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工作總結(jié)

班主任上學期工作總結(jié)

時間:2024-06-20 16:06:55 工作總結(jié) 我要投稿
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【精品】班主任上學期工作總結(jié)集錦7篇

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編精心整理的班主任上學期工作總結(jié)7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】班主任上學期工作總結(jié)集錦7篇

班主任上學期工作總結(jié) 篇1

  時間飛逝,不知不覺新的學期也即將結(jié)束。本學期伊始,我著重抓好班級的穩(wěn)定工作,合理分配和編排學生的座位,挑選優(yōu)秀而精干的學生擔任班級的班干部。開學初,我努力營造一個溫馨班級,力圖希望班級中的每一個同學都如兄弟姐妹般互助互愛。為此,我在班級的管理中,努力將自己的愛心和班集體普遍的友愛傾注給表現(xiàn)較差的后進生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學的友誼,讓他們感受到班級中主人翁的責任感,F(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下:

  一、樹立班級奮斗目標,建設(shè)健康的班級文化,形成良好的班風

  在班級理念上,我積極主張這樣一個理念:積極的人象太陽,照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,初一十五不一樣。為了配合這個理念,我自己為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲,一套是用來鼓勵自己的,一套是用來鼓勵他人的,通過這些理念和掌聲,激發(fā)學生的斗志。學習上我大張旗鼓的鼓勵學生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難,要問到所有的科目老師當場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋。紀律上我積極主張鄺根生老師提出來的“先專政后民主”,一個班級必須要有鐵的紀律,一切行動聽指揮,步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分,而且班主任一定要堅守自己的原則,一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中,必然會有少數(shù)學生對于處理不滿意,那么班主任在這個時候應(yīng)該馬上進行疏導(dǎo)工作,這就是“法”和“情”的關(guān)系,法律不外乎人情,我們先將法律在講人情,這是班主任的工作原則。

  二、人人都是八(3)班的主人

  在班級的常規(guī)管理中,我力圖把所有學生的積極性和責任感都充分調(diào)動起來,這樣才能形成合力,共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制,為學生設(shè)置多個崗位,讓每個學生都有機會“施政”,服務(wù)同學,表現(xiàn)自己,鍛煉自己,從而達到提高自己的目的。讓學生參與競爭是提高學生心理素質(zhì),增長學生才能的重要途徑,所以我們更應(yīng)該增強學生的競爭意識,培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。增強學習的熱情和明辨是非的`標準。每個學生都自己找一名水平相當?shù)膶κ,競爭對手之間比學習、比思想、比體育、比個人競賽等,雙方時時互相激勵,通過競爭班級形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍,充分發(fā)揮了學生的主體作用,班風現(xiàn)狀良好。

  三、加強班級的衛(wèi)生管理

  以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學生會公布出來之后,達到學校的第一名,本組成員獎勵筆記本一個,如果過不到本周學校的平均分,該組要重掃一個星期,由于獎懲有具體的依據(jù)可循,同學們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學一大早就回來掃地了,包括那些平時偷懶的同學,這時也變得特別勤快起來。

  作為班主任在帶班工作過程中,還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關(guān)于學生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施,在以后的工作中,我將繼續(xù)努力。

班主任上學期工作總結(jié) 篇2

  本班總體情況較好,大多數(shù)學生學習認真、態(tài)度端正,能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理能力較好,班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。當然,班級也存在的一些問題:家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多;班干部的管理能力不強,這些無疑都是班級管理中的難點。本班教師隊伍:穩(wěn)定、能力強,老教師經(jīng)驗豐富,教師之間關(guān)系和諧,配合得較好。家庭層次:學生家庭背景復(fù)雜,家長文化水平參差不齊,對學校工作的配合很不積極主動。

  一、德育工作目標:

  在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上,通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范,繼續(xù)培養(yǎng)學生的責任意識和感恩意識,并以此為輻射,進一步提高學生的思想道德水平。同時,通過各種形式的班會和主題教育活動,強化學生已有的道德水準和思想認識,引導(dǎo)和規(guī)范學生在剩下的一年時間里設(shè)計好自己的人生藍圖,走好自己的人生路。與此同時,加強對班干部和班級團員的管理和優(yōu)化,以帶動和促進全班學生不僅做一個有學識的人,更要做一個有德行的人。

  二、智育工作目標:

  以初三開學考試為契機,做好對學生成績的目標管理和跟蹤,積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量,充分合理地挖掘每一位學生的.潛能,通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的不足;提高中下層面學生的整體成績,力爭做到擴大優(yōu)秀面,壯大中間面,縮小落后面。

  1、值周值日班長負責制

  每周安排一位值周班長,負責整個這一周的紀律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作,同時下設(shè)五名值日班委,負責當天的常規(guī)工作;值日班長做到每天下午放學前一小結(jié),值周班長做到每周一小結(jié),表揚好人好事,發(fā)揚優(yōu)點;同時,指出當天和當周存在的問題,拿出解決辦法。

  2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀登記

  由科代表登記好當天缺交作業(yè)的學生名單,交學習委員登記匯總;由值日班長登記好當天違紀的學生名單交值周班長登記匯總,這兩項指標均每月統(tǒng)計一次,在班上予以公布并作為學期末評優(yōu)評先的參考。

  3、勞動值日登記

  由勞動委員和勞動小組組長負責安排當天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃,對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負責的值日生分別登記在冊,作為學期末評優(yōu)評先的參考,并且每月對表現(xiàn)突出的學生予以獎勵,積極鼓勵和倡導(dǎo)學生做好自己分內(nèi)的事,做有責任的中國人。

  4、班規(guī)

  由班主任組織全體學生一起制定并在班會上通過,上升到四班級“根本**”的高度,作為全班學生行動的參考和指南,避免了以往班級無“法”可依窘境,進一步地加強了學生自治的能力。

  5、班級公約

  班級的公共道德規(guī)范,從守紀、尊重他人、文明習慣的養(yǎng)成等13個方面為學生指明了道德上的規(guī)范和目標,促使其在不知不覺當中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習慣。

  6、每月學習小結(jié)

  以每個月的月考為契機,引導(dǎo)學生對自己的成績進行理性的分析和思考,明了優(yōu)勢,明確差距,明晰對策,同時對班級前十名和單科前三名以及有進步的學生予以物質(zhì)獎勵,鼓勵其再接再厲,不斷超過他人;超越自己。

  三、工作安排(按月份)

  九月

  1、開學報到,檢查作業(yè),收費,入學教育。指導(dǎo)學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結(jié)。

  2、“走好初三第一步”主題班會。

  3、開展“文明行為習慣評比”活動。

  4、補充調(diào)整班干部隊伍,進一步加強學生自我管理能力。

  5、以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機,通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)教育。

  十月

  1、迎國慶節(jié),中秋節(jié)。

  2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè),引導(dǎo)學生理解父母的艱辛,逐步學會理解、尊重、感恩父母。

  3、“愛國守紀,文明成才”主題班會

  4、月考。小結(jié)。

  十一月

  1、主題討論:初三,學習壓力該如何緩解?

  2、主題班會:“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行

  3、期中考試。班會。家長會。

  十二月

  1、學習主題月,開展一系列學科學習競賽活動,進一步提高學生學習的積極性。

  2、月考。班會。家長會。

  一月

  1、迎元旦系列活動。

  2、主題班會:“陽光走在風雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己

  3、班會。期末考試。家長會。

  4、個人學期總結(jié),反思

班主任上學期工作總結(jié) 篇3

  高二上學期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,本人將對本學期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)如下:

  一、班級情況分析

  上一學年結(jié)束后分文理班,我負責管理的班級是高二理科45班,分班時實際報到注冊的學生有55人,后來自動退學1人,在剩下的這54人中,有借讀生1人,留級生6人,復(fù)讀生1人,應(yīng)屆生46人,其中有4個擇校生,4個跑校生,高一結(jié)束時背著學校處分的有5人,父母離異的有1人,特長生有5人,從這些學生的結(jié)構(gòu)上看,無論在學習上,還是在紀律上看,這是一個難管理的班級。

  二、我所開展的工作

  1、組建和培養(yǎng)班委

  開學初,同學之間有的相互認識,有的相互不認識,班委如果選舉產(chǎn)生,這些班委不一定愿意干,也不一定能為全班同學的發(fā)展敢管、能管,所以我通過讓學生毛遂自薦的方式——讓學生主動提出擔任何班委,只要提出要當班委的學生我都大膽的任用他們,通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟,其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作積極、認真、有較強的責任心,這些班委在工作上,我指導(dǎo)他們開展工作,在生活上主動為他們提供幫助,這樣他們干工作很賣力!

  2、經(jīng)常幫學校財務(wù)室收取各種費用

  收費是一項較為繁瑣的事情,繁瑣之處在于次數(shù)多,涉及人數(shù)多,也是一件學生較為反感的事情,但是為了學校的正常運作,對學生收費又不得不進行,而收費十有八九都落到班主任身上,從開學收學費、住宿費、擇校費、書費、保險費等,到后來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費。有時還要幫學校財務(wù)室退費、發(fā)人助金等。

  3、經(jīng)常開展安全健康教育

  我始終堅持"安全無小事","安全需警鐘長鳴"的原則,每星期天的班會都有安全教育內(nèi)容,教育學生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識,做到不打架、不翻墻、不乘"三無車輛"、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電;在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學生鍛煉身體,不定期抽查學生上兩操的情況,引導(dǎo)學生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,不喝自來水、不吃過期食品,通過教育,學生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念。

  4、經(jīng)常開展紀律教育督促學生遵守校紀校規(guī)

  我對本班的`紀律教育頗有心得,管學生紀律,一方面,經(jīng)常宣傳學校的規(guī)章制度,另一方面經(jīng)常督促學生遵守紀律,例如:深入學生宿舍了解學生就寢紀律;深入教室了解學生是否在自習時講話,是否留長發(fā),是否穿校服,是否穿拖鞋,是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關(guān)注班務(wù)日志,及時處理學生出現(xiàn)的課堂紀律問題;重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀律問題。

  5、經(jīng)常督促學生搞好學習

  學習是學生的工作重心,學生要想繼續(xù)得到深造,就必須學好各科知識,而要學好則必須注重每一個學習環(huán)節(jié)都做到位,比如:不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè),配合老師的教學,認真背書,認真聽講、按時完成作業(yè)等,為了讓學生做好這些事情,我利用班會時間和課堂教學時間經(jīng)常教育學生"如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?"我還多次跟其他科任老師了解學生的學習情況,有不配合教學的學生,我及時找學生交談,教育他們配合老師教學的必要性和重要性,幫助他們改變學習上的惡習。

班主任上學期工作總結(jié) 篇4

  一個學期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學期,F(xiàn)在就把初三學期的工作情況總結(jié)一下。

  一、所做的主要工作

  初三是整個初中重要的時期,作為班主任我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質(zhì)教育新政的實施,對于畢業(yè)升學,開學初學生在精神上不如以往,大多數(shù)的學生在這個時期顯得有些懈怠,松散。怎樣讓學生盡快適應(yīng)新政策的變化,順利度過這一時期,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

  1、狠抓課堂紀律

  課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。

  2、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作

  注重對學生的學法指導(dǎo),這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班級中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。

  3、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平

  衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

  4、加大安全教育力度

  安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素

  二、評價報告,自我教育

  一進入初三我就告知學生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非,評價自己和同學的能力,請你們認真觀察以便對自己和身邊的同學作出一個客觀公正的評價。于是我利用每月末的班會展開了“說說我周圍的同學”的評價活動,每一次評價之后我都對出現(xiàn)問題的學生通過聊天和談話等形式進行思想交流,讓他意識到自己出現(xiàn)的問題以便改正。

