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工作計劃

幼師年度工作計劃

時間:2024-01-24 11:46:16 工作計劃 我要投稿

幼師年度工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼師年度工作計劃,歡迎大家分享。

幼師年度工作計劃

幼師年度工作計劃1

  新學期開始了,我們迎來了小班的小朋友,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環(huán)境陌生、畏懼,還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,我想起了我們的張家港精神“團結(jié)協(xié)作,負重奮進,自加壓力,敢于爭先。”仔細地剖析一下自己,在今后的工作中,我時時要以省示范的標準來嚴格要求自己。

  一、思想政治方面

  認真學習有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

  熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。

  二、教育教學方面

  要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認真學習幼教理論,作到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認真鉆研教材,精心設(shè)計教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認真上好每一節(jié)課。

  三、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

  這個班都是新入園的孩子,我要用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園,盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

  1、在體質(zhì)上,鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,隨時督促孩子添加衣服,對愛出汗的孩子特別護理,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開水,讓孩子隨渴隨喝,減少幼兒生病機率,保持本班出勤率,真正做到讓家長放心。

  2、抓好孩子的常規(guī)習慣,如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好。

  3、教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,練習整理自己的著裝和床鋪,學做一些力所能及的`事。

  4、生活衛(wèi)生常識。

 。1)知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

  (2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。

 。3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。

 。4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

  5、安全常識。

 。1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng),不玩危險游戲,不去危險地方,杜絕安全責任事故的發(fā)生,確保幼兒安全。

  (2)懂得交通安全。

 。3)會處理可能遇到的簡單危險,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

  四、家長工作

  家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下:

  1、來園離園的時候,向家長了解幼兒在家表現(xiàn),反映幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

  2、建立家園聯(lián)系欄,每月定時張貼優(yōu)秀家教,跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。

  3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。

  總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會越來越好!

幼師年度工作計劃2

  我園上年度各項工作在上級教育主管部門的正確引導下,在教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展:保教秩序井然有序,后勤服務(wù)細致入微,衛(wèi)生保健力求規(guī)范……美中不足的是教研工作比較薄弱,教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠,對《綱要》的理解以及在實踐中的應(yīng)用還需要不斷探索,教師的研究意識還缺乏積極性、主動性,教科研活動還須加強創(chuàng)新和探索。因此,今年我們要將教研工作作為我園各項工作的重點來抓。

  一、指導思想

  以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以以人為本管理為指導,加強教研工作管理,提高教師參與教研活動的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動促教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

  二、工作重點:

  1、將學習與課題研究結(jié)合起來,用《綱要》與《指南》的.精神指導解決實踐中存在的問題,尋找教育理論的支撐點,探討教育策略,改進教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。

  2、建立幼兒園和班級教育博客網(wǎng)站,傳遞新的教育資訊,保持與同行教師和幼兒家長相互交流,掌握好教育傳媒的宣傳工具。

  3、規(guī)范幼兒園的保教常規(guī),定期督促、分析、調(diào)控,增強保教工作的有序性,提高教研活動的有效性。

  4、繼續(xù)開展幼兒教師崗位練兵活動:幼兒園每年開展一次班級區(qū)域活動質(zhì)量檢查評比,舉行一次幼兒教師技能競賽活動,教師每人每年上一節(jié)公開課。

  5、重視教育研究過程的管理,形成計劃-實施-檢查-總結(jié)的一個完整周期。

  三、工作措施:

  1、以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為教學目標,重點強化區(qū)域活動、課堂教學游戲化、健康活動目標的達成考核與活動過程的監(jiān)督管理等薄弱環(huán)節(jié)。

  2、以鄉(xiāng)土特色課程為切入點,積極開展教育科研活動,做到人人有研究專題。

  3、開展各年齡組教育教學觀摩活動,促進教師更好地掌握和駕馭不同年齡組的教育技能,互相學習、共同進步。

  4、園領(lǐng)導做好隨堂聽課、隨堂評析,對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(以隨機抽查為主)。

  5、加強服務(wù)意識、搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺,家園互相交流、互相溝通,讓家長感受幼兒的教育新觀念,了解幼兒園的教育目標。每月各個班級有針對性地及時更換家園聯(lián)系內(nèi)容,指導家長做好家庭的教育工作,使家園教育達到同步。

  6、運用多種形式建立幼兒成長檔案,真實、全面并個性化地反映幼兒生活、學習與發(fā)展情況。

  四、工作安排:

  八月份

  1、做好暑期培訓工作。

  2、幼兒園及活動室環(huán)境布置。

  3、制定教研工作計劃,發(fā)放作息時間表、課程表、一周活動安排表,穩(wěn)定教育教學秩序。

  九月份

  1、做好新學期幼兒報名注冊工作,準確采集幼兒信息。

  2、完成各類教育計劃,確定班級研究課題,繼續(xù)更新班級環(huán)境布置。

  3、小班學習廣播體操,逐步建立教育教學常規(guī)。

  十月份

  1、大班家長開放日活動。

  2、主題墻布置情況檢查。

  十一月份

  1、做好期中保教常規(guī)檢查。

  2、中班家長開放日活動。

  十二月份

  1、各班體育游戲活動情況檢查。

  2、舉行幼兒廣播操比賽。(中旬)

  一月份

  1、組織期末保教質(zhì)量檢測。(上旬)

