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行政組的工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我組將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,抓住“以人為本”教育理念,以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)施全員育人的理念,進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的常規(guī)管理,倡導(dǎo)優(yōu)良的教風(fēng),學(xué)風(fēng)和班風(fēng),大面積提高本年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、年級(jí)組構(gòu)成
我組共九人,其中有三名區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,兩名區(qū)級(jí)名師,一名電教員、一名圖書管理員、一名打字員、一名電腦課教師組成,老、中、青都有,工作崗位不同,辦公地點(diǎn)分散,給班級(jí)管理帶來(lái)了很大困難。不過(guò)我組的老師大都比家負(fù)責(zé)任,除個(gè)別教師自覺性不太強(qiáng)以外,其他老師工作都很積極。
三 、工作重點(diǎn)
1、協(xié)調(diào)教師關(guān)系,搞好合作。
因?yàn)槲医M人員崗位不同,工作地點(diǎn)分散,不便集中,所以首先要搞好協(xié)調(diào)工作,相互配合,形成合力。對(duì)于學(xué)校傳達(dá)的會(huì)議精神采取校信通告知、單獨(dú)傳達(dá)等形式,不折不扣的使學(xué)校的決定順利傳達(dá)到每一個(gè)人。
2、定期召開年級(jí)組會(huì)議。
靈活機(jī)動(dòng)的利用時(shí)見每月召開一次年級(jí)組會(huì)議,總結(jié)過(guò)去,提出要求,增強(qiáng)凝聚力。
3、搞好管理和服務(wù)。
我組由政教、教務(wù)等部門組成,既是學(xué)校的管理部門,也是學(xué)校的服務(wù)部門。管理一定要科學(xué)公正,以便于政策的推進(jìn),服務(wù)要到位,凡是做到先謀而后動(dòng),教師管理和教學(xué)管理。同時(shí)要有奉獻(xiàn)精神,如果在學(xué)校完不成的任務(wù),加班加點(diǎn)也要高質(zhì)量的完成。同是我組還是學(xué)校的窗口年級(jí)組,要搞好形象工程,一是提高自己的素養(yǎng),二是要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)和上級(jí)部門溝通。
4、抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高責(zé)任感,加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流。
培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)抓班級(jí)常規(guī)管理。利用班會(huì)時(shí)間繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中新小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中新小學(xué)一日常規(guī)》的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)制度、知制度、守制度的意識(shí)和行為,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。從抓學(xué)生的儀表、班級(jí)形象入手,規(guī)范學(xué)生的穿著,發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)及要求,嚴(yán)格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放,努力建立良好的班級(jí)風(fēng)貌。
同時(shí)為了提高班主任的管理能力,要經(jīng)常開展學(xué)習(xí)和交流。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),是我組四個(gè)班展開競(jìng)賽,爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。
5、認(rèn)真貫徹落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)制度和計(jì)劃,加強(qiáng)新課程改革的學(xué)習(xí),重視常規(guī)管理,抓好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)正,教風(fēng)濃,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,學(xué)知識(shí),學(xué)做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。
6、在教學(xué)上落實(shí)好 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”,搞好“培優(yōu)”、“扶轉(zhuǎn)后”。 嚴(yán)格規(guī)范課前預(yù)習(xí)、課中參與、課后鞏固三個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。探索適合我校實(shí)際的各科課堂教學(xué)模式,努力提高教學(xué)效益,爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)成績(jī)。
7、完善老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)參加教育、教學(xué)的積極性。密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班主任工作的配合。
8、開展好心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo),認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。樹立每一位學(xué)生經(jīng)過(guò)教育都會(huì)進(jìn)步的信念,加強(qiáng)法制教育,做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。我組四各班四個(gè)年級(jí),學(xué)生年齡不同,心理狀態(tài)也不盡相同,所以應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)抓好學(xué)生的心理干預(yù),讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
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