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工作總結

高中班主任工作總結

時間:2022-10-06 16:05:52 工作總結 我要投稿

★高中班主任工作總結11篇

  總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結你想好怎么寫了嗎?下面是小編收集整理的高中班主任工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

★高中班主任工作總結11篇

高中班主任工作總結1

  在學校領導的統一組織下,本學期我們班在學校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學習風氣方面都取得了較突出的成績。現將一學期的工作總結如下:

  一、加強對學生的思想政治工作,凈化學生心靈,培養(yǎng)學生美好品質,為國家培養(yǎng)又紅又專的人才。

  我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功[來自]的最關鍵因素是什么?”等活動。利用班會課要求學生對上面提出的問題進行不斷地討論,通過討論不斷地澄清學生思想上的模糊意識,提高學生的思想境界。我還充分利用校會、校內或校外的偶發(fā)事件及時對學生進行針對性教育。

  二、加強班級管理、深入了解學生,全面深入地做好班級工作。

  我班是復習班,學生的文化基礎比較差,他們來自全縣十多個學校思想非常復雜、學生思想壓力也非常大,沒有形成良好的班風。為了使學生放下思想包袱,一方面我每周組織學生進行一次娛樂活動,以此放松學生緊張的心情。另一方面我還經常利用課間、中午、晚飯后等時間深入到學生中去,了解學生的思想動態(tài)、為學生排優(yōu)解難。為了提高學生的學習效果,我還經常組織學生進行學習經驗交流會。由于跟班勤、管理方法得力,班級風氣很快步入正規(guī)。在學校組織的各項管理檢查評比中,我班的成績總是名列前矛。

  三、積極開展好兩課、兩操、兩活動,保護學生視力、增強學生體質,提高學習效率。

  高三學生課業(yè)負擔重,精神壓力大,適當的體育活動勢在必行。為了保證活動效果,每次活動我總是親臨現場與學生一起進行活動。為了提高學生參與的積極性,每次活動我總是加入一些競技、游戲等內容,使學生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操,使思想得到充分地放松。由于保證了學生的體育運動量,學生普遍感到心情放松,課堂注意力集中,學習效率高。

  四、密切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作。

  為了做好學生的思想工作,我經常主動地與任課教師進行交流,了解學生課堂表現,特別注意了解學生的進步情況,以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性,我經常與課任教師一起探討教育學生的方法,并邀請課任教師共同完成教育學生的重任。

  五、加強對學生心理素質的訓練、提高學生的`應試能力。

  在高考中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。為此,我充分利用每次月考的機會對學生進行應試能力的訓練。采取集體方法指導、個體情況分析,有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理,逐步提高學生應試的自信心。

  成績只能說明過去,教無止境、學無止境,在新的一學期里,我將不斷地探索教育管理的方法,虛心向老班主任、老教師學習,以便將自己的管理水平推向更高的層次。

高中班主任工作總結2

  光陰似箭,不覺得一個學期又過去了,一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經驗教訓,利于今后工作。

  一、充分利用主題班會,進行養(yǎng)成教育,促使學生形成良好的個人品質。

  伴隨著班主任工作經驗的不斷積累,越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性,能有效地充分地利用好每周一的班會課,是我不斷追求的目標,盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前,會征求同學們的意見,落實好主題,然后大家齊心協力為主題做準備,全班齊動員,共參與,在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干、知識,又鍛煉提高了能力,真是相當益彰,一舉兩得。

  本學期既按學校計劃安排開展了一些專題性的活動,學習了有關的禮儀、安全知識等;也根據本班的實際情況組織了“我的未來我做主”、“做人有誠信”、“信心教育”、“學習習慣”“感恩教育”等主題班會活動,,學生深受啟發(fā)和鍛煉,也非常贊成班會的組織形式和內容。這些活動的舉行,發(fā)展了學生的動手能力、合作意識與創(chuàng)新能力,同時也對促進班級良好的學風、班風的形成起到了關鍵作用。

  二、繼續(xù)抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍。

  1、建立良好的課堂紀律和秩序。

  引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協調工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時,指導學生如何在課堂上認真聽講,并把良好的學習習慣歸結為“十二條準則”,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,同時也受到了帶課老師的好評。

  2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。

  無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論,說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。尤其是晚自修,一定要充分用好,嚴防講話、學習漫無目的等不良習慣形成。

  3、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。

  本學期,我利用班會課、談話等多種方式,,繼續(xù)加大力度從培養(yǎng)學生品行、指導學生進行自我教育入手,嚴格要求,規(guī)范學生的行為,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的'能力。把教書與育人有機地結合在一起,把心理教育與學生發(fā)展有機的結合起來,通過樹立好的典型,鼓勵落后的學生,形成了良好的班風和學風,全班同學的自覺性大大增強。

  三、利用網絡,提高自己理論水平、班級管理與教育能力。

  我對于學生的教育,一向都傾向靈活性原則,樂于在活動中培養(yǎng)學生的動手能力、實踐精神;使學生在活動中感受過程、體驗成功;使學生在參與中體會生活、感悟人生。

