英語教師個人工作計劃15篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編精心整理的英語教師個人工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
英語教師個人工作計劃1
一、指導思想:
教學工作,緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,結合本學期工作要點,以新課程標準為指針,全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學活動,提高課堂教學水平,促進自身發(fā)展,提升學生的綜合素質,特制定本學期的教學工作計劃。
二、英語教學工作
在本學期我擔任四、六年級的英語教學。教小學低年級英語,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,我從以下幾個方面做起: ①本學期實踐“先學后導,當堂訓練”的課堂教學模式。認真?zhèn)湔n,使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學習目標、自學指導,讓學生學會自學。以學大眾健康網生為中心,采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式,引導學生參與,進行有效的課堂教學,提高效率。對于小組的評價要及時到位,并且將每節(jié)課的評價要及時的總結和記錄,起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。
、谧鳂I(yè)的內容要形式多樣,而且體現分層作業(yè),加大讀背的.力度。作業(yè)做到人人面批,及時改正,提高書寫的質量。
③課堂上照顧好“兩頭”,采用“兵教兵”的方式,讓學生互相學習,互相幫助,使每個學生都有所提高。
1、、學習方面:
多讀書,讀好書,利用課余時間學習生活教育理論以及研究“先學后導,當堂訓練”的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課,以提高自己的業(yè)務水平。參加學校組織的培訓,并做好筆記。
2、教研方面
準時參加學校的教研活動,并認真學習和記錄。主動參與討論,對于學習目標、自學指導以及訓練題等,要積極研究,取長補短,以提高自身的教育教學水平。
3、紀律方面:
嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度。提前侯課,按時下課。不坐課,不隨意調課。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務。
三、主要措施
1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。
4、設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結束后進行檢測,努力提高學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進行,在新
課結束后做好詳細的復習計劃,提高英語教學質量。
總之,本學期要方設法的調動學生的積極性,提高課堂效率,盡量在有限的時間里完成教育教學任務,使學生在思想和學習上都能更上一層樓。
英語教師個人工作計劃2
一、 指導思想
本學期的教育教學工作,將緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,結合本學期工作要點,以新課程標準為指針,以提高教育教學質量為目標,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學活動,提高課堂教學水平,促進自身發(fā)展,提升學生的綜合素質,特制定本學期的教學工作計劃。
二、工作目標:
這學期我擔任六年級一、二、三、四班的英語教學工作,新的學期,新的開始。我的教學工作將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經驗,轉化成這學期的工作動力。
本學期我會認真貫徹學校新學期主要工作計劃與教學計劃,依據學校教學會議精神,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。
1、要求學生能夠熟練掌握課文中的內容、文字、詞匯、語法、對話,使學生明確各個單元的具體內容,使學生的聽、說、讀、寫能力全面提高
2、在知識教學中不斷改進教學方法,以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心,做好這學期的總復習工作,做到有步驟,有實效。有層次,對學生穩(wěn)步提高成績有幫助
3、認真完成組內的教研活動,促進教師專業(yè)化成長,讓教研為教學服務。在高效課堂中,讓提質工作在穩(wěn)步中有所提升。
三、主要工作
。1)認真?zhèn)湔n,在充分考慮學生的知識起點的基礎上組織課堂教學。
。2)加強內部交流,積極參加各項集體備課、教育研修等活動。
(3)抓好畢業(yè)班復習工作,通過讀、聽、寫、記、練,提高學生英語成績。
四、主要措施
1、樹立正確的教學觀,以培養(yǎng)人為目的,為人師表,寓教于樂,促進學生身心健康成長。
2、積極學習業(yè)務,掌握先進的教學方法,不斷提高自身業(yè)務素質。
3、認真?zhèn)湔n,按學校要求,提前兩周備好課。做到備教材、備學生、備知識、備教法(Teaching Methods),做到心中有書,熟練掌握教材,努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。
4、積極參加各種科研活動和專業(yè)知識的培訓,提高自己的英語水平和自身能力。多參加聽、評課活動,撰寫的博客,與同事及時進行交流學習別人先進的教學方法,努力形成自己獨特的'教學風格。及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作。
5、認真上好每一堂課,講課時充分體現教師為主導學生為主體的教學思想,突出重點,突破難點,抓住關鍵,精講多練,及時對學生進行聽說讀寫四項技能訓練,(新學期英語教學計劃)提高其英語語言的綜合運用能力,同時融進思想教育,使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的職業(yè)道德觀念。
6、 做好畢業(yè)班總復習工作,充分利用早自習英語晨讀時間,通過讀、聽、寫、記、練,提高學生英語成績。
7、 認真做好培優(yōu)輔差工作,主抓兩面,搞好兩個提問(課前、課中提問)三個測驗(課堂、單元、期中(期末)測驗),注重中等生的培養(yǎng)。
以上是我本學期工作計劃,我的計劃只是學校工作計劃的一部分,我會積極響應學校的教育教學工作,向學?繑n,相信在不懈的努力下,會使本學期畫上一個圓滿的句號。
英語教師個人工作計劃3
第二學期很快就要來臨了,在開學之前,每一位老師都會提前做好教學工作計劃,從而可以更好的開展新學期的工作,下面是21世紀教育網給廣大老師整理的一篇春幼兒園英語教師個人工作計劃,供廣大老師參考閱讀,希望對老師們有所幫助。
春幼兒園英語教師個人工作計劃
我認為新學期新開始,園里的一切都要以"新"字打頭,尤其是我接到的新小班的小朋友,更是從零起步,是完全空白的一頁,需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時候,在原來的經驗上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點,肯定離不開在做之間要進行周密的計劃,對小朋友的學習,常規(guī),家長,各個方面,現計劃如下:
一、 思想工作
本學期,我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,關愛每一位幼兒,坦誠面對每一位家長,積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。
二、 能力發(fā)展
本學期,我將繼續(xù)吸取教訓、總結經驗,爭取從以下幾方面獲得提高:
教學方面:我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進
幼兒發(fā)展;多和有經驗的教師交流,爭取獲得她們的指導、幫助。
課題實踐中:細心記錄專家們的教育理念,認真揣摩,多提問,使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。
生活中:熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,爭取和同事們成為朋友。
特色教學中:細心分析幼兒情況,認真準備英語磁帶、道具,提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動,根據幼兒掌握情況及時做出調整,繼續(xù)帶好本班雙語特色,讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候,愛上英文,對英文產生濃厚的興趣。
班級工作中:
嚴格要求自己,以身作則地做好班級工作。
三、努力方向:
1,使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門 。
首先,在教育目標的制訂上,我立足幼兒期幼兒的特點,將目標制訂得淺顯易接受,我們的英語教育注重口語培養(yǎng),以聽說為主,不搞認讀,堅持聽說整合,先聽后說,以聽促說,自然習得的原則,培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性,培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。
2,在教育內容的選擇上,適當整修教學內容的深淺度,我們力求符合幼兒的身心特點,注重選擇幼兒親身經歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容,且生動有趣,富有童趣,又貼近幼兒生活與情感喜好,其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點,又略高于幼兒的年齡水平,使幼兒既不至于感到太難,又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
3,在教學方法上,我以游戲為主,各種教學方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,抓住幼兒,從而有效的調動幼兒學習的興趣。我還經常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,讓幼兒在玩樂中學習英語,提高了學習英語的興趣。如:在教幼兒學水果類單詞時,我準備了各種水果或水果玩具,以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞,幼兒很感興趣。
4,在教學手段上,充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。如:在教幼兒學習各種動物類的單詞時,通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看,讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外,還播放有關的英語短劇給幼兒看,播放一些英語歌曲給幼兒聽,這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣。
5,在本學期幼兒英語口語放面,我應該作為重點,具體措施如下:
(1)、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語,讓他們多聽(包括磁帶),給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。
。2)、創(chuàng)新英語區(qū),提高孩子的興趣,使孩子們能在輕松自然的氣氛中,熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學習的規(guī)律。
。3)、做好家園聯系工作,及時的向家長反饋英語教學內容,以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭?/p>
在以后的活動中不斷開發(fā)設計更多更新更好玩的游戲,讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語,快樂掌握“第二語言”!
四、努力提高自己:
師德------對幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。
專業(yè)技能-------加強鋼琴,繪畫,舞蹈等各項基本能力的練習。
教育教學-------認真上好每個月的新教師月匯報展示課,努力有新的突破。組織好每個星期的英文小廣播,使幼兒喜歡上英語,愛上英文兒歌。在師徒結對的形式下,認真像師傅學習各個方面的知識以及經驗,尤其在自己比較薄弱的.環(huán)境布置方面,要努力更進。在骨干教師展示觀摩活動中,認真揣摩自己的不足之處,加以改進。在向家長開放半日活動時,要吸取以往的教學經驗,請教師傅和園長,認認真真給家長們展示最好的一面。
園內英語教研-----認真帶好年級組的英文教研工作,使每一位老師在原有的基礎上都有提高,積極組織每個月的英語教研,做到新的教學方法大家一起分享。有誤區(qū),大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中,大家一起參與,商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?/p>
園內綱要的學習-----在綱要解讀:教與學過程中的師生活動(一),教與學過程中的師生活動(二),課程實施中的資源綜合利用,課程實施中的家園合力中,我要認真學習綱要知識,并與實際相結合,做到綱要與實踐的完整統一。
集體教研-------在集體教研:如何提高教師觀課評課能力,如何增強區(qū)域活動的有趣性和有效性”,如何發(fā)揮幼兒戶外體育運動的最大價值?,骨干教師展示觀摩活動里,我對本次研討會的內容,認真從各個方面做好準備工作,無論是請教有經驗的老師,或者是從其他方面找資料,一定要努力深入探究,爭取自己有更多的新發(fā)現和新收獲。
五、家長工作方面
家長工作方面也是尤為重要的,要能深刻認識到家長工作的重要性,把每一位家長當成是自己的朋友,本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考,認真細致的做好家長工作。結合班級主題活動開展家長小組活動,讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動,同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長參加集體活動的興趣,因此班級工作得到了家長的支持與好評,我們才會更有信心的教育好幼兒。在學校的例如親子運動會,家長開放日等活動中,鼓勵家長全部參加,增進家園共育,并及時關注我們的博客,了解幼兒的最新情況!
