第一學期小學班主任工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的第一學期小學班主任工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一學期小學班主任工作總結(jié)1
本學期，在學校的安排下，我接手了新的班級——五年級二班。在領(lǐng)導(dǎo)的支持、家長的配合、師生的齊心協(xié)力下，圓滿的完成了本學期的各項教學管理任務(wù)。總的來說，本學期的工作緊張而又忙碌，但卻又感到無比充實和快樂。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
學生總體印象：這個班學生一共33人，其中男生20人，女生13人�？傮w來看，男同學聰明能干、活潑好動，但精力過于旺盛，習慣較差；而女生又顯得過于沉悶、呆板、猶豫而活力不夠，根本就沒有十來歲的孩子所具有的那種天真活潑可愛，反倒是像垂暮之年的老人一般。但總體來看，大部分學生綜合素質(zhì)還是不錯的，不過有個別調(diào)皮的學生，總是在有意無意間引導(dǎo)著班級的輿論導(dǎo)向，所以導(dǎo)致班級風氣不好，正氣不夠。
一、加強學生思想道德工作
良好的思想品德是做一個合格學生的前提。因此，我非常重視學生思想道德建設(shè)工作。開學之初，我提出了班級目標：“自信、團結(jié)、勤奮、實干”，并制定了班訓(xùn)“讓人們因我的存在而感到幸�！�。同時我告訴大家“讓我們一起努力，成為全校最后的班級”。有了明確的班級目標，學生們就有了努力的方向。在我的鼓勵下，學生們的斗志被激發(fā)了出來，班級風貌開始變得積極向上、充滿活力。同時，我利用各種機會對學生進行教育，培養(yǎng)他們愛家人、愛老師、愛同學的良好品質(zhì)。班會課和午會課是班主任老師教育學生的.重要陣地，因此我充分利用好兩大陣地，及時的對學生進行教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風
在和學生接觸了一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)他們并沒有我之前想象的那么差，相反，我認為他們總體水平不錯。只是個別調(diào)皮的學生影響了班級，班級風氣也因此不好，所以才導(dǎo)致他們成為全校老師和同學心目中的所謂“差班”。因此，我所要做的，只是規(guī)范他們的習慣，激發(fā)他們的潛力，引導(dǎo)他們朝著正確的方向前行。在開學之初，經(jīng)過自我推薦、競選演講、民主投票，大家選出了新一屆班干部。同時，制定出《五年級二班班級管理制度》和《五年級二班班級考核處罰條例》，從制度上規(guī)范學生的言行舉止，并嚴格執(zhí)行，有錯必糾。
因為班級管理長期松懈的原因，所以一開始學生并沒有朝著我期待的方向前行。但是我并不著急，因為我知道，“冰凍三尺非一日之寒”，學生不是一朝一夕就能夠轉(zhuǎn)變的。我需要的的耐心，需要的是時間。給他們以時間慢慢改正，有足夠的耐心去包容他們前行中所犯的錯誤。
但是，光需要耐心還不夠，也不可能只需要愛心就能夠融化學生心中的堅冰�！皝y世當用重典”，對于這批懶散慣了，調(diào)皮慣了，自以為是、目中無人的學生們，必須要重拳出擊，給予他們狠狠地打擊。所以，我瞅準時機，抓住幾個富有代表性的學生：宋珂帆、葉偉堅、李怡雯、潘思宇、張新元、劉君涵、陳翼卓等，利用他們的幾次犯錯，予以懲罰，并故意展示給全班同學看，達到“殺一儆百”的效果。在我的威懾之下，學生收斂了不少，大家都逐漸把自己以前的種種壞習慣慢慢地收斂起來。班級風貌也蒸蒸日上。
在加強班風建設(shè)方面，為增強班級凝聚力，鼓勵學生表達自己的想法，展示自己的成果，我決定繼續(xù)辦好班級作文周報——《壹周作文秀》。同時，為了改變班上死氣沉沉的局面，提升學生的“精氣神”，我?guī)ь^帶領(lǐng)全班學生進行全民運動，無論是籃球、足球、跑步、游戲，我都要求每一位學生參加。不僅是參加，還監(jiān)督那些想偷懶的學生，讓他們沒有可乘之機。通過鍛煉，不但增強了學生的體質(zhì)，培養(yǎng)了他們熱愛運動的意識，而且在運動中提升了學生們的“精氣神”。我又重新看到了他們那久違的笑臉、燦爛的笑容、矯健的身影。
第一學期小學班主任工作總結(jié)2
學校是一個大“家”，班級是一個小“家”，班主任是“小管家”，“小管家”只有發(fā)揮好指揮、引導(dǎo)作用，才能營造出一個健康、向上，有凝聚力的班集體。
四年級是形象思維向邏輯思維轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵期，也是叛逆初期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，因此四年級學生特別需要老師的教育引導(dǎo)。我作為四(1)班的班主任，更有責任和義務(wù)去管理好整個班級。根據(jù)開學初的計劃，我認真地完成各項工作，現(xiàn)已到了學期末，我認為有必要重新審視，總結(jié)利弊，以便迎接來年更艱巨的任務(wù)。
一、師德建設(shè)方面
俗話說：有什么樣的學生，就有什么樣的班風。我時時以一個教師的身份嚴格要求自己，處處以師者的標準衡量自己，努力做到：(1)不做有違身份的事，不說有失身份的.話;(2)努力鉆研業(yè)務(wù)，利用閑暇時間學習教育類書籍、雜志，提高自己的業(yè)務(wù)水平;(3)常常反思自己的教學，并積極向有經(jīng)驗的老師請教學習。
二、班級工作
班級管理是一項復(fù)雜而又瑣碎的工作，要管理好54名學生，必須建立起適合本班的班級制度和一個具有號召力和決策力的班干部隊伍。我在吸取前人經(jīng)驗的情況下，并結(jié)合本班學生的特點，在班級管理上采取了以下措施：
1、建立談心制度。與學生，特別是那些后進生，“見縫插針”地進行心理溝通，加深師生感情，與他們保持零距離接觸。如開學初，姚檸、楊佳熠兩人三天兩頭地不帶作業(yè)，并美其名曰“忘帶了”，為了避免此類情況的再次發(fā)生和不良現(xiàn)象的蔓延，我及時與兩位同學的家長取得聯(lián)系，與家長一同進行思想教育，他們漸漸地在同學的督促和老師的教育下養(yǎng)成了好習慣。
2、保持與家長的聯(lián)系。每個學生的家庭電話號碼我基本都登記了起來，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進行面對面的交流，另一方面我借助《家校聯(lián)系冊》與他們溝通，把學生在校的一些情況通過小冊子及時反饋給家長。這樣一來，家校之間沒有了距離，做學生的工作也方便了許多。
3、抓住小事不放松。如果班上一發(fā)生什么事，不管大或小，我都會向班上同學宣傳，讓其用自己的思想去辨別好壞及其中的利害關(guān)系，以大部分同學的力量去帶動極小數(shù)頑皮生的進步。
三、實踐活動
為了促進學生德、智、體、美的全面發(fā)展，我都會不定時地開展班級實踐活動。四月份的辯論會《小學生要不要多看電視》，不僅鍛煉了學生的口語表達能力，更讓學生從中獲取了很多的知識，五月份組織的制作母親節(jié)賀卡和為母親做一件事的活動，讓學生意識到感恩的重要性，七月份的主題班會《暑期生活怎么過》，幫助學生合理安排暑期生活。
