教導處工作總結

　　教導處工作總結

　　一學年來，我的工作情況總結如下：

　　一、加強理論學習，提高自我業(yè)務理論水平

　　我始終以“十六大”的理論精神來武裝自己的頭腦，教學之余，�？磁c此類有關的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學習《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護學生，保護學生權益的含義。

　　訂閱與教育教學有關的雜志：《特別關注》、《教學教案》，及時從中獲取動態(tài)信息，吸取有關的理論營養(yǎng)。

　　二、廉潔自愛，樹立師者良好形象

　　本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據(jù)上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時機宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學生進行此方面的教育。

　　三、及時完成學校的各項工作，積極做好本職工作

　　(一)堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關任務。

　　一學年來，我負責教導主任的教學工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導處的每周教學活動安排，及時做好老師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好學籍建檔和會考、中考的報名和志愿填報等工作。

　　(二)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點名制度等，將未到位的學生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時了解學生未到校的原因，化解學生厭學的情緒。

　　另外，學校每個月做一次溜生總調(diào)查，及時將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進行家訪。除此之外，將溜生名單及時送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學工作。

　　(三)積極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關師資隊伍建設的檔案整理，及時做好有關教師培訓的相關工作。認真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時通知組織教師參加課改，期末及時總結。

　　(四)協(xié)助做好教學常規(guī)檢查工作，提高教學效果。

　　為此，設立了考績獎，每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結果列表登記。另外，還將檢查結果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù)，通過以上措施來促進科任做好本職工作。

　　(五)帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學年中積極組織數(shù)學組開展教研活動，主動承擔公開課，深入課堂，認真聽課評課。組織教師積極撰寫論文。有5篇論文獲得省級獎。**范文本站原創(chuàng)轉(zhuǎn)載請注明，嚴禁復制發(fā)表，否則追究責任。

　　(六)做好教學本職工作，提高學生的學業(yè)成績。

　　我擔任六(1)班數(shù)學教學工作。為了提高學生的學習效果，我認真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認真上好每一堂課外，積極把“數(shù)學差生”組織起來，個別輔導。 四、存在不足如下：

　　1、對新課程理論學習有待深入，仍有應試教育的思想傾向。

　　2、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用。

　　3、如何建立一種新型的行政和師生的關系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。

　　總之，一學年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。當然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少，還望廣大師生、領導的批評指正。

　　教導處工作總結

　　歲末臨近，回眸本學期，教導處在校長室的引領下，圍繞期初的學校工作行事歷，扎實有效地開展了工作。結合本校實際，教導處組織教師參與校本研修活動，以提高課堂教學效率為重點，不斷解決教學中的問題�？茖W合理地安排課外活動，豐富學生的校園生活，促進了學生生動、活潑、健康發(fā)展。現(xiàn)將一學期的工作做一個總結。

　　一、主要工作和取得的成績

　　(一)規(guī)范辦學行為——提高學校教育的透明度

　　1.規(guī)范招生，均衡編班。嚴格按照市教育局文件精神，招收符合學齡的兒童入學。通過下發(fā)招生通知書(到每一個適齡孩子家長的手中，不在就近幼兒園讀書的電話通知)——6月11日預報登記——9月1日報名注冊，對外地生嚴格按照“證件齊全，時間先后”的原則招收部分學生。對新生采用電腦編排，班主任抽簽的方式，并將分班表在報到之前進行公示。總體說，工作有序，受到家長、社會的好評。

　　2.課程設置，兩頭兼顧。按照課程計劃，設置學校教學課程。開足開齊體育、音樂、美術、科學等學科，期初把課程總表公示在學校公示墻上，也彰顯了教學的透明度。本學期通過預約聽課、臨時抽檢的方式檢查教師的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)有部分教師自行調(diào)課和占課現(xiàn)象，及時處理，保障課程的執(zhí)行力度。當然也存在著些許問題：綜合實踐課程的開設還不過合理，寫字課沒有正式啟動，這些問題將在下學期重點解決。

　　3.作息有序，合理調(diào)整。按照小學生在校時間不超過“6小時”的規(guī)定，設置作息時間，在期初進行公示，征求家長的建議。教導處配合學校安保處做好清校工作。根據(jù)學校實際情況，對作息時間作調(diào)整：中午休息時間減少，把一節(jié)20分鐘的閱讀課拿到三節(jié)課后，有利于學生閱讀、寫字和作業(yè)整理，極大地降低了學生的學業(yè)負擔。

　　4.活動保證，體現(xiàn)特色。保證學生的活動時間，每天有一節(jié)體育或體活課，大課間活動給足40分鐘，體現(xiàn)“每天學生活動不低于1小時”的活動原則。同

