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工作計(jì)劃

教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-14 14:04:29 工作計(jì)劃 我要投稿

教學(xué)工作計(jì)劃15篇(優(yōu))

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的 教學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教學(xué)工作計(jì)劃15篇(優(yōu))

教學(xué)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,以新課標(biāo)為指導(dǎo),以教法探索為重點(diǎn),以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的,深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

  二、工作目標(biāo)

  1、 狠抓教學(xué)常規(guī),更新教學(xué)觀念,提高本組教師的教育教學(xué)能力;

  2、初步構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,努力改善教與學(xué)的方式;

  3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣岣?

  4、配合學(xué)校教務(wù)處提高教學(xué)教研。

  三、重點(diǎn)及重要措施

  1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)本組教師的協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力;

  2、增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃;

  3、用新課標(biāo)的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)理念,指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的效率;

  4、積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,努力提高教學(xué)質(zhì)量,廢除“滿堂灌”,構(gòu)建充滿生命活力“主動發(fā)展型”新模式,還學(xué)生主體參與的權(quán)力;

  5、樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的.組織者、引導(dǎo)者、合作者的思想觀念,以平等寬容的態(tài)度對待學(xué)生,努力構(gòu)建和諧課堂;

  6、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí),注重基本技能和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強(qiáng)課程與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系;

  7、逐步培養(yǎng)本組教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力,逐步實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合;

  8、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理,在落實(shí)教務(wù)處各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí),組織本組教師積極參與教學(xué)教研,本期繼續(xù)實(shí)行推磨聽課,要求每位教學(xué)教師主講一節(jié)公開課,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,同時(shí)配合教務(wù)處開展好說課活動,以促進(jìn)本組教師教學(xué)水平迅速提高;

  9、抓好數(shù)學(xué)教學(xué)情況的質(zhì)量檢測工作,認(rèn)真組織月考統(tǒng)一命題,統(tǒng)一測試。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新能力,本期安排一次數(shù)學(xué)競賽;

  10、組織本組教師加強(qiáng)教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),盡可能按照學(xué)校教務(wù)處的要求撰寫教育教學(xué)心得體會與工作總結(jié),以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

教學(xué)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗(yàn),組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,這就需要進(jìn)一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當(dāng)中。結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實(shí)際的教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

 二、個(gè)人業(yè)務(wù)

  1、我會認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,了解最新的教育教學(xué)資源。我還會積極參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)理論學(xué)習(xí),以便更好地掌握新的教學(xué)方法和技巧。此外,我也會深入研究英語學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)鉆研相關(guān)教材,并收集相關(guān)的課堂案例,以不斷優(yōu)化我的課堂教學(xué)模式。

  2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識,了解新課程理念,以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,相互促進(jìn)共同提高。

  在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課15節(jié)以上,內(nèi)容真實(shí),并有一定質(zhì)量的評語。

  3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

  4、注重開拓視野,瀏覽英語網(wǎng)頁,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。

  不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。 三、教學(xué)工作

  (一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)

  課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用歌謠導(dǎo)入新課,故事貫穿課堂始終等充

  為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我采取了一系列措施,引導(dǎo)他們在我的啟發(fā)下參與各種學(xué)習(xí)活動。在課堂上,我鼓勵(lì)他們主動思考和表達(dá),通過動手動腦的方式完成我設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)。興趣成為了推動學(xué)生學(xué)習(xí)的力量。同時(shí),我也會及時(shí)給予課后反饋,記錄下教學(xué)中的成功和失敗,并提出改進(jìn)的方法。此外,本學(xué)期我還致力于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍,培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂規(guī)則的意識。我希望他們在輕松、愉快和活潑的氛圍中積極地學(xué)習(xí)。

  (二)教學(xué)目的任務(wù)

  1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

  6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

  7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項(xiàng)任務(wù)。

  8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,已學(xué)過的歌謠。

  (二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  (三)主要措施

  1、以活動為課堂教學(xué)的'主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

  2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,努力提高學(xué)生的英語成績。

  畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行,在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  6、了解學(xué)生的情況,為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ)。

  要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會,而對于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

  7、了解低成績學(xué)生的情況后,我們需要設(shè)計(jì)課堂活動來幫助他們提升學(xué)習(xí)能力。因?yàn)樾抡n標(biāo)要求所有學(xué)生都能得到全面發(fā)展,所以我們的目標(biāo)是讓每位學(xué)生都能學(xué)有所獲。

  8、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  上課做好筆記,課后及時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生英語情景交際能力。

  (四)、教研工作

  1、秉承學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),以規(guī)范的教學(xué)管理和有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為基礎(chǔ),以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心,以推動課堂教學(xué)改革為中心,扎實(shí)而有力地開展各項(xiàng)工作,提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,充分發(fā)揮教研活動的實(shí)際效果。

  2、本學(xué)期,我們將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,致力于培養(yǎng)和提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們的目標(biāo)是提高教學(xué)效率和質(zhì)量,為此我們以更新教育觀念為前提,以提高教學(xué)效率為重點(diǎn),并積極實(shí)踐課程改革理念,注重抓好課堂教育關(guān)鍵。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下英語的創(chuàng)新理念,提高自身整體素質(zhì),從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,定期進(jìn)行教學(xué)檢查,經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查。

  提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性,扎扎實(shí)實(shí)做一名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的英語教師。

  五、培訓(xùn)工作

  要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),提高自身素養(yǎng)。

  (1)積極參與集體備課活動,向卓越教師學(xué)習(xí),同時(shí)與各學(xué)校同年級教師保持交流,共同取長補(bǔ)短。

  (2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

  (3)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),掌握英語的各級目標(biāo),才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

教學(xué)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  學(xué)校要廣泛開展對《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》的學(xué)習(xí)與討論。圍繞教學(xué)要為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),形成學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力這個(gè)核心問題;圍繞“課堂教學(xué)與教師教學(xué)行為”這一活動主題。認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究,積極實(shí)踐。突出課堂教學(xué)的地位。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深入開展素質(zhì)教育,為把我校辦成區(qū)先進(jìn)學(xué)校而努力。

  二、工作目標(biāo):

  1、小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率100%、畢業(yè)率99%以上;

  2、小學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率95%以上;

  3、小學(xué)生勞動技能操作合格率90%以上;

  4、小學(xué)生科技活動普及率90%以上;

  5、學(xué)校藝術(shù)教育活動普及率100%;

  6、學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)普及率90%以上;

  7、學(xué);顒诱n開課率為100%;

  8、小學(xué)生英語課開課率為95%以上;

  9、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量;

  10、在校學(xué)生犯罪率控制在0.2%以內(nèi);

  三、具體工作:

  九月:

  1、學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃(第一周);

  2、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)進(jìn)一步進(jìn)行課程改革的資料及文件;

  3、開展以“課堂教學(xué)與教師教學(xué)行為”為主體的第xx屆教學(xué)質(zhì)量月的動員、準(zhǔn)備工作;

  4、布置教壇新秀評比工作;

  5、各教研組聽教材教法報(bào)告,制定教研計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃(9月9日交);

  6、成立新教研組、年級組等;

  十月:

  1、教學(xué)質(zhì)量月,學(xué)習(xí)、反思階段:各教研組繼續(xù)組織學(xué)習(xí),結(jié)合課堂教學(xué)中教師行為的.現(xiàn)狀探討:教師行為與教學(xué)方式的關(guān)系。反思教師的教學(xué)行為利弊,促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,以促進(jìn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。

  2、結(jié)合學(xué)校給予的案例,教師看書學(xué)習(xí),分析理解;進(jìn)行內(nèi)化后,教研組交流討論,并形成文字,推薦總結(jié)發(fā)言人;全校交流;

  3、區(qū)教壇新秀評比;

  4、為質(zhì)量月上課準(zhǔn)備。

  十一月:全面開展以“課堂教學(xué)與教師行為”為主題的教學(xué)質(zhì)量月活動。

  1、專家講座(校長);

  2、每位教師準(zhǔn)備上一節(jié)(十一月的前兩周上)以“課堂教學(xué)與教師教學(xué)行為”為主題的研究課。要做到課前思課、說課,將教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課后組內(nèi)評課、議課。不但反思教師的教學(xué)行為,并及時(shí)反饋,帶回實(shí)際,以指導(dǎo)促進(jìn)教學(xué)工作。每位教師課后寫一篇上(聽)課反思、教師教學(xué)行為感或教案等。學(xué)校、區(qū)將匯集為冊;

  3、積極參加區(qū)、片級的“教師論壇”,探索體現(xiàn)時(shí)代特征的教師教學(xué)行為及評價(jià)要素;

  4、語數(shù)以教研組為單位為上研究課、小學(xué)科三個(gè)教學(xué)點(diǎn)一起上研究課,各組推薦一位教師準(zhǔn)備參加校、片教學(xué)活動。

  十二月:研討交流階段:

  1、參加校、片際間“教師教學(xué)行為風(fēng)采”展示交流活動;

  2、進(jìn)行“課堂教學(xué)與教師教學(xué)行為”主題活動的總結(jié),教研組總結(jié)提煉出對教師教學(xué)行為的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)論文,形成文字材料交教導(dǎo)處;

  3、對教學(xué)質(zhì)量月中表現(xiàn)突出的教師給予表彰;

  4、學(xué)校匯編成冊《課堂教學(xué)反思錄》;

  5、十二、元月準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考試。

  四、教學(xué)常規(guī)工作:

  1、文化知識考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中抽查調(diào)研一個(gè)年級,期末統(tǒng)一檢查,各年級要認(rèn)真做好質(zhì)量分析;

