區(qū)）選定3～5個中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

　　6、及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），并積極主動投稿，力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。

名師工作室工作計劃5

　　在“小學(xué)英語xx名師工作室”的指引下，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學(xué)研究能力，按照理論與實(shí)踐、自主與交流、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、反思與提升相結(jié)合的原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，取長補(bǔ)短，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問題，通過實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，不斷完善自我。

　　本期我們在小學(xué)英語名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，圍繞工作室活動安排，發(fā)揮名師的`示范和指導(dǎo)作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，使本名師工作室真正成為小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺。多深入課堂教學(xué)第一線，開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料。及時在名師工作室網(wǎng)上發(fā)布精品教案、期中期末試卷等，達(dá)到資源共享。

　　1、選讀一到兩本教育教學(xué)書籍，以個人自學(xué)為主。及時提交讀書心得，采取集體交流的方式開展研討，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念，努力改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。

　　2、名師幫扶，工作室每位學(xué)員指導(dǎo)和幫扶青年教師，與1—3名青年教師結(jié)對，經(jīng)常開展聽課、評課、摩課活動。

　　3、上一節(jié)觀摩課，并開展課堂教學(xué)研討活動，以觀摩研討、切磋對比、互動評課、促進(jìn)提升的方式，有效提高成員的教學(xué)水平。

　　4、對命題的研究，命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想，應(yīng)著眼于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和提高，真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)生年齡小，心理承受能力差，我們在設(shè)計命題時應(yīng)營造一種寬松、愉悅、富有童趣的試卷氛圍，讓學(xué)生輕松上陣，樂于考試。并展示命題樣本。

　　5、寫一篇論文。結(jié)合自身教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極動筆，每學(xué)年撰寫一篇論文，并力爭發(fā)表。

　　6、積極、主動參與相關(guān)活動，集體活動無缺席。

　　7、及時完成各項(xiàng)臨時工作任務(wù)，按時保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù)。

　　8、能積極、主動協(xié)助導(dǎo)師各項(xiàng)工作，參與工作室建設(shè)。

名師工作室工作計劃6

　　小學(xué)英語名師工作室立足教學(xué)第一線，以《青銅峽市名師名校長“雙名”工作室人才建設(shè)實(shí)施方案》和管理辦法為指導(dǎo)，以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、課題研究、互聯(lián)網(wǎng)+教研為主要的研修形式，立足教育教學(xué)實(shí)踐，聚焦課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮工作室成員在教育教學(xué)中的示范、引領(lǐng)作用和輻射能力，開發(fā)推廣優(yōu)質(zhì)資源，推動青銅峽市小學(xué)英語教育健康發(fā)展。

　　1、教師培養(yǎng)目標(biāo)。

　　（1）成為學(xué)習(xí)型教師。

　　讀兩本書。理論學(xué)習(xí)是先行軍，工作室成員本年度每人要選讀兩本教育教學(xué)書籍，以個人自學(xué)為主。采取集體交流的方式開展研討，通過參加本名師工作室組織的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，教師們有較深的理論積淀，能解讀相關(guān)教育教學(xué)理論并形成自己的見解，能將新課理念內(nèi)化為教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。

　　（2）成為特色型教師。

　　以名師工作室為交流平臺，鼓勵教師們參與教學(xué)研究活動，幫助教師挖據(jù)自身優(yōu)勢，發(fā)揮自身的個性特長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每一位工作室成員本學(xué)年上兩節(jié)課、設(shè)計兩份教學(xué)案例、開設(shè)兩次專題講座，上交兩節(jié)教學(xué)實(shí)錄。

　　（3）成為研究型教師。

　　名師工作室的教師能夠進(jìn)行教學(xué)專題或科研課題的研究，能提寫較高水平的研究報告。承擔(dān)一項(xiàng)市級以上的科研課題。能在《寧夏教育》等有影響的省級刊物上發(fā)表一篇論文。

　　2、學(xué)科發(fā)屐目標(biāo)。

　�。�1）打造一個具有較強(qiáng)的研究和合作能力、有一定知名度的名師團(tuán)隊(duì)，形成一個引領(lǐng)學(xué)科整體發(fā)展的研究團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)每月活動一次，有主題、有計劃、有實(shí)施、有總結(jié)。

　�。�2）聚焦教育信息化，充分利用好寧夏教育資源公共服務(wù)平臺中的小學(xué)英語課程社區(qū)及同步教學(xué)課堂資源，把英語教學(xué)教研和現(xiàn)代信息化資源有效整合，加強(qiáng)全市小學(xué)英語教學(xué)教研的合作與交流，提升全市小學(xué)英語教師教學(xué)教研水平。

　　3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長。

　　倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”的.自主研修原則，工作室的每個成員本年度至少要讀一本教育著作和3—5本小學(xué)英語教學(xué)專業(yè)期刊，正確把握當(dāng)下教改中的熱點(diǎn)或難點(diǎn)問題，努力提高理論素養(yǎng)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)隨筆，并積極上傳至課程社區(qū)。同時，工作室成員要認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材，提高駕馭課堂和教材的能力。

　　4、深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。

　�。�1）做好課題研究工作。本年度以工作室成員王文霞老師的區(qū)級課題《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)的實(shí)踐與研究》、何霞老師的區(qū)級課題《運(yùn)用信息化資源培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)的研究》為支點(diǎn)，帶動每位成員所在學(xué)校英語教師積極參與，發(fā)揮名師工作室的輻射作用。為保證課題研究的成效，將采取個體研究與集體研究結(jié)合、分散研究與集中研究結(jié)合、現(xiàn)場研究與網(wǎng)絡(luò)互動結(jié)合、理念研究與實(shí)踐研究結(jié)合的方法，讓理論研究為實(shí)踐研究引路，實(shí)踐研究為理論研究鋪墊，借助課題研究，提升教師群體。

　�。�2）認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高課堂效率，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

　　5、拓展發(fā)展渠道，壯大名師隊(duì)伍。

　　工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)微信、青銅峽市小學(xué)英語qq群、小學(xué)英語課程社區(qū)等資源進(jìn)行教科研活動，加強(qiáng)成員之間、成員與教師之間的交流與合作，交流教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，學(xué)習(xí)信息，在即寬松又濃郁的教研氛圍中共同研究，共同進(jìn)步，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

