初三年級(jí)主任工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編精心整理的初三年級(jí)主任工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初三年級(jí)主任工作總結(jié)1
一、 本班情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)(5)班的班主任工作。本班學(xué)生72 人。本班的情況非常特殊,在他們初中三年里,我是第三個(gè)班主任,每年換一個(gè),所以該班的學(xué)生比較逆反,由于每個(gè)老師都有自己的管理模式,所以學(xué)生沒(méi)能形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的行為習(xí)慣。一部分同學(xué)還存在很大的虛偽性,老師面前一套,老師背后一套。還不時(shí)地把現(xiàn)任班主任和原來(lái)的班主任比較。你對(duì)他好的時(shí)候他不記得,你只要對(duì)他嚴(yán)厲一點(diǎn),他就覺(jué)得你沒(méi)有原來(lái)的班主任好,總給你鬧點(diǎn)小情緒,這種情況持續(xù)了將近2個(gè)多月。所以三次月考下來(lái),成績(jī)的起伏很大,但是這次的期末考試,同學(xué)們還是都表現(xiàn)不錯(cuò),很多同學(xué)沖到了前面,讓我看到了他們的潛力。八年級(jí)的時(shí)候,他們除了英語(yǔ)拔尖以外,幾乎所有的科目都不理想,物理更是年級(jí)倒數(shù)第一,班級(jí)總名額也是很糟糕,。八年級(jí)結(jié)束時(shí),分到尖尖班的人數(shù)只有3人,相對(duì)于其他班的十幾人,五班的名額壓力是非常大的。針對(duì)這樣的情況,我采取了相應(yīng)的措施。
二、 采取的.措施
1、注重培養(yǎng)班干部,加強(qiáng)班級(jí)管理。
由于是接別人的班級(jí),所以開(kāi)學(xué)的一個(gè)月,我采取的是穩(wěn)定班級(jí),讓他們更快適應(yīng)新的老師,應(yīng)為本學(xué)期7位科任老師,其中5位是新?lián)Q的,等他們熟悉之后再進(jìn)行調(diào)整。班干部是班級(jí)管理的核心,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯重要部分。再選擇班干部時(shí),我遵循三個(gè)原則,首先是選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次是使用各類特色學(xué)生,揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。這些同學(xué)工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動(dòng),并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,切實(shí)起到了模范帶頭作用。實(shí)行分級(jí)管理,既分工負(fù)責(zé),又協(xié)同單干,提高管理效能。我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,并且分工負(fù)責(zé)。這樣,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠(chéng)相待,共同決策,使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過(guò)分級(jí)管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過(guò)自我管理,既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性,自制力。
2、教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級(jí)即是學(xué)生另一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。再期初讓每個(gè)學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo),確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。其次,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎(jiǎng)懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,F(xiàn)再班級(jí)風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
3、集體教育與個(gè)別教育,批評(píng)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合。
充分利用每天的班級(jí)教育時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途,理想教育,進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律教育,環(huán)境衛(wèi)生教育。確實(shí)做好集體教育,對(duì)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育。他們通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,個(gè)性活躍而又任性好動(dòng),對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有重大影響。再教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),如再班級(jí)活動(dòng)中,像打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水,拾到東西主動(dòng)上交,積極參加校運(yùn)會(huì)和其他活動(dòng)等等,都及時(shí)表?yè)P(yáng),使這些不管再家里,還是再學(xué)校,極少獲得表?yè)P(yáng),久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),重拾自信,使他們?cè)侔嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。