  2、一學(xué)期檢查備課3次,預(yù)備周教研組查,學(xué)期中教導(dǎo)處不定期抽查一次,期末教師互查,各級要做好檢查記載;

  3、一學(xué)期聽課要求:教師10節(jié),教研組長15節(jié),教導(dǎo)主任、主管教學(xué)校長40節(jié)(要求寫出聽課意見);

  4、作業(yè)設(shè)計(jì)要精,各教研組可針對作業(yè)設(shè)計(jì),作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,確定布置科學(xué)的、有價(jià)值作業(yè),反對重復(fù)、機(jī)械的無效勞動;

  5、教導(dǎo)處與校長室不定期地隨堂推門聽課、跟蹤聽課、檢查教案,布置作業(yè),批改作業(yè)情況。并隨時(shí)檢查教師上課、教研活動、興趣活動等教學(xué)活動狀況;

  6、學(xué)校的興趣活動課與體育活動課要落實(shí)。各位教師要按時(shí)到崗,不得隨意取消或調(diào)換,每課要有具體活動內(nèi)容,不得隨意放鴨子;

  7、開展各學(xué)科競賽活動(12月)

  語文:朗讀、講故事比賽數(shù)學(xué):計(jì)算比賽。

  英語:口語比賽計(jì)算機(jī):漢字輸入比賽。

  自然:實(shí)驗(yàn)操作比賽(待定)體育:各種體育競賽。

  社會:知識競賽。

教學(xué)工作計(jì)劃4

  一、學(xué)生情況分析

  小學(xué)一年級新生剛開始上學(xué),還不知道上學(xué)的大體含義,也不知道上學(xué)對他們意味著什么,但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的,小學(xué)生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。今年秋季體育教學(xué)對學(xué)生來說并不難,況且學(xué)生也都是喜歡體育活動的,相信他們一定能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好,現(xiàn)將本學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃擬訂如下:

  教學(xué)目的:在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)!

  一年級的學(xué)生年齡較小,喜歡接受新知識,但注意力集中的時(shí)間短;男女生活潑好動,組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);,同時(shí)他們的模仿能力強(qiáng),但對體育基本活動的動作概念和了解很少,因此,基本活動的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動起來,學(xué)會一些簡單的'動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時(shí)重視趣味游戲教學(xué),并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生保持身體的正確姿勢,使之初步具有對體育活動的興趣,促進(jìn)身心的健康成長;使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識,學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ);對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育,培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。

  三、教材分析

  小學(xué)體育(與健康)包括理論和實(shí)踐2部分。理論部分包括體育和保健常識;實(shí)踐部分包括:①走和跑;②跳躍;③投擲;④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡;⑤小球類;⑥隊(duì)列隊(duì)形、徒手操;⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲和發(fā)展身體素質(zhì)教學(xué)內(nèi)容不單獨(dú)分類,納入各類教學(xué)內(nèi)容之中;韻律活動和舞蹈不單獨(dú)分類,包括在隊(duì)列隊(duì)形、徒手操之中。具體教學(xué)內(nèi)容見教學(xué)進(jìn)度表:

  四、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):本學(xué)期以廣播教學(xué)為主,讓每一位學(xué)生都學(xué)會做廣播體操。

  難點(diǎn):每個(gè)動作都要做到位,并且做到動作與節(jié)奏相吻合。

  五、教學(xué)

  1、從實(shí)際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際情況,實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新,確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和、安排好運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。

  2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)動機(jī),提高體育保健素養(yǎng),在充分體驗(yàn)運(yùn)動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,采用啟發(fā)、誘導(dǎo)和各種各樣的手段激發(fā)學(xué)生的興趣,充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極性,同時(shí)組織各種體育競賽,提高運(yùn)動技術(shù)水平。

  3、在教學(xué)過程中運(yùn)用多種直觀教學(xué)手段,采用生動形象的語言,正確的示范、直觀的圖片等各種教學(xué)手段,使學(xué)生感知動作,領(lǐng)會動作要領(lǐng),掌握鍛煉方法,形成完整的正確動作概念,培養(yǎng)學(xué)生觀察判斷能,啟發(fā)學(xué)生積極思維,提高教學(xué)水平。

  4、自制體育器材,認(rèn)真抓好場地、器材建設(shè),對已有的器材、場地要保管好,保護(hù)好。同時(shí)發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神,自制體育器材,創(chuàng)造條件,保證教學(xué)的基本需要。

  5、以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo),對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練,同時(shí)進(jìn)行考核改革,認(rèn)真做好考核工作。

教學(xué)工作計(jì)劃5

  一、學(xué)生基本情況分析

  本學(xué)期帶八年級5、6班的語文課。通過初一學(xué)期的教學(xué),從整體來看,學(xué)生好的習(xí)慣如課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問等正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。但存在的問題也不容樂觀:部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),隨著學(xué)生年齡的增長和知識難度的增加,加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整,本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解、運(yùn)用能力,對學(xué)生掌握知識的深度和廣度、思維能力和認(rèn)識水平都提出了更高的要求,這對個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水,但對中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來說,有一定的難度和深度。還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,不能有效按新要求學(xué)習(xí),增加了教學(xué)的難度。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下:

  1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件,對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言,有自己的心得和評價(jià);還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

  2、熟讀課文,要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式,揣摩記敘文語言的`特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,理清說明順序,掌握常用的說明方法,體會說明文準(zhǔn)確、周密的語言。

  3、默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。

  4、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,并積累一些常用的文言詞語。

  5、要能借助注釋和工具書,整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,了解借景抒情的寫法,體會作品的語言特色。

  三、教學(xué)措施

  根據(jù)學(xué)生的情況,本學(xué)期擬采取以下措施:

  1、進(jìn)一步增進(jìn)對語文課的認(rèn)識和重視,組織好課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),注重課堂的實(shí)效性。

  2、把好課前預(yù)習(xí)關(guān),明確指出預(yù)習(xí)要求,最低要求是掃清字詞障礙。

  3、增強(qiáng)自主、合作、探究意識,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。

  4、繼續(xù)加大對學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和對學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  5、要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感。

  6、教學(xué)過程突出學(xué)生的實(shí)踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。

  7、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

  8、優(yōu)化作業(yè)管理,作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。做到每課過關(guān),單元過關(guān)。

  9、課前一分鐘演講,鍛煉表達(dá)能力。

  10、、加強(qiáng)文字書寫的嚴(yán)格要求,力爭在本學(xué)期此方面有根本改觀。

  11、加強(qiáng)課外閱讀量及指導(dǎo),提高閱讀水平。

  12、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動筆學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如教會學(xué)生在書本上圈、點(diǎn)、批、注。養(yǎng)成預(yù)習(xí)時(shí)做筆記、課堂做筆記、課余時(shí)間整理筆記的習(xí)慣。

  13、實(shí)行培優(yōu)輔差。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,對于暫時(shí)學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生主要引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面下功夫。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多創(chuàng)新,在閱讀和寫作方面多下功夫。

  一、基本情況概述:

  1、指導(dǎo)思想:

  貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教育改革精神,狠抓基礎(chǔ)教育,努力提高民族整體素質(zhì),堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化,切實(shí)保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

  2、學(xué)情分析:

  八年級學(xué)生剛接觸物理,有些概念很抽象,對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄,兩級分化較突出,所帶八(1)、(2)班學(xué)生差距較大,八(1)班學(xué)生活躍;八(2)班學(xué)生相對而言比較沉默寡言。

  3、教材分析:

  教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上,適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),獲得素質(zhì)上的提高。

  教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,通過學(xué)生自己動手、動腦的實(shí)際活動,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  二、學(xué)期的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

  1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

  2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降姆治、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

  3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

  三、改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

  學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

  要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

教學(xué)工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十七屆六中全會精神和教育規(guī)劃綱要為指導(dǎo),繼續(xù)大力推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理,著力加強(qiáng)控輟保學(xué)、提升質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)管理、校園安全四項(xiàng)重點(diǎn)工作,更加注重改革創(chuàng)新、開放辦學(xué)、素質(zhì)教育、教育公平,努力實(shí)現(xiàn)我校在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。

  二、工作思路

  抓住一條工作主線,即推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理;強(qiáng)化兩項(xiàng)教育,即學(xué)生養(yǎng)成教育和師德師風(fēng)教育;深化三項(xiàng)改革,即績效考核制改革、課堂教學(xué)改革、教育均衡發(fā)展改革;夯實(shí)四項(xiàng)基礎(chǔ),即規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、改善學(xué)校辦學(xué)條件、嚴(yán)格學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理、加強(qiáng)學(xué)校安全管理;實(shí)現(xiàn)五個(gè)提升,即在校學(xué)生鞏固率有新提升、教師整體素質(zhì)有新提升、教育教學(xué)質(zhì)量有新提升、教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)有新提升、學(xué)校精細(xì)化管理水平有新提升。

  三、主要目標(biāo)

  推進(jìn)課程改革,提升教學(xué)質(zhì)量;

  實(shí)行精細(xì)管理,豐富校園文化;

  加強(qiáng)特色建設(shè),彰顯辦學(xué)品位;

  加大投入力度,達(dá)成創(chuàng)建目標(biāo)。

  四、重點(diǎn)工作任務(wù)

 。ㄒ唬┐罅ν七M(jìn),著眼于教育質(zhì)量提高和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的新盼,教育發(fā)展理念。繼續(xù)解放思想,更新辦學(xué)理念,實(shí)行開放辦學(xué)大膽探索教育教學(xué)改革。堅(jiān)持“請進(jìn)來、走出去”,適時(shí)組織教師參觀學(xué)習(xí),依靠先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法推動我校教育科學(xué)發(fā)展。