　　6、加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格考核評價。

　�。�1）各成員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成個人成長計劃、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計、讀書筆記、教學(xué)隨筆、課堂實(shí)錄、階段總結(jié)，要做到隨時收藏保存。

　�。�2）建立健全考勤、考核制度。各成員按時參加工作室的各項(xiàng)活動，不無故缺席，認(rèn)真履行工作室規(guī)定的義務(wù)，按時、保質(zhì)保量完成工作室的各項(xiàng)工作任務(wù)，各項(xiàng)活動有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定。

　　由于工作室成員較分散，又大多在學(xué)校擔(dān)任英語課，教育教學(xué)任務(wù)繁重，因此，工作室的活動因時、因地、因事制宜，盡量做到實(shí)效、高效。

　　三月份工作安排：

　　1、召開工作室成員會議，主持人與各成員簽訂協(xié)議書，討論并制定20xx年工作計劃。

　　2、建立小學(xué)英語工作室qq群和微信群，借助qq群、微信群發(fā)布消息，組織線下活動；同時在青銅峽市小學(xué)英語課程社區(qū)開設(shè)“名師工作室”欄目。

　　四月份工作安排：

　　1、工作室成員制定個人發(fā)展規(guī)劃，建立個人檔案，按照每個成員的特長分工負(fù)責(zé)。

　　2、積極參加市教育局組織的“雙名”工作室室內(nèi)本土集中研修任務(wù)以及室外高校集中研修任務(wù)，提高工作室全體成員的理論認(rèn)知水平。

　　3、組織工作室成員參加20xx年4月15日—16日在永寧縣閩寧二中舉辦“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下全區(qū)第二屆小學(xué)英語農(nóng)村教師課堂教學(xué)研討會（閩寧鎮(zhèn)專場）并動員名師工作室成員全員參加農(nóng)村小學(xué)教師英語教學(xué)設(shè)計比賽活動。

　　4、組織本名師工作室教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)理論書籍。系統(tǒng)學(xué)習(xí)《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)》（余文森）及《小學(xué)英語活動設(shè)計與教學(xué)》（魯子問）。

　　五月份工作安排：

　　1、五月組織小學(xué)英語名師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動，并借助“網(wǎng)絡(luò)互動課堂”進(jìn)行直播，組織全市小學(xué)英語教師參與觀看，再通過小學(xué)英語課程社區(qū)開展全員評課議課活動，引領(lǐng)全市小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、豐富課程社區(qū)“名師工作室”工作欄目，發(fā)布信息，熱點(diǎn)問題研討交流：閱讀教學(xué)中如何落實(shí)核心素養(yǎng)？使課程社區(qū)成為青銅峽市小學(xué)英語教學(xué)研究的重要資源和輻射平臺。

　　3、工作室成員每人出一份有質(zhì)量的畢業(yè)班模擬測試卷。

　六、七月份工作安排：

　　1、六月份，組織工作室全體成員積極參與全市青年教師素養(yǎng)大賽活動，工作室全體成員備賽、磨賽，以此活動為抓手，促使青年教師夯實(shí)學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)與綜合素養(yǎng)。

　　2、借助青銅峽市“網(wǎng)絡(luò)互動課堂”、“小學(xué)英語課程社區(qū)”兩個平臺，名師工作室成員展開線下畢業(yè)班復(fù)習(xí)課觀摩和線上的“如何提高復(fù)習(xí)課實(shí)效性”的研討交流活動。

　　3、完成“一師一優(yōu)課一課一名師”優(yōu)課遴選上報。

　　4、工作室成員撰寫學(xué)期工作總結(jié)，布置暑假讀書活動，做好讀書筆記。

　　九月份工作安排：

　　1、召開全體成員會議，總結(jié)上半年活動經(jīng)驗(yàn)、探討問題和布置下半年工作。

　　2、以名師工作室成員王文霞老師的區(qū)級課題《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)的實(shí)踐與研究》為主題，開展課堂實(shí)踐及主題教研沙龍研討活動，交流碰撞思想，深入探討：在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)的有效教學(xué)模式。

　　3、組織工作室成員參加全區(qū)小學(xué)英語“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新教育”主題觀摩研討活動。

　　十月份工作安排：

　　1、工作室在基地學(xué)校第六小學(xué)開展“小學(xué)英語閱讀課教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)與創(chuàng)新素養(yǎng)的契合點(diǎn)”的主題研討活動。線下采用“同課異構(gòu)”形式進(jìn)行觀課議課，同時借助小學(xué)英語課程社區(qū)開展線上研討交流，號召全市小學(xué)英語教師參加的研討活動中來。

　　2、十月組織小學(xué)英語名師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動，并借助“網(wǎng)絡(luò)互動課堂”進(jìn)行直播，組織全市小學(xué)英語教師參與觀看，再通過小學(xué)英語課程社區(qū)開展全員評課議課活動。

　十一、十二月份工作安排：

　　1、十一月份，推廣工作室研究成果。召開主題匯報活動，發(fā)揮工作室群體智慧，以網(wǎng)上互動、研討會、名師論壇、公開教學(xué)等形式展現(xiàn)工作室的研究成果，完成工作室一年工作的梳理總結(jié)工作。

　　2、課題研究階段性小結(jié)交流。

　　3、對工作室成員進(jìn)行年度考核，檢查通報各成員完成規(guī)定目標(biāo)的情況，并把研究成果在工作室主頁上公布、交流。

名師工作室工作計劃7

　　隨著2019年的到來，工作室將秉承“相融共生”的團(tuán)隊(duì)共識，在“點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生，引領(lǐng)同伴”的宗旨指引下，以“趣”為特色，以教學(xué)科研為抓手，以“引領(lǐng)、傳承、創(chuàng)新、共享”等為手段，以“三成”（成為趣理淵微的教師，成就智趣超遠(yuǎn)的學(xué)生，成持情趣相融的團(tuán)隊(duì)）為目標(biāo)，旨在開發(fā)分享優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動學(xué)校共建，實(shí)現(xiàn)師生共長，打造團(tuán)隊(duì)品牌化。為實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際情況，特制定如下工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本工作室將以《“湖北名師工作室”評選建設(shè)管理辦法（試行）》（鄂教師〔2015〕5號）文件精神為指導(dǎo)，以“數(shù)學(xué)廣角”內(nèi)容為學(xué)科研究專題，并圍繞“趣味數(shù)學(xué)”的開發(fā)進(jìn)行深入研究，充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)作用，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中提升工作室成員學(xué)科專業(yè)水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　本學(xué)年我們將圍繞余振興名師工作室制定的工作目標(biāo)，通過線上和線下活動，致力于數(shù)學(xué)“趣味”課程開發(fā)、“趣理”課堂構(gòu)建、“智趣”活動開設(shè)、“情趣”團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究，促進(jìn)師生共同成長，使本名師工作室真正成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的.目標(biāo)。