　　時制定體育活動輪流表、“2+1”活動表，做到專人負責，開展活動。在特色活動中，開展跆拳道、百日跑等活動。

　　5.減輕負擔，提高效度。圍繞“輕負高質(zhì)”教學要求，檢查教師的作業(yè)布置和教學批改情況，及時小結反饋。本學期期初進行作業(yè)負擔專項學生問卷，在問卷中發(fā)現(xiàn)問題，并落實相應的班級、教師、學科中，提高了檢查的實效度;其中進行作業(yè)專項調(diào)研，通過聽課、作業(yè)檢查、學生座談的形式，及時了解了教師的教學和學生學習狀態(tài)，規(guī)范了作業(yè)管理。

　　本學期重點迎接了“標準化”“規(guī)范化”檢查，在檢查中教導處所轄的教學規(guī)范內(nèi)容，資料齊全、活動開展有序、有記錄有反饋，受到了領導的好評，當然也提出了中肯的建議。

　　(二)夯實研修進程——提升教師的專業(yè)素養(yǎng)

　　1.四大平臺運作，錘煉能力。繼續(xù)開展清和書社、東山講堂、蘆溪論壇、橫江筆會活動。本學期開展“走進身邊的作家”讀書活動，邀請青年作家徐海蛟來校講座，學校也推薦其作品《見字如晤》，進行面對面交流，體悟身邊作家的故事;邀請岳林小學校長吳成培來校開講，他為老師們解讀《智慧去哪了》，從國學角度闡述為師的智慧;邀請葛林高，從科研入手，講述了“一個幸�？蒲姓叩目鞓放c辛苦”的歷程，讓老師們重新定位科研，發(fā)現(xiàn)了科研的意義和途徑;進行“傾心交流，共同提高”為話題的校內(nèi)教學論文交流，碰撞了思維，開拓了教師的論文寫作視野。在這個過程中共產(chǎn)生市級論文二等獎8篇，三等獎6篇，共14篇。

　　2.校本陣地強化，提升素養(yǎng)。繼續(xù)開展課題引領式的校本研修活動，邀請教研員來校調(diào)研。本學期9月份，以“以生為本，能力為重——生本課堂構建”為主題，接受了教研員的主題問診。語文、數(shù)學、英語、科學、美術等學科共開設了11節(jié)課。與此同時，教研員還就語文、數(shù)學、英語、體育學科的校本研修主題進行了論證，為整學期的學科研修指明了方向。四個研修組以“主題”為指針，開展學習思辨、實踐探索、課例展示等活動，教研組及時總結匯成研修案例，在市級評比中獲得了語數(shù)英各二等獎，體育三等獎的好成績。此外，學校還依靠教研組的力量，進行本體性知識培訓，取得了較好的成績。

　　3.學時培訓有序，提高質(zhì)量。學校嚴格把關每一位教師的學時培訓，統(tǒng)一申報、統(tǒng)一核準，對即將參加高一級職稱評選的教師，予以申報指導，使每一位教師在本學期的學時培訓中有事可做。根據(jù)每一位教師的需求，安排90學時、班主任培訓、書法培訓、學科培訓等內(nèi)容，保證了每一位教師的學時需求。

　　(三)健全管理制度——彰顯學校管理的合理度

　　1.接手圖書管理。本學期接手了圖書管理工作，購買圖書管理軟件和圖書借閱卡，請四位青年教師輸入學校圖書，為下學期的學生借閱做好充分準備。

　　2.規(guī)范學籍管理。期初對學籍進行普查，做好了補錄和清理工作;會同一年級教師、學籍管理員對一年級的新生及時錄入。學期末，指導各班主任做好學生的學籍信息錄入工作。學生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等學籍工作，通過電腦操作、紙質(zhì)備案(轉(zhuǎn)學證書)，做到有跡可循。

　　3.常規(guī)教學管理。繼續(xù)抓好“備課”“上課”“作業(yè)批改”，通過網(wǎng)絡資料查閱、推門聽課周活動、作業(yè)檢查等互動，進一步規(guī)范了教師的教學行為，為提高教學質(zhì)量把好關;規(guī)范了考試管理，規(guī)定每學期進行一次期末考試，并對此要求進行跟蹤，強化師生的意識;繼續(xù)開展“學科月”活動，語數(shù)英學科開展學科競賽活動，豐富學生的學習生活。

　　二、存在的問題和改進方向

　　1.課程設置的合理性。在課程設置中“綜合實踐課”是一個薄弱的環(huán)節(jié)，總體上說：缺乏統(tǒng)一的教學計劃、沒有教學內(nèi)容、沒有教學記錄，所以給檢查帶來一定的難度。

　　改進方向：制定學校綜合實踐計劃、統(tǒng)一記錄，重點是有檢查。

　　2.教學檢查方式的陳舊。以統(tǒng)一“聽課”“作業(yè)檢查”等形式的教學檢查，比較老套，教師產(chǎn)生應付心理。

　　改進：征集教研組的意見;把檢查改成評比形式。

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