幼兒園學期家長工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編整理的幼兒園學期家長工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園學期家長工作總結1
幾年的工作經(jīng)驗中，我深深明白，家長工作就是幼兒園順利開展各項活動的主要前提，只要家長工作做好了，在平時的工作中，我們就可以很舒心的開展各項活動，而且也能圓滿成功。
其實我接手這個班也才一年，在這一年里，家長們也是非常的配合我，理解我的工作，這讓我感到很欣慰，其實，今年的家長工作有很多地方我沒有做的很好，像在這學期中，除了開學時有每個孩子去走訪，之后都沒有花很多精力去孩子家家訪，好像在開學時有去新生孩子家家訪，孩子感冒發(fā)燒幾天沒來我都有及時去家訪，之后就很少去了，可能也有今年事特別多的'原因吧，但自己做不好的自己很清楚。
今年幼兒園也開展了許多活動，許多都需要家長參與，在這方面我們班的家長每次都是非常支持我們的工作，像這學期我們開展學雷鋒獻愛心活動，我們班的捐款是最多的，家長們知道有這活動，或多或少都讓孩子們捐，去體驗捐款幫助別人的感受。還有5月份我們大班段還舉行了五鳳采茶燒烤活動，我們家長更是踴躍報名，還有家長主動幫忙我們準備午餐，沒有半句怨言。還有5月份我們還舉行了大班家長開放日活動，讓家長走進我們的課堂，一起上課，玩游戲，家長們都說這個活動很好，得到了大家的一致好評。一切一切，其實我們老師也都記在心里，家長們的配合，我們也深深感謝。
最后一個月，為了彩排的事，家長們更是不辭辛苦，常常需要來回接送孩子排練，我們班的家長尤其辛苦，像過成那幾天，冒著發(fā)燒，還天天辛苦排練，讓我又心疼有感動，家長也積極的配合，天氣不好，冒雨接送。在這，我真心謝謝各位家長，
這學期召開了兩次家長會，在會議中，很多家長給我們班，幼兒園都提出了一些好的建議，像吳越媽媽，就給我在教學上提出建議，而我在之后的工作中取得進步，還有張豪媽媽，他常說，老師，你們真辛苦，聽到這樣的話，在累我都覺得特別開心，我們的付出家長都知道，孩子都知道，大一班的每個孩子都能牢牢的記住我的手機號，有家長說，他的孩子連爸爸媽媽的號碼都記不住，就記住陳老師的，我真的很欣慰，其實，我們對家長對孩子付出多少就會收獲多少，我們尊重家長，他則會更尊重我們，
家長工作重如泰山，目前我也正在努力的摸索中，但我知道，只有真正做好對孩子好，家長們都會理解我們的，用更多的耐心去與他們溝通，相信我們會和家長成為朋友，我們的工作也會更加順利。
幼兒園學期家長工作總結2
教師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的成效，家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同教育責任。針對這些，我們這學期把家長工作的重點放以下幾點，并取得了較好的效果。
一、積極向家長宣傳幼兒知識，
1，利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注意孩子語言，動手能力的培養(yǎng)和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享，同情，遵守規(guī)則合作等社會行為。
2，填寫“學童手冊”，為了讓家長及時了解我們每個星期，每個階段的教學情況，讓家長能及時了解幼兒在園的表現(xiàn)及教學進度，
二，利用多種途徑與家長溝通，
1，針對個別幼兒情況，通過來園，離園時，電話等多種途徑交流幼兒平時在家在園學習與生活，活動情況，尋求家庭配合教育， 2，利用家長活動日，讓家長積極參與各科討論，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多彩的'家庭教育環(huán)境，
3，鼓勵家長積極參與家園指導活動，促進家園的多向交流，家長對我們教學都非常滿意，從心里感激老師的辛勤勞動，
4，教師家訪向家長們介紹了孩子在園的學習及生活狀況，同時，聽取一些家長的育兒經(jīng)驗介紹，更好地展現(xiàn)了家園共育得到了家長的熱情支持!
