級部工作總結(jié)（通用21篇）
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的級部工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
級部工作總結(jié) 1
本學期我們按照學校的工作計劃和級部的工作計劃，扎扎實實地開展了各項工作�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、組織全體教師進行政治、業(yè)務(wù)理論學習，提高教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)
本學期不斷學習先進的政治思想，認真領(lǐng)會上級教育部門的文件精神，并貫徹的教育教學當中去。深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念。經(jīng)常與大家一起討論、探索先進的教學理念和實踐。從平凡中挖掘先進的教學理念、教學方法、學習方法。組織大家認真學習校本培訓(xùn)材料，提高對探究性學習的認識。指導(dǎo)教師們在總結(jié)實踐中，努力引導(dǎo)學生親自經(jīng)歷獲得科學知識的過程，真正培養(yǎng)學生愿學、樂學、會學、善學。并且在學習中寫了足量的筆記和體會。
二、加強德育工作，強化級部管理，優(yōu)化教風、學風
1、抓好良好的開端，實現(xiàn)開好頭，起好步，走好路。新學期開始，我們環(huán)環(huán)相扣地作了以下幾點工作，創(chuàng)造了良好的開局。從開學的全員參與到后來的慢慢放手，用較短的時間將學生從假期的懶散狀況中迅速轉(zhuǎn)變到快節(jié)奏的學習生活中來。
2、抓好德育專題教育，促進學生良好的行為習慣及早形成。本學期的德育教育專題是：“從校園常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范抓起，促進學生良好習慣的養(yǎng)成”。我們級部和班級在抓好良好的開端的基礎(chǔ)上，按照政教處的要求做了以下幾點工作：
(1)在提高思想認識、增強自覺性和主動上作文章。
(2)抓住典型，教育全體。對校服、發(fā)型、服飾、手機、作業(yè)、衛(wèi)生、學風、級風加大教育力度，收到了好的效果。
(3)抓好班干部的培養(yǎng)和使用，讓學生在自我教育、自我管理、自我服、自我約束，實現(xiàn)了常規(guī)紀律有干部輪流值日管理，學習有學習委員、課代表成為老師與學生的紐帶，學會學習的帶頭人，生活和日常事物有衛(wèi)生委員、生活委員、公物委員的認真負責，細致服務(wù)的學生自信、自理、自強的良好管理勢頭。
3、切實加強對差生的教育和管理，是級部工作的重要內(nèi)容。級部的'德育工作，良好學風的形成，大都是圍繞著部分差生在進行。級部工作的成敗取決于對差生的轉(zhuǎn)化、引導(dǎo)和管理，差生轉(zhuǎn)化的如何是級部工作成敗的關(guān)鍵。首先每班召開了班教導(dǎo)會，班主任與任課老師一起界定了本班的3—5名差生。班主任向各任課老師介紹了這幾名學生的家庭情況和個人的發(fā)展變化情況，任課教師互通了這部分學生在各自課堂上的表現(xiàn)及其特點，然后任課教師每人承包轉(zhuǎn)化一名至兩名差生。第二，級部統(tǒng)計各班差生的基本情況和承包教師，級部備案并上報學校。第三，各班安排品學兼優(yōu)的學生每人或兩人幫教一名差生，在座位上給予適當?shù)恼{(diào)整，使鉤得著、幫得上、管得住。要求班主任每周召集幫教對象座談一次，指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)推廣典型，糾正工作中的偏差和不足。第四，每位教師每周至少與自己的幫教對象談一次話，并且以鼓勵、啟發(fā)、誘導(dǎo)為主。第五，級部的重點學生，級部主任給予更多的關(guān)注和幫助。第六，召開級部差生座談會。
4、重視三結(jié)合教育，開好家長會，做好家訪工作。針對本級部工作的實際，我們安排了兩次家長會。家長會提前做好了準備，學生的自我總結(jié)、各項常規(guī)的積分、任課教師評價、學習成績的升降分析、期中初評結(jié)果都呈現(xiàn)給各位家長。各科老師都做了發(fā)言，會議開得很成功。家長會后級部的秩序和學習風氣明顯進步了。
另外，關(guān)于班主任例會、班教導(dǎo)會、主題班會，加強班主任隊伍建設(shè)。每周一次的班干部會，抓好期中初評，搞好質(zhì)量分析等與兄弟級部都大同小異。我們還注意與政教處、教導(dǎo)處、團委、藝體、工會、辦公室、總務(wù)處等單位密切協(xié)助和配合共同做好工作。
三、關(guān)于教研、教學、新課改工作
開學伊始就由分管政教、教研的兩個副主任分別管理級部班主任工作和教研工作，貫徹落實學科組集體備課制度，根據(jù)學校要求進行了常規(guī)檢查。本學期從一開學就在級部教師會上強調(diào)了推門聽課這個問題：每位老師的課都有我們借鑒之處。積極投身教學改革。全體教師的教育教學理念有了根本的轉(zhuǎn)變，質(zhì)量意識更濃了，完全走出了剛開始新課改那種實施新教材沒法評價，保證不了質(zhì)量那種錯誤認識，對只有提高質(zhì)量的課改，才是成功的課改堅信不移，都在努力地向由教會學生知識向教會學生學習轉(zhuǎn)變，滿堂灌的教學方法被徹底淘汰，誘思探究的教學理念正深入每個教師的心田。
四、不足和教訓(xùn)
1、初一的第二學期是一個關(guān)鍵時期，一部分差生急劇下滑，雖然我們轉(zhuǎn)差措施很得力，老師們做了大量的工作，轉(zhuǎn)化了相當一部分差生，但還有一部分發(fā)展的很不盡人意。
2、期中考試數(shù)學與兄弟學校的差距較大，除了教學態(tài)度、教學方法需改進、提高外，課后輔導(dǎo)是一個原因。
級部工作總結(jié) 2
今年采用的是新人教部編版教材，這學期我負責二年級語文的教學工作，在教學中我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和精神，將自我學的理論知識與教學實踐聯(lián)系起來，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起。為提高學生的學習，我認真地備好課，并努力上好每一堂課，使我的教學任務(wù)圓滿地完成�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)
經(jīng)過了一個暑假，學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，這雖是學生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班團體的發(fā)展。所以，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要教師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情景，我先在班上選出一名職責心強、在同學中威信較高的同學負責，早晨一到校就組織同學進入早讀，早讀的形式有：讀卡片、看書讀、領(lǐng)讀等，形勢多樣在視覺上不讓孩子厭煩給他們新鮮的感覺一個學期下來，大部分學生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀。
二、認真做好備課工作
在教學中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習一遍教案的.做法。堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等。作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
三、識字寫字教學作為教學的重點
二年級是識字寫字教學階段。我采用多種方法讓學生識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法，并采用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。良好的書寫習慣是在低年級階段構(gòu)成的。在這一學期我加強了學生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學生在寫字時做到一看二臨三比較。看指的是仔細觀察的間架結(jié)構(gòu)書寫位置比較是指比一比與范字的差異學會評價。經(jīng)過以上訓(xùn)練本班學生的書寫較之以前有很大提高為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調(diào)動了學生書寫的積極性。
四、注重口語訓(xùn)練，為寫話打下基礎(chǔ)。
口語訓(xùn)練我采用提問，設(shè)計說話題目的形式，讓學生解放自我的嘴大膽去說，要求學生說話要有條理、要通順、具體。僅有會表達了才會去寫話。寫話時我先讓學生說，再交流，然后寫，在學習生字的時候，我還擴大了對學生語言的培訓(xùn)，要他們看著學過的詞語進行造句、說話。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練學生有了長足的提高。
總之，在這學期的教學過程中，本人始終堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神，引導(dǎo)學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學習的廣闊天地。可是還應(yīng)當說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的許多不足，眾多的學生是能夠理解新課程的教育方式的。有一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當然，今后我還會在教學中不斷改善，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。
級部工作總結(jié) 3
本學期是進入初中重新調(diào)整班級后的第一個學期，由于升級時成績很不理想，導(dǎo)致本學期的工作壓力非常大，幸虧在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，依靠全體師生的共同努力，順利的完成了這個學期的教育教學工作，下面我就本學期的級部工作總結(jié)如下。
一、存在的優(yōu)勢：
1、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍
自從進入七年級以來，由于學科的更替，又增加了不少的老師，雖然新面孔變了不少，不變的是團結(jié)協(xié)作的作風。備課組長們以身作則，在上好自己課的基礎(chǔ)上抓好備課組之間的活動，各科任教師兢兢業(yè)業(yè)完成自己的教學任務(wù)，一學期下來，從來沒有見過老師們之間為什么事情大呼小叫，撕破臉皮，甚至結(jié)下梁子，即使偶爾出現(xiàn)過小小的爭論，也純粹是教學上的一些事情，過后依舊如當初一樣。尤其是我們的幾位班主任老師，從來沒有為給自己班爭取幾個優(yōu)秀名額或多撈點好處而爭得面紅耳赤、互不相讓，都是相互謙讓，以大局為重，尊重級部和學校的意見。更關(guān)鍵的是，大家都支持我的工作，無論我在工作中存在多大的失誤，都能夠給我?guī)椭�，信任我，鼓勵我，所有這些，都推動了我的管理工作，能夠讓我把工作做的更好。
2、良好和諧的師生關(guān)系
本學期給我很大的一個感觸是師生之間的關(guān)系更加融洽了。雖然有上學年出現(xiàn)的一些不愉快，但是在本學期里還從來沒有出現(xiàn)過一些不健康的矛盾事件，無論是家長、學生、老師之間從沒有出現(xiàn)一些不和諧的音符，盡管有些老師的脾氣比較大，個別老師的管理比較苛刻，也存在過個別老師生氣時不太合理的處理方式，但是學生們都理解老師的良苦積極，明白老師是一心為自己的前途著想，而家長們也十分配合老師們的工作，從沒有刁難過哪位老師，使教師的權(quán)威得到了維護，孩子的身心得到了健康發(fā)展。
3、重視備課組之間的合作
針對我們上學期較差的成績，本學期我們重點抓了備課組之間活動，把集體備課放在工作的`首要位置，每上一個單元，備課組之間都要細心分析、精心構(gòu)思、集中智慧，把每一節(jié)課重點、難點、關(guān)鍵點和考點弄得清清楚楚，從中讓每一位老師對知識點的把握充分到位。通過這些活動，老師們的課上的更精了，學生們從中也真正得到了實惠。
4、班主任得到優(yōu)化
本學期在班主任方面我們又增加了顏老師，盡管顏老師后來因病我們又更換了王老師，但從整體來看都給我們班級管理思想增添了不少新鮮血液，他們的兢兢業(yè)業(yè)工作精神，給其他班主任起到了強有力的帶頭作用，也讓班級管理工作上升了一個臺階。
二、存在的不足：
1、師資存在嚴重不足
本學期盡管調(diào)整了不少老師，但整體師資結(jié)構(gòu)不夠完善。尤其是歷史，在嚴老師生病之后，嚴重影響教學，盡管新來兩位老師兢兢業(yè)業(yè)，但畢竟非學科、無教學經(jīng)驗；另外還存在個別學科成績?yōu)榱腥h倒數(shù)，有學科在期中考試時已成弱科，不知期末能否反彈；還有地理、生物學科有老師兼顧八年級畢業(yè)會考難以把精力全放在七年級……等等原因，直接影響到整體的教學成績。
2、班級管理還需要加強
盡管我們的班主任們在工作上兢兢業(yè)業(yè)，與上學年有較大的起色，但是在學生管理上還存在不少的問題，有的性格粗放，缺乏細致和耐心，有的身體不適，難以全面用在管理上，有的過于專橫，缺少民主，有的性格內(nèi)向，難以服眾，導(dǎo)致學生管理難以達到最佳理想狀態(tài)。另外臨時換將，也是必影響班級的進一步發(fā)展。
3、課堂效率有待提高
學校正在大力推行課堂教學改革，的確也收到了明顯的效果，但是在教學中我們還是存在不少的問題。其一，教師在課堂上講的依舊偏多，擔心給學生漏掉一個知識點，擔心學生有一個知識點學不會，面面俱到，眉毛胡子一起抓；其二，作業(yè)分層還不是很夠，還存在個別作業(yè)量較大的現(xiàn)象；其三，個別老師還存在課堂準備不足，經(jīng)常需要外出算拿資料的現(xiàn)象；其四，導(dǎo)學案利用不夠充分，種種原因，導(dǎo)致我們的課堂效率還難以達到理想的狀態(tài)，這也是我們下一步必須及時解決的問題。
4、個別老師自我約束能力較差
我們還存在個別老師在自我約束能力上較差的現(xiàn)象，經(jīng)常出現(xiàn)上課隨意外出、值班不到位或遲到、上課一激動講一些與教學無關(guān)的東西、亂串辦公室、在辦公室內(nèi)閑聊等現(xiàn)象，都是我們下一需要注意的事。
三、工作改進：
通過以上分析，我想在下學期的工作中，在抓好以前優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，重點抓好以下幾方面的問題：
1、師資調(diào)整
懇請學校進一步完善我們的師資隊伍，充實人員，打造更加團結(jié)、融洽、積極性上的集體。
2、打造一流的班主任
加強班主任培養(yǎng)和管理，提高班主任管理能力，抓好班級學風和班風的良好發(fā)展，打造一支優(yōu)良的班主任隊伍。
3、進一步加強備課組集體教研的力度備課組集體教研的水平?jīng)Q定了這個學科的成績，我想從單元集體備課和導(dǎo)學案的編制兩個方面加大管理的力度，真正讓集體的力量發(fā)揮出來，形成合力，打造一流的備課組。
4、重視與家長的溝通
解決好與學生家長的關(guān)系，能為我們的工作帶來便利，也為我們處理學生問題提供方便，在幫助我們提高學生管理水平起到?jīng)Q定性的作用。
一學期的工作到此告一段落，在辛苦中也收獲了許多，我相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，依靠我們?nèi)w師生的共同努力，我們下學期一定會取得更大的進步。
級部工作總結(jié) 4
級部管理是學校管理的基層機構(gòu)。從擔任級部主任的第一天起，我就力爭把級部各項工作落實到位，為學校工作作出強有力的后盾。學期初，能制定好級部工作計劃，保證級部工作正常有序地進行;平時對于學校布置的各項工作和活動總是盡心盡職，高標準，高質(zhì)量完成。本學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全組教師的共同努力下，年級組工作逐步走向正軌。下面分兩個方面進行匯報：
一、提高思想意識，爭當“愛的教育使者”。
1、本學期，魏小紅老師組織本年級組教師進行了主題為“愛的教育”的演講，讓老師們樹立正確先進的教育思想和觀念。教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實際教學中，要注重教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發(fā)展自我。
2、每周召開行政會議后，及時組織年級例會，及時傳達、貫徹、落實會議精神，讓級部教師及早明確工作重點，使老師們查漏補缺，發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，從而，堅定自己的工作信念，不斷增強工作實效，加強責任感和事業(yè)心。通過學習，我年級組的老師更是譜寫出了一件件感人的事跡，例如高先鋒老師接重擔于危急之時，在張慧老師病假、學校老師緊缺時刻擔任三(1)班語文教學任務(wù)，并兼班主任;朱聯(lián)華老師帶病堅持上班，不到萬不得已不請假……這些舉不勝舉的例子在我們年級組中還有很多，正是由于有這樣的一批敬業(yè)的.好老師，我們年級組才會在六位老師陸續(xù)請假的情況下，各項工作正常有序地進行。全組教師能通力協(xié)作，互相配合，從不計較個人得失，是一個優(yōu)秀群體。
二、開展豐富的學生活動，愉悅學生身心。
1、綠色文化節(jié)，各班布置花卉圖片展�！罢婷姥�!”“這是百合，耐寒�！薄翱炜�，這是丁香，丁香屬落葉灌木或小喬木……”同學們嘰嘰喳喳，興奮地觀賞著網(wǎng)上下載或剪貼收集的花卉圖片展。鎮(zhèn)江實驗學校的長廊因為這美麗的圖片、好奇的眼睛而顯得格外富有生機。通過這次花卉圖片展同學們不僅了解了眾多花卉知識，更感受到了大自然的美麗神奇，從而激發(fā)了同學們熱愛大自然、保護環(huán)境的意識。
2、安全教育扎實有效。為了貫徹“安全教育要從娃娃抓起”的理念，我校三年級展開了一系列的活動。孩子們在認真地排練、表演情景劇的過程中，既提高了表演才能，又掌握了逃生的技能，還學到了許多安全知識，提高了安全意識。
3、積極參加各項數(shù)學比賽。本學期，我們?nèi)昙墧?shù)學組參加了潤州區(qū)組織的“品味數(shù)學之趣”競賽活動，取得了優(yōu)異的成績。21人參加比賽，全部獲獎，其中一等獎4名，而且前三名被我校包攬。我們還參加了省小數(shù)報論文評比，一等獎2名，二、三等獎各一人，為此，魏曉紅、黃偉、楊惠霞獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。在這次活動中，我們?nèi)昙壗M全體數(shù)學教師放棄中午的休息時間來輔導(dǎo)學生，精神可佳。同時，開拓了學生的思維，發(fā)展了創(chuàng)新能力。
三、舉辦家長委員會，爭取家校合作。
天底下最平等的稱呼就是“家長”。無論你職務(wù)高低、年齡大小，在孩子眼中都是家長。我們當父母的，在孩子心目中，究竟是好爸爸、好媽媽，還是不稱職的爸爸、媽媽?怎樣做個好父母呢?我們與家長交流的話題就是“走出家庭教育的誤區(qū)，滿足孩子的渴求”。最后家長朋友們達成共識，我們擔負著為民族的未來培養(yǎng)建設(shè)者的重任，我們必須走出家庭教育的誤區(qū)，我們有義務(wù)滿足孩子對朋友，對平等，對傾聽，對賞識的渴望，讓我們齊心協(xié)力，為托起明天的太陽而努力!
