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工作計劃

二年級下學期體育教學工作計劃

時間:2023-02-09 09:05:31 兆波 工作計劃 我要投稿
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二年級下學期體育教學工作計劃(精選10篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,下面是小編整理的二年級下學期體育教學工作計劃,歡迎大家分享。

二年級下學期體育教學工作計劃(精選10篇)

  二年級下學期體育教學工作計劃 篇1

  教學目的:

  在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎!

  二年級教學目標:

  〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

  〈二〉進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動,推廣教育部規(guī)定的舞蹈——《陽光校園》,發(fā)展學生身體素質和基本活動能力。

  〈三〉體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。

  體育課教學常規(guī)

  體育課教學應從增強學生的體質出發(fā),加強課堂的“三基”教學,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,尤其是加強安全教育,有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質,充分發(fā)揮學生的積極性,不斷提高教學質量。

  一、教師方面:

  1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。

  2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確教學任務,采取合理的教學原則、教學方法、組織措施等。

  3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材,教師不準曠課,因故不能上課,必須經(jīng)學校領導同意,并做好妥善安排。

  4、在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。

  5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

  6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,注意精神文明的建設,并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

  7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量。

  8、教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長的.作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

  9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

  二、學生方面:

  1、學習目的應該很明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

  2、上體育課,著裝要輕便,整齊,穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等上課。站隊時要做到快、靜、齊。

  3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

  4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

  5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)歸還各種器材。

  二年級下學期體育教學工作計劃 篇2

  一、學情分析

  二年級的學生,年齡小、注意力不集中,活潑好動,興趣難持久,自我約束能力不強,對體育課的認識不足,加上體育室外課干擾因素多,每一個一線的體育老師都知道:要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,特別是在組織教學方面,有的教師會感到束手無策,因而嚴重影響教學質量,教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強,尤其使對新學技術動作的第一印象特別深,對體育興趣是從模仿開始的,并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此,要讓學生真正投入到體育課堂中來,就要求教師多動腦、多引導、多激勵,抓住學生的興趣,從學生的直觀入手,讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣,這樣才能起到事半功倍的效果。

  二、學習目標

  1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,知道一些保護自身健康的基礎常識,教育學生熱愛生命、關心健康。

  2、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),發(fā)展身體素質和基本活動能力。

  3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度,培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。

  4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識,初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣,學會與同伴友好相處,培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質

  5、培養(yǎng)榮譽感和責任心,對學生進行愛國主義和集體主義,良好道德的教育。

  三、教學措施

  1、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感,提高課堂組織的效果。

  2、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣,提高練習的積極性。

  3、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握。

  4、利用語言激勵學生,提高練習的.效果。另外,為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面:

  1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。

  2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務及為教學方法,組織措施等。

  3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

  4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。

  5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。

  6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。

  7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學工作,不斷提高教學質量。

  8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

  9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

  10、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習,掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

  11、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

  12、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。

  13、在課堂上要注意安全,嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

  14、同學之間友好相處、團結協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。

  15、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

  二年級下學期體育教學工作計劃 篇3

  本學期我當任二年級的美術教學工作,以國家戒發(fā)的《課程計劃》為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生;以學科教學新綱、新教材為基礎;以教科研為先導,努力提高教師自身的素質。以積極的態(tài)度投入到教學中,在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現(xiàn)代素質。

  一、加強理論學習提升自身素質

  1、學習新綱,把握教改動向。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學綱》,進一步端正教育思想,提高認識,把握教改動向,明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容

  2、認真學習教育理論。我征訂了《美術導刊》、《少兒美術》、《中小學美術教育》等專業(yè)雜志,課余時間經(jīng)常鉆研、探討,從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。