在這學期里，盡管做了很多的工作，但還有很多不盡人意的地方，我想通過不斷地總結(jié)，不停地反思，總會日趨完善的。
第一學期小學班主任工作總結(jié)3
本學期工作已經(jīng)接近尾聲，回顧本學期各項工作，特總結(jié)如下：
本學期，我擔任四一班班主任，并任教四一班數(shù)學和英語兩門學科的教學工作。首先我先從班主任工作談起。
一關(guān)于班主任工作
作為四一班的班主任，走馬上任第一天便是觀察學生，了解學生，培養(yǎng)得力助手，但這個工作我認為自己還是比較失敗的。自擔任班主任以來，陸陸續(xù)續(xù)，學生也許太小還沒有我心目中的能力，而我相對沒有那么大的耐心，于是班干部換了一批又一批，直到學期末才稍有起色，我覺得自己的責任很大，而今年在這個工作上我認為自己還是失職的。
接著便是班級各項瑣碎工作，從衛(wèi)生編排，“承包責任制”到小組的分配結(jié)合，各個學生都從剛進班的“無知”到“井井有條”，學生確實是一大進步，而我也感到輕松不少，雖然期初班級工作很碎很累，但是看到孩子們慢慢長大，自己還是很欣慰的。
二小組建設(shè)，深入新課改
太古課改依然成為今年工作學習的重點內(nèi)容，深入到每一位老師。開學的第一天，學生的“表面成績”為學生劃分了小組，并進行了小組長的訓(xùn)練，讓學生明白小組建設(shè)，到底要小組的目的是什么，每個成員你的職責是什么，并為每個成員配備了量化管理記錄本。起初，學生們對于記錄有些茫然，由我先來引導(dǎo)學生如何記錄，漸漸地學生自己便輕車熟路，知道如何記錄。在班級管理以及學習中，我充分利用小組長們，讓小組長也成為我工作中的左膀右臂。
三教學工作
今年，我繼續(xù)任教數(shù)學和英語兩門學科。暑假太古導(dǎo)學案的培訓(xùn)，又為我的課改工作增添了動力，讓我更加明白課改的方向在哪里。
針對數(shù)學學科，學生剛?cè)氚嘁詠淼鬃酉鄬Σ救酰依眯〗M長幫扶，將這些學生的一些基礎(chǔ)知識打牢固，并且運用課改中教師適當“放手”，使學生慢慢有駕馭課堂的.能力。并且，我仍然抓學生的計算技能，培養(yǎng)學生的計算能力，讓學生準確率提高。
針對英語學科，其實，我感到自慚形穢。至少我認為每節(jié)英語課，我并沒有自己所希望的“英語味兒”，英語課堂我一直不敢放手，所以學生上英語課總是在我的“安排”下學習，雖然基礎(chǔ)知識掌握相對扎實，但還是缺乏靈活，這也是我下學習努力的方向。
四規(guī)范學生行為習慣方面。
從教學以來，我一直以規(guī)范學生行為作為工作的核心任務(wù)。因為我相信只要學生養(yǎng)成了良好的習慣，無論學習也好，品質(zhì)也好都會有很好的發(fā)展，所以這些年來我一直致力于學生習慣的培養(yǎng)。今年更是如此。從學習習慣，書寫習慣，衛(wèi)生習慣，整理物品習慣，對待父母習慣，作息習慣，與人相處習慣等等，我一直堅信，只有點點滴滴的習慣培養(yǎng)才能使一個孩子真正成長起來。我不能說自己做的多好，但是每個點滴習慣我都讓學生從習慣中得到一些東西，使他們快速成長。
總之，本學期無論大小事情我都用心在做，因為我相信，也許眼前孩子們得到的是一點點的抱怨和繁瑣，但是我相信日后孩子們回過頭來發(fā)現(xiàn)這些習慣的時候，將會是他們巨大的財富。我也會繼續(xù)在自己的工作崗位上扮演好我的角色。
第一學期小學班主任工作總結(jié)4
一、教育工作
我們?nèi)?）班班級凝聚力強，班級集體榮譽感強。在班級管理方面，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度，提高學生自主參與管理的積極性，明確學生責任意識。班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家長對我的支持和信賴。認真準備家長座談會，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。
二、培養(yǎng)良好的班集體
開學初，我組織學生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容，富有教育意義。還注意對班干部的培養(yǎng)，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的.結(jié)合。由于假期回來，個別學生紀律松動，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架等，面對這些違紀情況，我的具體做法是：
加大學習、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、知識競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學生學習，執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并且配合德育處召開班隊會。取得良好的效果。
教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我利用家�；悠脚_與家長溝通，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
三、取得成績
紀律、衛(wèi)生、晨讀、班隊會等各項活動中均有良好的表現(xiàn)。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯�，去多想想方法�?/p>
第一學期小學班主任工作總結(jié)5
不知不覺新的一學期又來臨了，為了本班在新學期各方面再上一個臺階，根據(jù)本班的實際情況特制定如下計劃：
一、指導(dǎo)思想
加強思想教育，抓好學生行為習慣、學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)，努力建設(shè)“文明守紀，勤勉奮進”的班風和“樂學善思、爭先創(chuàng)優(yōu)”的學風。
二、本學期工作要點：
1、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使他們主動學習，提高學習成績。特別要抓好學習困難生的輔導(dǎo)，不要讓他們掉隊。
2、積極鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，使他們能成為創(chuàng)新型人才。
3、向?qū)W生進行行為習慣教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
4、參加學校與各教研組舉行的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6、加強學生的安全教育，做好安全常識的理論宣傳，堅持日日講時時講警鐘長鳴。
三、本學期工作措施：
