教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，頂崗實習(xí)的生活已經(jīng)度過了一半，在這里，我有過拼搏、有過奮斗、有過歡笑、也有過失落……當(dāng)然，對我來說，這些都是我最大的收獲。實習(xí)，就像我成長過程中必不可少的經(jīng)歷，通過在教學(xué)、管理、政教工作等方面的學(xué)習(xí)，我更加堅定了自己將來從事教師工作的信念。下面簡單地談?wù)勎以诟鞣矫娴氖斋@與今后努力地方向吧。
一、教學(xué)方面
作為一名新任的頂崗教師，我的內(nèi)心也有著和其他崗友一樣的強烈的成功欲，期望著自己能夠啟發(fā)、感動另一些生命，也期望這些生命能夠從此與眾不同。但是，也正是因為我是一名新任教師，所以我并沒有自己的教學(xué)經(jīng)驗，這時，對我來說，指導(dǎo)老師給我的指導(dǎo)就是無比寶貴的財富。在老師的指導(dǎo)下，我也在一點點地進(jìn)步，一點點地成長。
實習(xí)的第一個月，我在教學(xué)方面的主要任務(wù)是聽課以及輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。為了使自己學(xué)到更多的教學(xué)實踐技能，我每天都會去聽不同任課教師的課程，并在每一堂課中做足筆記，慢慢地，日積月累，學(xué)到的.知識與技能也越來越多。這些儲存下來的知識，是為了讓我更好的教學(xué)。
實習(xí)的第二個月，學(xué)校分配給我初三的一個教學(xué)班，讓我單獨帶班教學(xué)——化學(xué)。懷著激動又忐忑的心情，我認(rèn)真地上完了我的每一節(jié)課。通過實踐教學(xué)，我也有了自己的一些教學(xué)經(jīng)驗：
1、在講課過程中，如果發(fā)現(xiàn)錯誤，要及時給予糾正，以免造成教與學(xué)的影響。
2、班內(nèi)總會有各種各樣的學(xué)生，他們的性格也因人而異，所以，我們一定要做到因材施教，這樣才能做到“教育為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。
3、在課堂教學(xué)過程中，切忌只講不練，一定要在講完主要知識點之后，加以練習(xí)，這樣才能讓學(xué)生做到學(xué)以致用。
4、教師一定要將課本內(nèi)容與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，因為化學(xué)也是一門生活學(xué)科，與生活密切相關(guān)，學(xué)生們一定希望我們多舉一些生活方面的例子來吸引他們，所以，我們應(yīng)盡量通過生活方面的知識來吸引他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、管理方面
實習(xí)期間，除了是一名頂崗教師外，我還是一名實習(xí)班主任。我認(rèn)為，作為一名班主任，首先要做到堅持以下幾條原則：
堅持以身作則、說到做到。
堅持讓學(xué)生認(rèn)為他們每天都有所不同。堅持拒絕放棄任何人。
堅持良好的態(tài)度，因為態(tài)度決定一切。
堅持幫助學(xué)生，讓他們有信心完成任務(wù)。
在遵循以上原則的基礎(chǔ)上，我進(jìn)行著我的班主任工作。每天早晨七點左右，我便到班檢查班級的衛(wèi)生、作業(yè)情況。對于值日較差的同學(xué)，罰他們重新值日；對于抄作業(yè)的同學(xué)，給予扣分處置，并進(jìn)行批評教訓(xùn)。每堂課的課間，我都會到班“巡視”，看看學(xué)生有沒有什么異常情況，有沒有打鬧等等。放學(xué)后，我會到班盯班，確保教室的安靜，以免愛打鬧的同學(xué)打擾其他學(xué)習(xí)的同學(xué)。
另外，我還有一名指導(dǎo)班主任，她會經(jīng)常告訴我：哪些事情應(yīng)該怎么管理學(xué)生，怎么管理學(xué)生才會聽話等等。通過指導(dǎo)班主任的指點，我也學(xué)習(xí)了很多管理方面的技巧。
三、政教處工作
實習(xí)期間，我也是政教處的一名員工，跟隨辦公室主任工作。我的主要工作有：
1、每天早晨起床后，將學(xué)校大屏幕打開，并公示前一天學(xué)校聯(lián)動檢查的結(jié)果。
2、每天跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聯(lián)動評價的檢查。
2、每天及時地向各個年級組長匯報當(dāng)天聯(lián)動評價的檢查結(jié)果。
3、每天跟隨辦公室主任，在辦公室制作、打印各種所需文件。
4、周二、周四要按時完成課外活動的檢查工作。
5、每天晚自習(xí)進(jìn)行晚自習(xí)檢查工作，并進(jìn)行記錄。
6、每月制作聯(lián)動評價獎金表，并找領(lǐng)導(dǎo)簽字。
7、每月制作課外活動工資表，并找領(lǐng)導(dǎo)簽字。
8、經(jīng)常性地負(fù)責(zé)學(xué)校大屏幕的維修工作。
9、管理學(xué)校化學(xué)實驗室，及時打掃。
10、每周的班主任會議，我負(fù)責(zé)記錄會議主要內(nèi)容。
11、每晚定時關(guān)閉學(xué)校大屏幕。
通過兩個月的工作，我基本了解的政教處的工作內(nèi)容以及主要流程，如果將來在政教處工作，實習(xí)學(xué)到的這些內(nèi)容，將對我的工作有很大的幫助。另外，由于經(jīng)常與學(xué)校校長、主任、年級主任以及各個教師接觸，我學(xué)到了許多為人處世的道理，也學(xué)會了許多與人溝通的技巧。
以上便是我實習(xí)兩個多月來的一些收獲，今后，我在工作中將更加努力，我相信，我學(xué)到的內(nèi)容會更多！
教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)2
時光匆匆，一學(xué)期的頂崗實習(xí)生活即將結(jié)束，還記得xx年9月5日這個對我們來說有著特殊意義的日子。從那一天起，我們的身份由學(xué)生轉(zhuǎn)變成了老師，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到我們的實習(xí)學(xué)校----南宮市垂楊中學(xué)。
4個多月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗。當(dāng)然，由于我們的經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中也存在一些問題，現(xiàn)就我們小組本次頂崗實習(xí)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真從事教學(xué)工作
參加頂崗實習(xí)，我們時刻謹(jǐn)記實習(xí)的目的與任務(wù)，絲毫不敢松懈，剛到實習(xí)學(xué)校，我們就要求聽課，我們進(jìn)行了為期一周的聽課，課上大家認(rèn)真做著聽課記錄，課下大家一起交流意見，并寫出聽課感想與總結(jié)。之后，學(xué)校給我們每個人安排了教學(xué)任務(wù)，我們的教學(xué)工作全面展開，每個人上第一堂課之前都認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案后讓指導(dǎo)老師給出意見或建議，上第一堂的時候大家都請了自己的指導(dǎo)老師去聽課。
我們的第一堂課就來了個開門紅，指導(dǎo)老師們都給予了很高的評價，這更鼓舞了大家的士氣，當(dāng)然我們知道這只是指導(dǎo)老師的鼓勵，我們自身存在著很多的不足，在后來的教學(xué)中，大家不斷地向指導(dǎo)老師請教，同時自己也在不斷地摸索與嘗試。作為新一代的大學(xué)生，來到實習(xí)學(xué)校我們帶來了許多新的理念，大家在教學(xué)上運用新的理念不斷嘗試各種教學(xué)方法，每一堂課結(jié)束都進(jìn)行反思并做出總結(jié)。通過不斷地努力，我們的教學(xué)都取得了顯著地效果，期中考試之后，我們每個人所教班級的成績都名列年級第一，程老師的歷史平均成績高出其他班級12分之多，趙老師的地理成績也如此，我們都受到了校長的.表揚。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生素質(zhì)偏低，針對當(dāng)?shù)貙嶋H情況，我們進(jìn)行教學(xué)專題的討論，如“學(xué)生上課不聽講怎么辦?”，“面對亂班、差班，我們該怎么辦?”。的確，剛開始教課，大家的反應(yīng)都是課堂紀(jì)律不好，學(xué)生不聽話。大家就通過相互交流意見，談?wù)撟约河龅降膶嵗⒔榻B一些經(jīng)驗，或者向當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀教師請教，有了這些好的建議和寶貴的經(jīng)驗，然后制定具體的措施并運用于課堂教學(xué)，這樣一來學(xué)生有了更高的參與性，課堂紀(jì)律也有了明顯的好轉(zhuǎn)。
