美術(shù)教研組工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，快快來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的美術(shù)教研組工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術(shù)教研組工作總結(jié)1
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組�，F(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)
一、加強理論學(xué)習(xí)，把握教改動向，積極開展教學(xué)研究。
我們美術(shù)組成員積極開展教研活動，把握教改動向，認(rèn)真撰寫教育案例，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各級教學(xué)論文比賽，并取得了一定的`成績。
二、強化集體備課，認(rèn)真開展各項公開課
本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補短。尤其是上公開課，開課老師幾次試教，其余組員能夠認(rèn)真聽課，給予實施性的建議，使教學(xué)進一步完美。上學(xué)期，我組李xx教師代表吉首市參加全州教師素養(yǎng)大賽決賽，取得了說課一等獎第一名、書法一等獎第一名、課件制作一等獎第六名，榮獲高中組全能選手獎，總分第二名的好成績。本學(xué)期xx老師上了一節(jié)校級優(yōu)質(zhì)課，取得了二等獎的好成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、上好每一堂課，切實提高教學(xué)質(zhì)量
我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進生活”，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學(xué)生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，使美術(shù)課更能吸引學(xué)生，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。
四、開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動
我們美術(shù)組利用周末組織興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，進行高初中生特長生輔導(dǎo)訓(xùn)練，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。本學(xué)年積極組織學(xué)生參加州市各級大賽及第四屆吉首市青少年科技創(chuàng)新大賽，美術(shù)類一等獎13人、二等獎21人、三等獎24人。XX屆美術(shù)高考中，xx省美術(shù)聯(lián)考專業(yè)合格率100%，二本過線率68%，創(chuàng)下我校最佳聯(lián)考專業(yè)成績。
五、重科研，深入學(xué)習(xí)無止境
本學(xué)期我組州“xx”科研規(guī)劃課題《xx民間工藝美術(shù)在城區(qū)中學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用及研究》課題繼續(xù)深入研究，在XX年5月分別邀請了民間工藝美術(shù)大師xx（我組美術(shù)教師xx的岳父）、xx來我校分別進行蠟染和陶藝雕塑的教學(xué)交流活動。XX年6月我組教師前往吉首市民族中學(xué)進行民間工藝美術(shù)教學(xué)觀摩交流。老師們在課題研究中不斷成長，xx老師優(yōu)質(zhì)課《民間工藝——剪紙》獲我校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎。
在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去，使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新！
美術(shù)教研組工作總結(jié)2
一學(xué)期匆匆而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又緊張。在教學(xué)中我們努力貫徹《綱要》精神，以孩子為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項工作中，我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受美術(shù)課給教師與孩子帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與孩子共同進步，共同成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、基本情況概述：
開學(xué)初，我們結(jié)合本園實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：以紙漿創(chuàng)作為主的美術(shù)興趣班活動;“跟進式”的美術(shù)課堂研討活動;骨干教師的美術(shù)特長課展示等活動，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項文化宣傳、繪畫等臨時工作。本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重、靈活、認(rèn)真、扎實的工作態(tài)度，面對教學(xué)工作，加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們團結(jié)互助，互相取長補短，有很多收獲。
二、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神。
2、根據(jù)本學(xué)期教研重點，上網(wǎng)收集有關(guān)資料，組織全組教師學(xué)習(xí)。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。
3、積極參加各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”，與組內(nèi)老師共同分享。
我們組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，進一步提高認(rèn)識。通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動，認(rèn)真撰寫教育隨筆，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。
2、“鄉(xiāng)土、生活、藝術(shù)”親子創(chuàng)作展示活動
為了引起家長對幼兒鄉(xiāng)土美術(shù)教育的認(rèn)識和重視，強化家庭配合的意義，增進家長與幼兒間的互動，提升幼兒興趣和熱情，我園特舉辦“鄉(xiāng)土、生活、藝術(shù)”親子創(chuàng)作展示活動。為了搞好首次親子創(chuàng)作活動，我組成員共同討論制定了活動方案。在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在老師們的大力配合下活動順利開展。
活動中，共收到作品237件，小班家長設(shè)計的有110件、中班家長設(shè)計的有127件，經(jīng)過各班老師的初評，每班上送10件，再有園領(lǐng)導(dǎo)和美術(shù)班老師進行復(fù)評。評選中，老師們本著公平、公正的原則，逐一對作品進行分析，首先把小制作、小發(fā)明排除，然后根據(jù)選材、做工、藝術(shù)性等方面對每幅作品進行分析、討論，最后評選出優(yōu)秀作品35件，其中“最佳創(chuàng)意”獎15件;“最佳創(chuàng)作”獎20件。
3、舞臺布置
“祖孫同樂共話端午”活動時，我組教師再顯集體智慧，利用中午和放學(xué)時間共同布置舞臺。包粽子的包粽子、吹氣球的吹氣球、掛彩帶的掛彩帶，大家都認(rèn)真的做著自己拿手的一份。雖然利用的是大家的休息時間，但老師們毫無怨言，因為我們的目的只有一個，就是把工作圓滿、出色的完成。
今后我們繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。取得的點滴成績浸透了我們辛勤的汗水，包含著我們執(zhí)著的追求。成績只能代表過去，我們還存在著許多不足，我們會繼續(xù)努力，把今后的工作做得更好。
三、以活動促教學(xué)。
根據(jù)學(xué)期初的.教研活動安排，美術(shù)組教師的一致討論確定，我組有朱曙華老師、湯水英老師和金娟老師擔(dān)任“跟進式”研討課的執(zhí)教者。確定本學(xué)習(xí)期的美術(shù)特長課有組內(nèi)的骨干教師引領(lǐng)。褚紅老師執(zhí)教小班美術(shù)活動《快樂的毛毛蟲》;黃斕老師執(zhí)教中班美術(shù)《蝴蝶》;徐紫梅老師執(zhí)教中班美術(shù)《蝸�！�;朱美云老師執(zhí)教小班美術(shù)《花兒朵朵開》;朱曙華老師執(zhí)教小班美術(shù)《小蝌蚪》;湯水英老師執(zhí)教小班美術(shù)《快樂的小水洼》;金娟老師執(zhí)教小班美術(shù)《保護動物》。組內(nèi)老師認(rèn)真?zhèn)湔n、積極上課，為聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們留下深刻印象!大家還積極參加了“互聽、互評”活動。通過參加系列活動，調(diào)動了教師美術(shù)課堂教學(xué)及孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高了美術(shù)課堂教學(xué)效果。
