高二第二學期英語老師工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！立即行動起來寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的高二第二學期英語老師工作計劃，歡迎大家分享。

高二第二學期英語老師工作計劃1

　　一、 指導思想

　　樹立新觀念,繼續(xù)鉆研新大綱,探索教材教法。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合，探索培養(yǎng)學生全面語言能力。

　　二、 教學工作

　　1、加強備課組建設。全組成員以新大綱為本，認真鉆研新教材。

　　1)按教研組的安排，加強備課組的集體備課，保證備課的時間和質量,每周至少保證半天的時間。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理，特別是對新教材的教法，要認真把握。中心發(fā)言人要有明確的重難點,對疑難點要有自己的看法,提出來供大家討論,以取得相對統(tǒng)一的見解。本期還要注意和高考逐漸接軌。

　　2) 開展組內“轉轉課，并展開討論，認真分析長短，相互促進。特別是加強本教學組教師之間的交流，以形成一個具有強烈的責任心，較強教學能力的'集體。

　　2、必修課：本期教學知識覆蓋面和詞匯量仍然大，所以，首先要加強基礎知識的訓練，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學科的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導，具體方法如下：

　　1) 抓好單元教學,突出單元教學重點。認真學習任務性教學理論，貫穿于教學實踐中。把握好各個環(huán)節(jié)如：warming up-speaking;reading; explanation of language points, unit exercises，listening.并注意和其他教學理論相結合，讓學生不僅學習知識，而且得到能力的培養(yǎng)。

　　2) 增強教改意識。要整體提高學生的思想認識和文化品味。要將“教法指導”轉為“學法指導”,重視指導學生思維方法的學習,要引導并鼓勵學生的創(chuàng)新意識。相對淡化知識系統(tǒng),強調運用語言的能力和語感能力的培養(yǎng),重視積累,感悟和熏陶。新教材中的“口語交際”要讓學生充分活動,還要采用多種形式拓展學生的英語實踐活動,努力提高學生學習英語的興趣。

　　3) 課內課外閱讀

　　a.教師指導閱讀,教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內容,重難點,方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關延伸,即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關銜接。同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。

　　b.學生單元小結：

　　1.積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結、查字典解釋重點記憶。

　　2.閱讀報刊文章寫點評;3.每單元寫一百字左右與課文內容相關的作文。

　　c.課堂交流,課堂內除了individual activity, pair work, group work, discussion,debate這些活動，還有課外的 team work ，duty report，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集作為資料保存。

　　d.英語學習小組活動,每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質疑,評析,欣賞.這是學生自主學習和“研究性閱讀”的嘗試。

　　4)寫作：

　　a. 根據教材的編寫體例,把教本上的寫作內容與學生練筆結合。

　　b. 本期擬作作文每單元1次。

　　c.作文批改要講實效,要調動學生參與,可先由學生自評或互評,再由老師點評,對其得失進行分析總結,并提倡學生寫后記或重作,以期不斷提高寫作能力。

　　d. 對優(yōu)秀的作文可進行交流。

　　3.充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像等電教手段,適當的時候使用多媒體教室,使英語課堂更加形象,生動活潑。

　　搞好我校的網校工作,制作各單元的電子文本。

　　4.認真準備本期晚自習的教學工作安排。

　　三、教學內容：

　　1.高二英語教材(上)unit 11---unit 20.

　　2.語法：① 復習定語從句。

　�、� 學習不定式的用法 。

　　③ 學習動詞分詞的用法。

　　④ 學習名詞性從句。

　　⑤ 學習倒裝句。

　　四.具體安排：

　　課時進度--全期新課授課16周,每周7課時計,共110課時。每單元授課8-9課時，本期共有10單元,預計需90課時。測驗和考試5-6次。

高二第二學期英語老師工作計劃2

　　為了更好的完成新學期的教育教學工作，使各項工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，根據高二文科班的實際情況特制訂本學期教學工作計劃如下：