  2、注重學(xué)校特色發(fā)展。找準(zhǔn)科學(xué)發(fā)展的定位,明確辦學(xué)方向,理清辦學(xué)思路,打造學(xué)校內(nèi)涵,注重特色發(fā)展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,努力打造獨(dú)樹一幟的學(xué)校品牌。

  3、深化課堂教學(xué)改革。深化課堂教學(xué)改革,創(chuàng)新課堂教學(xué)手段,全面推行課件教學(xué),向課堂要質(zhì)量,向課堂要效率,培養(yǎng)學(xué)生在課堂中的主體作用,努力打造高效課堂、活力課堂。

  (二)加快改善學(xué)校辦學(xué)條件。

  1、深入推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理。鞏固去年我校精細(xì)化管理的成果,繼續(xù)深入實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理工作,按照精確、細(xì)致、深入的要求實(shí)施管理,健全完善校精細(xì)化管理的工作機(jī)制,細(xì)化學(xué)校精細(xì)化管理目標(biāo),重點(diǎn)從校務(wù)管理、德育教育、校長管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、教研管理、財(cái)務(wù)管理、安全管理、校園管理多個(gè)方面推進(jìn)精細(xì)化管理,切實(shí)增強(qiáng)我校管理的針對性和實(shí)效性,全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。建立健全校園文化建設(shè)長效機(jī)制,結(jié)合實(shí)際組織開展一系列形式多樣、豐富多彩的校園文化活動。加大校園環(huán)境整治力度,搞好校園美化、綠化、亮化,切實(shí)做到讓墻壁說話,讓花草育人,提升校園文化的內(nèi)涵,打造校園文化品牌。認(rèn)真落實(shí)“三禁”,即禁止閑人進(jìn)校園、禁止工作日午間禁酒、禁止校園內(nèi)吸煙。

 。ㄈ┻M(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)。開齊開足全部課程,不得隨意增減課程和課時(shí),不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開設(shè)好民族、安全、法制、心理、健康、禮儀等專題課程,同時(shí)注重校本課程的開發(fā),不斷優(yōu)化課程設(shè)置,促進(jìn)各學(xué)科全面發(fā)展。專題教育課和國家課程設(shè)置同步制表上墻。

  2、科學(xué)安排作息時(shí)間。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作息時(shí)間的規(guī)定要求,合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活。保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。給學(xué)生布置書面作業(yè),不超過規(guī)定的時(shí)間要求。按照規(guī)定安排各種法定假日,不得違規(guī)加班加點(diǎn)或集體補(bǔ)課。

 。ㄋ模├^續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

  1、落實(shí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。采取多種形式加快教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

  2、深化師德師風(fēng)教育。深入貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,建立健全教師職業(yè)道德考評機(jī)制,組織開展形式多樣的師德師風(fēng)教育和“德教雙馨”師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)宣傳活動,激勵(lì)全體教師愛崗敬業(yè),促進(jìn)教師職業(yè)道德的提升。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《睢陽區(qū)教職工儀容儀表規(guī)定細(xì)則(試行)》,禁止教職工在校衣著不整、校園吸煙、上課接打手機(jī)、接受家長饋贈和宴請、有償補(bǔ)課等不良行為。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

  1、高度重視學(xué)生養(yǎng)成教育。全面實(shí)施素質(zhì)教育,著力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,讓學(xué)生“學(xué)會求知,學(xué)會做事,學(xué)會共處,學(xué)會做人”。全面推行學(xué)生行為“一日常規(guī)”,著力抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、良好生活習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的教育,使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

  2、突出抓好學(xué)校教育。切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),充分發(fā)揮全體教師在加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主力軍作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)在養(yǎng)成教育中的重要作用,教育少先隊(duì)員發(fā)揮好模范帶頭作用,帶領(lǐng)廣大學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

 。﹪(yán)格落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制,著力打造平安和諧校園。

  1、強(qiáng)化校園安全責(zé)任。要牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的.思想,進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任,拉長安全防范鏈條,真正把安全工作落實(shí)到學(xué)校管理的方方面面,真正把安全責(zé)任落實(shí)到具體責(zé)任人。校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,分管安全工作的負(fù)責(zé)人、班主任、任課教師是具體責(zé)任人。對安全工作層層分解、細(xì)化到人,一級抓一級,層層抓落實(shí),做到安全工作全覆蓋、無縫隙。

  2、全面落實(shí)安全措施。實(shí)行學(xué)校全封閉管理,校園監(jiān)控、安防器材要達(dá)標(biāo),門衛(wèi)要著裝持戒上崗,堅(jiān)持學(xué)生上下學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)值班制度,真正建立起“三位一體”的校園安全防控網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)時(shí)令開展消防、交通、疏散等宣傳教育和防火、防震、防傷害安全演練活動,不斷提高師生安全防范意識和自我保護(hù)能力。

  3、加強(qiáng)校園安全督查。加強(qiáng)對學(xué)校高危人員的排查,認(rèn)真落實(shí)幫教措施,有針對性開展法制教育和心理健康教育,做到防患于未然。定期對學(xué)校校舍、圍墻、廁所、樓梯、走道、運(yùn)動設(shè)施及線路等重點(diǎn)部位進(jìn)行安全隱患排查,規(guī)范建立安全隱患臺賬,并限時(shí)整改。

  4、嚴(yán)格實(shí)行安問責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”,“誰出問題追究誰”的原則,強(qiáng)化和落實(shí)安全責(zé)任。

  (七)堅(jiān)持依法治校,提高學(xué)校民主管理水平。

  1、堅(jiān)持學(xué)校民主管理制度。建立健全學(xué)校教代會組織,充公發(fā)揮學(xué)校教職工參與學(xué)校校務(wù)管理的作用,維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益,切實(shí)提高學(xué)校的民主管理水平。深入摔推進(jìn)“六五”普法工作開展。

  2、堅(jiān)持做好校務(wù)公開。要建立健全校務(wù)公開的制度機(jī)制,積極主動及時(shí)公開教師、學(xué)生及家長關(guān)注的信息,增強(qiáng)學(xué)校校務(wù)管理的公開透明。要在學(xué)校顯著位置設(shè)立校務(wù)公開欄。

  老師們,新的學(xué)期即將拉開帷幕,各項(xiàng)工作即將全面展開,學(xué)校各項(xiàng)工作任重道遠(yuǎn),但我們相信:通過全體師生的協(xié)同努力,我校必將走出一條切合自身實(shí)際的特色建設(shè)之路,良浩中心小學(xué)必將煥發(fā)新的光彩,再創(chuàng)新的輝煌!

教學(xué)工作計(jì)劃7

  本學(xué)期我們地理備課組由二人組成,我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下,遵循教育教學(xué)規(guī)律,切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,地理備課組工作計(jì)劃。

  我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn),著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高,切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。具體措施為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下:

  (一)、備課

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析,把握其深度和廣度。

  2、每周開展一次集體備課活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項(xiàng),采用“集體備課,集體評議,改進(jìn)教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動式備課、上課的方式進(jìn)行。

  (二)、教學(xué)

  1、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,并在每小節(jié)設(shè)置探究題,促進(jìn)學(xué)生的思考行為。

  2、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)當(dāng)堂消化,填圖題為必做題,作業(yè)檢查按章進(jìn)行,必做題全批全改。

  3、充分利用電教手段,提高上課的教學(xué)效率。

  4、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,組織教師互相聽課、評課,共同提高教學(xué)水平,積極開展公開課,本學(xué)期每人至少一節(jié),共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作,做到一課一反思,并及時(shí)討論提高。

  6、積極報(bào)名、組織教師參加各級課堂教學(xué)競賽,在賽場上磨練教師的水平,尤其注重促進(jìn)青年教師成長。

  為了更好的完成九年級下學(xué)期的地理教學(xué)工作,使盡量多的學(xué)生學(xué)好地理知識、掌握地理技能,更可以在今年的中考中獲得最好的成績,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和家長暫定的近期理想目標(biāo),本人現(xiàn)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)及多年關(guān)注的初三學(xué)生現(xiàn)狀、中考要求、學(xué)校的實(shí)際情況制定本計(jì)劃。

  一、教學(xué)思想。

  面臨中考,爭取盡量多的學(xué)生在地理學(xué)科方面獲得最佳成績,50分盡量少失分;為以后升高中繼續(xù)深造的地理學(xué)習(xí)做好鋪墊;為了以后更好的生存于社會,掌握必要的地理知識和地理技能。

  二、教學(xué)要求和措施。

  1、明確復(fù)習(xí)目的和目標(biāo)。為什么要學(xué)習(xí)地理,為什么要學(xué)好地理?讓學(xué)生深刻理解認(rèn)識學(xué)習(xí)的必要性。上好引言課,使學(xué)生有的放矢,強(qiáng)化學(xué)習(xí)動力,達(dá)到“磨刀不誤砍柴工”的良好效果。爭取完成初中地理第4冊(人教版)的初步復(fù)習(xí)和1—4冊的綜合復(fù)習(xí),并通過后期的專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

  2、明確復(fù)習(xí)計(jì)劃。本學(xué)期開學(xué)到6月12日中考,除去第一周開學(xué)檢測,清明節(jié)、五一假大概能上12或13周,也就是五一假前(每周一節(jié))7--8節(jié)課,五一假后(每周兩節(jié),且高考、中考準(zhǔn)備考場期間要放假)8節(jié)課,共15或16課時(shí)。第4冊雖然在寒假安排網(wǎng)絡(luò)視頻課,但參與學(xué)習(xí)的人數(shù)和學(xué)習(xí)效果據(jù)反映很不樂觀,因此開學(xué)后仍需4—5課時(shí)重新梳理;而地球地圖、地理計(jì)算、熱點(diǎn)時(shí)事等專題復(fù)習(xí)用時(shí)6—7課時(shí),最后模擬訓(xùn)練和講評至少3課時(shí)。如此,任務(wù)并不能像很多人感覺的那樣輕松,因而要求所有學(xué)生不許懈怠。