　　三、研學(xué)任務(wù)及措施

　　5個舉措，助力工作室成員成長

　　1、將讀書融入到教學(xué)生活中。工作室將會持續(xù)布置和開展讀書活動，并開辟工作室宣傳園地，對好的讀書筆記進(jìn)行宣傳。

　　2、將寫作作為促進(jìn)專業(yè)發(fā)展重要抓手之一。寫作是內(nèi)化和升華的過程。工作室將開展多內(nèi)容的寫作活動，讀書筆記、教育敘事、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文和宣傳稿等。

　　3、將教學(xué)作為專業(yè)成長的落腳點(diǎn)和歸宿。一切教研的歸宿都是為了促進(jìn)教師教學(xué)水平和育人水平的提升。工作室將借助學(xué)校兩周一次的集中教研平臺，堅持以課堂教學(xué)為落腳點(diǎn)，通過開展課例研討、觀課議課等形式來促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　4、將課程資源的開發(fā)和利用作為專業(yè)發(fā)展重要內(nèi)容。核心素養(yǎng)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的必備品質(zhì)和關(guān)鍵能力，很顯然無論是教教材還是用教材教都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為教師必須要做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者。將繼續(xù)開發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)“趣味數(shù)學(xué)”課程。

　　5、將課題研究作為專業(yè)發(fā)展的助推劑。工作室已經(jīng)申報立項(xiàng)了湖北省子課題《小學(xué)趣味數(shù)學(xué)課程建設(shè)的實(shí)踐與探索》，黃岡市重點(diǎn)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)和利用”，將加大研究和推廣力度，力爭結(jié)題。

　　4個平臺，提升工作室實(shí)戰(zhàn)力

　　1、借力“湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會”平臺做好工作室專業(yè)引領(lǐng)。

　　2、借力“北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院副院長特級教師王佩霞老師的工作坊”提升工作室影響力。

　　3、借力“中國好老師”公益行動計劃基地校做好學(xué)習(xí)共同體建設(shè)。2016年11月27日我校成功簽約“中國好老師”公益行動計劃基地校，市東坡小學(xué)是黃岡地區(qū)唯一入選的地市基地校。

　　4、借力“黃岡市小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會平臺”，提升輻射力。

　　3項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)同伴最大化

　　1、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)資源免費(fèi)共享工程，為縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師服務(wù)。繼續(xù)做好“東坡小數(shù)論壇”QQ群（644436242）建設(shè)，免費(fèi)在群共享中分享教育教學(xué)資源，引領(lǐng)線上研討。進(jìn)一步加強(qiáng)公眾號“東坡II小數(shù)II余振興工作室”建設(shè)，通過公眾號平臺交流分享、輻射延伸。

　　2、開展送教下鄉(xiāng)，與鄉(xiāng)村學(xué)校手拉手。工作室將進(jìn)一步開展深度送教送培活動，首選工作室成員所在學(xué)校為基地，力爭在本年度送教2次以上。

　　3、建設(shè)東坡小數(shù)論壇，接待安排工作室成員、志同道合同仁共同論“小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)之道”。

　　2個活動，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)亮學(xué)生長遠(yuǎn)化

　　1、定期舉辦數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)。數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)在東坡小學(xué)已經(jīng)開始舉辦，魔方達(dá)人賽、算24點(diǎn)比賽、數(shù)獨(dú)超人賽、速算賽……，學(xué)生樂此不疲，收到了良好的效果。我們將進(jìn)一步完善數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)的方案，并進(jìn)行推廣。

　　2、數(shù)學(xué)步道。繼續(xù)組織開展數(shù)學(xué)步道實(shí)踐活動，給學(xué)生提供鍛煉自己和應(yīng)用數(shù)學(xué)的機(jī)會。

　　四、成員名單及分工

　　“xxx名師工作室”為省、市兩級名師工作室，有成員37名，以東坡小學(xué)為基地，分布在15個不同的學(xué)校和單位，組建成了“三級五類”研修團(tuán)隊(duì)�！叭墶敝感姓鞒帧W(xué)術(shù)主持、核心成員；“五類”指顧問、指導(dǎo)專家、協(xié)調(diào)人、組長、組員。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的優(yōu)化，保證了工作室各項(xiàng)工作有力開展，工作室成員作用得以實(shí)施，引領(lǐng)作用充分彰顯。

　　“三級五類”研修團(tuán)隊(duì)

　　成員

　　簡報編輯、審核、撰寫

　　編輯：

　　校訂：

　　審核：

　　撰寫：成員輪流進(jìn)

　　量化觀課

　　工作室成員

　　五、具體工作安排

　　一月

　　1、制訂工作室計劃；

　　2、布置寒假研學(xué)任務(wù)；

　　3、舉行2018年度總結(jié)會。

　　二月

　　1、成員寒假讀書筆記評比；

　　2、搬、建新的工作室；

　　3、召開工作室會議；工作室成員制訂2019年個人成長規(guī)劃；

　　4、立項(xiàng)的兩個課題制訂課題研究計劃；

　　5、舉行東坡小學(xué)春學(xué)期第一期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動。

　　6、舉辦工作室成員首期“玩轉(zhuǎn)益智玩具”展評；

　　三月

　　1、參加湖北省教師工作會暨名師工作室建設(shè)推進(jìn)會；

　　2、舉行東坡小學(xué)春學(xué)期第二、三期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動；

