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工作總結(jié)

教學(xué)督導(dǎo)年終工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-22 11:00:57 工作總結(jié) 我要投稿

教學(xué)督導(dǎo)年終工作總結(jié)5篇

  總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的教學(xué)督導(dǎo)年終工作總結(jié)5篇,希望對大家有所幫助。

教學(xué)督導(dǎo)年終工作總結(jié)5篇

教學(xué)督導(dǎo)年終工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期作為學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)員,在校領(lǐng)導(dǎo)和校督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真履行督導(dǎo)員職責(zé),圓滿完成了督導(dǎo)室下達(dá)的任務(wù),為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對以后的工作加以借鑒,現(xiàn)就本人本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)如下:

  一、聽課情況

  本學(xué)期共聽課47人次,其中基礎(chǔ)部22人次,商貿(mào)系8人次,信息2人次,會計(jì)系15人次,其中外聘教師8人次。聽課對象,包括系部教研室主任、近三年新引進(jìn)的青年教師和外聘教師。外聘教師中有不備課、無講稿、無教案、工作態(tài)度不認(rèn)真的現(xiàn)象,校內(nèi)教師整體情況較好,聽課成績均在80分以上,反映了我校教師具有較高的專業(yè)素質(zhì)。

  堅(jiān)持有督、有導(dǎo),督、導(dǎo)相互結(jié)合,互為補(bǔ)充的督導(dǎo)工作要求,每聽完一次課,當(dāng)堂就與任課老師進(jìn)行交流溝通,分享經(jīng)驗(yàn),肯定成績、優(yōu)點(diǎn),指出不足和存在的問題,找出問題解決的方法和能力提高的途徑。尤其對新近教師和外聘教師,進(jìn)行了跟蹤聽課督導(dǎo),及時(shí)肯定其進(jìn)步,指出存在的問題,并教給他們教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),使他們能快速的適應(yīng)教學(xué),提高教學(xué)水平。具體情況為:

  1.授課教師情況

  教師們于課堂上傳道授業(yè)解惑,教書育人,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),態(tài)度認(rèn)真,備課充分,講授熟練、生動,條理清楚,氣氛活躍,能按時(shí)上下課,課堂教學(xué)都取得了較好的效果。

  (1)多數(shù)老師在教學(xué)中使用了靈活的教學(xué)方法。教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué),內(nèi)容安排合理,詳解教學(xué)重、難點(diǎn),并注意結(jié)合學(xué)生及其專業(yè)、興趣等列舉案列,在實(shí)現(xiàn)對所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓展的'同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力,并。寓思想教育于知識傳授之中。

  (2)多媒體教學(xué)的使用:多數(shù)老師采取了多媒體手段輔助教學(xué),直觀、生動,課程信息量大,大部分課程的課件也較規(guī)范。教師的主、副板書設(shè)計(jì)規(guī)范有序,教師教態(tài)自然,語言準(zhǔn)確、生動,反饋及時(shí)、準(zhǔn)確。

  2.學(xué)生情況

  多數(shù)被聽課班級的課堂紀(jì)律秩序良好,老師嚴(yán)格考勤,嚴(yán)加管控手機(jī)。但在部分被聽課的外聘老師的課堂上個(gè)別學(xué)生上課講話、睡覺、遲到而不及時(shí)加以教育、管理和制止的情況仍有存在。

  3.教學(xué)材料檢查情況。根據(jù)我校教學(xué)管理的相關(guān)規(guī)定,教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括:課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教材、教案、講稿等教學(xué)資料。在本學(xué)期所聽的47人次課中,絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備,內(nèi)容充實(shí),教學(xué)進(jìn)度符合計(jì)劃安排。有1位外聘教師無教案,2位外聘教師教學(xué)材料欠規(guī)范、完整。

  二、存在的問題及建議

  1.存在的主要問題

  (1)教學(xué)方法上仍需進(jìn)一步探討研究、改進(jìn)完善。尤其是外聘教師,教學(xué)方法呆板,對學(xué)生缺乏啟發(fā),引導(dǎo)。沒有師生互動,課堂氣氛沉悶,影響教學(xué)效果。

