九年級班主任秋季工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的九年級班主任秋季工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　當前的不利條件和有利因素：

　　不利條件：

　　學生基礎(chǔ)普遍較差，除了一兩個成績較好的學生之外，其他學生偏科現(xiàn)象十分嚴重；學生學習風氣很不好，具體表現(xiàn)在早讀不愿出聲，上課氣氛沉悶，課堂紀律很差，很多人不愛交作業(yè)，沒有養(yǎng)成一種良好的學習習慣和風氣，積習難返；師生關(guān)系不好，存在著相當嚴重的對抗情緒等等。

　　有利因素：

　　絕大部分同學希望在變換新教師之后能夠改變現(xiàn)狀，有一定的集體意識，九年級新學期的開始，都有一種奮發(fā)向上的愿望。

　　計劃措施

　　針對上述情況，這個學期我們首先要建立一種和諧友好的師生關(guān)系，對待學生，必須以“坦誠相待，真心信任”為指導(dǎo)思想，消除對立情緒，與學生進行充分的交流和溝通，了解造成當前局面的原因，與學生共同分析、認識形勢，商議對策。要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設(shè)，爭取取得更好的成績。面對畢業(yè)，作為班主任，在學期之初，我們必須把班集體建設(shè)放在教學工作的首位，把本班建成具有團結(jié)活潑、嚴謹求學的班風，競爭合作、努力上進的學風的班集體。把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，能夠成為一位合格的初中畢業(yè)生和合格的社會主義建設(shè)者和接班人作為班級建設(shè)和管理的目標來抓。為了達到這個目標，我制定了以下計劃。

　　第一、相信學生，建立有力的班委班子，抓好班風建設(shè)，創(chuàng)立良好學風

　　發(fā)揮學習和紀律都很好的同學的優(yōu)勢，建立能夠起積極帶頭作用的班級管理班子。他們在同學們心目中有著較高的威信，自律性也很強，有較好的號召力，他們的行為能夠影響和帶動整個班級的風氣。同時，根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級制度，建立健全班委會班子，形成良好的班級管理機制。有一個好的紀律，才會有一個良好的學習環(huán)境。另一方面要著重做好班級紀律建設(shè)工作，使全體同學認識到本學期學習任務(wù)的艱巨和時間的緊迫。自覺養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，培育良好的班風。使我們班讀書聲音響亮，學習風氣濃厚，營造一個較為良好的學習氛圍。

　　第二、幫扶結(jié)對，在學生中培養(yǎng)競爭意識，合作意識。

　　針對當前我們班級實際情況，要想使全體學生能夠共同提高，必須發(fā)揮全體學生的優(yōu)勢，相互競爭，相互合作，結(jié)對幫扶。形成既有“你追我趕”的比學風格，又有團結(jié)互助的良好氛圍。本學期時間緊，任務(wù)重。又處于初中三年之中的最關(guān)鍵的一個學期。做好學生思想政治工作，培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)良好的學習風氣是本期工作的一個重點。對于學生的思想動態(tài)，平時要非常注意觀察和調(diào)查，在上課時也要結(jié)合學科內(nèi)容適當?shù)卮┎逡恍┘�勵學生們學習和奮斗熱情的文章和事跡。對于個別學生，更是注意根據(jù)實際情況及時進行溝通和教育。保證全體學生的基本穩(wěn)定。

　　第三、著眼于全體學生，顧全大局，做到抓兩頭促中間。

　　雖然已經(jīng)到了九年級了，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該著眼全局，絕不僅僅是培養(yǎng)一兩個好苗子，而應(yīng)著眼于全體學生，培優(yōu)補差，抓兩頭促中間，力爭教學質(zhì)量的全面提高。這方面的關(guān)鍵是抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生，激發(fā)他們的信心和熱情，不能使他們成為“包袱”，而要使他們成為班級學習中的一個積極因素。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作是我們這學期異常重要的一項工作。對于成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；對于個方面表現(xiàn)不太好的學生我們要抱著發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的態(tài)度去接近他們，關(guān)注他們，使他們做到逐步改進，不故意搗亂，多少會有些收獲。

　　第四、堅持不懈抓好德育教育

　　經(jīng)常注意做好全體學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。配合新課程改革，結(jié)合學校對評價制度和評價方法的變革，積極探索有效的、能激發(fā)學生學習熱情的課堂教學模式、評價方式和管理方式。把學生吸引回學校、吸引到課堂、吸引到學習和思考上來。對那些慣于逃學、迷戀電子游戲和對學習失去信心和興趣的同學，我們針對他們的個人特點，認真、細致、有耐心地分析、教育、引導(dǎo)他們。使他們得到較有成效的改變。

　　另外，培育集體主義意識，除了配合學校的活動以外，還要經(jīng)常發(fā)動組織學生開展一些有意義的活動，經(jīng)常寫周記，反思自己的收獲和表現(xiàn)，豐富學生的課余文化生活，增強他們的團結(jié)精神和互助合作精神。一起努力實現(xiàn)班級工作的進步。

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