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最新第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)范文（通用6篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧堅(jiān)強(qiáng)走過的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來之不易，制定一份工作總結(jié)吧。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的最新第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
最新第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇1
20xx學(xué)年的第一學(xué)期是不平凡的一學(xué)期，在這一學(xué)期內(nèi)，我們?cè)谖泄芾淼臋C(jī)制下又輸入了組團(tuán)發(fā)展的新鮮血液，學(xué)校教導(dǎo)處作為教學(xué)管理的一線部門，在種種機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，圍繞教育局、教師進(jìn)修學(xué)院和學(xué)校教學(xué)工作的要求，以提高課堂教學(xué)效益為核心，以課程改革為中心，以改進(jìn)課堂教學(xué)為抓手，以畢業(yè)班工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，提升教師隊(duì)伍基本素養(yǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
一、常規(guī)工作制度管理重規(guī)范
常言說，沒有規(guī)矩不成方圓，用人管人，不如用制度約束人。本學(xué)期，在原有教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步的完善和修訂。
進(jìn)一步規(guī)范考務(wù)制度，建立了階段性質(zhì)量質(zhì)量分析制度。為了強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，本學(xué)期教導(dǎo)處實(shí)行了考務(wù)工作流程制：命題、審核、檢測(cè)、閱卷、輸分、分析、反思、表彰、資料匯總。無論是階段性測(cè)試、考察科目測(cè)試、期中期末考試、會(huì)考等，均嚴(yán)格按照本工作流程行事，意在進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，同時(shí)為了加強(qiáng)檢測(cè)的針對(duì)性和矯正性，教導(dǎo)處修改了校以往的質(zhì)量分析表，在多次檢測(cè)中，嘗試了多角度分析：如卷面、答題、教與學(xué)、措施與目標(biāo)等；體現(xiàn)了多維度參與：學(xué)校行政、教研組、年級(jí)組、教研員、搭班老師。
完善了期中（末）行政聽課反饋制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、聽評(píng)課制度。為強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量管理，同時(shí)，也為了促進(jìn)學(xué)校行政管理人員樹立為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)、深入課堂了解教學(xué)情況，督促指導(dǎo)教學(xué)工作，建立了多種聽課制度，聽課形式為隨堂聽課，聽教師的常態(tài)課，也有針對(duì)性地跟蹤聽課。要求行政人員對(duì)相應(yīng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)熟悉，重點(diǎn)聽學(xué)校青年教師和薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的課。了解和掌握教師講課與學(xué)生聽課的基本情況；教師、學(xué)生對(duì)教學(xué)和教學(xué)管理工作的意見和要求；有關(guān)教學(xué)和教學(xué)管理、教學(xué)后勤工作中的其它問題，針對(duì)聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)與授課教師交流，并提出改進(jìn)教學(xué)的合理建議，以達(dá)到不斷促進(jìn)教師提高教學(xué)水平的目的。
二、重點(diǎn)工作層次推進(jìn)求實(shí)績(jī)
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，因此教導(dǎo)處堅(jiān)持每月召開一次初三教學(xué)工作研討會(huì)議，討論研究初三畢業(yè)工作，不斷鼓勁動(dòng)員，本著初三工作的重要性形成一股勁，奮發(fā)向上。要求各位老師認(rèn)真研究中考方向、形勢(shì)，制訂好教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，提出合理、可行，有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因。尋找對(duì)策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，找到學(xué)科潛力生，幫助初三學(xué)生平衡發(fā)展。教導(dǎo)處還主動(dòng)請(qǐng)纓，邀請(qǐng)學(xué)科專家對(duì)我校初三進(jìn)行教學(xué)整體視導(dǎo)活動(dòng)，得到了教師進(jìn)修學(xué)院的大力支持和幫助，在學(xué)期末的統(tǒng)考統(tǒng)閱中呂巷中學(xué)不負(fù)眾望終于有所進(jìn)步。
加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。在教研組和備課組建設(shè)方面，主要強(qiáng)調(diào)了教案的規(guī)范性檢查，充分利用專家資源，進(jìn)一步關(guān)注了課堂教學(xué)的有效性，備課組和教研組利用教研活動(dòng)切磋了命題的針對(duì)性，探索了質(zhì)量分析的矯正性等。政史地教研組還圍繞一節(jié)課的導(dǎo)入開展了專題有效研討活動(dòng)
三、主題活動(dòng)扎實(shí)有效顯成效
本學(xué)期的公開課活動(dòng)有主題，有特色，分別開展了三類教師的展示課、青年教師的評(píng)優(yōu)課、新進(jìn)教師的亮相課、職初教師的推門課。比如：高級(jí)教師、支教教師、骨干教師三類教師的展示課活動(dòng)活動(dòng)歷時(shí)三周（第七、八、九周），共有15位教師開課，涉及語、數(shù)、英、物、化、政治、班會(huì)多門學(xué)科。開課教師精心準(zhǔn)備，努力展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)采，各教研組在組長(zhǎng)的組織下，全員參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，本次活動(dòng)累計(jì)開課15節(jié)，聽課267節(jié)，取得了較好的示范、研討效果。15位教師為我們呈現(xiàn)了豐富多彩的課堂。語文課堂：教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，情感豐富，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注文本，讓學(xué)生在感悟體驗(yàn)中感受語文的魅力。數(shù)學(xué)課堂：知識(shí)產(chǎn)生充分自然，例題編排精挑細(xì)選，舉一反三，充分關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思想的滲透和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)。英語課堂：精心預(yù)設(shè)，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，知識(shí)點(diǎn)落實(shí)扎實(shí)有效�；瘜W(xué)課堂：生動(dòng)有趣，知識(shí)與生活緊密聯(lián)系，師生互動(dòng)愉悅、有效。三類教師公開課活動(dòng)，為我們的課堂教學(xué)注入了生機(jī)，為我們的教學(xué)研討提供了案例。期中考試后第十二周我們還將在全校進(jìn)行青年教師的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，到時(shí)希望各位教師積極參與聽課活動(dòng)。