我們還經(jīng)常進(jìn)行小組內(nèi)聽評課，通過小組內(nèi)聽評課，我們了解到通過頂崗實習(xí)，大家的教學(xué)技能都有了顯著地提高，尤其提問技能，課堂語言技能，評價技能等。我們的頂崗實習(xí)存在一個身份的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，在很多時候我們能站在學(xué)生的角度思考問題，這樣更有利于開展我們的教學(xué)，同時年輕的我們對教育事業(yè)充滿激情，對學(xué)生起到了很大的感染作用。當(dāng)然，工作一段時間后，我們也都有過情緒低落，但我們能同努力克服困難，及時作出調(diào)整，再次滿懷激情的從事教學(xué)工作。xx年教師頂崗實習(xí)報告
二、全面開展各項工作
本次頂崗實習(xí)，除了教學(xué)工作的實習(xí)，我們還擔(dān)任所在班級的副班主任，副班主任工作給我們很深的感觸。在學(xué)校班主任就是孩子的父母，對他們的關(guān)懷是無微不至的。他們生病了，衣服壞了都會找班主任，我們的到來為班主任分擔(dān)了不少的工作。
記得有一次，七年級一個女生因為和本班另一個女生鬧別扭，哭了，張小芳老師了解情況后先是一個勁的做思想工作，可那個學(xué)生一根筋怎么也說不通，張老師進(jìn)行了一個多小時的思想教育，一點效果沒有，由于那個女生從中午一下課就開始鬧一直沒有吃飯，張老師后來就把她帶到了我們的辦公室，讓她和我們一起吃飯，并親自拿自己的飯盆給該生盛好飯菜，那個學(xué)生很是不懂事一直拗著，我們幾個看著都著急，張老師心平氣和一直在開導(dǎo)，終于那個女生拿起了筷子。張老師的耐心讓我們很是佩服。
盧老師是個比較敬業(yè)的老師，她經(jīng)常在課下的時候去教室轉(zhuǎn)悠，了解學(xué)生情況和學(xué)生聊天，有一次竟然從下午放學(xué)一直聊到快上晚自習(xí)，聊到了忘記吃飯，她們班的學(xué)生都喜歡和她做朋友。程老師所在的班級紀(jì)律比較亂，尤其有所謂的班級乃至年級老大在，她就不厭其煩的以真誠的態(tài)度找“調(diào)皮大王”談話，最終，那個男生不僅不再搗亂，還幫忙維持課堂秩序，積極配合老師的提問。
除了這些本職工作外，我們還積極開展各項活動，為學(xué)校增添了生機(jī)。贏得了不少的榮譽。我們指導(dǎo)排練的文藝節(jié)目不僅入選南宮藝術(shù)節(jié)還獲了獎，指導(dǎo)學(xué)生參加的“感恩于心，回報于行”演講比賽獲得“三等獎”，為迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，進(jìn)行為期一周的圖書整理工作，受到了局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在感恩活動月中，我們開展以“感恩，感動”為主題的征文活動，出相關(guān)內(nèi)容的板報，宣傳感恩，同時廣播站每天播放感恩歌曲，播報感恩文章，通過這一系列活動，同學(xué)們對感恩有了更深的了解，也都能懷著一顆感恩的心來對待身邊的人。
教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)3
四個月的時間，足夠我記住高一十二班69名學(xué)生的名字，足夠我記住他們那一張張純真善良的臉龐，足夠我去和他們成為朋友。
成了朋友，我們幾乎無話不說，這樣也好，但是與此同時，我也慢慢發(fā)覺，在我的課堂上，當(dāng)我的“朋友們”破壞課堂紀(jì)律，我用嚴(yán)厲的眼神看著他們時，他們回報給我的是那種不以為然的神情或是“可愛”的笑容。這使我不禁對“做學(xué)生的朋友”這句話有些疑惑和茫然，為什么這種教育上的至理名言到我這卻失去了應(yīng)有的功效呢？經(jīng)過自身的認(rèn)真思考，我發(fā)現(xiàn)原因在于我沒有學(xué)會如何做學(xué)生的朋友，下面就談?wù)勎易约旱乃妓鳌?/p>
首先，做學(xué)生的朋友是正確而重要的。高一學(xué)生雖然各方面的心智還未發(fā)展健全，但不可否認(rèn)，他們也是一個有思想的小小的個體，不能片面地認(rèn)為和學(xué)生講道理是毫無作用，而一味采取管教的方式，要和學(xué)生多交流。如何親近學(xué)生，直觀地了解學(xué)生的思想，做他們的朋友不失為一種有效的方法�！白雠笥选贝碇鴮W(xué)生和教師可以作為兩個平等的個體進(jìn)行交流，在這樣的基礎(chǔ)上，更容易聽到學(xué)生的所說，了解學(xué)生的所想，理解學(xué)生的'所為。
其次，做學(xué)生的益友。自古就道“良師益友”，能夠成為學(xué)生優(yōu)秀的教師，也要成為使學(xué)生受益的朋友。和學(xué)生在一起，不能一味地停留在參與學(xué)生的游戲，這是了解學(xué)生的一個途徑和方面，但重要的在于，在與學(xué)生相處時，要于細(xì)節(jié)處發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題，幫助其糾正。在平時課間，學(xué)生表露出來的一些習(xí)慣行為，往往是在課堂上難以發(fā)現(xiàn)的。
再次，做學(xué)生“老師化”的朋友。作為教師，我們應(yīng)該走到學(xué)生中去，親近學(xué)生，了解學(xué)生，但是也必須能從學(xué)生中走出來，走到講臺上來，做學(xué)生“老師化”的朋友。具體的來講就是要遵守以下幾個原則：
1、不能因為和某個學(xué)生很親近，而淡化他（她）身上所存在的缺點或所犯的錯誤。當(dāng)自己的“朋友”犯錯的時候，應(yīng)該更加認(rèn)真地對待和處理。不能給這些“朋友”以特權(quán)。
2、在課堂上，老師依舊是老師，和學(xué)生間不能有下課時的親近舉動和語言，要不然教師應(yīng)有的威信將會消失殆盡，課堂上的紀(jì)律也將會混亂不堪。
3、在學(xué)生面前樹立各方面的形象。教師根本上仍是學(xué)生思想和品德方面的指引者，所以在和學(xué)生做朋友的時候仍要按榜樣的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的各方面。
成為學(xué)生“老師化”的朋友才能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和各方面的全面發(fā)展，也使教師在學(xué)生面前保持應(yīng)有的威信，使學(xué)生更信賴?yán)蠋熀屠诟黜椊虒W(xué)工作的開展。
最后，有了學(xué)生這樣的朋友，也更利于教師教育教學(xué)工作地開展。
教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)4
潮起潮落，太陽升起又落下，轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實習(xí)支教工作即將結(jié)束，回頭看看自己所走過的地方、所走過的路，雖然沒有轟轟烈烈的感人事跡，但是通過這幾個月的實習(xí)我的收獲是豐碩的、是多姿多彩的。這次實習(xí)不但檢驗了我在大學(xué)期間所學(xué)的知識與技術(shù)，而且更是讓我體驗到當(dāng)老師的滿足感和不容易，以及一份為人師表的責(zé)任，并且實習(xí)就如同一面鏡子一樣，可以反射出自己的不足與缺點，哪里做的好、哪里做的不好、哪里需要提高、哪里需要改進(jìn)，實習(xí)這面鏡子都會一一表現(xiàn)出來，從而慢慢的積累寶貴的經(jīng)驗，為畢業(yè)以后走向社會、走向工作打好基礎(chǔ)。那么下面就此次的實習(xí)工作，做一個簡單的總結(jié)。
我被分到大城縣第二中學(xué)實習(xí)，跟我分在一個地方的還有六個其他學(xué)院的伙伴。一開始進(jìn)入實習(xí)學(xué)校，我是擔(dān)任了初三的體育老師，但是到了他們初三的中考完之后，我就又被調(diào)到初二的那邊擔(dān)任體育老師了，并且在此之間的兩周過渡期，我還擔(dān)任過初一的體育老師。所以在實習(xí)學(xué)校實習(xí)半年，差不多整個學(xué)校的學(xué)習(xí)都認(rèn)識我，我有的時候非常高興，高興我能教這么多班級，這樣可以讓我能面對各種各樣的學(xué)生，不僅是我的執(zhí)教能力的一種鍛煉，更是對我自身能力的一種提高。
在實習(xí)期間首先我非常的感謝跟我分在一組的伙伴們，他們來自各個學(xué)院，雖然所學(xué)的'專業(yè)與知識不同，但是我們的目標(biāo)是相同的，那就是順利的完成此次的頂崗實習(xí)工作。正所謂道不同不相為謀，但是道如果相同呢？那么什么問題都不是問題。我們在實習(xí)后期，通過相互協(xié)作，互相配合，根據(jù)學(xué)校和駐縣老師的安排與要求，共同舉辦了“碼”上知天下，掛樹牌認(rèn)植物活動，并且通過我們的努力，此活動取得了圓滿成功，受到了實習(xí)學(xué)校的一致好評，并且為其他要辦此活動的實習(xí)學(xué)校起了個好頭。雖然在這個活動期間我們每個實習(xí)生都特別疲憊，但是我們是非常高興的，因為我們感覺到了團(tuán)結(jié)就是力量。