　　3、立項(xiàng)的兩個課題舉行新學(xué)年首期活動；

　　4、學(xué)生寒假趣味數(shù)學(xué)小報評比。

　　四月

　　1、工作室成員參與東坡好課堂青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽、評課活動，開展上課教師教學(xué)反思評比，聽課教師評課稿評比；

　　2、舉行東坡小學(xué)第四期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動；

　　3、立項(xiàng)的兩個課題舉行第二期活動；

　　五月

　　1、舉行東坡小學(xué)第五、六期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動；

　　2、舉行教學(xué)交流活動（工作室成員所在校）；

　　3、立項(xiàng)的兩個課題舉行第三期活動；

　　六月

　　1、舉行東坡小學(xué)第七期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動；

　　2、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)與利用》準(zhǔn)備結(jié)題活動。

　　七月

　　1、召開春學(xué)期總結(jié)會；

　　2、布置暑期研學(xué)任務(wù)；

　　3、設(shè)計學(xué)生暑期趣味數(shù)學(xué)作業(yè)；

　　八月

　　1、工作室成員對照個人發(fā)展規(guī)劃撰寫研學(xué)小結(jié)；

　　2、舉行工作室小結(jié)會議。

　　九月

　　1、暑期讀書筆記評比；

　　2、召開工作室會議；

　　3、《小學(xué)趣味數(shù)學(xué)課程建設(shè)的實(shí)踐與探索》課題準(zhǔn)備結(jié)題；

　　4、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第一、二期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動；

　　5、學(xué)生暑期趣味數(shù)學(xué)作業(yè)評比。

　　十月

　　1、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第三期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動；

　　2、參與東坡好課堂新進(jìn)教師亮相課觀課評課活動；

　　十一

　　1、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第四、五期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動；

　　2、舉行工作室成員案例評比（數(shù)學(xué)廣角專題）；

　　3、舉行教學(xué)交流活動（擬去一所工作室成員所在學(xué)校）；

　　十二

　　1、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第六、七期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動；

　　2、舉辦趣味數(shù)學(xué)文化節(jié)。

名師工作室工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求，工作室以真誠服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨，緊扣課堂、聯(lián)系實(shí)際，以典型引路，促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，以名師工作室活動為載體，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力量。充分發(fā)揮名師的專業(yè)輻射作用，努力把本工作室辦成“名師成長的園地，資源輻射的中心。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、工作室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，具有獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力，能獨(dú)立開展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行反思，能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的問題，使本名師工作室的每位成員成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。

　　2、工作室成員能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資源，成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎、家長贊許的骨干教師。

　　3、工作室成員具備指導(dǎo)和示范本地區(qū)其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，充分發(fā)揮自己的輻射作用。

　　三、工作任務(wù)

　　1、提高專業(yè)理論素養(yǎng)

　　本學(xué)期，本工作室將繼續(xù)認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著，學(xué)習(xí)全國名優(yōu)教師的'教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

　　2、提升課堂教學(xué)水平

　　本學(xué)期，工作室將繼續(xù)帶領(lǐng)工作室成員，不斷深入課堂，通過觀課、評課、議課等途徑，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，積極參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的預(yù)選。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、提升教研科研能力

　　工作室在教科研方面要，進(jìn)一步提升教科研水平，繼續(xù)在教科研方面下大工夫、花大力氣，在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氛圍，鼓勵每一位成員積極撰寫教學(xué)反思、聽課隨感、閱讀感悟、教學(xué)論文等。

　　4、積極鉆研微課制作

　　工作室每位成員積極鉆研，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，制作自己的微課，參加微課比賽。

　　四、活動安排

　　2月份：

　　1、總結(jié)上學(xué)期工作室相關(guān)工作

　　2、通報工作室本學(xué)期工作計劃，成員制定個人學(xué)期工作計劃

　　3、給每位成員發(fā)研修的相關(guān)書籍

　　3月份：

　　1、讀書交流活動

　　2、同課異構(gòu)觀摩活動

　　3、組織推薦成員參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選

　　4月份：

　　1、讀書交流活動

　　2、撰寫教學(xué)反思評比

　　3、微課研討

　　5月份：

　　1、邀請專家講座

　　2、讀書交流活動

　　3、骨干教師示范課

　　6月份：

　　主持人收集工作室相關(guān)資料，成員收集個人資料，總結(jié)交流本學(xué)期工作。

名師工作室工作計劃9

　　從加入到XX老師工作室那天起，我就覺得這不僅僅是一份榮耀，更多的是一份責(zé)任。它既給了我壓力，同時也帶給我不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)的動力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位英語老師的共同努力下，工作室開展了一系列的教研活動，通過多次的交流學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)、教研等方面的能力得到很大的提高。結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃，特制定20xx-2019學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃。具體如下：

　　1、加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)�！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”。本學(xué)期我將繼續(xù)去閱讀一些教育教學(xué)方面的相關(guān)書籍，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會。

　　2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識的`積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

　　3.樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。本學(xué)期我也將承擔(dān)一次研討課的任務(wù)，我將向其他老師虛心請教，做好充分的準(zhǔn)備，力求能奉獻(xiàn)一堂精彩的課。

　　4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。本學(xué)期我們工作室的重點(diǎn)就是課題，我們將在李老師的帶領(lǐng)下群策群力，力求將課題做好。

　　以上是我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步。

名師工作室工作計劃10

　　一、工作室自身建設(shè)

　　1.確定工作室成員13人(其中外縣1人)，再次詳細(xì)進(jìn)行分工。

　　2.工作室成員制定個人年度學(xué)習(xí)計劃。

　　3.繼續(xù)利用QQ群、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺，加強(qiáng)工作室信息交流與共享。

　　4.每月編輯一期工作簡報，通報工作室開展活動情況。

　　5.每月召開一次工作會議(現(xiàn)場或遠(yuǎn)程)，布置、討論工作，或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　6.繼續(xù)購買相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)理論知識。

　　二、教研活動

　　1.分組開展觀摩教學(xué)研討活動，每組每學(xué)期不少于4次。

　　2.面向全縣，圍繞“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)策略的.研究”專題每學(xué)期開展觀摩研討活動不少于2次。

　　3.確定一個農(nóng)村學(xué)校，開展送課到校和交流研討活動，幫助農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教師提高專業(yè)素質(zhì)。