五、 出勤方面
嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不缺勤;用飽滿的熱情對待工作。
以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。
英語教師個人工作計劃4
本年度,我擔任三年級(1)班、三年級(2)班和七年級的英語課教學工作。為更好地總結經驗,發(fā)現不足,更有針對性地提高自己今后的教學工作,現將本學期的教學工作計劃如下:
一、指導思想
教學工作,緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,結合本學期工作要點,以新課程標準為指針,開展切合實際的教學活動,提高課堂教學水平,促進自身發(fā)展,提升學生的綜合素質,特制定本學期的教學工作計劃。
二、英語教學工作
在教學過程中面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,我從以下幾個方面做起:
1、本學期實踐“先學后導,當堂訓練”的'課堂教學模式。認真?zhèn)湔n,使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學習目標、自學指導,讓學生學會自學。
2、作業(yè)的內容要形式多樣,而且體現分層作業(yè),加大讀背的力度。作業(yè)批改做到人人詳細糾正,學生及時改正,提高書寫的質量。
3、課堂上照顧好“兩頭”,采用“結隊幫扶”的方式,讓學生互相學習,互相幫助,使每個學生都有所提高。
三、學習方面
多讀書,讀好書,利用課余時間學習生活教育理論以及研究“先學后導,當堂訓練”的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課,以提高自己的業(yè)務水平。參加學校組織的培訓,并做好筆記。
四、教研方面
準時參加學校的教研活動,并認真學習和記錄。主動參與討論,取長補短,以提高自身的教育教學水平。
五、紀律方面
嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度。提前侯課,按時下課。不坐課,不隨意調課。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務。
六、主要措施
1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動、讓學生在樂中學、學中用。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、做、演、畫等形式,進行大量的語言操練和練習。
3、設計全面高效的作業(yè),培養(yǎng)學生的良好書寫習慣。
4、根據“備、教、批、輔、考、”的基本要求,每堂課結束后進行檢測,努力提高學生的英語成績。
英語教師個人工作計劃5
隨著新一輪課程改革的到來,新的學期向我們走來。為使本學期的工作更有成效,特制定計劃
一、工作目標
1、努力提高自身的綜合素質。
2、使所教教學班學生的考試成績全部合格。
3、基本功驗收合格。
4、認真完成繼續(xù)教育任務,真正學有所得、學有所獲,結合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學模式。
5、做一個學生喜歡的教師。
二、具體措施
1、利用業(yè)務學習等時機,深入學習《規(guī)范》,經常向師德先進的教師,對照先進個人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。
。病⑻幪巼栏褚笞约,以身作則,為人師表,時時做學生的表率。
。场⒄n前認真鉆研教材、學生,深刻領會教材內涵,準確把握教材的深淺度。
。础⒃谡n堂教學中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學生的主體作用,把課上40分鐘還給學生。
。、參加學習時認真記錄,認真完成隨感,案例等書面材料。
。丁⒏倪M教育教學方法,從心靈上與學生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。
三、主要工作
師德工作
教師的師德修養(yǎng)是沒有終點的,現代外語教師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點的,良好的師德修養(yǎng)既是小學教師自身發(fā)展的需要,也是社會賦予的使命,我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè),才能享受作為小學英語教師的自信和樂趣,擁有不間斷的成就感,更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質量。
德育工作
在小學英語教材中,學生可以接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。要學習包括表達思維活動(同意、幫助、邀請)、情感態(tài)度(喜歡、感激、同情、愿望)、道德態(tài)度(抱歉、寬恕、感謝、贊成、關心)、社會文化(介紹、問候、告別、就餐、看病、慶賀)等三十多個語言功能項目,內容豐富。我要整合這些語言材料,為課堂的德育實施提供豐富的素材。
自培工作
積極學習新課程的教學理念,重視校本研修的培訓和研究,為自己的`業(yè)務提高創(chuàng)造有利的條件。根據實際制定出具體的目標和主要措施。積極聽課,從備課、上課、作業(yè)設計等方面進行改進,通過觀摩課、外出學習培訓等方式,使自己能在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。
教學工作
在本學期我擔任一、二、四、五、六年級的英語教學。學生的年齡跨度比較大,因此要結合各學年學生的年齡特點,制定切實可行的教學方案,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
科研工作
繼續(xù)學習小班化的教學理論,小班化英語教學適應了時代的發(fā)展,適應了學生學習的需求。在我的英語教學中,我要努力踐行小班化英語教學,提高學生的語言交往質量。積極努力結合教學實踐撰寫論文,豐富自己的教學成果。
以上就是我本學期的教學計劃,我會根據計劃努力,提高自己的業(yè)務素質,努力做好本職工作,正確在教學上有更大的收獲和提高。
英語教師個人工作計劃6
一、思想工作
新的一學期又開始了,本學期我?guī)У男“,在這里我們又迎來一群天真可愛的小朋友,我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展,學中玩玩中學,并在集體生活中健康全面的發(fā)展。一切為了孩子為了孩子的一切,把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動。我會在工作上做好班級各項工作,使孩子的常規(guī)得到更快的'發(fā)展。現將制定以下工作計劃:
二、能力發(fā)展
上學期,由于我個人的問題,特別的情緒化,沒有認真的去工作,尤其是沒有去注意那些小細節(jié),并且由于自己家里的種種原因,導致在工作走了下坡路,其實我也對自己上學期有種種的不滿,所以我打算從這學期,拼命努力的工作,因為我深知我不努力我什么都不是,畢竟自己還是很年輕,努力的做好自己的本職工作,并且協助主班和生活老師做好本班工作,團結向上。按時完成領導分配的每一項任務,放好態(tài)度,虛心的向有經驗的老師學習、交流,不懂就問不懂就學多反思。我的成長路上有你,幼兒的相伴,幼兒的成長路上有我,我的跟隨,我和幼兒共同成長,一定會對孩子有愛心細心責任心!嚴格的要求自己,腳踏實地一步一個腳印,努力的做到更好。
三、努力方向
多與幼兒園xx園長還有園里有經驗的老師多交流、虛心的學習,加強交流學習,提高教學質量。
四、出勤方面
在出勤方面,我會很嚴格的要求自己,做到無重大事故不請假!
