2017年秋季上學期初三年級組教學工作計劃

　　工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。下面是小編推薦的初三年級組教學工作計劃，希望大家認真閱讀!

　　【1】初三年級組教學工作計劃

　　去年一屆初三畢業(yè)班,在學校的正確領導下，通過初三師生的共同努力,取得了優(yōu)異成績，這對于我們新一屆的初三年段全體師生來講,既是動力，又是壓力。因此，如何通過我們全體師生的艱苦努力，繼續(xù)在明年的中考中取得好成績，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。學校領導對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，成立了初中畢業(yè)班領導小組，在師資的配備上也盡了最大的努力，相信全年段教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面做好初三的各項工作。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學生 339人(其中正取生270人)，整體水平參差不齊。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成初三教學目標。為此，特制定本屆初三年段工作計劃。

　　一、指導思想：

　　以學校的工作計劃為指導，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推進素質教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實基礎，強化習慣，培養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力，進一步提高學習效益，使本屆初三在原有的基礎上有較大的進步。面對規(guī)范辦學理念的推進和初三緊張而繁重的教育教學工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，統(tǒng)一思想認識，團結帶領全年段教師，發(fā)揚團結協(xié)作精神，在開足開好所有課程的同時繼續(xù)抓好和諧年段建設，更深、更廣地推進課改，上好每一節(jié)課。并且依靠精、細、實的科學管理的工作作風，最大程度地提高課堂效率，在有限的時間內不放棄質量生命線，讓學生在各種活動中快樂學習，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績。

　　二、工作目標：

　　1、以科學發(fā)展觀為指導，以學生發(fā)展為本作為本屆初三教育、教學工作的出發(fā)點，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，認真分析好本屆初三學生的'思想現(xiàn)狀、教學現(xiàn)狀。同時，及時作出科學、客觀的評價，扎扎實實地開展教育教學工作，使本屆初三學生教育、教學成績得到較大的提升，各項成績爭取達到學校工作計劃中的要求。

　　2、關注初三中考動態(tài)及最新信息，落實課堂教學，促進有效教學。緊扣學校的工作目標、工作要求和教育、教學新形勢，以“新課標、新理念、新課堂”為先導，認真組織教師學習考試說明，捕捉最新的中考信息和要求，根據各學科的具體要求、最新變化，及時作出調整，以最大的效益提高“有效教學”的效能，為達到和超過既定目標作保證。

　　3、結合學生實際，針對初三學生后期的總復習，及早做好部署，加強基礎訓練，面向全體學生，區(qū)別不同要點，分層次、分階梯認真做好復習迎考指導，使不同層次的同學都能得到充分的發(fā)展，針對明年中考新教材改革的實際，作出科學、實際的應對措施。

　　三、具體工作：

　　年級管理

　　我們年段是一只有著優(yōu)良傳統(tǒng)的團隊，許多教師有著豐富的管理教學經驗，還有許多朝氣蓬勃的年輕教師，年段有團結和諧、扎實進取工作作風，這是我們工作的基石。但面對中考嚴峻的形勢我們必須保持清醒的頭腦和高昂的斗志，更需要嚴格的管理做保障，在嚴格科學的管理中提高教學質量，爭創(chuàng)一流的中考佳績。所以，我們將繼續(xù)加強教師隊伍建設，繼續(xù)發(fā)揚年段優(yōu)良的工作作風，加強師德師風建設，提高教師職業(yè)道德水平，加大對青年教師的師德及教學水平的提高力度，推動年段教師業(yè)務水平的提高，尤其是年輕教師，使他們盡快成長。

　　1.建立健全年段考勤管理制度，做好年段例會及備課組例會實效性的監(jiān)督，切實保障各項工作計劃的順利落實。

　　2.注意發(fā)揮班主任及骨干教師的主力軍作用，使班級各項工作扎扎實實，努力做到嚴、細、實。

　　3.使用好各班黑板報和年段黑板，大力表彰優(yōu)秀的個人和班集體，營造緊張而又活潑、積極而又輕松的年段管理氛圍。

　　4.加強自習課的監(jiān)督和管理。我們將讓每一位班主任教育學生合理安排自習課，學會自學，學會合理安排時間，學會獨立思考。每一節(jié)自習課都安排年段教師下班輔導。