在我剛剛開始給初三的班級上體育課的時候，不說緊張是不可能的，因為是第一次上課，沒有什么好的經(jīng)驗，所以教學(xué)過程與教學(xué)效果不是特別的好，但是我深深牢記我的指導(dǎo)老師告訴我的一句話，上第一節(jié)必須把自己的威嚴(yán)樹立起來，因為如果從一開始沒有把自己的威嚴(yán)樹立起來，往后對學(xué)生、對課堂的控制會越來越來難管，甚至?xí)阶詈蠖紱]法管理。所以第一節(jié)課雖然我的教學(xué)過程、教學(xué)效果不是特別好但是我把我的威嚴(yán)樹立起來了，整節(jié)課我一直保持著比較嚴(yán)肅的表情，并且在上課期間著重強調(diào)了紀(jì)律，強調(diào)體育課跟語文課、數(shù)學(xué)課等其他的課一樣，是有紀(jì)律的，俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。在擔(dān)任初三的體育老師的這段時間，我的指導(dǎo)老師給予了我很大的幫助，我從中收獲了許多，是他幫助我從一個學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成一名有責(zé)任的老師，我在他的上課過程中感受到了一種態(tài)度，一種老師的態(tài)度。身正為師德高為范，作為一名人民教師首先得起到帶頭作用，如果老師起不到帶頭作用，如何去讓自己的學(xué)生們?nèi)バ欧约骸Ｎ业闹笇?dǎo)老師教導(dǎo)我很好的做到了這一點，在這段時間里初三的學(xué)生面臨著體育中考，每天早晨起來都會有兩個班去練習(xí)與鍛煉，每回我都是第一個先到操場，然后學(xué)生們才陸陸續(xù)續(xù)的到。學(xué)生看到我是第一個到的，都很詫異，并且在往后的時間里，很少出現(xiàn)遲到的。這就說明態(tài)度是多么重要！
在教學(xué)的過程中雖然有的時候指導(dǎo)教師的一些教學(xué)方法我不怎么認(rèn)可，但是我并沒有直接的說出來，而是通過我在大學(xué)所學(xué)到的知識去改變練習(xí)效果，比如給他們灌輸練習(xí)之前的熱身和練習(xí)完之后放松的重要性，并且把我自己所學(xué)的一些方法去傳授給他們，這不僅能提高學(xué)生們的興趣，還可以提升他們的練習(xí)效果，還可以使學(xué)生對老師產(chǎn)生親切感，一箭三雕的事何樂而不為呢。在初三特長生訓(xùn)練的時候，我也會去指導(dǎo)指導(dǎo)他們，記得有一次他們正在練習(xí)鉛球，我應(yīng)他們的要求給他們做示范，那是就投了12多米，示范完之后他們的眼神就轉(zhuǎn)變了，從一開始的不屑轉(zhuǎn)變?yōu)榕宸�，致使他們之后都會叫我去指�?dǎo)、糾正錯誤，我感覺這也是一種教學(xué)手段吧。
在實習(xí)這段時間，我個人感覺初二的學(xué)生明顯的不如初三的學(xué)生好教，因為初三的體育課內(nèi)容就是他們最后體育考試的內(nèi)容，所以初三的學(xué)生迫于考試的壓力，在上課的時候還是很配合老師的工作的，然而初二的學(xué)生可就不一樣了。在我擔(dān)任初二年級的體育老師的那段時間里，感覺尤為明顯，他們既沒有體育考試的壓力，也正好處在青春叛逆期，所以課堂比較不太好管。每個學(xué)生與每個學(xué)生是不一樣的，造就班跟班也是不一樣的，有的好管有的不好管。在初三的時候上課的內(nèi)容就是他們考試的內(nèi)容，到了初二因為沒有考試的壓力，所以上課內(nèi)容是沒有規(guī)定，所以我交給他們的是武術(shù)，因為武術(shù)對他們來說是新奇的，所以能夠引起他們的好奇心與興趣，俗話說：興趣是最好的老師。有了興趣之后，教學(xué)效果才會提升。最后的效果也跟我想的差不多，每個班學(xué)的都挺好。在課余的時間我還會去指導(dǎo)他們的籃球訓(xùn)練。
在實習(xí)這段時間，我還參與了實習(xí)學(xué)校的一些工作，比如值班、查宿舍、盯晚自習(xí)等等，參與這些工作不僅能夠與學(xué)生進(jìn)行不一樣的交流，去了解他們的內(nèi)心等各種情況，還可以跟實習(xí)學(xué)校的老師進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗、課堂管理經(jīng)驗等等。到了每周周六我起的比往常都早，然后跑著去體育中心去打球，我感覺打球不僅認(rèn)識到許多志同道合的球友，還可以提升自己的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，最重要的是可以把我自己的一些消極的、負(fù)面的情緒宣泄出來，是自己的心態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變，使自己充滿正能量，這樣更方便于去上課與教學(xué)。在周日的時候我們組內(nèi)會進(jìn)行周會，學(xué)習(xí)黨團(tuán)活動的重要思想，培養(yǎng)自己的團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗以及愛國主義精神等等。
在大城二中的實習(xí)工作的時間里，雖然有許許多多的困難與險阻，但是沒有壓力哪來的動力，這些困難與險阻只會成為我前進(jìn)的動力，這段時間所經(jīng)歷的事情和所得到的收獲會是我一生中寶貴的財富，雖然我不知道我往后會經(jīng)歷什么，但是這次實習(xí)會是我人生中最難忘的回憶。
教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)5
維持四個月的頂崗實習(xí)接近尾聲，從剛來實習(xí)的抱怨和不適應(yīng)到現(xiàn)在對孩子們和教學(xué)工作的依依不舍，這幾個月讓我成長了許多，也學(xué)會了許多。在實習(xí)的日子里，我在教學(xué)技能，課堂組織，學(xué)生管理等方面都有許多收獲。學(xué)生們的配合，指導(dǎo)老師的耐心教導(dǎo)，實習(xí)隊友們的互相幫助，讓實習(xí)的每一天都充實而快樂。
最大的收獲應(yīng)該是在教學(xué)方面。
剛剛步入大三的我們還是稚氣未脫的學(xué)生，要實現(xiàn)從學(xué)生到教師的.轉(zhuǎn)變是一件很不容易的事。站在講臺上面對學(xué)生，既要表現(xiàn)出我們剛步入教學(xué)崗位的年輕教師朝氣蓬勃的一面，又要改變自己以往的不成熟的心態(tài)以及不好的習(xí)慣。
在教學(xué)技能方面有了很大提升。首先是備課，只有當(dāng)上老師才發(fā)現(xiàn)講好一節(jié)課背后需要付出多大努力。就拿我們地理學(xué)科這種文科來說，需要查閱大量的資料，需要掌握很多實事動態(tài)，每給學(xué)生講題之前，要做好多題，去粗取精，留給學(xué)生精華。以前常聽人們說，臺上一分鐘，臺下十年功。講好一節(jié)課，的確也需要大量的時間和精力去準(zhǔn)備。而且由于我教兩個班，在每個班講一樣的內(nèi)容，每一次講都在不斷地摸索，不斷地改進(jìn)，所以當(dāng)老師也是一個不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的過程。
其次是講課，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)不光是簡單的只是傳教，更是一門藝術(shù)。老師不僅僅是知識的傳播者，更要是一個演員，一個演說家。首先每次走進(jìn)課堂，不管自己懷著什么樣的心情，都必須把情緒尤其是負(fù)面情緒收起來，滿懷激情的給同學(xué)上課。讓你的激情感染學(xué)生。同時當(dāng)老師要落落大方，不卑不亢，教姿教態(tài)從容，語調(diào)有起伏，吸引學(xué)生。要使課堂內(nèi)容充實而且有趣。
對自己提升比較大的還有和其他有經(jīng)驗的老教師交流，他們就是教育的活化石，從他們身上，不僅學(xué)習(xí)到了他們對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的責(zé)任心，還有他們豐富的工作經(jīng)驗和人生閱歷。指導(dǎo)老師對我的耐心指導(dǎo)讓我認(rèn)識到了自己的許多不足，并且給我指明了改正的方向。還有聽課環(huán)節(jié)，通過聽其他老師講課，即可以學(xué)到他們的優(yōu)點，又可以在他們的不足之中反省自己，想想如果是自己講這堂課，會有什么優(yōu)點，什么不足。聽課也是一面鏡子，照出別人的優(yōu)點，也照出自己的不足。教學(xué)不能只是悶頭死教，還要與其他老師交流，向其他老師學(xué)習(xí)，不斷反思進(jìn)步。