四、開展美術(shù)興趣小組活動。
本學(xué)期，我園利用周五下午開辦美術(shù)興趣小組活動，共有29位幼兒參加了美術(shù)興趣小組。為了培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣、提高幼兒欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力，為了不辜負(fù)家長們的期望，我們執(zhí)教的兩位老師對于每周的興趣活動，都十分認(rèn)真地對待，精心準(zhǔn)備。由于本學(xué)期我們開辦的是“紙漿創(chuàng)作”，需要分步驟、分小組活動，我讓一半孩子跟著李老師專門塑造型，還有一半孩子跟著湯老師設(shè)計、著色，我是來回指導(dǎo)。從課前準(zhǔn)備到課后整理，我們?nèi)焕蠋熎滩煌�。同時，我們還須針對幼兒自身水平的差異，提出不同的教學(xué)要求，并分別進行指導(dǎo)。在我們精心地輔導(dǎo)下，增強了孩子對美術(shù)的興趣，是每個孩子都能得到不同程度的提高。
五、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)
為了協(xié)助園內(nèi)的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)：
開學(xué)不久，我組就接到了樓道布置的任務(wù)。我們確定主要是折紙藝術(shù)，作品由大班的孩子提供，我們美術(shù)組的老師在課余時間利用孩子的作品進行樓道裝飾。四月雖已進入春季，可由于天氣的特殊，樓道里還是穿梭著刺骨的冷風(fēng)，但老師們一個都沒有退縮，雖然手被風(fēng)吹的冰冷，身體都有點不自覺的發(fā)抖，大家還是認(rèn)真的工作著，反復(fù)的對比擺放，直至達(dá)到理想效果。
美術(shù)教研組工作總結(jié)3
本學(xué)期美術(shù)教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)心協(xié)作下，順利完成了學(xué)期的預(yù)定目標(biāo)�，F(xiàn)將藝術(shù)教研工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真抓好組內(nèi)的常規(guī)教學(xué)工作，開學(xué)初，我們遵照學(xué)校的相關(guān)的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，積極開展“少教多學(xué)”的教學(xué)研究，加強集體備課活動，集思廣益，圍繞美術(shù)課堂教學(xué)，大膽嘗試，改進美術(shù)課的教學(xué)模式，注重的學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。
二、認(rèn)真開展各類教研活動，xx等老師分別開設(shè)組內(nèi)公開課，全組教師對公開課教學(xué)進行了仔細(xì)的研討。程玉媛、金祎老師分別開設(shè)區(qū)級公開課，程玉媛老師開設(shè)片級公開課。走出學(xué)校到泰州、寧波進行教學(xué)現(xiàn)場觀摩。多層面立體的進行的學(xué)習(xí)和研究。對教師本身的知識和技能也提出明確的要求：一是平時上好課，二是做好學(xué)校的其他與學(xué)科有關(guān)的工作，三是積極增強個人的專業(yè)素質(zhì)。只有不斷地加強知識和技能儲備，才能逐步將知識和技能融入到日常教學(xué)過程中，才能切實提高教師的理論基礎(chǔ)和實際授課水平，讓學(xué)生真正從中受益。
三、所做的工作
1、20xx年9月30日,完成校論文評比論文收集工作，全組5人交五篇論文。
2、20xx年10月8日完成體育節(jié)、科技節(jié)會徽征集、評獎、展覽工作，王娟老師負(fù)責(zé)學(xué)生作品的征集。
3、20xx年10月28日,開展《美術(shù)課堂“少教多學(xué)”的探討》課題研究，并積極申報五項個人課題，圍繞美術(shù)課堂進行“少教多學(xué)”的.研究，寫論文一篇。組織對美術(shù)課堂“少教多學(xué)”的探討，圍繞課堂教學(xué)對課題進行具體的研究。
4、20xx年10月30日完善美術(shù)組網(wǎng)頁宣傳、及時在網(wǎng)上上傳教研組的相關(guān)內(nèi)容。xx老師負(fù)責(zé)及時在網(wǎng)上上傳教研組的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生美術(shù)活動、教研組教研活動、組內(nèi)計劃、論文發(fā)表等相關(guān)內(nèi)容。
5、20xx年11月在面向江寧區(qū)和組內(nèi)舉行講座，開設(shè)講座的有林向東老師區(qū)級講座《一體化美術(shù)課程》和組內(nèi)講座《19世紀(jì)歐洲美術(shù)》、有王娟老師開設(shè)組內(nèi)講座《藝術(shù)設(shè)計》和張曉老師《連環(huán)畫》的組內(nèi)講座。
6、20xx年11月8日完成�？萍脊�(jié)科幻美術(shù)作品征集評獎?wù)褂[工作。由張曉老師牽頭負(fù)責(zé)評選出優(yōu)秀的學(xué)生作品參加校、區(qū)、市美術(shù)作品展覽，在初一、初二、初三、高一四個年級進行創(chuàng)作輔導(dǎo)。已經(jīng)準(zhǔn)備展覽。
7、20xx年11月10日,完成編寫美術(shù)完善美術(shù)的“一體化課程”目錄。每名教師負(fù)責(zé)一項。
8、20xx年11月18日江寧區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研活動在我校召開，金祎、程玉媛老師開設(shè)公開教學(xué)展示課
9、20xx年11月18日程玉媛老師在東山片開片級公開課《藍(lán)白之美》。
10、協(xié)助校各個部門辦好各種櫥窗展覽及黑板報、安全教育、手抄報、廣告語等各類評比活動，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。
四、需要改進的地方，繼續(xù)加強提高青年教師專業(yè)技能，進一步加強組內(nèi)教師在美術(shù)知識方面的交流，深入研究美術(shù)教學(xué)途徑與方法，藝術(shù)中心專業(yè)化教室有待于特色改進。
美術(shù)教研組工作總結(jié)4
時光如流水，一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)和教研部門的指導(dǎo)下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)。在教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評價研究及教育科研諸方面作了大量的工作，按計劃完成了各項任務(wù)，收到較好的工作效果。
一、基本工作情況概述：
開學(xué)初，美術(shù)教研組按照學(xué)校要求，結(jié)合本教研組工作與學(xué)校學(xué)生的實際情況，確立本學(xué)期的專題研討內(nèi)容為展示環(huán)節(jié)在教學(xué)活動中的有效組織與實施，針對這一主題，我們通過學(xué)校聽課活動展開研討，認(rèn)真做了以下幾方面的工作：
(一)扎實進行師資培訓(xùn)，提升實施新課程水平。
本學(xué)期加大了教師崗位技能和新課程的培訓(xùn)力度，把宣傳課改、指導(dǎo)課改、開展課改活動作為應(yīng)盡的職責(zé)，通過各種教研和培訓(xùn)活動開展課改宣傳和指導(dǎo)。以研究、解決新課程實驗過程中的實際問題為目標(biāo)，總結(jié)了以往的學(xué)科培訓(xùn)經(jīng)驗，進一步豐富培訓(xùn)內(nèi)容，以“以人為本、問題中心、雙向互動、研訓(xùn)一體化”的多元化教師培訓(xùn)模式，組織好各層次的學(xué)科培訓(xùn)活動，增強了教師培訓(xùn)工作的科學(xué)性、實效性、針對性。
1、認(rèn)真做好初、高中美術(shù)課改新理念的解讀與培訓(xùn)工作，在全區(qū)中學(xué)教研活動中組織開展新課程新教材培訓(xùn)和教學(xué)觀摩研討交流活動4場，使廣大中學(xué)美術(shù)教師進一步理解了新課程理念和新教學(xué)要求。
2、認(rèn)真做好小學(xué)新課標(biāo)實驗教材教法的滾動培訓(xùn)工作。本學(xué)期我科承擔(dān)了培訓(xùn)授課及組織工作任務(wù)，共舉行了4場中小學(xué)課改專題輔導(dǎo)報告。工作中克服了種種困難，保質(zhì)保量完成了近100名美術(shù)教師的培訓(xùn)任務(wù)。
(二)加強教研管理，，推進新課程實施
加大了教學(xué)教研工作的監(jiān)控檢查和指導(dǎo)管理的力度，認(rèn)真研究新課程平穩(wěn)實施的方法與措施。加強科學(xué)管理教研工作意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識，為基層學(xué)校服務(wù)，為教師成長服務(wù)。
1、以課程改革為核心，深入基層，視導(dǎo)、調(diào)研各校實施新課程、開展校本教研、發(fā)展性教學(xué)評價研究等情況，重點進行了“中小學(xué)美術(shù)教學(xué)及教師現(xiàn)狀”“中小學(xué)美術(shù)新課程實施現(xiàn)狀”的調(diào)查研究。
2、深入課改一線了解課改情況，進行有針對性的指。教研員共深入到幾十所中小學(xué)進行課改情況調(diào)研，通過聽課、訪談、問卷調(diào)查及與學(xué)校和教師進行互動式研討交流，研究了解了課改現(xiàn)狀，總結(jié)了經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了典型，研究了問題，探索了解決問題和困難的辦法，切實增強視導(dǎo)、調(diào)研工作的實效性，收到了明顯的效果。