　　6.切實加強家校聯(lián)系，爭取最大程度地發(fā)動家長的力量來共同管理學生。

　　7.畢業(yè)班領導小組成員每天加強巡視，發(fā)現(xiàn)班級中的問題及時和班主任聯(lián)系;同時幫他們排憂解難，多進行人文關懷。

　　總之，我們初三年段將齊心協(xié)力，做到工作安排合理化、科學化;年段管理規(guī)范化、人文化。

　　(二)教學方面

　　我們初三年段仍將一如既往地認真貫徹課改理念，努力提高教師教學教研水平，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，推動我們初三年級的教學工作。

　　首先，加強備課組的管理。以學科為單位，以備課組長為主要負責人，積極開展備課組活動。每周利用集體備課時間認真細致地研究教材，落實教學進度。同時，積極推進備課組活動質量的提高，扎實有效的開展備課組活動，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺階。

　　其次，在年段開展豐富的活動以促進教學質量的提高。認真制定年段活動計劃，使教師和學生在活動中增進感情，既建立和諧的師生關系，又能增強師生的內動力，從而促進教學質量的提高。如：班主任利用下午的第4節(jié)課后時間開展體育運動，班主任親自參加，這些都將會有力地拉近師生關系，創(chuàng)立和諧師生氛圍。

　　最重要的是，我們將利用班主任會、教師會等集會大力宣傳提高課堂效率的力度，要求初三年段每人每節(jié)課都是優(yōu)質課。為了在有限的時間內保證教學質量，我們需要充分利用好每天課間休息的時間對學生進行補差。

　　綜合起來，我們初三教師要堅持做好五個“一”，即：每周聽、評課一次，每月一次公開課，每周一次檢查教學進度，每周統(tǒng)一商討一周作業(yè)，每天至少下班輔導學生一次。

　　(三)班級管理

　　古語有云：良好的開端是成功的一半。開學前，我們每一位班主任精心謀劃班級管理工作，并且提前了解學生，對班級中的學困生、問題學生、家庭困難學生、特殊學生進行家訪工作。開學后，我們打算繼續(xù)抓好學生管理為主線，以量化考核為載體，將年段管理推向深入、細致化，注意加大畢業(yè)班學生的理想信念教育，培養(yǎng)學生樹立遠大的理想與報效祖國的志向，促進學生身心全面和諧發(fā)展。

　　1.年段將加大班主任隊伍建設，成立班主任活動沙龍，經常進行班主任工作研討，努力提高班主任的德育工作水平，以適應德育工作新形勢、新要求。

　　2.擬本學期組織學生開展小型體育競賽活動，豐富學生業(yè)余生活;召開年段家長大會和家長委員會會議等各種活動，讓學生在緊張的學習之余，愉悅身心，快樂學習。

　　3.每個班級選出最認真負責的一名安全員，做到定人、定崗、定時，每天隨時向班主任匯報班級情況。

　　4.我們會更加重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。這也是我們班會課一以貫之的主題內容。

　　5.關注每一位學生一直是我校堅持的理念，我們初三年段教師將在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先;對待后進生不歧視，不諷刺，不挖苦，不放棄任何一名學生。

　　6.安全教育是每一次班會課必說的內容，使學生明白生命的可貴，珍愛生命。

　　7.班主任及各科任老師合理利用班會、課間空余時間找學生談心，爭取找每人談話一次，對班級特殊學生還可進行家訪。

　　8.真心關懷每一位學生，認真服務每一位學生。學生遇到學習障礙，細心幫扶;學生有生活上的困難，真心幫助;學生遇到問題困擾，耐心排解。每一位班主任在學生生日這天可以利用家校通平臺發(fā)出親切的祝福短信，使教師和學生的關系、學生和家長的關系、家長和學生的關系和諧融洽。

　　“暴雨狂瀾，無阻我飛翔。”總之，這一年全段老師將全力以赴，盡心盡力帶好這一屆學生;即使前進的道路上困難重重，我們也將永往直前;為了教學質量、學校聲譽，我們會爭分奪秒、全心全意、無悔拼搏。希望各級領導對我們的工作多多指導、幫助、支持。