　　第一、總體目標

　　1、側重培養(yǎng)學生的綜合能力

　　高考強調跨學科綜合能力要求，體現(xiàn)了歷史學科的本質特征，因此我在教學進程中，將有目的的將史、政、地知識有機地結合起來，培養(yǎng)學生綜合運用各科知識分析和解決問題的能力，將現(xiàn)實問題與歷史問題相結合，體現(xiàn)學以致用的教學風格。

　　2、建構歷史知識體系，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

　　高三歷史教學應注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，我在教學中，將強化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析，讓學生自己去深化認識，受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。

　　3、正確處理全面復習和重點復習的關系

　　我將采用三段式復習，即基礎復習，專題復習和重點復習方法，同時把教學計劃作調整，側重點在后兩段上，以增強能力訓練的力度，

　　第二、學生基本情況

　　本屆高二文科共有2個班，共計93人，學生基礎相對較弱，學習習慣有待于進一步提高。

　　第三、主要教學措施

　　1、努力學習新的教學理念，更新教育思想，認真研究課標、教材、教法、學法，努力提高教學效度。

　　2、狠抓學風建設，管理好自己的課堂，加強方法指導，培養(yǎng)學生良好的'學習習慣;以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學;真正做到常規(guī)教學落到實處。

　　3、關于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細心閱卷，認真講評。

　　4、關于作業(yè)：要求學生按進度及時按質、按量完成好所訂同步訓練資料，;教師平時加強監(jiān)督，按時、按要求批改好作業(yè)。

　　5、積極推進集體備課：，群策群力。

　　6、提倡多種教學手段的使用，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。

　　教材《世界近代現(xiàn)代史下冊》、《中國古代史》。

　　1、假期補課期間完成《中國古代史》第一至第二章的教學。

　　2、下學期第1-4周完成文科完成選修I第三章至第四章教學任務。

　　3、第5-7周文科完成第五章前四節(jié)教學任務。

　　4、第8-9周文科完成第五章后四節(jié)教學任務，進行一次模擬測試。

　　5、第10周復習準備月考。(節(jié)假日放假，則據實際情況往后進行調整)

　　6、第11-13周進行《中國古代史》第六章前四節(jié)教學任務。

　　7、第14-15周進行《中國古代史》第六章后三節(jié)教學任務。

　　8、第14-15周完成《世界近代現(xiàn)代史下冊》第一章的教學，

　　9、第16-18完成《世界近代現(xiàn)代史下冊》第二、三章的教學，進行第二次模擬測試。

　　10、第19周復習，準備期末考試。

高二第二學期英語老師工作計劃3

　　高二是學生整個高中外語學習的關鍵時期，我們計劃在高二上學期英語學習的基礎上，以《英語新課程標準》為指導，課本內容為依據，繼續(xù)拓寬學生的英語知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫，譯五會能力，繼續(xù)培養(yǎng)學生對英語文章的理解、分析和閱讀能力，讓學生在高中系統(tǒng)的學習中牢固地掌握英語基礎知識，并具備一定的英語自學能力。

　　一、教育教學指導思想

　　樹立全新觀念,繼續(xù)鉆研新課標, 探索新教材教法。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合，探索培養(yǎng)學生全面語言能力的新路子。

　　二、教學工作

　　1、加強備課組建設。全組成員以新課標為本，認真鉆研新教材。

　　1) 按教研組的安排，加強備課組的集體備課，保證備課的時間和質量,每周至少保證半天的時間。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理，特別是對新教材的教法，要認真把握。中心發(fā)言人要有明確的重難點,對疑難點要有自己的看法,提出來供大家討論,以取得相對統(tǒng)一的見解。本學期還要注意和高考逐漸接軌

　　2) 開展組內相互聽課，并展開討論，認真分析長短，相互促進，共同進步。

　　特別是加強本教學組教師之間的交流，以形成一個具有強烈的責任心，較強教學能力的集體。

　　2、課堂教學：

　　本學期教學知識覆蓋面和詞匯量仍然大，所以，首先要加強基礎知識的訓練，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學科的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導，具體方法如下：