總之，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、年級組老師自身的努力下，我們在本學期取得了一些成績，雖然還存在著不少的問題，但我們相信在今后的工作中我們會不斷地去克服，不斷地提高教師們的工作能力，不斷提高為學生服務(wù)的質(zhì)量，爭創(chuàng)一個優(yōu)秀的年級組。
級部工作總結(jié) 5
本學期，我又一次新接手了三（8）班的少先隊輔導(dǎo)員工作。我們中隊在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的。
一、關(guān)注全面，和諧發(fā)展。
為了在班級中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境，配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。利用班會課對學生進行思想教育，避免單調(diào)重復(fù)的批評說教，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
有時利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小的班會也取得良好的效果，把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，這樣把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，得到了班上學生的喜愛和信任。
二、運用靈活多樣的管理方法。
讓每一個學生都能得到施展自己才能的機會。我主要領(lǐng)導(dǎo)學生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，學生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。我還定期召開主題班會，組織知識競賽、朗誦比賽、寫字比賽。充分利用黑板報，設(shè)計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的實踐能力。在學校的書寫比賽中我們班獲得了年級組的一等獎。
三年級的學生隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對學習失去興趣。我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，班主任做好宏觀調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的.一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。何文輝同學因成績差而缺乏自信，有一天早讀課時我從他的座位經(jīng)過，聽見了他讀書的聲音很小，于是，我馬上回到講臺宣布：老師有一件高興的事要與大家分享，我剛才聽見何文輝讀書的聲音很響亮，也很好聽，他的普通話非常標準。我的話剛說完，同學們給了他熱烈的掌聲進行鼓勵。從這以后何文輝的變化非常大，上課聽講認真了，作業(yè)完成得及時了，這一連串的進步就是從老師有意的表揚、鼓勵開始的，現(xiàn)在他的成績也漸漸好了。對于屢教不改的學生，一方面選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助。另一方面我進行耐心的教育。老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。我堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見，慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免激化矛盾，平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作進行得很順利，學生的整體素質(zhì)在不斷地提高。在今后的教育教學方面我將加倍努力探索，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取更好的成績。
級部工作總結(jié) 6
本學期的工作在學校、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下已圓滿結(jié)束，為了在以后的工作中能夠總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，特把本學期初三級部的工作做一下總結(jié):
一、深化教學改革、狠抓課堂教學
初三面臨畢業(yè)中考，為提高學生的學習成績，本學期狠抓了課堂教學改革，隨學校到江蘇洋思中學、東廬中學學習先進教學經(jīng)驗，結(jié)合本校的“四四五”工程，做到了以學生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以能力為主攻，做到了先學后教、當堂達標的教學模式，激發(fā)了學生的`學習興趣，調(diào)動了學生的學習積極性，使學生由要我學變?yōu)槲乙獙W，都能夠底下頭來專心致志的學習，用好“三個本子”上課用好記錄本、做作業(yè)用好改錯本、課下用好小本子，提高了學習效率。
二、狠抓學生穩(wěn)定、促進全面發(fā)展
本學期和初三全體班主任狠抓學生穩(wěn)定，注重了學生的思想工作，及時了解學生的思想動向，耐心細致的做學生心理工作，幫助學生解決各種思想問題；學生的穩(wěn)定促進全面發(fā)展，學生能夠輕裝上陣，沒有思想壓力，學習情緒高昂，取得了意想不到的成績。
三、分層分類教學、達到全面豐收
由于學生基礎(chǔ)不同，智力存在差異，所以在教學過程中采取了因材施教的方法，讓好學生吃飽、讓差學生吃好，在布置作業(yè)時，根據(jù)學生的不同情況布置不同的作業(yè)，對差學生要求較低，時他們也能按時完成作業(yè)，樹立他們的自信心，從而也實施了學校的自信工程，確實做到了“我能行”。
四、高效學習方法、取得優(yōu)異成績
如何提高學習效率？是本學期的中心議題。因為本學期面臨著畢業(yè)中考，直接決定著學生的命運，因此，能否在較短的時間內(nèi)取得優(yōu)異的成績就至關(guān)重要，我和全體初三教師要求學生做作業(yè)為了做會不是為了做完，真是會了的問題可以不做，但是不會的問題絕對不能放過，以達到安丘四中的只有沒學的知識沒有不會的知識，這樣就提高了學習效率，使每位同學的學習成績都有了很大的提高。總之，本學期通過全體初三教師和同學們的共同努力，在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績。受到了學校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，我們也將再接再厲、繼續(xù)努力，以取得更優(yōu)異的成績。
級部工作總結(jié) 7
回顧這學期的所做的一切工作，踏實而又忙碌，有喜有悲，但是好在在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們?nèi)w老師能積極配合都圓滿的化解了各次矛盾，才得以能順利開展好各項工作�，F(xiàn)對本學期年級組工作總結(jié)如下：
一、確立以教學質(zhì)量為年級工作中心的共識，努力提高全年級的教學質(zhì)量。
1、配合學校教務(wù)處工作，認真組織學情監(jiān)測，要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習狀況，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學效果。
2、鼓勵積極鉆研教學業(yè)務(wù)，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐潛力的途徑。經(jīng)常深入課堂，了解各學科的教學教育狀況，通過召開各類型學生會議來了解狀況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。
二、抓好學生的養(yǎng)成教育和常規(guī)管理。
1、配合德育處強化對學生的規(guī)范和優(yōu)良習慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強化衛(wèi)生、兩操、自習課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學生共同制定班級公約，抓好良好班風、學風的建設(shè)，提高學生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個學期來看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好。
2、搞好班級文化建設(shè)，各班都進行了班級美化建設(shè)，黑板報有專人負責，保證質(zhì)量，有特色，文化氣息濃厚，使學生受到文化的熏陶。
3、配合學校開展一系列活動，先后組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動，如：垃圾分類進校園，提高孩子們組環(huán)境保護意識;帶同學們赤山湖研學，培養(yǎng)他們的社會實踐潛力，教導(dǎo)他們熱愛自然、保護自然等等。
4、安全教育常態(tài)化，確保一學期中基本無重大學生安全事故。
三、架起與家長的`溝通橋梁。
要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期中試后召開家長會議，把學校和年級組采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話等與家長溝通，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績狀況。五年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的推薦，對課任教師的推薦，及時改善我們的工作。
四、存在問題。
1、教師對學校的管理理念、管理辦法還要進一步學習，還需要在不斷學習的基礎(chǔ)上加強交流，加強溝通，共同積累經(jīng)驗。
2、雖然經(jīng)過一個學期的努力，學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高，但是學生的個體差異比較大，問題學生居多，部分學生因為家庭原因，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當艱巨。
3、從個人角度而言，也存在不足。年級組長這個工作好似“夾心餅干”要做好傳達工作，對于教師的心聲及合理的推薦和意見及時向上反映。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作。我相信，有學校的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階。
金無足赤，人無完人，在平時工作中難免有缺陷。今后，我們組將服從安排、踏實工作，銳意積極、樂于創(chuàng)新，并廣納良策、傾聽發(fā)言。我們組會不斷追尋、執(zhí)著求索，為xx實小燦爛的明天交出一份滿意的答卷。
級部工作總結(jié) 8
本學期，在校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行級部各類工作計劃，充分踐行“教育質(zhì)量提升年”的具體要求，認真履行工作職責，不僅使管理水平得到了明顯的提高，而且教育教學成績也在穩(wěn)步提升，有口皆碑�，F(xiàn)將所做的工作具體總結(jié)如下：
一、在管理方面
按照學校的整體部署，形成了以“副校長、級部主任、級部管理員、學生會”為鏈條的管理體系，副校長全權(quán)負責級部管理工作，級部主任協(xié)助副校長管理級部的日常教學工作，各管理員各司其職，各負其責，有條不紊地開展了相應(yīng)的管理工作，并收到了明顯的成效。
1、班級管理日臻成熟，效果較為明顯。
在班級管理方面，做到了“二個中心，三個面向，五個規(guī)范”。“二個中心”即，以班主任全盤管理為中心，以班委會成員的輔助管理為中心；“三個面向”，即，面向全體學生，面向全體學生家長，面向全科老師；“五個規(guī)范”，即，規(guī)范學生的言行，規(guī)范班主任紀律，規(guī)范班級制度，規(guī)范考風考紀，規(guī)范檔案材料。
2、老師管理制度明確，敬業(yè)精神值得稱道
建立、健全了教師管理制度、班主任管理制度、班級管理制度、教師請銷假制度、樓道值班制度、集體備課制度等，使各項制度有章可循，教育教學管理秩序井然，老師敬業(yè)精神有目共睹，班級學生管理有度，各項教學活動按部就班。
3、安全、衛(wèi)生、紀律管理有序，為提高教育教學成績奠定基礎(chǔ)要求班主任充分利用班會時間加大對學生安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育。通過學生演講，知識競賽等不同方式，讓學生樹立起愛校如家的思想意識，同時讓學生遵守各項規(guī)章制度，注意校內(nèi)外安全，講究衛(wèi)生，不做違法亂紀的事，爭做一個文明守紀的好學生。
4、鞏固“三習”教育，凈化育人環(huán)境
要求班主任充分利用班會時間，強化“三習”教育，教育學生不留長發(fā)，不穿奇裝異服，不帶手機，不說臟話，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，見到老師主動問好；為了鞏固這一成果，每天由分管校長和級部主任牽頭，與級部管理員一道分早晨和下午兩次親自深入各班檢查，并做好檔案記錄，發(fā)現(xiàn)有違紀學生，及時提出批評，要求改正。
二、在教學方面
1、加大常規(guī)教學管理力度，切實提高教學質(zhì)量
常規(guī)教學涉及到“備、講、批、輔、考、思”等六個環(huán)節(jié)，為了加大常規(guī)教學管理力度，制定了一系列有效的措施，收到了明顯的成效。
在級部的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了集體備課制度，在各科教研組長的配合下，有組織、有計劃地開展了集體備課，在提前確定時間、地點、中心發(fā)言人、教學課題及參與人的情況下，精心組織集體備課，并詳實紀錄活動過程，講完課后仔細分析得失，及時寫出教學反思。在編寫教案時，要求老師認真學習新課標，不能使用別人用過的電子教案，舊案要求有修改使用的痕跡，年青教師不得寫略案，教案的編寫要有使用價值，要體現(xiàn)新課標的理念：“每課一案”突出教學環(huán)節(jié)，提高編寫質(zhì)量，“單元教案”備齊知識點，綜合性強，“作文教案”寫出批改過程，激發(fā)學生寫作興趣；上課時面向全體同學，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學理念，以學生活動為主，以教師講解為輔，關(guān)注差生的發(fā)展，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作；要求各科老師認真、及時批改作業(yè)，不判大對號，要全批全改，要有評語，輔導(dǎo)學生要有代表性和針對性，除上課認真輔導(dǎo)外，在課外，也要求老師不定期深入班級進行輔導(dǎo)，不歧視差生，要照顧到全體同學；除學校教導(dǎo)處安排的期中和期末兩次大型考試外，級部每月組織一次月考，做到考前精心組織，考后認真安排，及時閱卷，登分，寫月考質(zhì)量分析報告，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題及時矯正；課后要求老師認真反思，寫出教學中存在的不足、出現(xiàn)問題的原因以及補救的.措施和要達到的效果。