教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)6
時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)生活已經(jīng)過了一半，在這兩個來月當(dāng)中，回頭翻看這兩個月的每一天，似乎每一天都在成長。真的很幸運選擇頂崗實習(xí)，不僅鍛煉了自己，也讓生活充滿了樂趣，期待。其中我收獲了很多，也感悟了很多。
我記得，我剛剛來到這里面對陌生的一切，我的各種不適應(yīng)，完全還沒有從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換過來，比較幸運的是，我遇到了一位好的指導(dǎo)老師，也就是段老師，他教會了我很多，我記得有一次我講課的順序都亂了，那是我最糟糕的一次講課，雖然我準(zhǔn)備的比較充分，可是還是沒有講好，但是老師沒有生氣，她是認(rèn)真的幫我糾正錯誤，教我怎么樣講更好，老師還幫我分析了初中生的學(xué)情，告訴我講課一定要跟著學(xué)生的特點來，更要有激情，說完我不好的地方，老師可能怕我有壓力，又夸了兩句。因此，讓我對教師這個職業(yè)有了重新的定位。又看著這些初中的小朋友對音樂的喜愛，著迷，我不禁想到了我當(dāng)時的樣子，我心里默默的想，誰天生是成功的，我一定盡自己最大的努力來和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。不怕困難。
慢慢的，我漸漸的適應(yīng)了這里的生活，也愛上了這里。我從段老師教學(xué)中學(xué)到了很多，比如，對講課的有條不絮，抓重點，強大的邏輯性，和給課堂帶來活躍的氣氛，我的指導(dǎo)老師如同我的親人一樣，細(xì)心的傳授他的生活經(jīng)驗，而我，也在歷練中不斷成長，放下自己所謂的.包袱，融入整個班集體，針對不同學(xué)生的性格，愛好，采用不同的教學(xué)方法，走進(jìn)學(xué)生心里，更好的幫助他們。當(dāng)然，那群可愛天真的同學(xué)們也把我當(dāng)做她們的“知心姐姐”，無論遇到生活還是學(xué)習(xí)上方面的問題都會和我說。在這里，我終于體會到什么事教師的使命感和責(zé)任感，真的想傾其所有把我會的，我經(jīng)歷的，都告訴學(xué)生。
這期間，雖然有過苦惱，有過疑惑，有過任性，但更多的是，我成長了，我收獲了。面對同學(xué)們的真誠，把我當(dāng)做知心姐姐，我收獲了友情，面對指導(dǎo)老師幫助，我收獲了師生情。實習(xí)，帶給我太多不曾預(yù)知的感動和收獲，在后面的實習(xí)生活中，我會更加努力，頂崗快樂，快樂頂崗。
加油吧，實習(xí)生。
教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)7
本學(xué)期，有三位師大學(xué)生到我校頂崗實習(xí)：邵xx、張xx和張xx。其中邵麗彰同學(xué)在胡賀東老師指導(dǎo)下實習(xí)九年級化學(xué)課；張冬梅同學(xué)在劉曉志主任指導(dǎo)下實習(xí)八年級數(shù)學(xué)課；張閣閣同學(xué)在趙會青老師指導(dǎo)下實習(xí)八年級物理課和九年級物理的輔導(dǎo)課。三位同學(xué)，在實習(xí)過程中，結(jié)合自身掌握的教育教學(xué)理論知識，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，努力鉆研教材，積極與學(xué)生溝通，深受學(xué)生喜愛。現(xiàn)將三位同學(xué)一學(xué)期的實習(xí)情況總結(jié)：
一、思想方面
三位教師思想上要求進(jìn)步，熱愛教育事業(yè)，一到學(xué)校，就積極投入到教育教學(xué)工作中，認(rèn)真聽課，積累經(jīng)驗，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，積極參加學(xué)校組織的各項活動。在5.12地震發(fā)生后，張冬梅老師（代理063班班主任）率先組織本班發(fā)起捐款活動。三位實習(xí)老師雖然沒有什么收入，但是仍積極參加了捐款活動。二、業(yè)務(wù)方面
1、虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗
三位實習(xí)老師在明確實習(xí)任務(wù)后，利用一周時間跟指導(dǎo)老師同步進(jìn)課堂，熟悉上課基本模式，積累直觀經(jīng)驗。第二周開始，在老師指導(dǎo)下上講臺實習(xí)授課。在上課期間，三位實習(xí)老師在副校長帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過，每周至少聽課兩節(jié)，最多時每周達(dá)5節(jié)之多。他們既聽同學(xué)科老師的課，也聽其他學(xué)科老師的'課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。在老師的指導(dǎo)下，三位實習(xí)老師的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高。
2、積極探索，勇于創(chuàng)新
在三位實習(xí)老師中，張冬梅老師教數(shù)學(xué)課兼063班班主任。在劉曉志主任指導(dǎo)下，張冬梅老師迅速進(jìn)入角色。在班級管理中，充分發(fā)揚民主，指導(dǎo)班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學(xué)們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中，張冬梅老師和同學(xué)們?nèi)翰呷毫�，一起動手，美化教室環(huán)境，增加文化氛圍，取得了優(yōu)異成績。在教學(xué)中，她積極接受劉曉志主任的教學(xué)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，在期中考試中，該班數(shù)學(xué)取得了年級第一的好成績。
3、服從安排，敢于付出
在三位實習(xí)老師中，張閣閣老師剛開始被安排教九年級一個班的物理課并負(fù)責(zé)九年級每班一節(jié)物理輔導(dǎo)自習(xí)。后來根據(jù)需要，又改教八年級物理，同時仍負(fù)責(zé)九年級物理自習(xí)課輔導(dǎo)。面對新任務(wù)，張閣老師快樂地接受了任務(wù)，從沒說過一句累，表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前，充分備好每一節(jié)課，有時為了上好一節(jié)課，備課時間達(dá)到6小時以上。正是這種敢于付出的行動，才有了課堂教學(xué)的成功，也得到了學(xué)生的認(rèn)可。同時，也受到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
4、勇于嘗試，大膽改革
三位實習(xí)老師剛開始上課的時候，都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象，以教師為中心，圍繞教材上課，忽視了學(xué)生的主體地位，其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種情況，劉慶龍副校長與他多次交換意見，針對怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何組織課堂等問題進(jìn)行研討。邵麗彰老師迅速改變了自己的教學(xué)方法，提高了駕馭課堂的能力，課堂氣氛嚴(yán)肅而不失幽默，受到學(xué)生的一致好評。
二、生活方面
雖然學(xué)校條件簡陋，學(xué)校還是盡力安排好三位實習(xí)老師的生活。騰出通風(fēng)較好的辦公室作宿舍，為他們購置了單人床，在飲食方面也盡量為他們提供方便。盡管如此，不方便之處肯定也在所難免，但是三位實習(xí)老師從未抱怨過條件苦，也從未向?qū)W校提過過分要求。劉曉志主任夫婦二人住在學(xué)校，把三位實習(xí)老師當(dāng)成自己孩子一樣照顧，不時叫他們過去一起吃飯，尤其是張冬梅老師家在內(nèi)蒙，沒回過家，卻也感受了家的溫暖。
總之，三位同學(xué)到我校實習(xí)，充實了自己，積累了經(jīng)驗，也給學(xué)校帶來了活力，為高于鋪三中做出了貢獻(xiàn)。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的支持，也希望新學(xué)期能繼續(xù)為我們安排的實習(xí)教師。
教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)8
在實習(xí)學(xué)校的日子，也已接近尾聲，xx年的相遇，xx年的重新開始，我們不再有交集與聯(lián)系，但更多的是不舍與牽掛，我們在這樣的年紀(jì)相遇，想想都是一種幸運和歡喜，生命中的小驚喜。