英語教師個人工作計劃7
一、指導思想
根據《新高中英語課程標準》要求,針對學生實際,確定高三英語教學計劃;密切關注20xx年英語高考的動向,及時采取應對策略,幫助學生構建完整的知識網絡結構;通過強化訓練,使學生的聽、說、讀、寫綜合運用語言的能力得到明顯提高,并逐步與高考接軌,最終達到高考要求;通過周練、月考、階段性測試等訓練形式培養(yǎng)學生良好的答題習慣和應試能力。
二、學生情況分析
今年任教高三(x),(x)班英語,根據高二期末考試的情況來看,我所教的兩個班的英語學習狀況非常不容樂觀。其中高三(x)班是理科班,大部分學生英語成績差,有幾位可以說沒有什么基礎,可喜的是還有少量學生蠻喜歡英語,比較上進。高三(x)班是文科班,由于之前沒教他們,對他們情況并不了解,因此這有待于以后多觀察,及時做好有效的方法適應學生。主要存在的問題是,學生水平參差不齊,優(yōu)生少,中等生多,差生也多;A知識不扎實,學生的語言運用能力較差,閱讀與完形的失分現象普遍,書面表達明顯存在諸多不規(guī)范現象。
三、教學復習策略
仔細研究新課標考區(qū)的歷屆高考真題和省考試說明,把握考試趨勢。按《新課標》英語考試要求命題,要求學生掌握x個單詞,x個短語和慣用語,因此在教學中加強閱讀教學,擴大詞匯量。夯實基礎,提高英語綜合運用的能力。注重遣詞造句的多樣性,提高書面表達能力。
在復習新課標高一高二課本時,依托教材,重點落在閱讀、聽力和寫作三方面,注重詞匯的鞏固與拓展。幫助學生全面且系統地掌握高中所學英語基礎知識,(重點是詞匯,語法。)夯實學生基礎,抓住中等生,促進學困生,進一步提高優(yōu)等生。
四、教學復習措施
1.抓好詞匯復習:詞匯是高中英語最基本的要素,它好比是人身體上的肉,而語法是人身體上的骨骼,兩者一起組成了人體,所以高中英語復習關鍵是詞匯復習。我們打算把詞匯復習穿插在高三新課講授之中,主要根據《高考詞匯手冊》。
2.夯實語法知識的基礎,并作進一步的提高。對學生進行語法專項指導,各個擊破,一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧,提高學生分析問題和解答問題的能力。我們計劃在授新課時結合《優(yōu)化設計》進行語法復習,然后在第x輪復習時進行語法專項指導與練習。
3.聽力訓練常抓不懈,高考英語聽力xx%加入總分,這在試卷中占了相當大的比例。要得高分,這就要求學生平時多練習英語,多做聽力練習。
4.加強語篇訓練,進行限時閱讀。有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽。因此在高三總復習中,將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線,是十分重要的,也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓練不僅包括閱讀理解,還包括完形填空,短文改錯和書面表達。在這四項專題訓練中,閱讀理解是重中之重,學生在做閱讀理解練習時,一定要限時間,根據高考試卷對閱讀理解一題限時的要求,我們應限制在x分鐘內完成x道小題的選擇。在選擇正確答案是,要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句,猜詞,推理,跳讀,略讀等獲取所需要的信息,并對照答案,反復揣摸作者意圖及思路,并要求自己在單位時間內每天做一篇完形填空或閱讀理解,堅持持之以恒的自我閱讀訓練,閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講。
5.重視書面表達,書面表達所需要的時間大約是x分鐘,建議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練,并與參考譯文進行對比,看看自己文章中的要點是否齊全,語言運用是否恰當,并有針對性的'記憶一些參考譯文中的句子,好短語,只要堅持寫作,不斷修改,寫作能力會得到提高的。每兩周至少一篇作文,通過面批、自批、抽批相結合,加強寫作方法指導和寫作習慣的培養(yǎng)。
五、教學具體安排
根據高考的最新信息和學生在復習備考中出現的問題,不斷尋找新途徑,去解決備考過程中出現的問題。
兩個班級學生都要進行詞匯訓練,暫定利用《高考英語詞匯背誦手冊》印單詞讓學生背。利用《優(yōu)化設計》進行第一輪的復習,書面表達想用20xx全國各地高考試題讓學生在早讀期間背熟。
在復習的過程中,始終將詞匯基礎復習、閱讀理解、寫作貫穿于整個復習過程。認真對待每一次的測試,分析考試情況,反思自己的教學,制定行動計劃,力爭更上一層樓。
六、奮斗目標
希望通過一學期系統地學習和復習,力爭完成上級下達的指標任務,盡量縮小與同類兄弟學校的差距。
英語教師個人工作計劃8
一、指導思想
堅持四項基本原則,認真貫徹黨的教育方針政策,以加強素質
教育和鄧小平的“三個面向”為準則,依照《教學大綱》和《英語課標》認真組織教學,激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎,以及良好的學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時,適當介紹中西文化,培養(yǎng)學生的愛國主義精神。
二、學情分析
本學期我接任四年級的英語教學工作,四年級共四個班,各班有各班的特點,大部分學生對英語學習有著濃厚的興趣,但仍有少部分學生對英語產生了厭煩情緒。四(1)班學生課堂紀律好但舉手發(fā)言不積極,成績相對較穩(wěn)定,兩極分化不明顯;四(2)班學生思維活躍,但兩極分化較嚴重;四(3)班學生乖巧思想單純,課堂紀律較好,不足的是學生學習的主動性不強,而且家長不太重視英語學習。所以整個班的后進面較大;四(4)班是一個由寄宿班轉為再走讀班的特殊班級,在這個過渡時間要重新養(yǎng)成學習習慣也并非易事。當然所有這些我認為都不是最重要的,重要的是大家喜歡英語,認為學習英語是一種樂趣而不是一種負擔。家長也已經意識到了小學英語的重要性,在家長的支持和學生的配合下,我想他們的學習肯定會上一個新的臺階。
三、全期教學總目標
1.營造濃厚的學習氣氛,提高英語學習興趣。課前課后可采取歌曲表演、歌謠朗誦、聽寫單詞、故事表演等活動。
2.培養(yǎng)學生的閱讀興趣及表達能力,提高學生口語表達能力。
3.增加詞匯量的輸入,促進英語在實際生活中的運用。
4.幫助學生樹立學習英語的自信心,盡量避免兩極分化。
5.養(yǎng)成良好的學習習慣,為今后學習打下基礎。
6.盡量讓學生達到以下目標:
。1)能聽懂、會說12組對話并能進行簡單的交流。
。2)能聽說認讀66個單詞和聽說讀寫26個字母和36個四會單詞。
。3)能聽說吟唱8首歌謠。
。4)能聽懂6個幽默小故事。
。5)能了解6項簡單的中西方文化知識。