1、德育教育，充分利用國旗下講話、班會時間對學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規(guī)范》《小學生一日常規(guī)》，要求學生遵守其中的規(guī)章制度，增強班級凝聚力。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。發(fā)揮學生的主體地位，盡量把學生能做的事情讓學生自己去做。
3、形成競爭氛圍，形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。在班級環(huán)境布置中有“大比拼”，大組與大組間比，男生女生比等。
四、本學期工作的具體做法：
1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�。�1）與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
�。�2）不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
�。�3）進行家庭訪問、召開家長會。通過與學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對工作的配合。
�。�4）在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。
2、抓好班主任的日常工作。
�。�1）組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民的解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
�。�2）檢查本班學生值日生工作。
班級日記是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
2、組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。
3、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的`，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
五、做好家訪工作
教育工作是一項偉大的育人工程，與社會、家庭是不可分割的，只有社會、家庭、學校三結(jié)合，才能育人成才。所以計劃本學期對本班三分之一的學生進行一次家訪，特別是對學困生要進行多次家訪，取得家長的聯(lián)系、溝通，達到共同教育、共同輔導(dǎo)，做到關(guān)愛每一個學生，樹立以人為本的教育觀念，使每個學生積極向上，不要掉隊。對低智商生應(yīng)多和家長聯(lián)系，多家訪，找方法、開智力，千方百計想方法，讓她學到一定的知識。
六、本學期工作活動安排
第一周：
1、做好開學報名，動員流失生返校。
2、檢查暑期復(fù)習鞏固學習情況。
3、選出班干部，召開班干部會議。
4、對學生進行安全教育，特別強調(diào)學校建筑工地的安全問題。
第二周：完善清潔衛(wèi)生制度，搞好教室、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
第三周：開展慶祝教師節(jié)的活動。
第四周：布置教室環(huán)境。
第五周：進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好的行為習慣。
第六周：四年級慶國慶的籃球比賽。
第七周：召開班干部及學生會議，深入了解學生情況。
第八周：結(jié)束前段課程教學，做好期中檢測動員。
第九周：全員復(fù)習，準備期中檢測工作。
第十周：復(fù)習并進行期中檢測工作。
第十一周：
1、進行試卷分析，測后反思工作。
2、組織班里的評先選優(yōu)活動，并加以獎勵。
3、召開家長會。
第十二周：參加學校教研組活動。
第十三周：組織學生開展“我是創(chuàng)先爭優(yōu)小先鋒”主題班會。
第十四周：參加學校教研組活動。
第十五周：班級作文競賽。
第十六周：培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
第十七周：召開家長會，配合學校教學工作，督促學生刻苦學習。
第十八周：結(jié)束本學期教學工作，準備復(fù)習。
第十九周：認真制定復(fù)習計劃，做好期末復(fù)習檢測的準備工作。
第二十周：
1、舉行慶�！霸被顒印�
2、進行期末檢測工作。
3、閱卷、分析、反思工作。
第二十一周：
1、制定安排寒假復(fù)習鞏固，鼓勵學生努力學習。
2、做好本學期工作總結(jié)。
3、對學生進行假期安全教育工作。
第一學期小學班主任工作總結(jié)6
班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作：
一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深入地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生智力水平低下，學習的積極性較低。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫，隨便下位，自我約束能力差。在衛(wèi)生、紀律等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于三年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每天晨會和每周的班會課做相應(yīng)的安排。本學期我班繼續(xù)開展“一班一品”。在開展此項活動中，我分別召開了以“螞蟻精神”和“做一名環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的班會。這兩節(jié)班會課首先明確了我們要用怎樣的精神狀態(tài)精神面貌，怎樣的意志品質(zhì)去對待我們需要達到的目標，用怎樣的方式方法去完成我們的任務(wù)。接下來就是我們共同去開展“一班一品”的實踐活動。在活動中我要求每一位同學首先從自身做起，相互監(jiān)察、相互督促。然后拓展到我們的校園。我?guī)ьI(lǐng)他們一起開展保護校園環(huán)境的活動，還帶領(lǐng)他們一起打掃了體育保管室、乒乓球室。其實我們的孩子都很勤勞，都很用心，他們很認真的對待了老師布置的每項任務(wù)，很用心的去觀察了不利于保衛(wèi)環(huán)境的事。時常我會聽到他們向我匯報某某學生亂丟垃圾，我撿后丟到垃圾桶了；某某同學在廁所玩水我制止了……。這一系列的活動開展使我們?nèi)昙壍慕^大多數(shù)學生在個人衛(wèi)生方面有了很大的進步，不僅自身做的好，還能督促其他同學。我想這就我們開展“一班一品”活動所需要達到的'目的。我們有了目標，并且朝著我們的目標前進，這可能是一個短期的發(fā)展的過程，也可能是一個長期的發(fā)展的過程，最重要的是看我們?nèi)绾螆猿植恍傅拈_展下去。只有當我們滿懷期待，竭盡所能，持之以恒的開展此項活動，才是真正意義上的開展“一班一品”活動。
三、建立民主關(guān)系