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的頂崗實習(xí)生活就要變成美好的回憶了。頂崗實習(xí)雖然是辛苦的，但是它絕對是我人生中一次非常難忘的'回憶�；叵肫痦攳弻嵙�(xí)生活中的點點滴滴，我經(jīng)歷了很多以前不曾經(jīng)歷過的事情。在這里，我第一次走上了期待已久的講臺，我第一次以一個老師的身份面對學(xué)生，我第一次一個人承擔(dān)一個班級的老師，我第一次作為副班主任去管理學(xué)生……當(dāng)然，我也第一次體會到了當(dāng)老師的辛苦，第一次感受到了當(dāng)老師的快樂，第一次深刻的明白了老師對學(xué)生產(chǎn)生的深刻影響。 半年的實習(xí)生活，充滿了酸甜苦辣，各種味道，盡在其中。但是，苦中有樂，苦中有甜。
頂崗之前我不是很想當(dāng)一名老師，我覺得要給學(xué)生樹立好榜樣，束縛太多，太穩(wěn)定，不是自己想要的生活。但頂崗的這半年，我了解了很多，學(xué)會了很多，頂崗實習(xí)對一個沒有社會經(jīng)驗的大學(xué)生是一次經(jīng)歷，更是一種歷練，讓我們能夠多一次機(jī)會了解老師，了解教育，也認(rèn)識了那么多可愛的孩子，讓我著實感動。付出了才會有收獲，付出了那么多的感情，收回怎么會那么容易，也不想收回，也許這就是我們常說的老師愿意為學(xué)生付出他的一切。
教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)9
今天是我正式上課的第一天，學(xué)校安排的課程相當(dāng)緊，我一個人要帶八個班，而且還是要教地理。開始還感覺很為難，但是由于北羅中學(xué)師資條件相當(dāng)缺乏，所以硬著頭皮答應(yīng)了。非專業(yè)出身的我，在教課之前做了充足的準(zhǔn)備，包括課堂上可能的突發(fā)狀況。
早上六點二十我起床，洗漱，今天有三班的早自習(xí)，早自習(xí)從七點開始到七點五十結(jié)束，但由于今天是周一，所以學(xué)校照慣例，要全校師生出動去操場上升旗。這是我第一次不以學(xué)生的身份升國旗，也是第一次見識到?jīng)]有國歌的升國旗，國旗下講話讓我想起了自己上初中唯一的一次國旗下的演講，當(dāng)初緊張的要死，但是感覺北羅中學(xué)的孩子好多了。
下午三節(jié)課連著上，多多少少讓我有點招架不住，還好我暑假在代課班上過課，所以還算是有點經(jīng)驗。第五節(jié)課剛剛上課就出現(xiàn)了走錯教室的糗事。三班的`孩子很聽話，講課也是很順利的，我可能剛剛登上講臺，對于孩子來說是一個有待于熟悉的教師，我很象并且盡量的讓孩子的思路跟著我走并讓效率提高。但是我在第七節(jié)課的時候出現(xiàn)了插曲，七班的基礎(chǔ)知識非常扎實，可能歸功于之前的班主任室地理老師的緣故，但是當(dāng)我上完課檢查學(xué)生筆記的時候最后一排的一個男生攤開歷史書趴桌子上睡覺，那一刻怒火不可壓制這也許是對老師最大的侮辱了吧，我問他為什么講地理的時候不認(rèn)真聽，孩子是一個很不好管的學(xué)生，各種不屑讓我更火大,然后在課堂發(fā)彪，七班副班，也是我們同行同學(xué)崔昊幫我擺平，這是我第一次在課堂上發(fā)火，才發(fā)現(xiàn)恨鐵不成鋼是什么樣的心情。
實習(xí)生活，會是我教師生涯的起點。當(dāng)初報了師范的專業(yè)就做好了有朝一日成為優(yōu)秀的人民教師的準(zhǔn)備，盡管實習(xí)的條件很艱苦，工作量也很大，但是正是這些磨練是我更加堅強，更加強大。我，在路上。
教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)10
不知不覺，我們在XX縣實驗中學(xué)度過了三個月的頂崗實習(xí)生活。經(jīng)過三個月的實習(xí)生活，我們小分隊從初嘗身為一名教師的酸甜苦辣，到輕松自如的上好每堂課，管理好自己所帶班級，教學(xué)水平、自身能力各個方面都發(fā)生質(zhì)的變化。在這三個月里，作為一名實習(xí)教師，我們能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，遵重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們師大的形象，給實習(xí)學(xué)校留下了好的印象。
教學(xué)方面：
教學(xué)成績是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在11月中旬學(xué)校組織了一次期中考試，付出總有回報，經(jīng)過的我們的不懈努力，六個人所帶班級均名列班級前茅，校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予各充分的肯定，我們也針對這次考試開了總結(jié)反思會議。11月底第二次聽評課也順利結(jié)束了，兩輪聽評課使我們收獲頗多，在第二輪聽評課中明顯能看到進(jìn)步，不論是在教態(tài)、課堂組織還是與學(xué)生互動等方面都有了很大的.提高。尤其在師大老師點評后，我們深刻認(rèn)識到自身存在的不足也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，為今后的教學(xué)指明了方向。我們會不斷努力，不斷探索，使我們的教學(xué)能力更上一層樓。
班主任工作方面：
在原任班主任老師的指導(dǎo)下，我們在處理班級的日常事務(wù)以及一些管理方法上也增長了經(jīng)驗,管理班級事務(wù)得心應(yīng)手。我們依舊中休督促學(xué)生睡覺，監(jiān)督他們的個人衛(wèi)生，紀(jì)律以及學(xué)習(xí)。上午、下午上課前學(xué)生都要打掃固定地方的衛(wèi)生以及教室衛(wèi)生。由于是去得早的同學(xué)先打掃，所以有許多同學(xué)就故意來推延偷懶，使得遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重，為了解決這種狀況，我們專門制定了一些獎懲條例，是的狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些做人道理，能結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想道德教育。
生活方面：
隨著天氣一天天變冷，我們做好了充分的保暖工作。11月25日學(xué)校開始統(tǒng)一供暖，學(xué)校還為我們配備了空調(diào)，使我們感覺這個冬天不太冷，更加激勵我們努力工作。自己開火做飯也三個月了，這期間我們對食品的物價情況了如指掌，每天精打細(xì)算的過日子。廚藝那必須也是突飛猛進(jìn)的提高，像之前不會做飯的麗敏、慧琳，現(xiàn)在已經(jīng)能獨立的做一頓色香味俱全的飯菜。
因為熱愛，才毫不猶豫的選擇了實習(xí)，也或者，因為實習(xí)，讓我們更加熱愛教師這個職業(yè)，熱愛我們的團(tuán)隊，便義無反顧的在XX縣實驗這方實習(xí)的土地上揮灑我們的力量和汗水，并且我們將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅持到底。
教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)11
20xx年2月17號我來了河北省魏縣第三中學(xué)，至今已有一個星期了。這是我人生中第一次以老師的身份走進(jìn)校園，我明白，從腳步邁入這個學(xué)校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習(xí)生涯。頂崗實習(xí)，使我們在學(xué)校兩年多的理論知識得到了實踐的檢驗。作為一名實習(xí)教師，我感到責(zé)任的重大，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善和超越自我就成了這半年實習(xí)生活的主旋律。我要以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表,處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，努力代表我們河北師范大學(xué)，給實習(xí)學(xué)校留下很好的印象。
第一天，我們的生活由亂到穩(wěn)，宿舍的七個姐妹,我們一起將我們的住處收拾得干凈衛(wèi)生,然后我?guī)麄內(nèi)ベI了一些生活用品。作為一名學(xué)生，太多的是知識的增長，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。生活上獨立了。我們七個實習(xí)老師我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。