  聽到同學們對自己中肯的批評建議和老師真心期待的眼神,大多數(shù)學生都能認真地聽取別人的意見對自己的錯誤加以改正,這樣一個學期下來他們在進行自我評價的時候便有了方向和尺度。通過該項活動同學們也能真正地獲得自我教育的目的。

  三、存在的問題

  班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無,但對學生的'嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,但只是雷聲大,雨點小。在這一點上,還需要向各位老師請教。

  以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學生的信任使我背負著責任,是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,但面對學生,我可以說一句:你們的老師面對過去,無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠遠不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。

班主任上學期工作總結(jié) 篇5

  一、的管理服帖了

  也許是與這個班的終于有了深厚的感情了,也或許是初三的孩子都知道珍惜時間的含義了,在今年的班主任工作中,我發(fā)現(xiàn)我的班級管理已經(jīng)輕輕松松了,過去不怎么聽話的班級,現(xiàn)在變成了年級里面排在了前三,并且也跟著上升到了前三,這讓我感到了做班主任的欣慰。終于我把我的班級給管服帖了!這是我這個下來的感慨。過去我時常被我們班的孩子們氣到流淚,現(xiàn)在好了,已經(jīng)時常可以笑著和他們交流學習上生活中的事情了,沒有哪個在讓我頭痛了。這是我這個學期工作中最大的成績,也是我今年最大的收獲!

  二、班級的成績上升了

  還需要特別提到的兩點,一點是班級的成績上升了。作為學生,首要任務(wù)就是學習,而作為班主任,最開心的事情,莫過于看見自己班的學生成績趕上來了!在這個學期中,我們班的整體成績排到了年級前三,班上的第一名更是年級的第一名,這一傲人的成績,是我管理的結(jié)果,也是孩子們努力的結(jié)果。有了這樣的傲人成績,我們班的中考成績有望超過過去我?guī)У哪莻班級的中考成績了,那個班級一直都是年級第一,但按照現(xiàn)在我們班的勢頭,我覺得他們會超過那個班級,出現(xiàn)大多數(shù)都能夠上重點高中的情況。但愿我的預(yù)言能成真,當然,這就需要下個學期我的努力和學生的努力了。

  三、學生的`問題克服了

  另一點就是學生的問題不再是問題了!可能是學生們懂事了,可能是我的管理有效果了。今年班級里那些問題學生不再產(chǎn)生問題了。他們現(xiàn)在已經(jīng)化身成為了好好學習天天向上的好學生,每天還會在下了課去請教自己薄弱科目的老師,我從他們身上看到了他們中考的希望,也看到了我作為優(yōu)秀班主任的希望。希望這群孩子能夠繼續(xù)保持這個學期的好習慣與好態(tài)度,把自己的學習放在首位,在下一學期中考出好的成績,考上好的高中!

班主任上學期工作總結(jié) 篇6

  本學期我繼續(xù)擔任高二(12)班的班主任。在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在年級組和政教處的帶領(lǐng)下,我順利完成了學校布置的各個任務(wù)。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷,現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下,以便將來的班主任工作更上一層樓。

  一,培養(yǎng)良好的班集體

  能否形成一個積極向上,努力學習,團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的.只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果.在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:

  (一)注重教室文化的建設(shè)

  開學初,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義.在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心.為及時反饋學生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負責記錄.

  (二)注意班干部的培養(yǎng)

  進入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍.對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,"各守其位,各司其職,各盡其責".另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù).這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效.

  (三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

  高二個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道.