  3、注意畢業(yè)班學(xué)生的特殊時(shí)期和特殊心理,盡量幫助其消除浮躁心理和干擾因素。臨近中考,學(xué)生會產(chǎn)生變化,好的更好,差的更差,中等生向兩級波動,畢業(yè)在即的浮躁心理漸生,加上春天氣溫回升,身體和心理成長的浮躁感增強(qiáng),還有后期集中的體育訓(xùn)練、檢測;微機(jī)訓(xùn)練、檢測;理化生實(shí)驗(yàn)的突擊、檢測;報(bào)名、體檢等等活動多多少少的會干擾學(xué)生們平靜的.學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該在學(xué)校、班主任的配合下穩(wěn)定自己的軍心,保住自己的陣地。

  4、第4冊的復(fù)習(xí)按部就班:先復(fù)習(xí)課本,再做同步自查,最后老師講評解決疑難,復(fù)習(xí)方法和上學(xué)期一樣。教師也要不斷提高自己的綜合素質(zhì),多渠道的獲取新鮮的和地理相關(guān)的熱點(diǎn)知識,逐步向?qū)W生滲透中考命題思想和命題方向,使學(xué)生通過復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)方面上升一個(gè)高度。

  5、注重同步講評和典型例析,通過評析提升學(xué)生的應(yīng)試能力和對知識的記憶。時(shí)刻不忘善于發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn),適時(shí)給予肯定的鼓勵(lì)與評價(jià),讓他更有勁頭做好要做的事情。

  6、搞好專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練的評析。讓孩子們客觀的認(rèn)識自己的得失,并在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整自己、充實(shí)自己,嚴(yán)陣以待。

教學(xué)工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)《綱要》精神及教委辦工作意見精神,立足本園實(shí)際,以五大領(lǐng)域活動課程為主,主題活動為輔開展教育教學(xué)活動,不斷提高保教質(zhì)量,加強(qiáng)管理,真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。

  二、工作思路

  本學(xué)期我園的工作思路是:認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圍繞安全工作一條主線,抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè),規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個(gè)家的氛圍,,讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長”。

  三、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┮(guī)范管理, 增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

 。ǘ⿵(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價(jià)課程實(shí)踐,加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),并進(jìn)行年度考核。

  (三)突出特色。以保教并重為前提,豐富幼兒一日活動內(nèi)容,強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫。

  (四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,落實(shí)安全責(zé)任與措施。

  (五)家園共育。召開家長會,繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。

  四、主要工作及措施

 。ㄒ唬┮(guī)范管理,重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度,重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

 。ǘ┮浴皭蹗従礃I(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,以人為本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念:工作著是幸福與快樂的,變“要我做”,為“我要做”,使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

 。ㄈI造良好的人文環(huán)境。

  1.強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

 。玻鶕(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。

 。常訌(qiáng)教研,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

 。矗訌(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)。

  5.加強(qiáng)教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力,提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。

 。叮處熞恢芤焕龝,保育員雙周一例會制度。

 。ㄋ模┙M織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),本學(xué)期各個(gè)班級重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識,以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  五、明確幼兒園辦園理念,突出幼兒園辦園特色

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教研,促進(jìn)教師的專業(yè)提升。

  (二)加強(qiáng)園本教研,進(jìn)行半月一次公開課,教師進(jìn)行說課,評課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。

  六、保教工作

  (一)加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。

 。ǘ╅_展扎實(shí)有效的教研活動。組織教師認(rèn)真研討新教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實(shí)際,合理運(yùn)用新教材,設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。

 。ㄈ┰诮處熤虚_展以下活動:上一節(jié)公開課,寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事,寫出案例評析;通過評價(jià),不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

  七、家長工作

  1.學(xué)期初召開 “家長會”向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

  2.加強(qiáng)家園聯(lián)系欄,對家長達(dá)到家園教育同步,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  3.每學(xué)期教師要全面家訪一次;平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂”活動等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

  八、后勤工作

 。ㄒ唬└掠^念,增強(qiáng)服務(wù)意識。調(diào)動全體后勤人員的積極性,牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系,以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,全心全意為師生和家長服務(wù)。

 。ǘ┳ズ糜變罕=」芾。

  1.保證幼兒膳食質(zhì)量,通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見,更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

  2.加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行,加強(qiáng)檢查、督促。

 。常^續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的管理。嚴(yán)格把好食品的`衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

  每月工作安排:

  八月份主要工作安排

  幼兒園:

  召開全園教師會議,宣布新的學(xué)期計(jì)劃與實(shí)施要點(diǎn),討論全園大事。 出板報(bào),宣傳欄等形式告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn),工作計(jì)劃,家園聯(lián)系方法與收費(fèi)通知等。做好幼兒入園登記工作。

  教育教學(xué):

  各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃, 結(jié)合本班實(shí)際情況, 制定班級工作計(jì)劃與第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃。考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況,有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪。 觀察,了解幼兒的身體狀況,和各種習(xí)慣,收集有關(guān)信息,有針對性地進(jìn)行防病,治病工作。 把好新生入園預(yù)防接種證檢查登記關(guān)。

  九月份主要工作安排

  幼兒園:

  1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育。

  2、結(jié)合教師節(jié)開展夸教師系列活動,對幼兒進(jìn)行愛教師的教育。

  3、結(jié)合季節(jié),通過主題活動的開展,讓孩子們走向大自然,充分感受自然和生活中的奧秘,激發(fā)孩子們熱愛自然,熱愛生活的情感,培養(yǎng)健康的審美情趣。

  4、召開家長會。

  5、教師的技能技巧考核。

  教育教學(xué):

  1、編排課間操。

  2、選派優(yōu)秀教師參加教師基本功大賽。

  園本教研:

  1、 開展秋季的主題教研課。

  2、 預(yù)防秋季傳染病,注意空氣消毒。

  十月份主要工作安排

  幼兒園:

  1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育。

  2、結(jié)合豐收的秋天積極開展環(huán)境教育主題活動,開展花種采集活動。

  教育教學(xué):

  1、結(jié)合國慶節(jié)對幼兒進(jìn)行愛祖國教育。

  2、開展讀書活動,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

  3、開展創(chuàng)設(shè)環(huán)境,完善主題墻活動。

  4、 師徒結(jié)對工作按計(jì)劃進(jìn)行。

  5、教師園內(nèi)公開課評比。

  十一月份主要工作安排

  幼兒園:

  1、 繼續(xù)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作。 抓住“冬藏”這一契機(jī),開展“動物的秘密”這一主題活動,激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣.

  2、自理能力培養(yǎng),自理能力比賽。讓每個(gè)孩子知道自己很能干,自己的事自己做。

  3、迎接有關(guān)部門的檢查。

  4、家長開放日

  教育教學(xué):

  1、整理歸檔。

  2、師徒結(jié)對工作按計(jì)劃進(jìn)行。

  3、做好冬季季防凍工作。

  4、開展家長開放日活動。

  十二月份主要工作安排

  幼兒園:

  1、 繼續(xù)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作。 以"冬天來臨"為契機(jī),開展主題活動“冬天的故事”。

  2、 家長學(xué)校講座和科學(xué)育兒指導(dǎo)工作。

  3、親子運(yùn)動會。

  教育教學(xué):

  1、 教育教學(xué)材料,檔案整理,上交。

  2、 做好衛(wèi)生保健,做好冬季防凍工作。

  一月份主要工作安排

  幼兒園:

  1、 共慶元旦,邀請家長來園與孩子共度節(jié)日。

  2、 做好幼兒學(xué)期評價(jià)工作。

  3、 資料的整理、入檔。

教學(xué)工作計(jì)劃9

  一,指導(dǎo)思想

  以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體,以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容,以課題研究為切入點(diǎn),全面開展校本行動研究,多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),全面提高教育質(zhì)量,使學(xué)校真正以高,精,優(yōu)的品牌立足于國家,省,市名校行列.

  二,主要工作

  1,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),通過研,培,導(dǎo),練,賽,等多種形式提高教師的專業(yè)化水平.

  2,加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在"實(shí)"字上下功夫,在"研"字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng);,專題化和規(guī)范化.

  3,為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進(jìn)教師,學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺.

  4,做好迎接區(qū)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作

  三,具體措施

  落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,加大監(jiān)督檢查力度

  1,教導(dǎo)處每學(xué)期要對教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí).我們堅(jiān)持做到"一月一重點(diǎn)"檢查制度,并做到有檢查,有記載,有反饋等.對于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課",翻本即檢查的做法.

  2教師要自覺的把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,采取靈活多樣的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望,使學(xué)生輕松,愉悅,創(chuàng)造性的學(xué)習(xí).教導(dǎo)處要對教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理,對評估成績做到公平,公正,公開,確保教學(xué)質(zhì)量.

  3,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行上課,備課指導(dǎo)(教學(xué)校長,教導(dǎo)主任,學(xué)科組長)

  大力開展教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)

  三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報(bào)

  (師徒同上課,評課)

  四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安,靖宇縣

  進(jìn)行扶貧送課講座活動.

  按照進(jìn)修學(xué)校的要求做好新課程下的課堂教學(xué)

  達(dá)標(biāo)驗(yàn)收準(zhǔn)備活動(全員教師參加抽簽做課,查資料座談)

  與學(xué)校黨支部聯(lián)合辦好學(xué)校的首屆文化節(jié).