師生的關(guān)系應(yīng)是平等的朋友關(guān)系。為此，在對待學生上，我就把學生當作自己的朋友，有空就和他們聊天、玩耍、唱歌，讓學生逐步感受到自己的善意，以及對他的關(guān)心和愛護。這樣，學生就樂于聽你的話。這些感情投資總比等到學生犯錯誤時大罵一頓效果好些。
四、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，利用家長會、家訪、課下閑聊等形式，與家長多聯(lián)系，對孩子共同教育。每個智障孩子都各具特色，需要用不同的教學方式方法進行有針對性的個別教育。我通過觀察每個學生的個別差異、喜好有針對性的制定學生的個別教學計劃、成長記錄，并進行相應(yīng)的個別教學。雖然孩子們進步了只是小小的進步，但我認為只要把個別學生的教育堅持下去，定能收到顯著的效果。
總之，班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名年輕的教師，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好！
第一學期小學班主任工作總結(jié)7
本學期，我仍堅持開發(fā)學生潛能為目標，挖掘?qū)W生特長為導(dǎo)向，培養(yǎng)學生積極、樂觀、向上的性格為指引，形成“活力、特色、美麗”班風為著眼點，在積極進取中突出班級特色、在特色形成中彰顯班級活力。
一、優(yōu)美的教室環(huán)境
1、創(chuàng)建個性班牌
�。�1）班名：雨來中隊
�。�2）班訓(xùn)：我學習，我快樂，我健康，我成長
�。�3）班級目標：天天有進步，每天前進一小步，一周就是一大步
2、規(guī)化室內(nèi)布置
�。�1）閱讀角
學期開學初，學生們就會積極籌備班級圖書角，每人自發(fā)把自己看過的或者正在閱讀的書貢獻出來充實書柜，少則兩本，多則十來本。班長帶頭，學習委員、圖書管理員等協(xié)助，在每一本書上寫上名字和編號，幾天工夫，教室的書柜就被擺放的滿滿的。
�。�2）展示墻
在班級后墻、黑板兩側(cè)、走廊外墻定期展示學生的各類作品、班級或?qū)W生獲得的榮譽等，這樣的做法，無形中促進了學生力爭上游，積極向上的氛圍。比如，我們學習漢字王國這一課，學生通過活動編制了漢字小報，我們都展出了，為了迎接學校的寫字比賽，我在班級里先進行了班級的寫字比賽。學生們的作品，我讓宣傳委員都張貼了出來。對字寫的漂亮的這是一種肯定，對字寫得欠缺的則是一種鞭策。
（3）黑板報
我們的黑板報均是學生自己去構(gòu)思與繪制的。讓我比較欣慰的是，剛組班時，班里的小干部很少，尤其是曾經(jīng)出過板報的學生基本沒有。在我的指導(dǎo)下，現(xiàn)在他們也能把板報出的得心應(yīng)手，圖文并茂。
3、凈化室內(nèi)衛(wèi)生：
我們班的值日生安排是十分細化的，分工明確，指定到人，因而不是輪流制的。這樣包干到人，更有利于培養(yǎng)學生的責任心，更有利于監(jiān)督管理，更有利于保證教室的干凈。我們班每天勞動工具擺放整齊，垃圾桶無垃圾溢出，圖書柜、多媒體操作臺做到無灰塵。早上、中午、傍晚，你會看到值日生們積極地工作，動作熟練又快速。偶爾班里某個地方打掃得有些差，不用查問，大家都知道是誰的失誤，馬上就可以進行糾正。
二、愉快的學習氛圍
1、閱讀讓學生悅讀
“書籍是人類進步的階梯”，多讀書、讀好書不僅可以提高一個人的文化品位，也可以提高一個群體的文化品位。這樣在班級中設(shè)置一個讀書讀報的地方，引導(dǎo)學生去讀書，指導(dǎo)學生該讀何書，對學生養(yǎng)成良好的讀書習慣有非常明顯的作用。四年級開始，我們班每學期每生必讀兩至三本書。寒假里，我們確定的共讀書目是《城南舊事》、《呼蘭河傳》、《童年》。一個星期，我一般都會抽出一節(jié)課時間讓他們讀書，這個學期的話基本上每天的作業(yè)整理課的30分鐘時間，我都讓他們讀書。有好多學生養(yǎng)成了讀書的良好習慣，并且也由閱讀促進了自己的習作。比如，“暑假讀好書”活動中，我們班有1人獲區(qū)一等獎，2人獲區(qū)優(yōu)秀獎，1人獲區(qū)妙筆獎。兒童讀比賽，有一人獲杭州市一等獎。在《花季雨季》和《盛暉報》上，學生的作品也是常有見到。學生們幾次外出春游、秋游，包包里裝著的都有課外書，車上、休息時總會捧著書讀著讀著。
為了提高寫作水平，我們班的學生還堅持天天寫日記，他們在日記上記錄的喜怒哀樂，在日記本上訴說委屈，提出建議，無形中陶冶了的情懷，蕩滌了心靈，美麗了自己。有些學生的日記圖文并茂，他們說要為自己寫一本書，一本記錄自己生活點點滴滴的書。
2、游戲讓學生樂學
事實上，我們班的學習與生活依賴于一張小小的紙片而顯得井然有序，這張小張片就是我們的班幣。利用班幣這個有形的工具，班里的學生就可以在學習、生活等各個方面進行評價與監(jiān)督。學生們通過自己的勞動來獲取班幣，通過優(yōu)異的成績來獲取班幣，通過參加各種活動來獲取班幣，通過小級競賽來獲取班幣�？傊@取班幣的方法有很多，使用班幣的途徑也有很多，比如購物，這個物品可以是吃的、用的，也可能是豁免卡，心愿卡等。利用班幣，我們還可以開展各種豐富多彩的活動，比如“班級好聲音”，“拍賣大會”，“跳蚤市場”，“游園抽獎”等。學生們對賺取班幣興致極高，因而對班級的良好風氣的帶動起到了極大的推動作用，因為不良的行為都有可能要被扣罰班幣。我們的值日工作是有薪酬的，每樣工作也都是明碼標價的`。工作量大的工資高，工作輕松的則工資要低。奇怪的是，學生們搶著去做工作量大的。
每個班隊課，我們也是盡量能滿足學生們的需要。有時我們上心理健康課，在課上我們玩“心有千千結(jié)”、“瞎子和瘸子”等游戲，培養(yǎng)團隊合作意識；有時我們就索性玩游戲。《奔跑吧，兄弟》這個娛樂節(jié)目播出后，有些學生在下課時偷偷地玩。后來經(jīng)過班委會的討論，決定在班隊課上進行全班“撕名牌”活動。那節(jié)課后，同學們在日記本上都說過癮。
為了提高學生寫作的興趣和動力，我設(shè)計了一個作文生命力的活動。這個靈感主要也來自于學生們的游戲。課堂習作，周記達到95分，日記有兩個笑臉，都可以用黑筆涂一個格子，如果格子全部涂滿，則換成紅筆重新涂。有了這個直觀的寫作激勵，班級里形成了你追我趕的學習風氣。再比如背書，我們班40人分成10組，按學號末尾相同的4人為一組，輪流當組長。組長背書到老師處，組員背書到組長處。如果組員在規(guī)定時間里背不下書，則組長有權(quán)向組員罰班幣。
三、強烈的團結(jié)競爭意識
升入五年級后，我覺得培養(yǎng)學生的集體主義意識和集體榮譽感也是很重要的。于是結(jié)合班幣在班級里開展小組競賽。四個小組分別以四種顏色命名，凡一周得星最多的組人人都有獎勵，比賽的內(nèi)容很廣，作業(yè)本交齊，抽屜個個整潔，上課發(fā)言積極，朗讀的聲音響亮，作業(yè)訂正最快都可以競爭。
為了充實學生們的競爭力，我們就利用各種場合與時間開展各種各樣的比賽，尤其是在大課間活動。前段時間要體育達標，我就在大課間活動中開展小組競賽。比如有時50米小組接力，有時400米小組接力，有時仰臥起坐接力，有時跳繩接力，有時排球墊球接力，有時雙飛接力�；旧弦笕巳藚⒓�，五年級的孩子為了小組的榮譽，他就往往會卯足了勁。有幾個孩子平時在家跳繩從來沒有跳到過200個，但是一到小組比賽，卻經(jīng)常會創(chuàng)造奇跡。因為學生的輿論力量是很強大的。所以本學期的體育測試我們班取得了不錯的成績，兩次都是年級第一。