一周的工作下來讓我感觸頗深，真正體會到了臺上一分鐘，臺下十年功這句話。雖然已是老師，但是我需要學(xué)習(xí)的地方真的還是很多。因為我所在的實習(xí)學(xué)�；瘜W(xué)老師較少，所以學(xué)校給我一個人安排了高一和高二兩個年級的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，每天大概有六七節(jié)正課，第一天下來，為了提高學(xué)生上課的注意力，我的.嗓子都喊啞了。部分學(xué)生上課還是不集中精神，自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我就和其他的實習(xí)老師商量了好幾種方法來幫助他們。在努力完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還注意自己專業(yè)知識水平的提升，多方面學(xué)習(xí)高中化學(xué)的課本特點以及教學(xué)方法。我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。有錯必改，自我進(jìn)步。
實習(xí)以來的一個星期已經(jīng)過去了，很充實，但偶爾也會覺得疲憊，辛酸，不過靜下心來想想，這是自己的選擇，只有堅持一點一點地做好，才對得起自己，加油!
教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)12
時光飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結(jié)束了，除為人師，我們倍感驕傲與自豪。既深入教學(xué)，有辛勤育人，我們?nèi)w實習(xí)生一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在已圓滿完成實習(xí)工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習(xí)學(xué)校x中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個月的實習(xí)期間，給與我們工作的指導(dǎo)，生活的關(guān)心，使得我們的實習(xí)工作順利，圓滿地完成，借此機(jī)會對我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝，謝謝你們！我們的實習(xí)大致可分為三個階段。
一、準(zhǔn)備階段
也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生，熟悉教學(xué)環(huán)境，為全面實習(xí)的開展奠定堅實的.基礎(chǔ)。由于我們的實習(xí)恰逢新課程改革，所以我們剛到x中學(xué)時茫然不知所措，大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習(xí)。這段時間，一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。另外，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓(xùn)練課，這期間我們還通過個人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué)。總之通過這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了。
二、實踐階段
從第三周開始我們的實習(xí)也就全面展開了，為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實習(xí)計劃，凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣，包括體育課堂教學(xué)，體育隊的訓(xùn)練，見習(xí)班主任，課外體育活動的組織，裁判實習(xí)等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，堅持"健康第一，快樂體育"的教學(xué)理念，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡努力上好每一堂課。體育隊訓(xùn)練方面，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們積極編寫全年訓(xùn)練計劃和課時訓(xùn)練計劃，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng)，更全面。總之，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，同時，也深受學(xué)生們的歡迎。
三、提高階段
也就是最后兩個周的時間，這段時間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開始準(zhǔn)備我們的"優(yōu)質(zhì)課"，包括一堂內(nèi)堂課，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課，這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致，更加認(rèn)真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié)。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，使我們受益匪淺�？傊�，通過這段時間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升。
最后，又一件事是不得不提的，也是我們終生難忘的，那就是和x中學(xué)師生告別時感人的場面。20x年最后一天的清晨，天還沒亮，天空中紛紛揚揚飄起了雪花，學(xué)生們早早就起來了，把我們的行李都搬了下來，我們的腳步也不知不覺沉重了起來，車來的時候，學(xué)生們再也控制不住哭了起來，實習(xí)老師們眼里也都閃爍著淚光，接下來，我們依依和x中學(xué)的老師們握手告別，和學(xué)生們依依擁抱惜別，場面很是感人，很多實習(xí)老師都發(fā)出了"x中學(xué)，不虛此行"的感慨，這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心，同時這個場面也是我們在x中學(xué)實習(xí)成果的證明。所以我們x一行是非常圓滿的，非常成功的。
總而言之，教育實習(xí)是我們更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，在萊州一中的實習(xí)為我們的人生起了個好頭，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)13
從20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，我在xx縣綜合職業(yè)技術(shù)教育中心，完成了長達(dá)21周的頂崗實習(xí)任務(wù)。
作為一名還未畢業(yè)的實習(xí)生來說頂崗實習(xí)是一件十分可怕的事情，尤其是聽說要來職教。在沒有來之前擔(dān)心了很久，害怕自己不能完成這個任務(wù)，也做好了半途而廢的準(zhǔn)備，心里想著如果不行就回學(xué)校申請轉(zhuǎn)為教育實習(xí)。這樣的心情一直持續(xù)到走進(jìn)校門那一天。
還記得xx月xx號那一天實習(xí)學(xué)校，親自派車去接了我們，來到學(xué)校親自為我們安排了飲食和住宿。又極其信任我們安排了實習(xí)工作，沒有因為我們是實習(xí)生而不給我們機(jī)會鍛煉。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任即使壓力又是動力，我相信我們雖有不足，但努力凡是總會有所收獲，
在來之前就聽說這里的學(xué)生跟不好管，可實際呢？并不是那樣。
當(dāng)我一踏進(jìn)校門那一刻起，感覺校園環(huán)境優(yōu)美，各種教學(xué)設(shè)施應(yīng)有盡有。中午在食堂打飯的時候，同學(xué)們都在有次序的排隊打飯，沒有想象中那樣混亂的場面，甚至比那些普通高中的學(xué)生就餐秩序還要好。每位學(xué)生吃完飯的時候都自覺收起餐桌垃圾，將餐具放到指定地點，沒有一個不這樣做的，我想并不是每一個學(xué)校的孩子都能做成這樣。這樣的一幕又為我對這個學(xué)校的良好印象加了分。
同時這里的學(xué)生都自來熟見到每一位老師都會熱情打招呼。沒有普高學(xué)生的羞澀，也沒有那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生的高傲，他們很友善我感到很溫暖。同時他們雖然不愛學(xué)習(xí)但很樂觀，走在校園里似乎每個人都互相認(rèn)識，見了面互相逗幾句，笑聲一片。生活在這樣的環(huán)境里，自己的情緒也會被感染，仿佛又回到了高中時代每天都很輕松愉快。