  2、班級做好幼兒發(fā)展評估。

  3、完成各類總結(jié)。

  4、幼兒成長檔案回頭看。

  5、進行教職工工作考核。

  三月份

  1、做好幼兒開學報名工作。

  2、結(jié)合“三八”節(jié)開展“我愛媽媽主題教育活動。

  四月份

  1、小班家長開放日活動。

  2、各班制定“六一”活動計劃,排練“六一”節(jié)目。

  五月份

  1、繼續(xù)排練“六一”文娛節(jié)目。

  2、舉行幼兒繪畫大賽。

  六月份

  1、舉行“六一”慶祝活動。

  2、做好大班幼兒幼小銜接工作。

  3、做好期末保教質(zhì)量檢測工作。

  4、完成各類總結(jié)。

幼師年度工作計劃3

  作為剛進入幼兒園的老師,為迎接新學期新的開始,特制訂如下計劃:

  一、思想方面

  遵紀守法,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如:積極參加園內(nèi)組織的有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真、努力工作,來提高自己的專業(yè)水平,熱愛自己的職業(yè),無論是面對孩子還是家長,始終要保持微笑,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。

  二、教育教學

  (一)尊重幼兒在學習活動中的主體地位,制定好每月、每周、每日教學計劃,賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,同時,在日常生活中,向有經(jīng)驗的老教師學習,取長補短,積累經(jīng)驗,有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  (二)教育工作

  1、開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

  (1)大主題如下:“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍色的.大海”、“炎熱的夏天”。

  (2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

  (3)根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。

  2、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育。

  三月份:開展“我愛媽媽”的主題教育,教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。

  四月份:開展“”活動,開展以環(huán)保為題材的活動,日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“節(jié)”為契機,萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。

  五月份:開展“我是好幫手”的勞動教育,讓幼兒了解周圍人的工作,理解他們的勞動和自己的關(guān)系,懂得珍惜別人的勞動成果。

  六月份:參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級,感受節(jié)日的歡愉。

  3、“我的地盤我作主”的區(qū)域活動為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展,以幼兒的發(fā)展為本,發(fā)揮幼兒的天性,還給幼兒空間,不再刻意地安排特定的活動,而只是在區(qū)角投入玩具材料,讓幼兒自由選擇,“玩角色游戲、搭積木、講故事等”。

  4、豐富游戲材料,逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。用真心關(guān)愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自信放飛孩子的心靈;用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認真努力工作,加油!

幼師年度工作計劃4

  作為一名新教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學特色,以順應(yīng)時期的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃施行中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

  一、現(xiàn)狀分析:

  1、優(yōu)勢:

 。1)半學期的教學工作經(jīng)驗,讓我對教育孩子有了肯定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時分少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

 。2)伴著上半學期家長工作的開展,在家長工作方面積累了肯定的`經(jīng)驗,并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。

 。3)有好學精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學新理念的沖擊。

  2、不足:

  因為我是一名新教師,工作只有半年工夫,工作上還缺乏經(jīng)驗,面對一些問題還不能圓滿解決。

  二、個人發(fā)展總目標:

  1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。

  2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認真學習、鉆研業(yè)務(wù),能更認識小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

  3)連續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。

  措施:

  1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,注意榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。

  2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學期將連續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

  3)主動關(guān)懷國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

  作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閑工夫多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關(guān)教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。

  我希望以后在主班的指導下,積極進取,同心協(xié)力把班級教的越來越好,有光陰說不行,要看自己的行動!每當自己想要懶惰時,肯定要提醒自己,懶惰只會給自己帶來失利,只有真正付出的人才是最后的成功者!

幼師年度工作計劃5

  一、指導思想

  依據(jù)《規(guī)程》《綱要》《指南》的核心思想,以“蒙以養(yǎng)正,回歸本原”為宗旨,遵循蒙特梭利教育尊重生命之理念,堅持以兒童發(fā)展為核心、以教師成長為根本,在專業(yè)化發(fā)展的過程中,建立健全支撐蒙氏專業(yè)發(fā)展的實施體系,確保在內(nèi)涵中追求專業(yè)品質(zhì)。

  二、工作思路

  以“夯實常規(guī),專業(yè)到位,講究效率,實現(xiàn)品質(zhì)”為定位,以互惠為工作原則,依托現(xiàn)有的混齡模式全面推進全園混齡教育特色化發(fā)展。

  三、工作目標

  (一)執(zhí)行目標

  1.積極推進兩園一體化管理模式,在團隊實踐中支持蒙氏教師的專業(yè)成長。

  2.以混齡幼兒為主,在教育實踐中從科學的角度觀察兒童、分析兒童、解讀兒童,使之成為探索混齡教育的基礎(chǔ)保障。

  3.繼續(xù)完善《蒙特梭利教育資源庫體系》的構(gòu)建,在實踐中完成蒙氏教育課程體系構(gòu)建;

  (二)效果目標

  1.以蒙氏教育講師團為載體,完善蒙氏教師專業(yè)技能,并嘗試構(gòu)建蒙氏教師專業(yè)發(fā)展模式;

  2.在邊實踐邊研究中完成混齡課程的構(gòu)建,初步完成混齡教育實施模式。

  3.借助“蒙特梭利資源庫體系”,著手構(gòu)建蒙特梭利五大領(lǐng)域教具資源庫框架及內(nèi)容。

  (三)分解目標

  業(yè)務(wù)工作目標

  執(zhí)行目標:

  1.在回歸生命本質(zhì)的追求中,為孩子營造不被污染、不被干擾的,富有生命力,回歸自然、本真的蒙氏教育環(huán)境。

  2.探索主題式的研訓一體化運行模式,結(jié)合教師分級管理,推出3-5位蒙特梭利教育講師。

  3.挖掘并合理利用支撐混齡教育持續(xù)發(fā)展的諸多資源,構(gòu)建以“繪本”為載體的蒙特梭利教育園本課程。

  4.全體蒙氏教師參與資源庫建設(shè),投放延伸性具體資源內(nèi)容。

  效果目標:

  1.以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)核心定位為指導,以區(qū)域結(jié)構(gòu)為支撐完成xx室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  2.以講師團為主力完成對新教師日常生活區(qū)、感官區(qū)域的專業(yè)培訓。

  3.完成蒙特梭利混齡教育實施規(guī)劃,為下一步推動全園混齡教育奠定基礎(chǔ)。

  4.建立教具資源庫的基本框架,并以日常生活區(qū)教研組為單位,完成教具資源的投放。

  常務(wù)工作目標

  執(zhí)行目標:

  1.健全幼兒園內(nèi)部管理中各層面職能、制度、流程、標準的完整配套,并從外部環(huán)境進行標識匹配,以標識促進行為到位。

  2.各崗位人員立足本崗,嚴格落實對應(yīng)的專業(yè)行為,于踐行中努力實現(xiàn)到位的專業(yè)標準,在過程中呈現(xiàn)工作品質(zhì)。

  3.以全園常務(wù)工作計劃為中心,在運行xx常務(wù)工作過程中形成xx后勤服務(wù)工作運行模式。

  4.在有內(nèi)容、有方法、有途徑的基礎(chǔ)上,*度建立支持后勤服務(wù)人員專業(yè)提升平臺,在服務(wù)中融入創(chuàng)意、喜悅和用心,從而創(chuàng)造獨立的服務(wù)價值。

  效果目標

  1.完成廚房、保健衛(wèi)生工作流程及標準的完善,并匹配相應(yīng)標識于工作環(huán)境中。

  2.出臺各崗位人員專業(yè)行為標準,并在常規(guī)工作推動中將專業(yè)行為日;。

  3.完成“xx后勤服務(wù)工作運行模式”文稿書寫。

  4.激發(fā)個人主動服務(wù)意識,形成團隊凝聚力。

  四、工作策略

  (一)團隊管理策略

  1.協(xié)商民主。幼兒園各項管理與落實的過程中,全體教師在平等、合作的基礎(chǔ)上,廣泛參與討論和協(xié)商,并達成共識,分工落實。

  2.心理釋放。以交流溝通和活動載體,通過覺察、感受、連接、欣賞、放下、替代的互動模式,釋放教師內(nèi)心的負能量,以良好的狀態(tài)工作。

  3.問責制。由上及下,形成問責推動梯隊。園長對執(zhí)行園長,執(zhí)行園長對主管,業(yè)務(wù)主管對班主任,班主任對班級團隊成員,常務(wù)主管對后勤團隊,一周進行一次總結(jié),具體內(nèi)容為完成了什么,沒完成什么和為什么沒有完成以及將在下周完成什么,并設(shè)定承擔什么后果。讓每個人在履職盡責的過程中實現(xiàn)每個人的自主權(quán)和高度的責任感。

  (二)教師隊伍建設(shè)策略

  1.主題式研訓一體化模式運行。將蒙氏教育講師團運行和日常教研活動融為一體,根據(jù)實踐過程中出現(xiàn)的共性問題、教師專業(yè)發(fā)展面臨的困惑以及幼兒行為觀察分析以主題式開展研究和培訓工作,利用主題共識優(yōu)勢互補,建立專業(yè)支持力量隊伍,從而實現(xiàn)巧妙解決培訓資金、培訓師資等資源不足的問題,并且推動地區(qū)的輻射作用。

  2.項目負責制管理模式。將幼兒園各項工作以項目的方式向全體教師推動,每位教師根據(jù)自己的特長及興趣自愿選擇適合自己的內(nèi)容,獨自承擔或者自由組合承擔,讓每位教師在承擔本崗工作的同時,發(fā)揮個性化特長,在*度、多方面中提升專業(yè)能力,實現(xiàn)自我價值。

  (三)課程建設(shè)策略

  1.研究與實踐同步進行。借助《蒙特梭利混齡教育的實踐與研究》課題,通過各層次、各角度的.全方位研發(fā),確保蒙特梭利基礎(chǔ)教育課程不走樣,發(fā)展性的園本課程補充和完善蒙特梭利教育內(nèi)容,促使幼兒各領(lǐng)域發(fā)展均衡,推動特色發(fā)展。

  2.強調(diào)課程實踐的總結(jié)與提升。以《蒙特梭利教育資源庫體系》為支撐,創(chuàng)建課程資源管理系統(tǒng),建立資源共享激勵機制。

  (四)后勤服務(wù)工作策略

  1.細化責任,落實到人。各崗位工作人員在熟知本崗工作流程及標準的基礎(chǔ)上,嚴格按照流程標準做好工作!霸诩氉稚献鑫恼,在實字上下功夫”,反思自己以往的工作,統(tǒng)一思想認識,實行“誰分管誰負責,誰的任務(wù)誰負責”,做到事事有人負責,人人有事負責,形成精細化管理的環(huán)境氛圍。

  2.精細化服務(wù)常態(tài)化。各崗位人員每日將自身工作精細到如何做,何時做,做到什么程度,力求沒有疏漏,并在每周學習時間進行反思總結(jié)。

  五、工作任務(wù)

  整體工作:

  (一)補充和完善四要素匹配的運行體系,并嚴格按照流程標準工作。

  業(yè)務(wù)、常務(wù)完成工作框架圖構(gòu)建,補充職能、制度、流程及標準,提煉需要兩園一體化管理進行的工作事項以及實際操作程序,以便在管理中更加準確、到位、高效完成工作。在常規(guī)工作中,按照流程及標準跟進各項工作,在點上深入中確保工作品質(zhì)。