  實(shí)行月考制度,以學(xué)年為單位組織月考并向?qū)W校上報(bào)學(xué)年考試成績和詳盡的卷面分析.

  我們要求各教研組針對熱點(diǎn)問題確立研究專題,每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)沙龍活動,專題研究四次.學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查,學(xué)期末所有的過程材料上交.

  搞好學(xué)校的質(zhì)量測查,在市區(qū)知識測查中成績要名列前茅.

  (三),積極開展各項(xiàng)競賽活動.

  本學(xué)期組織的教師競賽活動有:

  1,開展以考促培的.全員教師的理論與專業(yè)知識競賽,競賽內(nèi)容提前布置,每月一次,成績公開量化,并記入教師年終考核.理論知識考核的內(nèi)容選自:走進(jìn)新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革(鄭金州福建教育出版社).專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首,名家名篇賞析,數(shù)學(xué)包括簡單的數(shù)學(xué)問題,典型問題.英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn).此外還有一定的綜合知識.

  繼續(xù)搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)和作業(yè)改革,四月末要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)比賽.

  本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有:

  語文學(xué)科的背古詩大賽,背成語大賽,講故事大賽,"每月一題"的作文競賽,數(shù)學(xué)的口算,數(shù)學(xué)百題,解應(yīng)用題大賽等.以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升.

  (四)加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提升教師素質(zhì)

  1,教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討,看名家論著,聽名家上課,聽專家報(bào)告等.)本學(xué)期要求全體教師做到:"一讀"(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,經(jīng)驗(yàn)文章,名師教育專著),"二寫"(每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇,每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文),"三上"(每學(xué)期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課),做到"四會"即教學(xué)理念會應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會總結(jié),教學(xué)觀摩會評價(jià),教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新.通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型,學(xué)者型,專家型"的轉(zhuǎn)化.

  計(jì)算機(jī)的高級培訓(xùn)

  教師的外語工程培訓(xùn)

  以上培訓(xùn)采取學(xué)分制.(包括出勤,作業(yè)情況.成績納入期末考核)

  展課題研究,走科研興校之路

  1,搞好我校"十五"課題的研究工作,三個(gè)課題小組在四月份進(jìn)行一次課題的大型研討活動.

  2,以學(xué)科組為單位,開展特色課題研究,立足解

  決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問題,本著邊實(shí)驗(yàn),邊研究,邊總結(jié),邊提高的原則.形成良好的研究氛圍.

  3,教師必須做到每節(jié)課為學(xué)生留足3分鐘時(shí)間,讓學(xué)生提問題,遞條子.提倡其他教師積極嘗試.

  本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理.

  加強(qiáng)備課管理:學(xué)校為各學(xué)科組安排固定的備課場所,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)屆時(shí)隨機(jī)檢查,檢查結(jié)果量化評分.并記入教師年終考評.(對遲到早退不參加備課的教師不但要扣除結(jié)構(gòu)工資,還要扣分)

  加強(qiáng)上課管理:教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)加大隨即聽課力度.課后根據(jù)教學(xué)效果予以量化.(解釋課任拿聽課的分?jǐn)?shù)作為你的教學(xué)質(zhì)量分?jǐn)?shù).)

  加強(qiáng)上課紀(jì)律:所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達(dá)教室.學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)巡視教師到崗情況.對遲到,漏崗的教師予以相應(yīng)的罰款,扣分等處罰.

  加強(qiáng)批改管理:不允許錯(cuò)批,漏批,不允許讓學(xué)生代批.

  

教學(xué)工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)xx市教育教學(xué)文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見,結(jié)合學(xué)校實(shí)情,以教務(wù)績效考核為導(dǎo)向,以課堂教學(xué)為主陣地,以校本培訓(xùn)為載體,加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,打造雅善教學(xué),潤澤師生美好心靈,培養(yǎng)教師用專業(yè)心、做專業(yè)事,培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到樂學(xué)、會學(xué)的目的,提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定本學(xué)期計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo)

  1、 努力達(dá)到中心初中下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

  2、 建立評價(jià)機(jī)制,促進(jìn)藝術(shù)類課程(音、體、美等內(nèi)容),地方課程(安全、環(huán)境、禁毒、健康、廉潔教育等內(nèi)容),校本課程(誦經(jīng)典、知禮儀、寫規(guī)范字、講普通話、唱紅色歌曲等內(nèi)容),能根據(jù)實(shí)際有效落實(shí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生做到“六會”,即:學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會提問,學(xué)會復(fù)習(xí)、學(xué)會觀察、學(xué)會合作、學(xué)會查找資料的習(xí)慣。

  4、提高教師“三有”,即:教學(xué)有特色,研究有總結(jié),交流有資料。

  三、工作安排

  9月份

  1、清理普九、學(xué)籍檔案。新生信息上傳。

  2、接受開學(xué)初檢查(學(xué)科計(jì)劃、備教改研行動與資料)。

  3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)各類職責(zé)與方案(“減負(fù)”工作方案、控輟包保責(zé)任制、課內(nèi)比教學(xué)方案,教學(xué)常規(guī)職責(zé))。

  4、摸清二至五年級各科后20%學(xué)生的.名單。督促科任教師制定輔差計(jì)劃。

  10月份

  1、解讀雅善教學(xué)的“6個(gè)3”。

  2、召開學(xué)科帶頭人會議。

  3、開展課內(nèi)比教學(xué)活動。

  4、邀請家長參與聽、評課,開創(chuàng)“課堂開放日”。

  5、完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。

  11月份

  1、期中測評及分年級質(zhì)量分析。

  2、制定期末質(zhì)量目標(biāo)獎懲方案。

  3、召開“微型家長會”,提升班級文化。

  12月份

  1、舉行“評教評學(xué)評習(xí)慣”活動。

  2、結(jié)束音、體、美考核工作。

  3、調(diào)查一至五年級后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況。

  4、以年級為單位,舉行一次寫字比賽活動。

  元月份

  1、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單評語。

  2、提醒各科教師上交資料(復(fù)習(xí)計(jì)劃、教學(xué)小結(jié)、教輔用書、學(xué)習(xí)筆記等)。

  3、各科任教師撰寫期未質(zhì)量測評分析報(bào)告單(考試分析、后進(jìn)生分析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)缺憾等)。

  說明:

  1、以上安排與上級檢查有沖突時(shí),酌情調(diào)整。

  2、日巡堂、周調(diào)閱、月檢查結(jié)果及時(shí)反饋或者典型人和事在教師會上專題討論。

教學(xué)工作計(jì)劃11

  關(guān)鍵詞:一體化教學(xué) 工作任務(wù) 學(xué)生工作頁

  一、實(shí)施一體化教學(xué)的背景

  一體化課程教學(xué)是按照經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和技能型人才培養(yǎng)規(guī)律,根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),以綜合職業(yè)能力為培養(yǎng)目標(biāo),通過對典型工作任務(wù)分析,構(gòu)建課程體系,并以具體工作任務(wù)為教學(xué)載體,按照工作過程和學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)要求設(shè)計(jì)的教學(xué)活動。眾所周知,一體化課程改革只有走進(jìn)課堂,通過實(shí)施一體化課程教學(xué),才能將一體化課程改革落到實(shí)處。那么,一體化課程改革背景下的新型課堂教學(xué)模式提倡什么?如何探索和設(shè)計(jì)一體化課堂教學(xué)模式?諸如此類的問題成為我們身處課改一線的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教師必須深入思考和探索的問題。此外,筆者所在學(xué)校正處于國家中職示范校建設(shè)時(shí)期,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)作為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),通過組織教師參加一體化教學(xué)專項(xiàng)培訓(xùn)、編寫一體化教材和“學(xué)生工作頁”、建設(shè)一體化教學(xué)實(shí)訓(xùn)場地,已基本具備實(shí)施一體化教學(xué)的條件,目前我們所面對的、迫切需要解決的就是如何設(shè)計(jì)和實(shí)施一體化課程教學(xué)。

  二、實(shí)施一體化教學(xué)的意義

  開展一體化課程教學(xué)改革,是新形勢下增強(qiáng)核心競爭力和加快技工院校發(fā)展的重要舉措,是引領(lǐng)職業(yè)教育改革、培養(yǎng)滿足企業(yè)社會需要的高技能型人才的有效手段。通過實(shí)施一體化課程教學(xué),旨在實(shí)現(xiàn)以教師為中心向以學(xué)生為中心的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)學(xué)生從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)從“考分”向“考能”的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)從知識教育向綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。

  三、實(shí)施一體化教學(xué)的流程設(shè)計(jì)

  1.工作任務(wù)分析與布置

  根據(jù)一體化教學(xué)改革要求中“項(xiàng)目引領(lǐng),任務(wù)驅(qū)動”原則,一個(gè)工作項(xiàng)目由若干具體工作任務(wù)組成,工作項(xiàng)目中涉及的專業(yè)基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能則由若干個(gè)這樣的具體工作任務(wù)來分別覆蓋。實(shí)施一體化課程教學(xué),教師首先通過工作描述和演示,提出具體工作任務(wù)并進(jìn)行任務(wù)分析,使學(xué)生明確任務(wù)和學(xué)習(xí)要求。

  例如,網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課程工作項(xiàng)目二“網(wǎng)站策劃”之任務(wù)1分析。

  任務(wù)名稱:編寫網(wǎng)站策劃書。

  任務(wù)要求:能準(zhǔn)確定位網(wǎng)站類型;明確網(wǎng)站的用途,定位網(wǎng)站欄目;畫出網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖;確定網(wǎng)站的配色方案;能編寫規(guī)范的網(wǎng)站策劃書。

  2.查閱相關(guān)資訊

  以“學(xué)生工作頁”為載體,通過“引導(dǎo)問題”引導(dǎo)學(xué)生對本次課學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行自學(xué),并將自學(xué)獲得的知識和方法進(jìn)行梳理,對自學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)達(dá)成通過解答“引導(dǎo)問題”進(jìn)行反饋。這樣教師就能夠根據(jù)反饋信息及時(shí)捕捉問題并進(jìn)行指導(dǎo),講授、演示完成任務(wù)所必需的知識和操作技能,體現(xiàn)先學(xué)后教的教學(xué)理念。

  例如,在實(shí)施網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課程“編寫網(wǎng)站策劃書”教學(xué)任務(wù)時(shí),教師可根據(jù)任務(wù)要求,設(shè)計(jì)以下“引導(dǎo)問題”:網(wǎng)站策劃的作用是什么?網(wǎng)站策劃包含哪些內(nèi)容?企業(yè)網(wǎng)站大致可以分為哪幾種類型?什么叫配色方案?

