班主任學期工作總結

時間：2024-05-26 19:55:51 工作總結我要投稿

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【精品】班主任學期工作總結匯總6篇

　　總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的班主任學期工作總結6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】班主任學期工作總結匯總6篇

班主任學期工作總結篇1

　　班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了二年級的班主任工作。下面是我本學期的班主任工作總結如下：

　　一、學習規(guī)范，建設良好的班風班貌。

　　良好的常規(guī)是學生進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。而要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習小學生日常行為規(guī)范，只有讓規(guī)范深入人心，才可能實施規(guī)范。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)以及勞動常規(guī)等等諸多方面，使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌，使每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。良好的班風班貌有助于學生形成強烈的成就動機，激發(fā)求知欲，形成合理競爭與合作的態(tài)度和方式，形成同學間良好的人際關系，促進學生身心的健康發(fā)展。

　　二、干部隊伍的組建與培養(yǎng)。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

　　其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；

　　其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

　　三、擬訂個人的遠、近目標，激發(fā)學生間的正當競爭。

　　有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況幫助每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己，從而增強集體的.凝聚力和動力。

　　目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。有目標就會有競爭，競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。但必須強調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

　　四、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。

　　要做好班主任工作，并不是件容易事，初出茅廬的我，最缺乏的就是工作經(jīng)驗。因此，我在工作之余，虛心向老教師請教，力求把每件事處理好。開學初，我組建了班干部集體，確立了值周干部輪流順序，但這使部分學生處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我向老教師取經(jīng)。后來，我采取了全班學生輪流值日，讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

　　五、安全工作，警鐘長鳴。

　　安全教育工作是學校工作的重中之重。我堅持安全笫一，預防為主的方針，時時事事提醒學生要提高安全意識。教育學生平時在課間、午間不能搞劇烈的活動，禁止做不安全游戲。教室內(nèi)隨時檢查不安全隱患，嚴禁學生買路邊小攤上的食物，禁止學生中午時間和放晚學后去海邊、河里、水庫等地方游泳和玩耍并進行相互監(jiān)督，一有發(fā)現(xiàn)馬上報告。對交通安全更為重視，由于公路橫穿我村，我班有部分學生必須經(jīng)過馬路，教育學生一定要遵守交通規(guī)則，過馬路一定要做到一停、二看、三通過，并禁止學生騎車上學，教育漂溪學生上學、放學路上不玩耍，走路時思想要集中。平時一旦發(fā)現(xiàn)有學生未來上學而沒有請假或身體不適立即打電話與家長聯(lián)系。在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，在工作中不斷改進、完善自己，以提高自己的班級管理水平。

班主任學期工作總結篇2

　　本學期，我擔任三（1）班的班主任，相對于一、二年級的學生來說，三年級的學生思想稍微復雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的欲望。可是他們對事物的理解還比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學生的思想情緒波動較大。另外，由于開學初學校重新?lián)Q班主任，對學生的影響也較大。有些學生適應新的老師需要相當長的時間，有些學生根本無法適應新的教師，學習中遇到很多困難。作為班主任，我深深認識到了責任的重大和任務的艱巨。本人以學校德育處的`要求為指導，結合本班學生的實際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：

　　1、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學生行為習慣。

　　本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查規(guī)范班級學生的日常行為。要求學生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴格要求學生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點。平時注重對學生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生。

　　2、加強班風學風建設，增強班級凝聚力。

　　通過集體活動進一步加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。本班學生集體榮譽感較強，一學期來，他們都主動積極參加學校組織的各項活動和比賽。強調(diào)班風和學風整頓，積極表揚學習積極分子，以此為核心影響更多的學生加入學習的隊伍，讓學生安心在校學習，讓學生學會自主學習。

　　3、強調(diào)溝通在班級管理中的作用。

　　善于與任課教師溝通

　　我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務任課教師的教學工作。一方面，在學生面前樹立任課教師的威信。

　　樂于與學生家長溝通

　　與家長保持緊密聯(lián)系，通過開通飛信、qq群、班級博客、家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時了解學生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學生的學習熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質(zhì)狀況。這樣可以做到雙管齊下，進一步做好學生的轉化工作。

　　勤于與學生溝通

　　與學生多溝通，充分了解學生的實情，切準學生的思想脈搏，可以做好學生的思想工作。所以，我利用一切機會多與學生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容，思想相通。平時，多找學生談話，多參加學生的活動，找機會與學生進行溝通，讓學生把真實的想法和真情告訴給班主任，班主任也應以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學生，以便取得學生的諒解、支持與信任。