　　4.每月開展2次專題研討或讀書交流活動，要求全體成員參加，每次活動確定1個策劃人，由工作室成員輪流擔(dān)任。

　　5.組織部分成員參加市級以上教學(xué)觀摩研討活動。

　　6.鼓勵支持工作室成員參加教研部門組織開展的各種業(yè)務(wù)評比活動，鼓勵工作室成員積極向省級以上刊物投稿并力爭發(fā)表。

　　7.組織工作室成員觀看專家講座或教學(xué)視頻不少于4次，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　8.聘請小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專家來工作室指導(dǎo)2次，促進(jìn)工作室成員專業(yè)發(fā)展。

　　9.確定學(xué)習(xí)書目，要求工作室成員每學(xué)期精讀1本以上教學(xué)理論專著，閱讀15篇以上高質(zhì)量的教育教學(xué)文章(電子版)，訂閱1至3種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志。

　　10.每月每位成員撰寫教育隨感不少于4篇(及時在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布)，撰寫1篇有一定質(zhì)量的讀書心得或論文。

　　11.工作室成員每天登錄QQ群、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺，交流心得，評點(diǎn)文章或課堂教學(xué)。

　　12.工作室成員圍繞市級課題開展實(shí)踐研究。

　　13.工作室成員及時反思和總結(jié)自己的工作，并積極宣傳工作室，推廣工作室工作成果。

名師工作室工作計劃11

　　本人有幸成為名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

　　二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析

　　從事數(shù)學(xué)教育工作已有10個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對數(shù)學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。

　　三、學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇。

　　2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的'事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

　　3.樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成課題《初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究》

　　5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設(shè)計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

　　四、每月活動安排

　　三月：

　　1、依據(jù)遼寧省教育廳、營口市教育局有關(guān)文件，遼寧省初中數(shù)學(xué)宋春暉名師工作室正式啟動。

　　2、建立教育博客

　　四月：

　　1、制定本年學(xué)期工作計劃。

　　2、研究“初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題

　　3、教學(xué)實(shí)踐

　　五月：

　　參加名師工作室主題展示——“送課下鄉(xiāng)”活動暨教學(xué)研討活動。

　　六月：

　　1、參加名師工作室成員雙向聽評課活動

　　2、對“初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題研究的階段性匯報。

　　七月：

　　1、活動資料匯集參加研討、交流和展示。

　　2、個人工作總結(jié)。

　　以上是本人要完成的學(xué)年目標(biāo)，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步！

名師工作室工作計劃12

　　本人有幸加入張前文名師工作室，成為義安區(qū)首批名師工作室的成員。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭取早日成為我區(qū)教育事業(yè)先行人才，早日成為名副其實(shí)的名師�，F(xiàn)針對自身的特點(diǎn)制定20xx個人工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　依據(jù)“張前文名師工作室”實(shí)施指導(dǎo)思想，緊緊圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長”這一宗旨，在這一年里我會履行工作室成員的義務(wù)，積極參加各級各類活動，通過學(xué)習(xí)提高自己，通過活動展示自己，通過工作肯定自己，通過創(chuàng)新突破自己。

　　二、工作目標(biāo)。

　　1、一絲不茍的`完成工作室的各項(xiàng)任務(wù)。

　　2、堅持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。

　　3、積極參加各類教育教學(xué)活動提高自己素質(zhì)。

　　4、做好課題研究，并取得相應(yīng)成果。

　　三、主要工作及措施。

　�。ㄒ唬�、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。深刻理解語文學(xué)科的特性，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，讓語文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界、情感世界和生活世界，真正落實(shí)素質(zhì)教育。

　　具體措施：

　　1、語文學(xué)科教育理論：學(xué)習(xí)葉圣陶和余映潮的語文教育思想。

　　2、加強(qiáng)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《語文考綱》的研究。

　　3、學(xué)科專業(yè)知識上：養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每月一好書。精讀一部古代文學(xué)和一部現(xiàn)當(dāng)代名家名篇，并撰寫讀書心得。

　�。ǘ┣谟谒伎迹瑫r刻把工作與思考相結(jié)合。對自己的教學(xué)活動不斷進(jìn)行反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。提高自己的教研能力。

　　具體措施：

　　1、開設(shè)自己的研修博客，并通過qq群或微信群，積極的同工作室成員交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思。

　　2、每學(xué)期聽課評課不少于10節(jié)，并提出切實(shí)的改進(jìn)意見。

　�。ㄈ�、勤于動筆，提高科研水平。勤寫教學(xué)札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平，積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，爭取每學(xué)年都有論文獲獎或發(fā)表。

　　具體措施：

　　1、認(rèn)真做好教學(xué)反思，養(yǎng)成寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣。

　　2、認(rèn)真做好讀書筆記，將別人的思想精華吸收、轉(zhuǎn)化為自己的東西，為教學(xué)服務(wù)。每月在研修博客上發(fā)表日志不少于十篇。

　　3市級刊物至少發(fā)表一篇教育教學(xué)論文，力爭在公開出版的省級刊物上也有所收獲。

　　（四）、勇于實(shí)踐，示范引領(lǐng)。在工作室組長的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮名師工作室的輻射作用，培養(yǎng)、帶動青年教師的專業(yè)成長，提高自己的引領(lǐng)水平。

　　具體措施：

　　1、積極承擔(dān)公開課，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級公開課2次。

　　2、每年錄播示范課不少于一節(jié)，設(shè)計微課不少于2節(jié)。

　　3、與本校青年教師結(jié)對，實(shí)施一對一的幫助與指導(dǎo)，加速青年教師的專業(yè)成長。

　　總之，教學(xué)之藝，變化無窮，我將不斷吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短推陳出新，力爭自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長！

名師工作室工作計劃13

　　有幸成為祿豐縣舍資小學(xué)xx名師工作室的學(xué)員，我將得到李老師和各位指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，通過參與工作室的各種活動，能夠?qū)W習(xí)到了更多的知識。為了讓自己在今后的一年中有更大進(jìn)步，特制定新一年的發(fā)展規(guī)劃：

