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工作計(jì)劃

市支教工作計(jì)劃

時間:2022-10-05 21:01:29 工作計(jì)劃 我要投稿
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市支教工作計(jì)劃

市支教工作計(jì)劃

市支教工作計(jì)劃

一、支教指導(dǎo)思想:

全面貫徹黨的教育方針,以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿意的教育為宗旨, 堅(jiān)持以市支教辦提出的要求為目標(biāo),充分發(fā)揮我校的引領(lǐng)和示范作用,支持和幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校大力實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革,不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,盡快改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校面貌,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)效益。因此我校決定全力支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作,促使城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

二、支教活動的意義:

第一,促進(jìn)教育的均衡化發(fā)展;第二,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;第三,激發(fā)教師工作活力;第四,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),雙方互動,促進(jìn)教師教育思想發(fā)展;第五,淳樸的道德理念,凈化心靈,促進(jìn)師德發(fā)展。

三、支教點(diǎn)具體情況:

我校支教的學(xué)校是湯陰縣城關(guān)鎮(zhèn)第一初級中學(xué),又名岳飛中學(xué),該校位于安陽南15華里的湯陰縣城,地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,是一所半封閉式管理的學(xué)校,校園占地10畝,現(xiàn)有教職工69人,教學(xué)17個班,圖書閱覽室一個,儀器室兩個,微機(jī)室一個,多媒體教室一個,體育器材室一個,電教器材室一個,音美器材室一個。校園干凈整潔,學(xué)生樸實(shí)、單純、有禮貌。在電教方面和先進(jìn)的教學(xué)理念等方面有待進(jìn)一步提高。

四、計(jì)劃及實(shí)施方案

20XX—20XX年度第一學(xué)期

時間

內(nèi)容

形式

采取的措施

要達(dá)到的效果

20XX.9

1.與支教學(xué)校結(jié)對教師見面,制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃;

2.了解支教學(xué)校學(xué)生情況,互相學(xué)習(xí)新教材,指導(dǎo)備課。

面對面交流

對支教學(xué)校的老師和學(xué)生情況進(jìn)行初步了解,與結(jié)對教師共同學(xué)習(xí)新教材,制訂出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,指導(dǎo)結(jié)對教師進(jìn)行備課。

制訂教學(xué)計(jì)劃,統(tǒng)一思想進(jìn)行備課。(本文由(www.dlqt.com.cn)大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)提供)

20XX.10

1.與結(jié)對教師交流新教材培訓(xùn)理念,確立教學(xué)研究的課題;

2.聽結(jié)對教師六年級(初一)的課并評課,指導(dǎo)備課;

3.根據(jù)條件開展器樂進(jìn)課堂,學(xué)吹豎笛。

面對面交流和蹲班聽課

    面對面與結(jié)對教師交流自己參加的新教材培訓(xùn)理念,確立本學(xué)年的教學(xué)研究課題,因?yàn)槌跻荒昙壥切陆滩,所以重點(diǎn)聽初一的音樂課,一起分析課,共同找出該課存在的問題,并提出改進(jìn)的意見。如果條件允許,準(zhǔn)備器樂進(jìn)課堂的準(zhǔn)備工作。

將新教材理念運(yùn)用于教學(xué)中,確定教學(xué)研究課題,提高開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。

20XX.11

1.專題講座;

2.聽結(jié)對教師六年級(初一)的課并評課;指導(dǎo)備課。

講課和蹲班聽課

組織有興趣的老師和學(xué)生參加音樂專題講座,落實(shí)音樂教學(xué)大綱中器樂教學(xué)占音樂教學(xué)總課時的20%的精神,幫助結(jié)對教師學(xué)習(xí)豎笛,同時將器樂引進(jìn)課堂。

使嗓音條件差一些的學(xué)生以演奏樂器的方式參與音樂學(xué)習(xí),重新樹立信心,逐漸產(chǎn)生興趣,實(shí)現(xiàn)器樂進(jìn)課堂。

20XX.12

1.做示范課并評課;

2.聽結(jié)對教師六年級(初一)的課并評課;指導(dǎo)備課。

講課和蹲班聽課

做示范課,和結(jié)對教師共同研究器樂進(jìn)課堂的教學(xué)方法,進(jìn)一步聽課,評課,共同提高教學(xué)能力。

提高教師駕馭課堂教學(xué)能力。

 20XX—20XX年度第二學(xué)期

20XX.3

制定本學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃,共同備課。做示范課

面對面交流;

班級授課。

制定出本學(xué)期的音樂教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)一步指導(dǎo)結(jié)對教師備課,做示范課,互相交流,共同提高。

統(tǒng)一思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,提高教師駕馭課堂教學(xué)能力。

20XX.4

指導(dǎo)結(jié)對教師教學(xué)課題研究和聽課,指導(dǎo)備課。

面對面交流;班級授課;

通過理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐活動,科學(xué)地解疑并形成特色;蹲班聽課,找出課堂教學(xué)存在的問題,共同討論研究,提出改進(jìn)意見,促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

結(jié)隊(duì)教師能夠把在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題或困惑“課題化”。(本文由(www.dlqt.com.cn)大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)提供)

20XX.5

做示范課;聽結(jié)對教師六年級(初一)的課并評課;指導(dǎo)備課。

蹲班聽課;面對面交流

相互聽課,分析課,征求聽課小組和學(xué)生的意見,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué),使學(xué)生都能主動而自如地參與音樂學(xué)習(xí),提高音樂修養(yǎng)。

進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)能力。

20XX.6

撰寫一篇培養(yǎng)幫扶教師的過程性報(bào)告;培養(yǎng)結(jié)對教師情況的匯報(bào)。

面對面交流

交流后,自己撰寫一篇培養(yǎng)幫扶教師的過程性報(bào)告和培養(yǎng)結(jié)對教師情況的匯報(bào)。

對一學(xué)年的支教工作進(jìn)行總結(jié)。

如有變動以實(shí)際情況為準(zhǔn)。

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