以上是我本人的家長工作總結，如有不足之處，請領導指出，謝謝!
幼兒園學期家長工作總結3
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在幼兒園領導的重視下，在家長委員會全體成員的大力協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。
一、腳踏實地做好各項常規(guī)工作
家長委員會是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用。在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧，重要的活動在實施前我們會發(fā)放家長建議征詢表，積極聽取他們的意見，并采納他們合理的建議。如：共同商討幼兒社會實踐、親子活動、家長民主評議等各項活動。家委會積極參與幼兒園的日常管理，為我園的課題提供寶貴的意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。
1．家長委員會會議
我們定期召開家委會會議，全年多此召開家委會。會上幼兒園就近期的工作向家委會作匯報，同時征集的家委會“金點子”，并積極聽取家委會的意見，對于家長合理化的建議積極采納。
2．家長工作日
每學期我們還開展家長半日活動及家長開放周活動，在活動期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽課、與教師互動交流。并進行詳細的記錄與評價，提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進措施。
3．家長志愿者家委會積極參與策劃幼兒園組織的各項活動。比如元旦舉行的親子運動會，家委會成員和老師一起策劃活動，一起選比賽內(nèi)容，家長委員會的積極性也很高，在整個活動中充分但當了評委的角色，做到了公平、公正、公開的原則。此次活動充分體現(xiàn)了家長們的熱情團結和極高的凝聚力，對我們幼兒園工作有了進一步的提升。
在我園有活動的時候，家委會的諸多成員能主動為幼兒園出謀劃策，提供寶貴意見，即使反饋家長們的想法，和班主任保持密切的聯(lián)系。
二、家長委員會積極參與幼兒園的行風管理
幼兒園在家長接待區(qū)內(nèi)設有“園務公開”欄目，每月向家長公開幼兒膳食開支情況，還不定期召開幼兒園的膳食管理會議，由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況。我們還邀請家長代表參與學�；顒�，如：本學期元旦親子活動，親子秋游活動、種子貼畫等。邀請有相應經(jīng)驗的家長代表擔任評委中的一部分。增加幼兒園工作的透明度和誠信度。為了進一步提升教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，促進幼兒健康成長，推進幼兒園的全面發(fā)展，我們幼兒園的每位家長積極參與教師師德禮儀問卷活動。
三、家長委員會工作下移，做好班級家委會的工作
1．加強班主任自培工作
為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。通過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
2．開展多種形式的家訪，增進家園之間的交流
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它既可以使家長及時地了解孩子在幼兒園的'生活、學習情況，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達成共識，更好地教育孩子。本學期除了早晚接送孩子進行隨機家訪、電話家訪、上門走訪、校訊通之外，我們還要求老師根據(jù)班級實際情況約談家長，不定期召開班級家長會，并做好詳細的家訪記錄和分析。
3．充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據(jù)新課程課改的精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容豐富，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“育兒寶典”、“溫馨提示”、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。
4．評選好家長，以點帶面發(fā)揮榜樣作用
每學期為了鼓勵先進，每班評出一名好家長，經(jīng)家教領導小組審批，整個評比過程也是家庭教育質量提高的過程。并在公開欄中公布家長的育兒經(jīng)驗，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射。
四、家長學校
我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內(nèi)容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內(nèi)容有：如針對新生家長的新生家長講座，得到了家長的歡迎和贊同。另外針對小班剛入園的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育、談“愛要學會放手”，怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力？許多家長踴躍發(fā)言，達到了家長在育兒上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有中班開展的“家長的教養(yǎng)行為對孩子的影響”的主題講座，老師設計了寬松、民主的家長沙龍的形式，使家長和老師的距離更近了，家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學效果。
總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極幫助家長提高教育能力。我園的家教指導工作雖然取得了一些成績，但還存在著許多不足之處，隨著課改的不斷深入，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。
幼兒園學期家長工作總結4
一轉眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結合一學年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學年家長工作總結如下：
一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。每個班總有幾個調皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的'孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模 式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家 的共識。本學年度我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協(xié) 助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共 育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑�，F(xiàn)小結如下：