  3.工作計(jì)劃制訂

  教學(xué)過程中,每項(xiàng)任務(wù)的開展都以小組為單位進(jìn)行。在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)生可就工作任務(wù)先尋求個(gè)人解決思路,然后交到小組討論,集思廣益,通過討論形成小組初步工作計(jì)劃。教師的任務(wù)是對各個(gè)小組制訂的初步計(jì)劃進(jìn)行點(diǎn)評,指導(dǎo)小組完成最終工作計(jì)劃。

  4.工作任務(wù)實(shí)施

  各小組按工作計(jì)劃分工完成相應(yīng)工作任務(wù)。在工作任務(wù)實(shí)施過程中,以“學(xué)生工作頁”為載體,通過“引導(dǎo)問題”引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演、現(xiàn)場操作、模擬練習(xí)等方法完成具體工作任務(wù)。在此過程中,教師點(diǎn)撥、解疑釋惑、突破難點(diǎn),體現(xiàn)以學(xué)促教的`教學(xué)理念。例如,在實(shí)施 “編寫網(wǎng)站策劃書”教學(xué)任務(wù)時(shí),采用模擬真實(shí)企業(yè)工作場景的“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué),教師與學(xué)生的“角色扮演”貫穿始終,教師扮演客戶,學(xué)生扮演項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目主管、網(wǎng)站編輯、技術(shù)員、美工設(shè)計(jì)的角色,組成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)共同完成此工作任務(wù)。

  5.評價(jià)與反饋

  一體化課程學(xué)生成績評定機(jī)制以學(xué)習(xí)任務(wù)作為考核的基本單位,從社會能力、專業(yè)能力、方法能力三方面對學(xué)生進(jìn)行考核評價(jià),教師考核、組內(nèi)評分和組間互評相結(jié)合。教師依照企業(yè)對員工的要求對學(xué)生的個(gè)人表現(xiàn)如出勤、安全操作、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行評價(jià),對每個(gè)小組完成任務(wù)情況、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等進(jìn)行評價(jià)。每位學(xué)生對照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價(jià),并由小組長進(jìn)行核定。各小組之間對照任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行互相檢查,通過小組講評、其他小組提問與討論、教師提問與點(diǎn)評、填寫互評表等途徑完成組間互相評價(jià)。通過多方評價(jià),全面考查學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,保證考核的客觀性和公正性,正確反映學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

  四、實(shí)施一體化教學(xué)的探索思考

  實(shí)施一體化課程教學(xué)是一項(xiàng)探索性的工作,也是深化技工院校改革發(fā)展的內(nèi)在要求。教學(xué)過程要突出學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)。

  1.實(shí)施一體化教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

  在小組工作計(jì)劃制訂前,學(xué)生要根據(jù)工作任務(wù)要求,通過自學(xué)、師生互動、行業(yè)網(wǎng)資訊、網(wǎng)絡(luò)課堂等多種途徑,學(xué)習(xí)和查找完成工作任務(wù)所需的相關(guān)知識和方法,積極思考并解答“學(xué)生工作頁”給出的“引導(dǎo)問題”。這個(gè)過程讓學(xué)生充分體驗(yàn)自學(xué)的成就感,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,這對學(xué)生來說是終身受益的。

  2.實(shí)施一體化教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

  一體化課程教學(xué)實(shí)施過程中,工作任務(wù)實(shí)施計(jì)劃是通過“個(gè)人提出解決方案小組分析和討論小組共同完成初步實(shí)施計(jì)劃小組實(shí)施計(jì)劃展示老師、學(xué)生共同點(diǎn)評確認(rèn)”這樣一個(gè)過程得到的。通過這一過程使學(xué)生和學(xué)生、老師和學(xué)生之間充分交流和溝通,不僅能讓學(xué)生及時(shí)了解自身方案的優(yōu)劣并做出及時(shí)調(diào)整,而且還能讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑與反思,體驗(yàn)與人分享學(xué)習(xí)中的成功與失敗經(jīng)歷,有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、競爭意識與團(tuán)隊(duì)精神,學(xué)生的協(xié)作能力、交往能力、承受挫折的能力等都能得到很好的展示和提升。

  3.實(shí)施一體化教學(xué),培養(yǎng)滿足企業(yè)需求的高技能人才

  一體化課程教學(xué)實(shí)施過程中,教學(xué)任務(wù)直接面向工作現(xiàn)場,如網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課程中“業(yè)務(wù)洽談與接待”“編寫網(wǎng)站策劃書”“制作網(wǎng)站主頁效果圖”等任務(wù)均可結(jié)合企業(yè)的實(shí)際要求來完成。在完成任務(wù)的過程中,學(xué)生不僅要有好的溝通能力、理解能力、合作能力、設(shè)計(jì)能力等,更要掌握專業(yè)的操作技能,如動畫和視頻制作、素材處理、客戶端編程等,從而將學(xué)生引入專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)能力培養(yǎng)相結(jié)合的學(xué)習(xí)環(huán)境中,養(yǎng)成符合企業(yè)要求的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)的教學(xué)融合。

教學(xué)工作計(jì)劃12

  一、規(guī)范教學(xué)管理,嘗試多元化課程構(gòu)建。

  隨著課程改革的不斷推進(jìn),學(xué)校在全面實(shí)施三級課程的基礎(chǔ)上,要積極嘗試多元化課程構(gòu)建。

  1、規(guī)范管理學(xué)校三級課程。

  學(xué)校對國家課程、地方課程、學(xué)校課程的相關(guān)名稱進(jìn)行規(guī)范管理,將“五公開”內(nèi)容以各種渠道進(jìn)行公開,接受全社會的監(jiān)督。在日常巡查中,嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程文件,通過每日“常規(guī)管理督導(dǎo)日”檢查,確保嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,開全課程、開足課時(shí),進(jìn)一步規(guī)范管理辦學(xué)行為,確保課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性。深入進(jìn)行各年級國家課程、地方課程、學(xué)校課程的課堂評價(jià),特別是中和實(shí)踐課,利用校內(nèi)平臺,將學(xué)生學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行綜合評價(jià),使學(xué)生能在德智體美勞各方面的到發(fā)展。

  2、加強(qiáng)零起點(diǎn)教學(xué)

  為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),落實(shí)省教育廳印發(fā)的《山東省切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)行動實(shí)施方案》,做好小學(xué)一年級“零起點(diǎn)”教學(xué)工作,我校將一年級教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行全校公示。在開學(xué)初召開了一年級新生家長會,與家長面對面交流溝通“零起點(diǎn)”教學(xué)工作。

  在課堂教學(xué)方面,由各教研、集備組長,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員的召開,共同研究共同分享教學(xué)方法與策略。將十二字課堂教學(xué)文化理念。即“尊重發(fā)現(xiàn)激勵(lì),理解欣賞期待”貫穿在每一個(gè)課堂教學(xué)文化中,以提高學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo),讓課堂成為孩子成長的主渠道,引導(dǎo)學(xué)生多參與、多質(zhì)疑,多鼓勵(lì),多探究。

  二、更新教學(xué)理念,提升教師行動自覺性。

  改變課堂教學(xué)行為的首要條件是更新教學(xué)理念,理念先行提升教師教學(xué)研究行為的自覺性,為此學(xué)校確定了美好課堂要求和課堂文化理念。

  1、確定“五自”美好課堂要素:學(xué)校確定了“五自”美好課堂要素。即“自然、自學(xué)、自探、自悟、自行”,五自要素突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式改變。

  2、提倡和諧美好課堂教學(xué)文化:將十二字課堂教學(xué)文化理念。即“尊重發(fā)現(xiàn)激勵(lì),理解欣賞期待”貫穿在每一個(gè)課堂教學(xué)文化中,以提高學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo),讓課堂成為孩子成長的主渠道,引導(dǎo)學(xué)生多參與、多質(zhì)疑,多鼓勵(lì),多探究。

  三、研究三種對話,活躍師生教與學(xué)行為

  學(xué)校各個(gè)學(xué)科每月開展課堂教學(xué)展示,通過觀測量表重點(diǎn)研究三種對話,活躍課堂中師生教與學(xué)的行為。

  1、建立三種對話。學(xué)校提倡各科教師在課堂中建立三種對話,一是教師與學(xué)生的合作對話。二是教師與學(xué)習(xí)小組的合作對話。三是學(xué)生與學(xué)生的合作對話。