這些主題活動(dòng)的開展，真正體現(xiàn)了教師聚焦課堂，但功在課外。
本學(xué)期還有一項(xiàng)主題活動(dòng)：作業(yè)改進(jìn)推進(jìn)工作。為了進(jìn)一步落實(shí)《市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深入實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)作業(yè)改進(jìn)工作的若干意見》文件精神，充分發(fā)揮作業(yè)對(duì)教學(xué)的'促進(jìn)作用，提高教學(xué)有效性，結(jié)合我校實(shí)際，教導(dǎo)處制定學(xué)校作業(yè)改進(jìn)推進(jìn)工作實(shí)施方案。
召開了工作研討會(huì)和推進(jìn)會(huì)，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了激勵(lì)機(jī)制，各教研組在此基礎(chǔ)上也制定了本教研組的作業(yè)改進(jìn)細(xì)則，在此項(xiàng)工作推進(jìn)過程中加以有效落實(shí)，立足抓準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)，突出知識(shí)間的相互聯(lián)系，注重知識(shí)的系統(tǒng)性和規(guī)律性，加強(qiáng)對(duì)不同層次的學(xué)生的研究，強(qiáng)化分層作業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)新知識(shí)的鞏固、遷移和運(yùn)用，體現(xiàn)真正落實(shí)作業(yè)研究“輕負(fù)擔(dān)、高效率”的功效。
四、課程建設(shè)推陳出新添新彩
根據(jù)上海市20xx學(xué)年度初中課程計(jì)劃的要求，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)需求與學(xué)生實(shí)際，制定本學(xué)年的學(xué)校課程計(jì)劃，落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本””的課程理念，構(gòu)建富有地域特色的、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展內(nèi)在需要的，有一定時(shí)代特征的初中課程體系。如為實(shí)施分層教學(xué)，提升教學(xué)的有效性，對(duì)語文等學(xué)科實(shí)行校本課時(shí)拓展；又如，為體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、弘揚(yáng)民族文化，在七年級(jí)設(shè)置女子舞龍?zhí)卦O(shè)拓展課程等等
我校是科技特色學(xué)校，本學(xué)期再次開展低碳生活校園行系列活動(dòng)，拓展活動(dòng)中開展科普知識(shí)宣傳、科技知識(shí)傳授、學(xué)生調(diào)查活動(dòng)，利用學(xué)校櫥窗開展科普?qǐng)D片展覽；利用各班黑板報(bào)、利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識(shí)等，與區(qū)、鎮(zhèn)科協(xié)合作，多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。在師生中開展學(xué)�？破照魑馁悾M織開展相關(guān)小制作、太陽能、機(jī)器人大賽、船模等項(xiàng)目的比賽。
倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)已成為學(xué)校教育及其課程改革的主要內(nèi)容，分年級(jí)設(shè)立了探究性課程，預(yù)備年級(jí)以《我愛我家》為探究主題，從我家姓氏由來、我家的家譜、我家的生活變遷、夸夸我的父輩們等內(nèi)容進(jìn)行探究活動(dòng)；初一年級(jí)則以《我愛我�！窞橹黝}，分別開展了校史探究、校園低碳行為等探究活動(dòng)；初二年級(jí)以《我愛家鄉(xiāng)》為主題，以家鄉(xiāng)古樹古橋的現(xiàn)狀調(diào)查、家鄉(xiāng)的歷史文化名人等作為探究?jī)?nèi)容，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生各小組都完成了階段性探究任務(wù)。
五、組團(tuán)共建聯(lián)合教研謀發(fā)展
我校與中學(xué)共同舉行了四次聯(lián)合活動(dòng)。其中兩次在舉行。
初三數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)中，兩校老師一起聽了我校初三年級(jí)唐老師所開的一堂《二次函數(shù)復(fù)習(xí)課》，課后又一起集中進(jìn)行了相關(guān)的教學(xué)研討。在研討過程中，各位老師各抒己見，形成了濃厚的探討氛圍。之后又針對(duì)我校四位青年教師為本次二次函數(shù)復(fù)習(xí)課所設(shè)計(jì)的教案和復(fù)習(xí)卷進(jìn)行了探討。
初三化學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)有兩校化學(xué)老師和全區(qū)0—3年的青年化學(xué)教師。采取的是同課異構(gòu)研討形式。中學(xué)的資深教師夏老師和新教師杜老師分別送上的兩堂的《碳的同素異形體》新授課。夏老師精心設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)即吸引了學(xué)生的注意力，又巧妙的和知識(shí)點(diǎn)糅合起來，尤其是課中的一段視頻，使整個(gè)教學(xué)過程升華。也給予這位新教師很多中肯的意見。
在我校舉行的青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，本著公開、公平、公正的原則，特邀了蒙山中學(xué)、田林三中的專家教師擔(dān)任評(píng)委，在評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，特別設(shè)立了答辯環(huán)節(jié)，讓我們的青年教師和專家面對(duì)面溝通交流。
每一次聯(lián)合教研活動(dòng)為我們每一位教師，尤其是青年教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。青年教師都表示通過這次活動(dòng)，學(xué)到了很多，對(duì)于自己的今后的教學(xué)有很大的幫助。
最新第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇2
隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作畫上了句號(hào)�；仡櫛緦W(xué)期，實(shí)在是忙碌而又充實(shí)。本著細(xì)、勤、實(shí)、恒的工作作風(fēng)，雖沒有什么驚天動(dòng)地的成績(jī)，確是做了不少實(shí)實(shí)在在的事情。
一、細(xì)致、有恒的教育教學(xué)常規(guī)管理