(三)加強課改教學(xué)研究，大力推進課程改革
1、在前兩學(xué)年研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展了新課程教學(xué)和探究、合作、自主、體驗性學(xué)習(xí)方式的教學(xué)研究和實踐活動，教研員通過聯(lián)合數(shù)名骨干教師共同合作，以課題研究為抓手，作了有效的研究和實踐，取得了有益的經(jīng)驗并及時把研究的經(jīng)驗傳遞給廣大的一線教師。
2、繼續(xù)組織開展小學(xué)“老教材新用法新教學(xué)”的研究，提倡“穿老鞋、走新路”，開學(xué)初即對老教材的使用教學(xué)目標(biāo)的調(diào)整提出了導(dǎo)向性的要求，提出了具體的分年段教學(xué)建議，具有較強的可操作性和可行性，受到廣大教師的歡迎。
3、認(rèn)真組織新課改課堂教學(xué)觀摩研討活動。
深入開展了美術(shù)新課程教學(xué)研究活動，重點進行了美術(shù)新課程下教學(xué)和學(xué)習(xí)方式及評價方式方法的探索和研究，形成了一批可供操作的教學(xué)案例。在此基礎(chǔ)上，舉辦了4場海珠區(qū)中小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課例展示交流和研討活動，組織全區(qū)100多名中小學(xué)美術(shù)教師進教學(xué)觀摩。分別由5中、中大附中、北大附中、金碧一小、江南一小等5所學(xué)校的小學(xué)、初中、高中美術(shù)骨干教師提供展示了新課改優(yōu)質(zhì)實驗課共7節(jié)，為了確保觀摩活動展示的實驗課的質(zhì)量，我科對其中所有課都進行了具體的指導(dǎo)，付出了心血。7節(jié)觀摩堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中教師注意創(chuàng)設(shè)問題的'情景，注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍學(xué)生的思維。積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)觀察分析概括和審美及綜合運用知識的能力。
二、研討主題
在傳統(tǒng)教學(xué)中，礙于場地、學(xué)校條件、老師精力等各種原因，這個環(huán)節(jié)常被老師們處理的簡單潦草。常規(guī)課上很多美術(shù)老師都會在下課前收集個別優(yōu)秀學(xué)生作品，進行展示，簡單評講。這樣的實施方法，存在著很多問題：
第一，沒有展示臺，老師常常是拿著學(xué)生作品，展示講解，說完了又換下一張，學(xué)生對所有的作品沒有全面的欣賞，甚至很多沒有完成作業(yè)的學(xué)生還在專心于自己的作業(yè)，老師的評講很無效;
第二，評價性語言的缺乏，老師常常用“畫得好”、“真不錯”、“有想法”來評價學(xué)生作品，這樣的評價語言沒有給學(xué)生確切的指示，到底好在哪里?不錯在哪里?想法在哪里?聽的學(xué)生還是一頭霧水，這樣的評價語言是不能使學(xué)生獲得進步與發(fā)展的;
第三，老師為了節(jié)省時間，代替學(xué)生發(fā)言，直接進行評述，學(xué)生習(xí)慣了老師長期的代替思考，失去了自己的判斷與思考，無疑是對學(xué)生美術(shù)鑒賞能力的一種消磨;
第四，當(dāng)老師把優(yōu)秀作品評講完，將作業(yè)退還給學(xué)生，對他們沒有更多的獎勵鼓勵方法時，長此以往，學(xué)生就會失去努力完成好美術(shù)作業(yè)的激情，對他們而言畫好畫壞一個樣，這對于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，是非常不利的。
三、深入開展教育科研，推動課改向縱深發(fā)展
本學(xué)期我科本著以科研促教研，以教研促提高，以提高促發(fā)展的思路，在我科和區(qū)美術(shù)教研會和中心教研組內(nèi)開展了以下四個美術(shù)重點教科研課題：
(1)美術(shù)新課程各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)實驗研究;
(2)信息技術(shù)與美術(shù)課堂教學(xué)整合的研究;
(3)發(fā)展性美術(shù)教學(xué)評價的研究;
(4)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的研究。
1、加強學(xué)科課題研究的推進力度，重點開展了“美術(shù)發(fā)展性教學(xué)評價”“自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的研究”等課題的研究，通過做好課題研究計劃的制定、實施、檢查、小結(jié)，召開匯報會、交流會，促進了研究工作的深入，取得了有較大實用價值和推廣價值的研究成果。
2、抓好課題研究典型。加強對我室試點學(xué)校寶賢小學(xué)和我科試點小學(xué)金碧一小等學(xué)校的指導(dǎo)和幫助，對試點學(xué)校教師實施研究的工作情況加強跟蹤、調(diào)研，檢查工作進程，確定成果形式，及時發(fā)現(xiàn)問題并指導(dǎo)學(xué)校調(diào)整實施策略，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗，樹立了積極開展課題實驗的先進學(xué)校典型，發(fā)揮科研試點學(xué)校和教師的先導(dǎo)和示范作用，推動了科研工作的開展。
3、舉辦了發(fā)展性教學(xué)評價研究成果評比活動，共收到68件參評成果，其中較具研究價值和水平較高的有十幾篇。通過開展活動，調(diào)動了區(qū)內(nèi)廣大美術(shù)教師參與課改教學(xué)評價的學(xué)習(xí)、研究和實踐的積極性。
4、在評價研究成果評比活動的基礎(chǔ)上，舉辦了一場全區(qū)發(fā)展性教學(xué)評價研究經(jīng)驗成果交流展示活動，篩選出符合新課程理念的、有較高價值的新型教學(xué)評價研究范例和研究成果，進行了及時的推廣與實踐應(yīng)用，使到會的老師受到了啟發(fā)。
在本學(xué)期開展的各項工作中，我組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學(xué)生共同進步，共同成長。
美術(shù)教研組工作總結(jié)5
在本學(xué)期的工作中，我們組的每一位教師都努力鉆研相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍，根據(jù)新課程改革目標(biāo)的要求認(rèn)真研究每一堂課，把課改深入到課堂中去。并且在認(rèn)真完成自身教學(xué)任務(wù)的同時，圓滿的完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項任務(wù)。在本期的工作中，我們做到了以下幾點：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在教學(xué)中，我們利用了各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的各種感官，讓他們積極參與到課堂活動中來，使每一節(jié)美術(shù)課都鮮活生動。在課余，我們還指導(dǎo)學(xué)生搞學(xué)生優(yōu)秀作品展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時我們美術(shù)組的老師積極討論教案和制作教具，虛心的相互請教，不斷改進自我的教學(xué)方式，使教育教學(xué)方法更能適合孩子的實際情況。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在日常教學(xué)中，我們堅持切實做好課堂教學(xué)工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課。盡可能做到堂內(nèi)內(nèi)容當(dāng)堂完成。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣。同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫教后感、教學(xué)反思。為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。我們還針對學(xué)校的特色教學(xué)對教材進行了一些添加，精心設(shè)計了剪紙、手工制作等等一系列技能課。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
在美術(shù)教學(xué)中，我們注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我們選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我組教師除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了各種美術(shù)教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。我們美術(shù)組的教師都積極的投身于教改、教研的活動當(dāng)中去，大家在一起相互聽課、評課，有時為了一節(jié)課當(dāng)中的細(xì)節(jié)，大家相互討論，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使每一節(jié)課都能達(dá)到更好的效果。在課堂教學(xué)實踐的同時，我們還特別注意理論的收集，寫讀書心得、教學(xué)隨筆，積極撰寫論文。