  3、我的理論與專業(yè)“兩手抓,兩手都要硬”。在這學期中,我們班的同學美術水平有了質的飛躍,畫畫水平得到我很的`提高。得到我各位老師的一致好評。

  二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質量

  1、我在本學期初便定好學期工作計劃,排出教具、學具及使用日期,平時經(jīng)常對照檢查,督促學生帶好學具。

  2、這學期二年級使用的美術教材,在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的.教育基本理論。通過學習,促使學生觀察生活,關心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀,并助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

  3、課后,我積極組織開展美術興趣活動,根據(jù)學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。

  三、建立新的課程理念

  1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的興趣,擯棄那種無視學生興趣,一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內容進行教學,從而激發(fā)學生的學習興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。

  2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。

  3、我在教學中認識到,美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質量,從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,努力追求生活藝術化。

  經(jīng)過一學期的努力,同學們的審美觀、藝術能力都得到了很的提高。

  二年級下學期體育教學工作計劃 篇4

  一、學術條件分析

  二年級學生年齡小,注意力不集中,活潑好動,有一種難以持續(xù)的興趣,自律能力弱,對體育課理解不足,戶外運動課干擾因素多。每一個一線的體育老師都知道,要成為一個好的、活躍的體育課是很難的。體育教師在教學中會遇到很多困難,尤其是在組織教學方面。一些教師會感到無助,嚴重影響教學質量,難以完成教學任務。而學生對體育活動充滿好奇和新鮮,模仿能力強,尤其對新的技術動作留下深刻的第一印象。他們對運動的興趣始于模仿,并通過愉快的經(jīng)歷而加深和發(fā)展。因此,為了讓學生真正參與體育課,要求教師多動腦,多引導,多激勵,抓住學生的興趣,從學生的直覺出發(fā),讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣,事半功倍。

  二、學習目標

  1、讓學生初步了解體育鍛煉對身體健康的.影響,了解一些保護自身健康的基本知識,教育學生熱愛生活,關心健康。

  2.讓學生學習一些運動、游戲、節(jié)奏活動的基本方法,培養(yǎng)正確的身體姿勢,發(fā)展身體素質和基本活動能力。

  3.讓學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,擁有活潑、樂觀、快樂的心情和積極參加體育活動的態(tài)度,培養(yǎng)同伴之間友好共處、團結合作的精神。

  4.讓學生了解做運動的好處和簡單的安全知識,初步了解一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣,學會與同齡人友好相處,培養(yǎng)相互關心的優(yōu)秀品質。

  5.培養(yǎng)榮譽感和責任感,對學生進行愛國主義、集體主義和良好道德的教育。

  三,教學進度

  (略)

  四、教學措施

  1、運用評比方法培養(yǎng)學生的榮譽感,提高課堂組織效果。

  2.利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣,提高他們的實踐熱情

  3.運用正確的示范和多種歸納方法,促進技能的掌握

  4.用語言激勵學生,提高練習效果

  5.學習新的體育課程標準及相關體育理論,借鑒經(jīng)驗,采用多種教學方法,因地制宜,合理開展體育課堂教學。

  二年級下學期體育教學工作計劃 篇5

  新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,進行有步驟的教學,順利完成本學期的教學任務,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃

  一、學期教學目標:

  1.全面鍛煉,努力增強學生的體質。

  2.學習基礎知識,學會科學的方法鍛煉身體,以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,引導學生建立新的學習方式。

  二、學生基本情況分析:

  二年級年齡小,基礎差,體育知識及技術技能差,自控能力不強,組織紀律能維持。但他們活潑好動,非常樂意參加體育活動和上體育課,通過學習,先對隊列的有關動作掌握好,再根據(jù)學生的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調動學生的自主性,積極學習,使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

  三、教材分析:

  本學期二年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容,以游戲為主,將其他內容穿插其中,使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,又增強了體質,還學到了簡單的體育知識。

  四、教學研究內容:

  1.教材的.重點是以、游戲教材,應突出課堂上練的教學方法,難點是隊列的基本動作,使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對于二年級來說是比較難做的,可采用直觀教學,利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

  2.教研專題:本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”