1、重視對(duì)班主任的培訓(xùn)工作。班主任是班級(jí)工作的引領(lǐng)者，是頭鳥、頭羊，班主任引領(lǐng)得法，班級(jí)常規(guī)則有序、有效。所以本學(xué)期基本堅(jiān)持了每月的班主任例會(huì)，首先細(xì)講常規(guī)要求，并給每一位班主任發(fā)了《學(xué)生一日常規(guī)教育項(xiàng)目與要求》和《區(qū)常規(guī)達(dá)標(biāo)示范校評(píng)比細(xì)則》，使班主任，特別是新班主任，知道該從哪些方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)引導(dǎo)。然后要求新班主任談工作的成功與困惑，老班主任答疑解惑，以老代新。接著又就“如何上好晨會(huì)課”請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任談晨會(huì)課的內(nèi)容與形式，并將經(jīng)驗(yàn)形成電子稿，以便班主任們隨時(shí)閱讀學(xué)習(xí)。學(xué)期末，檢查了教師的一冊(cè)（班主任手冊(cè)）、一袋（學(xué)生成長(zhǎng)袋）、一簿（家校信息高速）的使用。組織了區(qū)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的申報(bào)推薦工作，進(jìn)行了民主評(píng)議、問卷調(diào)查、個(gè)人總結(jié)，使此項(xiàng)工作做到了公開、公平、公正。
2、加強(qiáng)常規(guī)檢查信息反饋。平時(shí)發(fā)現(xiàn)某些班級(jí)常規(guī)管理的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)向全校通告表揚(yáng)，以使大家有榜樣可效；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)個(gè)別交流或周一全體教師會(huì)議上提醒，以使大家防范在先，避免不良事情的發(fā)生。
3、每周常規(guī)工作有重點(diǎn)。以前我們總是籠統(tǒng)地要求教師“繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育”，教師常常有的什么都想抓，有的不知抓什么，結(jié)果這項(xiàng)布置約等于一紙空文。本學(xué)期，教導(dǎo)處將課間活動(dòng)、安全、衛(wèi)生、兩操等數(shù)項(xiàng)常規(guī)項(xiàng)目分散到每一周，使教師在一周內(nèi)集中精力抓某項(xiàng)常規(guī)，有利于學(xué)生養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。
4、常規(guī)有布置有檢查有評(píng)比。針對(duì)每周的常規(guī)工作重點(diǎn)，教導(dǎo)處隨機(jī)抽查，并及時(shí)將抽查情況反饋給班主任。有時(shí)，帶領(lǐng)部分年級(jí)組長(zhǎng)或分值老師一起檢查，讓他們知道常規(guī)工作的要求，使他們更明確地指導(dǎo)年級(jí)組做好常規(guī)工作。同時(shí)每天的常規(guī)檢查教導(dǎo)處及時(shí)匯總，每周一小評(píng)，每月一大評(píng)，學(xué)期進(jìn)行總評(píng)。每周的評(píng)比在櫥窗里以小紅旗的形式展現(xiàn)，每月的大評(píng)以表格形式發(fā)到每個(gè)年級(jí)組。學(xué)期總評(píng)以優(yōu)秀班集體的形式鼓勵(lì)。
5、堅(jiān)持每天一次的巡課巡崗制度。每天請(qǐng)一名其它科室的同志和一名領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助課堂常規(guī)巡視與教師辦公室工作情況檢查，有記錄，有交流，使得教師課堂教學(xué)常規(guī)越來越規(guī)范起來。
6、定期進(jìn)行作業(yè)、備課等檢查。本學(xué)期在期中前、期末對(duì)課內(nèi)作業(yè)、課外作業(yè)、作文、聽課筆記等進(jìn)行了檢查。我們發(fā)現(xiàn)了作業(yè)中存在著一些問題，尤其感覺到學(xué)生書寫的不足，將在下學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。
二、豐富、有益的校園師生活動(dòng)
1、“我愛我�！被顒�(dòng)。今年學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)情況也邁上了一個(gè)新臺(tái)階，我們趁熱打鐵開展了“我愛我�！被顒�(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞校園，愛護(hù)校園，開展了“我愛我�！闭魑暮蜁嫺�(jìng)賽，“我愛我校”主題隊(duì)會(huì)，樹立學(xué)生“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校因我自豪”的信念。
2、新教師培訓(xùn)活動(dòng)。開學(xué)初了解了新教師的教育教學(xué)水平，教科室重點(diǎn)磨練新教師的課堂教學(xué)，我們教導(dǎo)處則就班級(jí)管理和一些常規(guī)進(jìn)行了幫助，開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以老代新；開展新教師粉筆字和普通話誦讀比賽，促基本功的提高。
3、貧困生幫扶活動(dòng)。學(xué)期初，按局要求完成了貧困生的`調(diào)查和申報(bào)工作。師生結(jié)隊(duì)幫扶貧困生，本學(xué)期秋游時(shí)給予了及時(shí)的援助。教導(dǎo)處給每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)貧困生建立了個(gè)人跟蹤檔案，全面地了解貧困學(xué)生，及時(shí)記錄了獲資助情況。
4、組織學(xué)生參加第五屆讀寫大賽。完成了報(bào)名工作、讀書任務(wù)布置、擬出了輔導(dǎo)試卷、確定了輔導(dǎo)人員。同時(shí)分年級(jí)布置了古詩文誦讀篇目。
此外，教導(dǎo)處還配合其他部門進(jìn)行電教揭題開放、運(yùn)動(dòng)會(huì)體操展示、開放日、家長(zhǎng)會(huì)等其它活動(dòng)。
三、嘗試將一些資料信息技術(shù)化。
資料信息化不僅利于存檔，更有利于放入網(wǎng)絡(luò)，供教師查閱、學(xué)習(xí)，方便資源的充分運(yùn)用。
1、電子備課。本學(xué)期期中后，學(xué)校在每個(gè)班級(jí)安裝了電腦和實(shí)物投影等設(shè)備，為了使這些設(shè)備能發(fā)揮更大的效能，同時(shí)更深入的進(jìn)行備課改革，教導(dǎo)處進(jìn)行了電子備課的嘗試，制定了第一階段的電子備課規(guī)則和要求，統(tǒng)一了格式。每位教師都有了自己的電子備課文件夾，有的教師如胡冰、呂斌、張衛(wèi)娟三位老師的有自己的創(chuàng)造性思考，為下學(xué)期的電子備課改革的深入，提供了非常好的樣本。
2、電子檔案。
①繼續(xù)落實(shí)學(xué)籍管理工作，健全學(xué)生檔案做好學(xué)籍管理工作，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)行；根據(jù)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出情況對(duì)各班學(xué)生的檔案進(jìn)行調(diào)整，并對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行電子化記錄。
�、谝�45以下的教師稿件、論文等全部形成電子稿，如教師家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿、班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流稿、工作小結(jié)等，既可存檔，更便于放在校園網(wǎng)上，使其他教師可隨時(shí)閱讀、學(xué)習(xí)這些成功的做法。
�、鄹黜�(xiàng)活動(dòng)通知、評(píng)比結(jié)果以電子文字出現(xiàn)，打印發(fā)放年級(jí)組，并放入校園網(wǎng)。
3、電子化試題。期中、期末組織出卷、閱卷、評(píng)卷工作，做好教學(xué)質(zhì)量管理。今年我們建立了語文、數(shù)學(xué)、英語電子試題庫，統(tǒng)一了試題模版和出試題的格式要求，使得試卷地保存與交流更加有效。
當(dāng)然，我們教導(dǎo)處的工作還存在著不足：如在引導(dǎo)教師勤反思、勤總結(jié)方面缺少經(jīng)驗(yàn)，在成長(zhǎng)袋管理方面還需動(dòng)動(dòng)腦筋。