  我充分利用網絡平臺,認真學習相關的教育理論,與全國各地的教師,及時交流自己的教育思想與方法,使自己在學習與寫作中,不斷提高教育能力。

  此外,為了和學生保持暢通的聯系,建立了班級的微信群之外,希望同學們能夠充分利用網絡平臺,交流的同時也提高自己的寫作水平。

  總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作開展得還是比較的順利,學生的整體素質在不斷的提高。為建設這個班花了不少心思,盡管取得了可喜的成績,但有幾個無心向學的學生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。以后的擔子還很重,工作還將復雜,因此,更需要再接再厲,不斷努力,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

高中班主任工作總結3

  本學期我服從學校分工,擔任高xx年級xx班班主任工作。

  班主任工作是班級工作的重要組成部分,班級工作質量和水平的高低很大程度上取決于班主任,一學期以來,我主要做了以下幾方面的工作:

  一、建立班級管理制度,規(guī)范學生行為。

  制度是約束學生規(guī)范其言行的有效手段,為使班級工作有條不紊,有序可循,新生一入學就組織學習了《

  并根據我班的實際情況,讓學生討論制定出具有本班特色的班級管理實施細則,盡可能使學生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,從小事抓起,養(yǎng)成學生良好的學習和行為習慣,有了健全的制度才能使學生做到老師在與不在一個樣。

  二、抓干部,培養(yǎng)學生自主管理能力

  班干部是班集體的小管家,是班級的核心和骨干,他們和集體連在一起,對班級情況了如指掌,因此,抓好班干部是抓好班級工作的關鍵之一。我首先選好班干,明確分工,團結協作,其次做到“三放”

  他們大膽管理班級,逐步提高其班級管理水平,定期召開班委會,指導其工作,肯定其工作成果,尊重他們的人格,注意維護他們在全體學生中的威信,對存在的問題通過私下交流的方式解決。

  三、以主題班會,取代傳統班會,充分發(fā)揮學生的個性特長。

  一個集體的'進步往往是這個集體所有成員努力的結果,所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會,充分發(fā)揮學生的個性特長,讓每位學生都真正成為xx

  主要開展了以下活動,說寬容,文明禮貌,安全,中學生形象談,讓青春閃光,xx規(guī)章制度大全》、《中學生日常行為規(guī)范》等, ,即放手、放心、放權。讓 班的主人,發(fā)揚主人翁的精神,努力為集體爭光,一學期以來,我班圣誕晚會,我為xx班做了什么?等等,形式多樣,有小品,表演,演講等既豐富了同學們的課余生活,又為學生提供了一個施展才華的舞臺,還增強了同學的集體榮譽感。

  四、抓學習,協調各科教學

  抓好學習是班級管理工作的首要任務,所以要抓好班級總體學習成績,就要把轉化差生的工作作為重點來抓。目前,“差”的主要原因是基礎太差,缺乏動力,沒有恒心,方法不當等,根據不同類型,對癥下藥,切實解決他們的實際問題,順利完成學習任務。

  當然,班級工作責任重大,任務艱巨,今后我將繼續(xù)努力,抓好班級管理工作。

高中班主任工作總結4

  20xx年8月,我來到沙高,一年來的生活和學習使我真正地實行了角色的轉換,在此,感謝學校的信任和培養(yǎng)。這個學期,我又擔任高二(5)班的副班主任,協助班主任羅老師管理班級,回顧半年來的工作情況,現做如下總結:

  一、強化對學生行為習慣的養(yǎng)成教育

  沙高是百年老校,有自己的治學精神與傳統,但學校始終以培養(yǎng)高素質全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念,注重管理的規(guī)范化,堅持育人為本,德育為先。在學校先進理念的指導下,我和班主任羅曉鳴老師按照學校的管理要求帶領學生學習校規(guī)校紀,規(guī)范在班級內上課自習的坐姿、上課積極舉手發(fā)言、小組探究要通力合作,互幫互助、課間看到領導老師要行禮問好、回到寢室要迅速洗漱休息,不要大聲喧嘩、在規(guī)定的時間段內吃食品等行為要求,特別注重在點滴生活中強化對學生行為習慣的養(yǎng)成教育。通過反復的強調要求,學生知道什么可以做,什么不能做。特別是在衛(wèi)生方面,要求值日生每天在規(guī)定時間之內完成值日任務,我自己也經常檢查班級衛(wèi)生,督促值日生認真高效的完成任務,提早進入學習狀態(tài)。例外在紀律,特別是晚自習紀律方面,強調學生的自我監(jiān)督跟他人監(jiān)督,保證晚自習安靜正常進行,目前這項工作還在持續(xù)中,而且有了很大進展。

  二、增強班級干部的自我約束能力,抬升班級干部的管理水平

  俗語說,火車跑得快,全憑車頭帶。一個成為優(yōu)秀班級的前提是有一個既有能力又有責任感的班委會團隊。為使班級干部在同學心目中樹立起正確的形象,我經常與他們交流經驗方法,并要求所有班級干部要協作至上,彼此間要加強溝通,他們有了好的想法和創(chuàng)意,積極鼓勵從旁協助,提升了班干部管理班級的自信心和在其他同學心目中的威望。