為了使常規(guī)教學走上制度化，規(guī)范化，合理化的軌道，級部制定了每月一次的常規(guī)教學考核方案，級部分管教學的老師認真檢查備、講、批、輔、考、教研等各個環(huán)節(jié)，及時記錄考核結(jié)果，為常規(guī)教學的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
2、認真開展第二課堂活動，全面提高學生素質(zhì)
按照級部教學目標規(guī)范，組織全體學生認真開展第二課堂活動，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，合理安排，做到了工作精細，組織有序，活動面廣，效果明顯。在活動中，按照“召開級部工作會議認真研究，擬定活動通知，下發(fā)活動開展方案，布置具體任務(wù)，按時舉行”的工作流程，極大的調(diào)動起了相關(guān)老師以及學生的積極性，起到了一定的效果。經(jīng)過精心籌備，于10月22號舉行了一次以“愛校如家，愛班如已”為主題的演講比賽，有14名教師、65名同學參與了此項活動，結(jié)果有9名同學榮獲了不同等次的獎項。這項活動的開展，不僅鞏固了“三習”教育成果，而且充實了同學們的業(yè)余生活。在12月17號下午又舉行了一次以“感悟生活、唱響未來”為主題的才藝比賽，有15名教師、78名同學參與了此項活動，結(jié)果有10個班級、3名同學榮獲了不同等次的獎項。在活動中，充分張揚了同學們的個性，豐富了他們的課余生活，也為他們今后的學習和生活打下了一個良好基礎(chǔ)。
通過豐富多彩的第二課堂活動的舉辦，不僅緩解了同學們的學習壓力，而且營造了生動活潑、追求上進的學習氛圍。
3、深入開展教研教改活動，提高課堂教學質(zhì)量
級部制定了提高教研教改的措施與方法，做到了“一個提高，二個發(fā)展，三個深化”，“一個提高”，即，提高從事教研教改能力；“二個發(fā)展”，即，發(fā)展教研項目，發(fā)展課改目標；“三個深化”，即深化課堂教學，深化素質(zhì)教育，深化育人環(huán)境。除組織同科目教師開展集體備課外，還組織老師進行聽課、評課，在這項活動中，語文組完成集體備課5次，數(shù)學組完成集體備課5次，英語組完成集體備課4次，政、史、地組完成集體備課4次，物理、生物完成集體備課4次；組織公開課2次，示范課3次，組織教師集體學習外地教學經(jīng)驗2次，其中包括12月11日在一中教育園區(qū)初中部由烏蘭察布市電教館組織的“信息技術(shù)與課堂整合”教研活動。在教研活動中，及時進行教學反思，分析得失，提高認識。
4、積極完成課級認定，確定老師努力方面
根據(jù)旗教研室的工作安排，按照課級認定工作方案，配合相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，深入語、數(shù)、英三科老師課堂聽課，課級認定工作領(lǐng)導(dǎo)小組檢查了他們的作業(yè)、教案、聽課筆記等，綜合考核后給予相應(yīng)等級認定，其間也發(fā)現(xiàn)了不少問題，為此級部專門召開了兩次會議，提出整改方案，要求個別老師逐步改進教學中存在的問題，向更高一級方向發(fā)展。
三、在其它方面
1、強化校本培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
在教科研主任李萬凱老師的指導(dǎo)下，級部組織全體教師進行校本培訓(xùn)，按時學習了《新課標教學理念》、《師德建設(shè)綱要》、《普通話》、《教學事故認定辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法制教育讀本》、《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》等，此外，與其他級部一道，于11月4日聘請涼城縣知名教師講述了《三字經(jīng)》；通過培訓(xùn)，使老師們增長了知識，開闊了視野，為今后從事教學工作奠定了基礎(chǔ)。
2、加強教師思想教育，提高教師師德修養(yǎng)
在級部會議上，主要領(lǐng)導(dǎo)多次強調(diào)教師的工作職責，為人師表，要遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，不能變相體罰或語罰學生，更不能濫訂資料、濫補課，要凈化育人環(huán)境，嚴明學校規(guī)章制度，收到了很好的成效。
3、配合各職能部門，完成各類工作任務(wù)
配合宿管處，規(guī)范住宿生的生活習慣及文明禮貌，批評教育了198班的許祥、199班的溫進等18名同學，為管宿人員開展工作創(chuàng)造了條件。
配合安全處，消除各類安全隱患，要求班主任利用班會時間，教育學生遵守各項規(guī)章制度，注意人生安全；要求所有老師認真開展工作，站好每一班崗，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時上報，協(xié)商處理。此外，按照上級領(lǐng)導(dǎo)部門的要求，配合安全處，于10月14日組織級部全體師生開展防震演練，在工作中，相關(guān)老師與所管學生密切配合，按時開展，迅速行動，組織有序，效果明顯。
配合后勤部門，組織各班主任及時維修了班級財產(chǎn)，為學生學習提供一個良好的環(huán)境。
級部工作總結(jié) 9
本學期開學之初，我們級部把工作的重點定位：面向全體，全力以赴，迎接會考。我們以此為導(dǎo)向，結(jié)合工作實際，精心制訂了級部工作計劃，明確了工作目標，細化了工作措施，使每一階段的工作內(nèi)容具體化，讓工作有序進行，收到了很好的效益。半年來，初四級部全體教師以高度的責任感，強烈的責任心以及無私的奉獻精神投入到工作中：班主任，各顯神通，各具特色；課任教師各負其責、各把一關(guān)；備課組長協(xié)調(diào)一致、密切配合。轉(zhuǎn)眼新的一學期結(jié)束了，總結(jié)這一學期的工作如下：
一、進一步加強了德育工作，強化級部管理力度，優(yōu)化教風、學風：
1、抓好良好的開端。良好的開端是成功的一半。經(jīng)過一個寒假，很多學生就變得懶散、任性。為了讓老師、學生能夠及時迅速地投入到緊張的學習氛圍中，我們狠抓開端。具體做法是：
①利用開學第一周周三下午第四節(jié)召開了全體教師會議。對上學期工作中存在的優(yōu)點和不足重新審視，對新學期工作提出明確要求。
②開好第一節(jié)主題班會。各班主任在第一個周的班會課上，對假期的工作和上學期的得失做全面的總結(jié)，既總結(jié)了優(yōu)點還找出了不足，并要求在自查的基礎(chǔ)上還要互查，充分認識上學期的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，明確本學期的奮斗目標和努力方向，再讓每位同學說了本學期的計劃和打算，確定了自己的趕超對象，使開學初就營造出濃濃的比、學、趕、超氛圍。
③利用兩到三個周班會時間組織學生有重點的學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等各項常規(guī)，為學生開展自治打下了良好的基礎(chǔ)。
2、抓好德育專題教育，上好每周一節(jié)的主題班會，切實提高學生思想素質(zhì)。根據(jù)學校政教處的統(tǒng)一要求，切實有效地開展了愛國主義、集體主義、遵紀守法和理想前途，特別是常規(guī)教育方面的主題班會教育。
3、加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在德育教育中的關(guān)鍵作用。班主任工作做得好壞，將直接影響一個班級的班風、學風，也影響到一個級部各項工作能否順利進行，所以加強班主任隊伍至關(guān)重要。
�、偈紫韧ㄟ^各種途徑轉(zhuǎn)變班主任的育人觀念。班主任的身份應(yīng)當是學生做人的楷模，學習的參謀，成長的伙伴，平等的益友。要讓所有的班主任都要樹立一個信念，都要爭做一名優(yōu)秀班主任，讓班級每一個學生都能在良好的氛圍中得到提高和發(fā)展。
�、诟靼嚅_好班級干部會。每周一次班干部會是班級的指揮中心，鼓勵班主任應(yīng)擅于發(fā)揮班干部的作用。同時要求班主任在確立班級干部人選上一定要讓那些有管理才能、有責任心的學生擔任，樹立班級正氣，使每個班級都能健康地發(fā)展。
4、加強家校聯(lián)系。我們主要是通過兩種方式：一是開好家長會。家長會是學校和家長相互協(xié)調(diào)教育好學生的一個有效的途徑。我們在期中考試之后召開了一次家長會，主要目的是讓家長了解學生半個學期的生活、學習情況，并根據(jù)孩子的情況采取適當?shù)拇胧�，爭取孩子更大的進步，同時告知家長會考的相關(guān)問題，引起家長的足夠重視。家長會的成功與否也關(guān)系到教育的成功與否，我們對本級部的班主任和任課教師做了以下要求
①班主任必須要做好充分的準備，家長會既是一個匯報會又是一個交流會，因此我們以級部為單位準備了家長會材料，側(cè)重了在對孩子的教育方法及會考復(fù)習方面為家長出謀劃策。
�、诩议L會前后，級部要有統(tǒng)一的布置和總結(jié)，并形成書面材料，相互交流，取長補短。二是先后在開學一個月和期中考試一個月后以書信的形式把級部近期的工作安排和會考的重要性通告給家長。
5、總結(jié)充實提高。在教學的進程中，經(jīng)常會發(fā)生一些意料不及的突發(fā)事件。我們在吸取教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，不斷充實級部管理機制，提高我們的管理水平，利用每周一的級部例會，對上周級部內(nèi)出現(xiàn)的問題進行適時的總結(jié)，并對其它問題進行預(yù)見，確保初四級部的各項工作不拖學校的后腿，并在穩(wěn)定中求發(fā)展。
二、進一步加強了教學、教研、新課改工作，努力提高教育教學質(zhì)量
1、加強了教學理論的'學習，讓每一位教師都能樹立教學質(zhì)量是學校生命的大局意識，端正勤奮求實嚴謹扎實的教學態(tài)度，做到了“六個認真”：認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，認真輔導(dǎo)好每一位學生，認真做好轉(zhuǎn)差學生的工作，認真做好邊際學生的輔導(dǎo)工作。
2、組織好質(zhì)量檢測及其分析工作。首先我們從思想上讓每位教師和學生重視，不要讓其流于形式。每次質(zhì)量檢測都利用級部教研活動認真組織質(zhì)量分析，讓取得好成績的老師講講經(jīng)驗和收獲，互相談?wù)勛约旱慕逃?xùn)和困惑，相互討論，取長補短，達到檢測一次，提高一次，分析一次，受到一次教育的目的。
3、進行了新課改的研討。本學期開學之初，學校實行了小組合作。我們級部的班主任及老師積極的參與其中，針對怎樣分組、怎樣排座位、怎樣更好的實行小組合作、怎樣調(diào)動學生學習的積極性、讓學生想學、愛學等問題，積極的獻計獻策。同時我們以備課組為單位積極學習并掌握了“小組合作”的教學方法，探討出行之有效的學習方法，但部分老師還是浮在表面流于形式，習慣用舊法、走老路，所以效果不突出。我們就將在教學中取得優(yōu)異成績的老師的先進經(jīng)驗介紹給大家，以點帶面，用先進帶動大家，并結(jié)合學校教科研工作計劃，選擇優(yōu)秀教師提供新課改觀摩課。
三、加強了學生的自治教育，培養(yǎng)學生的自覺性
發(fā)揮學生會的自治作用。開學之初我們級部依照學校的規(guī)定，用競聘的方式成立了以各班班長為主體的學生會，開展學生的自治管理，對紀律、衛(wèi)生等進行自我監(jiān)管，切實利
用好學生會的監(jiān)督、檢查、反饋作用，使整個級部的衛(wèi)生紀律等方面都有了很大的改觀。
四、全力以赴，迎接中考
這半年我們級部的主要工作就是迎接物理、化學實驗技能考試，體育場地測試，以及中考。我們級部的原則就是“早安排、早動手”。從初四開學之初不管是班主任還是任課教師，都利用一切機會對學生強調(diào)中考的重要性，讓學生首先從思想上引起足夠的重視，同時級部在課程的安排上給予相應(yīng)的傾斜，讓師生都能體會到中考的嚴肅性，創(chuàng)造良好的學習氛圍。這半年我們級部主要做了以下工作：
1、班主任及任課教師利用一切時間做好學生的中考動員工作，強調(diào)中考的重要性，同時做好學生的心理疏導(dǎo)工作。一方面，要讓學生有緊迫感，認識到中考臨近，該到?jīng)_刺階段了，尤其平時學習主動性很差的學生，這時也該用功學習了。另一方面幫助學生樹立信心，以好的心態(tài)迎接考試，避免慌亂、急躁情緒，中考科目多，做好計劃，有條不紊，保證復(fù)習效率。
2、召開教師會議，妥善安排復(fù)習計劃，并且有效利用復(fù)習時間。特別是在考試說明下發(fā)后，會考學科老師們就按照考試說明的各個知識點給學生進行歸納整理，并按照等級的不同進行歸類，學生負擔減輕，復(fù)習更有實效性，起到事半功倍的作用。
3、堅持以考代練，通過考試提高學生的學習熱情。特別是最后幾個周的時間，我們始終堅持每科每天至少考一次。任課教師白天課節(jié)多沒時間，就利用晚上時間出題、班主任看班、其他老師批卷，老師們的全力配合，保證了在第一時間把成績反饋給班主任、學生和家長，使學生能夠有針對性的進行復(fù)習，為會考的取得好成績打下堅實的基礎(chǔ)。
當然在付出很多努力之后也有不盡人意的地方，我們做了深刻的反省，在今后的工作中要注意以下幾點：
1、不但要講方法、重過程，更要狠抓落實。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)，爭取中考取得令人滿意的成績。
3、抓成績的同時，加強學生的德育教育、養(yǎng)成教育及自律能力的培養(yǎng)。
五、中考工作
在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過老師們的艱辛努力，我們的中考取得了可喜得成績：
1、物理、化學實驗技能考試取得理想成績，滿分率高。
2、體育場地測試成績突出，名列全市前五名。
3、中考成績理想，有33名同學考入重點高中，進入全市前八名。
級部工作總結(jié) 10
每到學期接近尾聲，盤點語文教學工作得失的時候，都會覺得時間飛逝，時光毫不留情地越出手指的縫隙。作為新教材部編版二年級語文教師，我覺得很忙碌，很辛苦，但也很歡樂。在教學中，我依據(jù)新課程標準的指導(dǎo)思想，認真落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務(wù)。為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：