  (二)管理人員落實跟崗、蹲點的管理措施。

  管理層人員要有計劃、有分工、有重點進入崗位進行跟崗、蹲點管理,每周至少進班三次,跟崗或蹲點一次,重點針對工作流程及標準以及工作的專業(yè)性,發(fā)現(xiàn)問題三位管理層人員及時與相應(yīng)負責人交流,及時指導,并在后期進行跟進回訪。

  業(yè)務(wù)工作:

  (三)新組建混齡班。

  在做好桔子班家長工作的基礎(chǔ)上,將桔子班進行拆班,組合成新的混齡班,業(yè)務(wù)主管在組建后需要跟進指導兩位班主任盡快適應(yīng)混齡班各項工作,并盡快駕馭混齡班各項工作的開展。后期運行過程中重點思考全園混齡教育實施規(guī)劃。

  (四)正式啟動蒙氏講師團。

  與總園保教服務(wù)中心對接好第一期講師團培訓的對象、時間、地點及其他各事項,在以日常生活區(qū)教育培訓為契點,在對xx保育員教師隊伍以及總園部分教師培訓過程中,形成講師團基本運行框架及流程,并以此為契機,建立蒙氏講師團資源庫。

  (五)按時組織以“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”為核心,以提升教師教科研能力為定位的蒙氏課題活動。

  按照每兩周進行一次的課題活動時間,繼續(xù)進行以“繪本”為載體進行混齡教育教學中的課程研發(fā),并在實踐過程中及時留存資料,將幼兒園混齡教育實施過程中有效內(nèi)容進行提煉,形成成果性材料;繼續(xù)發(fā)揮教研組的功能,以“分析兒童”為核心,以“問題”為出發(fā)點,進行相應(yīng)教研組活動,并形成成果資料。

  (六)完成蒙特梭利教育資源庫教具資源庫的建立

  在日常工作推進中,通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教研組活動等途徑,有效利用家長、社會資源進行以“日常生活區(qū)”為起點的教具資源庫收集、整理。

  常務(wù)工作:

  (七)創(chuàng)設(shè)后勤工作環(huán)境氛圍,嚴格按照流程及標準落實工作

  按照流程及標準開展廚房、保潔衛(wèi)生、安全等工作,完成修改和完善,并將流程、標準、標識創(chuàng)設(shè)于相應(yīng)工作環(huán)境中,以此實現(xiàn)工作從細節(jié)的“形”,感觀的“色”,內(nèi)在的“質(zhì)”提升品質(zhì)。

  (八)啟動幼兒園服務(wù)小組。

  根據(jù)xx后勤工作人員較少,為了保證園所整體業(yè)務(wù)順利開展,在本學年度嘗試啟動幼兒園服務(wù)小組,吸納想了解、參與到后勤服務(wù)工作人員的教師,讓參與的教師在服務(wù)過程中體驗不同崗位工作,收獲服務(wù)價值,并在整個過程拓展自己,積淀更多的力量;在邊思考邊運行邊梳理的過程中,書寫xx后勤服務(wù)工作運行模式。

  (九)除兩園后勤人員集中學習培訓外,為xx后勤團隊創(chuàng)設(shè)不同學習平臺。

  本學期初擬定后勤人員學習計劃以及自我提升計劃,后期搜集、整理、利用各種資源,以“走出去,請進來”的方式提供不同學習鍛煉平臺,在有內(nèi)容、有方法、有途徑的基礎(chǔ)上,*度建立支持后勤服務(wù)人員專業(yè)提升平臺,在服務(wù)中融入創(chuàng)意、喜悅和用心,從而創(chuàng)造獨立的服務(wù)價值。

  六、工作要求

  (一)xx業(yè)務(wù)主管與常務(wù)主管要認真解讀此工作計劃,準確把握本學年工作重點及意圖,并據(jù)此制定本部門的工作計劃及實施進程,工作任務(wù)的安排兼顧規(guī)定任務(wù)與自主任務(wù),并為隨機任務(wù)留余地。

  (二)業(yè)務(wù)主管與常務(wù)主管的計劃包括常規(guī)工作與本學年的重點工作,常規(guī)工作體現(xiàn)全面性,重點工作體現(xiàn)深入性,每項工作的開展意圖、目標明確,任務(wù)、步驟與要求清晰,策略具體可操作,實現(xiàn)計劃對實踐執(zhí)行過程的導向作用。

  (三)開學前各主管組織相關(guān)人員對本部門計劃進行解讀與任務(wù)落實,讓相關(guān)人員在一致的步調(diào)與相互協(xié)作中有效開展工作。

  (四)在準確分析人員情況下,業(yè)務(wù)、常務(wù)有序開展各項工作,并及時做好預設(shè)、指導、跟進工作,在工作推動中,以項目方式提供教師不同鍛煉平臺,提升教師專業(yè)水平。過程中及時保存相關(guān)檔案資料。

  (五)常規(guī)工作有序性與穩(wěn)定性的堅守始終如一,不以任何理由、任何借口、任何調(diào)整打折扣,讓其成為真正支撐品質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)保障。

幼師年度工作計劃6

  一、學期目標:

  本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展,提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強班風建設(shè);學習、滲透班級管理,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學習、不斷,努力提高自己的教學水平及服務(wù)意識。