四、全冊教材分析
《義務教育課程標準實驗教科書英語(PEP)》是根據教育部制定的《小學英語課程教學基本要求(試行)》編寫而成的。本教材以話題為綱,以交際功能為主線,兼顧語言結構,逐步引導學生運用英語完成有實際目的的語言任務,即:話題—功能—結構—任務。本套教材具有以下幾個特點:一、注重學生語言能力的培養(yǎng),突出語言的實踐性和交際性。二、注重學生自學能力和學習策略的.培養(yǎng)。三、注重中外文化的雙向交流,培養(yǎng)未來跨文化交際所需的能力。四、注重學生學習興趣的培養(yǎng)。五、注重融合學科內容,加強學科之間的滲透。六、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求;七、注重教學資料的配套,為學生提供良好的英語學習環(huán)境;全冊書共6個新授單元、2個復習單元。每個單元分A、B、C三個部分。第一單元是圍繞“認識教室”展開教學,讓學生了解一些基本的教室設施;第二單元是讓大家學會整理自己的書包,養(yǎng)成良好的學習習慣;第三單元通過學習一些基本的形容詞來描述朋友特征;第四單元是圍繞介紹自己的家展開話題,讓大家愛家;第五單元是討論自己的興趣愛好;第六單元是學會向別人介紹自己的家庭,。整冊內容的編排適合學生年齡特點,讓他們在做中學,在唱中學,在玩中學,從而為培養(yǎng)他們用英語交流打下堅實的基礎。
五、教學措施
1.合理分析教材,改進教學方法,盡可能的將內容化難為易。
2.以賞識為主,多鼓勵學生,提高學習興趣,縮小兩極分化。
3.采用分層教學法,讓每個學生能充分肯定自己的水平,從而增強自信心。
4.作業(yè)布置多樣化。比如朗讀錄音、畫畫、英語歌曲(歌謠)、對話表演等。
5.借助多媒體教學,營造濃厚的學習氛圍。
6.盡可能多的給學生一些自主學習的空間,從而不讓他們感到學習的被動。
六、教研專題及研究措施
專題:培養(yǎng)良好的學習習慣,營造濃厚的學習氛圍。
措施:
1、尊重學生的個體差異,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,互相幫助、互相提高。
2、提倡學生課后多看英文書籍或英語碟,增加詞匯量,提高理解能力。
3、培養(yǎng)學生自主學習的習慣。
4、引導學生積極參加實踐活動,多聽英語,多練口語,盡可能多的尋找機會與他人交流。
5、鼓勵學生自制英語小游戲,盡量做到課堂游戲既有趣又有用。
七、教學進度安排
單元內容話題課時周次
Unit 1 My classroom classroom 6課時2周
Unit 2 My schoolbag Stationery;subjects 6課時2周
Unit 3 My friends Hobby;subjects 6課時2周
Recycle 1 Revision 3課時1周
Unit 4 My home Room;furniture 6課時2周
Unit 5 What would you like?. Food and drink 6課時2周
Unit 6 Meetmy family! Jobs,family members 6課時2周
Recycle 2 Revision 3課時1周
Mainly Revision 6課時2周
Totle 48課時16周
英語教師個人工作計劃9
高職英語是高職教育中的一門重要的基礎課程。在我院,英語教學幾乎涉及各專業(yè),英語應用能力考級和大學英語考級也是所有學生最關心的問題之一。因此英語教師也擔負著重要的責任,我們大學英語教研室本學期有專業(yè)教師五名,擔負除商務英語專業(yè)以外各專業(yè)的英語教學。本學期我們有兩個年級的英語課其中有二年級的口語課每周一節(jié)和一年級的英語基礎課每周四節(jié)。
一、教學管理常規(guī)工作
教學是大學英語教研室最重要的工作,教學管理則是使之落到實處的保障,本學期主要從以下幾個方面開展工作:
1、指導教師制定規(guī)范、嚴謹、科學的教學計劃
從事大學英語教學的教師應該根據教研室提供的各級、各層次的教學要求和指導性的教學計劃制定規(guī)范、嚴謹、科學的教學計劃,教學計劃應該包括教學班級、學生人數、教師姓名、學生基本情況、使用教材、本學期教學任務、教學方法、教學重點、難點、教學管理。
2、備課及教案
教師應該嚴格在教學計劃的指導下進行備課,教研室定于學期初、中、末對教案進行檢查。
3、聽課制度
教學中的聽課可以促進老師之間相互交流,幫助教師成長為專業(yè)扎實、教學經驗豐富的老師。本學期聽課分兩條線進行。
教研室組織聽課:根據教師課表安排,教研室會組織教學經驗相對豐富的老師聽取部分老師的講課,并對老師的`講課進行點評,最后由聽課小組給出建議。
自行聽課:除了教研室組織的聽課外,老師們也可以自行相互聽課,聽課前領取聽課表,聽課后后將聽課表交回教研室。要求每個教師每學期自行聽課次數不少于兩次。
4、作業(yè)及作業(yè)批改
要學好英語,提高大學英語教學質量,提高大學英語三級過關率,沒有課外作業(yè),僅僅依靠上課時間,而且沒有老師的作業(yè)批改對學生的學習情況進行掌握,并不斷調整教學內容,改進教學方法是根本不可能的。因此,教師每個學期根據教學的需要并結合三級必須至少給學生布置5次課外作業(yè),要求學生購買作業(yè)本,教師每次對作業(yè)的批改率不低于20%。
5、教師教學管理及教學評估
學生期末總評成績=平時成績*40%+期末考試成績*60%
學生平時成績=出勤情況20分(每個學生至少有5次考勤記錄)+作業(yè)50分+課堂表現30分
學期末提交的原始成績單上必須體現以上各項
期末考試:?瓢喟凑杖壙荚囶}型和難度出題。
6、兩點措施確保以上各條落到實處
聽取師生對大學英語教學的意見和建議。
二、教學科研工作
科研是高校生命力的源泉,教學科研始于教學并服務于教學,我系年輕教師多,科研能力較弱,談不上干出較大的科研成果,教研室的主要任務是嘗試作一些基礎性的工作,以激發(fā)老師們的科研潛力,為以后獨立從事科研工作,承擔科研課題打一些基礎。本學期主要有以下幾次科研和教研活動:
1、時間:開學至9月底(具體時間另行通知)
A、三級、四級培訓班方案落實
B、期初教學檢查
C、教研室主任準備說課
D、學生補考試卷制定
E、教研室集體備案
F、新生教學方案
2、時間:開學至10月底(具體時間另行通知)
A、三級、四級培訓開始
B、中升高英語培訓方案
3、時間:開學至11月底(具體時間另行通知)
A、教材編寫方案落實
B、教師論文
C、期中教學檢查
4、時間:開學至12月底(具體時間另行通知)
A、三四級訓班結業(yè)
B、期末教學檢查
C、二年級口語考查
5、時間:開學至1月底(具體時間另行通知)
A、期末考試
英語教師個人工作計劃10
一、指導思想:
以國家《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》為指導,認真學習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念,積極進行“先學后導,當堂訓練”的課堂教學模式的運用和探索,優(yōu)化課堂教學過程,重視對學生能力的培養(yǎng),不斷提高學生的綜合素質,使每位學生自信且成功地成長。
二、具體措施:
1、師德方面:
我將繼續(xù)學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī),提高自己的師德修養(yǎng)。嚴于律己,以身作則,時時處處為學生做表率。
2、教學方面:
、俦緦W期實踐“先學后導,當堂訓練”的課堂教學模式。認真?zhèn)湔n,使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學習目標、自學指導,讓學生學會自學。以學大眾健康網生為中心,采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式,引導學生參與,進行有效的課堂教學,提高效率。對于小組的評價要及時到位,并且將每節(jié)課的評價要及時的總結和記錄,起到一個長期激勵的`作用。盡量做到單元清。
、谧鳂I(yè)的內容要形式多樣,而且體現分層作業(yè),加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批,及時改正,提高書寫的質量。
③課堂上照顧好“兩頭”,采用“兵教兵”的方式,讓學生互相學習,互相幫助,使每個學生都有所提高。
3、學習方面:
多讀書,讀好書,利用課余時間學習生活教育理論以及研究“先學后導,當堂訓練”的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課,以提高自己的業(yè)務水平。參加學校組織的培訓,并做好筆記。
4、教研方面:
準時參加學校的教研活動,并認真學習和記錄。主動參與討論,對于學習目標、自學指導以及訓練題等,要積極研究,取長補短,以提高自身的教育教學水平。
5、紀律方面:
嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度。提前侯課,按時下課。不坐課,不隨意調課。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務。
總之,本學期要方設法的調動學生的積極性,提高課堂效率,盡量在有限的時間里完成教育教學任務,使學生在思想和學習上都能更上一層樓。
英語教師個人工作計劃11
本學期英語教學仍將堅持以《小學英語課程標準》為指導思想,立足我校實際,以校本研修為主平臺,以“如何讓學生用活目標語言”和“優(yōu)化設計,提高學生的語言運用能力”為主題,立足課堂教學,努力提高學生的素質水平,促進我個人與學生的共同發(fā)展。
一、個人研修目標與要求
1、以新的教育理念為指導,以課程改革重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實踐中所遇到的實際問題上。著眼點放在理論與實踐的結合上。切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。
2、通過學習校本課程,使自己成為一名精通教學業(yè)務,了解學生個性,能夠實施人文關懷和科學教育的勤學習、善思考的新型教師。
3、積極參加學校組織的課題研究,提高教育教學科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學者型教師,為學生做好榜樣。
4、加強自身的師德修養(yǎng),爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。
5、樹立終身學習的理念,不斷學習,不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。
6、結合教學實踐,把個人校本研修工作做好,從而為整個學校的校本研修而努力。
二、學習內容
1、聽評課,在學校有計劃的安排下認真聽課、評課。對象以本校教師為主,本學期至少聽xx節(jié)課。
2、英語新課程標準。以“分層教學”為具體研修內容,積極與同事交流研討,力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。
3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊,例如:每期訂閱有關英語教學方面的報紙報刊,細讀“英語新課程標準”,并作好教學隨筆。
4、認真研究教材教法,認真寫好教學設計。
三、活動與實施
1、加強學習,提高意識。認真參加學校組織的業(yè)務學習和政治理論學習,全面貫徹《英語學科教學常規(guī)》,提高自身常規(guī)意識。
2、抓住隨堂聽課的有利時機,廣泛聽取反饋意見并積極改進,爭取逐步形成自己的教學特色,提高40分鐘的教學質量。
3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題,做到及時研究解決,不斷積累課改工作經驗。
4、利用網絡進行學習與交流。利用網絡學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構和思路水平,并要求自己每個學期制作不少于x節(jié)的課件。深化反思教研活動,范圍包括:課堂教學反思、課前和課后的反思,不少于xx節(jié)。
5、樹立現代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘。在教育教學活動中發(fā)揚學生的.主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
6、認真做好每天的教學后反思,得出成功經驗和存在問題。
教師的自身發(fā)展不僅是學校教育質量的基本保證,更是學校教育不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,根據學生實際,探究和改進教學方法,解決在課堂教學實踐中遇到的問題。所以,我們要遵守學校的安排,積極參加教研組活動,積極參與校本研修,和同行貌同學習,共同提高。
英語教師個人工作計劃12
經過一學期的英語教學,我收獲了很多,學生的英語學習水平,認知水平,各項能力都有所提高,可以說學生和我都是從里到外得到了提高,愉快的學習和生活讓我對接下來的學期工作有了更大的信心。