  三、嚴格要求每一位學生

  教育是一門藝術,在日常的教育管理中,我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴格要求就是最大的尊重”。的確,嚴格要求每位學生,既是對學生的最大尊重,又能幫助我更好地完成班級管理工作。我有過失敗的教訓,先前只作為科任老師的時候跟學生走得比較近,因此在學生中相對失去了一些權威,因此現在管理起來就比較麻煩,經過這段時間的調整,通過個別談心,并配合班級制度嚴格執(zhí)行,做到嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。

  四、正確處理學生在學習和生活中的問題

  管理班級時,我公平對待每一位學生,不管他的學習如何,我都以平等的眼光來看待,真誠的幫助他們解決學習上和生活中遇到的問題,我班有一些同學,學習成績很好但平時生活習慣很差,經常因為桌面書多,座下有紙,值日不徹底甚至自習說給多次給班級扣分對于這樣的學生,我首先明確態(tài)度,學習成績突出是值得夸贊的事情,但學習和生活習慣不好給班級抹黑也必須批評懲罰,在深入的了解和談話過后幫他分析給他提供改正的`要求建議并經常檢查督促他。在處理各項問題中,我堅持一個原則就是讓他們養(yǎng)成知錯就改的好習慣和尊重、感恩他人的生活態(tài)度。

  另外,在這個學期的副班主任工作中,我認為自己還存在一些問題,比如不能夠真正地了解每一個學生,與學生溝通、接觸比較少,因此對學生的熟悉程度不夠,導致處理問題的時候不能具體問題具體分析,不能做到快速有效地處理。另外,由于是這個學期接的副班主任工作,之前的形象還停留在他們心目中,因此,學生對我還不能真正地轉化到班主任的角色,在權威上還是有差于班主任老師,需要在自己在日后工作中多加強此方面的鍛煉。

  一個月不到的副班主任工作中,我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重,班級中的每個學生都需要班主任去了解和關心,班級中的每一件事情,都需要班主任去處理和實施。不過在與學生的接觸中,我也能看到每個學生身上的閃光點,每個學生可愛的一面,我深深地希望他們每個人通過高中三年的學習都能到達理想的高峰。同時,我也希望自己在各個老師的幫助下,盡快地成長起來,與邢立棟老師一起把高二(5)班建設成為一個團結,和諧,積極向上的班集體。在政治教學中,我也希望自己能夠通過不斷的學習與反思,在學習中進步,在反思中成長,使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學教師。

高中班主任工作總結5

  本學期班主任工作依據學校的工作計劃和班主任工作計劃,本著以教學為主,狠抓紀律衛(wèi)生,促學風班風建設。開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學和班級管理工作,F將本學期班主任的工作總結如下:

  一、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定

  高中二年級的學生思想上還不夠成熟,是高中階段最關鍵的時期,尤其進入高二的學習,內容難度加大,對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立自信心和學習興趣,我主要做了這些工作:

  1、利用班會對學生進行成績分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時結合國家的形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn),讓他們有一個明確的學習目標和切合自已的理想,給學生學習的動力。

  2、個別談心,做好個別學生的思想工作和后進生的轉化工作,對于不同的學生挖掘他們的內心世界,了解他們所做所想,及時把握他們的心理動態(tài),學生學習狀態(tài)和思想都有一個周期,把握好每一個學生周期,及時做好他們的思想工作,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,使他們及時的投入到學習之中去。

  3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的.說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。

  4、我通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識,讓每一個人學會感動,學會感恩,人是感情的動物,讓其心動方可令其行動,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他們的學習經歷、創(chuàng)業(yè)經歷講訴給他們聽,古人說:以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證,吸取別人的經驗才能認識自己,重塑自己,通過這些故事,不僅教育了學生也教育了自己。

  二、積極配合科任老師的課堂教學工作

  解決好科任老師與學生的關系,并為此做了大量的工作。

  三、加強寢室的管理工作

  本學期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。

  四、開展好各項活動

  本學期運動會上,積極調動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總分第四名的好成績。增強了班級凝聚力,在學校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,雖然沒有得到獎,但學生自己重視也努力了,但,激發(fā)了學生的學習熱情和求知欲望。

  總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結經驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力。

高中班主任工作總結6

  在過去的一學期里,我班在學校領導的統一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較良好的成績。現將本學期的工作總結如下:

  一、建立健全班委,形成團結、高效的班集體。班干部產生途徑:

 。1)試用考察

 。2)學生推薦

  (3)民主選舉最后確定9名同學,并進行了明確細致的分工協作

  二、開好主題班會,加強班級管理,培養(yǎng)學生優(yōu)秀的學風、班風、行為習慣。

  1、9月份主題班之一會:學習《友蘭中學三嚴禁》、《友蘭中學十不準》、《中學生日常行為規(guī)范》、《友蘭中學宿舍管理規(guī)定》、《友蘭中學請銷假制度》,使學生全面了解并逐漸適應學校的各項規(guī)章制度,做到有章可循、有矩可依。