　　一、發(fā)展目標(biāo)：

　　依照名師工作室的具體計劃，結(jié)合自己的實(shí)際情況，以名師工作室為成長平臺，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，在工作室主持人的指導(dǎo)和各位老師的幫助下，使自己各方面取得長足的進(jìn)步。

　　師德高尚，底蘊(yùn)豐富，善于反思，視角開闊是我尋求的目標(biāo)。特別要在語文的教育教學(xué)上逐漸做到：理論豐富，見解獨(dú)到；方法嫻熟，風(fēng)格鮮明，向一位優(yōu)秀的語文教師靠近。

　　二、具體規(guī)劃：

　　1、從教育教學(xué)的理論入手，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入的研究，廣泛的積累素材，探索語文教學(xué)的規(guī)律與本質(zhì)。用理論提升自己的課堂教學(xué)。

　　2、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，錘煉師德，嚴(yán)格要求自己，使自己勝任于名師工作室；

　　3、通過讀書筆記，教學(xué)反思等方法，認(rèn)真積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，爭取把自己的理論研修形成于論文。

　　5、積極思考，努力實(shí)踐，博采眾長，逐漸構(gòu)成自己的'教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。同時利用各種機(jī)會，勇于展現(xiàn)自己的所學(xué)，勇于磨礪自己的教藝，不斷突破自我，為工作室爭光，使自己的專業(yè)化發(fā)展再上一個臺階。

　　三、具體措施：

　　1、廣泛閱讀，進(jìn)步修養(yǎng)。在課余生活中廣泛瀏覽各類教育書籍，使自己的專業(yè)理論知識有更大的進(jìn)步。要學(xué)習(xí)針對中學(xué)生心理健康教育、學(xué)生心理疏導(dǎo)的各類書籍，要全面把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，善于應(yīng)用技能，有針對性地進(jìn)行思想教育工作。不但如此，還要多學(xué)習(xí)教育大師的名著；要瀏覽各種雜志。

　　2、勤思動腦，不斷反思。要想成為一位優(yōu)秀教師，只有在教學(xué)中勤于思考，勤于研究，不斷反思，不斷總結(jié)，才能有質(zhì)的突破。

　　在教學(xué)中，要備好課，要針對教學(xué)中的不足及時查漏補(bǔ)缺，及時尋求幫助，及時進(jìn)行反思，并總結(jié)提煉到自己的教學(xué)中去。逐漸構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)。力求天天有一些收獲，天天有一些進(jìn)步，讓自己能夠在專業(yè)化發(fā)展的道路上腳踏實(shí)地、穩(wěn)健地前進(jìn)。

　　3、借助平臺，突破自我。信息化網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會必不可少的一種載體，名師工作室的成立對我而言有如久違的甘露，讓人欣喜不已。所以要借助好這個平臺，利用好這個平臺，和名師們和同行們進(jìn)行心靈的溝通，進(jìn)行智慧的碰撞，更重要的是可以得到名師們面對面地輔導(dǎo)。讓自己能夠在學(xué)習(xí)中成長，在成長中蛻變，在學(xué)習(xí)中突破自我。利用工作室提供的平臺，在各位經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，爭取本身業(yè)務(wù)水平、學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平的最大進(jìn)步，讓自己早日成為一位擅長語文教學(xué)的優(yōu)秀教師。

名師工作室工作計劃14

　　根據(jù)高郵市教育局和高郵市中小學(xué)(幼兒園)名師工作總室工作安排，為進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，促進(jìn)我市高中政治教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)我市高中政治教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本年度名師工作室計劃。

　　指導(dǎo)思想

　　以《高郵市中小學(xué)名師(學(xué)科)工作室建設(shè)方案》為指導(dǎo)，以工作室活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和能力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓工作室成為培養(yǎng)教師專業(yè)成長的名師基地，成為優(yōu)秀政治教師成長的陣地。

　　工作目標(biāo)

　　以三年為一個周期，制定年度工作計劃確定年度工作目標(biāo)，落實(shí)名師培養(yǎng)方案明確分階段培養(yǎng)目標(biāo)，以教學(xué)研討為主要內(nèi)容，以課題研究為重要平臺，努力使工作室成為高中政治教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室、高考指導(dǎo)的智囊團(tuán)、教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者，力爭成為名師的搖籃、教改的基地、研究的平臺、輻射的中心。

　　1、名師的搖籃。通過三年培養(yǎng)計劃的實(shí)施，促進(jìn)本室成員專業(yè)成長：三年內(nèi)至少培養(yǎng)1-2名教壇新秀、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、市級以上特級教師，建立各級后備名師培養(yǎng)梯隊(duì)。

　　2、教改的'基地。以推進(jìn)有效教學(xué)、提升課堂質(zhì)量為突破口，力爭在2-3年內(nèi)形成工作室成員的課堂教學(xué)模式和特色：

　�、俳⒆灾骱献魈骄康恼n堂教學(xué)機(jī)制，形成基于生活邏輯的高中思想政治教學(xué)設(shè)計范式;

　　②以編制精品學(xué)案為抓手，積極開展教改實(shí)驗(yàn);

　�、垡孕袆友芯繛橹黝}，加強(qiáng)教學(xué)個案的反思和總結(jié)，探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑，在實(shí)踐中提高工作室成員能力和水平。

　　3、研究的平臺。通過自主合作研究、對話互動和示范引領(lǐng)，促進(jìn)工作室每位成員教育教學(xué)及研究能力進(jìn)一步提高：

　�、俳M織申報省市級教育科學(xué)規(guī)劃和教研系列立項(xiàng)課題，積極開展"個人課題"與"微型課題"研究。三年內(nèi)完成一個市級以上課題的研究，并將課題成果在全市推廣。

　�、诩訌�(qiáng)論文寫作指導(dǎo)，圍繞課題研究形成一批高質(zhì)量的科研論文。工作室成員每年需要發(fā)表論文(或在省級教育行政部門、教研部門、教育學(xué)會組織的論文評比中獲獎)1-2工作室計劃篇。領(lǐng)銜教師應(yīng)發(fā)表高質(zhì)量論文論著，平均每年至少1工作室計劃篇發(fā)表在省級以上刊物。