4、安全工作常抓不懈。
安全責(zé)任重于泰山,是貫穿整個(gè)教育過(guò)程之中掂旎項(xiàng)重要工作。配合學(xué)校各個(gè)階段的教育重點(diǎn),我充分利用班級(jí)教育的時(shí)間,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,再校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,住校學(xué)生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理不測(cè)事故的方法和小的竅門。雖然我總是及時(shí)督促,但本班還是發(fā)生了一起打架事件,兩起摔傷事件,下學(xué)期還是的加強(qiáng)安全的教育工作。
三、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)
老師應(yīng)真正有愛(ài)心,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,不要吝嗇表?yè)P(yáng),善用巧用表?yè)P(yáng),這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感,學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反,如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感,班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng),它能使幾乎一切的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感是一種約束力量,它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,克服自身的缺點(diǎn)。
不奢求每個(gè)學(xué)生都能成功,但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。再嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,只有自己的才是最真實(shí)的。然而,這需要時(shí)間,需要機(jī)會(huì)。所以,我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開(kāi)始,鼓勵(lì)他們,教他們正視現(xiàn)實(shí),勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。
不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,但以統(tǒng)一的規(guī)范要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的,也要求他們努力做到;同齡人辦不到更要求他們努力學(xué)會(huì),爭(zhēng)取辦到,向高規(guī)范邁進(jìn),從最基礎(chǔ)的做起。"會(huì)讀書"是基礎(chǔ),讀好書是理想;“懂健身”是樂(lè)趣,身心壯是追求;“能辦事”是目的,辦成事是必須;“做好人”是一切之根本,能做一個(gè)有利于社會(huì)的人。
初三年級(jí)主任工作總結(jié)2
能夠接任初三(5)班的班主任,我很高興但也很擔(dān)心。三(5)班中等學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)生少落后面大,很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時(shí)的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級(jí)的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育
1、 班會(huì)課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時(shí)利用班會(huì)課本課開(kāi)展一些有教育意義的主題班會(huì),組織學(xué)生觀看一些有教育意義的影片,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo),理想教育和愛(ài)國(guó)教育等。
2、健全班級(jí)文化,利用學(xué)習(xí)園地、班級(jí)一角、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)生的理想教育,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)理想。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí),出好每一期班刊,給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo),努力爭(zhēng)奪“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗,鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明中學(xué)生。
4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。
二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成
1、 要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的'筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