  2、在依據學校規(guī)章制度的前提下,全體同學討論并制定了72班班規(guī),并張貼在教室,內容見附表一:

  3、9月份主題班會之二:《安全教育(多媒體課件)》

  4、10月份主題班會之一:《養(yǎng)成良好習慣,成就美好人生》

  10月份主題班會之二:《學習衡中精神,圓夢我的大學》

  5、11月份主題班會之一:《自律、自查、自省》,并制定如下表格:

  附表二:友蘭中學72班同學每日自律、自查、自省對照表(見后面)11月份主題班會之二:《掌握好的學習方法,事半功倍》

  12月份主題班會之一:《找差距、惜光陰、求進步》,并制定活動時間自學統計表,有班長、紀律委員負責點名督促。

  附表三:友蘭中學72班活動時間自學統計表(見后面)

  12月份主題班會之二:《增強體質,預防感冒》。

  12月26日,成功召開家長會,取得良好的宣傳、教育效果,澄清了部分家長的誤會,堅定了家長、學生、社會對我校的信任。

  三、為了配合學校團委和政教處的工作,我們班積極組織、參加了學校的活動:

  拔河比賽、4X100接力、才藝表演、書畫展覽、電子板報制作等,并多項獲獎。何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的.成績:

  第三次月考在12個平行班中,總平均分第二;中位線分數(第28名同學的總分)第二;進入全年級前300名9人,排名第二;無一人抽煙,無一人開始考試作弊,無一人玩手機等電子產品,無一人無故曠兩操;班級量化評比9月份二等獎,11月、12月均是一等獎。

  四、積極抓好后進生的轉化工作。

  后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

  及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  五、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  六、積極關注學生的個人心理發(fā)展狀況。

  高中學生心理壓力大,存在人際交往、學業(yè)壓力。尤其是女生在人際交往方面,存在敏感、多疑。在學業(yè)上,高中學習與初中有很大的區(qū)別,個別學生難以適應。上課注意力不集中,對枯燥的課堂感到厭惡。作為班主任,要積極與學生溝通,發(fā)現問題,解決問題,使學生心理得到健康發(fā)展。

  七、未雨綢繆,細致統籌安排學生寒假學習生活。

  總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,學生的整體素質在不斷的提高,各方面有了明顯進步。需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

高中班主任工作總結7

  過去的一學期里,作為一個班主任,我每天能夠按時到校,風雨無阻,不早退,不曠工,在學校領導的統一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績。班級秩序井然,無違紀現象,學風端正,在第二節(jié)校園藝術節(jié)暨田徑運動會上榮獲總分第一名的好成績,現將本學期的工作總結如下:

  一、加強對學生的思想政治工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)合格人才。

  我經常利用班會課和家訪、店訪,關注學生的生活和學習,對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

  二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

  在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育,安全教育等,這些活動大大地促進了良好的學風、班風的形成。

  三、積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

  后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。

  高二學生學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學生感情的`交流。

  五、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學年,面臨著畢業(yè)及升學等實際問題,下學期擔子還很重,工作還將更復雜。因此,需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經驗教訓,爭取取得更加理想的成績。

高中班主任工作總結8

  本學期,我擔任高一(1)班的班主任工作。教書育人,為人師表,本應該是每個老師所具備的基本技能和行為依據;但對于剛走出大學校園的我,班主任工作一切都得從零開始,一切都需要一步一個腳印去踐行。雖然大學實習的時候也參與到班主任管理中,但畢竟往者不可諫,來者猶可追,故此,我確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,在生活和學習中嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學日有所獲,不斷提高。在學校各級領導的正確指導下、年級組長及科任老師的辛勤努力下,各項工作順利開展,在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績,為了下學期能更好地工作,現將本學期的班主任工作總結如下:

  古人云:“親其師,信其道”,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,身教重于言教,所以,我首先嚴格要求自已,提高自已的思想素質和業(yè)務素質。一直以“公正、無私、真誠、友愛”作為自已的為師準則,班級以“共同的集體、共同的家”為建設方向,公平、公正地對待每一位學生,尊重學生,愛護學生,關心每一位學生的成長和進步,以自已全部的熱情和精力投入到班級管理工作中。用“心”帶班,對學生愛心、信心、耐心、恒心、責任心、狠心。半年來,由于我的全身心投入,也贏得了學生對我的信任,這將是我做好班級管理工作的基礎。

  一、建立學生成長檔案,形成團結友愛、勤奮自學的良好班風

  鑒于高中生犯錯具有低極性、盲目性、反復性等特點,我建立了學生成長檔案,對學生的學業(yè)及日常行為規(guī)范進行跟蹤、評價,做好“違紀活躍份子”的材料收集工作。有利于教師有的放矢的施教及學生本人更清楚的認識自己的優(yōu)點及不足,并讓家長對孩子在校情況有一個清楚的認識。通過座位調配和宿舍比拼,競爭,積極營造尚學、愛學氣氛,讓學生感受到學習的快樂、班級生活的快樂。