  2、量表精確分析。利用每月各學(xué)科展示時(shí)間,聽課老師將帶著悅動課堂“三種對話”觀察記錄表聽課評課。按照表格中要求,聽課教師統(tǒng)計(jì)三種對話在課堂中實(shí)施的數(shù)量,分析評議三種對話實(shí)施的有效性,課堂教學(xué)策略是否恰當(dāng),提出具體改進(jìn)措施,引導(dǎo)下一步教學(xué)研究進(jìn)展。

  四、學(xué)科專題化推進(jìn),變革課堂教學(xué)形態(tài)。

  學(xué)校在部分學(xué)科采用專題化教學(xué)研究,促進(jìn)課堂教學(xué)形態(tài)和空間的變化,激發(fā)學(xué)生內(nèi)部發(fā)展需求,獲得深層次的發(fā)展和提升。

  (一)別樣閱讀,讓語文課堂躍動起來

  學(xué)校將在各個(gè)年級全面實(shí)施閱讀活動,采用別樣閱讀視角,讓學(xué)生愛上閱讀,愛上閱讀后的思考,愛上閱讀后的表達(dá)。

  低年級采用“四季之美”專題閱讀,根據(jù)季節(jié)不同,通過認(rèn)讀詞語,誦讀詩句,描繪畫面,改編小短文。中年級通過讀、畫、講、寫、賽的形式多角度閱讀,深層次感悟經(jīng)典名著。高年級學(xué)生全面閱讀梳理名著基礎(chǔ)上,分專題開展深入對比閱讀研究。細(xì)致理解分析人物形象,前后情節(jié)對比剖析遣詞造句的獨(dú)具匠心,極大調(diào)動學(xué)生閱讀的興趣,培養(yǎng)整合思考能力。

 。ǘ┯螒蚪虒W(xué),讓數(shù)學(xué)課堂悅動起來

  數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行“借助游戲化教學(xué),探究悅動課堂實(shí)施的策略”研討,在課堂中落實(shí)“游戲動機(jī)、游戲思維、游戲精神”三個(gè)核心理念,在游戲活動中運(yùn)用知識,在游戲中拓寬知識,培養(yǎng)能力,通過學(xué)生的動手實(shí)踐、自主探索與合作交流,激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的動力和參與數(shù)學(xué)活動的積極性,使數(shù)學(xué)思維真正活躍起來。

 。ㄈ┰掝}教學(xué),讓英語課堂悅動起來

  英語學(xué)科進(jìn)行情景式“話題”教學(xué)的研究,聯(lián)系各冊有關(guān)話題,在課堂中從導(dǎo)入到練習(xí)讓孩子們充分復(fù)習(xí)有關(guān)話題的對話,在討論相關(guān)話題時(shí)做到有話可說,從而進(jìn)行語言的靈活運(yùn)用。

 。ㄋ模┣娜蛔兡槪屗颊n堂悅動起來

  在道法課程中首先建構(gòu)低中高年級一體化課程體系。組織低中高年級學(xué)段的思政老師走上講臺,圍繞“憲法與美好生活”主題,同上一堂憲法課。低年級段講規(guī)則,中年級段講法律觀念,高年級段講憲法內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生法治意識和法治精神培養(yǎng)的連續(xù)性,突出學(xué)段教學(xué)重點(diǎn)聚焦和針對性。提倡所有課程同向同行的學(xué)科德育體系,開展跨學(xué)科融合的探索和實(shí)踐。探索出“小公民說政”課程,由綜實(shí)老師和思政老師共同聯(lián)合策劃、合作實(shí)施。

  其次構(gòu)建校內(nèi)外融合立體化育人課堂。在日常教學(xué)中,教師要注重及時(shí)將新聞熱點(diǎn)引進(jìn)課堂,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辯證的分析現(xiàn)實(shí)問題。通過以小見大的'精講深析,落細(xì)、落小,落實(shí)。

 。ㄎ澹翱鞓泛铣弊屨n堂悅動起來

  在音樂課中開展以“快樂合唱”為專題的教學(xué)活動,引進(jìn)校外資源在低中高年級課堂上積極推廣意大利小合唱樂團(tuán)的演唱曲目,讓孩子們在快樂的樂曲中、在明快的節(jié)奏中,在瑯瑯的歌詞中,感悟美、創(chuàng)造美。

 。耙曈X藝術(shù)”讓美術(shù)課堂悅動起來

  學(xué)校繼續(xù)建構(gòu)以“人人會繪畫”“個(gè)個(gè)懂欣賞”“處處有創(chuàng)新”的特色美術(shù)課程體系,開發(fā)“視覺藝術(shù)課程”,將分別在低、中、高各年級段開設(shè)視覺藝術(shù)繪畫,通過課程內(nèi)容的創(chuàng)新、課堂教學(xué)方式的變革,讓學(xué)生悅動起來、思維悅動起來,老師悅動起來。

 。ㄆ撸631”配比,讓體育課堂悅動起來

  學(xué)校在體育課堂中繼續(xù)引入花式跳繩內(nèi)容,采用“前十后五”模式,設(shè)置“631”課時(shí)分配模式,制定有效的教學(xué)計(jì)劃,即:每學(xué)期體育課時(shí)60%進(jìn)行足球、籃球、排球、田徑等必修基礎(chǔ)技能項(xiàng)目的教學(xué),30%進(jìn)行花樣跳繩校本教材項(xiàng)目的教學(xué),10%進(jìn)行擊劍、武術(shù)、游泳等其他自選項(xiàng)目教學(xué)。以自主多元的課時(shí)分配方式合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容,推進(jìn)花樣跳繩項(xiàng)目建設(shè),保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,實(shí)現(xiàn)學(xué)生系統(tǒng)掌握技能,讓體育課堂生動悅動起來。

  五、分層教學(xué)研究,為孩子發(fā)展賦能。

  學(xué)校在課堂教學(xué)研究方面以“自主學(xué)習(xí)研究”為主導(dǎo),實(shí)施分層教學(xué)策略,依托“每月教學(xué)展示”,以“同創(chuàng)共享,一精二備”為基礎(chǔ),探究“1234”集備改革內(nèi)容,即:一個(gè)主題:每月根據(jù)學(xué)校教學(xué)研究方向確定一個(gè)主題。兩個(gè)關(guān)注:關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、關(guān)注學(xué)情。三個(gè)呈現(xiàn):呈現(xiàn)美的品質(zhì)、呈現(xiàn)美的習(xí)慣、呈現(xiàn)美的行為。四個(gè)確定:定時(shí)間,定地點(diǎn),定人員,定主題。同時(shí),明晰了“悅動美好課堂”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在標(biāo)準(zhǔn)中對學(xué)困生教師也給予了特別關(guān)注。建立健全“美+導(dǎo)師手冊”,引導(dǎo)教師在面向全體的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對學(xué)困生教學(xué)策略的研究、指導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科中學(xué)習(xí)困難學(xué)生開展陽光輔導(dǎo)。

  各學(xué)科教研組建立“多元化悅動課堂評價(jià)指標(biāo)”,把評價(jià)的重心與學(xué)生的全面發(fā)展聯(lián)系起來,與教師課堂教學(xué)的有效性聯(lián)系起來,把減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教學(xué)質(zhì)量聯(lián)系起來,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科的過程性評價(jià),找準(zhǔn)著力點(diǎn),把勁用在提高課堂教學(xué)的效益上。

教學(xué)工作計(jì)劃13

  本學(xué)期我承擔(dān)七年級心理健康課的教學(xué)工作,為努力完成好本職工作,圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃,特制定如下工作計(jì)劃:

  一、教學(xué)工作方面

  1、根據(jù)學(xué)校的工作要求,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容:

  第一課:融入新環(huán)境,適應(yīng)新生活

  第二課:一切從“新”開始;第二課,結(jié)識新伙伴;第三課,走近新老師

  第1章:學(xué)并快樂著

  第三課:記憶攻略;第二課,專心必勝技;第三課,學(xué)習(xí)永動機(jī)

  第2章:與自我對話

  第四課:這就是我;第二課,做個(gè)最好的自己;第三課,學(xué)會整治自己的草地

  2、針對學(xué)生的實(shí)際情況,備好每一次課、上好每一節(jié)課。

  在教學(xué)過程當(dāng)中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。

  在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、測試、問卷等教學(xué)形式,吸引學(xué)生的注意力,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛,讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識,促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。

  3、繼續(xù)做好心理健康知識的宣傳工作。

  編輯心理小報(bào),不定期向師生發(fā)放,做好心

  理健康知識的宣傳工作,提供一個(gè)師生互動交流的平臺,實(shí)現(xiàn)資源共享,為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。初步擬定將心理小報(bào)分為教師?W(xué)生?凹议L專刊三部分。學(xué)生專刊主要介紹一些心理健康知識、學(xué)生中存在的常見心理問題及解決方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。教師?饕槍處熥陨砣菀壮霈F(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試、應(yīng)對辦法,從而更好地服務(wù)學(xué)生、健康自我。家長?饕槍议L在子女教育方面存在的問題提供一些建議,促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展。

  4、開設(shè)心理健康專題講座。

  利用月末或考前時(shí)間,有針對性地進(jìn)行心理健康專題講座,讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源,對心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動性,解決學(xué)生目前面臨的.心理困惑與問題。

  5、進(jìn)一步建立健全學(xué)生心理檔案。

  建立完整的學(xué)生心理檔案,無論對于學(xué)校的管理還是對于學(xué)生自身的發(fā)展來說,意義都十分重大。檔案主要包括學(xué)生基本情況,平時(shí)心理課的測試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容。

  6、進(jìn)一步完善心理咨詢和輔導(dǎo)工作。

  做好日常的心理咨詢工作,接待好來訪的每一位學(xué)生,努力解決其心理問題,促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長。