　　【2】初三年級組教學工作計劃

　　九年級的教育教學工作是我校工作的重點之一，它將涉及到我們學校、年級、老師的聲譽，關系到學校今后的發(fā)展。此，為了確保明年中考的全面豐收，我們九年級組特制定以下計劃：

　　一、指導思想

　　依據學校教育教學工作要求及處室工作安排，根據九年級的實際情況，我們九年級全體教師要深入學習科學發(fā)展觀，努力探索年級組工作新思路，同心協(xié)力、團結合作、凝心聚力，鎖定中考目標，狠抓教學質量，求真務實，講求實效。在抓好教學質量的同時，我們還應尊重學生人格，發(fā)展學生個性，樹立為每個學生健康發(fā)展的教育理念。對自己負責、對學校負責、對學生負責、對家長負責，從而鞏固成果，再創(chuàng)外中佳績。

　　二、具體措施

　　教育教學工作是學校的生命線，為此本年級組將從以下幾方面開展工作：

　　(一)認真抓好教育教學常規(guī)，認真落實學校布置的各項工作

　　1. 依據教研室和學校工作重點和要求，精心策劃教育教學活動，處理好教與學的關系，加強全面育人，努力提高教育教學質量。

　　2. 加強音、體、美、綜合、地方等課程管理，防止擠占和推讓等現(xiàn)象，認真落實學校的調課和查課制度。

　　3. 定期召開年級組教師會議，落實目標和措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發(fā)展的軌道。

　　4. 定期做好學情調研，及時了解學況、教況，不斷改進教法，提升教學效果。

　　(二)強化教學過程管理，優(yōu)化課堂教學，追求高效課堂

　　1. 抓好教學“四關”

　　備課關：認真落實集體備課，組織備課組全體教師開展集體研讀教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等系列活動。

　　上課關：以學生發(fā)展為本，強調學生自主學習，轉變教學觀念，授之以魚轉變?yōu)槭谥�以漁，實行全面育人，抓好“高效課堂”和“學案導學”。

　　作業(yè)關：作業(yè)布置強調“精”，在作業(yè)批改上狠下功夫，對一部分學生可進行面批，嚴格控制作業(yè)量，實行作業(yè)布置過關制，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

　　考試關：認真對待每次考試，及時反饋并總結。

　　2. 加強教學研究，提倡互相聽課，評課，提高集體備課的質量，“以教促研，以研帶教”，努力做“能研能教”的教師，實現(xiàn)全年級教師教育教學水平的共同提高。

　　(三)協(xié)調好各科教學，保證學科均衡發(fā)展

　　1.九年級在強化同學科教師集體備課的同時，更要注重保證各科間均衡，調控制好學生的各科作業(yè)量，防止學生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

　　2.班主任要做好各科教師之間的協(xié)調工作。建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監(jiān)控體系。

　　(四)做好分類指導，培優(yōu)補差工作，增強診斷性

　　1. 因為學生的水平不同，能力不同，分類指導是必不可少的。分類指導也是提高質量的保證，各學科根據學生實際水平不僅要認真抓好教材，還要認真研究教學過程中的變化，精心選取習題，搞好分類指導，同時作業(yè)訓練要保證作業(yè)的層次性、合理性，讓學生有時間去思考，去自主探索，讓學生個性得到發(fā)展。提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣。

　　2. 實行小組合作，“一幫一”活動。讓學生在競爭中合作，在合作中競爭，從而達到共贏，有效地促進教學質量的'全面提高。

　　(五)加強家校合作，促進學生健康成長

　　定期開展活動，充分發(fā)揮學校、家庭、社會教育的合力作用。明確目標，制定計劃，協(xié)調管理。通過各種渠道和家長及時聯(lián)系，反饋信息，解決家長為孩子的升學之憂，充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，從而較全面的了解學生，正確的評價學生，促進學生的健康成長。

　　總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期。本學期工作好壞將直接影響到中考質量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我相信，在九年級全體同仁的齊心并力、揚馬加鞭下，一定會百尺竿頭更進一步!

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