班主任學期工作總結篇3

　　一轉眼間，孩子們都要初中畢業(yè)了，從剛開始接收他們的頭疼到今天成了戀戀不舍，一年的班主任工作中，讓我有班級總媽的感覺，與孩子們共度了人生中難忘的時光，在我和代課老師們的努力下，看到孩子們長大了很多，作為班主任，內(nèi)心甚有幾份成就感。

　　回顧與孩子們的日子，我先是努力抓好他們的日常行為習慣，要求孩子們文明禮貌，誠信待人，愛心他人，感恩父母，感恩學校，熱愛祖國，從思想行動上嚴格要求，使孩子們樹立起自信陽光，堅強勇敢的心理，面對這些青春期的孩子們，我從他們的心理上給予引導，行為上給予指導，讓孩子們正確面對青春期，健康度過青春期。當發(fā)現(xiàn)有人狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)定時，我就及時找他們談心，幫助孩子們進行心理疏導，讓孩子們能以積極向上的態(tài)度面對生活和學習上的問題，通過一年的努力，良好的班風、強勁的班集凝聚力形成了。

　　在對待留守兒童方向，我經(jīng)常通過打電話或QQ與孩子家長溝通，將孩子在校情況及時向家長匯報，將孩子進步和成長告訴家長，讓遠在他鄉(xiāng)的家長知道孩子的成績，能合理關心孩子的成長。在面對特殊學生，我總是鼓勵他們參與班級活動，一起勞動，一起讀書，一起玩耍，讓他們感受到九年級三班大家庭的溫暖，同時，嚴格要求其他同學不許歧視這幾個孩子，將他們視為兄弟姐妹，及時給予他們應有的幫助，并保護好他們脆弱的心靈，在對待學困生問題上，我總是鼓勵他們積極進取，同時與家長溝通，希望家長能與學校攜手抓好孩子的學習。也利用課余時間多去關心他們的內(nèi)心想法和學習上的困難，并與代課老師溝通，爭取給予學困生最佳的幫助，使他們也能收獲進步的喜悅。

　　在班級管理上，我充分發(fā)揮班干部的巨大作用和模范帶頭作用，讓班干部同學成為我的得力助手，班干部同學能以身作則，為良好的班風形成做出了不可磨滅的成績。我會定期召開班干部會，反饋班級存在問題，幫助班干部在班管中工作的開展，經(jīng)過努力，班干部在大家內(nèi)心樹立良好的榜樣。在學校活動中，我與孩子們一起積極參與其中，盡力使孩子們身上的特長和優(yōu)點能在活動中得到充分的發(fā)揮和展示，元旦文化藝術節(jié)，演講賽，朗誦賽，運動會，拔河比賽等活動中，九年級三班同學凝聚的力量和積極的參與得到了全校師生的好評。

　　言傳身教，以為人師表的.良好品德引導學生樹立積極向上，端正認真的學習態(tài)度。在學習教育上，我積極與各代課老師溝通，了解孩子其他學科學習情況，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習態(tài)度，也能夠多角度地去激發(fā)孩子們的學習興趣，有效的提高成績，以良好的狀態(tài)去面對中考，學期初，我讓孩子們每人買了字帖，每人每天練一張，目的是使孩子們在中考答卷中能夠盡量做到卷面整潔。同時在臨摹的過程中培養(yǎng)孩子們認真的態(tài)度和優(yōu)雅的心理，使身心都能從中感受到一種修煉。最后的一段時間里，我常常鼓勵孩子們正確面對中考，既不能膽怯緊張，也不能無關緊要。通過班會、課間等時間與孩子們談心，給他們打氣，疏散到中考的恐懼心理，以積極的心態(tài)去面對。

　　經(jīng)過一年的努力，班級逐漸形成團結向上的凝聚力，班級紀律得到好轉，良好的班風慢慢形成，得到了學校的多次嘉獎，成績的取得離不開孩子們的努力和老師們的支持。

　　當然在班主任工作中，我也存在一些問題。由于個人性子急躁，所以在面對孩子犯下原則性錯誤時，處理方式有些情緒化，有時候心太急，看到進步不滿足，總想一口吃個大胖子，有時對待孩子們過于嚴厲，只想著為孩子們好，但是沒有考慮到孩子是否能接受，在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚好的經(jīng)驗和方法，積極改進自身的不足，爭取將工作做得更好！