一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思。
聽課，不僅僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，每聽一節(jié)課，我都會認真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。
關(guān)于認真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準備，從而再到課堂上給學生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就必須要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的歡樂與成就。二年級仍然還是重點，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預(yù)習，在課堂上檢查每個學生都必須要過關(guān)，同時在指導(dǎo)認讀的過程中，我也會花很多的時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中，我更是嚴格要求自己、要求學生，經(jīng)過我的細心指導(dǎo)和嚴格要求，學生在一天天地提高，很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰。上好一節(jié)課，最重要的還要及時地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改善。在本冊書中，我在每一課教學后，都會認真地反思自己的課堂教學，同時，每個單元后的`綜合學習，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。
二、多種方式，充分調(diào)動學習積極性。
興趣是最好的教師，有了興趣，才能擁有學習的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文教師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合主角表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當出色，真正地投入到了課文的主角中。
三、注重平時的積累
本學期我繼續(xù)讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學期孩子們在積累資料上，興趣上較上學期均有了明顯的提升，好詞好句、名人名言等，資料多樣，在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，在課前我讓孩子進了“課前積累”，孩子的多樣積累資料及出色表現(xiàn)，收到了較好的效果，我將這項課外積累堅持下去�，F(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達本事有必須的基礎(chǔ)，這也與平時的積累有著緊密的關(guān)系。
四、耐心輔導(dǎo)，積極測評
對于學困生，我是給愛心，講方法。使他們不斷提高。我經(jīng)常與他們交心談心，鼓勵他們，常看到他們的閃光點，哪怕只是點滴提高，我都給予一個“優(yōu)”加以贊許，讓他們找會自信，找到學習的樂趣。除此，我還采取家訪和電話聯(lián)系，經(jīng)過家庭和學校共同輔導(dǎo)，使這些學生有較大的提高。
積極測評。每學完一組課文，我都指導(dǎo)學生認真復(fù)習，鞏固所學的知識，然后對學生掌握知識的情景進行檢測，最終講評，對知識查漏補缺，使學生對知識融會貫通，舉一反三。
五、存在不足與今后打算
1.學生發(fā)展不平衡，學法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀�，還需提高。
2.教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。
3.繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總之，在本學期的教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，以身作則，注重身教。在今后的工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設(shè)與發(fā)展貢獻自己的力量。
級部工作總結(jié) 11
上學期擔任八年級（1），（2）班數(shù)學教學，八年級部部主任，這學期，任九年級（1），（2）班數(shù)學教學和九年級部的部主任�；仡欉@一年，總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)：
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會；另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。以學高為師，身正為范約束自己。
二、業(yè)務(wù)方面：
課前，認真?zhèn)湔n，備教材，備學生；課上，積極調(diào)動學生的'主動性，培養(yǎng)他們的思維能力；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，抓好進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。利用課余對學生個別輔導(dǎo)，耐心講解，及時查漏補缺。并能積極與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
三、科研方面：
我注重研究中學教學理論，在課程設(shè)計方面盡量與新課程靠攏。讓學生掌握好科學知識的同時，培養(yǎng)學生各方面的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
四、年級部工作：
確立九年級的工作重心，培養(yǎng)學生的行規(guī)和良好的學習習慣，與年級部老師同心協(xié)力，提高年級的成績。
級部工作總結(jié) 12
本學期高一年級部在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的配合下，本著一切為了學生全面的、可持續(xù)發(fā)展的原則，緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調(diào)動教師和學生的積極性，提高教育教學效益；遵循教育教學規(guī)律，務(wù)實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量；加強學校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成了教育合力，促進教育教學效果的提高。
一、努力抓好學生行為習慣，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)
在“減負增效”的背景下如何讓學生進行有效的學習是一個非常重要的課題，學校在學年工作計劃中把培養(yǎng)學生習慣作為一個非常重要的工作。楊校長也多次在講話中強調(diào)學生習慣培養(yǎng)的重要性。
高一學生如果能在高中第一年養(yǎng)成良好習慣對高中三年乃至一生的發(fā)展都有所幫助，習慣教育重在培養(yǎng)學生在學習、生活中的良好的行為習慣，使學生能夠清醒的意識到良好的行為習慣養(yǎng)成的重要性，增強學生的“行為習慣”意識，使學生“德”和“行”統(tǒng)一起來，使他們能夠盡快適應(yīng)高中階段的學習和生活。
為使高一年級學生能盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，高一年級部在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同教務(wù)處、政教處共同做好學生習慣系列教育活動，確立有效的推進策略及措施，在以下幾個方面開展了切實有效的工作，
1、班主任在班會課上認真宣讀，《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》《新橋中學學生日常行為規(guī)范》《學生一日常規(guī)》《三立教育》為主要內(nèi)容，建立健全學生學習、生活的規(guī)范體系，使教育規(guī)范化、科學化。
2、開展全面、有序列的教育活動，年級部研究制定出本學期學生的行為規(guī)范和要求，確定每周教育和檢查重點，保證了教育的連續(xù)性和梯度，由淺入深、由近及遠、循序漸進，促進學生的行為習慣逐步養(yǎng)成。
3、暢通反饋渠道，及時解決工作中出現(xiàn)的各類問題。
年級部加強與教師、學生和家長的聯(lián)系，通過召開教師、學生、家長座談會、調(diào)查問卷、行為習慣養(yǎng)成測試等途徑，及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，糾正工作偏差，使習慣教育朝著健康的方向發(fā)展。
4、確立示范班，以點帶面。
由于學生發(fā)展的基礎(chǔ)不同，德育水平也會出現(xiàn)不同，高一年級在全而推進工作的基礎(chǔ)上，通過樹立典型，總結(jié)先進經(jīng)驗，以點帶面來推動這一工作的深入開展，確立了三個類型的示范班：藝術(shù)班高一（2）班，重點班高一（5）班，普通班高一（11）班。通過示范班樹立典型，以點帶面，促進了全年級整體管理水平的提高，全年級形成了良好的氛圍。
5、做好班主任、任科教師的方法指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。
要教育好學生，首先要有一支得力的班主任隊伍，今年由于多方面的原因高一班主任整體水平不高，有幾位是新班主任，為盡快的培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的隊伍，促進學生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，年級部確定每周都召開班主任例會，年級部做好培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，在例會上，請有經(jīng)驗的班主任介紹工作經(jīng)驗，年輕的班主任提出問題，大家共同想辦法解決，大家暢所欲言，共同獻計獻策，一學期下來高一班主任的整體水平有了很大的提高，全體班主任也形成了一種團結(jié)一致的合作精神。
6、以評價促養(yǎng)成，以活動促養(yǎng)成。
本學期年級部將習慣教育納入教師的工作量化和班級工作量化，積極探索科學有效的評價體系，通過檢查、評比、表彰，形成習慣教育的合力，全方位的促進學生良好習慣的養(yǎng)成，并將檢查結(jié)果納入對各班級的考核。同時積極開展一些豐富多彩的活動，讓學生熟知標準，并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成的好習慣，不斷提出新的要求，從而逐漸形成良好習慣。
經(jīng)過年級部及全體老師的努力，高一年級學生良好的行為習慣已初步養(yǎng)成，正向好的方向發(fā)展，一學期高一年級沒有發(fā)生一起外出上網(wǎng)、打架斗毆等重大違紀事件。
二、抓好初高中銜接教育，培養(yǎng)學生科學的學習方法、提高學生自主學習的能力
1、統(tǒng)一思想、減負增效
學期一開始在高一年級老師會議上，年級部就針對學生科學學習方法的培養(yǎng)，減輕學生學習負擔，提高課堂教學效率提出了要求。要求所有任課老師加強對學生的學法指導(dǎo)，認真做好初高中銜接教育工作，把提高學生自主學習的能力作為最重要的教學任務(wù)來完成。
2、課堂教學及學案和課時訓(xùn)練的設(shè)計上采取降低臺階、分散難點、小幅度，穩(wěn)步前進的銜接教學策略
在學案和課時訓(xùn)練的`編寫上要求高一年級的任課老師要注重學習內(nèi)容、方法及學習心理的過渡，問題串設(shè)計采用循序漸進的原則，結(jié)合教材和學生實際，設(shè)置教學內(nèi)容的層次與梯度，適應(yīng)學生的智力發(fā)展，創(chuàng)設(shè)更多的重要條件讓每個學生都能取得學習上的成功，使他們獲得心理上的滿足。在設(shè)置課堂提問的內(nèi)容與對象時，根據(jù)不同的學生提出不同的問題，較難的問題不提問學習困難生，在布置作業(yè)時，根據(jù)不同的班級、不同的學生布置不同層次的題目，使不同層次的學生都能獲得成功的喜悅。課堂注重學生探究思維的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)學生的自主學習的能力，幫助學生建立科學的思維方法，為高中以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
3、定期針對課堂教學、作業(yè)批改、教學案設(shè)計等進行問卷調(diào)查
本學期年級部匯同教務(wù)處多次針對課堂教學、作業(yè)的批改、教學案的設(shè)計等進行學生問卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查情況及時召開部分老師會議，針對學生反映的問題進行研究討論，確定整改措施，抓落實。經(jīng)過年級部和任課老師的努力，高一年級整體教學情況逐步向好的方向發(fā)展。
三、認真抓好其他教學常規(guī)管理，及時完成校長室及其他部門布置各項工作
1、認真落實集體備課制度，抓好學案推進工作，充分發(fā)揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格把好備課質(zhì)量關(guān)，實現(xiàn)學案編輯人簽名，備課組成員審核，再修改印刷的流程，上完課后再根據(jù)情況及時修改。
2、實行侯課制度，落實課堂教學管理
年級部要求所有老師在每節(jié)課上課鈴響前要進入教室，做好靜堂和課前準備工作。所有老師都要認真進行課堂教學管理，年級部經(jīng)常進行巡課，實行有效的管理，培養(yǎng)學生良好的聽課習慣，樹立整個年級學生的良好精神風貌。
3、認真抓好新、老教師的真誠合作，實行以老帶新，形成了整個年級組老師團結(jié)向上的氛圍。年級部匯同教務(wù)處要求每個年輕老師都與一位老教師確立師徒關(guān)系，老教師在教學過程中主動幫助新教師，工作上熱情指導(dǎo)，新老師經(jīng)常主動聽老教師的課，促進了新老師的快速成長。
4、年級部及時組織開展了一些豐富多彩的課外活動，通過這些活動，豐富學生的課余生活，激發(fā)他們的學習興趣，達到穩(wěn)定整體秩序，調(diào)動學習積極性之目的。本學期開展的活動有：學科知識競賽，學習方法交流，語文演講比賽，英語演講比賽、有獎?wù)魑牡取?/p>
一學期以來，高一年級部工作有成功的地方，但也還有一些不足，部分班級紀律有待改善，及少數(shù)學生身上還存在著一些不良習慣，下學期年級部將針對問題繼續(xù)開展有效的工作，力爭年級部工作再上一個臺階。