  二、讓班委這個有力杠桿,撐起班級的管理工作,讓班級實現學生“自治”。

  剛開學我事必躬親,弄得自己每天心力交瘁、各種疲憊,不但如此,長期以往會造成與學生關系的緊張與疏遠,在學習劉老師和向其他幾位老教師耐心指導下,我深深認識到:要管好一個班級,許多工作還得讓學生來干,遵循一個原則是“班委能干的事,班主任不干;學生能干的事,班委輔助”。因此,班里的很多工作,我只是給予適度的指導和安排,其它的都由班委、學生圖那對來完成,比如勞動委員負責教師、環(huán)境衛(wèi)生的日常檢查與安排事宜;副班長李威負責常規(guī)考勤與紀律的維持;學習委員梁雨欣負責每日請假外出登記,無論是事假、病假還是早操請假都需一一登記在冊,以便查詢跟蹤;劉力維副班長兼團委書記,負責團委事宜及周六周日回家人員的簽到與周末留校人員的統計;班長蘇琪文負責協調好各個班委間的工作,對我的一些要求和信息進行傳達與落實;其余班委負責自己職權以內的事宜,若有特殊情況,集體協商處理,并與我取得聯系與溝通。如此安排,既充分調動學生的積極性和主動性,有培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理、自我約束的能力。這一學期的工作,證明了一個得力的班干部群體不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

  三、良好的班風、學風需要集體的凝聚,樹立“和諧班級靠大家,我是一份子的意識”。

  首先指導學生正確處理個人和集體的關系。通過教育使學生懂得個人離不開集體,根深才能葉茂,班興我榮,班衰我恥,在個人利益與集體利益矛盾時,利用集體教育與個別談心相結合,開展集體活動使學生間的關系融洽,擰成一股繩,始終牢記個人言行直接關系集體形象。其次,培養(yǎng)學生的集體榮譽感。學生有了一定的集體觀念,對集體榮譽就會產生較強的共鳴。學校開展的有關學生的各項活動,都教育他們要盡最大努力,獲取最佳成績,讓同學們既享受到成功的快樂,又領悟到集體的力量。營造尚學、愛學氣氛,讓學生感受到學習的快樂、班級生活的快樂。

  四、衛(wèi)生責任制,處罰連坐制,班規(guī)與人情協調一致。

  作為班主任我自始至終強調強有力的班委的重要性,對班委管理采取宏觀調控模式,責任到人,并加大各班委的組織管理能力。衛(wèi)生是作為學生德智體美勞中必不可少的的一部分,但往往是學生最不愿干,但又必須的做的事情,故此,為了避免分工不明確,造成的混亂,軍訓一結束,我采取了抽簽定衛(wèi)生區(qū)域的具體責任制,把班級的衛(wèi)生共劃分4個大部分,第一部分是教室衛(wèi)生打掃,第二部分環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃,第三部分公共區(qū)域衛(wèi)生打掃(主要是過道和樓梯及衛(wèi)生間),第四部分是宿舍衛(wèi)生打掃,每一部分都是具體到個人,每一個部分的人只對本部分的衛(wèi)生區(qū)域負責,一旦有問題,該小組的成員集體受罰;如此,便避免了了衛(wèi)生打掃的重疊和邋遢。本學期結束后,下學期將進行交換區(qū)域,打掃宿舍的與環(huán)境區(qū)的與打掃教室和公共區(qū)域的同學交換,實現部門間的流動,讓每位同學都感受到各個衛(wèi)生打掃部門的辛苦和不容易,以實現相對公平。

  五、利用各種機會,及時與學生、家長、科任教師交流、溝通

  除了公開的班會課宣傳教育之外,我也常與個別學生進行面對面的談話。過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),及時與學生交流,內容包括多方面:學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。有時,也通過宿舍內部成員了解大家的思想動態(tài)及在校內、校外的一些基本情況。同時,通過校訊通的短信平臺或打電話詢問,及時與學生家長取得聯系,讓家長了解其子女在校的表現,及時解決問題。特別是針對一些入學成績不錯,但成績一直下滑的學生,單獨與其談話,甚至跟蹤到家里的一些特殊情況。

  比如,開學初,第一次放月假,發(fā)現我班有兩學生趁放假時機溜出去上網,便與及時家長聯系,第二天由家長領其孩子到學校,通過批評教育,使其認識到自己的錯誤,把全部精力放在學習上。這樣通過班主任與家長的配合,及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,不定時間和地方保持與各任課教師溝通,了解學生的整體情況,反映學生的問題。同時把學生的一些要求傳達給科任教師,使師生更好的配合,提高學習成績。

  六、不斷學習,提高自身教學能力及綜合知識水平

  “學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向學生學習,師生共同進步,在生活中與學生進行交流,把學生的一些想法進行善意的引導和改變,并不是一棒子打死,因此,加強了學生間的交流和師生感情,做學生的好朋友和傾聽者。我想,要做好班主任工作,單憑一腔熱忱是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身教學能力和綜合業(yè)務知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。

  存在的不足和今后努力的方向:本學期的班主任工作取得的成績,得益于學校各級領導信任和幫助,得益于全體任科教師的配合,也得益于全班同學和我的共同努力,特別是劉老師、潘老師的耐心指導,使我受益匪淺;但我深知還有許我的不足之處,如:對學生的了解還不夠深入,以至出現了班委動手的突發(fā)事件;對學生的關心還不夠,一部分性格內向的學生不敢交流真實想法;與科任老師的交流不到位,很多促進學習的有用信息無法傳達;沒有真正組織一場促進班級團結的晚會或比賽;對于后進生的.教育不夠耐心細心,教育過程中常常會出現急躁、發(fā)脾氣等現象,今后我會吸取教訓,改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心帶好一班,讓來到我班的每一名學生都進步,既教會他們做人,也教會他們學會考試,最終成為一個有才又有德的綜合性人才,讓學校放心,讓家長滿意!