　　面對畢業(yè)的孩子們，我也在此祝福他們，給我的孩子們最美好的祝福！

班主任學期工作總結篇4

　　本學期我校的德育工作，在學區(qū)德育處和學校領導的關心支持下，根據(jù)學校制定的德育工作目標，積極開展有效的，具有針對性的活動，對學生進行德育教育和宣傳。雖然學校的校安工程還在繼續(xù)，但是這不能減弱我們對德育教育和宣傳的力度。我校始終堅持培養(yǎng)隊員學會做人，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。本學期主要做了以下一些工作：

　　一、進一步加強師德建設，培養(yǎng)高素質(zhì)的師德隊伍

　　1、每周一下午召開全教會，校領導傳遞上級有關師德的相關精神，并進行師德大討論，交流看法。

　　2、加強班主任的培訓工作。本學期組織了多次班主任外出培訓，并安排班主作進行培訓心得交流，提高班主任工作的趣味性和積極性。

　　3、各班主任每月在班級所做的事情進行總結和反思，提高教師管理和教育素質(zhì)。

　　4、9月初，全校中隊輔導員在會議室通過視頻進行少先隊輔導員培訓。

　　二、加強德育教育工作

　　1、進一步加強家校聯(lián)系。通過校訊通及時掌握和反饋隊員的學習、行為習慣、心理問題等進行教育和分析，做到德育深入家庭。并對部分家長進行師德師風建設大調(diào)查，加強德育工作的落實力度。

　　2、開學初，我校對三年級學生進行了一次環(huán)保拼圖活動，持此活動受到有關部門的重視，并刊登到瑞安日報上。這對學生起到很好的教育作用。

　　3、12月份，我校對仙降的一對生活困難的夫婦進行了“愛心一日捐”活動，教育隊員們要學會樂于助人的優(yōu)良品德。通過師生共同努力順利完成了這一活動。

　　4、每月要求班主任通過黑板報對隊員進行安全、德育、閱讀等方面的教育內(nèi)容。讓德育教育充滿學生的.學習生活。

　　三、切實加強隊員的思想德育建設，廣泛開展實踐活動

　　1、由于學校處于重建前期，老的教學樓廢址還未重建，學校的教室不夠使用，在校內(nèi)搭建了2個板房教室，因此存在安全隱患。雖然學校在廢址周圍圍上了防護欄，但是我校要求班主任做好學生的安全教育。

　　2、本學期中旬開展了火災消防逃生演練和防止地震逃生演練，讓學生在演練中掌握逃生技巧，提高防范意識。

　　3、與家長簽訂了小學生安全責任書，加強隊員家長對小學生安全責任的意識。

　　4、培訓新隊員，吸收新隊員，組織了新一屆隊員的入隊儀式。

　　5、學校積極舉辦少兒聲樂大賽，小學生誦讀比賽，以及參加學區(qū)的科學記錄本比賽，取得了三等獎的榮譽。

　　7、認真籌備，精心策劃組織慶六一活動。結合我校實際，經(jīng)學校領導研究決定，今年慶六一活動主要為發(fā)展新隊員入隊儀式和舉行校第三屆趣味運動會。為孩子們度過了一個愉快的、有意義的六一節(jié)。使同學們美好的情感得到了升華，體驗到童年生活的樂趣，學校生活的樂趣。

　　四、加強常規(guī)管理，夯實基礎建設。

　　1、以小學生日常行為規(guī)范為抓手，加強學生禮貌習慣的養(yǎng)成教育。各班繼續(xù)組織學生學習《小學生禮儀常規(guī)》《小學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，在社會講公德，在家講孝順。強調(diào)學生在進出學�；蛘n間見了老師、同學必須主動打招呼，必須學會并經(jīng)常使用：“請、您、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。

　　2、搞好班級文化環(huán)境建設，開學初對班容班貌進行布置，并組織評價小組進行評選，全校6個班級，產(chǎn)生了2個一等獎班級，2個二等獎班級，3個三等獎班級，并給予相應的獎勵。通過這項活動，使每間教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級黑板報；在班級環(huán)境建設中體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。

　　3、進一步完善一日常規(guī)評比制度。嚴格衛(wèi)生檢查，加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導全校學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　4、學校公共衛(wèi)生原來一直是我們學校的難題，這學期我們實行班級值周制，每個班級輪流值周，專門負責這一星期里的校園的公共衛(wèi)生，班主任負總責，這使得我們的校園天天都能保持干凈的面貌。