最新第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇3
第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)走過了兩年半的路程，承接實(shí)驗(yàn)小學(xué)的傳統(tǒng)精神與品格，以年輕人物特有的朝氣、上進(jìn)與對(duì)工作的熱情，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎難而上，繼往開來，鑄就了實(shí)驗(yàn)二小教育教學(xué)的新輝煌。
我們?cè)诮虒W(xué)中確立了：“繼承傳統(tǒng)，完善自我，提質(zhì)增效，趕超發(fā)展”的思路，在原有的基礎(chǔ)上，“讓全體師生每天都有新的收獲，都有新的進(jìn)步”�！白コＲ�(guī)、重教研、實(shí)課堂、提質(zhì)量、樹特色、創(chuàng)品牌”以此來奠定第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的根基，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的知名度和辦學(xué)水平。本學(xué)期在教學(xué)上主要做了以下工作：
一、教學(xué)常規(guī)
1、建章立制，制度約人。進(jìn)一步完善教師請(qǐng)銷假制度，班主任量化考核細(xì)則，教職工量化考核方案等，強(qiáng)化對(duì)教師進(jìn)行全方位的規(guī)范。2、堅(jiān)持實(shí)行隨機(jī)查崗、簽到和教師工作期間行為檢點(diǎn)，以及家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問題的隨機(jī)考察。
3、堅(jiān)持進(jìn)行安排聽課、示范與研討聽課、隨機(jī)聽課、跟蹤聽課，促進(jìn)教師間的互相學(xué)習(xí)與交流，同時(shí)，把教學(xué)中產(chǎn)生的問題能夠及時(shí)交流、反饋和解決，提升教師的業(yè)務(wù)技能。
4、教案作業(yè)檢查，隨機(jī)與安排相結(jié)合，通過聽課查、到辦公室查、查個(gè)別教師、查個(gè)別學(xué)科、查個(gè)別年級(jí)、集中檢查等方式進(jìn)行。做到有檢查、有記錄、有總結(jié)、有反饋。
5、為了減輕教師的工作壓力與負(fù)擔(dān)，進(jìn)行教案改革，制定教案文本方案，分階段的實(shí)施，分學(xué)科推進(jìn)，從點(diǎn)到線、從線到面。在改革過程中通過召開座談會(huì)，深入了解教學(xué)改革中的優(yōu)勢(shì)與不足，以及改革過程中產(chǎn)生的相互問題，不斷地完善和推進(jìn)，形成具有實(shí)用、方便的教案。
6、狠抓薄弱學(xué)科教學(xué)：英語上增加課時(shí)，減少代課教師的任教班級(jí)；英、科、品提前通過教研拿出單元課時(shí)的重點(diǎn)，提前印制、發(fā)放，作為教學(xué)的底限；重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在沒有實(shí)驗(yàn)室的情況下，盡量利用和開發(fā)資源，能夠在本班進(jìn)行演示，解決學(xué)生的抽象和不便理解的問題；克服勾、寫、背的簡(jiǎn)單做法，從備課做起，著眼課堂，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，給學(xué)生以直觀形象的認(rèn)識(shí)和記憶。
7、組織段前學(xué)習(xí)，強(qiáng)化考前指導(dǎo)與檢測(cè)，段后進(jìn)行分析總結(jié)。
二、教研科研
1、堅(jiān)持每天集體備課和周二教研活動(dòng)、周四校本研訓(xùn)及每月一次的大型教研活動(dòng)。a、各處室工作安排；b、語文上講讀課和略讀課示范教學(xué)（胡曉琴、龐海燕），數(shù)學(xué)張麗娟、白潔、龐曉芳示范，親近校內(nèi)名師，資源優(yōu)勢(shì)共享；c、全校性所有學(xué)科教師教學(xué)觀摩研討活動(dòng)；d、繼續(xù)開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)，推進(jìn)教師的信息技術(shù)應(yīng)用層次，廣泛利用最近資源；e、邀請(qǐng)縣文化界名人對(duì)全體教師進(jìn)行了教師基本功培訓(xùn)，從書法的角度探討寫好字的重要性與方法，旨在全校教師間形成認(rèn)真、規(guī)范書寫漢字的習(xí)慣；f、舉行國(guó)家、省、市、校各級(jí)十一項(xiàng)課題開題儀式。2、重視教材分析、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一教法與學(xué)法等形成共識(shí)，互幫互學(xué)，幫助提高。由于歷史的原因，我校中低年級(jí)教師缺乏從高年級(jí)抽調(diào)后可能會(huì)有諸多不適應(yīng)，這樣做主要是幫助他們盡快熟悉教材、提高起點(diǎn)、尋求捷徑。在開學(xué)初和中段后分別要進(jìn)行段前與段后的教材內(nèi)容分析，利用集體備課對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行課時(shí)分析。
3、抓有效課堂的.構(gòu)建，在形成三個(gè)課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上向音樂、體育、美術(shù)學(xué)科均適用的“3+x”課堂教學(xué)模式推進(jìn)。（上學(xué)年由教研室牽頭，制定方案、落實(shí)到人、發(fā)揮青年教師的作用形成了語文講讀課、略讀課及英語課堂教學(xué)三個(gè)模式）本學(xué)期開始研究和打造語文、數(shù)學(xué)、英語高效課堂，進(jìn)行“兩導(dǎo)兩練三段八環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的研究，預(yù)計(jì)在本學(xué)年末形成，在下學(xué)期進(jìn)行推廣。
4、實(shí)施“青藍(lán)工程”“名師工作室”制定計(jì)劃記錄活動(dòng)過程，積累經(jīng)驗(yàn)，取得教學(xué)業(yè)務(wù)的新突破，使更多的青年教師迅速成長(zhǎng)，成為我校的中堅(jiān)和骨干力量。
5、認(rèn)真填寫三本：學(xué)習(xí)筆記、教科研記錄、學(xué)生成長(zhǎng)記錄本，教導(dǎo)處隨機(jī)檢查、期末檢查。
6、為全體教師訂閱相關(guān)教育教學(xué)報(bào)刊，在不斷的學(xué)習(xí)中汲取營(yíng)養(yǎng)；創(chuàng)辦報(bào)刊，為全體師生提供展示爭(zhēng)鳴的平臺(tái)，積極向其他報(bào)刊雜志推薦師生的作品與文稿。
7、現(xiàn)在我校已經(jīng)申報(bào)、批復(fù)、制訂的課題有：國(guó)家級(jí)三個(gè)，《略讀課有效課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生讀寫能力培養(yǎng)研究》、《小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)自悟教學(xué)模式研究與實(shí)踐》、《良好習(xí)慣之項(xiàng)目?jī)?nèi)容、養(yǎng)成方法途徑的研究》；省級(jí)課題三個(gè)：《小學(xué)英語高效課堂與有效教學(xué)模式》、《教師備課、說課、上課、評(píng)課案例研究》、《小學(xué)特色學(xué)科建設(shè)與研究》；市級(jí)課題四個(gè)：《高效課堂與有效教學(xué)模式研究》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究》、《信息化時(shí)代學(xué)習(xí)方式的演變和學(xué)習(xí)策略研究》、《學(xué)校健康體育實(shí)施模式研究》；校級(jí)課題兩個(gè)：《信息技術(shù)與語文學(xué)科整合研究》、《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合研究》。現(xiàn)在按照方案分步分階段實(shí)施，有的已經(jīng)取得了階段性的成果。