學校要進行班班詩朗誦比賽。我們班的朗誦詩目是《七律。長征》，為了爭奪那個獨誦的名額，很多同學踴躍報名參加進行角逐。為了讓朗誦更加具有觀賞性，全班同學一致決定要表演。事實上，在排演的過程中，學生們的表現(xiàn)的確讓人開心，他們的動作一致，每一個同學都盡心盡力。最后，得了一等獎。
每學期初，我們班都會進行班委民主選舉，通過競選演講等民主評議，每個學期都有意識地在培養(yǎng)班級管理人才。三好學生、班干部的選舉都是由學生們民主推評出來的。就說三好學生的選拔，我們每個學生投好票后是當場唱票的，然后由班干部從高到低記錄在紙上交給我。學校給我們幾個名額，我就從上到下錄取幾名。當然，如果在學科成績上出現(xiàn)意外，那就由下一個同學頂上。這樣的做法，讓學生明白我的榮譽是我努力付了的回報。
四、溫馨的互助隊伍
本學期，不知從哪里刮來一陣風，一到體育課，學生們就在草地上挖洞說尋寶。這件事有學生在日記本上提了出來。正巧，班里的王真意同學在體育課自由玩耍時崴了腳。于是，我在班隊課上就這件事請大家談?wù)劯髯缘目捶ā：髞恚苍诓莸厣贤谶^洞的學生都爭著照顧王真意，有組成送飯小組的，有護送上廁所，幫忙改作業(yè)的等。第二天的日記本上，我還發(fā)現(xiàn)，那一天的體育課上全班同學都加入了埋洞的行列，他們把自己曾挖的洞都填埋了。據(jù)我們班同學所說，這股挖洞之風還在其他班級蔓延著。
家長也是讓人感動的。蔣同學不小心讓陳同學摔了一跤，陳同學的腳扭傷了，行動不便。蔣同學的媽媽教育蔣同學能擔起責任來，于是蔣同學每天給陳同學背書包，他和他媽媽總是等把陳同學送回家再走的。平時，還總是打電話去詢問陳同學的傷勢。讓我印象最深的就是那次校藝術(shù)節(jié)活動。因為我們班的詩朗誦要上臺表演的。中午，有家長到學校來，說要來給孩子們化妝，并把一應(yīng)物品都帶來了。我原本的打算是不做任何事情的。這位熱情的家長最后給所有的女生都梳了辮子，化了淡妝。
第一學期小學班主任工作總結(jié)8
一、工作崗位及職責：
本學期我繼續(xù)擔任三年二班的班主任，負責語文和數(shù)學兩科的教學工作。還要負責管理好三年二班學生的學習和生活。作為一位三年級班主任，我覺得我們是身兼數(shù)職，因為他們的年齡小，自理能力差，所以很多方面你要做他們的保姆，另外你還要做班級的清潔工，學生的醫(yī)生。
二、目標完成情況及工作業(yè)績
我能行。上學期，我能帶領(lǐng)我班學生在電教室講了一節(jié)“培養(yǎng)學生積極回答問題能力”的研討課。得到了進修學校領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)的表揚和鼓勵，從而堅定了我上好課的信心。
另外上學期和本學期我都能盡全力承擔起為樺甸市首屆聽寫能力大賽和成語大賽的出題任務(wù)。作為一位低年級身兼兩科的班主任來說，我出題的難度非常大。再趕上雙休日停電，沒辦法我只能在晚自習回家以后現(xiàn)摸索打字到深夜。加之那一段天氣寒冷。我竟然高燒到39度4.但為了按時完成任務(wù)，我再打完吊瓶后又堅持把題出完。保質(zhì)保量及時的完成了出題任務(wù)。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)的認可。上學期我們班的學習成績還可以。
我負責主要體現(xiàn)在生活的點滴之中。每天我能做到早來晚走，事必躬親。凡事率先垂范。帶領(lǐng)學生掃雪。認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)。對于后轉(zhuǎn)入我們班的學生，不論他的學習成績怎樣，我都一視同仁，耐心對待。在平時的待人處事過程中，我能做到嚴于律己，寬以待人。靜坐常思己過，閑談莫論人非。
我快樂。當我代表樺甸市教師站在吉林市“快樂心作文”一等獎的領(lǐng)獎臺上時，我是快樂的'。當我的論文獲獎時我是快樂的。當我的學生家長說把孩子放到我手上他們放心時，我是快樂的。當我看到新轉(zhuǎn)入我們班的“哭吧精”不再哭鬧，逃課時，我是快樂的。當從樺甸轉(zhuǎn)回來的后進生和從上一屆蹲入我們班的學生的學習成績?nèi)〉眠M步時我是快樂的。當我們學校參加聽寫能力大賽的學生取得好成績時，我是高興的。
三、工作反思
當然，人非圣賢，我也曾苦惱過，彷徨過。當我們班的哭吧精總是不辭而別躲到樓下不上課時，我鬧心過。因為我感到那一段我都快要崩潰，瘋掉了。你想一邊要給40多名學生上課，另一邊還要惦記著這個孩子會不會有事。她會到哪里去了。又或者她上課不聽課，躲到桌子下邊哭或者在桌子上撕紙，哭鬧。我們又無可奈何時，我真是煩惱不已。但現(xiàn)在看來，一切事情挺過來就好�，F(xiàn)在每當看到她面帶笑容正常地來上課時，我覺得自己真是積德行善了。確實是做了一件好事。因為能夠讓她重返校園應(yīng)該是我們每一個所期待的事情！當然本學期的問題也還不少，比如，學習方面，有幾個學生出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象。還有幾名學生表現(xiàn)得特別邋遢�？偸遣蛔⒁鈧�人的衛(wèi)生。習慣太差，還需要加強管理。
總之，在我的教育生涯中，我會自信，努力，負責，快樂地做好每一件小事。希望在默默無聞的付出中，成功能夠悄然而至！
第一學期小學班主任工作總結(jié)9
隨著社會的發(fā)展對學校教育提出了新的挑戰(zhàn)，相應(yīng)的對班主任也提出了更高的要求。在經(jīng)濟改革、社會發(fā)展、社會生活日益開放、人們思想觀念復(fù)雜的社會背景下，小學學校教育中，班主任的工作具有極其重要的作用。班主任要向上級學校領(lǐng)導(dǎo)負責，向下要對全體學生復(fù)責，橫向要處理好本班與學校各個平行班級間、各個部門之間、各位老師之間的關(guān)系。同時還要建立與家庭、社會的必要聯(lián)系。尤其是班主任對學生的教育和影響是最直接、最經(jīng)常、最具體的學校教育是一項復(fù)雜的培養(yǎng)人的活動，是為社會造就人才的工作，班級作為學校的基本實施單位，其教育效果如何，直接決定著學校的教育力量。正如一個好校長就是一所好學校一樣，一個好班主任就是一個好班集體。
1、班主任是學校教育計劃的基層實施者和落實者。
2、班主任是班集體的組織者和建設(shè)者。
3、班主任是學校、家庭、社會教育的溝通者。
班主任工作是學校教育的常規(guī)工作，班主任要做好本職工作，必須跟上時代步伐，適應(yīng)時代發(fā)展的要求，必須真正了解和掌握新時期班主任工作的常規(guī)，創(chuàng)造性的開展班主任工作。
本學期我做到了學生的`知心朋友、學生學習的導(dǎo)師、班級紀律的維護者、愛的給予者、心里健康導(dǎo)師、學生人格的楷模等等角色。做好備課工作，力求上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)研教材，教學內(nèi)容突破重難點讓學生能更加容易的懂得知識點。作業(yè)布置合理，不給學生心理壓力和過重的學習負擔，合情合理最為重要，并做了獎勵機制，五個一百分可以獎勵一個文具用品。輔導(dǎo)后進生也是最難的一部分，秉承不放棄的原則，盡心盡力的輔導(dǎo)，個別后進生得到明顯改變。