　　1) 抓好單元教學,突出單元教學重點。認真學習任務性教學理論，貫穿于教學實踐中。把握好各個環(huán)節(jié)如：warming up and speaking; pre-reading and reading; explanation of language points, unit exercises，listening. 并注意和其他教學理論相結合，讓學生不僅學習知識，而且得到能力的培養(yǎng)。

　　2) 增強教改意識。要整體提高學生的思想認識和文化品味。要將"教法指導"轉為"學法指導", 重視指導學生思維方法的'學習, 要引導并鼓勵學生的創(chuàng)新意識。相對淡化知識系統(tǒng), 強調運用語言的能力和語感能力的培養(yǎng), 重視積累, 感悟和熏陶。新教材中的 "口語交際"要讓學生充分活動,還要采用多種形式拓展學生的英語實踐活動,努力提高學生學習英語的興趣。

　　3) 課內課外閱讀.

　　a.教師指導閱讀,教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內容,重難點,方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意"教本"和"課外閱讀"的相關延伸, 即"課外閱讀"和"教本"具體課文的相關銜接。同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。

　　b.學寫單元小結 1.積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結、查字典解釋重點記憶。2.閱讀報刊文章寫點評;3.每單元寫一百字左右與課文內容相關的作文。

　　c.課堂交流, 課堂內除了這些活動，還有課外的 team work ，duty report，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集作資料保存。

　　d.英語學習小組活動,每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質疑, 評析, 欣賞. 這是學生自主學習和"研究性閱讀"的嘗試。

　　4)寫作

　　a. 根據教材的編寫體例,把教本上的寫作內容與學生練筆結合。

　　b. 本期擬作作文每單元1次。

　　c. 作文批改要講實效,要調動學生參與,可先由學生自評或互評,再由老師點評,對其得失進行分析總結,并提倡學生寫后記或重作,以期不斷提高寫作能力。

　　d. 對優(yōu)秀的作文可進行交流。

　　3.充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像,影碟機等電教手段,適當的時候使用多媒體教室,使英語課堂更加形象,生動活潑。搞好我校的網校工作,制作各單元的電子文本。

　　4.認真準備本期"英語演講比賽"做好"分程推進"，晚自習的教學工作安排。

　　三.教學內容：

　　1.高二英語教材(人教版選修7--8)unit 1---unit 10

　　2.語法：① 復習不定式 ② 復習被動語態(tài)(包括不定式， ing形式，) ③ 復習定語從句的用法 ④ 復習名詞性從句 ⑤ 復習過去分詞的用法

　　四. 教學目標

　　下列目標應在本學期內達到：鞏固、擴大基礎知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力，培養(yǎng)自學能力。具體做法：

　　l. 堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法;

　　2. 養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣 ( 整潔、獨立完成 ) ，掌握各種解題技巧;

　　3. 堅持預習，學會看書;

　　4. 積極思考、大膽質疑;

　　5. 學會記筆記和整理筆記。

　　加強聽、說、讀、寫訓練，全面提高學生英語能力。聽、說、讀、寫訓練是相輔相成、互相促進的，只有通過綜合訓練，才能真正全面提高學生的英語能力。根據高中教學的要求，要在進一步提高聽說能力的同時，側重培養(yǎng)閱讀能力，要切實加強泛讀訓練。利用現(xiàn)代信息技術可以虛擬盡可能真實的語言環(huán)境，減少 "chingalish" 現(xiàn)象的產生。另外，不同國家的文化背景、風俗習慣、語言習慣、時事要聞，語言學習的擴展內容和方法，中英文的報刊、雜志，各種各樣的外語工具書，指導學生有選擇地進行閱讀。

　　工作目標 :

　　高二英語既注重基礎知識的考查，又強調能力的靈活運用。為了適應這一趨勢，提高高二英語的教學質量，在高二英語教學中將常抓基礎知識，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成績,力爭第一。

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