1、加強教師指導家長服務工作能力 由于本學年度新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，如何指 導新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導水平，本學年度一方面通過 班級結對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長;另一方面則 充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強教師自培學習，有家 教指導理論的學習，熱點問題的討論。自培活動，使教師認清當前形勢，理清 思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科 學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
2、繼續(xù)利用網(wǎng)絡做好家園溝通工作 “校信通”有利于幼兒園加強日常的教學和管理，有利于教師利用信息化 手段提高家長工作的效率，有利于引導家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長 的家園內(nèi)外環(huán)境。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁，通過短信積極和家長聯(lián)系， 讓家長及時了解幼兒在園活動情況。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學 內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡傳遞 給每位家長，使網(wǎng)絡真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝 通的橋梁。
3、開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作本學期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會和一 個月后“家園同樂 相約中秋” 聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式， 讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@ 1 個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教 師的辛勞;中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)驗以及對老 師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子升入中班后學習、生活的變 化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝 通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系。大班組舉行的 “稻草變變變，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動，300 多名家長和孩子一起，利用農(nóng) 村唾手可得的稻草——這一實用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋等 各種簡單有趣的玩具和草貼畫，孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與 分享中感受著民間工藝的質樸與實用，體驗著“變廢為寶”的快樂。 “快樂寶貝 親子同樂”冬季運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時光，另 外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動， 如中秋節(jié) “家園聯(lián)誼活動” 、 重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年“我為媽媽包餃子”活動……這一次次精彩的家園活 動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長 的距離拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在實幼很放心，我們對老師和孩 子都寄予了希望、充滿了信心。
4、家園聯(lián)系手冊，使家園合作更趨和諧 我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩 子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒發(fā)展狀 況進行詳細記錄，月末發(fā)給家長，讓家長及時了解孩子在園情況，反饋孩子在 家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長們對老師的指導意見往 往很佩服，感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著健康的方向發(fā)展。
5、繼續(xù)發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用 《家長園地》 是反映保教工作的一扇窗戶， 更是進行教育交流的一塊園地。 本學期各班老師根據(jù)綱要精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出 新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋 了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親 寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn) 生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，親子閱 讀區(qū)提供的《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的 、 、 視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)�？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家長園地》 活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應。