  (2)個(gè)別教師在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí),存在教學(xué)內(nèi)容過多或過簡、課堂設(shè)計(jì)欠合理、課件制作不夠精練、課件播放過快等問題,個(gè)別老師在授課過程中一直站在講臺或操作臺邊上幾乎與學(xué)生無交流,這些都會對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。此情況外聘教師尤其突出。

  (3)個(gè)別教師(主要是外聘教師、年輕教師)對課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,課堂上有講話、睡覺、看漫畫、玩游戲的現(xiàn)象,個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生進(jìn)出教室不請假、不喊報(bào)告,而老師不管理、不考勤。

 。4)外聘教師遲到、無教案、無講稿、無備課、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃不符。

  2.幾點(diǎn)建議

  (1)各系部應(yīng)加強(qiáng)對教學(xué)的組織與管理,強(qiáng)化專題教研活動,加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革,對外聘教師的管理要加強(qiáng)。建立起對青年教師培養(yǎng)的師徒幫帶團(tuán)隊(duì),規(guī)范要求,開展新教師和外聘教師的匯報(bào)課活動,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  (2)對教學(xué)課件評比和篩選,提高教學(xué)課件制作水平,同時(shí)采取措施,減少教師對課件的過分依賴,真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。

  (3)進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育,形成齊抓共管。

教學(xué)督導(dǎo)年終工作總結(jié) 篇2

  20xx—20xx學(xué)年,xx區(qū)教育督導(dǎo)室圍繞以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),以改革發(fā)展為主題,以素質(zhì)教育為核心,以教育公平為導(dǎo)向,突出抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng),扎實(shí)有效開展教育督導(dǎo)工作,為加快推進(jìn)我區(qū)學(xué)校發(fā)展,提高辦學(xué)質(zhì)量、教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)保障,順利通過“兩項(xiàng)督導(dǎo)”“教育強(qiáng)縣”市級、省級評估檢查,F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

  一、開展專項(xiàng)督導(dǎo),引導(dǎo)規(guī)范辦學(xué)

  根據(jù)上級有關(guān)文件精神,積極開展各種專項(xiàng)督導(dǎo),推動我區(qū)學(xué)校規(guī)范、有序、和諧、均衡發(fā)展。

  1、期初專項(xiàng)督導(dǎo)與檢查

  春、秋季開學(xué),區(qū)教育督導(dǎo)室專職督學(xué)和責(zé)任督學(xué)深入基層學(xué)校對開學(xué)初工作進(jìn)行檢查指導(dǎo),層層落實(shí)相關(guān)工作,確保全區(qū)中小學(xué)開學(xué)各項(xiàng)工作的有序開展。

  重點(diǎn)關(guān)注“開學(xué)保障條件”、“校車安全管理”、“中小學(xué)校舍安全管理”、“食品與飲水安全與衛(wèi)生防疫管理”、“校園安全管理和安全教育”、“寒暑假活動及留守兒童情況”、“治理有償補(bǔ)課工作情況”、“中考、高考備考情況”等重點(diǎn)議題。

  20xx年9月,xx代表了我區(qū)中小學(xué)參加xx省教育廳組織的“20xx年秋季中小學(xué)幼兒園招生入學(xué)的工作公眾滿意度調(diào)查”。20xx年3月,迎接省人民政府教育督導(dǎo)室開展20xx年春季開學(xué)暨學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作網(wǎng)絡(luò)測評。同月,以xx市政府教育督導(dǎo)室主任xx為組長的省開學(xué)專項(xiàng)督查組對我區(qū)檢查,先后到xx等學(xué),F(xiàn)場查看,檢查組對我區(qū)的開學(xué)工作予以充分肯定。

  2、幼兒園規(guī)范辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)