級部工作總結(jié) 13
20xx年高考，我校取得了很好的成績，一榜上線、實際錄取都有較大增長，尤其是本科錄取總數(shù)突破了千人大關(guān)，對此新高三全體師生既受到鼓舞，又感受到了壓力。進入高三以來，二部全體師生迅速投入到緊張有序的教與學之中。整個上學期，全體師生以昂揚的士氣，扎實的工作作風，埋頭拼搏，力爭20xx年高考的新突破�，F(xiàn)將上學期復(fù)習備考中的一些做法做一簡要總結(jié)：
一、預(yù)事于先，鼓足士氣，濃厚氛圍
進入高三狀態(tài)越早，準備越充分，高考成績越好。為此我們本著“凡事預(yù)則立”的原則，力爭謀事于先。早在高二下期末便與班主任、學科組長交流，為進入高三做好了準備，各學科制定出了《一輪復(fù)習計劃》。暑假期間不允許補課，但大部分學生在校自主學習。期間班主任自覺全天盯在學校。
9月1日開學即組織了一次假期反饋考試，使學生迅速進入了狀態(tài)。9月3日召開了年級全體教師會，在會上大家認真學習了年級制定的《高三教學工作計劃》和《高三一輪復(fù)習指導(dǎo)意見》，壓擔子，鼓干勁。9月5日召開學科組長會，研討各科備考計劃及策略。9月8日召開全體班主任會，制定各班動員、備考計劃。9月11日召開了全體高三學生動員大會，以xx年的高考成績、高二期末成績鼓舞學生，以鏗鏘的誓詞激勵學生，營造出了濃厚的'高三氛圍，宣誓成為上午課前的必需。
10月9日-11日結(jié)合第一次月考陸續(xù)找部分成績差的班主任、任課教師座談，共同分析問題，鼓舞干勁。11月18日、21日結(jié)合期中考試分別召開奧賽重點班學生、藝體生促談會，溝通思想，指導(dǎo)方法，鼓舞干勁，上本科、創(chuàng)名牌。及時出臺了各層次班高考任務(wù)和邊緣生獎勵辦法，使老師們進一步明確了目標，激發(fā)了熱情。
二、講實效、抓落實，形成嚴謹作風
教學工作要出成績，最根本的出路便是嚴謹、扎實。為此我們在制度的落實上做足文章：
1、級部主任、助理定期不定科參加集體備課，把關(guān)學案的編制，學科組長每周五上交本周學案和集體備課記錄，存檔。
2、實行推門聽課制，每周必聽，每聽必評。
3、開學初由各學科組長上了示范課，在“三步驟四環(huán)節(jié)”思想的指導(dǎo)下，結(jié)合一輪復(fù)習特點，推出了高效的復(fù)習課模式。
4、大力推進多媒體教學，提高了課堂效率。
5、高二下學期末便開始進行每天下午6:30-7:00的外語聽力訓(xùn)練。
6、堅決落實“常規(guī)周周查”的要求。每周抽查一個班或一個學科組的教案、學案、作業(yè)、考試、聽課，尤其突出檢查學生的訓(xùn)練和教師的批改。并將檢查結(jié)果開會公布，記錄存檔。
7、真正落實月考，做到了一月一考，試卷評閱流水作業(yè)，24小時內(nèi)出成績，兩天內(nèi)出成績分析表及分析報告，四天之內(nèi)召開班級教導(dǎo)會、學科總結(jié)會，學生座談會，對比成績、查找不足，解決不平衡問題。
8、自進入高三以來，要求學生早6:00到，提倡晚10:30離，要求班主任6:00前到，每周至少5次，級部主任、助理帶頭，提倡班主任盯晚四節(jié)。
9、落實班主任住宿舍制，年級值班組檢查。
10、落實邊緣生培養(yǎng)制度，要求各班依據(jù)期中市統(tǒng)考成績劃定邊緣生，明確承包老師、培養(yǎng)對象、輔導(dǎo)時間。定期召開邊緣生會，了解情況，帶動熱情，及時反饋信息。
11、加大對藝體生的培養(yǎng)力度，文化課與專業(yè)課一起抓。每次考試對體育生單獨編考場，考后抽出文管生和體育生另外分別排名，并把信息反饋給班主任和專業(yè)教師，齊抓共管。文管生專業(yè)課集中在30班上，形成了良好的學習氛圍，目前學生正奔赴各地參加專業(yè)課考試。美術(shù)生的專業(yè)課統(tǒng)考成績已公布，我校本科線以上共126人，其中二部62人，目前他們正奔赴各地參加�？迹瑴蕚涞人麄兓貋砗髥为毦幇�，有針對性地開展教學。
12、重視基本能力的教學，實行包班制，召開基本能力教師協(xié)調(diào)會，統(tǒng)籌安排各老師的教學活動。
13、加強學生管理。根據(jù)學校、年級值班組、學生會的檢查結(jié)果，每周開會通報，每月評選優(yōu)秀班級，調(diào)動班主任和學生的積極性；加大班主任的盯班力度，早自習、兩操、課間、午晚休，年級主任帶頭；利用班會時間，開展視頻教育，使教育的形式多樣化，為此，級部在網(wǎng)上建立了網(wǎng)絡(luò)u盤，及全體班主任的力量上傳優(yōu)秀教育視頻，實現(xiàn)資源共享。
通過以上措施取得了較理想的效果，期末考試成績有了體現(xiàn)。
三、借助外力，不走彎路
在教學上無捷徑可尋，如果有，那便是不走彎路。為避免閉門造車的盲目，動員全體教師盡可能與兄弟學校聯(lián)系，搜集學科信息，借鑒備考經(jīng)驗。
12月份組織全體教師觀看了德州二中張杰老師做的視頻報告——《我們在一起》，教師們深受啟發(fā)。1月份組織奧賽班學生參加了山東大學教授在我校做的報告，學生們感受良好。要求學科組精選、重組公共郵箱中的各市地試題，利用周六、周日作為限時訓(xùn)練。要求教師們通過上網(wǎng)等形式學習各地復(fù)習模式，取他人之長，把握先進的教學理念及備考信息。派學科組長去德州參加高三備考會，去濟南購置各種資料，做到教師多占有材料，為學生精選一本，用好用足。
四、期末考試成績分析及下一步對策
期末考試按市上線二級部取得了比較理想的成績，基本反映了部高三上學期的教學質(zhì)量。但對成績進行分析之后，讓我們不敢絲毫松懈。在進行了各科、各班的分析交流之后，找出了學科的不足，班級之間的不平衡。下一步要進一步抓落實，在扎實、細致上下功夫，具體地說：
期末考試暴露出學生基本功不扎實、鞏固不牢，教師的教學起點仍然偏高。為此我們要求學案編制突出兩點：a、知識要做到要點全面，考點清晰，分析到位，針對性強。b、嚴格限時訓(xùn)練、不搞難、怪、老題，以掌握基礎(chǔ)知識為主。年級主任進一步深入學科組，參與集體備課；深入課堂，廣泛聽課，具體指導(dǎo)。進一步落實各項教學管理工作要求，向扎實要成績，向細致要成績。及早研究、制定《二輪復(fù)習指導(dǎo)意見》。3月份《考試說明》就要出爐，第一時間組織老師們學習，明確考綱和考點，使備考更有針對性。強化基本能力的教學，召開基本能力教師協(xié)調(diào)會，具體討論、形成行之有效的教學模式，力爭協(xié)調(diào)一致。一如既往地落實好每月一考及考后的各項工作，召開邊緣生、藝體生座談會，學情、教情調(diào)查會，及時反饋給班主任和任課教師。
雖然我們目前秩序井然，并取得了一定的成績。但我們深知無論在管理的層次上，還是教學理念上都存在著一定差距，面對xx年高考，我們身負重任，深感壓力，但我們依然信心百倍，相信在校委會和年級的正確引領(lǐng)下，經(jīng)過全體師生的扎實奮斗，一定會得到令人滿意的回報。
級部工作總結(jié) 14
半學期來，初二級部根據(jù)學部的指示要求，圍繞學校中心工作，以育人為核心，有目標、有計劃、有針對性開展各項工作，堅持德育工作的時代性，德育目標的層次性，德育方法的可操作性，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和督促下，向管理要質(zhì)量，使德育工作更加條理化、規(guī)范化、程序化，并與其他部門密切配合，為學生營造了一個和諧、安定、有序的學習環(huán)境，有力地促進了級部教育教學工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視德育工作目標管理，增強工作導(dǎo)向作用。
1、學年有目標、周周有重點，我們初二級部根據(jù)學校的具體工作要求，結(jié)合中學生特點制定出初二級部德育工作計劃，在工作目標明確的前提下，每月確定一個工作重點。例如以“行為不端者，羞為中學生”為主題，以“學會感恩”為主題，以“尊師重教”為主題；以“安全教育，新校規(guī)八條”為主題等等。這樣在常規(guī)工作正常的情況下，德育工作每周都有新氣象。
2。對學生進行目標教育，開學初組織學生重溫學校各項規(guī)章制度。以此推動學生遵守校規(guī)校紀，并向?qū)W生提出努力目標“做合格中學生，爭做優(yōu)秀三好學生”，讓學生以此來規(guī)范自己言行。半年來，學生的文明禮儀有所加強，違紀事件明顯減少。
3。強化班主任工作目的性。開學初，班主任根據(jù)學校工作計劃和本班實際情況，制定班主任工作計劃，班主任每進行一項工作都要有明確的工作目標。每搞一次活動，都要求有活動方案。大大減少了班主任工作的盲目性，提高了工作效率。
4．嘗試給學生制定前進目標，促其進步，收到一定效果。
二、注重制度建設(shè)，工作有章可循
1、以學校有關(guān)規(guī)章制度為準繩，建立健全了崗位責任制和德育工作制度，在崗位責任制方面，在原有基礎(chǔ)上增加了《值周班主任工作職責》等。德育工作制度方面，在原有基礎(chǔ)上修改了《住校生宿舍檢查扣分細則》，制定了《將宿舍管理納入班級考核辦法》，增添了《班主任培訓(xùn)制度》、《班主任行為規(guī)范》、《班主任津貼考核發(fā)放辦法》等，使德育工作有章可循。
2、建立活動記錄制度
本學期設(shè)《好人好事記錄》、《與學生談話記錄》、《違紀學生登記簿》、《主題班會記錄》、《與家
長聯(lián)系情況記錄》、《個別學生情況跟蹤記錄》，每項工作都記錄在案，為班主任工作評估提供了有利依據(jù)。
三、狠抓日常管理，措施得當有力。
1、每周召開一次班主任會，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對年輕班主任加強指導(dǎo)，采取書本學習、會議培訓(xùn)，個別談心等方式，使年輕班主任進步很快，
2、每周四進行衛(wèi)生大清掃，組織到位，措施有力，維護了校園環(huán)境的清潔。
3、各班建立班級量化考核制度，加強了對學生的量化管理。
4、要求班主任建立學生個人檔案，一些班級特殊學生進行個案分析，因材施教。建立學生成長記錄冊，及時對學生的各方面成長情況進行記錄、考核，收到良好的教育效果。
5、值日老師參與學校門口、學校食堂及宿舍檢查，加強對學生課余時間的管理，收到較好的效果。
6、加強值日檢查，對各班級紀律衛(wèi)生情況，隨時檢查，一周一總結(jié)。
7、重視對“學生證佩戴、使用手機、長發(fā)”的檢查，效果明顯。
四、開展活動育人，教育效果顯著
1、本學期舉行一次期中總結(jié)，表彰獎勵先進班級和個人。
2、每周一個主題班會，參加了學校組織的“中學生常規(guī)管理”、“交通安全”為主題的知識競賽活動，各班積極準備，認真參加。
3、開展向“貧困生送溫暖”活動，增強學生心中有他人，心中有愛的`信念。初二級部捐款共計近元，給貧困生送去了溫暖。
4、開展各種文體活動，豐富學生生活。
�。�1）積極組織和參加了學�！坝遍L跑活動，培養(yǎng)和增強了學生的集體榮譽感。
�。�2）組織了如“齊心合力走”等大課間活動。
5、開展心理健康教育活動。
班主任兼做學生心理咨詢教師，解決學生一般心理問題，緩解學生學習緊張的壓力。
五、加強隊伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)
1、定期對班主任進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高班主任工作水平，利用班主任會定期培訓(xùn)。精心選擇培訓(xùn)內(nèi)容，力求使培訓(xùn)內(nèi)容在班主任實際工作中具有指導(dǎo)意義。
2、重視班主任隊伍師德建設(shè)，加強修養(yǎng)，不定期以多種形式進行師德修養(yǎng)討論，班主任隊伍師德水平得到學生及家長普遍認可。
3、學期末要求老師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗論文，老師進行論文交流。
4、加強對班主任的評估：
對班主任繼續(xù)實行量化管理，每月考核一次，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放津貼。
六、營造良好環(huán)境，創(chuàng)造育人環(huán)境。
1、努力建設(shè)先進、健康班級文化，充分利用走廊、櫥窗及各班黑板報，使學生潛移默化，接受教育，定期開展黑板報評比，營造良好文化氛圍。
2、發(fā)動和組織學生開展各種校園勞動，愛護公物活動。
3、開展安全教育，定期向?qū)W生進行安全教育，并定期進行安全演練，本學期進行安全學習3次，防火消防演練一次，防震防踩踏演練一次。通過活動使學生心中樹立牢固的安全意識。
七、做好后學生轉(zhuǎn)化，使教育面向全體。
八、聯(lián)系家長，做好家訪工作。
根據(jù)開學會議精神，初二級部認真落實家訪工作，老師和家長定期溝通，提高了學校教育和家庭教育水平。
九、重視學生管理。
組織召開了多次學生干部會，四次學生座談會；重點抓好其學習積極性的調(diào)動，收效良好；成功組織慶元旦活動。認真填寫了期末素質(zhì)報告書。本學期學生狀態(tài)穩(wěn)定，進步明顯，涌現(xiàn)出多名學習標兵。
十、做好住校生管理工作。
宿舍管理方面，我們級部與宿舍管理員商討如何加強宿舍管理，本學期在原有制度的基礎(chǔ)上，將宿舍管理與班級考核掛鉤，調(diào)動班主任積極性，加大了宿舍紀律衛(wèi)生檢查力度；每天檢查宿舍內(nèi)務(wù)一次，每月評比一次，使宿舍各方面有了很大的提高。
一學期以來，初二級部對班主任和學生的常規(guī)管理常抓不懈，注重樹立良好班風、學風，注重師德隊伍建設(shè)，以愛國主義、集體主義、養(yǎng)成教育為主旋律，輔之以做人教育等，使學生精神面貌煥然一新。今后，我們還將不斷努力，不斷探索，使初二級部德育工作邁上一個新臺階。
級部工作總結(jié) 15
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容。我們要普及環(huán)境科學知識，幫助學生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識，把環(huán)境教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，幫助學生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習慣，提高學生的環(huán)境素養(yǎng)，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射。
本學期，我級主要從以下幾方面對學生進行環(huán)境保護的教育，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、在課堂教學中滲透環(huán)保教育
學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學滲透教育。少先隊作為學校的組成部分，我們積極支持學校工作，鼓勵教師在各科教學結(jié)合學科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學中，從不同側(cè)面和角度豐富學生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的'關(guān)系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