  下階段班級管理工作思路:

  1、以自愿為原則,建立學習上的“幫困”小組,多與家長聯系;力爭扭轉班級“陰盛陽衰”的狀況,加強班級男同學的競爭意識。

  2、提優(yōu)補差,抓大不放小,在抓好領頭羊的同時,把轉化問題學生作為中心工作來抓。堅定不移的堅持對學生學習目的性的教育,培養(yǎng)學生自主學生能力;加強與家長的溝通,把學!议L——學生緊密聯系在一起。

  3、加大考風考紀的督促力度,促進優(yōu)等生學習間的相互競爭,調動落后生學習興趣。力爭使全班每一名學生共同發(fā)展、提高。實行“班級快樂食譜”,讓學生在

  班級管理中擁有“五心”(恒心、細心、自信心、自尊心、責任心),重視對班委人員的能力培訓,使他們真正成為老師的左右手,使其真正成為全面的優(yōu)等生。

  4、以期中及各次月考成績?yōu)槠鯔C,與家長一起,協力端正學生的學習態(tài)度。在后進生轉化上:多談心,多與家長聯系,培養(yǎng)其良好習慣及學生興趣;在優(yōu)秀學生上:全面分析每次成績,找出差距,給學生習一種緊張感,鼓勵其進一步努力,并促其樹立更高的目標,加強營造班級學生競爭氛圍。

  5、繼續(xù)做好、做細個別學生的思想工作,抓住學生的閃光點進行表揚,培養(yǎng)學生的競爭與參與意識?刂坪筮M生人數,對尖子生要時時關注他們的心理變化,引導中等生向尖子生靠攏,最重要的一條是引導全體學生好好做人。爭取用愛心、耐心來獲取他們更大的改變。

  6、搞好班會課,凝聚班集體的向心力;注重與家長的聯系;成立學習“幫困組”,并與任課教師,班主任加強聯系,取長補短。在班級中進一步開展“樹正氣,剎歪風”活動,弘揚好的行為及學習習慣。

  總而言之,班主任工作千頭萬緒,它的工作量無法用秤來稱,只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路,要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務實作風,要靠盡心、盡情、盡力、盡責的無私奉獻精神!我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。為此,我向高一(1)班全體同學承諾:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一(1)班的每一位學生都有所進步,有所提高,以實現你們的理想!

高中班主任工作總結9

  轉眼間又半個學期過去了,我?guī)У倪@個班級的學生已經畢業(yè)了。三年的時間,我對這個班級用盡了自己所有的心血,看著這群學生一天一天的進步,心里有說不出的幸福感。在高考這場戰(zhàn)斗中,我班算是取得了小小的成績。

  這是我工作以來帶的第一個班級,別人都告訴我說,其實做老師的還是對自己教的第一個班級的感情最深。雖然我還沒有后來的學生,但我深深地信服這句話。因為,我是把自己的全部心思花在這個班級上了。高三下半學期是非常關鍵的時期,是關系到高考成敗的最關鍵時期。為此,我在以下方面進行了班級管理。

  1.臨考也要臨陣不亂。——毫不松懈,抓好紀律

  學生一到了高三下學期心理變化比較復雜。在剛開學的三月份學生紀律非常好。因為大家可能都感覺到了時間的緊迫。面臨著即將要到來的模擬考,都想為之拼搏一把。都想讓自己成為那個創(chuàng)造奇跡的人。于是都把從未有過的時間和精力用在了學習上。但是很多人都是三分鐘熱血。甚至只是做給班主任和老師看的。作為班主任,必須時刻盯著學生。這時不需要太多的言語去約束他們,只要抓到他們現行,很多學生就已經能主動改正。

  但是越臨近高考學生的紀律工作越不好抓。到了5月份,有的學生就懈怠了。特別是看到別的班級個別不好的學生逃課,于是也坐不住了。對此,我只要抓住就嚴肅處理。多與政教處董主任溝通,并且在整個班級用專門的時間嚴肅處理這件事,讓真?zhèn)班級的學生都明白高三不等于沒人管理,不等于放任。臨考也要臨陣不亂。堅決把坐不住板凳的歪風壓制住。我清楚地知道,我們文班,到最后拼的就是穩(wěn),就是坐住板凳,就是到最后一天都能看得進書。