  3.集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排

  一至九周擲輕物

  十至十五快速跑

  十六至二十跳短繩

  五、教學措施、教學進度與教學時間安排

  1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。

  2.遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。

  3.參加期中和期終檢測,督促學習。

  4.采用直觀教學方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

  5.教師處處以身作則,為人師表。

  6.教研專題實驗措施:

 。1)注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,寓教于樂,促進學生全面發(fā)展。

 。2)加強對實驗課題的研究,定期舉行聽課,評課活動和專題研討。

  二年級下學期體育教學工作計劃 篇6

  一、學情分析:

  二年級的學生年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質較差,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,經(jīng)過二年級上半學期的學習,學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的`恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。針對這些特點,應著重對學生繼續(xù)進行常規(guī)和紀律性教育同時,進行啟發(fā)誘導,提高其積極性和競爭意識。

  二、教材分析

  二年級的學生年齡還小,教材內容都不再是為運動技術的發(fā)展打基礎,而是以學生為主體,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和球類游戲等。這些內容強調以“活動”為主,所有教材內容均以多元化活動為主,教師在教學中應該自行選擇和組合,靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內容。

  三、教學目標

  1、掌握基本的體育運動知識,明確體育鍛煉的作用。

  2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。

  3、進一步增強體質,特別是柔韌素質和力量素質。

  4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

  四、教學措施及注意事項

  在教學過程中教師積極引導學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多利用情景主題法進行教學,靈活安排游戲內容,讓學生學在其中,樂于其中。

  在教學中應貫徹如下注意事項:

  1、學生年齡較小,在教學中采用游戲教學時,要注意強調安全教育。

  2、小學生好勝心比較強,可以利用這個特點進行一些教學比賽,增強學生鍛煉的效果。

  3、在教學中要注意因材施教,增強學生的自信心。

  五、具體課時安排:

  周 次計劃進度備注

  一1、基礎知識:對體育課表現(xiàn)出學習興趣

  2、體育常識:做課間操的好處

  二1、隊列隊形:向左、右后轉、看齊等

  2、游戲;快快集合

  三1、復習廣播體操《七彩陽光》

  2、游戲:障礙跑。

  四1、400米耐力跑

  2、游戲:傳球比快

  五1、基本體操:壓腿、踢腿

  2、游戲:跳過跑繩

  六1、400米耐力跑

  2、游戲:拍球比多清明節(jié)放假

  七1、跑:自然站立式起跑

  2、投擲壘球

  八1、跑:各種接力跑

  2、投擲壘球

  九1、跳遠練習

  2、隊列練習:左右轉走

  十1、30米快速跑。

  2、游戲:換物接力;

  十一1、游戲:迎面接力;

  2、跳遠練習

  十二1、投擲壘球

  2、游戲:拍球比多

  十三1、隊列:走圓形。

  2、十字接力。

  十四1、游戲:“8”字接力。

  2、練習各種形式的跳繩。

  十五1、雙腳跳上跳下

  2、游戲:跨越障礙中、高考放假

  十六1、練習60米加速跑。

  2、游戲:拍球跑。端午節(jié)放假

  十七1、攀爬練習

  2、游戲:迎面接力。

  十八1、攀爬練習

  2、練習60米加速跑。

  十九1、仰臥起坐練習

  2、游戲:拍球比多

  二十期末考試

  備注:因天氣、假期和特殊原因將對進度作適當?shù)恼{整課的內容。

  二年級下學期體育教學工作計劃 篇7

  為了貫徹落實安全、健康第一指導思想,促進學生積極參加體育鍛煉,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和鍛煉身體的習慣,初步掌握鍛煉的簡單的方法和評價鍛煉效果的方法,能夠用所學的知識鍛煉身體,利用體育教學對學生進行好習慣的養(yǎng)成和思想教育。

  一、本學期教學目的要求:

  1、學生能了解一些科學鍛煉身體和評價鍛煉和效果和基本方法,樹立健康第一,注意安全和自我保護意識,能用所學的知識指導健身活動。

  2、能正確地學會本年級所學各項教學內容的'基本動作,掌握發(fā)展身體素質的方法,運動能力在原有基礎上有進一步的提高。

  3、能積極參加體育活動,對學習體育與健康知識有興趣,在體育活動中能逐漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正、負責、協(xié)作的良好品質。

  二、本學期改進教學具體措施:

  1、結合教學大綱以游戲的形式啟發(fā)學生思維創(chuàng)造力。

  2、多運用游戲、小型比賽,使體育課上的生動活潑,增強學生的凝聚力。

  3、采用自覺、積極性原則,激發(fā)學生強烈的學習愿望,培養(yǎng)學生對體育的興趣。

  三、本學期體育與健康教學進度計劃表

  課次教學內容:

  一、體育與衛(wèi)生保健常識

  第1 周:吃飯要定量、定時、不偏食;均衡營養(yǎng)。

  第2周:學校安全。

  二、體育實踐

 。ㄒ唬⒒具\動

  第3 周:復習廣播體操---徒手操

  第4 周:走、跑、跳、奔跑游戲

  第5 周:隊列、隊形練習和體操隊形。

  第6 周:徒手操和輕器械體操。

  第7 周:投擲、跳繩。

  第8 周:攀登、爬越、平衡

  第9 周:技巧、跳大繩

  第10周:投擲練習

  第11周:50米快速跑

  (二)、游戲

  第12周:足球運球接力

  第13周:過“獨木橋”。

  第14周:投沙包。

  第15周:沖過“戰(zhàn)壕”。

 。ㄈ、韻律活動和舞蹈

  第16周:兒童基本舞步

  第17周:兒童集體舞

  第18周:素質練習、考試

  二年級下學期體育教學工作計劃 篇8

  《體育與健康課程標準》的核心是貫徹“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,充分體現(xiàn)“以學生為本”的教學有利于學生身心發(fā)展和終身學習,具有與時俱進性,綱領性,方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育 教學計劃 中的教學目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導向作用,因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,要貫徹新課標,運用新理念。體育與保健基礎知識,也是推進 素質教育 的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據(jù)體育《新課標》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過教師與學生互動性體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎。”

  一、教材分析

  在小學體育教學中多以跑、跳為主,在走和跑的練習中,主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內容,全面提高學生的身體素質;在跳的練習中,主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內容,如:立定跳遠等;在發(fā)展力量方面,主要以投擲實心球為主;在技巧方面,主要以墊上練習和簡單體操為主。

  二、教學目的

  體育教學是以增進學生健康,增強學生體質,促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學期中要積極做到以下三點:

  1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

  2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求,提高學生的運動能力。

  3、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高。

  三、教學重點、難點分析

  根據(jù)新課標和教材要求以及二年級的`各項教學內容,主要以游戲、快速跑、立定跳遠,擲實心球為主要內容,在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng);在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

  本學期教學進度如下:

  1、慢跑與游戲

  2、跳躍與游戲

  3、投擲與游戲

  4、小籃球的基本技術與游戲

  5、韻舨儆胗蝸

  6、立定跳遠的基本技術動作

  7、體育與 心理健康

  8、考核

  二年級下學期體育教學工作計劃 篇9

  一、指導思想

  新的學期開了,為了開展良好的教學工作,順利完成本學期的教學任務,本學年度堅持全面貫徹教學大綱,本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想,激發(fā)學生的運動興趣,促進學生健康成長,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。

  二、學情分析

  二年級的學生年齡大多數(shù)在9歲以下,年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質較差,意志力比較薄弱,可是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人本事的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出必須的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心境已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自我也能從容應對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎上進行啟發(fā)誘導,提高其積極性和競爭意識。