二、把環(huán)保教育寓于各種活動之中
（1）少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會，保證教育的一致性，并結(jié)合一些特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動。
�。�2）開展“熱愛大自然、欣賞大自然、保護大自然”的主題大隊活動，樹立從小愛護大自然，保護大自然的決心。
�。�3）開展“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動
少先隊發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個學生都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動的開展，少先隊又在每班評選出1名環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。
�。�4）開展垃圾分類回收工作，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，并把回收的垃圾進行合理處理，塑料瓶、易拉罐等廢品作為小制作、小發(fā)明的原材料，廢紙出售。
�。�5）教育學生自備飯盒帶早餐，拒絕使用一次性用具，使用環(huán)保袋，拒絕使用塑料袋。
三、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學生心田
我們要求學生從小講究衛(wèi)生，愛護我們的生存環(huán)境；從小就要求學生遵守交通規(guī)則，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護校園的一草一木，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，提倡節(jié)制消費和綠色消費。我們通過多種教育途徑，增強學生判斷性思考的能力，提高學生的自我教育意識。我們還將不斷地學習先進經(jīng)驗，不斷探索、不斷實踐，把綠色環(huán)保工作不斷引向深入，為營造一個優(yōu)美、清潔、可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境而努力工作。
級部工作總結(jié) 16
回顧一學期的級部工作，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的重視及各處室的大力支持和幫助，在級部全體教師的共同努力下，完成學校布置的各項工作任務(wù)。整個學期老師間基本體現(xiàn)團結(jié)合作、勇于拼搏的精神。各班由始至終貫徹“德育為首，教學為主，安全第一”的工作思路，在抓好學生思想、學習的同時，抓好安全、衛(wèi)生工作，使學生形成良好的行為習慣�，F(xiàn)在我就這一學期的級部工作簡單作以下總結(jié)：
1、團體合作是做好各項工作的保證。
搞好團體合作是做好級組工作的關(guān)鍵，也是順利進行教學，提高教學質(zhì)量的一件重要工作。一學期，我們倡導(dǎo)團體合作精神，集思廣益，共同完成各項工作任務(wù)，提高教學質(zhì)量。在這方面，我們利用每周的級部會議，明確學校各時期的主要工作，布置級部每周的工作，分析工作中存在的問題，組織教師討論和研究各項工作的方式方法，共同探討各班級管理工作情況，使好的經(jīng)驗得到擴廣，問題及時糾正。這樣的互補工作方法，對管理好級部各班的工作起到很大的作用；同時，為級部教師的'溝通搭建平臺�，F(xiàn)在全年級教師中彼此生活、工作等事無所不談，工作得非常融洽，真正把學校、級部當成自己家一樣，把多年教學中的經(jīng)驗全部奉獻出來讓大家分享，早出晚歸把精力都用在工作上，做到小事不請假、小病仍堅持工作等。由于全體教師思想統(tǒng)一、團結(jié)合作，使一學期的工作能非常順利。
2、做好德育、安全工作。
級部堅持“德育為首、教學為主、安全第一”的教育思路，樹立“以德育人，以理服人”的觀念。各班主任積極探索適應(yīng)各時期學生特點的德育教育的方式方法，配合學校的德育工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
�。�1）落實學校的教育目標。本學期各班都能利用班會課，結(jié)合不同時期的工作任務(wù)、社會生活實際，加強對學生思想教育，特別是對行為不正確、違規(guī)較多及思想落后的學生，各班主任能做耐心的思想工作，用行動感化他們，使他們走向“正軌”。此外，還加強與家長聯(lián)系，互相溝通，及時把學生在校的思想和學習情況及時反映家長，共商教育大計。
（2）建設(shè)良好的班風和學風。我們知道良好的班風和學風的形成是確保教育教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。因此，各班主任組織了學生認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》等，制定了適合本班實際的班規(guī)。教育學生懂得文明、講禮貌的重要性，懂得如何做人的道理。教育學生遵守法律法規(guī)、校規(guī)班規(guī)，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。通過努力，違反學校規(guī)定的學生逐漸減少，班間、同學間的學習形成你追我趕的良好局面。
（3）發(fā)揮班干的作用。要管好一個班，班干部的作用非常大。一學期來，各班主任都能按學校及級部的工作布置，合理地把有能力、有強烈責任感的學生擔任班干部部，負責班內(nèi)的各項工作，讓他們明確職責、合理分工，實行責任制到人的制度，對班級進行量化管理。在班理力爭做“人人有事做，事事有人做”。由于責任到人，負責到位，各班的工作基本做到有條有理。
�。�4）加強學生安全意識教育。級部大部分學生比較分散，離校較遠，特別是路上車多、車速快等帶來許多安全隱患。因此，做好學生的安全教育是一件重要工作。一學期，我們對安全工作做到常抓不懈，級部按照政教處的工作布置，真正把責任落實到班和個人。每次級部會上都作提點。平時，各班對學生校內(nèi)、校外活動等嚴格按照政教處的要求做，并制定了相關(guān)的安全措施，各班還利用班會課、中隊主題會等向?qū)W生宣傳交通規(guī)則，讓學生懂得并遵守。由于工作到位，確保了本學期無安全事故發(fā)生。
�。�5）增加衛(wèi)生意識，做好衛(wèi)生保潔工作。我們在抓好德育工作的同時，抓好衛(wèi)生工作。一學期，各班都能按照學校的工作布置，認真做好衛(wèi)生工作，對學生進行衛(wèi)生意識教育，并利用班會課、墻報、手抄報等形式開展衛(wèi)生、環(huán)�；顒�。各班按要求做好衛(wèi)生區(qū)的保潔工作，積極參與“彎彎腰”活動，充分發(fā)揮“綠色小天使”的作用。同時動員全體學生負起監(jiān)管工作，使級部負責的環(huán)境區(qū)干凈美觀，為學生們的學習營造一個良好的環(huán)境。
�。�6）讓學生學會感恩，熱愛祖國。本學期，各班都能按少先隊的工作布置，開展了形式多樣的主題活動，特別是在國慶期間，利用各種慶�；顒樱瑢W生進行愛國主義教育，讓學生了解祖國的巨大變化，改革開放以來取得的輝煌成就，使他們從小熱愛國家，心中有祖國，將來更好地為祖國服務(wù)。同時利用圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，教育學生怎樣感恩？如何感恩？認識知恩圖報的道理，將來做一個有用的人。
3、加強教學工作的研究，確保教學質(zhì)量的提高。
�。�1）各班、各科學期初制定好各項工作計劃，保證了本學期的教學工作有目的、有計劃的進行。
�。�2）認真做好教學常規(guī)工作。各老師都能根據(jù)本班的實際，編寫好每節(jié)課的練習，認真上好每節(jié)課，認真批改學生的每節(jié)作業(yè)，對每次練習能做好總結(jié)和分析，使教師間有更多互相學習的機會。
�。�3）做好中下生的轉(zhuǎn)化工作。各老師都能根據(jù)上學期期末考試情況和平時的觀察摸底，確定中下生對象，并根據(jù)每個學生的特點制訂相應(yīng)的計劃和措施；在課堂教學中要面向他們，多關(guān)心和支持他們，注意他們的學習反饋，鼓勵他們參與學科活動，提高他們的學習興趣。此外，教師利用課余時間多輔導(dǎo)。并與家長聯(lián)系和溝通，爭取家長對工作的支持。
我們在工作中還是存在不少的問題和不足：
1、老師在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和恰當方法。
2、級部里還存在幾位學習極其困難的學生極度厭學的情況。
3、個別班級的個別學生在紀律學習等方面還存在不自覺的現(xiàn)象，還需要老師的正確引導(dǎo)，還需要培養(yǎng)他們良好的學習習慣和正確的學習方法。
4、家長方面也存在對教師教育、班主任工作的誤解，還需要多溝通、多進行交流。
改進措施：
一、抓好常規(guī)工作：１、了解學生思想狀況，2、抓好班主任的日常工作，3、組織和培養(yǎng)班集體，4、做好個別學生的教育工作。
二、強化德育意識：1、深化愛國教育，2、狠抓養(yǎng)成教育3、滲透公民教育，4、加強法制教育，5、開展心理教育，6、抓好主題教育。
三、班主任還要與家長建立密切聯(lián)系，與各科老師聯(lián)系要勤，從而真正架起一座老師、學生、家長三方面互相配合、共同提高的橋梁
級部工作總結(jié) 17
本學期以來，初二級部在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在校級領(lǐng)導(dǎo)的及時督促下，全體教師默默無聞、樂于奉獻，尤其是在六位班主任的勤跟細導(dǎo)下，學生管理方面有了可喜的提升，正是有這樣敬業(yè)的老師們，級部的各項工作比較順利。為整個年級在下學期形成了一個更加良好穩(wěn)定的局面，特作如下總結(jié)與反思：
一、成立級部管理委員會
經(jīng)級部考慮醞釀，推選張順昌、劉濤、張汝江、王淑玲、韓洪偉六人組成的管理委員會。分工明確，具體管理級部的各項對應(yīng)工作。
二、良好的開端是成功的一半。
本級部一直重視學生的養(yǎng)成教育，張校長每周召集2次班主任會，期間還不斷進行隨時的調(diào)度。在學生管理上從不放松，期初的軍訓(xùn)工作時，就著重問題學生的“談心”，班主任重點抓，常督促；結(jié)合導(dǎo)師育人，教師們下戶家訪，經(jīng)過家校聯(lián)手，讓學生盡可能的轉(zhuǎn)入正道。平日，重點課間秩序檢查、宿舍的內(nèi)務(wù)整理檢查、學生的文明素養(yǎng)整頓，本學期的路隊成為一道風景線，避免了安全事故的發(fā)生。對檢查反饋到的問題和不足，做到認真落實：各班主任利用大課間點評，結(jié)合本班實際，對問題學生在班級學生面前認真擺查，找不足、讓相關(guān)學生表決心。通過“比、學、趕、幫、超”“生幫生，生帶生”系列班教到會的教育，結(jié)合“文明學生”、“文明宿舍”的評比活動，整個班級工作有了新的`提升，學生感到成功、進步的喜悅，促進了良好學風的形成。
落實班長匯報制度，班長每天向班主任匯報班級的情況，包括衛(wèi)生、紀律、學習等方面。
落實舍長日匯報制度。加大兩休的檢查，堅持舍長每天就午休、晚睡結(jié)合本宿舍的情況，向班主任匯報，包括出勤人數(shù)、休息的質(zhì)量，班主任做到有的放矢的開展工作，收到了較好的效果，兩休秩序有了明顯的好轉(zhuǎn)。
落實每周的小組長會。就課堂表現(xiàn)、學生的衛(wèi)生、紀律、學習等問題，各組相互交流，相互借鑒，取長補短，共同提高。
三、開展家訪和育人談話，提升學生學習意識
開展家訪工作，教師下戶和家長促膝詳談孩子的教育。首先，教師分工，對學生進行學習、生活、心理方面進行摸底，建立檔案，制訂對癥下藥的育人計劃，和學生談心、交流，拉近了師生的距離，指導(dǎo)學生進行心理訓(xùn)練、開展對老師說句俏俏話活動，導(dǎo)師、家長加入飛信，以便加強雙方的聯(lián)系與溝通交流。利用家長會、報告會的形式對學生進行教育，和家長面對面交流，及時把握孩子的思想動向，使他們感恩，掌握應(yīng)付挫折及自我進行心理調(diào)節(jié)的技巧，獲得可喜的效果。
四、著力建立一支樂于奉獻、團結(jié)拼搏的教師隊伍
我級部堅持周一的級部例會制度，班主任、任課教師交流學生管理，討論我們的課堂，老師們相互取其之長，補己之短，對班級管理和課堂教學很有促進作用。教師精心組織和設(shè)計好每一節(jié)高質(zhì)量的課，堅持向課堂求效益。
五、級部系列活動回顧：
1、軍訓(xùn)活動，標兵的評選
2、新學期打算征文，各班進行了演講
3、勵志教育活動，各班做了演講比賽
4、“班規(guī)”演講活動，學生各自定出了獎勵的辦法
5、文明宿舍評選
6、課間秩序優(yōu)勝班級評選
7、周一班會定主題，按時召開；感恩教育活動：學生談體會演講，學生觀看視頻及寫體會感想。
8、文明學生的評比活動，各班投票產(chǎn)生5名文明學生，班內(nèi)表揚并發(fā)了榮譽證書，裝入檔案袋。
9、及時匯總作業(yè)情況，按作業(yè)質(zhì)量，上交人數(shù)，批的質(zhì)量，調(diào)查學生匯總考核。
10、周五下午舉辦家長會：明確主題，學生舉辦，各層次的學生、家長發(fā)言進行了發(fā)言，導(dǎo)師進入教室在臺前就所包學生進行匯報，也和家長進行了溝通交流。效果很好，家長感激。
12、就餐秩序的進一步規(guī)范，浪費現(xiàn)象、擁擠現(xiàn)象逐步好轉(zhuǎn)。
13、聽常態(tài)課，教師的課堂學生展示越來越多，氣氛逐漸活起來了。學生樂學、好學的氛圍逐漸形成。
14、學生的內(nèi)務(wù)整理，床底和空床擺放漸漸上檔次。
15、運動會的準備工作有序，無安全方面事情發(fā)生。
16、檢測成績分析，經(jīng)級部，學生、教師的層層分析，學生的學習風氣漸濃，你追我趕的競爭意識越來越強。
級部通過這次活動，營造了輕松、快樂的學習和生活氛圍，開拓了級部管理的空間，拓展了級部管理的思路，有效地鞏固了常規(guī)管理的效果，同時也發(fā)現(xiàn)了一批有各方面才能的同學。
六、存在問題和今后設(shè)想。
1、學生學習自覺性不強，自學能力差；
2、學生自我控制能力較差；
3、極個別班課前紀律不夠理想；
4、個別學生無禮貌；
5、餐廳就餐秩序仍需改進；
6、個別教師的教育教學、課改水平有待提高；
7、早讀、晚讀的質(zhì)量有待提高
8、兩休秩序有待加強
今后，要不斷地探討教育教學的規(guī)律，改進教學方法，不斷完善學生的管理方法，使教育教學保持持續(xù)發(fā)展，努力培育新一代的接班人。
級部工作總結(jié) 18