這樣的氛圍讓我很快融入到這個集體，沒事的時候也會與學(xué)生逗幾句，輕松娛樂一下。每當(dāng)想到有一天將要離開心中還是有些不舍，在于朋友的交談中也會默默流下眼淚。
感謝我的學(xué)生，我最感謝他們，感謝他們對我的包容，首先是知識能力方面的，因為我只是你一個實習(xí)生在知識與能錄力方面還有很多不足，在上課的時候經(jīng)常會出現(xiàn)許多錯誤，也鬧過很多笑話。但他們愿意與我一同進(jìn)步，一同成長。開玩笑的說沒有因為我的能力問題，把我趕下臺。還有因為我的年紀(jì)與他們相差不大，時常也會鬧一些小脾氣，他們竟也會原諒我，上前勸我?guī)拙�。過節(jié)的時候還買了禮物送給我，雖說老師不能要求學(xué)生送禮物給自己，但這一份心意讓我很滿足，我對他們的感情又加深了一分。總結(jié)起來說我不是一名合格的老師，但他們卻是一名合格的學(xué)生。
感謝我的指導(dǎo)老師，認(rèn)真聽我的課，對我在課上出現(xiàn)的問題提出意見和建議，教我如何寫教案，如何上好每一節(jié)課，如何正確處理課上遇到的每一種問題。將自己從教積累的20多年經(jīng)驗告訴我，毫無保留。人身路上關(guān)鍵的路只有那么幾步，每一個階段遇到的人就顯得尤為重要。而我的指導(dǎo)老師趙老師對我而言就是那個重要的人。他不光指導(dǎo)了我的實習(xí)生階段，也影響了我今后的教學(xué)工作。
還要感謝學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的照顧，在我有困難的時候及時幫助我，不會嫌我麻煩。在我有需要的時候也創(chuàng)造條件幫助我。沒有平時的嚴(yán)肅，很親切。當(dāng)我做錯事的時候，不是責(zé)備而是很耐心的告訴我如何改正，如何做。
我現(xiàn)在開始慶幸來到這個地方實習(xí)，感謝這里的一草一木。校園里的一切都讓我覺得溫暖。在人生的路上有這樣一段實習(xí)經(jīng)歷我很慶幸，讓我珍惜，讓我懷念。如果有機(jī)會，我想與這些學(xué)生走到最后，陪他們一起努力，走到高考的考場。但是，我深知我們都有不足，以我的能力還不能帶領(lǐng)他們走向高考的.考場，我可能還會拖累他們。所以我距離成為一名優(yōu)秀的教師還有很大差距，我還需要繼續(xù)努力。未來如果有機(jī)會我希望能來這里任教。
在短短的21周里，我有無知變有知，從開始時不能完成一節(jié)課，到現(xiàn)在可以憑借自己的實力自主安排上好每一節(jié)課。不再緊張畏懼，反而喜歡上課上與學(xué)生們一起交流的感覺。從中我也學(xué)到了很多經(jīng)驗。
一、適合學(xué)生的才是最好的
為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，更好的進(jìn)行教學(xué)活動，很多專家、一線教師研究了很多教學(xué)方法。首先必須承認(rèn)一些教學(xué)方法確實很先進(jìn)，有一定的道理。但是有一句話說“橘生南為橘，橘生北為枳”，教育也應(yīng)講究因地制宜、因材施教。不能不加選擇的全部吸收。
因為現(xiàn)在實習(xí)的學(xué)校是職業(yè)技術(shù)學(xué)校，所以在教授學(xué)生文化知識的基礎(chǔ)上也要注意加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就語文學(xué)科來說要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓其體會到中國文化的博大精深。所講的知識內(nèi)容也不要太深，一定要抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，照顧好大多數(shù)學(xué)生的情況。
二、做好基礎(chǔ)工作
好的基礎(chǔ)等于成功了一半，就像蓋房子一樣，無論想要把房子蓋的多高總要先打好地基。
在語文的學(xué)習(xí)中讀文就顯得尤為重要。俗話說“書讀百遍其意自現(xiàn)”，讀書三境界：讀懂、讀通、有感情。古代的時候?qū)W文，老夫子總是要求學(xué)生對于文章熟讀并背誦，然后問學(xué)生有何感悟，并不會字斟句酌的講解。今天雖不學(xué)習(xí)古代只背不講之法，但是對于讀文的重視，一定要拿起來。讀文言文可以體會古文體的用詞押運，讀現(xiàn)代文，可以體會人物的體態(tài)相貌、感情變化。若是學(xué)習(xí)一篇文章讀都讀不起來，講再多也只是機(jī)械記憶，收效甚微。
在語文教學(xué)中還要重視對作家作品的解讀，對文章寫作背景的介紹。了解了文章的寫作背景，就能了解作者的寫作意圖，更好地了解文章的內(nèi)容。比如在學(xué)《阿房宮賦》的時候若是能介紹清楚作者杜牧所處的時代背景，就能方便學(xué)生理解借古諷今的寫作手法，了解作者借秦統(tǒng)治者荒淫無度、窮奢極侈，諷刺當(dāng)朝統(tǒng)治者驕奢淫逸之風(fēng)的寫作意圖。
三、重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
在教授學(xué)生知識的同時也要加強學(xué)生能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)。正所謂授之以漁，不如授之以漁。填鴨式學(xué)習(xí)早已跟不上時代的需要。即使是在職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校這種學(xué)苗稍差一點的學(xué)校里，也應(yīng)推行這種教育方式。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差一些，那我們每節(jié)課安排的教學(xué)內(nèi)容就少一些。給學(xué)生一些自由的時間去發(fā)揮，可能當(dāng)時的效果不明顯，但從長遠(yuǎn)的角度看一定是利大于弊。學(xué)生自主學(xué)習(xí)最明顯的體現(xiàn)方式就是小組學(xué)習(xí)、學(xué)生自展自評。首先必須要承認(rèn)在小組學(xué)習(xí)中一定會出現(xiàn)說閑話的現(xiàn)象，這也是不能避免的，所以教師在學(xué)生討論過程中就要升入學(xué)生之中，在與學(xué)生共同討論的過程中，潛移默化的維持學(xué)生的紀(jì)律。在這種學(xué)習(xí)方式下的學(xué)習(xí)效果對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生不用說，單說學(xué)習(xí)不主動的，一個字的掌握也是收獲。所以教師不能怕浪費時間而避免這種教學(xué)方式。
四、小組任務(wù)展示的誤區(qū)
在小組展示這個地方上我一直都認(rèn)為在各小組展示的時候直接把各小組展示的任務(wù)直接告訴各小組，這樣討論的效果更好，方便課堂教學(xué)。但是有一次特聘教師老師指出，不能這樣做，他認(rèn)為應(yīng)先讓大家討論完所有內(nèi)容后，再說明出各小組需要展示的內(nèi)容。再給他們一些時間讓他們根據(jù)自己需要展示的內(nèi)容重點討論，再展示。否則，各小組只是討論自己需要展示的內(nèi)容，對其他內(nèi)容不理會，反而會因小失大。
其實在我上高中的時候也曾考慮過小組討論的這個弊端，在小組討論的時候只討論自己組需要展示的內(nèi)容，對于其他組的內(nèi)容很少去考慮。所以在其他組講解的時候有時候根本聽不懂。一直都覺得是小組討論的弊端，卻從未去想如何去解決這個矛盾，聽了老師的指導(dǎo)有一種茅塞頓開的感覺。不知道這樣的做法是不是最佳的辦法，不過應(yīng)該會有一定成效。
還有很多很多的經(jīng)驗，供我受用。自己總結(jié)起來這半年的實習(xí)是成功的，是在一個輕松娛樂的環(huán)境中度過的，即讓我學(xué)到了知識，也讓我認(rèn)識了很多朋友。
教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)14
真正到自己真正體會的時候，“時間如白駒過隙，忽然而已。”轉(zhuǎn)眼時間，頂崗實習(xí)的生涯已經(jīng)接近尾聲，雖然半年的時間對于整個的歷史的長河來說，也就是百分之幾，但是對于我來說卻是意義重大。在這半年里，快樂與艱辛并存，半年的時間里，讓我成長了很多。這種成長不僅僅是年齡上的增長，更多的是知識閱歷與能力的增長。但是，在成長的路上我還發(fā)現(xiàn)了很多的問題與缺點。正所謂，善于總結(jié)的人會有很大的進(jìn)步與成長。以下則是我對于這半年頂崗實習(xí)的個人總結(jié)。