通過這幾年的學習,他們基本明確了英語學習是怎么回事,英語學習的各個方面都慢慢走上正規(guī),從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解,有些同學越學越有興趣,積極性很高。隨著時間的推移,課程內容增多,難度加大,就可能會有一些學生把這門課當成負擔,部分學生厭學,出現兩極分化的趨勢。因此,針對學生掌握英語的程度不一,本期要采取有效的教育教學措施,將采用整體教學與分層教學相結合的方式完成教學任務,加強對差生的輔導,提高他們的英語水平。決不讓一個學生掉隊,全面提高教學質量。
本冊教材共6個單元、2個復習單元。每個單元分“A、B、C”三個部分,共12頁。復習單元為6頁。[蓮山,課件]A、B兩部分主要教學單詞和對話。通過各種形式教學生字和單詞,并培養(yǎng)學生的閱讀能力;C部分作為擴展內容主要通過填色、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復習并適當擴展所學語言,通過聽力活動,評價學生的學習效果。
根據五年級學生的生理和心理以及發(fā)展需求,本班英語課程的總體目標是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度和良好學習習慣,幫助他們建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調基礎,幫助他們形成初步運用英語進行日常交流的能力,為進一步學習打下基礎。
本學期英語教學工作計劃:
1、注重學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。教學組織和課堂安排靈活,以學生為主體,。短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量,加大每個學生的實踐量,多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動,充分調動學生的積極性。
2、認真鉆研教材,改進教法,堅持集體備課。貫徹精講多練,以練為主的原則,抓好基礎訓練,注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的能力,擴大課堂容量,提高課堂效率。
3、堅持激發(fā)學生的英語學習興趣。在教學活動中,利用英語教學音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、 VCD、DVD等多媒體軟件,還有體態(tài)語—————手勢、動作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結合起來,身體力行,與他們交朋友,一起游戲、一起聽說,使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學習英語并不是件苦差事,潛移默化,使得課堂氣氛非;钴S,學習的積極性很高,興趣也隨之越加濃烈。隨著學生學習英語興趣的`增加,平時少言寡語的學生也會產生濃厚的興趣,主動參與進來一塊做學習英語。
4、培養(yǎng)他們良好的學習習慣。堅持抓好預習、聽課、復習、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習慣的培養(yǎng)。
5、注意傳授知識與及時評價相結合。特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚。[蓮山,課件]讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,及時改進。
6、注意課內操練和課外積累相結合,繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。
7、堅持整體教學與分層教學相結合,加強課后輔導,堅持保持與學生的心理溝通。
8、加強對學生學習策略的指導。根據不同學生的不同要求,教他們一些便于記憶、鞏固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構詞記憶法、日常生活記憶法等。
9、堅持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。
隨著社會對教師素質要求的不斷提高,研究的不斷深入,教師專業(yè)人才的素質結構必將具有更為豐富的內涵。在教學課余,我計劃不斷進取和自我更新,努力提高個人綜合素質,為學生能持續(xù)接受高質量的教育教學而努力。新學期希望與家長學生學校一道努力,將各項工作圓滿結束。
英語教師個人工作計劃13
從事小學英語教學工作僅僅一年多的時間,但是感覺自己在這一年中學到了很多,在知識上我還欠缺很多,在能力上我還有很多不足,因此我要繼續(xù)努力學習,鉆研教材,學教結合,做好自己的本職工作下面是我個人的學期工作計劃:
一、教育工作中
要課前精備、課上精講、課后精練,減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),面對有限的課時,以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發(fā)學生自覺參與學習的.意識,限度地提高單位時間里的教學效益,這使自己的教學水平有了較大提高。
1、搞好練兵:認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內容當堂掌握。提高思想認識。為了提高自身認識,將從自身業(yè)務水平、教育科研等多個方面大力加強集體教研備課———模擬演課——聽課走訪——吸取精華——實際課堂五方面的教學環(huán)節(jié)。
2、多讀書,讀好書。讀書是凸現英語教學邊緣性特征,實現英語教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。
3、多多請教是關鍵。教學中我認真的調查研究,虛心向同仁學習,地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗,以豐富自己,使自己成長進步的速度快。
4、加強英語教學方法多樣化的運用:運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
5、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍,如:創(chuàng)設英語角等等。要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。多與學生交流,進行口語交際訓練。
二、工作中要注意的事項
首先,要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。