本學期以來，我校實施級部制管理。我非常榮幸的被任命為八年級二級部的級部主任。自從接收此重任伊始，我就明確地知道自己肩負著重擔。我的最主要的任務(wù)是培優(yōu)，把級部的尖子生拔出來。并且，既然學校把二級部交給我，我就不能只是上傳下達，還要有自己的思想，自己的作為。因此，我在做好常規(guī)工作，做好學校布置的任務(wù)的同時，按照自己的想法實行了一些措施，現(xiàn)將這些措施的執(zhí)行、結(jié)果、反思總結(jié)如下：
一、學生管理方面：
1、調(diào)整學風，嚴抓學生學習態(tài)度，狠抓學習時間。
措施：首先安排班主任上一節(jié)“理想與目標”的主題班會，組織學生討論在學校該如何學習。然后發(fā)動級部全體老師嚴抓學生學習時間，要求老師在值班時早中晚吃飯后盡量早點進班，組織學生學習。最后一個月，停止跑操后，每次早上值班都嚴抓三樓遲到學生，督促班主任利用好大課間時間，每個班留下五分鐘時間學生活動，把剩下的25分鐘抓好。
實施效果：一開始實施時，值班老師并沒有充分重視起來，不能很好落實。學生即使進班也不能靜下心來投入到學習中來。直到臨近期末考試的最后一個月，老師們感覺時間越來越少，開始主動抓時間、抓學生，爭相搶課、抓課間。學生在老師的嚴抓下可以進入狀態(tài)學習。
反思：大部分學生的主動性還是不夠，必須要老師去催。即使有的學生有自主學習的主觀意愿，但是受環(huán)境的影響，不能長久堅持下來。到最后，老師的主動性已經(jīng)調(diào)動起來，但是平時沒有期末考的壓力時，不能主動去抓，這成為下學期一開始就需要解決的一個問題。
2、無聲打飯制度。
措施：為避免學生分撥吃飯時相互打擾。我級部規(guī)定的無聲打飯措施包括：
1）學生打飯時全部無聲出班，自動成隊，輕聲慢步出教學樓。
2）所有學生不能在教室停留，即使不吃飯也必須跟著隊伍到餐廳。
3）在餐廳排隊時，按照瓷磚線排隊，保持隊呈直線。
實施效果：措施剛開始實施的一大周效果較好，隨著時間的推移，漸漸形成嚴厲的老師帶隊，學生較為遵守秩序，而相對親和的老師值班時，學生依然較亂。但是相對于措施實施以前的情況，還是有明顯的好轉(zhuǎn)。
反思：學生習慣的養(yǎng)成，來自于所有老師的嚴格管理。就像“熬鷹”一樣，需要跟學生“較勁”。所有老師共同發(fā)力，并堅持下來，把學生的勁“別”過來，直到學生養(yǎng)成習慣。并且，我發(fā)現(xiàn)，老師們的工作光靠“安排”和開會“說”是不夠的，也需要有督促方可徹底落實下去。沒有落實，再好的措施、政策也只是一紙空談。
3、出臺22班班風整頓措施
背景和措施：22班有幾個學生特別活躍，上課時接老師話、說閑話、廢話，甚至嚴重到老師不能順利完成教學任務(wù)。經(jīng)過老師反應(yīng)，我利用替郝慶玲老師值班的機會，在22班上了一節(jié)班會課，力求做到打動學生，使學生從主觀意識上認識到自己的錯誤，發(fā)自內(nèi)心地想改，一起制定措施，包括《22班班風整頓公約》、《22班班風整頓制度》、《22班課堂紀律評價表》。
實施效果：一開始的兩大周時間，22班上課紀律、自習紀律有了非常明顯的變化。老師反響挺好。可是，由于我和班主任的關(guān)注持續(xù)力不夠，時間長了以后即使有人犯了紀律也沒有被懲罰，導(dǎo)致整頓最后因力度不夠而漸漸失去效力。
反思：22班紀律整頓最后失敗的原因我認為是：
1）對級部內(nèi)的班主任工作狀況不是特別清楚。
2）我在制定政策到實施，一直沒有班主任的參與，只是實施以后，知會了一下班主任制度產(chǎn)生過程和實行流程，并沒有讓班主任有強烈的參與感，這個最后看來是致命的。
3）沒有能持之以恒的堅持下來。以后要做到“要么不和他們生氣，生氣就要把他們生住”。
二、教學管理方面
1、早讀目標化、具體化
措施：在實施學�！凹で樵缱x”的時候，將早讀課目標化和具體化。將每一節(jié)早讀課定下任務(wù)目標，讓學生的早讀目標明確，上完早讀課有收獲、有成就感、為了完成目標而產(chǎn)生的緊迫感，而不是茫然的枯燥的小和尚念經(jīng)。具體要求英語老師制訂出本學期的《必背的一百個句子》和《必背的十篇作文》，并拉出時間表，一天背過幾句。語文是《必背古詩詞》。
實施效果：因為我更側(cè)重英語的學習，經(jīng)過督促，英語有《每天必背一百句子》，并且多數(shù)班能按要求把每天的任務(wù)寫到黑板上，做的較好，只是每個班里落實的程度不一樣，并且由于英語老師不是每天值班，又沒有時間檢查，導(dǎo)致背過的句子時間一長就又忘了。使效果大打折扣。期中考試結(jié)束以后，老師們提出好些試卷、練習冊上的題目有記憶價值，慢慢拋開《一百句》，暴露出來的問題是，老師們并沒有真正去精選句子，用一百個句子去卡住�？键c、易錯點，常用短語等等。
反思：實施一項措施，要真正把制定的意圖和老師們徹底的溝通好，然后給老師們時間去精選。并且要提前把能夠預(yù)想的問題先預(yù)想到，在實施過程中，一旦出現(xiàn)問題，要及時解決、調(diào)整。只有一直堅持、不斷完善才能成為好的措施。
2、學習衡水中學學習勁頭
措施：發(fā)動各班觀看《衡水中學的一天》視頻。老師講解衡水中學被譽為“神一般的學校”，一年考上清華北大一百余名，在觀看了衡水中學學生拼命學習的視頻后，讓學生寫自己的感受，發(fā)起“我該上什么樣的高中？”“我現(xiàn)在該怎么學？”的'大討論激發(fā)學生的學習動力。
實施效果及反思：我自己發(fā)動觀看視頻的班有22班、27班、28班，當時的效果非常明顯，學生很受觸動，學勁也上來了，級部里面開始出現(xiàn)“帶書跑操”現(xiàn)象。但是持續(xù)性不好，一段時間以后，其影響力慢慢減弱。因此，學生的學習動力需要經(jīng)常刺激，同時需要想辦法找到一種長效的動機刺激方法。
3、遵守學校安排，認真實施加強班，促進培優(yōu)工程。
三、教師隊伍建設(shè)方面：
在教師隊伍建設(shè)方面，本學期我作的工作有：
1、利用小例會，向老師傳達教育學知識，發(fā)過的材料有《把信送給加西亞》、《朱洪秋教育語錄》等。希望通過這種方式提高包括自己在內(nèi)的全體老師整體素質(zhì)。
2、和老師談心，了解教師學生情況。通過談心，可以了解老師們的想法和個班學生的學習現(xiàn)狀，這給我本學期工作的開展帶來了很多幫助。
但是，經(jīng)過這一個學期的相互熟悉，我也漸漸發(fā)現(xiàn)一些問題，著需要我在以后的工作中多加注意：
1、老師們也需要督促，只有簡單的安排，工作是落實不下去的。
2、各班班主任的工作技巧、業(yè)務(wù)水平有很大不同，亟待共同提高。
3、個別老師的工作態(tài)度不夠積極，對學校的一些工作抱有抵觸心理。
以上是我對本學期級部工作的一點總結(jié)和反思，期中大部分工作回顧起來是失敗的，或者說是不完美的。給這個學期留下了許多的遺憾。失敗是成功之母，認真總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，明年的工作一定會有很大的起色！加油，二級部！
級部工作總結(jié) 19
回顧一學期的級部工作，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的重視及各處室的大力支持和幫助，在級部全體教師的共同努力下，完成學校布置的各項工作任務(wù)。整個學期老師間基本體現(xiàn)團結(jié)合作、勇于拼搏的精神。各班由始至終貫徹“德育為首，教學為主，安全第一”的工作思路，在抓好學生思想、學習的同時，抓好安全、衛(wèi)生工作，使學生形成良好的行為習慣�，F(xiàn)在我就這一學期的級部工作簡單作以下總結(jié)：
1、團體合作是做好各項工作的保證。
搞好團體合作是做好級組工作的關(guān)鍵，也是順利進行教學，提高教學質(zhì)量的一件重要工作。一學期，我們倡導(dǎo)團體合作精神，集思廣益，共同完成各項工作任務(wù)，提高教學質(zhì)量。在這方面，我們利用每周的級部會議，明確學校各時期的主要工作，布置級部每周的工作，分析工作中存在的問題，組織教師討論和研究各項工作的方式方法，共同探討各班級管理工作情況，使好的經(jīng)驗得到擴廣，問題及時糾正。這樣的互補工作方法，對管理好級部各班的工作起到很大的作用；同時，為級部教師的溝通搭建平臺。現(xiàn)在全年級教師中彼此生活、工作等事無所不談，工作得非常融洽，真正把學校、級部當成自己家一樣，把多年教學中的經(jīng)驗全部奉獻出來讓大家分享，早出晚歸把精力都用在工作上，做到小事不請假、小病仍堅持工作等。由于全體教師思想統(tǒng)一、團結(jié)合作，使一學期的工作能非常順利。
2、做好德育、安全工作。
級部堅持“德育為首、教學為主、安全第一”的教育思路，樹立“以德育人，以理服人”的觀念。各班主任積極探索適應(yīng)各時期學生特點的德育教育的方式方法，配合學校的德育工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
�。�1）落實學校的教育目標。本學期各班都能利用班會課，結(jié)合不同時期的工作任務(wù)、社會生活實際，加強對學生思想教育，特別是對行為不正確、違規(guī)較多及思想落后的學生，各班主任能做耐心的思想工作，用行動感化他們，使他們走向“正軌”。此外，還加強與家長聯(lián)系，互相溝通，及時把學生在校的思想和學習情況及時反映家長，共商教育大計。
�。�2）建設(shè)良好的班風和學風。我們知道良好的班風和學風的形成是確保教育教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。因此，各班主任組織了學生認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》等，制定了適合本班實際的班規(guī)。教育學生懂得文明、講禮貌的重要性，懂得如何做人的道理。教育學生遵守法律法規(guī)、校規(guī)班規(guī)，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。通過努力，違反學校規(guī)定的學生逐漸減少，班間、同學間的學習形成你追我趕的良好局面。
�。�3）發(fā)揮班干的作用。要管好一個班，班干部的作用非常大。一學期來，各班主任都能按學校及級部的工作布置，合理地把有能力、有強烈責任感的學生擔任班干部部，負責班內(nèi)的各項工作，讓他們明確職責、合理分工，實行責任制到人的制度，對班級進行量化管理。在班理力爭做“人人有事做，事事有人做”。由于責任到人，負責到位，各班的工作基本做到有條有理。
（4）加強學生安全意識教育。級部大部分學生比較分散，離校較遠，特別是路上車多、車速快等帶來許多安全隱患。因此，做好學生的安全教育是一件重要工作。一學期，我們對安全工作做到常抓不懈，級部按照政教處的工作布置，真正把責任落實到班和個人。每次級部會上都作提點。平時，各班對學生校內(nèi)、校外活動等嚴格按照政教處的要求做，并制定了相關(guān)的安全措施，各班還利用班會課、中隊主題會等向?qū)W生宣傳交通規(guī)則，讓學生懂得并遵守。由于工作到位，確保了本學期無安全事故發(fā)生。
�。�5）增加衛(wèi)生意識，做好衛(wèi)生保潔工作。我們在抓好德育工作的同時，抓好衛(wèi)生工作。一學期，各班都能按照學校的工作布置，認真做好衛(wèi)生工作，對學生進行衛(wèi)生意識教育，并利用班會課、墻報、手抄報等形式開展衛(wèi)生、環(huán)�；顒印８靼喟匆笞龊眯l(wèi)生區(qū)的保潔工作，積極參與“彎彎腰”活動，充分發(fā)揮“綠色小天使”的作用。同時動員全體學生負起監(jiān)管工作，使級部負責的環(huán)境區(qū)干凈美觀，為學生們的學習營造一個良好的環(huán)境。
�。�6）讓學生學會感恩，熱愛祖國。本學期，各班都能按少先隊的工作布置，開展了形式多樣的主題活動，特別是在國慶期間，利用各種慶�；顒�，對學生進行愛國主義教育，讓學生了解祖國的巨大變化，改革開放以來取得的輝煌成就，使他們從小熱愛國家，心中有祖國，將來更好地為祖國服務(wù)。同時利用圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，教育學生怎樣感恩？如何感恩？認識知恩圖報的道理，將來做一個有用的人。
3、加強教學工作的研究，確保教學質(zhì)量的提高。
�。�1）各班、各科學期初制定好各項工作計劃，保證了本學期的教學工作有目的、有計劃的進行。
�。�2）認真做好教學常規(guī)工作。各老師都能根據(jù)本班的實際，編寫好每節(jié)課的練習，認真上好每節(jié)課，認真批改學生的每節(jié)作業(yè)，對每次練習能做好總結(jié)和分析，使教師間有更多互相學習的`機會。
�。�3）做好中下生的轉(zhuǎn)化工作。各老師都能根據(jù)上學期期末考試情況和平時的觀察摸底，確定中下生對象，并根據(jù)每個學生的特點制訂相應(yīng)的計劃和措施；在課堂教學中要面向他們，多關(guān)心和支持他們，注意他們的學習反饋，鼓勵他們參與學科活動，提高他們的學習興趣。此外，教師利用課余時間多輔導(dǎo)。并與家長聯(lián)系和溝通，爭取家長對工作的支持。
我們在工作中還是存在不少的問題和不足：
1、老師在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和恰當方法。
2、級部里還存在幾位學習極其困難的學生極度厭學的情況。
3、個別班級的個別學生在紀律學習等方面還存在不自覺的現(xiàn)象，還需要老師的正確引導(dǎo)，還需要培養(yǎng)他們良好的學習習慣和正確的學習方法。
4、家長方面也存在對教師教育、班主任工作的誤解，還需要多溝通、多進行交流。
改進措施：
一、抓好常規(guī)工作：１、了解學生思想狀況，2、抓好班主任的日常工作，3、組織和培養(yǎng)班集體，4、做好個別學生的教育工作。
二、強化德育意識：1、深化愛國教育，2、狠抓養(yǎng)成教育3、滲透公民教育，4、加強法制教育，5、開展心理教育，6、抓好主題教育。
三、班主任還要與家長建立密切聯(lián)系，與各科老師聯(lián)系要勤，從而真正架起一座老師、學生、家長三方面互相配合、共同提高的橋梁
級部工作總結(jié) 20
本學期緊緊圍繞學校制訂的“管理年”的年度目標、教學上“轉(zhuǎn)變思想觀念、提高課堂效率”的教學理念，結(jié)合本部的自身特點，主要做了以下幾方面的工作，具體做法如下：
一、7月下旬我們就開始著手實驗班的選拔，結(jié)合高一的四次考試成績，選拔出了目前的兩個實驗班。
二、8月5日在實驗班開學時發(fā)了致家長朋友的一封信，介紹了師資配備、管理理念和暑期教學安排。
三、積極為自主招生做準備，在實驗班開設(shè)藝術(shù)課，此事由趙主任牽頭，到目前才開設(shè)了三十多個小時，就有部分學生已達到了不錯的水平，在家校聯(lián)誼會上的表演博得了師生是好評，也獲得了家長的認可。
四、學生管理方面：我們從常規(guī)管理著手，逐步推行“嚴格管理向精細化轉(zhuǎn)變”；為更有利于不同層次的班級管理，我們對文班、武中班要求是以嚴格為主，對實驗班要求是以引導(dǎo)為主。嚴格管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使之專心學習，是我們工作的重點，貫穿整個學期，這也是提高教學成績的保證。我們的具體做了：