這學期的不足之處在與對學生的管理上還有待加強，教學成績還有待提高。
第一學期小學班主任工作總結(jié)10
緊張的一學期結(jié)束了,我圓滿地完成本學期的各項任務(wù).這學期我擔任三年班主任工作.三年級共有學生五人,從學生的學習狀況來看處于兩極分化狀態(tài),有1名特困生�，F(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié):
一、用自己的的言行影響學生。
工作中嚴格要求自己,團結(jié)同事,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責任心較強,自覺遵守勞動紀律.時刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影響學生。
二、關(guān)心愛護學生。
為了讓一個班級有凝聚力,我對自己的學生付出了最大愛心,就像對待自己的孩子一樣.當他們遇到了困難,你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得我是愛他們的,于是學生能愿意和我交朋友。
三、用信任去鼓舞學生。
即使學生真的`是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向我承認自己的錯誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。
四、培養(yǎng)學生良好的習慣。
三年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
第一學期小學班主任工作總結(jié)11
本學期，我擔任了一年級一班的班主任工作。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，針對本班學生的特點，我主要做了以下幾項工作：
一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性。
回憶起開學第一個月的情形，的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、掃地等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個月之后，學生漸漸地知道了每天何時當做何事。于是，我結(jié)合制定的工作計劃，利用隊會、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。例如我們班的毛寧海，由于自身家庭的原因，孩子一直以來都缺乏安全感，以自我為中心，剛開始接觸一個陌生的新環(huán)境時，顯得非�？咕�，每天上學的時候都哭，非要家長陪著，于是我就從問題的根本出發(fā)，關(guān)心孩子，每天都和他談心，還要班上其他的孩子主動和他玩耍，從而消除他對學校，對老師的抗拒，繼而產(chǎn)生信任，喜歡上學校老師和同學們，經(jīng)過努力，他終于改正了剛來學校時任性，以自我為中心等的壞習慣，成為了一個聰明活潑的好學生。一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能用所學的數(shù)學知識去解決生活中的一些簡單的數(shù)學問題，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理。這一學期下來，學生基本能適應(yīng)學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。
二、多表揚多獎勵多關(guān)心，激發(fā)孩子的上進心。
每天的數(shù)學課，我都會鼓勵孩子用自己的方式學習數(shù)學，并注重教育方式的多樣化，比如課前聽寫口算，盡量每節(jié)課能用到課件，孩子們非常這種直觀的教學方式，這樣教學效果也事半功倍，在巡回檢查的過程中，將認真的學生或是分組比賽時優(yōu)秀的小組的名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”等各種獎勵。學生積極性大增，每天數(shù)學課都顯得生機勃勃。每天的教室打掃，我也都會沿用數(shù)學課的獎勵方法，多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們。另外，關(guān)心學生，事無巨細關(guān)心學生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，解決問題。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的.個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。每天一大早，我總是給孩子講解安全注意事項，教育他們懂禮貌，要注重集體榮譽，下課了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。在這學期，學校組織了運動會和讀書匯報活動，孩子們都非常積極的參與其中，有了極強的班級榮譽感，這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣，豐富了他們的課間生活，更增強了班級凝聚力。四、加強與家長聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展。
我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。平時，我能關(guān)心愛護班里的
每一個學生，對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。又一次，我們班鄧宇帆在學校打完預(yù)防針后一天出現(xiàn)發(fā)燒的癥狀，家長非常著急，以為是學校里打預(yù)防針造成的，于是我在醫(yī)院陪著家長帶孩子做檢查，安慰家長，并且請醫(yī)生說明孩子發(fā)燒的原因，后來經(jīng)過醫(yī)生診斷，得知不是預(yù)防針所引起的，家長才知道錯怪了學校和老師，最后我一直到把孩子安頓好了才離開醫(yī)院，這雖然看似一件很小的事情，但是通過這件事情，讓家長更加的信任學校和老師，為今后工作的開展也打下了一個非常良好的基礎(chǔ)。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
當然，孩子們在這學期雖然進步很大，但仍然有一些不好的地方存在，需要我在今后的工作中去改進。
1、一學期下來，孩子們的安全意識還是很薄弱，常會做一些危險的事情或游戲卻不自覺。
2、班上孩子大多衛(wèi)生習慣還是太差，會隨地丟垃圾卻不會清理。
3、紀律差，課堂上的基本要求還是不能做好。如愛開小差、說悄悄話、小動作多、愛打小報告等。
4、沒有養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
針對這些問題，我也一些具體的對策，爭取下學期能夠改進這些的地方