  20xx年,xx幼兒園事件發(fā)生后,為進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)幼兒園辦園行為,確保廣大幼兒的身心健康,根據(jù)(國教督辦函〔20xx〕xx號)和《xx省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于開展幼兒園規(guī)范辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的緊急通知》文件精神,11月到12月,區(qū)教育督導(dǎo)室組織開展“xx區(qū)幼兒園規(guī)范辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)”,督導(dǎo)內(nèi)容包括師德師風(fēng)建設(shè)、幼兒園內(nèi)部管理、衛(wèi)生管理與保障、安全隱患排查等,重點(diǎn)檢查師德師風(fēng)建設(shè)情況。

  區(qū)督查組先后到xx等園所實(shí)地查看、查閱資料、訪談了解等方式,了解各園規(guī)范辦學(xué)情況。督查組針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題發(fā)布整改通知書,要求限期整改。20xx年6月12日,組織全區(qū)90位公民辦幼兒園園長參加xx省幼兒園辦學(xué)行為督導(dǎo)評估業(yè)務(wù)培訓(xùn)視頻會議。

  3、學(xué)!熬(xì)化管理”隨機(jī)督導(dǎo)

  隨機(jī)督導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理的重要途徑與有力抓手。本學(xué)年繼續(xù)對區(qū)屬中小幼開展精細(xì)化管理的隨機(jī)督導(dǎo)。20xx年11月2日—12月28日對xx小學(xué)進(jìn)行精細(xì)化隨機(jī)督導(dǎo)。通過督導(dǎo)評估,引領(lǐng)全區(qū)各校學(xué)校重視精細(xì)化管理,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)行為,引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展,及時(shí)總結(jié)提煉學(xué)校辦學(xué)成果,宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn),逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色。

  4、全面改薄與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校督導(dǎo)

  20xx年10月13日,全面xx市級專項(xiàng)督導(dǎo)檢查小組在市教育局條裝中心主任帶領(lǐng)下蒞臨xx檢查指導(dǎo),20xx年1月23日,xx市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校跟蹤督導(dǎo)組對我區(qū)xx等四所學(xué)校進(jìn)行督查,督促學(xué)校加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提升標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。指導(dǎo)相關(guān)小學(xué)做好20xx年市級義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?冃Ч芾聿煸L核驗(yàn)的區(qū)級指導(dǎo)工作。

  重點(diǎn)對學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)情況;教學(xué)、行政、生活用房情況以及各功能室管理使用情況,通過查閱資料、實(shí)地查看、個(gè)別訪談等多種形式逐項(xiàng)進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。20xx年5月4日,督導(dǎo)室完成并上報(bào)xx市部署的xx區(qū)20xx年全面改薄工作的自評報(bào)告及“全面改薄”績效目標(biāo)20xx年度實(shí)現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表。

  5、教學(xué)質(zhì)量提升工作專項(xiàng)督導(dǎo)

  20xx年4月3日至18日,區(qū)教育督導(dǎo)室組織責(zé)任督學(xué)、特約督學(xué)及基教科干部對轄區(qū)10所樣本校開展學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升工作專項(xiàng)督導(dǎo)評估,并在此基礎(chǔ)上,形成《20xx年xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量提升工作專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》(x教【20xx】x號),在xx教育信息網(wǎng)上予以公開。6月26日,我區(qū)迎接xx學(xué)科專項(xiàng)督導(dǎo),到xx查看材料、召開座談會。

  二、開展綜合性督導(dǎo),提升辦學(xué)成果

  1、對區(qū)屬學(xué)校的素質(zhì)教育督導(dǎo)

  根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》中華人民共和國國務(wù)院令第624號、xx督[20xx]6號文件精神,督導(dǎo)室堅(jiān)持組織開展“三年一輪”的素質(zhì)教育督導(dǎo)。