8、派出教師求取真經(jīng)，提高教師素質(zhì)。
a、國(guó)培計(jì)劃：王玉鳳到運(yùn)城學(xué)院參加山西省農(nóng)村青年教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目中小學(xué)科學(xué)。
b、王曉芳到運(yùn)城學(xué)院參加山西省農(nóng)村青年教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目中小學(xué)品德與生活。
c、馬慧英到運(yùn)城學(xué)院參加山西省農(nóng)村青年教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目音樂。
d、張慧芳到北京外國(guó)語學(xué)院進(jìn)行農(nóng)村青年教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目英語。
e、孫文霞、吳采花到到太原商務(wù)學(xué)院參加山西省農(nóng)村青年教師短期集中培訓(xùn)。
F、郭麗霞、賈淑娟、楊世鴻到陽泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加陽泉市小學(xué)語文同課異構(gòu)觀摩研討活動(dòng)。
g、郭麗霞、賈淑娟、楊世鴻到陽泉十中參加陽泉市小學(xué)常態(tài)作文觀摩研討活動(dòng)。
h、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)到榆次逸夫小學(xué)進(jìn)行校際教研聯(lián)合體教學(xué)開放活動(dòng)。
9、推選教師參加各級(jí)各類比賽并獲獎(jiǎng)。
a、魏春燕老師參加山西省中小學(xué)教師技能大賽榮獲三等功b、白潔老師榮獲山西省第十屆教學(xué)能手稱號(hào)。
c、王麗紅老師參加陽泉市班主任綜合素質(zhì)大賽榮獲一等獎(jiǎng)。
d、孫文霞老師參加陽泉市“主體性”課堂教學(xué)模式大賽榮獲三等功
10、舉辦教師論壇，每周一班主任會(huì)上均有兩位教師對(duì)自己所從事的教育教學(xué)與班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流、互相學(xué)習(xí)借鑒。
11、對(duì)學(xué)校校本教材《弟子規(guī)》《養(yǎng)成教育》、《仇猶風(fēng)情》《走進(jìn)國(guó)學(xué)，誦讀經(jīng)典》和《每周一首古詩》加強(qiáng)使用和開發(fā)。
三、活動(dòng)育人、活動(dòng)促教。
1、深入開展“四個(gè)一”活動(dòng)（每周一首古詩、一道數(shù)學(xué)思維題、一句英語口語、一個(gè)5分鐘小演講）。
2、深入開展?fàn)I造書香校園活動(dòng)，為全體師生制作獨(dú)立的借書證，開放圖書閱覽室，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，開闊知識(shí)視野，在閱讀中學(xué)習(xí)語文。
3、進(jìn)行班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成考核評(píng)價(jià)。
4、舉辦六年級(jí)“教綱引領(lǐng)”研討活動(dòng)。
5、開展“三課一條龍”的“四新”觀摩研討課。
6、舉行教師基本功（三筆字、普通話）考核展示。
7、舉行一年級(jí)“深化課堂、強(qiáng)化習(xí)慣”聯(lián)合教研活動(dòng)。
8、開拓第二課堂，努力豐富學(xué)生的課外生活，音樂上：組建了軍樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴小組、葫蘆絲小組、管樂隊(duì)、合唱隊(duì)；體育上：組建了田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、棋類興趣小組；美術(shù)上：形成了書法小組、繪畫小組，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排、協(xié)調(diào)活動(dòng)時(shí)間，專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)，有計(jì)劃、有記錄，使校園不僅有書聲、歌聲，還有笑聲。為切實(shí)實(shí)施好體藝“2+1”，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好提供了機(jī)會(huì)，真正體現(xiàn)出學(xué)校生活的生動(dòng)活潑。
四、成績(jī)榮譽(yù)
1、學(xué)校被國(guó)家教育發(fā)展基金評(píng)為“全國(guó)名優(yōu)學(xué)�！狈Q號(hào)。
2、在陽泉市組織的“主體性課堂教學(xué)模式”大賽中學(xué)校榮獲“優(yōu)秀學(xué)校”稱號(hào)。
總之，新的學(xué)校需要有新的面貌，要讓事實(shí)去檢驗(yàn)我校的辦學(xué)。我們只有靜下心來，躬下身來做實(shí)教學(xué)，高舉生命線不放，才能有所作為。任重而道遠(yuǎn)，仍需快馬加鞭，我們有信心、有能力做好教學(xué)工作，為我校早日躋身三晉名校而不懈努力！
最新第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“重德育、強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)特色、育人才”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞城區(qū)教育局工作目標(biāo)和學(xué)校的總體計(jì)劃安排，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，組織公開教學(xué)，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真組織期末成績(jī)測(cè)試，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)，全力提升了教育質(zhì)量。
一、教學(xué)管理工作
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。今年后半年由于xx頭小學(xué)拆建臨時(shí)合并我校辦學(xué)，師生人數(shù)一下子增多，班容量也因此擴(kuò)大。所以教導(dǎo)處在排課時(shí)考慮到音體美教師工作量大，適當(dāng)減少了他們一周的代課節(jié)數(shù)。另外還安排專職教師上好安全教育、健康衛(wèi)生、品德與社會(huì)課，結(jié)束了這些薄弱學(xué)科一直由主課老師兼代的歷史。
2、組織本學(xué)期第一輪公開教學(xué)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，10月下旬安排了一輪公開教學(xué)，是新上崗教師、換學(xué)科教師和xx頭小學(xué)過來的教師講課，共講課xx節(jié)。所有講課的教師積極性都很高，注重營(yíng)造平等、民主、和諧的教學(xué)氛圍。陳xx老師執(zhí)教的三年級(jí)品德課《與家人說說心里話》、王xx老師的四年級(jí)音樂課《小雞的一家》、車xx老師的二年級(jí)安全教育課《身邊的交通安全》、茹xx老師講的五年級(jí)數(shù)學(xué)課《找質(zhì)數(shù)》，比較突出。