1、思想教育常抓不懈。利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用。大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、關(guān)心愛護每個學生。作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更要愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。在生活中，也要無微不至的關(guān)心關(guān)懷他們，讓他們感覺到我就是他們的好朋友，而不是一個冷冰冰的管理者。
一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會計算，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，學生完全能適應(yīng)學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度�？偠灾嘀魅喂ぷ魇且婚T科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步！
第一學期小學班主任工作總結(jié)12
時間過得真是太快了，一眨眼一學年又結(jié)束了�；貞涍@一學年的工作就像是昨天一樣記憶猶新，事事歷歷在目。
本學年是第二年帶304班的學生，基本上跟學生已經(jīng)是非常熟悉，不分彼此了，但是班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，尤其是新轉(zhuǎn)入的兩個學生，也給我之后的班級管理帶來了一定的問題。我?guī)е@個班，最主要的還是抓好學習這一關(guān)，希望能在明年的中考中取得好成績。一個學期來，我主要從維護班級各個方面的穩(wěn)定為著眼點，借此契機希望在學習成績上有一個飛躍，下面是我從這兩大方面進行得失總結(jié)：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的'實際情況，明確了應(yīng)做到哪些，不能做哪些，前一個月尤其重要，因為在放松了一個假期，學生又帶來了好多壞習慣，足以影響他們進入緊張的初三學習生活。盡管仍有些許學生的學習習慣方法沒到位。
二、讓學生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學生，信任學生，調(diào)動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。
1、樹立威信，熱情幫助。
班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正。
2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難。慢慢地班干部們工作主動，也敢于指出班中的不良作風，使我能更徹底地了解班級的情況，更好更順利地開展工作。
3、活動班規(guī)：因為這個班級的學生經(jīng)過一年相處下來，我發(fā)現(xiàn)他們很愛鉆班規(guī)的空子，因此我在本學期的班規(guī)是活動的，并沒有死定下來，在條條框框的基礎(chǔ)上都由班主任來定，因此班委只要抓住基本，定不下來的時候，由我來決定。這也是這一學期較之前穩(wěn)定的原因。盡管有個轉(zhuǎn)入生對本班的穩(wěn)定帶來了一定的不穩(wěn)定因素，但我想我會努力克服。
三、注重培優(yōu)補差工作。
在這個學期的工作中，培優(yōu)補差是重點工作，因為20xx年四月左右的提前招生將是我們的一大難題，因此這學期地尖子生培養(yǎng)是重頭戲，我們幾個任課老師抽選出前15名學生在課余加強輔導(dǎo)工作，補差則是針對我們班上的后15學生，畢竟本班也算是學校里的好班，總不能在中考的后20%上出問題吧？但是這也是一大難題，畢竟分班時一次期末成績不能代表什么，因此對這些學生心理上的疏導(dǎo)及對目標的制定，需要一定的引導(dǎo)性，于是我經(jīng)常與他們的家長聯(lián)系，了解情況，多與他們溝通聊天，調(diào)動他們學習的積極性，緩解他們學習上的為難情緒。
四、加強對學生安全的教育。
每次周會都會要求學生注意安全，這個學期最主要是從放學安全，乘車出行，法制法規(guī)方面教育。
五、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，或是平時放學時與多位家長進行交流，本學期召開了三次的集中家長會，并打算在期末結(jié)束后進行家訪。
六、今后目標
1、穩(wěn)定中求發(fā)展，讓班級中這個不穩(wěn)定因素盡快消失，營造一種中考前的學習氛圍；
2、在提前招生考試前抓好尖子生，讓他們做好應(yīng)考的充分準備；
3、抓好中間學生的成績，帶動后面的學生，使之不在最后時刻放棄自己的學業(yè)與夢想；
4、繼續(xù)保持與發(fā)揚本班的優(yōu)良習慣及作風；
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然，我做得還不夠，有待于進一步提高。今后我將在不足之處下苦功夫，盡量做到趨向完美。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
第一學期小學班主任工作總結(jié)13
在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
一、培養(yǎng)學生的良好習慣。
(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
本學期，我經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，�；�，小黃帽。由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌。。
二、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我們班級是新組成的'，開始就新選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。期中進行了改選，
現(xiàn)在班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
三、做好家訪工作。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是這個學期大部分家長不熟悉，就在開家長會那天我對大家說，想和老師個別交流的請早點來，好多沒見過的家長都來得挺早，特別是何家的何博女，何周旭同學的媽媽，五點多一點就來了，向我講了孩子的性格及在家表現(xiàn)，我也講了在校情況及要求。那些頑皮的同學更要家長共同管教。
經(jīng)過老師和家長的教育，現(xiàn)在基本能遵守學校的學生規(guī)范了。
今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!