　　五、存在問題：

　　學校還有一小部分學生的良好行為習慣沒有養(yǎng)成，要做到細化，有具體辦法。家長對孩子的教育方法上還需要適當?shù)慕o予指導。學生的實踐能力還需要加強。

班主任學期工作總結篇5

　　本學期，我擔任高二一班班主任工作。在學校領導及政教處的支持幫助下，我圓滿完成了學校布置的各項任務�；厥走^去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結如下：

　　1、進一步完善班級管理規(guī)章制度，繼續(xù)實施德育量化考核。

　　結合上學期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的.管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，學習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循，對班級做出貢獻的同學適當加分，調(diào)動學生為班級服務的積極性。量化考核結果一周一小節(jié)公布，一月一評比進行相應的獎懲。

　　2、進一步加強班干部隊伍建設。

　　開學初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學期改選一次。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班干部負責，班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班主任工作班干部結合學校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學生干部的工作能力。

　　3、加強班級文化建設，激勵學生奮發(fā)進取，增強班級凝聚力。

　　有效利用墻報、黑板報創(chuàng)設班級文化，對學生進行勵志、尊師重教、感恩等德育教育，小組擂臺增強學生競爭意識及小組協(xié)作精神，有效增強班級凝聚力。

　　4、配合級部召開學習經(jīng)驗交流會，加強學習方法指導。

　　當學生進入高二后，由于本身基礎差，學習習慣不好，很多學生學習感到困難，有些甚至想放棄學習，為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，班主任配合級部成功組織了學習經(jīng)驗交流會，加強學生的學法指導及時將薄弱科目彌補上來。

　　5、配合政教處組織各種課外活動。

　　本學期配合政教處工作安排組織開展了多項有益學生健康發(fā)展的課外活動：學校演講比賽，秋季運動會，廣播操比賽，元旦匯演。在每次集體活動之前，我都認真作好動員工作，讓學生明確活動意義，活動注意事項，并號召同學們發(fā)揚團結協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭光，很多學生在這些活動中獲獎。

　　6、通過召開家長座談會及家訪，做好學生的思想工作。

　　期中模塊測試結束后，成功召開家長座談會，假期又進行了家訪工作，家長溝通，把學校對學生的管理措施，班級對學生的要求及學生現(xiàn)狀向家長交待清楚，我也更加細致的了解學生的思想動態(tài)及家庭情況，更加有利于今后的工作并且使我們的工作取得家長的支持、理解、配合，把學校教育延伸到家庭，提高教育教學的效果。

班主任學期工作總結篇6

　　時光如梭，一學期轉瞬即逝，不由感慨：時間咋就過得這么快呢？那是因為忙碌，班主任每天就像快鞭下的陀螺，轉！轉��！轉！學校的事，班級的事，學生的事。事事關心，紀律，衛(wèi)生，安全。樣樣過問！偏偏咱又是個認真熱心的人，往往八小時工作以外的.時間也要搭進去，比如：家訪，路上碰上家長的詢問，電話交流，等等，不計其數(shù)，所以顯得更忙更累了！卻又樂在其中！

　　一分耕耘一分收獲，不假，班主任最大的收獲就是學生們的愛戴和錚錚的班風！有同感不？班主任們？

　　至于工作中具體的業(yè)績就不再王婆賣瓜了，因為領導的眼睛是雪亮的！人無完人事無巨細，還是老老實實的反思一下本學期工作中的不足吧。

　　一：課間五件事的執(zhí)行力度不夠，反而不如上學期執(zhí)行得好，原因，班主任放松了檢查的力度，隨之，班長和組長的責任心也放松了！所以，就有同學鉆了空子，下學期加強管理力度，班主任抓班長，班長抓組長，組長抓組員，個人行為影響班組榮譽，組員之間互相制約，個人和集體相互制約。

　　二：課堂紀律尤其是數(shù)學課堂紀律差，都是因為后面某一兩個學生搗亂而影響了后半部分同學的躁動不安，家長對其意見很大，下學期還要加大力度，想法穩(wěn)定課堂。

　　三：玩網(wǎng)絡游戲的現(xiàn)象雖然在4——5月份“打擊”過一次，仍有個別學生沉迷于網(wǎng)絡游戲，做好假期中學生的思想工作并下達“禁網(wǎng)”令，爭取下學期杜絕！

　　四：和諧，積極，進取的班風本學期才初步形成，下學期有待鞏固！

　　以上是本學期留下的遺憾，待下學期努力吧！

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