在沒有正式的參加頂崗實習(xí)之前，我就懷著滿腔的熱血與激情，因為我的人生的角色馬上就要從學(xué)生轉(zhuǎn)換成老師了，我盼望著找到真正的屬于自己的學(xué)生，盼望的我的教育的征程馬上的開始，我憧憬著用我自己的知識滿足孩子們的求知的欲望，憧憬著用自己的汗水澆灌我自己的課堂。一切的憧憬與盼望終于在九月六號的這一天實現(xiàn)了為期五個月的頂崗的生活就這樣美好的開始了，這半年，我對自己的總結(jié)如下：
自從參加頂崗實習(xí)的工作的那天開始，，我變本著師大老師教給我們的愛崗敬業(yè)的思想學(xué)高為師，德高為重。教師是一個教書育人的行業(yè)，所以教師必須要具備過硬的知識，和以德服人的工作思想。本人一直在各方面嚴(yán)格的的要求自己，以便更快的適應(yīng)頂崗實習(xí)的形式。在頂崗實習(xí)的期間，我閱讀了大量的道德修養(yǎng)的書籍，勇于解剖自己，善于分析自己，以提高自己的道德素質(zhì)。我深深的知道，人的道德思想的高低并不是一蹴而就的，所以我現(xiàn)在仍然在每日堅持著讀這些書籍。要不斷的提高自己的教學(xué)的素質(zhì)。這樣才能夠給自己的學(xué)生做一個好的榜樣。
頂崗的這半年的實習(xí)生活中，我擔(dān)任的是數(shù)學(xué)的`教學(xué)。我所在的實習(xí)的學(xué)校是xx職中。我被分到了就業(yè)部。在這里有必要解釋一下就業(yè)部的含義。就業(yè)部的學(xué)生是主要你學(xué)習(xí)計算機(jī)，汽修和電氣焊的專業(yè)的學(xué)生。也就是說，他們的語文，數(shù)學(xué)，英語，等對于他們來說都是副科。都是為了拓寬的他們的課外的知識而展的學(xué)科。
這樣一來，看似我的壓力并不大但是實際并不是這樣的，他們沒有課本，我也同樣的沒有一本數(shù)學(xué)的課本，因此，我的教育教學(xué)的工作遇到了很大的困難。針對這些情況我積極的參加了學(xué)校組織的教育教學(xué)的研討會。虛心的向有經(jīng)驗的教師請教。在教學(xué)上認(rèn)真的上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料。積極地鉆研教學(xué)內(nèi)容，開拓新的教學(xué)思路。把一些先進(jìn)的教學(xué)的方法運用到教育教學(xué)的過程中。努力的培養(yǎng)學(xué)生的合作交流的，積極探討，勇于創(chuàng)新的能我在搞好教育的教學(xué)的同時還積極的積累教學(xué)的經(jīng)驗。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。上課時認(rèn)真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題。
教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)15
本學(xué)期，有三位師大學(xué)生到我校頂崗實習(xí)：邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學(xué)在胡賀東老師指導(dǎo)下實習(xí)九年級化學(xué)課；張冬梅同學(xué)在劉曉志主任指導(dǎo)下實習(xí)八年級數(shù)學(xué)課；張閣閣同學(xué)在趙會青老師指導(dǎo)下實習(xí)八年級物。課和九年級物。的輔導(dǎo)課。三位同學(xué)，在實習(xí)過程中，結(jié)合自身掌握的教育教學(xué)理論知識，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，努力鉆研教材，積極與學(xué)生溝通，深受學(xué)生喜愛。現(xiàn)將三位同學(xué)一學(xué)期的實習(xí)情況的總結(jié)如下：
一、思想方面
三位教師思想上要求進(jìn)步，熱愛教育事業(yè)，一到學(xué)校，就積極投入到教育教學(xué)工作中，認(rèn)真聽課，積累經(jīng)驗，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，積極參加學(xué)校組織的各項活動。在5.12地震發(fā)生后，張冬梅老師（代063班班主任）率先組織本班發(fā)起捐款活動。三位實習(xí)老師雖然沒有什么收入，但是仍積極參加了捐款活動。
二、業(yè)務(wù)方面
1、虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗
三位實習(xí)老師在明確實習(xí)任后，利用一周時間跟指導(dǎo)老師同步進(jìn)課堂，熟悉上課基本模式，積累直觀經(jīng)驗。第二周開始，在老師指導(dǎo)下上講臺實習(xí)授課。在上課期間，三位實習(xí)老師在副校長帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過，每周至少聽課兩節(jié)，最多時每周達(dá)5節(jié)之多。他們既聽同學(xué)科老師的課，也聽其他學(xué)科老師的.課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。在老師的指導(dǎo)下，三位實習(xí)老師的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高。
2、積極探索，勇于創(chuàng)新
在三位實習(xí)老師中，張冬梅老師教數(shù)學(xué)課兼063班班主任。在劉曉志主任指導(dǎo)下，張冬梅老師迅速進(jìn)入角色。在班級管理中，充分發(fā)揚民主，指導(dǎo)班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學(xué)們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中，張冬梅老師和同學(xué)們?nèi)翰呷毫�，一起動手，美化教室環(huán)境，增加文化氛圍，取得了優(yōu)異成績。在教學(xué)中，她積極接受劉曉志主任的教學(xué)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，在期中考試中，該班數(shù)學(xué)取得了年級第一的好成績。
3、服從安排，敢于付出
在三位實習(xí)老師中，張閣閣老師剛開始被安排教九年級一個班的物。課并負(fù)責(zé)九年級每班一節(jié)物。輔導(dǎo)自習(xí)。后來根據(jù)需要，又改教八年級物。，同時仍負(fù)責(zé)九年級物。自習(xí)課輔導(dǎo)。面對新任務(wù)，張閣老師快樂地接受了任務(wù)，從沒說過一句累，表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前，充分備好每一節(jié)課，有時為了上好一節(jié)課，備課時間達(dá)到6小時以上。正是這種敢于付出的行動，才有了課堂教學(xué)的成功，也得到了學(xué)生的認(rèn)可。同時，也受到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
4、勇于嘗試，大膽改革
三位實習(xí)老師剛開始上課的時候，都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象，以教師為中心，圍繞教材上課，忽視了學(xué)生的主體地位，其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種情況的，劉慶龍副校長與他多次交換意見，針對怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何組織課堂等問題進(jìn)行研討。邵麗彰老師迅速改變&方^案范%文�！�&了自己的教學(xué)方法，提高了駕馭課堂的能力，課堂氣氛嚴(yán)肅而不失幽默，受到學(xué)生的一致好評。
三、生活的方面
雖然學(xué)校條件簡陋，學(xué)校還是盡力安排好三位實習(xí)老師的生活的。騰出通風(fēng)較好的辦公室作宿舍，為他們購置了單人床，在飲食方面也盡量為他們提供方便。盡管如此，不方便之處肯定也在所難免，但是三位實習(xí)老師從未抱怨過條件苦，也從未向?qū)W校提過過分要求。劉曉志主任夫婦二人住在學(xué)校，把三位實習(xí)老師當(dāng)成自己孩子一樣照顧，不時叫他們過去一起吃飯，尤其是張冬梅老師家在內(nèi)蒙，沒回過家，卻也感受了家的溫暖。
總之，三位同學(xué)到我校實習(xí)，充實了自己，積累了經(jīng)驗，也給學(xué)校帶來了活力，為高于鋪三中做出了貢獻(xiàn)。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的支持，也希望新學(xué)期能繼續(xù)為我們安排更多的實習(xí)教師。
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