3、組織好每學(xué)期一次的公開教學(xué)，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革工作。我校從11月2日―11月20日進(jìn)行了為期三周的以課堂教學(xué)團(tuán)體賽為主的公開教學(xué)活動(dòng)。本次活動(dòng)全校共推出24節(jié)課，72位教師參加。各年級(jí)各科參賽教師就同一課題分別進(jìn)行講課、說課、評(píng)課，三人一組，團(tuán)體協(xié)作，展示了課堂教學(xué)成果、促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)�；顒�(dòng)中，參與教師積極把“一導(dǎo)二主五聯(lián)動(dòng)”課改模式與課堂教學(xué)有機(jī)融合，課堂精彩不斷，亮點(diǎn)頻現(xiàn)，創(chuàng)新意識(shí)濃，合作意識(shí)強(qiáng)。說課評(píng)課教師定位明確，立足點(diǎn)高，通過活動(dòng)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)理念有了更深的感悟，有了進(jìn)一步的研究和認(rèn)識(shí)。賽課中。尚xx老師的三年級(jí)語文課《石頭書》運(yùn)用主題學(xué)習(xí)的理念大膽創(chuàng)新，以一帶二；魏晉媛老師的一年級(jí)數(shù)學(xué)課《前后》巧妙創(chuàng)設(shè)生活情景，使枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變成了有趣的游園活動(dòng)，深受老師好評(píng)。此次與團(tuán)體賽課評(píng)出13個(gè)講課一等獎(jiǎng)，十個(gè)說課、評(píng)課一等獎(jiǎng)，其余為二等獎(jiǎng)。
4、抓好教研組建設(shè)，指導(dǎo)教研組長(zhǎng)的工作，審查各教研組的.工作計(jì)劃，檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)情況。本學(xué)期常規(guī)教研進(jìn)一步加強(qiáng)，校本研訓(xùn)得到深化，網(wǎng)絡(luò)教研效率提升，聯(lián)片教研成績(jī)斐然。
5、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，做好質(zhì)量分析，一月一檢查作業(yè)教案。根據(jù)學(xué)期周歷安排，本學(xué)期共檢查教案三次，作業(yè)兩次。代課教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，教案詳實(shí)，書寫規(guī)范。學(xué)生作業(yè)量適中，教師的作業(yè)批改有日期有等級(jí)，有激勵(lì)性評(píng)價(jià)。
6、做好教職員工的人事工作安排，做好教師教學(xué)任務(wù)的布置，遇到有教師不能上課時(shí)，及時(shí)安排其他教師頂課和各種臨時(shí)性工作安排。
7、和教研室共同做好課題研究工作。目前為止，我校共有五個(gè)課題在進(jìn)行研究。其中“基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的微課（視頻）資源建設(shè)與實(shí)踐應(yīng)用”是去年11月份確定的。現(xiàn)在，我校的微課制作以小見成效。我校申報(bào)的xx省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃指令性課題“培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐研究”在今年11月份的課題推進(jìn)會(huì)上，我校今年有六位教師的論文獲獎(jiǎng)。
8、協(xié)助各科室搞好其他活動(dòng)。今年元旦前和少隊(duì)部開展了慶元旦漢字聽寫大賽（五六年級(jí)）和慶元旦現(xiàn)場(chǎng)書法大賽（一至四年級(jí)）。
9、11月份我校申報(bào)省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校驗(yàn)收工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)資料的準(zhǔn)備和上報(bào)，加班加點(diǎn)收集整理資料并匯編成書，于12月上旬準(zhǔn)時(shí)上交到省語委。
10、做好期末測(cè)試工作。為了便于學(xué)情監(jiān)控和教學(xué)分析，根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，我校于1月下旬進(jìn)行四至六年級(jí)考試以及一至三年級(jí)的考核工作。試卷雖然采用的百分制，但學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)呈現(xiàn)與評(píng)價(jià)使用的是等級(jí)制。各科教師對(duì)考試考核情況認(rèn)真進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量分析。
二、主要工作成績(jī)
1、我校自開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來，教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)晨讀課、活動(dòng)課的常規(guī)管理，嚴(yán)格要求教師落實(shí)好經(jīng)典誦讀，傳承中華優(yōu)秀文化。今年10月，我校四十余名學(xué)生表演的大型誦讀《經(jīng)典誦讀，詩韻xx》代表城區(qū)參加“晉城市小學(xué)生古詩詞誦讀大賽”獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，節(jié)目在晉城電視臺(tái)播出，同時(shí)在晉城市文明網(wǎng)上展播。
2、我校十分重視語言文字規(guī)范化工作，在規(guī)范師生正確運(yùn)用祖國(guó)語言文字上狠下功夫，師生普通話運(yùn)用水平和漢字書寫水平近幾年迅速提升。11月份我校申報(bào)省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校工作到了驗(yàn)收階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加班加點(diǎn)收集整理資料并匯編成書，于11月下旬準(zhǔn)時(shí)上交到市語委。20xx年12月7日版的《太行日?qǐng)?bào)》以“規(guī)范語言文字，提高人文素養(yǎng)”刊登了我校在語言文字示范校創(chuàng)建工作中的做法。
3、我校是教育廳確定的“基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的微課(視頻)資源建設(shè)與實(shí)踐應(yīng)用”課題研究試點(diǎn)校。從今年三月份開展課題研究以來，學(xué)校重視培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好課題研究的整體規(guī)劃，組織課題組成員和骨干教師開展微課資源建設(shè)，制作完成二百余件微課作品，教學(xué)實(shí)踐中開展應(yīng)用研究，取得一定成績(jī)。12月28日，在省電教館召開的“基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的微課（視頻）資源建設(shè)與實(shí)踐應(yīng)用”研討暨項(xiàng)目研究階段性總結(jié)會(huì)議上，郭校長(zhǎng)作為試點(diǎn)校代表發(fā)言，在大會(huì)上作了交流，受到專家好評(píng)。
三、其他工作
1、與體衛(wèi)分管人員一起做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作，保證學(xué)生做好課間操、眼保健操；上好體育課，安排好課外活動(dòng)；加大衛(wèi)生工作力度，督促做好校園環(huán)境衛(wèi)生、辦公室清潔和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，做到了預(yù)防傳染病、流行病的發(fā)生。