  本學(xué)年,全區(qū)有xx等6所學(xué)校接受素質(zhì)教育督評。評估過程中,督學(xué)專家們認(rèn)真聽取校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),仔細(xì)查閱資料、深入課堂聽課、開展問卷調(diào)查、召開座談會和個(gè)別訪談等,多方采集信息,客觀、公正、公平地分項(xiàng)目對學(xué)校進(jìn)行評價(jià)。督導(dǎo)室還對每一所學(xué)校做了全面分析,總結(jié)提煉學(xué)校教育教學(xué)改革成果,實(shí)事求是地分析學(xué)校存在的困難問題和薄弱環(huán)節(jié),提出切實(shí)可行的意見和建議,并形成督導(dǎo)報(bào)告,保障我區(qū)學(xué)校的.健康發(fā)展和教育質(zhì)量的全面提高。

  2、省級“兩項(xiàng)督導(dǎo)”和“教育強(qiáng)縣”評估

  根據(jù)省政府教育督導(dǎo)辦公室x政教督辦〔20xx〕17號精神,我區(qū)積極準(zhǔn)備“兩項(xiàng)督導(dǎo)”核查暨創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”評估,20xx年9月,我區(qū)下發(fā)文件,要求各校認(rèn)真準(zhǔn)備,積極開展自評。

  10月18日,區(qū)督導(dǎo)室邀請省督導(dǎo)處xx和省督評專家到我區(qū)進(jìn)行專題講座,對評估指標(biāo)進(jìn)行權(quán)威解讀,指導(dǎo)做好區(qū)級自評。

  11月15日到17日,市教育督導(dǎo)室組織督導(dǎo)評估小組到我區(qū)開展“兩項(xiàng)督導(dǎo)”市級核查暨創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”市級評估,三項(xiàng)評估均高分通過。20xx年1月8—11日,省教育督導(dǎo)評估組一行七人到我區(qū)進(jìn)行兩項(xiàng)督導(dǎo)暨教育強(qiáng)區(qū)省級督評,以全省受檢單位總分第一的成績高分通過。

  三、規(guī)范操作要求,組織省市質(zhì)檢

  1、省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測。

  20xx年11月,根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于做好20xx年全省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的通知》(x教督〔20xx〕18號)精神和20xx年xx省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測相關(guān)工作手冊要求,認(rèn)真制定《xx區(qū)參加20xx年xx省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施細(xì)則》,組織我區(qū)樣本校參加省質(zhì)量監(jiān)測工作,指導(dǎo)各校按省質(zhì)量監(jiān)測操作手冊規(guī)范操作,并實(shí)行過程監(jiān)控,確保我區(qū)18所樣本校的四年級學(xué)生順利完成監(jiān)測,得到省巡視員的好評。

  2、市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測。

  20xx年5月,我區(qū)組織轄區(qū)48所樣本校參加xx市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測。區(qū)督導(dǎo)室統(tǒng)籌安排48所樣本校的主監(jiān)測員共674人,采用交叉互派的形式,監(jiān)測員由非監(jiān)測年段非監(jiān)測學(xué)科的教師擔(dān)任。并為各?紕(wù)人員視導(dǎo)員統(tǒng)一制作提供工作胸牌。

  3月8日,在區(qū)教育局會議室召開樣本校宣傳動員和信息上報(bào)培訓(xùn)會。5月21日,在xx小學(xué)多功能廳召開召開考務(wù)現(xiàn)場操作培訓(xùn)會和視導(dǎo)員培訓(xùn)會。

  5月29日—30日,區(qū)督導(dǎo)室到xx等樣本校對考前準(zhǔn)備進(jìn)行逐校逐項(xiàng)檢查,并就樣本校的考務(wù)準(zhǔn)備工作進(jìn)行指導(dǎo),對發(fā)現(xiàn)的問題要求予以整改。

  5月31日,監(jiān)測當(dāng)天,xx局長到xx等樣本校進(jìn)行視察,我區(qū)順利完成市質(zhì)量監(jiān)測工作。

  四、培訓(xùn)責(zé)任督學(xué),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

  通過舉辦督學(xué)培訓(xùn)班、選派督學(xué)參加上級業(yè)務(wù)培訓(xùn)、邀請督導(dǎo)專家進(jìn)行專題講座,組織責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)進(jìn)行例會交流、月匯報(bào)等形式,不斷提高教育督導(dǎo)隊(duì)伍素養(yǎng)。同時(shí),通過組織責(zé)任督學(xué)撰寫“督導(dǎo)案例”,積極探索責(zé)任督學(xué)掛牌有效途徑,不斷提升我區(qū)責(zé)任督學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)。