第一學期小學班主任工作總結(jié)14
緊張而又忙碌的新校第一個學期就要落下了帷幕。這學期我一邊肩負著五年級三個班的教學工作，一邊還繼續(xù)擔任本班繁瑣的班主任工作。為新學期更好的開展工作，我結(jié)合本班情況做了以下總結(jié)：
一、指導(dǎo)思想
本學期我按照開學初的計劃，繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學校德育工作為依據(jù)，以“培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的六小人”為宗旨，在學習、紀律、衛(wèi)生各個方面，嚴格要求學生。以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，對學生進行常規(guī)教育。半個學期下來，我班逐漸養(yǎng)成了良好的班風和學風，受到科任教師的好評。
二、班級概況
按照開學初的計劃，我在平時工作中重視養(yǎng)成教育、培養(yǎng)了一批得力的班干部、狠抓課堂、課間紀律，檢查班級和個人衛(wèi)生，重視家校聯(lián)系。此外，我還結(jié)合雛鷹爭章卡，評選每月的文明示范生。在競選的過程中，孩子的不文明以及不良習慣有了很大收斂。在學期末，孩子的進步體現(xiàn)在方方面面。
下面詳細總結(jié)雛鷹爭章卡的使用辦法：
�。ㄒ唬�、表揚優(yōu)秀的學生。首先在第一個月的評選中樹立作業(yè)、紀律、衛(wèi)生和間操等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的一批榜樣。頒發(fā)獎狀和獎品，用來鼓勵其他學生。
�。ǘ�、夸獎進步學生。第二個月的評選中，有很多同學為了能當上文明示范生，在作業(yè)和紀律上就有了明顯的變化。我在平時工作中做到細心觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，進行加分表揚。這樣這些想進步的學生就會被評為第二個月的文明示范生。
（三）、批評有不良表現(xiàn)的學生。例如：不寫作業(yè)、課間打鬧、不穿校服和不戴紅領(lǐng)巾，家長到門口接送等情況進行批評教育后直接除名。有了這個衡量的機制，我班違反學校規(guī)定的越來越少，沒有一位家長到校門口接孩子。
三、參加的活動
（一）、參加國旗下課程。半個學期下來，我們一起籌備了第十一周的“預(yù)防溺水、珍愛生命”的國旗下課程，在排練和活動過程中孩子們得到了各個方面的鍛煉。無論是膽量上還是登臺的心里素質(zhì)上，都為今后的學習生活打下良好的基礎(chǔ)。
�。ǘ�、跳繩、踢毽子比賽。經(jīng)過班級里的層層選拔，今年的11月9日跳繩踢毽子比賽，共有20名同學代表班級參賽，其中有6名學生獲得校級的獎勵，一人代表學校參加區(qū)里的.跳繩比賽，并取得優(yōu)異成績。在準備參賽的日子里，全班孩子們積極地練習，在跳繩和踢毽子的技巧有了很大進步。
�。ㄈ⒔M織第十三周值周活動。結(jié)合班級開展的雛鷹爭章卡累積積分最多的同學，優(yōu)先選擇崗位。最后確定了28名爭章卡最多的同學，進行培訓(xùn)然后執(zhí)行任務(wù)。孩子們在執(zhí)行任務(wù)的時候，非常嚴格認真，分條寫得十分規(guī)范。
�。ㄋ模⑴啪氃┕�(jié)目。本著讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，我班的同學全班上場，演唱英語兒歌聯(lián)唱。經(jīng)過排練和演出，增強了孩子們的合作和配合的默契，提高了學生學習英語的興趣。演出非常成功，得到了老師和校領(lǐng)導(dǎo)的好評。此次活動，樹立了孩子們的自信心，積累了舞臺表演經(jīng)驗。
（五）評選優(yōu)秀值日小組。開學初我教會了孩子們?nèi)绾巫鼋淌业男l(wèi)生，可是有的小組為了能早點回家，值日很不認真。針對這一情況我在班級里宣布評選優(yōu)秀值日小組的一些要求。在評選要求的機制下，孩子們聽從組長的安排，互相配合，認真做好黑板、地面、書報架、圖書角等衛(wèi)生。從此每次值日以后，教室衛(wèi)生都很干凈。
（六）、開放班級圖書角。為拓寬學生的視野，開學初每個孩子都從家里帶來了自己喜歡的課外書，我和圖書管理員同學進行了登記和編號。每周三是圖書角的開放日，同學們排隊進行借書還書，圖書管理員做好借閱記錄。每月我還會帶領(lǐng)文明示范生到學校圖書館挑選適合孩子們看的書，補充到班級圖書角中來。半個學期下來，孩子們養(yǎng)成了閱讀和愛護圖書的習慣，圖書角的圖書也沒有破壞和丟失現(xiàn)象。
除了以上各個方面，我在平時還開展了《講故事比賽》、《說出心里話》、《警察和小偷》等班會和班級活動，對日常生活中個別犯錯誤的學生進行及時批評和指正。新學校中的各種活動讓孩子們得到了鍛煉，收到了良好的教育效果。
以上是我這半個學期以來，積累的一些工作經(jīng)驗，當然我還有更多需要改進和提高的地方。比如：后進生的轉(zhuǎn)化、問題學生的幫助和指導(dǎo)等等。我會利用寒假的時間閱讀班級管理的專著，掌握更多管理的技巧和方法。為下學期的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第一學期小學班主任工作總結(jié)15
來到開***小學工作已經(jīng)是第二個年頭，也是自己擔任班主任工作的第二個年頭。在這個學期，雖然工作量增加了不少，但是自己也收獲了不少�；叵雱傞_學時的情景，種種場面歷歷在目。本學期就要結(jié)束了，以下是我對本學期班主任工作的總結(jié)。
衛(wèi)生方面：孩子們升入三年級需要自己打掃班級衛(wèi)生和清潔區(qū)。我按照學生情況把57個孩子分成五組，每一組都有早上、中午、下午做值日的同學。剛開始孩子們并不能自己獨立的完成任務(wù)，尤其是下午做值日的同學需要拖地，這個任務(wù)對于他們來說是艱巨的。所以剛開始我對孩子們手把手的交給他們做衛(wèi)生的方法和步驟。就這樣，孩子們不用在我的監(jiān)督下就能獨立完成任務(wù)了。班里的衛(wèi)生總是保持得很好。
紀律方面：由于上學期的紀律不是特別好，所以本學期我加大力度管理，從之前的放養(yǎng)式管理改變?yōu)榘喔刹勘O(jiān)督管理，課間，我安排了比較淘氣的.孩子作為監(jiān)督員，記錄課間打鬧的同學。孩子們很喜歡這個任務(wù)，同時他們也完成的很好。本學期樓道紀律有了很大進步。課堂上，開學初數(shù)學課堂紀律較差，作為班主任，我有義務(wù)協(xié)助科任老師維持紀律，所以我決定跟聽數(shù)學課，一個星期下來，孩子們的紀律果然有了提升。在我多次的提醒下，數(shù)學課的紀律有了顯著性的提高。
路隊方面：本班的路隊表現(xiàn)一直都不錯，但本學期孩子們在路隊方面稍有下滑。隊伍總會有拖拖拉拉的現(xiàn)象，個別孩子總是去廁所、拿作業(yè)、忘東西……其中有一部分原因是我沒有像二年級時那樣嚴格的要求孩子們，另外一個主要原因就是孩子們長大了，自己有了主意。所以整體上路隊顯得安靜但沒有氣勢。就個別孩子來說，吳凱果、楊昊、王博等比較調(diào)皮的同學的路隊表現(xiàn)有了明顯的進步。
總之，本學期的工作任務(wù)就這么過去了，對于自己來說有得有失，有喜有悲，希望在今后的工作中，我會認識到自己的不足，改掉自己的毛病，同時嚴格要求孩子，與家長協(xié)調(diào)好工作，讓自己在20xx年里更加優(yōu)秀。
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