  二 思想工作

  高二是學生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期,因此要把學生的思想工作作為重點。

  1. 鼓勵學生,樹立信心

  對于文科學生要讓他們了解文科的學習是建立在背的基礎(chǔ)上面,只要從現(xiàn)在開始認真對待學習,一切都是有希望的?傊紫茸屆總學生都對自己的文科學習生活充滿希望和信心。這個為之后創(chuàng)建良好的`班風和學生奠定了扎實的基礎(chǔ)。

  2. 堅持考前鼓勵和考后分析

  每次大型考試前都提前對個別同學全班進行鼓勵及復(fù)習的整體指導(dǎo)。讓學生在思想上認真對待每次考試,注重復(fù)習過程,知識的積累?己髨猿址治觯粌H分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足,并根據(jù)學生的缺點和不足傳授一些文科的學習技巧,分析一些自己觀察到的學習誤區(qū)。如在本學期中和同學們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線,并向同學們介紹了背誦中的技巧。

  合理安排個別談話。個別談話雖然耗時但是更有針對性。通過個別談話可以把握學生的思想變化,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來?墒沁@樣的談話涉及面廣,耗時耗力所以要合理的安排。

  3. 聯(lián)系實際進行思想教育

  學生的學習成績與學習習慣有關(guān),學習習慣又是由學生的思想決定的。同時培養(yǎng)學生積極正面的人生觀也是高中教學的重點。所以在平時與學生的交流中總是抓住機會向他們傳遞正面的思想。如在運動會總結(jié)的時候著重表揚了那些積極的后勤工作人員,對那些在運動會期間請假的個別同學進行私下交流,培養(yǎng)他們的集體感;用班級中或其他班級中同學的違紀行為對學生進行規(guī)范意識教育,讓他們形成代價意識;在期末動員的時候和同學們談夢想和現(xiàn)實的矛盾,用事實說明動力來源于目標。

  三. 把學習作為高中生活的主旋律,構(gòu)建知識系統(tǒng)

  影響高中學習成績的因素有很多,但關(guān)鍵的一點是學習態(tài)度和學習動力,并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學習同樣要解決學習態(tài)度和學習目標問題。幫助學生端正學習態(tài)度,激發(fā)學習熱情,從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習動力。我結(jié)合國民素質(zhì)的提高,指出社會淘汰的殘酷性,沒有一定的文化素養(yǎng),沒有合理的知識結(jié)構(gòu),就不能在未來的社會生存。給每位同學以壓力,從而產(chǎn)生緊迫感。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國高等教育特點,指明上大學

  的希望;從高中順利畢業(yè)談到高中學科會考的重要性。對于我班同學的成績幾乎都有一個共同點,就是偏科非常嚴重,我鼓勵他們以自己有興趣,成績較好的科目為起點,帶動其他科的學習,幫助找會學習的信心。給每位同學明確學習目標,統(tǒng)一認識,讓同學們意識到“不是別人要我學,而是我要學”。 號召學生多有益讀書,除了課本教材之外,廣泛涉獵課外知識。多讀文藝作品,學好語文,增強語言表達能力和寫作能力;多讀科普知識書籍,體會科學魅力,體會偉人們思想的魅力。構(gòu)建完美知識系統(tǒng),做個有“文化”的人。

  四. 創(chuàng)設(shè)空間,發(fā)展學生個性

  我強調(diào)高中階段是學習和生活,學習是主旋律,但不是生活的全部,生活中還有很多內(nèi)容和精彩,好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常,給學生預(yù)留生活空間,發(fā)展個性。

  我認為班主任單靠“兇”管班以求學生服服帖帖不能算是個好班主任,應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵并影響他們,影響他們的為人,講究學生工作的方法和策略,講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的。以上為本人擔任班主任工作的點滴體會,不對之處請各位同仁批評指正。

班主任上學期工作總結(jié) 篇7

  時間過的真快,一眨眼一個學期又過去了。這學期,我擔任五年級2班的副班主任工作。教學的工作雖然比較繁重,但在這期間我仍能配合好班主任做好班級的日常工作管理,并能協(xié)助班主任處理班級各項事務(wù)。現(xiàn)本人對本學期的副班主任工作小結(jié)如下,希望大家對我工作的不足之處做出批評指正,也希望和大家共同學習,共同進步。