四、重師德、抓安全
具有良好的`師德是我們教師必須具備的基本素質(zhì)。在教育教學(xué)中，我們特別注意自己的一言一行，關(guān)心愛護全體學(xué)生，從不體罰或變相體罰任何學(xué)生。對差生更是從不歧視，耐心幫助，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂。我們努力和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友，每一位學(xué)生都喜歡和我們接近。安全工作是重中之重，我們尤其注意這一點，在教學(xué)中，凡是要用刀具時我們都特別小心，再三強調(diào)安全并注重巡視，確保每一堂課的安全。學(xué)校的其他工作按時到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時糾正一些學(xué)生的不安全行為。
五、任勞任怨，盡心盡力完成學(xué)校工作
本學(xué)期我校開展了一系列的活動：“大隊委競選活動”、“第三屆學(xué)生運動會”、“班主任能力大賽”、“少兒現(xiàn)場繪畫比賽”、“法制教育手抄報比賽”、“家庭教育活動周”等等，同時還有許多的墻報宣傳、展覽櫥窗、各種課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們積極參與創(chuàng)作作品。為了響應(yīng)社會號召，還開展了“安全法制教育”宣傳繪畫展。對于學(xué)校布置的每項任務(wù)，我們都以最大的熱情把它完成好。在寶安區(qū)組織的中小學(xué)生“我為大運添姿彩”書法大賽中蔡凱斌同學(xué)榮獲三等獎；在“文明石巖”少兒百米長卷繪畫大賽活動中，我校榮獲初中部集體二等獎，小學(xué)部集體三等獎。
在這一學(xué)期中，我們美術(shù)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團結(jié)、進取、拚搏、奮進，在教學(xué)工作之余，還積極配合大隊部、教導(dǎo)處做好櫥窗布置、畢業(yè)生登記、表格等工作。，未來的路還很長，我們美術(shù)組將更加努力，更好地發(fā)揚團隊精神，群策群力，團結(jié)協(xié)作，爭取在各方面取得更加驕人的成績！
美術(shù)教研組工作總結(jié)6
一學(xué)期以來，美術(shù)教學(xué)堅持以培養(yǎng)學(xué)生掌握理論知識和繪畫實踐為核心;以提高學(xué)生正確的審美觀念和對美的正確認(rèn)識,以及對美的正確理解為教學(xué)目標(biāo);以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實踐和創(chuàng)新能力為教學(xué)重點，實現(xiàn)一中美育教育的均衡發(fā)展。
一、 課堂教學(xué)
(一)模塊化教學(xué)開展情況
1 . 《欣賞》模塊的開展：
本學(xué)期我們在欣賞模塊中運用多媒體展示方式，通過剪輯軟件將《國寶檔案》、《中國書畫故事》、《名家書畫》等節(jié)目視頻進行剪輯處理，制作成5分鐘以內(nèi)的微視頻，讓學(xué)生每節(jié)美術(shù)課開始觀看，識記重點信息。一學(xué)期下來，學(xué)生記住了《長信宮燈》《樂山大佛》《千里江山圖》《蘭亭序》《村道》《鵲華秋色圖》等中外名作的重點信息，并能給同學(xué)簡單介紹。
2 .《技能》模塊的開展
本學(xué)期在技能教學(xué)方面，在參照教科書的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校學(xué)生的認(rèn)知水平和特點，制定了適合學(xué)校實際的校本教法。
本學(xué)期采取了分課型任務(wù)教學(xué)的方式，初一根據(jù)教材內(nèi)容整合，在技能模塊中先后開設(shè)了人物線描模塊、校園風(fēng)景寫生模塊、陶藝模塊、電腦美術(shù)模塊，在電腦美術(shù)模塊中我們先后讓學(xué)生體驗了藝術(shù)字設(shè)計、服裝設(shè)計、電腦繪畫的項目，極大地培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)課的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高了實踐能力。
在初二技能模塊中，我們根據(jù)教材編排，整合了以中國寫意花鳥畫模塊為主，兼顧民族藝術(shù)欣賞、設(shè)計模塊中安排了書籍裝幀設(shè)計、手工書設(shè)計的教學(xué)方式，涌現(xiàn)出了吳杭奇、李子墨等傳統(tǒng)繪畫高手;畢佳樂等電腦漫畫高手;劉妍菲、葛文浩、孫文宇等極富探索與創(chuàng)新精神的設(shè)計之星。
在明禮公開課中，孫銳老師自己為全班同學(xué)購置版畫拓印工具材料，為我們展示了一節(jié)學(xué)校里的.市級優(yōu)質(zhì)課《書間精靈——藏書票》!不僅活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，讓我們美術(shù)組的老師們也獲益匪淺!
(二)主要工作：
在美術(shù)教學(xué)中加強過程性評價,體現(xiàn)學(xué)生在評價中的主體地位。本學(xué)期我們借鑒兩年課堂教學(xué)的經(jīng)驗，繼續(xù)使用美術(shù)課堂記錄表，并從課堂紀(jì)律、衛(wèi)生值日、隨堂作業(yè)的上交、師生評議等方面更加細(xì)化課堂表現(xiàn)，運用分?jǐn)?shù)或等級的形式記錄學(xué)生成績，及時反饋，并評選出美術(shù)課堂明星予以加分表揚。這種方式極好的保證了課堂正常教學(xué)秩序，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、 社團教學(xué)
1. 社團教學(xué)開展情況
今學(xué)期社團人員針對學(xué)校實際，采取按照年級劃分的方式，三位美術(shù)老師按照級部輪流輔導(dǎo)，讓教師資源共享，社團成員也較全面的接觸各種美術(shù)類型，極大地豐富了作品創(chuàng)作的類型，為藝術(shù)節(jié)展演和藝術(shù)比賽做好準(zhǔn)備。
2. 社團活動開展情況
社團活動每周三次，除去極少數(shù)的校園活動、會議沖擊，我們保證了按時活動。每節(jié)活動課我們都有具體活動項目，都有詳細(xì)備課和精美課件。
三、本學(xué)期舉行的活動和取得的榮譽
本學(xué)期美術(shù)教研組在活動方面碩果累累，無論是教師還是學(xué)生方面都取得了可喜的成績。
1.組織活動：
本學(xué)期美術(shù)教研組主要組織的活動有：冬奧會吉祥物征集活動、紀(jì)念黑鐵山抗戰(zhàn)勝利81周年書畫展(承辦)、創(chuàng)建文明城市弱電箱美化、學(xué)生書法精品展、足球文化節(jié)隊徽設(shè)計征集、足球繪畫比賽、電腦美術(shù)作品展、校園文化建設(shè)井蓋美化、第三屆校園藝術(shù)節(jié)師生書畫展、XX市藝術(shù)展演有四個類型藝術(shù)作品審核通過。
2、取得榮譽：
(1)學(xué)生方面：
(2)教師方面：
過去的一年努力過，無怨無悔;未來的日子信心百倍!我們美術(shù)教研組齊心協(xié)力，充分利用教師專業(yè)優(yōu)勢，把國畫模塊做大做強，爭取在下學(xué)期申辦成功藝術(shù)工作坊;電腦美術(shù)、陶藝是我們的薄弱環(huán)節(jié)。我已經(jīng)把獨立臺式機安裝在辦公室，我們?nèi)幻佬g(shù)老師得閑就鉆研自學(xué)，提高自身水平。陶藝準(zhǔn)備申請小功率電窯，爭取實現(xiàn)小作品能燒制。爭取能實現(xiàn)小工藝品制作能作為獎品發(fā)放。爭取能實現(xiàn)社團美術(shù)作品小型拍賣會，增強學(xué)生的獲得感和成功感。
美術(shù)教研組工作總結(jié)7
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗話說：“春的耕耘，秋的收獲”，回顧一學(xué)期的工作，我們有著幾分充實，幾分感慨……我們組的老師團結(jié)奮進，銳意進取，扎扎實實地完成了學(xué)校的各項教研、教學(xué)、教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、在活動中彰顯特色，實現(xiàn)價值。
為了濃厚學(xué)校的藝術(shù)氛圍，提高同學(xué)們的美術(shù)素養(yǎng)，我們組先后了舉辦了“墨雅杯”書法比賽活動、“為校園墻添無彩色”美術(shù)比賽活動和“安全校園漫畫展”。經(jīng)過這幾次活動，我們深感“做的過程就是結(jié)果�！蔽覀兘M從活動之初的計劃、發(fā)動，對學(xué)生一個個的耐心輔導(dǎo)，再到初評，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)復(fù)評，再到總結(jié)、表彰，作品上墻，我們都是一絲不茍，認(rèn)真對待。一共收到書法作品100多幅，美術(shù)作品200多幅，精品漫畫作品30多幅，看著單調(diào)而空曠的墻壁因同學(xué)們的作品而變得多姿多彩，哪怕累得腰酸背痛，磨破了手指頭(裝畫時)也值得。漫畫展也受到了來校參加活動的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。
我們不僅用心組織校內(nèi)的藝術(shù)活動，還鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加各級各類比賽活動。在“陽光下的成長”美術(shù)比賽活動中，有54名同學(xué)獲得區(qū)級獎勵;在“長沙市第四屆漫畫比賽”活動中，李幸臨同學(xué)獲得市一等獎(中學(xué)組天心區(qū)僅3名同學(xué))、謝瑤同學(xué)獲得市二等獎，尹佳寧等3名同學(xué)獲得市三等獎。讓同學(xué)們在比賽中歷練自己，在比賽中感受到成功的喜悅。