1、努力落實學生一日常規(guī)，開學初利用專題班會重新學習了《中學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范了學生的日常行為，使學生明確了什么能干，什么不能干，什么時間應(yīng)該干什么。文班作為我們的管理重點，從開學到現(xiàn)在多次對違紀物品、發(fā)型儀容儀表、衛(wèi)生、紀律等進行突擊檢查，經(jīng)過這一學期努力，絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣。
2、規(guī)范了早操、課間操制度。生病的和其它原因不能上操的都必須在操場邊等候，查操員要核實每班的人數(shù)，我們也經(jīng)常帶領(lǐng)部分班主任到宿舍檢查值日生人數(shù)、值日情況和違紀物品�，F(xiàn)在的的課間操都能做到集合迅速，口號響亮。既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了習慣。
3、結(jié)合政教處要求，狠抓安全教育。我們非常重視學生的安全教育，每班都張貼有安全教育宣傳欄，從交通、用電、飲食、防震、防火等方面進行教育，并讓班主任及時與家長聯(lián)系，構(gòu)建家庭、學校、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)。
4、濃化教室、宿舍文化氛圍。通過教室、宿舍文化的建設(shè)，優(yōu)化了學習、生活的環(huán)境，凈化了思想，愉悅了心情，同時很多東西都是學生親自動手制造的也培養(yǎng)了學生的集體榮譽感。
5、通過開展多項活動陶冶學生情操。利用文班的優(yōu)勢我們開展了9.21世界和平日的祈愿活動、11月24日感恩節(jié)感恩老師、父母活動、12月13日紀念南京大屠殺千名師生簽名活動等等。
五、在教學上積極轉(zhuǎn)變思想觀念，大力實施新課程改革。
1、利用在實驗班與組長、備課組長接觸較多的機會，我們經(jīng)常在一起探討各學科教學的進度、目標、方法、方式、措施等。
2、大膽嘗試新課程的教學思路與模式。學習了懷仁一中的經(jīng)驗之后，我們首先在實驗班實行了以小組為單位的合作探究模式。培養(yǎng)學生學習的.獨立性、自主性和積極性，老師向引導(dǎo)學生探究的方向去努力、去教學。同時結(jié)合對昌樂二中的學習，我們在教學中開展了數(shù)理化生主要由學生上臺展示解題思路，英語、語文演講辯論對抗賽等形式，讓學生感受到學習是一種相互的交流，是一種合作的競爭。
3、引導(dǎo)老師狠抓學生的基本功。在實驗班我們是理科抓審題、文科抓書寫，目前都得了一定的成效。這些情況也即將的高二年級全面鋪開。
4、調(diào)整了學業(yè)水平考試后的課表，向理綜傾斜。給化學安排了連堂，并且和物理對著安排在了星期一和星期二，這樣既能處理星期日的理綜試題，又不減慢教學進度。
5、認真組織月考、期中考試，同時做好考后的試卷分析、學習經(jīng)驗交流和班級教導(dǎo)會，落實考試的實效。
6、利用問卷調(diào)查和召開學生座談會，了解班級管理和教師在教學中的問題，并以恰當方式反饋給教師。
7、努力培養(yǎng)新教師。尤其物理組的老師比較年輕，我就把課調(diào)開，現(xiàn)在每周可聽我的課三到四節(jié)。
以上是我這一學期來的工作，由于初次接觸一個崗位，很多做法還不太成熟，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指證。
級部工作總結(jié) 21
金色的六月，麥收的季節(jié)，我校也迎來了高考的大豐收。我級部成績驕人。1班董晗同學以623分的成績穩(wěn)居邢臺市文科狀元，被北京大學錄取。我級部共有本一上線127人，本二上線221人，本三上線716人，本三以上共上線1064人。成績的取得由多方面的原因，現(xiàn)將高三工作總結(jié)如下：
一、學校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，及時關(guān)注
王校長、劉校長在百忙之中多次到高三指導(dǎo)工作。二模過后，王校長親自給高三教師開會鼓勁。劉校長更是坐鎮(zhèn)東校區(qū)，聽課、召開作業(yè)組會，督促高三教學。領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，是高三工作取得優(yōu)異成績的保證。
二、取得成績的前提是摸清學生底碼
今年的高三是我們學校第一次擴規(guī)，共招生了44個教學班。最低錄取分數(shù)線為330分。面對這樣的生源質(zhì)量，要把他們提高到本科水平，我們應(yīng)該怎么做？給學生定好位，是取得好成績的前提。
三、總結(jié)做法，以資借鑒
1、計劃先行，有的放矢
進入高三暑期補課前，年級組就對高三全體教師進行了假期培訓(xùn)，制定了切實可行的年級工作計劃、備課組教學計劃、班主任學生管理計劃，以求高三各項工作有計劃，做到有的放矢，科學規(guī)范管理。
2、主任承諾，明確目標在高三暑期補課動員大會上，年級主任率先向?qū)W校作出承諾，戰(zhàn)勝一切困難完成高考的各項指標，給全體高三老師壓滿了擔子，鼓足了士氣，明確了高三工作的奮斗目標。
3、過程管理，步步抓實
從備課、上課、教研、聽課、評課、批改、檢測、質(zhì)量分析到課后輔導(dǎo)，每一過程都有監(jiān)督檢查，不達要求，限期改正。
�、賯湔n：第一，要了解學生，以人為本，把書教活。了解學生為完成學習目標應(yīng)具備的知識基礎(chǔ)；了解學生是否有計劃，有步驟地進行學習；了解學生是否有效地參與課堂教學；了解學生學習、掌握概念、規(guī)律的方式；了解學生是否有良好的記憶方法；了解學生能否利用作業(yè)、答問、測驗評價自己的學習，并及時進行恰當?shù)恼{(diào)整；了解學生對學習的情感、態(tài)度、學習意志、信心；了解學生的學習環(huán)境（家庭、班集體、交友情況）。第二，研究教材；研究課程標準，弄清所教學科應(yīng)有的教學理念，清楚目標與要求，了解本學科的編排體系和內(nèi)容安排，鉆研課程標準，可以統(tǒng)觀全局，理清主線，在進行具體的章節(jié)備課時，才能把它放在整體中加以考慮，明確其具體的目的和要求，體會其上下左右的聯(lián)系，這一點高三復(fù)習特別重要。
鉆研教材要做到三個字：“懂”，就是對教的基本思想，基本內(nèi)容，基本概念，以及每字、每句都弄清楚；“透”，就是對教不僅要懂得，而且要很熟悉，能融會貫通的運用自如；“化”，就是教師思想感情同教材的思想性、科學性融化在一起。再就是把把教材的重點、難點和關(guān)鍵點�？紤]所教內(nèi)容的質(zhì)量、深度和廣度�？紤]呈現(xiàn)材料的順序和方法。切實抓好集體備課制度化，由主管校長督查實施，由年級主任負責，備課組織長組織進行，每周至少進行一次集體備課。對高三教案要求：第一輪組建知識網(wǎng)，類型題歸納；即二輪典型題的解題規(guī)律揭示、擴展。
�、谏险n；切實轉(zhuǎn)變觀念，建立新課程理念。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，處理好教與學的關(guān)系，確定學生的主體地位，杜絕“一言堂”現(xiàn)象。一節(jié)課的成敗不在于教師教了多少，而在于學生收獲到多少,在于學生對知識是否理解，記憶。思維是否得到訓(xùn)練，能力是否得到提升。第一輪復(fù)習教學內(nèi)容突出“實”“全”“細”，教學方法做到“新”“活”“巧”。其它幾輪要突出“精”“深”“透”。尤其是在學習了杜郎口中學之后，我們級部在課堂教學方面進行了大膽的嘗試。
�、叟模瑢Ω骺频呐牧孔龀鲆�，要求全批全改。每周雙考的試卷要求全部批改，并且成績要及時公布上墻。不僅要檢查批改情況，更重要的要看對于批改結(jié)果的運用，看批改發(fā)現(xiàn)的問題，在下一步教學中是否得到解決。將檢查批改和聽課結(jié)合起來。
�、軝z測，科學安排次數(shù)，確保命題質(zhì)量，嚴格組織程序，認真批卷，科學評價分析，總結(jié)整改。做好資料征訂和使用工作。高三資料使用量大，各備課組要把好資料質(zhì)量關(guān)，決定使用什么資料，要進行認真的`商討,使資料能真正的發(fā)揮價值。做好拼題組卷、閱卷和試卷分析工作，試卷要重新拼組，提倡統(tǒng)一測試、流水閱卷、教師統(tǒng)一做卷。高三數(shù)學組使用易錯卷和重組卷三次。
�、萏醿�(yōu)補差，抓好各層次邊緣生（推拉生）。根據(jù)參選09高考情況，學校制定了各班的升學指標，小實驗班主攻本一，大實驗班主攻本二，普通班主攻三本，同時努力使所有的考生上�？凭�；學校盡早出臺獎勵方案，與指標完成掛鉤，落實補課責任，要求把尖子生培養(yǎng)貫穿于整個教學環(huán)節(jié)之中，在課堂教學、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、收集信息等方面，有所體現(xiàn)。
�、藜訌妳f(xié)調(diào)。高三工作核心是提高教學質(zhì)量，最終目的是以人為本，在教育過程中培養(yǎng)人、發(fā)展人，是需要合作才能進行的工作。因此要協(xié)調(diào)教育教學活動中諸因素的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)和教師、同一備課組成員，班科任之間，師生、家長與學校等，在盡量減少會議的情況下，開好幾個會議。如月考總結(jié)會、各層次學生座談會以及家長會等。
�、呒訌妼W生管理
第一，引導(dǎo)學生加強學習的計劃性，學生要自我組織自己的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣；高三復(fù)習備考，學習方法指導(dǎo)至關(guān)重要。學法指導(dǎo)得當，能有效提高學生的復(fù)習效率和效果。高三是最重要的學習階段，據(jù)以往經(jīng)驗，進入高三的學生，特別是應(yīng)屆生，在短短的一年中，不僅要優(yōu)化思維，發(fā)展能力，將知識系統(tǒng)化，還要面臨激烈的競爭，承受較大的心理壓力，他們有些不知所措，在心理、時間安排、學習方法上存在很多困惑，致使學習效率不高，考試發(fā)揮不佳。為此，學校組織有豐富經(jīng)驗的老師和班主任一同加大力度對學生學習慣的培養(yǎng)。
第二，加強思想教育和紀律意識，營造和諧積極的學習氛圍；高三年級不是特殊年級，年級要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習備考，且兩手都要硬。學生的儀表、班級衛(wèi)生等都要嚴格管理。要嚴格管理，狠抓落實，營造和諧、有序的學習氛圍。繼續(xù)年級組的自查和自檢工作。高三的班主任采取多種形式的主題班會對學生進行教育，效果顯著。
第三，提高為學生服務(wù)意識，關(guān)注學生身心健康；高考是人生的一次重要挑戰(zhàn)，能不能很好地適應(yīng)高三的學習，對一個學生來說具有決定性的意義。由于高三對一個心理還未完全成熟的學生來說具有太大的挑戰(zhàn)，因此許多學生進入高三后會出現(xiàn)一些非正常的變化，如果調(diào)節(jié)不及時，可能會影響到整個高三的學習效果，從而對一個人的一生產(chǎn)生很大的影響。進入高三的學生隨著學習壓力的增大，容易出現(xiàn)對自己學習上沒有信心、對前途擔心、對父母說教反感、心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象，其實這些現(xiàn)象在高三的學生身上表現(xiàn)出來也是正常的現(xiàn)象，但是如果我們對這些出現(xiàn)的種種心理不適不能及時進行自我調(diào)節(jié)的話，就很有可能影響學習和考試成績。為此學校計劃為高三學生進行專門心理健康輔導(dǎo)，同時利用多媒體等為高三學生播放一些緩解心理壓力的節(jié)目（如王國權(quán)的演講等）。同時盡可能最大限度地爭取到家長的支持和配合，讓家長多和孩子進行交流和溝通。多一份理解，少一份埋怨；多一份鼓勵，少一份指責。第三，提高為學生服務(wù)意識，關(guān)注學生身心健康。高考要取得好成績，除了扎實的基礎(chǔ)、良好的心理素質(zhì)，還需要有健康的體魂。而且體育運動還是減輕心理壓力的一個行之有效的方法。每個學生要科學合理地安排好自己的作息時間。具體的要求是：專時專用，科學高效。首先是“課間10分鐘”的利用，要尊重科學尊重規(guī)律。其次是上好每周的一節(jié)體育課。再次是上好課間操，特別是組織好跑步活動，講清道理，嚴格要求，督促及時，落實到位，要求“冬練三九，夏練三伏，風雪不誤，雷打不動”，健體強志。增加體育鍛煉的時間和活動，一方面可以增強學生的體質(zhì)，另一方面還可以鍛煉學生的意志，減輕學生的精神壓力。事實證明：跑步是學生“減壓”的非常有效的方法之一。同時要求高三學生回寢室午睡。盡管回寢室午睡，給學校的管理帶來了很大的困難，但為了高三學生休息好，讓學生得到徹底的放松，學校還是克服諸多困難。人只有健康快樂才能更好地全力以赴沖刺高考。
5、上好跑操，健體強志
從剛上高三起，學生每天堅持跑操，冬煉三九，夏煉三伏，健體強志，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。
6、全心關(guān)懷，健康心理
關(guān)注學生生活，讓他們吃好、休息好讓他們保持一個良好的心態(tài)。一是讓學生回寢室午睡，使學生得到徹底放松，更好的投入學習；二是根據(jù)學生現(xiàn)狀定期進行心理輔導(dǎo)講座，并與個別學生談心相結(jié)合，從而促進學生健康成長。
7、團結(jié)協(xié)作，共同提高
眾人拾材火焰高。備課組、班科任、綜合科之間，全體高三教師之間，團結(jié)協(xié)作，苦干實干拼命干，共同提高。
四、反思不足，以求提高
今年高考，我校雖然有重大突破，但是我們?nèi)杂性S多亟待提高的地方。具體反思如下：
1、教師隊伍建設(shè)
（1）教師的教育教學理念滯后。一些中老年教師的教學思想跟不上現(xiàn)代教學的要求，囿于多年的經(jīng)驗，不愿改變現(xiàn)有的教學方式、方法；年輕教師思想激進，做法大膽，有創(chuàng)新性，但乏扎實干練。
�。�2）名優(yōu)教師的輻射帶動作用和以老帶新、以新促老的傳幫帶作用發(fā)揮的不好。
�。�3）教師的專業(yè)相關(guān)知識和高考相關(guān)信息更新和把握的不到位。
�。�4）教師的評價獎罰機制還需要進一步完善，使之更加科學化、規(guī)范化。
2、對學生非智力因素關(guān)注的不全、不細
�。�1）重視學習成績而忽視了心理健康教育。
（2）重視勤奮學習而忽視了學法指導(dǎo)。
（3）重視考試而忽視了考前教育和應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)。
�。�4）重視提優(yōu)補差而忽視了過程管理和具體方法的研究。
總之，我們的工作還有很多不足，但我們有信心、有耐心、有毅力、有熱心做好我們應(yīng)該做好的一切工作。我們一定不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)重托和期望，創(chuàng)造出南中更加燦爛輝煌的明天。
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