6、家長學校工作的創(chuàng)新，使活動更有實效。 在家長學�；顒右詫ｎ}講座為主要形式的基礎上，我們又對全園家長進行 問卷調查，將家長在教育中感到困惑的問題進行統(tǒng)計歸類，從調查數(shù)據(jù)看：家 長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設的生活環(huán)境和學 習環(huán)境都表示滿意和肯定，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。從留 言中可反映家長普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi) 生、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié) 方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑的有效 途徑。我們在實幼網(wǎng)站上開放了家長學校浮動版塊，針對性地對家長的教育困 惑進行梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心” “孩子耐心不夠怎么辦” “孩子 注意力不集中怎么辦” “如何培養(yǎng)孩子的飲食習慣”等諸多問題。每周五為園長 接待日，家長可以與園長零距離現(xiàn)場溝通，既解答教育困惑，也對幼兒園的有關工作向家長進行宣傳。 家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出 1+1>2 的合力。我園開 展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭 教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園學期家長工作總結5
幼兒園的保教質量關系著幼兒的發(fā)展，關系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質的保教服務，培養(yǎng)幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務，我園歷來重視保教質量。在園長的統(tǒng)一部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進的努力工作下�，F(xiàn)將學期保教工作總結如下
一、全面落實保教常規(guī)。
1、嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對教師備課兩月一大檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，做好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學期末，要求班主任寫班務總結、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學期考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。
2、在扎實創(chuàng)新的教學研討中謀求發(fā)展。按照園務計劃定期組織開展教研學習活動，堅持開展每教研，并做到“每聽必記，每聽必評”。在學習交流活動中，各位教師都能認真對待，在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討中使自己的'觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此可以看到我園有一支好學上進，團結敬業(yè)，綜合素質慢慢提高的教師隊伍。
二、保健衛(wèi)生工作。
1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，今年9月5日，我園保安員到派出所參加培訓。通過定期培訓加強保安員的安保意識。雖然有專門領導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導檢查。通過“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度，通過加強培訓，我園的生活老師在12月12日參加安海鎮(zhèn)保育員技能大賽，并榮獲二等獎。各班利用親子家園聯(lián)系冊，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性，保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、強化服務意識，提高服務質量。幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。為提高保育服務質量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強戶外鍛煉，增強幼兒體質；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性——每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。
三、教育教學工作豐富幼兒活動。
抓好日常教育教學活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風。努力創(chuàng)設適宜的物質環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質環(huán)境室外投放大型組合玩具一組。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周一早上舉行升國旗儀式和國旗下的致詞，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情），到社區(qū)參加節(jié)目演出，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果，使活動都舉行的圓滿成功。
10月份，我園小朋友參加晉江市第51屆中小學生田徑運動會文藝演出；
11月份，我園舉行講故事比賽，并推選出優(yōu)秀的小朋友參加安海鎮(zhèn)的講故事比賽；
12月份，我園舉行“中國夢，我的夢”的主題繪畫活動。
四、師資培訓工作。
1、這學期我園又推兩名教師參加“農(nóng)村教師全員培訓”；
2、9月4日，我園教師參加幼兒數(shù)學領域專題講座；
3、11月21日，我園教師參加安幼的教學觀摩活動；
4、11月29日，我園教師參加內(nèi)坑國才中心幼兒園半日活動；
5、12月5日，我園教師參加新教師教學觀摩活動；
6、12月6日，我園教師參加《3—6歲幼兒學習指南》專題培訓；
7、12月18日，我園教師參加北師大高級研修班二次培訓；
8、12月28日，我園老師參加《3—6歲幼兒學習指南》游戲專題講座。
五、家長工作。
本學期我園通過幼兒園園務公開欄及家園聯(lián)系欄、家長開放日、家長會等，贏得家長的理解、支持與密切配合。使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
幼兒園學期家長工作總結6
教師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的成效。家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們這學期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：
一、讓家長正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育方法。
以前，家長認為幼兒園就是看管小孩的地方，只要小孩沒出事，那就是一間好的幼兒園，有的家長認為，在幼兒園就是讓孩子識字和學算術，除了這就沒其他事了。甚至還有認為教孩子是老師的事，孩子學習不好，是老師的責任，因為孩子在幼兒園老師沒教好。那是因為傳統(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會，以及接送孩子短時間的交流。這樣一來，家長又怎能理解孩子在幼兒園學了什么?幼兒園、老師做過什么工作?