2、依托邀約課，讓教研成為常態(tài)。
美術(shù)組全體老師人人上邀約課，每次上邀約課的老師都是精心準(zhǔn)備，無論是教具的制作，還是課件的設(shè)計都是用心打磨后再呈現(xiàn)。上完課后，馬上利用空課或課間空隙，甚至是午休時間評課。評課時各抒己見，推心置腹，上課的老師也都能虛心地接受組內(nèi)老師的建議，為的是共同提高教學(xué)能力，教研氛圍很濃厚。除此之外，我們還利用每周一升旗儀式之后的一節(jié)課時間進行教研活動，一起探討活動的開展方案，作品的輔導(dǎo)方法，課堂中的困惑等等，每周都有確定的主題，為的是怎樣將各項工作落實到位，怎樣盡快提高組內(nèi)的教研水平，為學(xué)校的藝術(shù)特色貢獻(xiàn)自己的一份力量。
3、多層次培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)。
美術(shù)組的老師對待學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，熱情非常的高，哪怕是冒著酷暑頂著嚴(yán)寒，坐個一兩個小時車，也不愿意錯過每一次外出學(xué)習(xí)的機會。市教科院組織了三次高規(guī)格的中學(xué)優(yōu)質(zhì)美術(shù)課展示，區(qū)藝體中心每隔一周就會組織“新青教師比武”。這樣的活動，直觀、可借鑒性強，美術(shù)組的老師們都覺得很受益。除了聽課、培訓(xùn)以外，老師們對各種畫展也很感興趣，無論是老師的(如湖南省美術(shù)展)還是學(xué)生的，只要一聽到消息，大部分老師都會擠時間去看看，總會有收獲的。
4、搭建平臺，加快青年教師成長。
美術(shù)組的老師非常年輕，絕大部分是90后，如何讓青年教師快速成長成為了我們重點關(guān)注的問題�！霸诨顒又袣v練，在比賽中成長”這是我們組對青年教師的總指導(dǎo)思想。趙珊老師為了參加“創(chuàng)新杯”教學(xué)競賽，在組內(nèi)進行了一個多月的磨課，大家群策群力，直言不諱，最終趙老師以第一名的好成績獲得特等獎。更重要的.是，趙老師通過這次比賽活動，無論是教學(xué)姿態(tài)還是課堂語言的組織都有很大提升，更難能可貴的是她對如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位有了更深層次的體會。組內(nèi)多名老師積極參加“改革開放40年”漫畫比賽，其中劉曉嘉老師的作品獲得長沙市優(yōu)秀作品獎，她的設(shè)計水平也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的充分肯定。雖然過程艱辛，但還是感受到了成功的喜悅。本學(xué)期還鼓勵組內(nèi)老師積極上交作品，美化學(xué)校三樓連廊，大膽地把自己的作品展示出來。這是對老師的肯定，也是對老師的鞭策，平時要多擠時間畫畫，不斷提高自身專業(yè)水平。
5、改進不足，讓來期工作更好。
一個團隊的成長需要一個過程，反思過往，我們也還有許多需要改進的地方。如需加強組內(nèi)老師的基本功訓(xùn)練，要讓每位老師寫得一手好字，并各有所長。來期需將社團工作細(xì)化，落實到位，充分挖掘同學(xué)們的藝術(shù)才能，彰顯學(xué)校素質(zhì)教育特色。
一學(xué)期來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同事對美術(shù)組工作的支持。今后，美術(shù)組將會以更新的姿態(tài)，積極投入到素質(zhì)教育的浪潮中，綻放夢想，攜手同行。
美術(shù)教研組工作總結(jié)8
學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實施素質(zhì)教育渠道之一，這一學(xué)期來 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在全組美術(shù)、體育教師的共同努力下，我們堅持扎扎實實地開展素質(zhì)教育，充分發(fā)展學(xué)生的個性，逐漸形成了自身的特色，走進每一節(jié)課堂教學(xué)。以下，我們從三大方面加以總結(jié)。
一、課堂教學(xué)方面
1、全組美術(shù)、體育老師上好每一堂體育課，確保學(xué)生每天一小時的活動量。中高年級貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，按興趣、項目、性別進行分組教學(xué)，受到學(xué)生們的喜愛。
2、著重針對學(xué)生體測項目的練習(xí)和測試。
3、全體美術(shù)老師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上好課，力爭提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教育科研方面
我們高度重視體育課題的研究工作，以課題研究為載體，立足于農(nóng)村小學(xué)所特有的教育教學(xué)資源，確保了學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展，在理論上有所突破，在操作上有所創(chuàng)新，在實踐上有所收獲。體育、美術(shù)多名老師的論文、案例在各級各類比賽中獲獎。
三、教研課方面
全體體育、美術(shù)教師能積極參加各種教研活動，力爭提高自己的.業(yè)務(wù)能力。每次的教研課，承擔(dān)上課的老師能認(rèn)真對待，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真上好示范課，課后每位老師能以積極的態(tài)度參加討論，共同探討，達(dá)到共同學(xué)習(xí)的效果。
總之，本學(xué)期體育、美術(shù)教研組在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進一步完善教研組的資料庫建設(shè)及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我們兩組將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好。
四、本學(xué)期完成的工作
在學(xué)期初能制定好教研計劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下順利完成了以下工作：
1、四位美術(shù)、五位體育教師執(zhí)教了校級教研課。
2、全體美術(shù)、體育老師參與了教研課的討論和總結(jié)。
3、全體美術(shù)、體育教師參加了揚中市教師發(fā)展中心組織的各項體育、美術(shù)講座和本片教研活動。
4、40歲以下的美術(shù)青年教師參加了基本功比賽都獲得了較好的成績。
美術(shù)教研組工作總結(jié)9
時光如流水，眨眼而逝，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)下，全體美術(shù)教師的大力寫作下，順利完成了本學(xué)期初制定的目標(biāo)，取得了較為滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓。現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
開學(xué)初，我們遵照校領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，制定了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展可豐富多彩的'活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了聽課、公開課、畫展、手工、作業(yè)展評等一系列的活動。教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍濃厚。
二、取得的成績與經(jīng)驗
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課，把著眼點放在提高課程教學(xué)水平上，努力提高課程教學(xué)質(zhì)量。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及學(xué)�；顒拥陌才�。組織多種活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。組內(nèi)教師還未家長會組織學(xué)生參與，繪畫的百幅畫展及制作手工展示。
3、提高認(rèn)識，加強自學(xué)，使組內(nèi)教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)水平。因此，美術(shù)組全體教師自覺學(xué)習(xí)，不斷提高自己的只是水平，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，美術(shù)組進行了大門口黑板和文化長廊櫥窗的文化建設(shè)，力爭能根據(jù)學(xué)校自身的特點來美化校園環(huán)境，營造濃厚的藝術(shù)氛圍。
三、采取的方法和措施
1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合本學(xué)科的特點，安排并組織教研活動。
2、通過聽課、評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
3、鼓勵美術(shù)教師春分利用電子設(shè)備和自制教具進行教學(xué)，加強示范。
4、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期的百幅畫展及手工展示，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