  三、教學目標

  1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。

  2、每節(jié)課進行必須時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。

  3、進一步增強體質,特別是柔韌素質和力量素質。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

  4、經(jīng)過體育鍛煉培養(yǎng)團體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

  5、進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動本事。

  6、明白體育鍛煉對身體健康的好處,明白一些自我保護的簡單常識與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  7、培養(yǎng)學生的基本活動本事和一些動作方法,堅持正確的身體姿勢。積極參與體質測試,爭取優(yōu)秀。

  8、體驗參加體育鍛煉的樂趣,培養(yǎng)認真觀察,進取思考,與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。

  四、教學重點及難點

  1、進一步增強學生體質,特別是柔韌素質和力量素質。加強學生的體育基本素質。

  2、經(jīng)過體育課教學促進學生的社會適應本事,包括培養(yǎng)學生個體的自我意識;培養(yǎng)學生同伴之間的互助意識及群體意識等。

  3、經(jīng)過體育課的學習體驗,促進學生身心健康發(fā)展。

  五、具體措施

  1、在教學過程中教師積極引導學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的本事。多采用情景法主題法進行教學,讓學生樂于其中。

  2、從實際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識本事基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情景,實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新,確定好教學目標、安排好教學資料、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷,使學生在原有的基礎上學好本課程。

  3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。遵守體育課常規(guī),認真聽講,進取學習。

  六、培優(yōu)輔差

  培優(yōu)方面:課堂內,關注表現(xiàn)優(yōu)秀的學生,給這些學生當“小教師”的`機會。課后制定學期興趣小組計劃,針對學有余力的學生,開展興趣小組活動,培養(yǎng)他們的體育興趣及本事。鼓勵這些學生發(fā)展自我的特長,進取推薦他們參加校運動會、棋類比賽等活動。讓他們有表現(xiàn)的機會。

  輔差方面:課堂上,關注學習上的后進生,給他們更多的耐心與指導。給課堂上難以跟上進度的學生配備一個“小教師”,讓他們及時掌握學習的難點,跟上大家的學習進度。課后,教師經(jīng)常關心這些孩子的身心健康發(fā)展,多與他們談心。對課堂上難以掌握的重點做有必要的輔導。建立后進生跟蹤輔導檔案。及時給他們的點滴提高以鼓勵。

  二年級下學期體育教學工作計劃 篇10

  一、指導思想

  以新課程理念為指導思想,充分發(fā)揮學生的主題地位,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的團體主義精神。確保每一個學生都能夠進取投入到體育鍛煉中去。

  二、教學目標:

  (一)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

  (二)進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動本事。

  (三)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,培養(yǎng)與同學團結合作的精神。

  三、學生分析

  二年級的學生年齡較小,接觸的東西少,對他們來說什么都是新鮮的,他們都喜歡理解新知識,可是他們的注意力也很容易分散,缺乏耐心,對于一些難度較大的知識理解比較慢,特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,力量也比較差,男生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養(yǎng)成學生良好的習慣。

  四、教材分析

  二年級體育基礎知識,是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和資料的要求,針對學生的理解本事和認知水平而選編的,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學資料的重要組成部分。在小學二年級的教學資料中,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與資料目標要求,把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項資料統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動”。這些資料,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的運動項目。

  經(jīng)過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動本事,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。學生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的`交往活動,感受到友好合作,團結友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。經(jīng)過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質,促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。

  小學二年級學生模仿本事強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,所以,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下必須基礎。對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,多加以引導,從學生基礎本事開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習慣。

  五、具體措施

  1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,認真上好每一堂課。

  2、認真學習和貫徹課程標準,鉆研教材,明確教學目的與任務,掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。

  3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

  4、在教學中,加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生本事的培養(yǎng),努力完成體育五個領域的任務。

  5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據(jù)青少年的生理、心理特點及學生的實際情景,科學地安排好密度和運動量。

  6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定,重視資料的積累,定期進行科學的分析與歸納,指導和改善教學工作,不斷提高教學質量

  7、教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用,并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手的作用。

  8、教學中要有嚴密的組織紀律性,嚴格的保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。

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