其次,要注意教學內容的開放性。要使英語課由單一轉向綜合,由平面轉向立體,由封閉轉向開放,激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣,拓展了學生的視野,加深了對課文的理解。
第三,要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學,彼此形成一個學習的共同體。
第四,要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動,不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過學生的自主活動,讓學生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。
英語教師個人工作計劃14
新學期伊始,根據學校教學工作計劃的有關安排,現將本學期個人工作安排如下:
一、指導思想:
教學工作,緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,結合本學期工作要點,以新課程標準為指針,全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學活動,提高課堂教學水平,促進自身發(fā)展,提升學生的綜合素質,特制定本學期的教學工作計劃。
二、個人業(yè)務
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期結合學校工作及個人練功計劃安排,我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓練,每天安排一定的時間不斷為自己充電,持之以恒,努力提高自身專業(yè)素質,使業(yè)務水平再上新臺階。
三、英語教學工作
在本學期我擔任二年級的英語教學。教學小學低年級英語,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,我從以下幾個方面做起:
(一)教學目的任務
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7、能運用相關的`語言知識和技能,完成某項任務。
8、能演唱已學過的英語歌曲,已學過的歌謠。
(二)教材重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
(三)主要措施
1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。
4、設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
英語教師個人工作計劃15
一、學好理論知識,更新教學觀念,提高自身素質
新時期的英語教學又有了新的要求,為了適應這種新形勢,不被淘汰,力爭成為學者型的教師,在理論學習方面需要做到以下幾點:
一、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,要圍繞減負、素質教育、創(chuàng)新教育等熱點問題,結合教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀。
二、要堅持通讀二、三種英語教學刊物,及時了解英語教學的動態(tài)和英語教改趨勢,開拓視野拓寬英語改革思路;同時,結合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經驗,不斷練好自身的英語教學內功,從而更好地適應素質教育對英語教師所提出的更高的要求。
三、緊密結合教育教學實際和課題研究,并根據自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率。
四、認真研讀一本教育專著,做好讀書筆記,勤于思考,并做到學以致用。
二、努力抓好教學常規(guī),改革教學方式,提高教學效率
抓課堂教學常規(guī)的落實,英語學科教學質量的全面提高,關鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質教育,課堂教學是主陣地,必須做好以下幾點:
一、要對照新的課程標準的要求,真正樹立教師的服務意識,轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的英語課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的英語課堂教學模式;
二、英語課堂要注重激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的'培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的化,大大提高英語課堂教學效率。
三、對于新教材的備課資料和學生學習資料做好收集和整理的工作,提高教學質量。
四、認真研讀《英語課程標準》,對本冊教材進行分析,加深對教材的理解,并以新課改理念為指導思想,結合實際認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
五、在狠抓雙基的基礎上,想方設法擴大學生知識面,正確引導學生看課外書。
六、讓學生在學習中能堅持認真傾聽教師或同學的發(fā)言,能積極參與課堂討論,發(fā)表自己的見解,能對自己和他人做出較適當的評價,有初步的合作意識,能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認真、書寫整潔等良好習慣,促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
三、加強與本組內教師的交流學習,進一步提升自己的教育教學水平和自身素質
以參加集中學習,培訓和自學自研相結合為主要形式,進一步深入領會課改精神,加深對"課程標準"的理解,正確把握本年級的教學要求,以課改理論指導教學實踐,認真及時進行反思,提高課改理論水平。
一、積極參加省,市,區(qū),校各級的課改培訓和學習,夯實自己的理論基礎,切實轉變觀念。培訓和學習中,要積極參與,深入反思自己的教學行為,以先進的課改精神矯正自己的教學行為;
二、積極參加校本教研,按時參加學校和科組組織的教研學習,聽課,評課,交流,討論,座談等活動,集思廣益,博采眾長。
三、積極開展集體備課活動,明確教學的重點難點,對疑難問題進行探討;
四、認真研究教材,制作教學課件。
五、認真及時反思自己的教學行為,每月作好教學總結和每周做好課后反思。
六、認真撰寫論文,爭取有一篇論文獲得省級以上獎勵或者發(fā)表。
七、利用網絡進行網上教研和教學交流。
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