5、定期進行社團活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
四、今后努力的方向
今后，我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力，促進他們在德、智、體、藝、等方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
美術(shù)教研組工作總結(jié)10
伴隨著新年的鐘聲，我們即將迎來充滿希望的一年。在充實而緊張的日子里，一學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼間就進入了尾聲，我們美術(shù)教研組的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在老師們的密切配合下得到了順利開展。全組老師認(rèn)認(rèn)真真執(zhí)行教研計劃，扎扎實實開展教研工作，并在多種多樣的活動形式中相互學(xué)習(xí)、商討切磋，將美術(shù)教學(xué)新理論落實到教學(xué)實踐中，開闊幼兒的視野，促進了幼兒良好藝術(shù)素養(yǎng)的形成及多方面能力的發(fā)展，取得了一定的成效�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期我們的理論學(xué)習(xí)主要是根據(jù)教研重點，并結(jié)合組內(nèi)老師的課題，有計劃、有目的的開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，如自學(xué)、同事互學(xué)、QQ上網(wǎng)等聊天式的學(xué)習(xí)。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。我組教師還積極參加各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”，與組內(nèi)老師共同分享。
組內(nèi)老師們通過認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，進一步提高了認(rèn)識。通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動，認(rèn)真撰寫教育隨筆，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。
二、形式多樣的教研活動
1.“行為跟進式”的教學(xué)研討活動。本學(xué)期，我組分別從大、中、小三個年齡段選出了三位老師開展“行為跟進式”研討課，她們分別是：湯水英老師執(zhí)教大班美術(shù)活動《京劇臉譜》；胡春園老師執(zhí)教中班美術(shù)活動《秋天的果子》；李根珍老師執(zhí)教小班美術(shù)活動《冬天的衣物》。每次上課前，三位老師都能從教材中挑選活動，并根據(jù)自班幼兒的實際情況對教案進行研讀與修改；每次上課，教師們都認(rèn)真地按照集體教研過的內(nèi)容，靈活應(yīng)對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的生成問題；每次教學(xué)后，執(zhí)教老師能對自己的教學(xué)進行認(rèn)真的反思，針對不足找出適宜的方法，組內(nèi)教師也會根據(jù)執(zhí)教老師的教學(xué)活動情況和幼兒的學(xué)習(xí)情況，毫無保留的提出改進意見，執(zhí)教老師都能虛心接受，及時改進，進行再次執(zhí)教。通過集體備課、觀摩研討等活動提高了每位教師的教學(xué)研究能力，增強了教師的教學(xué)水平。
2.優(yōu)質(zhì)課的展示研討活動。開學(xué)初，我們就以自主申報的方式確定上優(yōu)質(zhì)課的老師。組內(nèi)老師積極申報，最后，我組一致通過有三位骨干教師承擔(dān)這一任務(wù)。上課前，三位老師認(rèn)真選材，精心修改教案，多次試教。
上課的老師認(rèn)真?zhèn)湔n、積極上課，為聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們留下深刻印象！聽課的老師積極參加了“互聽、互評、互學(xué)”活動。先是讓上課老師針對幼兒在活動中某一環(huán)節(jié)進行述說或重難點解決上的一些策略進行闡述；同時就怎樣在活動中有效的發(fā)揮和體現(xiàn)自己某一方面的優(yōu)勢，幼兒進行實踐后是否達(dá)到或超越原有的目標(biāo)，談?wù)勛约簩Ρ敬位顒拥南敕ā＝M內(nèi)老師則圍繞本學(xué)期我們的教研重點“探討美術(shù)課堂中教師的評價，提高課堂的有效性”談?wù)勛约旱母邢搿Ｍ瑯拥囊还?jié)美術(shù)活動，每位教師的理解各不相同，大家各抒己見，討論激烈。這樣的交流可以讓教師們分享到不同的教學(xué)思路和學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點和長處。活動后，組內(nèi)老師還把自己的想法運用案例分析式的方法對活動中的評價進行深入分析與探究。
通過各種課堂研討活動，調(diào)動了教師美術(shù)課堂教學(xué)及孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，同時提高了教師對美術(shù)課堂的教學(xué)能力。
三、專業(yè)引領(lǐng)
正所謂尺有所長、寸有所短。雖然我們是美術(shù)組，但每人的專長都不同，語言、音樂、書法等每位組員都有專長，老師們利用各種機會，根據(jù)自己的專長開展引領(lǐng)活動。如:我組有四位組長,她們
根據(jù)自己的特長開展了引領(lǐng)課，有美術(shù)引領(lǐng)，也有數(shù)學(xué)引領(lǐng)。我們還利用課余時間進行相互學(xué)習(xí)、取長補短，加強、提高了自身專業(yè)技能技巧和收集教學(xué)素材等。
四、主動積極輔導(dǎo)
在環(huán)保宣傳畫、節(jié)能標(biāo)志設(shè)計、快樂節(jié)日等活動中，組內(nèi)老師針對不同的活動項目，精挑細(xì)選材料，并利用課余時間輔導(dǎo)孩子進行創(chuàng)作。在“環(huán)保宣傳畫”的創(chuàng)作中，讓孩子們了解到了環(huán)保的重要性，提高了孩子們的環(huán)保意識水平和知識水平，也了解了保護環(huán)境隨手可做的身邊事。在“節(jié)能標(biāo)志設(shè)計”中，使孩子們增強了能源憂患意識、節(jié)約意識和責(zé)任意識，從而從自覺節(jié)約一度電、一滴水做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。孩子們所設(shè)計的“節(jié)能標(biāo)志”貼在了幼兒園的各個地方，營造了濃厚的節(jié)能宣傳氛圍，也時刻提醒著孩子們要資源節(jié)約。在結(jié)合節(jié)日的繪畫活動中，使孩子們提高了美術(shù)技能，同時也感受到了各種節(jié)日快樂、喜慶的氣氛。
五、其它工作：
除了做好主要的教學(xué)，教研工作外，我組還積極做好布置、美化等工作。如：舞臺布置。在“幼兒故事大王評選”、“親子童話劇表演”、“第四屆讀書節(jié)閉幕式”等活動時，我組教師再顯集體智慧，利用中午和放學(xué)時間共同布置舞臺。吹氣球的吹氣球、掛彩帶的掛彩帶，大家都認(rèn)真的'做著自己拿手的一份，積極參與創(chuàng)設(shè)活動中的藝術(shù)環(huán)境，以美育人。雖然利用的是大家的休息時間，但老師們毫無怨言，因為我們的目的只有一個，就是把工作圓滿、出色的完成。
六、今后努力的地方：
美術(shù)教研組工作有待提高的方面：
l. 進一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果。
2. 組內(nèi)老師應(yīng)進一步加強學(xué)習(xí)，使自己在專業(yè)水平上有所提高。
3. 教研活動要在實踐中成長。通過美術(shù)教研，美術(shù)組教師要不斷探索和積累經(jīng)驗，注重新的教學(xué)方法的創(chuàng)新與嘗試，加深對美術(shù)教學(xué)的理論認(rèn)識，為逐步形成自己的園本美術(shù)特色打好基礎(chǔ)。
這學(xué)期我們的工作緊張而又忙碌，愉快而又充實。一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展與成功都離不開我們組內(nèi)每位教師的辛勤付出。今后我們的目標(biāo)依然是以美育人！美術(shù)教育的路漫長而又充滿樂趣，我們會樂此不疲。
美術(shù)教研組工作總結(jié)11
一學(xué)期工作已接近尾聲，本學(xué)期美術(shù)教研組圍繞王**老師《關(guān)于裝飾畫在傳統(tǒng)年畫教學(xué)中的研究和運用》的課題為研究目標(biāo)，結(jié)合社團開展實用美術(shù)在課堂中的小運用2”現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
一、依托課題，提升科研能力
教研活動的開展，需切實促進教學(xué)質(zhì)量的提高，真正促進教師的專業(yè)化成長。本學(xué)期低段傳統(tǒng)裝飾教學(xué)、高年級以年畫教學(xué)開展有關(guān)課題研究的活動，以問題為動力，研究問題、解決問題，提升教師素質(zhì)。依托課題，在社團活動和平時課堂教學(xué)中提高教師的科研能力，分低年段和高年段充分發(fā)揮美術(shù)教師的教學(xué)能力，提高課堂和社團的教學(xué)質(zhì)量，切實有效地開展。王**老師在針對自己的課題研究時做了階段性小結(jié)，以論文形式展現(xiàn)，論文獲區(qū)三等獎。潘**老師的論文獲市三等獎。
二、結(jié)合社團，突破課堂