  因為我一直擔任本班的數(shù)學任課老師,對班級情況比較熟悉,所以從學期初便主動與班主任配合抓好班風學紀,建立班級管理規(guī)定,培養(yǎng)一批認真負責的班隊干部,逐步引導(dǎo)學生進行自我管理,鼓勵學生參加班級管理,為班級建設(shè)獻出自己的力量。此外,認真安排好學生把教室打掃干凈,并且把打掃用的工具放到指定位置。平時注意班級學風的變化,早上、課間、午休經(jīng)常到班上蹲點,指導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,如發(fā)現(xiàn)學生中有不良現(xiàn)象或不文明行為,馬上告知并配合班主任和學生做好教育、處理工作。

  作為副班主任,我主動地配合學校的各項活動協(xié)助班主任做好班級組織工作,鼓勵學生積極、認真地參與每一項活動。此外,配合班主任做好各項學生的收費工作,順利地完成了一次次的收費工作。

  學期末的工作又是比較繁重的,我積極與班主任溝通,大家分工合作把事情完成好。

  除了做好以上的工作,作為本班的數(shù)學科任老師,我還經(jīng)常在教學中滲透對學生的文明禮貌教育,例如:校內(nèi)外見到老師、同學、親朋好友都要主動打招呼;離家以前,一般應(yīng)向家庭成員道別,以便家長知道你的行蹤,在家里睡醒第一次見到長輩也應(yīng)招呼一聲,問好;在別人面前說臟話、粗話,是不文明的行為,打擾別人或插話時,要說聲“對不起”“請原諒”,當別人求助于你時應(yīng)說“沒關(guān)系”“請說”;開會或觀看演出時要尊重別人的勞動,不高聲說話,不怪聲怪氣,不隨便走動,不影響他人觀看,要遵守公共秩序,按時入場,演完后再離場;打電話時應(yīng)使用文明用語,注意表述完整;等等。

  此外,我還特別注意培養(yǎng)學生健康的人格。智力需要開發(fā),良好的人格也需

  要培養(yǎng),F(xiàn)在的報紙上經(jīng)常出現(xiàn)一些青少年、兒童的道德問題的文章。除了要關(guān)注學生的`學習成績外,我們更應(yīng)關(guān)注學生的心理問題、道德修養(yǎng)。我一直把培養(yǎng)學生的良好思想品德、行為習慣作為工作重點。作為副班主任,經(jīng)常強調(diào)學生們要做一個正直的人,要有一顆公正之心,能明辨是非,能包容別人的過失,鼓勵同學知錯就改,并且要做一個有誠信的人,說到做到,并常常引述一些相關(guān)的故事和真實的事例來說明這種道理。我們班也有幾個同學的性格、心理比較特別的同學,在日常班級管理中,我特別“偏愛”這些同學。雖然由于學生家庭環(huán)境的影響,學生從小到大的行為習慣,等等原因,不可能讓學生徹底地轉(zhuǎn)變過來,但在我們幾個老師的努力之下,學生在學校從沒出現(xiàn)過異常的表現(xiàn)。

  整整一學期過去了,過得很快,似乎只是轉(zhuǎn)眼間,其實大家都是在忙碌中度過的。班主任是班活動的協(xié)調(diào)者,是學生的良師益友。我認為副班主任同樣如此。如果說,班主任的工作是春天滋潤的春雨,我們的工作就是春天和暖的輕風。如果說,班主任的工作像嚴冬的一把火,我們的工作就像是冬日里的一抹陽光。

  教師的工作是高尚的,當好副班主任是我應(yīng)有的職責和義務(wù)。雖然辛苦繁忙,但其中樂趣無窮,我愿再接再厲干好這個重要工作,在這一崗位中做出色的一員。

  總之,本學期,我和班主任能很好地配合工作,為做好班級的管理工作而共同努力!在今后的工作中不斷學習力爭使自己能成為一名更優(yōu)秀的副班主任。

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