2、教導(dǎo)處加強(qiáng)藝術(shù)課程的常規(guī)管理，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。監(jiān)督落實(shí)好少年宮活動(dòng)，做好藝術(shù)教師參加活動(dòng)時(shí)的臨時(shí)替課安排。今年藝術(shù)節(jié)我校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)選送的舞蹈節(jié)目《我要飛》、四聲部合唱《藍(lán)藍(lán)的夜，藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)》均獲一等獎(jiǎng)，被選送參加市藝術(shù)節(jié)六月份的評(píng)選又獲一等獎(jiǎng)。10月10日,在xx省第五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，《藍(lán)藍(lán)的夜,藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)》贏得了一等獎(jiǎng)，受到評(píng)委和觀眾的高度好評(píng)。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用是教師能力的挑戰(zhàn)。學(xué)校積極推進(jìn)教育信息化，通過交互式電子白板的有效運(yùn)用，微視頻在課前、課中、課后的有機(jī)應(yīng)用，智慧教育“電子書包”的精心實(shí)驗(yàn)，充分運(yùn)用信息技術(shù)深化了學(xué)校問題導(dǎo)學(xué)“一導(dǎo)二主五聯(lián)動(dòng)”課改模式，課堂教學(xué)效率進(jìn)一步提高。
4、做好路隊(duì)、兩操、活動(dòng)課以及校園內(nèi)各種活動(dòng)的安全工作，宣講安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)、防患意識(shí)。開好家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針、政策，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合教育教學(xué)工作。
四、今后工作的設(shè)想與反思
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見。
1、要抓實(shí)、抓深薄弱學(xué)科的教學(xué)、教研活動(dòng)。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
2、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)學(xué)生有一個(gè)公平、公正、公開的評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
總之，教導(dǎo)處的教學(xué)常規(guī)管理在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體教師的共同努力下，取得了一定的成效。今后，我們將一如既往地進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，改革創(chuàng)新，推進(jìn)新課程改革和素質(zhì)教育的不斷深化。
最新第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇5
一、加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)
本學(xué)期，教導(dǎo)處積極開展對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全體教師參加了全員培訓(xùn)、公需科目培訓(xùn)、《道德與法治》新課標(biāo)培訓(xùn)、三——六年級(jí)語文新教材培訓(xùn)。為進(jìn)一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，我們開展了希沃授課助手在教學(xué)中運(yùn)用培訓(xùn)和智慧化課堂應(yīng)用培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師的信息化應(yīng)用水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息化的跨越式發(fā)展。
二、優(yōu)化隊(duì)伍是根本
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教導(dǎo)處常抓不懈的工作，為此，教導(dǎo)處主要開展了下列工作：
1、積極培養(yǎng)青年骨干教師，打造一支優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍。本學(xué)期我們積極派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，5月14日——24日，董曉明老師去首都體育學(xué)院參加了體育傳統(tǒng)項(xiàng)目培訓(xùn)；7月6日——13日，陳信老師參加了池州市語委辦組織的.語言文字工作培訓(xùn)。
2、積極組織教師參加課堂教學(xué)比賽。汪貴菊老師在池州市小學(xué)英語課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；黃琪、何玲玲、胡健萍、劉健四位老師在貴池區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；石小紅老師在安徽省班主任基本功大賽中榮獲二等獎(jiǎng)；歐飛老師在安徽省信息化設(shè)備運(yùn)維服務(wù)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；吳先春老師《鐵杵成針》、朱雪峰《同學(xué)相伴》錄像課分別獲貴池區(qū)一等獎(jiǎng)。
3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。促進(jìn)青年教師專業(yè)技術(shù)成長(zhǎng)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。教師積極參加各級(jí)論文撰寫，其中省級(jí)以上論文獲獎(jiǎng)8篇，市、區(qū)級(jí)論文獲獎(jiǎng)53篇。
三、深化三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
繼續(xù)強(qiáng)化校際間教研的互動(dòng)與交流，建立民主、開放、合作的區(qū)域教研良性互動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)《貴池區(qū)小學(xué)第二期三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)暨第一輪片區(qū)教研實(shí)施意見》的精神，4月19日，在殷匯中心學(xué)校開展了小學(xué)語文、英語優(yōu)質(zhì)課觀摩教研活動(dòng)；20xx年5月21日在新城明珠學(xué)校開展了小學(xué)數(shù)學(xué)、心理健康學(xué)科課堂教學(xué)展示活動(dòng)。來自西片的9所中心學(xué)校老師參加聽課，12月6日，在牌樓中心學(xué)校語文古詩詞、英語學(xué)科課堂教學(xué)展示活動(dòng)，受到了好評(píng)。
四、幫扶共建牛頭山中心學(xué)校工作
為深入貫徹落實(shí)貴池區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校幫扶共建工作精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，教導(dǎo)處積極幫扶牛頭山中心小學(xué)。安排優(yōu)秀青年教師分別示范課教學(xué)。另外牛頭山中心學(xué)校派青年教師到城西小學(xué)交流學(xué)習(xí)等等，取得了很好的效果。
總之，本學(xué)期，教導(dǎo)處積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)。教導(dǎo)處將一如既往，以制度為保障，繼續(xù)夯實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。
最新第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期教導(dǎo)處工作在學(xué)校工作要求的指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)既定計(jì)劃，比較順利圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作