利用社團課程的靈活性及學(xué)生人數(shù)的小班化在社團中進行一系列的校本課程研究。結(jié)合課題讓社團的.內(nèi)容服務(wù)于課題，讓課題更飽滿，讓研究更加深入，更有效果。本學(xué)期社團的孩子在參加區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫比賽都取得了非常好的成績，其中陳**獲市一等獎，葉**同學(xué)獲區(qū)二等。
三、多讀書，讀好書，以書指導(dǎo)課堂
本學(xué)期教研組在學(xué)校教科室的帶動下共同閱讀《學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》為引領(lǐng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。書中闡述的教育理念方法非常值得我們學(xué)習(xí)。讀書交流是思想的碰撞、經(jīng)驗的分享，書中的精華值得我們每一位老師認(rèn)真體會、斟酌找到適合自己的教育方式和理念！利用書中的課堂觀察方法，我們組結(jié)合李**老師的校級公開課《瓶子變個樣》來觀察教學(xué)目標(biāo)在課堂中的落實情況。經(jīng)過了3次集體磨課，討論、修改、再討論、再修改，直到最后找到一個合適的點切入課堂，將教學(xué)目標(biāo)的點縮到最小，精簡到一個最適合學(xué)生年齡特征，最適合課堂的教學(xué)目標(biāo)。我們在不斷的修改中成長，收獲。
四、評價考核，提高教學(xué)質(zhì)量
臨近期末，教研組根據(jù)本組學(xué)科特點：高段由幼玲老師和大樂老師負(fù)責(zé)自行出卷給學(xué)生美術(shù)測試，讓孩子對美術(shù)專業(yè)知識有更深入的了解，提高美術(shù)素養(yǎng)
這學(xué)期，我們認(rèn)真努力，積極完成各項教學(xué)、教研工作，在今后的教研工作中仍需認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積累搜集課堂中的一線資料，同時外出學(xué)習(xí)新的教研理念、教學(xué)方法，開展實施，共同學(xué)習(xí)，共同成長，提升教師素養(yǎng)，促進教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
美術(shù)教研組工作總結(jié)12
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市、區(qū)、教研室與學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，以新課程的深化改革為契機，轉(zhuǎn)變教研觀念，結(jié)合本學(xué)期的計劃，有目的、有計劃、有步驟地進行工作。
1、提高素質(zhì)打基礎(chǔ)
為了提高組員的專業(yè)素質(zhì)，本學(xué)期，中心組協(xié)助教研室組織組員開展了一系列的學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)了“區(qū)教研活動規(guī)范”。為了更好地管理中心組，本組織借鑒了比較先進的管理文化，結(jié)合教育管理心理學(xué)，依據(jù)本組織的特點，整合與優(yōu)化管理與組織方式。
2、服務(wù)意識續(xù)提高
繼續(xù)提高服務(wù)意識，努力提高服務(wù)質(zhì)量，為組員安排學(xué)習(xí)的機會并且排優(yōu)解難。
①安排了兩次的集體備課，在備課前安排了備課的程序與安排了主持人。
②計劃按排了到xxx村的文化考察學(xué)習(xí)活動。③協(xié)助區(qū)教研室安排了15周與19周的專家講座。
④組織教師參加了市教研會組織的四格漫畫比賽。
3、考勤正常保質(zhì)量
本學(xué)期，通過學(xué)習(xí)，組員的學(xué)習(xí)與教研意識得到較大的提高，中心組教研的出勤率非常高，個別因公也能做到事前請假或事后補假。
4、集體備課提素質(zhì)
按計劃做好支邊送教和區(qū)公開課工作，通過兩次的集體備課活動，教師在研討的過程中通過討論、爭辯等過程使自己的理解教材、確定目標(biāo)、理順教學(xué)過程的能力有一定的提高。
5、支邊送教促均衡
協(xié)助區(qū)教研室通過對東部與困難學(xué)校展開以“教學(xué)常規(guī)管理工作、校本教研、集體備課、科組建設(shè)工作”為內(nèi)容的調(diào)研，結(jié)合明珠杯比賽的內(nèi)容，確立”后明珠杯暨送教下鄉(xiāng)城鄉(xiāng)交流”為題目的“支邊送教”活動，這是是近年我區(qū)美術(shù)教研的一件大事，我區(qū)小學(xué)在本學(xué)期組織了兩次支邊活動。
盡管開展活動的學(xué)校地處郊區(qū)，比較邊遠(yuǎn)，但深受東部學(xué)校的歡迎，組員與東部學(xué)校教師的出勤率極高，第一次的出勤率為56人，第二次為36人。江南二小的梁仲楣老師借“后明珠杯”的東風(fēng)與林麗婷、梁桂玲、諶連竹老師各上了一節(jié)不錯的課，為各位到場的東部學(xué)校美術(shù)教師提供了很好的學(xué)習(xí)機會與研討素材。這兩次活動都促使了我區(qū)東西部學(xué)校的美術(shù)教學(xué)交流，促進了東西部美術(shù)教育教學(xué)的均衡。
6、協(xié)助區(qū)教研室開展全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教材教法輔導(dǎo)培訓(xùn)工作。以教材分析講座、案例交流、教學(xué)疑難解答等形式，幫助教師了解、熟悉教材，把握教學(xué)要求。
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第四周，諶連竹、粱仲楣和朱老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，分析了廣東版教材的一些特點和要求，并且與區(qū)教研員莫寧老師一同與到會的教師進行教學(xué)疑難問題互動，很好地解決了教師存在的疑惑。
�、诎咐u比促提高
以區(qū)、市的教學(xué)案例評比活動為契機，提高中心組教師的教學(xué)案例研究水平。我組以高起點、高質(zhì)量為要求，按照寫作要求選精組員優(yōu)秀案例，統(tǒng)一輔導(dǎo)更改后選送上區(qū)參加全區(qū)教學(xué)案例評比。本次活動，提高了大部分參賽教師的案例寫作水平。
7、為促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
圍繞“有效性課堂教學(xué)”的研究主題，中心組協(xié)助區(qū)教研室開展了“有效教學(xué)研究課例交流”“課堂教學(xué)模式課例展示研討” 以及“優(yōu)質(zhì)課評比獲獎教師展示匯報課”系列活動，在課堂教學(xué)操作層面上給全區(qū)教師予指導(dǎo)，帶動面上學(xué)校進行課堂教學(xué)改革。
�、俟_演示做示范
首先，中心組組織了上研討課的個人自薦活動，通過備課與支邊的活動，選出2節(jié)課例公開展示。14周，經(jīng)過多次的修改，幾易其稿，實驗小學(xué)的梁桂玲老師為全區(qū)的`小學(xué)美術(shù)教師提供了一節(jié)公開展示課，為我區(qū)的美術(shù)教師如何提高課堂教學(xué)的有效性做出了示范。
�、趯W(xué)區(qū)活動助基層
每學(xué)期兩次的學(xué)區(qū)活動能為第一線教師解決疑惑，在第4周與16周，立足為基層教師服務(wù)的學(xué)區(qū)活動正常舉行，8個學(xué)區(qū)同時開展活動，出勤率正常，教研氣氛熱烈。通過研討以及“說、上、評”的過程，各組員充分發(fā)揮了以點帶面的輻射作用，達(dá)到了為一線教師提供學(xué)習(xí)與研討的目標(biāo)，也很好地解決了基層的困惑。
8、積極參賽展風(fēng)華
本學(xué)期組員的參賽意識也得到極大的提高，如，參加區(qū)案例評比的組員有13名，參加區(qū)動漫比賽的教師也比以前有所提高。
9、組長帶頭起作用
本學(xué)期，各個學(xué)區(qū)組長做到了工作上與區(qū)教研室緊密連接，能按區(qū)教研室的工作要求，做到布置任務(wù)有落實，教研活動有計劃，活動過程有步驟，教研之后有成效，活動過后有匯報。
二、所取得的成績
1、在第二屆動漫比賽中，我區(qū)選送了30-40份作品與8塊展板到市里，都取得了優(yōu)異的成績。動態(tài)作品獲得一等獎的有趙韶亮等老師；獲合作一等獎、展板一等獎的有朱學(xué)賢等老師；獲三等獎的有梁麗茹與周建光 ；獲個人一等獎的有梁麗茹、陳映丹等老師，獲個人三等獎的有劉惠青、梁桂玲、諶連竹、楊伯爵等老師。參加市案例評比也取得了很好的成績，初步入圍市賽的有梁仲楣、王靜、梁桂玲、趙韶亮、朱學(xué)賢、曾荊六人。
2、這學(xué)期中心組老師表現(xiàn)好的有劉子鵬、劉惠青、諶連竹、江錦強、楊伯爵、梁麗茹、梁仲楣老師。劉惠青一向?qū)^(qū)與教研會的工作都會給予極大的支持，如，每次需要她學(xué)校提供場地都會不遺余力的鼎立支持，并且忙前忙后，做好后勤工作。諶連竹老師在“支邊送教”、市中心組公開課與區(qū)公開課中勇于承擔(dān)責(zé)任，并且在生病的時候還堅持工作。江錦強的家人身體不太好，在兼顧照顧家庭時都能夠積極參與教研。楊伯爵老師能夠按要求組織組員活動，值得表揚。梁麗茹、梁仲楣也表現(xiàn)不錯，能努力承擔(dān)中心組角給的工作任務(wù)。
三、心得
1、盡力為各位組員服務(wù)
本學(xué)期，我們樹立全心全意為組員服務(wù)的宗旨，努力為組員服務(wù)，做到精簡中心組活動，認(rèn)真設(shè)計，周詳部署，開展豐富、高效的教研活動。所以，本學(xué)期的所有教研都順利開展，并且達(dá)到了如期的效果。
2、公平、公正、公開地工作