1、我們積極利用“家園網(wǎng)絡”與家長進行溝通，開展家長工作。在“家園網(wǎng)絡”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還根據(jù)不同的時間段，不同的保教重點制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽。如“教子x”，定時向家長提供教育孩子的方法，“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法，還有“主題網(wǎng)絡圖”它結合新課程將我班的主題研究向家長進行介紹，把每次主題活動的網(wǎng)絡圖展示給家長看，讓家長知道活動的開展進程。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。家長工作也在順利的開展。
2、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。幼兒園的家長工作需要細致耐心。
3、每兩個星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁。做好幼兒園家長工作需要溝通。有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。
4、成立家長委員會，拉近與家長的距離。家長委員會的主要任務是：幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作；反映家長對幼兒園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。他們的積極主動使我們老師感受到，家長迫切地希望能與老師多點溝通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家長工作找到了順利開展的組織。
通過家委會的`成立，我們感覺到，其實開展家長工作并不困難。只需要將心比心。
二、開展各種家園合作活動，讓家長參與教育工作
家庭和幼兒園的合作，我們應該本著尊重、平等、合作的原則，積極支持、幫助家長提高教育能力，讓家長主動地參與教育活動，使家長工作向良性的方向發(fā)展。
1、充分利用家長資源來展開家長工作
在主題活動“有用的交通工具”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車城，觀察各種車標等，在家里讓孩子把當天發(fā)生的事講述一遍，家長做記錄�；赜變簣@后讓幼兒分享參觀的所見所聞，說說家長們向幼兒介紹的知識，聽起來十分有趣，這樣一來，不僅讓幼兒增長了見識，還發(fā)展了幼兒的講述能力。
2、另外，我建議還可以根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的積極主動性
我們班上的家長有些文化程度比較高，有的還有特長，我們可以吸引家長參與少數(shù)教學活動，大膽配合老師的工作。如揚揚爸爸剛考完車牌，對一些交通標志認識得多，我們可以通過書寫邀請函，請他給幼兒介紹各種交通標志，并指導幼兒了解交通標志的用途與意義。這樣，有特長的家長得到了充分的發(fā)揮，也讓孩子對家長產(chǎn)生了欽佩的情感，又何樂而不為呢?
此外，我們還可以組織家長開放日，讓家長為家長提供了解幼兒園工作的機會；組織親子活動，促進家長與孩子的情感溝通等等。
這些家長工作的開展，使家長們懂得，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長，家長也要參與到活動當中，因為，你們不再是一名旁觀者，是參與者，組織者，實施者，是幼兒園的合作伙伴！
幼兒園學期家長工作總結7
一轉眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，班級工作得到順利開展，結合一學年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學年家長工作總結如下：
一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。
為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，我班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動??等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己 “做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的.發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。
每個班總有幾個調皮的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，的各方面工作，有機會給孩子介紹在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
幼兒園學期家長工作總結8
本學期，我園根據(jù)年初的計劃來開展整體的家長工作以及個段個班的家長工作，現(xiàn)將本學期的幼兒園家長工作情況總結如下：