  二、班級情況分析

  本班幼兒共36人,其中包括9名新生,男16人,女20人,27名幼兒由我幼兒園小班升上本中班,9個新生中有6個接受過不同程度的小班或托幼班教育,大多數(shù)幼兒性格活潑開朗,積極參加活動,適應(yīng)幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動,喜歡聽,念兒歌,玩各種語言游戲,與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話,能正確清楚地表達自己的意思,求知欲望旺盛,喜歡探索與觀察。9個新生適應(yīng)性方面表現(xiàn)得比較好,比較容易組織活動。但存在的問題也有不少:新舊生的能力不齊,原來的幼兒園整個班級生活已有些松散,自我意識較強,缺乏分享意識,自我為中心的現(xiàn)象較多等。

  在教師方面,我們班由四名老師組成,其中有一名是剛的新教師,在教育教導幼兒上都有較高的認識,都掌握了比較有成效的,老師們與家長們的關(guān)系也非常不錯。

  三,班級工作任務(wù)及目標:在幼兒園中班中嚴格以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)我園工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體,智,德,美諸方面得到全面的發(fā)展.

  四,培養(yǎng)方向:身體發(fā)展方面

  1.組織體育集體活動,提高幼兒對各種天氣的適應(yīng)能力,養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣.

  2.養(yǎng)成良好的飲食習慣,養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習慣.

  認知發(fā)展方面

  1.認識常見的安全標志,遇到危險時知道一些簡單的自救方法,知道通過衛(wèi)生,運動來增強體質(zhì).

  2.積極主動地觀察周圍事物,愛思考,愛提問,從不同的角度分類,比較事物的細微差別與相同,形成數(shù)概念,初步形成數(shù)的."守恒"概念。

  社會性發(fā)展方面

  1.認識并喜愛中國和節(jié)目,了解中國的少數(shù)民與多元化的世界.知道自己是中國人,為中國的成功而自豪,能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,情感,禮貌,熱情,主動地與同伴交往,有合作意識,形成開朗,樂觀,愉快的性格,有一定堅持性,責任心和控制力.

  五、主要活動

  1.掌握垃圾分類的方法,樹立"開發(fā)區(qū)是我家,美麗的家靠大家"的意識,注意社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生.內(nèi)容來自dedecms

  2.了解紙的分類與處理,掌握回收再利用的環(huán)保知識,了解紙是怎樣制作的

  3.為幼兒慶祝生日,舉行生日會,送上幼兒的親切祝福.讓他們感受朋友的祝福.

  4.積極參加幼兒繪畫,秋游,運動會等活動,開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,加強幼兒集體觀念,參與意識的教育.讓每個幼兒獲得鍛煉,培養(yǎng)他們的自信心.

  六、家長工作

  1.對新生進行家訪,了解幼兒生活習慣及個性,讓家長及時了解幼兒園的教育主題,帶動家長與幼兒共同學習和探討.

  2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用.

  3.通過家長委員會的工作,帶動家長為我們的教育活動,集體活動出謀劃策,并能主動,及時的帶動其他的家長參與活動,形成幼兒園良好的社會氛圍。

幼師年度工作計劃7

  看著明顯長高的孩子們,我感覺到肩上的擔子更重了;自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行為;怎樣在教育教學中提高自身素質(zhì)……都是我要認真思索的問題。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去,特作如下計劃:

  一、思想工作

  本學期,我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,關(guān)愛每一位幼兒,坦誠面對每一位家長,積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

  二、能力發(fā)展

  上學期,由于自己的松懈,工作沒有取得理想的成績。本學期,我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗,爭取從以下幾方面獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中,細心記錄專家們的教育理念,認真揣摩,多提問,使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結(jié)向上,爭取和同事們成為朋友。

  特色教學中,細心分析幼兒情況,認真準備音樂磁帶、道具,提前編排好幼兒舞蹈、律動,根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整,帶好小班組舞蹈特色。班務(wù)工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班長工作。

  三、努力方向

  有了目標,工作才不會迷失方向,才具有提高與發(fā)展的意義。所以,本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標:

  1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。

  2.爭取把中二班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。

  3.踏實努力地做好本職工作,爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿結(jié)束。

  四、出勤方面

  嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

  一、廣泛的興趣愛好,強烈的求知欲

  幼兒有著強烈的好奇心,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,他們的知識面已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考,有自己的見解,也有提不完的問題,渴望能得到成人的解答。教師是他們心目中最有威信,最有學問的人,自然成為他們經(jīng)常提問的.對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識,才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知,不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用,而且有損教師在孩子心目中的形象。所以,我應(yīng)該廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識,關(guān)注孩子們關(guān)心的話題,才能更好地與孩子們溝通,成為他們地良師益友。同時,由于兒童活潑好動、愛唱愛跳,喜歡畫畫、聽故事、做游戲,幼兒園教師還必須多才多藝,以便更好地指導孩子們開展豐富多彩地活動。

幼師年度工作計劃8

  新的學期即拉開帷幕了,為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃

  一、思想工作

  在新的學期里一定要學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

  二、能力發(fā)展

  希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結(jié)向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

  三、努力方向

  本學期我制定了以下目標及措施

  1、盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

  2、努力提高自己的'專業(yè)素質(zhì),認真學習、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

  3、繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。

  措施

  1、多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

  2、自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

  四、出勤方面

  嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

  五、家園共育方面

  家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能、認真聽從家長的'意見和建議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

幼師年度工作計劃9

  新的學期新的期望,新的學期新的挑戰(zhàn)。由于這學期新增了不少幼兒,所以就出現(xiàn)了很多問題,相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w,相信我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實際情景以及家長的提議,經(jīng)過討論我們擬定了本學期的班級計劃,我們將供給多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有意義的一學期。