2、要求學(xué)生重視每一次大小考試。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備,考后認(rèn)真總結(jié),不斷取得進(jìn)步。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、 班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每
人為自己找一個(gè)對(duì)手,樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系
1、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
2、 注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。
以上是我對(duì)一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,我豐富了自己的管理經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,這除去自身的努力,還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無(wú)私的關(guān)懷和幫助是分不開(kāi)。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作能力,不斷前行。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,用熱情對(duì)待生活,用正義對(duì)待人生。
初三年級(jí)主任工作總結(jié)3
隨著新年的到來(lái),又一個(gè)學(xué)期離我們遠(yuǎn)去了,回首這值得記憶的一段時(shí)光,不禁有許多話想在這里與大家交流一下。
剛剛在如火的六月送走了我的第一批學(xué)生,在他們紛紛走進(jìn)不同的大學(xué),走完了自己人生中最寶貴的三年的時(shí)候,我又在金色的九月迎來(lái)了五十七張燦爛的笑臉,開(kāi)始了我人生中的第二段教學(xué)生涯,而將要與我一起奮斗三年的就是他們——海城六班的孩子們。
今天在這里說(shuō)不上是什么經(jīng)驗(yàn),只能是有一些做法與大家交流:
一, 寬嚴(yán)有度,嚴(yán)中有愛(ài)
在報(bào)到的第一天,我便發(fā)現(xiàn)這些孩子們異常活躍,同時(shí)身上也有著這樣那樣的毛病,同時(shí)還有一部分學(xué)生對(duì)到這樣一個(gè)學(xué)校中有著一些抵觸情緒,這便更堅(jiān)定了我要嚴(yán)以治班的信心。軍訓(xùn)的第一天,一上午的科目剛剛結(jié)束,一些男同學(xué)還沒(méi)有從興奮中擺脫出來(lái),在午飯還沒(méi)來(lái)的時(shí)候,不知從部隊(duì)營(yíng)房的那里找到了一個(gè)籃球,在沒(méi)有向我請(qǐng)示的情況下跑出去了七個(gè)男同學(xué),我當(dāng)時(shí)火冒三丈,(也是想來(lái)個(gè)下馬威)在操場(chǎng)上把他們一口氣罵了將近一個(gè)小時(shí),后來(lái)要不是孫麗霞老師給他們說(shuō)情我還真不能輕饒了他們,所以到現(xiàn)在學(xué)生們還是養(yǎng)成了有任何事情都及時(shí)向我請(qǐng)示的習(xí)慣,這與我當(dāng)時(shí)給他們立下的規(guī)矩不無(wú)關(guān)系。在短短的一周軍訓(xùn)中我充分展示了我“剛強(qiáng)”的一面,有因不好好走正步而被我當(dāng)眾批評(píng)的,也有因調(diào)皮搗蛋被我罰站軍姿近一上午的,所以連我旁邊的七班學(xué)生都暗暗在心里想,這個(gè)老師不好惹,以后上他的課要小心點(diǎn)。當(dāng)然,我也在軍訓(xùn)中讓學(xué)生們感到我是愛(ài)他們的,是溫柔的,吳劍同同學(xué)的衣服開(kāi)線了,我在學(xué)生詫異的眼神中一針一針的給他縫上,有的同學(xué),尤其女同學(xué)帶的東西多,緊急集合的時(shí)候跑不動(dòng),我就主動(dòng)背了過(guò)來(lái),常常跑的自己滿頭大汗。還記得第一次自習(xí)課時(shí)因?qū)W生們說(shuō)話我大發(fā)雷霆的樣子,還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)檢時(shí)因個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真而嚴(yán)厲批評(píng)的話語(yǔ),一個(gè)學(xué)期中記不得我這樣有多少回了,可我總能在這其中讓學(xué)生感到我在暴風(fēng)驟雨般的嚴(yán)厲的背后對(duì)他們春風(fēng)化雨般的關(guān)愛(ài)。嚴(yán)中有愛(ài),寬嚴(yán)有度,這樣才能樹立班主任的威信。同時(shí)在這里將記得的兩句名人名人與大家共勉,朱主任說(shuō):“老師就應(yīng)該有老師樣,不能和學(xué)生太近了!”花寶峰老師說(shuō):“老師一定要在學(xué)生面前有一定的神秘感!”
二, 建立有力、可靠的班干隊(duì)伍。
從拿到學(xué)生擋案起我就在一直搜尋可以做班干的人選,從檔案出發(fā),又不完全依賴檔案。在軍訓(xùn)中我就細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生,看他們的人品,看他們的行為,看他們的親和力,看我在與不在時(shí)每個(gè)人的表現(xiàn),看每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。正式上課后我又觀察了一段時(shí)間,在自薦與選拔的基礎(chǔ)上我確定的初步的班干隊(duì)伍,并賦予他們一定的權(quán)力與義務(wù)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,證明了我的班干隊(duì)伍是有力的、可靠的。這里有我猶豫再三確定的班長(zhǎng)金毅,現(xiàn)在不但在同學(xué)中樹立了自己的威信,能夠在班級(jí)管理上成為我的得力助手,而且在這幾次考試中由學(xué)號(hào)44號(hào)到現(xiàn)在一直穩(wěn)定在班級(jí)前七名的位置上;有在我的批評(píng)與鼓勵(lì)中擔(dān)任體委工作的徐宇同學(xué),不但將自己的工作完成的十分出色,而且在三次考試中兩次位居班級(jí)第一,學(xué)年第二十的位置;有生性活潑好動(dòng),現(xiàn)在卻能每天為班級(jí)衛(wèi)生工作一絲不茍勞動(dòng)著的吳劍同,他在學(xué)習(xí)上也是十分出色,三次考試中兩次考到班級(jí)第二。有了這樣的一支班干隊(duì)伍,我的工作輕松了不少,也起色了不少,相信這些學(xué)生會(huì)將自己的學(xué)習(xí)與工作同時(shí)完成得越來(lái)越出色的。