　　指導(dǎo)教師3年內(nèi)至少2工作室計劃篇發(fā)表在省級以上刊物。工作教師3年內(nèi)至少1工作室計劃篇發(fā)表在省級以上刊物。

　�、垡孕袆友芯康膯栴}為主題，開展個人公開教學(xué)展示活動。領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師、工作教師除在市及以上范圍進(jìn)行示范教學(xué)展示活動外，還需要參加校內(nèi)個人公開教學(xué)展示活動，每學(xué)期不少于2節(jié)。積極參加校內(nèi)外聽課評課活動。領(lǐng)銜教師每年聽課評課不少于10節(jié);指導(dǎo)教師每年聽課評課不少于15節(jié);工作教師聽課評課不少于20節(jié)。工作室成員每年至少向工作室提供2工作室計劃篇高質(zhì)量的評課記錄交流研討。

　　4、輻射的中心。以名師工作室為陣地，傳播先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，充分發(fā)揮名師的示范輻射作用：

　　①通過示范教學(xué)等形式，積極搭建交流展示平臺，精心組織各類教育教學(xué)研討活動。工作室每年組織4次以上教學(xué)研討、課堂展示活動，市及以上范圍至少2次。

　�、谝岳砟钐嵘�、有效教學(xué)、科研論文寫作、高考研究等為主題，舉辦專題輔導(dǎo)講座、學(xué)術(shù)報告、主題論壇、經(jīng)驗(yàn)交流等，開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動。上述活動每年不少于4次。

　�、垡酝七M(jìn)教學(xué)改革、共享教改成果為目的，開展送培送課到校活動。主動與學(xué)校聯(lián)系，根據(jù)學(xué)校需求，落實(shí)送培送課任務(wù)。指導(dǎo)教師、工作教師每學(xué)期要進(jìn)行1-2次示范教學(xué)展示活動，一般應(yīng)在市及以上范圍。

　�、芤詫�(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)共同成長為宗旨，積極打造名師工作室專題網(wǎng)站，推進(jìn)高郵名師(學(xué)科)工作室群、云平臺運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。

　　主要工作

　　一、組建工作室，謀劃并部署工作室20xx年度活動事項(xiàng)

　　1、制定高中政治工作室計劃和名師培養(yǎng)方案，研究制定工作室管理制度，召開工作室例會，謀劃并部署工作室20xx年度活動事項(xiàng)。

　　2、工作室成員制定年度工作計劃和三年專業(yè)成長規(guī)劃。

　　二、舉辦專題輔導(dǎo)講座、主題論壇等，開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動

　　1、xx月份，結(jié)合召開工作室成員第一次會議，圍繞必修與選修高考學(xué)業(yè)水平測試要求，舉辦輔導(dǎo)講座，開展高考復(fù)習(xí)研討活動。

　　2、4-xx月份，聘請專家主講揚(yáng)州教育講壇，為工作室成員及揚(yáng)州市高中政治教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。

　　3、xx月份，舉辦輔導(dǎo)講座，進(jìn)行高郵市政治教師科研論文寫作指導(dǎo)。

　　4、9-xx月份，聘請專家主講揚(yáng)州教育講壇，組織一次專題培訓(xùn)活動。

　　5、xx月份，舉辦讀書報告會開展讀書心得交流活動，或開展經(jīng)驗(yàn)交流活動，匯報一年工作收獲。

　　6、適時組織政治學(xué)科工作室部分成員外出學(xué)習(xí)考察。

　　三、加強(qiáng)專項(xiàng)研究，推進(jìn)課題研究工作

　　1、3-xx月份，舉辦專題講座，加強(qiáng)行動研究，探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑。

　　2、xx月份，結(jié)合省市"十二五"規(guī)劃課題開展相關(guān)研討活動，交流各課題研究信息，開展課題研討沙龍活動。做好"十三五"課題前期申報準(zhǔn)備工作。

　　3、xx月份，完成工作室成員參與的省市"十二五"規(guī)劃課題的研究工作。完成其他個人承擔(dān)或參加的課題階段性驗(yàn)收或結(jié)題工作。

　　四、組織教學(xué)研討活動，不斷提高教學(xué)效益

　　1.參加市教學(xué)視導(dǎo)、課堂教學(xué)評比、論文評選活動等活動。

　　2.分類有重點(diǎn)地組織專題教學(xué)研討活動

　　(1)xx月份，舉辦政治工作室骨干教師高三復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動。召開20xx年高考政治復(fù)習(xí)研討會。

　　(2)4-xx月份，組織高二選修政治課教師開展同課異構(gòu)教學(xué)觀摩活動，研討20xx年秋季政治高考復(fù)習(xí)工作。

　　(3)xx月份，舉辦高考政治復(fù)習(xí)研討會，加強(qiáng)高考政治教學(xué)研究。

　　(4)9-xx月份，組織高一教師開展必修政治課教學(xué)觀摩活動，研討必修政治課堂教學(xué)工作。

　　3.示范教學(xué)展示活動：領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師、工作教師每學(xué)期結(jié)合市教研活動、校級公開課教學(xué)活動、市級其他活動進(jìn)行1-2次示范教學(xué)展示，開課教師邀請工作室其他成員參加活動。

　　五、組織送培送課到�；顒樱l(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用

　　1、xx月份，組織政治名師工作室老師開展送教下鄉(xiāng)活動，地點(diǎn)待定。

　　2、xx月份，組織政治名師工作室送教下鄉(xiāng)活動，地點(diǎn)待定。

　　3、本年度至少安排1次送培送課到市區(qū)學(xué)校活動。

　　六、加強(qiáng)資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)共同成長

　　1、辦好政治名師工作室網(wǎng)站。及時更新網(wǎng)頁內(nèi)容。每次活動后及時宣傳報道，收集活動文字、圖片資料并裝訂成冊。每周至少進(jìn)行一次網(wǎng)頁內(nèi)容更新，一般情況下，更新內(nèi)容總工作室計劃篇數(shù)不得少于5工作室計劃篇。每月向總室編印的《高郵名師工作簡報》提供1-2工作室計劃篇稿件，稿件內(nèi)容主要包括工作室活動新聞、名師培養(yǎng)成績、課題研究成果、理論探討、讀書體會等。