  本學期本班幼兒48名;舊生27名;新生21名。經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情景,總的來看:幼兒在生活自理本事、學習習慣方面都有了較大提高,十分是在體能、語言表達、社會交往、本事方面表現(xiàn)較為突出。可是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間本事相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的練習,將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入學前班打好基礎(chǔ)。

  1、加強幼兒學習與安全方面的知識

 。1)在日;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自我的`眼睛及各種感覺器官。

 。2)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;明白不能玩水、玩火,玩電。

  2、培養(yǎng)幼兒獨立生活本事

 。1)經(jīng)過談話、故事、培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強立解決獨立問題的本事。讓幼兒感知到,即將成為一名學前班的小朋友了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自我的事自我做,碰到問題和困難自我要想辦法解快。

 。2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)當做什么事并必須做好;什么時候不該做事并控制自我的愿望和行為。

  3、學習方面的預備:

 。1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手能力:本學期,結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識:學習整理自我的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自我的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和學習工具。

  (2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;

  其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,經(jīng)過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

 。3)知識經(jīng)驗的積累:

  A前閱讀、前書寫的滲透

  為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作。

  B數(shù)學方面的滲透

  經(jīng)過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算,提高幼兒的邏輯思維本事。在日;顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的本事。

  4、班級日常工作:

  1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的點,為下一步的活動供給依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

  2)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,做好各項常規(guī)工作及大型活動:2月1X日3月8日婦女節(jié)5月1日勞動節(jié)5月14日5月31日6月1日6月18日

  5、衛(wèi)生保健工作:

  1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。

  2)對幼兒進行安全教育,把握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

  3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

  家長工作:

  1)開學初召開家長會,向家長介紹,取得家長對班級工作的理解和支持。

  2)加強平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。

  3)要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。

  4)鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

  教師團隊合作及專業(yè)成長:

  經(jīng)過上學期的合作,我班已初步構(gòu)成良好的團隊學習、合作的氛圍,在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,在工作學習中互相學習、及時反思,在專業(yè)方面,進一步加強教師的音樂素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我。

  總之,我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶,我們將以進取的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力。

幼師年度工作計劃10

  一、園際考察促交流

  為了增進幼兒園之間的交流,促進各園所的健康發(fā)展,進一步推動園際合作,提升各園所的教育教學質(zhì)量,以工作室為平臺開展園際間的實地考察交流活動。旨在利用園所差異資源,通過互學互研共同發(fā)展。

  定期定園開展園際交流,圍繞幼兒區(qū)角活動的實踐與研討及幼兒發(fā)展性評價的實踐研究,以實地觀摩、教學研討等形式開展實地考察交流,實現(xiàn)真正意義上的“優(yōu)勢互補、資源共享”。

  二、專題培訓促提高

  針對工作室成員的需求開展各類專題培訓。

  內(nèi)容包含:幼兒園區(qū)角游戲的有效開展、幼兒發(fā)展性評價的實施、幼兒園教學活動專題培訓等。

  三、座談研討謀發(fā)展

  進行幼兒園主題課程實踐與研究,提升幼兒園辦園質(zhì)量,工作室將開展一系列的專題座談研討活動,如:幼兒園辦園思想與園所理念專題研討、區(qū)角活動專題研討、幼兒園大型活動的策劃與組織等。

  四、多渠道溝通無障礙

  工作室將加強網(wǎng)絡(luò)工作室的建設(shè)工作,要求工作室每一位成員嚴格按照要求按時按量上傳本園各類活動,以便成員間的學習交流。此外在QQ群、微信群里加強成員之間的聯(lián)絡(luò),可通過微信群開展好書分享活動,使大家的學習與交流渠道更為暢通。

  五、具體要求:

  1、工作室成員要遵守工作室制度和要求,按時參加學習與培訓,積極承擔工作室安排的有關(guān)培訓任務(wù)。

  2、制定切實可行的`'個人自主發(fā)展計劃(含:發(fā)展目標、發(fā)展進度、發(fā)展措施),于開學初提交工作室。

  3、積極參加工作室讀書分享交流活動,每個季度在微信群及工作室網(wǎng)站上里發(fā)表一篇讀書心得。每年讀兩本及以上教育或管理類書籍,并做好相關(guān)的讀書筆記,提升自我。

  4、注重自我發(fā)展,主動熱情參加課題的研究和工作室各項活動,出經(jīng)驗,出成果。學員之間要做好交流、研討,能夠依據(jù)工作室的總課題,確立并主持符合本園所和本人特點的研究課題,并公開發(fā)表一篇研究論文。

  5、每學年認真總結(jié)課題研究情況及個人研修情況,撰寫一篇反映自己成長發(fā)展的年度報告。

  幼兒園將進一步規(guī)范管理,提高工作效率,以園長專業(yè)化發(fā)展為導向,充分發(fā)揮幼兒園的示范、輻射和引領(lǐng)作用。全面提高園長隊伍的人文素養(yǎng),教育管理能力和教育科研水平,加強工作室成員教育理念、體質(zhì)、內(nèi)容、方法的規(guī)范和創(chuàng)新。

幼師年度工作計劃11

  一、指導思想

  以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導,努力創(chuàng)新幼兒園管理,實施科學保教,提高保教質(zhì)量和辦園質(zhì)量,為創(chuàng)“情感教育”辦園特色而努力工作。