1、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例，明確常規(guī)要求。開學(xué)初，教導(dǎo)處下發(fā)市教育局教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例，要求各教研組集中組織學(xué)習(xí)，對(duì)各個(gè)條例進(jìn)行學(xué)習(xí)、消化，明確本學(xué)科備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)測(cè)試評(píng)價(jià)與質(zhì)量分析、教研組建設(shè)等方面的要求。
2、多渠道加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的執(zhí)行和檢查，力求在規(guī)范中提高教學(xué)管理的有效性。多次檢查教研組的集體備課情況，教導(dǎo)處對(duì)在備課過程中有明顯抄襲者進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，并在考核中體現(xiàn)。
3、教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡視的力度，并作好巡視記錄。對(duì)課堂紀(jì)律差、控課能力較弱的教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)和跟蹤督促。
4、落實(shí)對(duì)作業(yè)本布置和批閱的檢查。本學(xué)期，教研組根據(jù)常規(guī)要求自擬并明確了作業(yè)檢查項(xiàng)目和統(tǒng)一要求。教導(dǎo)處可通過多次抽查考核了解各任課教師的作業(yè)布置和批改情況。對(duì)個(gè)別問題和教師交換了意見，并在考核中加以拉開差距。
5、組織好每一次考試，認(rèn)真組織命題，審核半期考試試卷，過階段性的診斷，有效客觀地反映問題，調(diào)整教學(xué)。
6、組織好本學(xué)期七年級(jí)的期中質(zhì)量管理考試和其他年級(jí)的各類考試，由教導(dǎo)處組織進(jìn)行質(zhì)量分析，分析原因，尋找對(duì)策。特別對(duì)于成績(jī)下滑嚴(yán)重的班級(jí)任課老師進(jìn)行個(gè)別交談和指導(dǎo)，并在考核中拉開差距。
二、教研組建設(shè)和教師業(yè)務(wù)提高工作
1、重視理論學(xué)習(xí)，提高教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)水平。讓教師及教研組長(zhǎng)明確任務(wù)，熟悉常規(guī)，對(duì)工作做到心中有底，確保在做好基礎(chǔ)工作的同時(shí)力求有創(chuàng)新和突破。
2、借助開展校內(nèi)骨干教師公開課和自薦課的活動(dòng)，通過組內(nèi)大量的準(zhǔn)備和聽課、評(píng)課工作增強(qiáng)學(xué)校教研組的凝聚力和執(zhí)教水平，同時(shí)鍛煉老師的聽評(píng)課的能力。本學(xué)期開設(shè)校級(jí)教師都開設(shè)公開課，另有更多上進(jìn)、業(yè)務(wù)水平較高的教師積極參與，在全校亮相。
3、不斷督促組內(nèi)教師隨堂課的落實(shí)，通過小規(guī)模的組內(nèi)公開課更有針對(duì)性地探討學(xué)科教學(xué)中的問題。在組長(zhǎng)的組織下，此項(xiàng)活動(dòng)開展得也較成功，只有體育組沒有參與。語文組的組內(nèi)課由于有專家的引領(lǐng)，成長(zhǎng)的較快，質(zhì)量也較高。
4、通過舉辦校級(jí)課件制作比賽和論文比賽，提高教師的業(yè)務(wù)水平，凸顯個(gè)人能力，提高教師自信。
5、通過舉辦教學(xué)交流會(huì)，要求教研組長(zhǎng)對(duì)教研組建設(shè)做系統(tǒng)回顧，樹立教研組長(zhǎng)的威信，同時(shí)督促教研組長(zhǎng)對(duì)教研組工作有更深入科學(xué)的思考和設(shè)計(jì)。
三、學(xué)生活動(dòng)方面
1、通過認(rèn)真組織各項(xiàng)賽事，提升學(xué)生的能力。
2、通過組織學(xué)校學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃地開展了優(yōu)秀美術(shù)作品展、書畫作品展、詩歌作品展、英語故事比賽等，有效地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和積極性。
四、家校聯(lián)系方面
1、有效通過家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)互通信息，相互探討家庭教育和學(xué)校教育的方法。本學(xué)期教導(dǎo)處在開學(xué)初和期中考試前夕有序組織家長(zhǎng)會(huì)，得到家長(zhǎng)的好評(píng)，家長(zhǎng)表示學(xué)校能站在學(xué)生發(fā)展的角度去考慮教育問題要比家長(zhǎng)的干著急和沒有克制的蠻干要好得多。
2、通過督促教師主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)科學(xué)習(xí)情況，能在發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí)及時(shí)找到對(duì)策，避免學(xué)生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學(xué)習(xí)。
3、通過組織家長(zhǎng)開放活動(dòng)，增加家長(zhǎng)和學(xué)校的進(jìn)一步溝通，通過開放教師的課堂，讓家長(zhǎng)對(duì)執(zhí)教老師的能力有個(gè)全面的了解，以求在今后的工作中大家彼此更信任。
六、不足
1、推門聽課的風(fēng)氣沒有形成，不利于教導(dǎo)處了解教師是否認(rèn)真鉆研教材教法、是否真正做到提高課堂效率。
2、教師的教學(xué)活動(dòng)展示活動(dòng)可以多方面，除了上公開課，還可以有多種形式可以根據(jù)教導(dǎo)處的計(jì)劃進(jìn)行申報(bào)，在統(tǒng)一時(shí)間完成，以求更全面豐富。
3、教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)水平還有待提高，對(duì)系統(tǒng)的教研組建設(shè)，對(duì)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)和學(xué)生活動(dòng)的組織都缺少主動(dòng)系統(tǒng)的思考和規(guī)劃。
4、在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面沒有深入開展，沒有專題的經(jīng)驗(yàn)介紹。教學(xué)以學(xué)生為本的理念沒有很好地落實(shí)。
七、展望
教導(dǎo)處的任何工作都必須圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作而展開并深化，對(duì)于以上種種不足的改進(jìn)要求教導(dǎo)處對(duì)教研組長(zhǎng)有更系統(tǒng)的培養(yǎng)，以求教研組長(zhǎng)對(duì)角色的定位更正確，教研組長(zhǎng)會(huì)議要既有任務(wù)布置，又有理論學(xué)習(xí)。對(duì)于取得的成績(jī)要有理性的思考，對(duì)于平均分和優(yōu)良率、優(yōu)秀率的落實(shí)要有指標(biāo)，對(duì)提高班的考核要更接近社會(huì)評(píng)價(jià)。要善于在提高課堂效率的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。同時(shí)，由于學(xué)校規(guī)模逐漸擴(kuò)大，教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)的考核要讓各教研組組織進(jìn)行，教導(dǎo)處要出臺(tái)更細(xì)致的考核指標(biāo)，各項(xiàng)指標(biāo)要盡量量化，以便教研組長(zhǎng)操作。
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