　　2、xx月份，編寫高二政治(必修)、高三政治(選修)考試說明解讀，電子稿下發(fā)。xx月份，組織政治名師工作室成員研制必修政治學(xué)業(yè)水平測試模擬卷，電子稿下發(fā)。

　　3、建設(shè)動態(tài)高中政治教學(xué)云平臺資源庫。

　　(1)搜集整理高一至高三同步教學(xué)課件與同步訓(xùn)練卷

　　(2)搜集整理高一至高三同步學(xué)案與同步訓(xùn)練卷

　　(3)搜集整理高三一輪、二輪復(fù)習(xí)教學(xué)課件等

　　(4)講座課件、公開課示范課等課件、送培送課材料等及時上傳，實(shí)現(xiàn)工作室成員共享。

　　4、建設(shè)高中政治群，關(guān)注活動發(fā)布信息、開展互動交流。及時推薦讀書工作室計劃篇目、教育動態(tài)、學(xué)科前沿信息等。

　　七、加強(qiáng)獎懲考核，激發(fā)成長內(nèi)驅(qū)力

　　研究制定并試行《高中政治工作室規(guī)章制度》、《高中政治工作室崗位職責(zé)》《高中政治工作室活動獎勵辦法》、《高中政治工作室名師培養(yǎng)方案》等規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，按年度對工作室成員進(jìn)行量化考核獎勵，激發(fā)工作室成員成長內(nèi)驅(qū)力。

名師工作室工作計劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)富順縣教育局名師工作室建設(shè)、管理與實(shí)施的相關(guān)文件精神，依托名師工作室平臺、以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，堅持自主學(xué)習(xí)與名師的示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則，開展教育教學(xué)研究活動。通過課題研究、優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課、專題講座、送教下鄉(xiāng)、微型課題、論文撰寫等一系列的活動形式，使得工作室成為優(yōu)秀教師匯聚之地、精英教師的發(fā)源地、未來名師的孵化地，人才成長的前沿陣地。不斷促進(jìn)工作室成員的專業(yè)發(fā)展，履行縣政治學(xué)科教學(xué)工作的引領(lǐng)示范作用，特制定20xx年工作計劃如下。

　　二、重點(diǎn)工作

　�。ㄒ唬┙M建中學(xué)政治名師工作室

　　領(lǐng)銜名師：XX

　　指導(dǎo)教師：XXX

　　學(xué)科導(dǎo)師：XXX_

　　成員：XX、XXX、XXX

　�。ǘ┕ぷ魇胰藛T主要分工。

　　日常管理：XX

　　考核評定：XXX、XXX、XXX

　　教育科研：XX

　　課堂教學(xué)研究：XXX

　　資源開發(fā)：XXX

　　教師培訓(xùn)：XXX

　　檔案管理：XXX

　　宣傳報道：XXX

　　管理：XXX

　�。ㄈ┙逃蒲�

　　本工作室以領(lǐng)銜名師的特色專長為基礎(chǔ)，以工作室全體成員的智慧為依托，針對中學(xué)政治教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，積極撰寫有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報告。工作周期內(nèi)至少完成一個縣級以上的研究課題并取得相應(yīng)成果、并將成果以論文，專著、講座、公開課、報告會、名師論壇、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式在全縣推廣，以提高我縣中學(xué)政治教學(xué)水平為根本目標(biāo)。

　�。ㄋ模┱n堂教學(xué)研究

　　按照課堂教學(xué)改革的要求上好每一節(jié)課，認(rèn)真做好教學(xué)后記和反思，寫好教學(xué)隨筆。熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并有效地運(yùn)用到教育教學(xué)中去，不斷豐富教學(xué)手段和教學(xué)方式，總結(jié)課堂教學(xué)改革成果，形成一定先進(jìn)教學(xué)模式并積極推廣。

　�。ㄎ澹┵Y源開發(fā)

　　建立教育教學(xué)資源庫，分年級整合中學(xué)政治教案、課件、導(dǎo)學(xué)案、限時訓(xùn)練、試題、課后作業(yè)、試題，通過工作室QQ群、微信群、博客等供全縣教師分享。

　　（六）教師培訓(xùn)

　　本工作室將努力研究與探討骨干教師成長規(guī)律，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研，不斷充實(shí)和提高青年優(yōu)秀教師的.教育理論水平和教育科研水平，造就具有學(xué)科研究特色的骨干教師隊(duì)伍。通過制訂規(guī)劃、讀書自學(xué)、專題研究、參加培訓(xùn)、外出交流活動、聯(lián)合教研活動等方式，引導(dǎo)老師們不斷對教學(xué)行為進(jìn)行反思重建，形成不同的教學(xué)風(fēng)格，完善自己的教學(xué)行為。力爭培養(yǎng)一名以上工作室成員在三年周期內(nèi)成為市級以上的骨干教師乃至學(xué)科帶頭人。

　　（七）評定星級工作室成員

　　年度工作周期內(nèi)，各成員按照參與互動和任務(wù)完成情況評定星級，不合格成員將自動調(diào)整出工作室，高星級成員給予一定的表彰和獎勵，。

　　三、工作室20xx年教學(xué)教研計劃安排

　�。ㄒ唬╅_展高考考綱和中考考試說明的專項(xiàng)研究，研究備考策略。負(fù)責(zé)人：XXX（3月）

　　（二）開展高、初中政治送教下鄉(xiāng)活動，到趙化中學(xué)支教，全體工作室成員參加。負(fù)責(zé)人：XXX_（4月初）

　�。ㄈ╅_展高一年級公開課展示活動，并進(jìn)行高一年級教學(xué)重難點(diǎn)處理專題講座。

　　負(fù)責(zé)人：XXX（4月末）

　　（四）開展九年級政治復(fù)習(xí)研討活動，對全縣初中教師進(jìn)行培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人：XXX（4月）

　�。ㄎ澹╅_展高二年級公開課展示活動，并進(jìn)行高二年級教學(xué)重難點(diǎn)處理專題講座。

　　負(fù)責(zé)人：XXX（5月）

　�。┙M織教師編寫初中政治會考專題復(fù)習(xí)或復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，建設(shè)初中政治教學(xué)資源庫。負(fù)責(zé)人：XXX（4—5月）

　�。ㄆ撸╅_展政治微型課題集中研討、培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)人：XXX（5月）