  二、工作目標

  1、加強隊伍建設(shè),不斷提升教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

  2、加強常規(guī)管理,不斷提升保教質(zhì)量和辦園水平。

  3、加強安全、衛(wèi)生保健工作,確保幼兒園安全零事故。

  4、加強教學教研工作,努力創(chuàng)建“情感教育”辦園特色。

  5、加強家園聯(lián)系,辦家長滿意幼兒園。

  三、工作要點

  (一)基礎(chǔ)性工作。

  1、教師隊伍建設(shè)。嚴把教師招聘關(guān)。堅持開展政治業(yè)務(wù)學習。堅持開展教師基本功培訓活動。堅持開展教師評價考核。

  2、常規(guī)管理。建立健全組織機構(gòu)和管理制度。實行值日值班制度。堅持園例會制度。加強財產(chǎn)和教玩管理。加強檔案資料管理。

  3、安全、衛(wèi)生保健工作。加強幼兒上下學管理、在園活動管理、食品安全衛(wèi)生管理、用電防火安全等管理。抓好“日周月查”工作,建立安全隱患排查臺帳,堅持參加學校月安全例會。加強幼兒安全教育。執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》,制定合理的保育工作計劃并落實。做好晨午檢和日常消毒工作。做好新生入園體檢和預防接種證查驗工作。師生每年一次的常規(guī)體檢。幼兒特殊體質(zhì)調(diào)查。保證幼兒合理膳食。

  4、教學教研?茖W制定一日活動時間表和周教學活動計劃。綜合組織健康、語言、社會、科學、藝術(shù)各領(lǐng)域的教學內(nèi)容,滲透于各項活動之中。以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中,認真開展游戲活動,做好游戲活動的組織指導和評價工作。做好聽評課、教學比武、論文評比等工作。加強幼教理論的學習培訓。積極參加上級組織的各項教研活動。

  5、家園聯(lián)系。設(shè)置班級家園聯(lián)系欄,建立班級微信群。實行園長接待日和家長開放日制度。成立家長委員會,定期召開家長會。

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  1、園所文化建設(shè)。結(jié)合我園實際,精心設(shè)計布置園所文化,班級主題文化墻,形成文化氛圍。進一步完善室內(nèi)區(qū)角、室外區(qū)域,具體落實以“游戲為基本活動”的“指南”精神。

  2、形成辦園特色。以情感教育為主要特色,萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、友愛、勇敢、勤學、好問、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好品質(zhì)行為和習慣,以及活潑開朗的性格。

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  1、創(chuàng)“和雅教育”特色幼兒園。

  2、幼兒園宣傳報道。

  四、工作措施

  1、教師管理。根據(jù)教師基本功考評方案,選聘思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)能力強的教師任教。完善教職工工作職責,組織學習,明確職責,按職履責,做到“微笑上班,愛心服務(wù)”。堅持利用每周的例會組織教師開展政治和業(yè)務(wù)學習,樹立先進的教育觀念和理念,掌握先進的教育方法,每學期學習筆記達1萬字以上。積極參加上級組織的'培訓。采取“走出去、請進來”的辦法開展學習。充分利用暑期集訓時間開展教師基本功培訓活動,每年6月開展教師基本功考評活動。每學期開展一次家長評教、教師期末綜合評價、期末評先表模等活動,增強教師的工作責任感和危機意識。

  2、常規(guī)管理。建立幼兒園組織機構(gòu),做到分工明確,職責落實,事事有人管。修定完善各項管理制度,嚴格按規(guī)章制度辦事。嚴格值日和午睡值班制度,確保工作秩序良好。堅持每周召開例會,總結(jié)工作,布置任務(wù)。每學期開展一次教職工、家長評園活動,創(chuàng)“家長滿意幼兒園”。幼兒園財產(chǎn)和教玩具實行登記制度,簽訂班級財產(chǎn)管理責任書,誰損壞,誰賠償。資料檔案平時收集,期末整理裝訂成冊,妥善保存。

  3、安全、衛(wèi)生保健管理。修訂完善組織機構(gòu)和安全管理制度,簽訂各類安全責任書。加強門衛(wèi)、保安管理,園門實行封閉式管理,禁止閑雜人員入園,確保幼兒在園安全。定期檢查飲食飲水安全衛(wèi)生,確保幼兒飲食飲水安全。園舍、設(shè)施設(shè)備、教玩具體現(xiàn)“安全性”原則,每天由值日教師負責日查,并做好記錄。每周一次針對性的安全隱患排查。每月一次全面排查,用臺賬做好記錄,逐一整改落實到位。

  每班每月一次幼兒安全主題教育活動,并有記錄,定期給家長發(fā)放安全教育有關(guān)事宜!氨= 敝贫壬蠅,保育工作每月一查。加強流行性疾病防控,杜絕園所傳染病發(fā)生。及時收繳新生入園體檢表和預防接種兒查驗報告,裝訂成檔。做好幼兒特殊體質(zhì)調(diào)查,保護好特殊體質(zhì)幼兒。幼兒膳食實行周食譜制度和公示制度。每學期對教職工進行一次安全履職考評。

  4、教學教研。嚴格執(zhí)行一日活動時間和周教學活動計劃,規(guī)范教育教學行為。嚴格按“指南”規(guī)定的課程設(shè)置組織教學,保教常規(guī)每月一查。教師每學期做5至10名幼兒的游戲活動觀察記錄。教師每學期上好一節(jié)公開課,聽課評課達12節(jié)以上。組織教師開展《幼兒園管理規(guī)程》、游戲活動的組織指導與評價等方面的培訓學習,提高業(yè)務(wù)能力。建立教學教研績效獎勵機制,獎勵教師出成績、出成果。