  20xx年初,區(qū)督導(dǎo)室承擔(dān)的市級督導(dǎo)課題順利解題。5月,我區(qū)完成新一輪責(zé)任督學(xué)和特約督學(xué)的遴選和推薦工作。積極參加市級督導(dǎo)評估工作,4月27日—28日,xx副主任參加xx縣掛牌責(zé)任督導(dǎo)市級評估。

  6月19—29日,組織督導(dǎo)室專職督學(xué)和9位責(zé)任督學(xué)分兩批到xx考察全國掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)經(jīng)驗(yàn)。

  五、其它幾項(xiàng)督導(dǎo)工作

  1、促進(jìn)街鎮(zhèn)依法履職。

  指導(dǎo)轄區(qū)街鎮(zhèn)做好年度教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)工作,做好“控輟保學(xué)”和“組織入學(xué)”工作。督促街鎮(zhèn)加強(qiáng)挖掘教育資源,積極開展社區(qū)教育,精心培育特色品牌,提高轄區(qū)居民整體素質(zhì),逐步形成我區(qū)街鎮(zhèn)教育工作“一街一特色”。

  2、探索集團(tuán)化辦學(xué)評估管理。

  20xx年3月13日,督導(dǎo)室參加xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議,組建xx小學(xué)教育集團(tuán)辦學(xué)督導(dǎo)評估小組,初步擬定評估標(biāo)準(zhǔn)。

  5月25日下午,督導(dǎo)室前往xx小學(xué)教育集團(tuán)湖前校區(qū)開展集團(tuán)化辦學(xué)評估調(diào)研。6月中下旬,組織責(zé)任督學(xué)到xx等地考察集團(tuán)化辦學(xué)。

  3、接受國家督導(dǎo)檢查。

  20xx年6月28日上午,我區(qū)迎接xx為組長的國家督導(dǎo)局對省政府履行教育職責(zé)實(shí)地核查,到xx等單位實(shí)地查看,召開座談會。

  4、20xx年3月29日,接待xx政協(xié)考察團(tuán)關(guān)于教育強(qiáng)區(qū)創(chuàng)建的調(diào)研考察。

教學(xué)督導(dǎo)年終工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門的大力協(xié)助和配合下,教育教學(xué)督導(dǎo)室順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)、工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)督導(dǎo)工作

  1、教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查情況

 、砰_學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查。教務(wù)科和各部門的主要負(fù)責(zé)人,分別對教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查。

 、菩纬善谥、期未考試檢查制度。為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生,在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí),對考場進(jìn)行巡查,認(rèn)真填寫檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

 、墙虒W(xué)計(jì)劃進(jìn)度的制定情況檢查。教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)教師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)計(jì)劃,教研組長按要求對本教研組老師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認(rèn)真審核。

  ⑷對教師教案編寫情況進(jìn)行了抽查、檢查,大部分教師能夠按照要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,但各別教師教案填寫不完整,備課量不足,將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋。

  2、深入教學(xué)第一線開展聽課評課活動

  為全面掌握我校教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)教學(xué)工作例會上提出的要求,由教育教學(xué)督導(dǎo)室人員和教研組長,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行聽課、評課活動。此次活動,本著公平、公正、公開的態(tài)度認(rèn)真對待每一位授課教師,聽好、評好每節(jié)課,對授課教師好的方面予以充分肯定,對存在的問題及時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查,各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的`活動。

  二、存在問題:

  1、部分教師責(zé)任心不強(qiáng),不能嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。

  2、部分專業(yè)教學(xué)條件不能滿足教學(xué)要求。

  3、部分教師備課不充分,不努力、不主動,照本宣科;對課堂紀(jì)律不管不問,個(gè)別教師素質(zhì)較差。

  三、建議

  1、加強(qiáng)對教師的管理。可通過以老帶新、主題講座、短期培訓(xùn)班等對新任課教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

  2、加快本校重點(diǎn)專業(yè)和教師隊(duì)伍的建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。

  教學(xué)督導(dǎo)工作,取得了一定的成績,但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比較年輕,缺乏對職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐的理解和認(rèn)識,在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與各方交流和溝通,不斷提高自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)督導(dǎo)年終工作總結(jié) 篇4

  本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲,為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對以后的工作提供指引,現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

  一、聽課基本情況

  本學(xué)期共聽課12次,其中理學(xué)院5次,工學(xué)院4次,生命學(xué)院4次,數(shù)學(xué)學(xué)院3次,聽課對象基本覆蓋了校級各類質(zhì)量工程項(xiàng)目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員,聽課成績優(yōu)3人次,良5人次,中4人次。

  1、授課教師情況

  絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,備課充分,講課條理清楚,按時(shí)上下課,課堂教學(xué)都取得了較好的效果。

  (1)“以學(xué)生為中心”試點(diǎn)課程教學(xué)情況。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動的案例式教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計(jì),并對所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解,學(xué)生在對掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身興趣,選定一個(gè)案例進(jìn)行課堂講解,在實(shí)現(xiàn)對所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力。

 。2)多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué),課程信息量大,大部分課程的課件也較規(guī)范。

  (3)質(zhì)量工程項(xiàng)目相關(guān)課程情況?傮w情況較好,在進(jìn)行聽課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目中,基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視,特別是對部分基礎(chǔ)、核心的課程,都安排了具有高職稱,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的`教師任課,并在多門課程的教學(xué)過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果,取得了良好的效果。

  2、學(xué)生情況

  在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好,但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺、玩手機(jī),遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),在進(jìn)行聽課的12個(gè)班次中,到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班,95%以上的3個(gè)班,大部分班級的到課率都在85%左右,尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。

  3、教學(xué)材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定,教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括:課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學(xué)期所聽的12次課中,絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備,但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時(shí)性。

  二、存在的問題及建議

  1、存在的主要問題

 。1)教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn),目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板,對學(xué)生缺乏啟發(fā),引導(dǎo)。沒有師生互動,課堂氣氛沉悶,影響教學(xué)效果;

  (2)部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí),存在教學(xué)內(nèi)容過多、課堂設(shè)計(jì)不合理、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過快等問題,尤其部分教師教師有坐著面對微機(jī)講課的現(xiàn)象,這些都會對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。

  (3)部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,課堂上有講小話、睡覺、玩手機(jī)的現(xiàn)象,個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排,不專心聽講。

 。4)由于各種原因,部分教師部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格,長時(shí)間未對到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),造成了學(xué)生的懶惰心理。

  2、相關(guān)建議

 。1)各學(xué)院應(yīng)該重視對教學(xué)的組織與管理,經(jīng)常開展教研活動,要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革,特別是要對青年教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng),規(guī)范要求,提倡青年教師聽課制度,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  (2)應(yīng)加強(qiáng)對教學(xué)課件的評比和篩選,提高教學(xué)課件制作水平,同時(shí)采取措施,減少教師對課件的依賴性,真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。

  (3)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育,形成齊抓共管,以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。

  三、個(gè)人督導(dǎo)工作反思

  1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作,在工作中,我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé),積極上級的和同事配合,順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作,我加深了我對教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識,這有利于提高后期工作的成效,同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能,這些都將讓我獲益終身。

  2、但同時(shí)也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足,由于自身教學(xué)任務(wù)較重,課堂聽課時(shí)間安排緊湊,往往在聽完一位教師講課后只能進(jìn)行簡短交流,之后馬上趕往下一個(gè)聽課點(diǎn),這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此,在以后的工作中,我會進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案,合理安排聽課時(shí)間,加強(qiáng)與授課教師的溝通交流,以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。