  2.就算再兵荒馬亂也要沉著!{整心態(tài),笑到最后。

  在三月份的.時候,大家心態(tài)比較好。個個充滿了信心。所以我就鼓勵學生只要努力學習,就一定能取得好成績。并舉前幾年的例子,證明到最后階段努力學習取得好成績的、證明每年連專科都考不上的很少有人等等的例子。

  隨著時間的推移,一模,二模,一次次的考試過去了,有些學生覺得沒有希望了,于是松懈了,放棄了。還有的個別學生覺得自己學不學都是這個檔次了,因此也產生了放棄的心理。為此,我都專門找學生談話。

  此時的學生心理是變化很快的,各種問題也都會出現。為此作為班主任要細心觀察,多余學生溝通。在這一點上我很努力去做,但是覺得時間真的很少,有的學生的工作只是蜻蜓點水般只能點到為止。學校加的班主任的小自習解決了很大問題,但畢竟時間有限,有的時候學生有很多問題和我溝通,因此經常3節(jié)晚自習一節(jié)課只能與一名學生溝通。一晚上解決3名學生的問題,總覺得微不足道

  每次臨考,我都會送給學生一句話:再兵荒馬亂,我們也要沉著。有好多學生都記在了心理,令我最感動的是,最后一個晚自習——六月三日的晚自習,我們班上自習的人數還是非常多,而且到了第三節(jié)課,我都覺得可能要亂了,我甚至把一些在他們沒心情看書而與他們說的話都準備好了,但是沒用上。因為我的學生還有許多在安安靜靜地看書。這讓我很安慰,可以說是很感動。

  3.做學生的導師和心里支柱

  做了班主任才明白班主任的辛苦,做了整一輪的班主任才明白班主任真的那么重要。這項工作不僅是簡單的看紀律,管理學生。其實更像一名統帥。

  上高三時,文綜的幾位老師問我是不是有“打法”。其實,作為班主任只是幫助學生確立了學生的近期目標和遠期目標。即:高一高二重點是語、數、外三科。高三的重點是綜合科。我們劉主任曾經說過,得綜合者得天下。所以在高三下學期開始進行文綜考試之前,我就對成績好的學生要求他們在寒假時自己做綜合題,提早進行綜合思維的訓練。開始進行文綜考試時,要求全體學生每次都認真對待。我自己算了一下,我班全體學生的綜合平均分是195.5,雖然我還不知道別的班級怎么樣,但是這個成績也很滿意了。

  這三年,可謂酸甜苦辣都經歷的三年。我為學生的進步大笑過,為學生的不理解傷心過,為學生的成功感動過,F在的結果雖然也有不如意,有幾名本來能考上二本的學生差了幾分,但總體來說是滿意的。但讓我欣慰的還有一點很重要:這三年,我喊了很多口號,優(yōu)雅點的如騫翮遠翥,揚帆起航;哲理點的如就算再兵荒馬亂也要沉著;“土”一點的如裝的時間長了就像了,像的時間長了就是了。這些話有很多被學生記住了,我覺得其實這也算是一種成功吧。

  在我的精力最充沛的三年我曾經帶過這么一個積極向上、成績優(yōu)異的班級,我感到無憾了。

高中班主任工作總結10

  班主任工作其實是一門藝術,一項技巧。不僅是教書,還要育人;不僅是老師,還要是朋友。只要用心、用愛,就會得到學生們的愛戴、尊重與支持。擔任好一個班級的班主任工作對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。本學期,我擔任高一四班的班主任工作。隨著時光的流逝,這一學期給我留下了很多令人回味的教訓與經驗。我在本學期主要做了以下工作:

  1、狠抓思想品德教育,培養(yǎng)學生高尚的道德情操。這是班主任工作的主要任務,也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生,教育他們熱愛祖國,熱愛學校,熱愛班級,樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠大理想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。教師主動的、經常的注意學生的思想動向,養(yǎng)成良好的學習風氣。使學生認識到善、惡,美、丑,什么可以為,什么不可以為。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學生。我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用。要深刻了解學生,每個月定期召開部分學生座談會,采用集中討論的方式,共同議論和探討近來部分學生的新動向,新思潮。如交流會期間如何,運動會期間如何,學校活動期間如何,考試期間如何,放假期間如何?了解部分學生在生活或學習上存在的困難,如家庭貧困情況,父母離異,學習退步,沉溺游戲等等,從而有的放失的予以解決。從而保證班級教學工作的科學性和實效性。對學生進行量化考核。按照學校《行為規(guī)范》的要求對學生進行量化打分,班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,記入學期個人德育考核之中。強化學生的道德行為規(guī)范起到很好的作用,從而有效的提高學生思想品德素質。

  2、管理民主化、規(guī)范化、科學化。首先,班委的選舉要民主、公平。班干部實行了民主競選,這樣的班干部能服眾,挑選出來的每個成員各方面都能成為大家的榜樣。其次,對學生的批評要客觀、公正。指出錯誤,肯定成績,即批評和安撫相結合,多給他們機會,不能一棍子打死。學生在成長,肯定有犯錯的時候。第三,發(fā)現閃光點要及時表揚,大力倡導,使學生樹立信心。我主要采取大家鼓掌、老師口頭表揚或學生討論等方式,肯定他們的這一做法。