公平、公正、公開是中心組的工作準(zhǔn)則，我們要求不把私人的感情帶到工作中。在工作中，我們做到公平地為組員創(chuàng)造學(xué)習(xí)與研究的機會；公平地給予組員參賽的資格；公平、公正、公開地評選比賽作品；公平地評價各位組員。
四、不足與反思
1、細(xì)小習(xí)慣待改變
盡管我們本學(xué)期的教研工作質(zhì)量與教研面貌、態(tài)度有了一個質(zhì)的提高，各位組員參賽的積極性也加強了，取得了不錯的成績。但有些小的不足需要更改，如一些組員對教研活動通知不留意，須多次留言提醒，浪費了通知人很多時間，減低了教研學(xué)習(xí)與工作的效率。
五、對全體組員提出的建議：
1、有短信必回
2、有任務(wù)必做
3、按時完成任務(wù)
4、有疑會上提
5、團結(jié)出成績
六、展望：
繼續(xù)以新的面貌，積極參與區(qū)、市的教研工作，并協(xié)助區(qū)教研室做好如下的工作：
1、積極組織組員以及全區(qū)美術(shù)教師參加青年美術(shù)基本功大賽。
2、繼續(xù)提高骨干教師的教研能力，加大學(xué)習(xí)的力度，提高教研的質(zhì)量。
3、協(xié)助區(qū)教研室舉辦“特色教學(xué)錄象課例研討會”。
4、為了提高骨干教師的組織能力，繼續(xù)組織好學(xué)區(qū)教研。
5、為了提高組員的攝影水平，擬準(zhǔn)備實施攝影的培訓(xùn)課程。
美術(shù)教研組工作總結(jié)13
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
一、基本工作情況概述：
開學(xué)初，美術(shù)教研組按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，結(jié)合本教研組工作與學(xué)校學(xué)生的實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動。監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、加強理論學(xué)習(xí)，把握教改動向。
我們組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，進一步提高認(rèn)識，把握教改動向，探討教學(xué)方式，認(rèn)真撰寫教育故事，對教育實踐中的教育行為進行反
思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。
除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并征訂了《美術(shù)》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各級教學(xué)論文比賽。
三、采取的方法和措施：
1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的.經(jīng)驗和信息交流。本學(xué)期特地配合教導(dǎo)處的安排開展的教學(xué)大比武活動，我們組內(nèi)的每位老師都積極主動地參與了這項活動，有力地推動了美術(shù)教研活動的向前推進。
2、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，加強示范。
3、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長，積極參加各項競賽活動。
四、取得的成績與經(jīng)驗：
1、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
2、提高認(rèn)識，加強自學(xué)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
五、今后的努力方向：
本學(xué)期，通過全面實施素質(zhì)教育，開展規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全區(qū)優(yōu)秀的、獨具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。
一學(xué)期匆匆而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在學(xué)期中，我教研組努力貫徹以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項工作中，我組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學(xué)生共同進步，共同成長。
美術(shù)教研組工作總結(jié)14
時間飛逝，短短的一個學(xué)期已經(jīng)匆匆過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：
一、樹立了正確的教學(xué)目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度。
通過改進課堂教學(xué)，注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生善于反向思考，標(biāo)新立異，以學(xué)生喜愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立思考，鼓勵學(xué)生自主的'發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的探索精神，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。
二、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。
面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。通過游戲和活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動力。以主動獲取新知識信息，掌握認(rèn)知的策略，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。
三、拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。
主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學(xué)，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點放在開發(fā)學(xué)生的主動性上。
四、課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化。
在教學(xué)中能夠愉快的進行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
五、樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。
實行教育民主化，學(xué)生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。教師也積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實際進行實驗研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，進一步改進自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實際情況寫出教學(xué)論文。如參加第三屆“面向新世紀(jì)”全國小學(xué)教學(xué)論文大賽二等獎；第三屆省藝術(shù)教育優(yōu)秀論文評選獲一等獎；區(qū)電教論文評選三等獎；區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎同時積極按時參加上級組織的教研教改活動，如參加一年級新教材培訓(xùn)活動;市骨干教師培訓(xùn)活動等。
總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。
美術(shù)教研組工作總結(jié)15
本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承當(dāng)了四年級、六年級、三年級的美術(shù)教育教學(xué)工作�，F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗
(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí) ，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的`教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績與經(jīng)驗：
1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術(shù)教學(xué)落到實處。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。 3、提高認(rèn)識，加強自學(xué)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點進行教學(xué)。
三、采取的方法和措施：
1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
四、今后的努力方向：
今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨具特色的學(xué)校之一。
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