教學(xué)督導(dǎo)年終工作總結(jié) 篇5

  一、 科大教學(xué)方面:

  本學(xué)期各位老師普遍都能遵守教學(xué)紀(jì)律,按時(shí)上下課。其中環(huán)境工程院系和英語系學(xué)生課堂出勤率較好,分別為97%和95%,文法和計(jì)算機(jī)的課堂出勤率都為91%,教師私自調(diào)停可現(xiàn)象主要集中在節(jié)假日前,其中五一假期前文法學(xué)院出現(xiàn)兩人私自調(diào)課沒按課表上課現(xiàn)象,其他學(xué)院有提前半小時(shí)下課現(xiàn)象。

  本學(xué)期學(xué)生對科大教師教學(xué)滿意度較高。

  二、分校教學(xué)督導(dǎo)情況:

  1、聽課及例會概況。本學(xué)期督導(dǎo)員共聽課34人次,召開例會1次。各位督導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)工作和督導(dǎo)工作的要求,以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,認(rèn)真履行職責(zé),認(rèn)真記錄教師授課及學(xué)生聽課情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中所存在的問題,并把有關(guān)亟待解決的問題向所屬部門匯報(bào),迅速予以解決,對教學(xué)質(zhì)量的提高,起到較大的推動和促進(jìn)作用。

  2、教師情況。本學(xué)期絕大多數(shù)教師能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,遵守課堂紀(jì)律,按時(shí)上下課,課堂上講稿內(nèi)容充實(shí),講授方法適當(dāng),多媒體教學(xué)使用得當(dāng),教學(xué)效果較好。如張延燕的課件制作充分,案例教學(xué)豐富;李桂新、劉冬惠的課課堂駕馭良好,知識銜接合理,教學(xué)效果突出。

  3、學(xué)生情況?傮w上看,絕大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)上課,課堂上守紀(jì)律,聽課認(rèn)真,不做小動作,學(xué)得比較積極主動,表現(xiàn)為“規(guī)律性”的情況有二:

  第一,一、二年級學(xué)生,特別是一年級學(xué)生,不但到課率高,還能提前幾分鐘到達(dá)教室,課堂紀(jì)律好,遲到的甚少,其中工程系和英語系學(xué)生出勤率都在97%左右。

  第二,坐在前幾排的學(xué)生,聽課認(rèn)真,不大做小動作,而坐在后幾排的學(xué)生,有的不太認(rèn)真聽課,自由散漫,做小動作,擺弄手機(jī),談話,吃東西等。

  三、發(fā)現(xiàn)的主要問題及建議。

 。ㄒ唬 發(fā)現(xiàn)的主要問題:

  1、部分教師講課內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出,邏輯性不強(qiáng),導(dǎo)致學(xué)生興趣較低。

  2、多媒體教學(xué)方面。機(jī)房授課效果不夠理想,實(shí)操內(nèi)容不多,學(xué)生興趣較低。

  3、部分教師教學(xué)目標(biāo)的掌控不夠有力,達(dá)不到教學(xué)目的。

  4、部分教師對課堂紀(jì)律的管控不嚴(yán)。

  5、部分教師學(xué)生課堂出勤率較低。如張憲搏老師的課堂出勤率為81%。

 。ǘ 建議:

  1、教師教學(xué)必須重視教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的`。

  2、 認(rèn)為要進(jìn)一步研究學(xué)生的知識接受能力、理解能力,以便收到更好的教學(xué)效果。

  3、 加強(qiáng)對高職教學(xué)的特點(diǎn)和目的的研究,將教學(xué)與育人有效結(jié)合起來。

  4、聽課的反饋機(jī)制要暢通,以便及時(shí)有效地推動教學(xué)。其他教學(xué)問題如教學(xué)條件、設(shè)施等的問題也要及時(shí)反饋給督導(dǎo)辦公室或者學(xué)校相關(guān)部門,以便及時(shí)改進(jìn)問題,保證教學(xué)。

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