  5、家園聯(lián)系。利用家園聯(lián)系欄和微信群及時公示相關(guān)事宜,確保家園信息暢通,溝通交流。鼓勵家長參加園務(wù)管理、保教活動、保教質(zhì)量評價,提出合理化建議,促進幼兒園工作的不斷完善。定期召開家長會,對家長進行幼教指導,指導家長正確了解幼兒園保教的內(nèi)容、方法,改變教育觀念,更新教育方式,糾正“小學化”思想。

  6、加強研究性工作。完善班級主題活動序列,努力開展活動,扎實傳統(tǒng)活動項目。實施科學保教,提高保教質(zhì)量。堅持開展區(qū)域游戲活動和課間操活動,組織教師因地制宜地自制游戲玩教具,不斷充實,更換游戲活動器材。

  7、辦園特色研究。組織教師深入開展辦園特色的學習研討,逐步形成理論體系和實踐方案,教師人人撰寫“情感教育”案例、論文。

  8、抓好幼兒園宣傳報道。利用多種形式和途徑向家長、社會宣傳幼兒園活動,優(yōu)秀教師事跡,創(chuàng)特效果。每學期編制一期金號角報、兩次宣傳展板,力爭有報道上新聞媒體。

幼師年度工作計劃12

  這新的一年即將到來,這方面我確實還是有問題的,我需要及時的調(diào)整好,作為一名幼兒教師我現(xiàn)階段還是感觸非常深刻,對于接下來的工作我也需要做出一定的調(diào)整,對于新的一年工作我也需要做好規(guī)劃:

  作為一名幼兒教師,我深刻的體會到了這一點,在這個過程當中,我知道這對我還是有一定的提高,在這一年來的工作當中,在這個過程當中我希望可以做的更好一點,首先要從孩子們在學校的表現(xiàn)關(guān)注,在接下來的新學期里面,一定要對孩子做出更好的判斷,在這方面應(yīng)該要努力一點,平時多和孩子們接觸接觸,提升自己和孩子們之間的感情,和孩子們建立一定的溝通,也希望在接下來的工作當中做出更好的成績來的`,在這方面應(yīng)該要做出好的判斷來,作為一名幼兒教師我也會繼續(xù)持續(xù)的去做好自己細節(jié)上面的工作。

  再有就是關(guān)心孩子們的身心健康,除了平時多和孩子們多溝通之外,還應(yīng)該和家長保持聯(lián)系,了解一下孩子們在家里的情況,也把孩子們在園內(nèi)的一些情況反應(yīng)給家長們,讓家長們做到心里有數(shù),比如說孩子在園內(nèi)有什么情緒也是應(yīng)該和家長們做好溝通,在家的時候家長也可以知道孩子一天下來的情況,這是非常重要的,也是接下來的應(yīng)該要去做出調(diào)整的,孩子們的情況一定不能夠忽視,現(xiàn)在回想起來的時候,我也是清楚意識到了這一點,作為一名幼兒教師我清楚的了解到了自己各方面的能力,接下來也應(yīng)該要做出好的準備,讓孩子們能夠放心在這一階段的學習當中,做的更好一點。

  新的一年肯定會有更多的事情等著我去做好,這對我確實也是非常有意義的,關(guān)心孩子們的學習情況,在這一點上面我也是做好了很多心理準備,這也是作為一名幼兒教師應(yīng)該要有的態(tài)度,在這全新的一年里,我也認真的規(guī)劃了自己很多,希望能夠在這個過程當中得到更多的認可,新的一年也還會有更多的事情等著我去做好,希望能夠在這一點上面做的更加有意義的,希望在今后的教學工作當中,可以和孩子們相處的更好,做出更好的成績來,這是非常重要的,在這方面我也是應(yīng)該要保持好的狀態(tài),新的一年開始了,我也一定會堅持做的更好一點,讓孩子們能夠有一個更好的學習環(huán)境,這方面做的足夠的好。

幼師年度工作計劃13

  一、工作目標

  1、以工作室的研修工作主旨,以校本研修和全員網(wǎng)絡(luò)學習為主平臺,追求現(xiàn)代教學手段的多樣化。

  2、加強自我發(fā)展,以當前素質(zhì)教育為理念,與工作室老師多交流,多切磋,不斷完善自己。

  3、變被動學習為主動學習,適時自我反思,自我覺醒。

  二、工作計劃

  1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。多渠道的學習,在書本中學習,學習教育教學理論和各種專業(yè)知識、專業(yè)知識,增強自身的理論積淀,還要學習其他老師的豐富教學知識,高尚的師德。取長補短,不斷豐富自己。

  2、立足課堂,善于思考。在工作中進行教學反思,反思自己的問題,反思自己的教學成效,探索更適合自己的.教學方式。

  3、提升自己的業(yè)務(wù)能力。加強基本功的訓練,每天堅持看教育類的書籍,每天堅持動筆寫一下,不斷豐富自己,將壓力變?yōu)閯恿Α?/p>

  4、利用每月一次的集中學習,針對相應(yīng)的主題研修活動,結(jié)合自己班級中存在的問題,及時向各位老師請教。

  三、具體安排

  1、積極參加培訓,潛心學習研討,認真參與工作室的小組活動,相互交流,積極解決班級工作中存在的困惑,利用好每次學習的機會。

  2、將培訓后的心得滲透在具體的工作中,立足本學校的實際情況,解決私立學習的班主任工作難題。

  3、按照要求,積極寫讀書筆記。

  4、克服工作中遇到的問題,積極配合工作室工作的開展。

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