三, 上課講學(xué)風(fēng),自習(xí)講班風(fēng)。
上課和自習(xí)是我們促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的兩塊不可多得的陣地,在某種意義上來(lái)講,誰(shuí)抓住的上課和自習(xí)誰(shuí)也就真正抓到了關(guān)鍵。我要求學(xué)生真正在上課的四十分鐘里做到分秒必爭(zhēng),緊跟老師的思路,將當(dāng)堂講的知識(shí)盡量當(dāng)堂消化,決不欠帳。自習(xí)課我和學(xué)生講清了它的重要性,要求學(xué)生不但要保證紀(jì)律,而且要保證效率,將自習(xí)課變成與別人競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)。同時(shí),我啟用學(xué)生自看自習(xí)的做法,逐步推出自習(xí)課堂,但不是真正的退出,有時(shí)我為了觀察學(xué)生的自習(xí)狀態(tài)經(jīng)常是在前后門一站就是一堂課。實(shí)踐告訴我這樣講道理,講方法比死看死守要高效的多。
四, 適度放松,給學(xué)生以一定的空間。
古語(yǔ)有之曰:“文武之道,一張一弛。”對(duì)學(xué)生不能一味嚴(yán)管,也要給他們自己的空間,讓他們?cè)诳鞓?lè)中健康成長(zhǎng),同時(shí)讓他們樹立濃厚的集體榮譽(yù)感。幾周前的大合唱比賽我就放手讓學(xué)生自己組織,我參與選歌,他們自定了一首《明天會(huì)更好》,我給他們定了一首《我們走在大路上》,第一首歌他們練的很認(rèn)真,因?yàn)槭撬麄兿矚g唱的,到第二首歌有的同學(xué)就借口不會(huì)唱而不好好練,我改變的策略,并沒(méi)有發(fā)火也沒(méi)有講大道理,而是亮開(kāi)了喉嚨親身示范了一下,榜樣的力量是無(wú)窮的,當(dāng)時(shí)我就聽(tīng)到了他們震耳的喊聲,隨后的練習(xí)也就容易的多了,最后我們進(jìn)入了大合唱的`決賽,雖然我們沒(méi)有爭(zhēng)取到上臺(tái)匯報(bào)的機(jī)會(huì),但不可否認(rèn),這次的大合唱確實(shí)是凝聚了班級(jí)的集體力量,事無(wú)大小,處處有德育。xxxx年12月28號(hào),xxxx年的最后一個(gè)周一,也就是這一年的最后一個(gè)班會(huì),學(xué)生們一直嚷著讓我給他們自己安排,我同意了,最后他們自己開(kāi)了一個(gè)小型的歌友會(huì),當(dāng)然,歌星就是他們?cè)谧拿恳粋(gè)同學(xué),歌迷也是在座的每一個(gè)同學(xué),我也是不得不唱了一首歌才在五點(diǎn)的時(shí)候才開(kāi)始的我的晚課。12月30號(hào)的下午,看著早已“人在學(xué)校心在外”的學(xué)生,我決定提前一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行大掃除,拿出各自早已準(zhǔn)備好的工具,學(xué)生們把班級(jí)的地面刷的只能用“潔凈”兩個(gè)字來(lái)形容,看著他們干活時(shí)認(rèn)真專注的樣子,看著這些平時(shí)在家里嬌生慣養(yǎng)的小少爺、公主們一個(gè)個(gè)蹲在地上揮汗如雨的樣子,我的心底不由的生出一絲自豪的萌動(dòng),一個(gè)學(xué)期,只有三個(gè)月,100天,可他們?cè)谑?shí)驗(yàn)已經(jīng)改變了自己,改變了人生,已經(jīng)對(duì)自己,對(duì)父母,對(duì)老師多了一份責(zé)任,一份成熟,一份足以讓我們這些為他們付出的人感動(dòng)的一份成熟。
最后我想感謝我的幾位課任,是他們的幫助才使我的工作變的輕松了許多,我也從他們的身上學(xué)到了很多很多的東西。朱主任在海城事務(wù)性的工作很多,可對(duì)待教學(xué)真正讓我看到了老教師的風(fēng)采,學(xué)生在她的師長(zhǎng)的威嚴(yán)與長(zhǎng)者的慈愛(ài)中沐浴著;孫麗霞老師以其平實(shí)樸素的教風(fēng)教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí)與做人的態(tài)度;巴玉卓老師象一個(gè)大朋友一樣引導(dǎo)著學(xué)生們和她一起將快樂(lè)物理進(jìn)行到底;孟玉玲老師在用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生們年輕人對(duì)待工作應(yīng)有的沉穩(wěn)與努力是什么。替我的學(xué)生感謝海城六班的所有老師們!謝謝!
孟子在他的《孟子梁惠王上》一篇中記載了梁惠王的這樣一句話:“寡人之于國(guó)也,盡心焉而矣!”今天,我在這里也只想說(shuō)“傳江之于班也,亦盡心焉而矣!”
相信海城六班會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的帶領(lǐng)下越來(lái)越好,也相信省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天會(huì)越來(lái)越好!
【初三年級(jí)主任工作總結(jié)】相關(guān)文章:
初三年級(jí)班主任工作總結(jié)07-20
初三班主任工作總結(jié)06-14
初三班主任工作總結(jié)05-25
初三副班主任工作總結(jié)08-03
初三年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)11-18
年級(jí)主任的工作總結(jié)02-23
年級(jí)主任工作總結(jié)02-25