  二、其他方面

  努力做好各種迎檢工作,輔助楊彤完成好各項(xiàng)工作,使我校的健康工作有長足進(jìn)展。

  以上只是對本學(xué)期工作的初步設(shè)想,還很不完善。在今后的工作中,我會努力完善,使自己的工作取得令領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事認(rèn)可的成績。

教學(xué)工作計(jì)劃14

  新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。本學(xué)期,我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。為了搞好本學(xué)期工作,特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

  二、加強(qiáng)修養(yǎng)

  我們每一個(gè)人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。 1

  注重推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

  三、教研工作

  我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

  四、出勤工作

  在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價(jià)錢,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護(hù)。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

  五、教學(xué)常規(guī)

  在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

  六、以身立教

  師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

  七、無私奉獻(xiàn)

  教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨(dú)尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的`人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴(yán)得有度,特別是對后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅(jiān)持不懈的做好本職工作,不惜時(shí)間,不計(jì)報(bào)酬。做好對學(xué)生的家訪工作,尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

  八、工作目標(biāo)

  通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的素質(zhì),能自覺運(yùn)用知識解決生活中的問題,形成扎實(shí)的基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)和習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。總之,我會從自我做起,維護(hù)人民教師的良好形象,本著教育一個(gè)學(xué)生,挽救一個(gè)家庭,穩(wěn)定整個(gè)社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào)社會。

教學(xué)工作計(jì)劃15

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為了抓好教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,制定本計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  新的一年我們將面臨新的挑戰(zhàn)以及新的機(jī)遇,它給我們帶來了極大的壓力和動力。在新的學(xué)期里,我們將繼續(xù)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),推進(jìn)課程改革為中心,充分發(fā)揮教導(dǎo)處的指導(dǎo)、服務(wù)、督查的功能,扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作,強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理,充分調(diào)動廣大教師的工作熱情,發(fā)揮教師們的主動性和創(chuàng)造性,全面提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。向課堂要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存、求發(fā)展,使我校的教學(xué)工作向精細(xì)化的要求不斷靠近。

  二、主要工作目標(biāo)

  1、開全、開足、開齊課程,嚴(yán)格落實(shí)課程方案,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間。

  2、組織教師學(xué)習(xí)課改理論,開展系列校本培訓(xùn)活動,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念,提升我校教師的教學(xué)理論水平。

  3、繼續(xù)抓好教師、學(xué)生的讀書工程,舉辦多種讀書活動,豐富教師、學(xué)生的知識,開闊視野。

  4、強(qiáng)化音、體、美等小課程的教學(xué)管理,培養(yǎng)的學(xué)生的個(gè)性特長。

  5、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī),細(xì)化教學(xué)管理,及時(shí)監(jiān)控教學(xué)工作的落實(shí)情況。

  6、繼續(xù)配合上級部門安排開展課堂教學(xué)“效率課堂達(dá)標(biāo)活動”。

  7、充分發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備的作用,努力提高課堂教學(xué)中的科技含量。

  8、強(qiáng)化常規(guī)管理,從細(xì)節(jié)入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生、生活習(xí)慣,規(guī)范教師教學(xué)行為,將學(xué)生的.全面發(fā)展作為教育工作的目標(biāo)。

  三、具體工作:

 。ㄒ唬┱n程管理:嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,開齊開足上好規(guī)定課程。本學(xué)期特別要開展好小課題的研究和推進(jìn)。要求全體教師人人參與。

 。ǘ┙虒W(xué)常規(guī)管理:教學(xué)質(zhì)量能夠得到保證與提高,教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵。每一個(gè)課任教師要嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo),單元測試等教學(xué)環(huán)節(jié),切實(shí)將教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,本學(xué)期教務(wù)處將在這方面加強(qiáng)檢查的力度。

  1、備課:強(qiáng)化集體備課的意識,加強(qiáng)集體備課的管理力度,各教師要有責(zé)任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯鉆研,樂于奉獻(xiàn)。個(gè)人備課要做到規(guī)范和創(chuàng)新相結(jié)合,要根據(jù)自己任教學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的疑惑及解決的方案,備課中要多考慮教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。教案檢查由教研組長每月底檢查一次,要有詳細(xì)的記錄,教案和學(xué)生作業(yè),主任每兩月檢查一次,并隨時(shí)抽查;校長每學(xué)期檢查一次或抽查。

  2、上課:提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課過程中教師要突出目標(biāo)意識及達(dá)標(biāo)意識,多調(diào)動學(xué)生的參與意識及參與的力度,高效完成教學(xué)任務(wù),每堂課應(yīng)留至少1/3時(shí)間進(jìn)行達(dá)成性練習(xí)或測試,及時(shí)反饋、矯正。教師在上課過程中應(yīng)注意關(guān)閉通訊工具,同時(shí)還應(yīng)規(guī)范學(xué)生的上課行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格按照市教研室的要求上課,力求全面體現(xiàn)八大要素。

  3、作業(yè):作業(yè)量的布置要適中,多從學(xué)生角度全面考慮一天所需完成的作業(yè)總量。根據(jù)自己所教學(xué)生的特點(diǎn),作業(yè)的布置要注意層次性、合理性,適量布置一些動腦思考、動手做的中、長期性的作業(yè)。作業(yè)要課內(nèi)完成,作業(yè)布置后一定要及時(shí)檢查,對于經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生要有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化方法。盡量讓學(xué)生在校完成作業(yè),如需留家庭作業(yè),要本著減負(fù)的原則,留少量作業(yè),并且及時(shí)批改。作業(yè)批改中要多與學(xué)生進(jìn)行思想及學(xué)習(xí)方法的交流,使作業(yè)充分起到溝通師生關(guān)系的橋梁作用。

 。1)教師作業(yè)設(shè)置要求:

  語文:寫字、拼音寫字(按照課文篇數(shù),每篇課文至少一次;作文(3—5年級按單元,每單元一篇習(xí)作);雙積累(根據(jù)課文內(nèi)容,采取主題性積累);其他作業(yè)按教材和學(xué)校布置。

  數(shù)學(xué):作業(yè)本和實(shí)踐性作業(yè)(每周至少一次),注意批改的激勵(lì)性。

  其他作業(yè)按教材,每課一次,注意保管好實(shí)踐性作業(yè)。

 。2)批改要求:

  a、作業(yè)本要求全批全改,部分面批;教師要有鼓勵(lì)性評語。

  b、質(zhì)量檢測要定期檢查、批閱,不得只校對答案。

  c、作文批閱:每次要有1/3學(xué)生的作文詳批或面批;詳批的作文要求有旁批和評語;評語要求指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

  d、要求學(xué)生作業(yè)字跡工整。

  e、理科作業(yè)要有日期;文科作業(yè)要有課題。

  4、課后輔導(dǎo):主要針對班級中的成績中等生和差生進(jìn)行輔導(dǎo),課后輔導(dǎo)要從平時(shí)做起,注意長期性。

  5、聽課:堅(jiān)持聽課制度,全學(xué)期校長聽課要達(dá)到40節(jié);主任聽課必須達(dá)到30節(jié)以上,教研組長聽課必須達(dá)到15節(jié)以上;任課教師聽課必須達(dá)10節(jié)以上;30歲以下青年聽課要達(dá)到20節(jié)以上。

 。ㄈ└鲗(shí)驗(yàn)室、圖書室、電教室的管理:加強(qiáng)學(xué),F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。構(gòu)建班級閱讀理念,努力拓寬學(xué)生的閱讀空間。網(wǎng)絡(luò)多媒體的使用應(yīng)從服務(wù)于教學(xué)的角度出發(fā),有選擇的加以利用,切忌為了完成次數(shù)而應(yīng)付,本學(xué)期學(xué)校鼓勵(lì)教師將多媒體技術(shù)及課件運(yùn)用于課堂,以促進(jìn)全體教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)工作:本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)力度,優(yōu)先提供各類外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會,爭取通過他們?yōu)槲倚5恼n堂教學(xué)樹立起一面良好的旗臶,所以本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)對青年教師在業(yè)務(wù)上的培養(yǎng)力度,通過老教師的傳、幫、帶幫助青年教師早日成才。

 。ㄎ澹w育衛(wèi)生工作:本學(xué)期有體育組長具體負(fù)責(zé),繼續(xù)深入細(xì)致的做好體育工作。 以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃,在學(xué)期進(jìn)行過程中,我們也會根據(jù)學(xué)校的安排隨時(shí)調(diào)整、完善以上的計(jì)劃,以保證教育教學(xué)活動高質(zhì)量、順利的得到實(shí)施。

  工作安排

  三月份:

  1.下發(fā)各類表冊,各學(xué)科及教研組制訂學(xué)科計(jì)劃、教研組計(jì)劃。

  2.制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。

  3、假期實(shí)踐項(xiàng)目評選

  4、迎接市教體局“體藝衛(wèi)”專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

  四月份:

  1、第一次教師常規(guī)工作檢查與反饋。

  2、各學(xué)科隨堂聽課。

  3、教師讀書活動展評。

  4、小課題調(diào)研。

  五月份:

  1、學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽及兒童創(chuàng)意智能作文書畫競賽活動。

  2、廣播操暨大課間活動評比。

  3、第二次教師常規(guī)工作檢查與反饋。

  六月份:

  1、母語工程項(xiàng)目研討會。

  2、小課題推進(jìn)研討會。

  3、教師讀書活動交流。 七月份:

  1、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和實(shí)施。

  2、各類材料的整理歸檔。

  3、期末常規(guī)項(xiàng)目檢查。

  4、布置假期工作。

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