  3、加強對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督。看一個學生是否是好學生不單單看他的成績,而要從學習,生活,行為習慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學生對自己的言行舉止是否會影響到其他學生而熟視無睹,那么,我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生。因此,我經常到教室對他們進行突擊檢查,也因此發(fā)現很多問題,但這樣卻有利于問題的解決。

  4、設置合理的獎懲制度。一學期的班主任工作讓我深深體會到,教育學生不能一味地批評,而應該及時有效地對他們進行獎勵,這樣不僅會激發(fā)他們的自信心,還可以鼓勵他們更加努力地學習。比如對平時表現突出的同學進行適當的加品德分,對為班級爭光的同學進行一定的物質獎勵等。重視每位學生的進步,建立學生綜合評估檔案,使他們學得主動活潑,體會到成功的歡樂。

  教育的對象是有創(chuàng)造性的全體學生,班主任要相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造才能,要允許有差異,耐心指導。每個學生都有一定的長處和弱點,班主任要善于發(fā)現學生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵,體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,讓后進生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學生身上都能找到新個性發(fā)展契機。如在班級管理上,我采用干部輪換措施,讓每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,培養(yǎng)學生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信與自我價值。

  5、主動聯系和協調各課任教師,及時了解班級學生的學習和表現。對于一些問題學生,對其進行談話、批評、教育,并及時跟蹤了解他們的的表現,應該說也取得了一定的效果。加強與學生家長的'聯系,平時一發(fā)生什么問題就及時聯系家長,了解學生放假回家后的表現,做到學校和家庭共同管理,積極做好合力教育工作。

  6、開展豐富多采的班會活動,并和學生分享了很多關于人生關于理想的視頻,個多大學校園風光,名人演講,尋找最美孝心少年等,既大大地豐富了學生的課余生活,使學生開闊了眼界,學以致用;同時也使學生得到了愛國主義教育、集體主義教育、以及科學世界觀、人生觀教育;使學生勞逸結合,取得良好的效果。

  7.存在的問題: 班級管理還存在許多不足,如:

  1、有的學生的學習目的性沿不明確,學習態(tài)度不端正。

  2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高,學習有待進一步加強。

  3、急須加強對新時期實施“素質教育”的探討。

  總的來說,這學期下來更多的不是成績,而是在管理過程中取得的一些經驗。好的班級管理需要師生的共同努力,而作為班

  主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心,去竭力培育,去發(fā)現學生身上的閃光點。有時候真覺得跟學生在一起好像在斗智斗勇一樣的有樂趣。我們要教會學生如何接受,如何學習,如何做人,其實,學生也教會我們如何寬容,如何處事。讓我們受益匪淺。

高中班主任工作總結11

  今年我擔任高一177班的班主任?梢哉f,接到這個任務時,我忐忑不安,因為我深知高一對于學生來說是個關鍵的學年,這關系到他們初高中的銜接問題。幸運的是,在學校領導、班級科任教師的幫助和支持下,我順利完成了任務。

  在這一學期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設、鞏固和發(fā)展,影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質,還要有科學的工作方法。

  下面是我對這學期的工作的總結。

  一、正面宣傳、教育,形成團結友愛、勤奮學習的良好班風我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。

  當然,我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對他們說“人們說的沒錯,要成才并非都得擠這?獨木橋?不過,既然我們已選擇了這一條路,我們在這最后關頭更應當盡力而為,不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持,我也堅持天天抓,時時抓,說到做到。學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮學習。

  二、培養(yǎng)班干部組織,讓學生“自治”

  要管好一個班級,許多工作還得讓學生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

  班里的很多工作,我只是給予適時的指導,其它的都由班委、團委來完成,比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協助老師點名、團書記負責有關團的活動、班長負責統籌安排等等,充分調動學生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

  這一學期的工作證明一個得力的'班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

  三、利用各種機會,及時與學生、家長、科任教師交流、溝通除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。

  通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),及時與學生交流,內容包括多方面:學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。

  同時,通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯系,讓家長了解其子女在校的表現,及時解決問題。

  比如,開學初,我發(fā)現有一個學生下午沒到校上課,便與家長聯系,得知該生以上學為借口出去了,并不在家,后經家長配合了解到該生曠課去網吧上網。

  經教育該生認識了錯誤,把全部精力放在學習上。這樣通過班主任與家長的配合,及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

  另外,還和各任課教師溝通,了解學生的整體情況,反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生,使師生更好的配合,提高學習成績。

  四、不斷學習,提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平

  “學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。

  作為一名當代班主任,不僅要教育指導學生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向學生學習,師生共同進步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。

  總而言之,我這一學期做的都是些婆婆媽媽的小事,但這些小事又關系著每個學生家庭的希望,事關整個民族未來的素質素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠,責任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。

  最后,將我這學期來取得的一點成績小結如下:

  1.本學期獲得“樣板教室”稱號。

  2.多次獲得“文明宿舍”.

  3.跑操比賽第二名,男子籃球賽第二名,元旦文藝匯演第一名.

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