一、工作目標、分工明確、家長素質逐年在提高
我園學期初制定專門的家長工作計劃，為我園整體協(xié)調開展家長工作作好思想準備的行動部署，使我園的家長工作能夠有條不紊的開展下去。根據(jù)幼兒特點將幼兒園的家長工作分成了全園和各段兩種類別，全園性的家長活動由園務會和保教處負責�？偟膩碚f我園的家長在孩子教育上的與我們的配合度是越來越高了，從中也涌現(xiàn)了不少思想突出，有自己的教育方法的優(yōu)秀家長，在幼兒園的許多活動上多能積極幫忙，如：學前班的一位家長，我園的課題研究《湖嶺工藝品》活動中的所需的工藝品都是她家提供的，每次有城里幼兒園來我園接對，要進行現(xiàn)場工藝品制作也都是她提供材料和示范講解。像這樣的好家長我園是越來越多了，這是我們值得我們高興的。
二、具體完成的工作有：
1、2月份：我們完成了幼兒園家長委員會會議，在會中，黃園長做幼兒園學期工作報告，葉主任做幼兒活動及幼兒園教學安排方面的介紹，陳美珍（保健負責人）做幼兒園伙食情況介紹，而家長會為我園改進伙食和幼兒活動積極獻計獻策，最后還做了家長問卷調查，活動取得空前成功。
2、3月份：小班“愛媽媽”親子活動，邀請小班孩子的媽媽來園與幼兒共度三八婦女節(jié)，孩子們以自己的方式祝賀媽媽的節(jié)日，通過親子游戲，促進了親子間的感情和節(jié)日樂趣，也使家長感受到我園的真真情誼。
3、 4月份：我們完成了小班親子制作青團活動，中班家長開放日活動，以及大班的“幼小銜接”專題講座活動，“幼小銜接”專題講座活動針對的是下半年要入小學的`大班段家長進行的，我園特的邀請到了瑞安安陽學區(qū)幼教干部，著名幼教專家周維敏老師來給我們的家長講座，活動當天，我們的家長聚精會神的聽完了長大近2小時的講座，有些家長還專門帶了紙筆做筆記，周老師對我們山區(qū)家長的這種認真態(tài)度作出了很高的表揚。
4、5月份：在家長和老師的共同配合下我們于5 月27日完成了慶六一兒童節(jié)幼兒園變廢為寶親子手工作品展及現(xiàn)場繪畫活動。因為是大型活動，全園的家長和孩子都參與到了這次活動當中來，工完成手工作品 450余件，現(xiàn)場繪畫作品150左右，我們的活動還制成VCD家長自愿購買做留念。
5、6月份：我們完成一次大班家園互動——《早期閱讀》匯報活動，邀請大班段家長為本學期我們處在實驗階段的《早期閱讀》打打分，提提意見和建議，為以后我園系統(tǒng)性的開展《早期閱讀》課程獻計獻策。
6、家訪和電訪：我園要求老師做到日常家訪和電訪工作，保持和家長的聯(lián)系，密切關注幼兒在家的表現(xiàn)，增進家園共育，并作好工作記錄。學期末作好期末家訪工作，發(fā)放《幼兒園幼兒評價單》和《告家長書》讓家長了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應注意的問題。
7、其它：我園保證每月向全園家長發(fā)放一本《幼兒教育》雜志，和家長們自己訂購的《家庭教育》，以提高我們家長的家庭教育能力。
三、今后努力方向：
本學期，我們的家長工作較前年已有所提高，但還需努力：
在學期初安排家長活動時還有待深入討論，使我們幼兒園的家長活動更豐富、更科學更符合湖嶺本土需要；
在活動開展前我們的設計和討論應該要更多些，使活動更完整更順暢，避免意外情況的發(fā)生；
在日常家長接待上，部分老師的語言還有待提高。
家長是我們幼兒園生存發(fā)展的命根，辦讓家長滿意的幼兒園是我們的目標，因此我們還需努力把家長工作做的更好。
幼兒園學期家長工作總結9
本學期我園繼續(xù)以幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃、園務計劃和業(yè)務計劃為依據(jù)，以《上海市家庭教育指導大綱》、《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為引領。與家長密切合作、溝通，依托社區(qū)資源，切實開展了各種形式的家長活動，提高了家長對幼兒園活動的關注度和參與度，現(xiàn)將工作予以總結：
一、互動合作交流式的家園活動
家園互動合作交流活動能夠較好的促進家園間的高質量、多形式、有針對性的日�；雍献鹘涣�，使教育形成合力，進一步提升了家長的教育理念和參與活動的積極性，從而提高了幼兒的健康發(fā)展。
1、信息傳遞 直通家園
2、家長學校牽手共贏
3、特色活動 全園互動
4、親子活動 傳統(tǒng)延續(xù)
5、護苗志愿 形成長效
6、家長測評 滿意提升
二、定期社會早教深入課堂活動
三、不足和努力的方向
在收獲的'同時我們也在不斷的研究反思，我園的家教指導工作還存在著許多不足之處：
1、家長辨析會的開展。本學期中預設了開展家長辨析會活動，由于多項原因未能如期開展，需要在下學期中完成。
2、有效利用家長資源開展活動。如“家長助教”教學內(nèi)容上的拓展;“家委會”要努力發(fā)揮其更有效的作用。
3、03早教活動有效與街道社區(qū)的整合，如何進一步提高早教的質量和能效。
其次個性化服務的輻射面還不廣;青年教師的家教指導能力參差不齊等。隨著課改的不斷深入，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。
幼兒園學期家長工作總結10
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑�，F(xiàn)對本學期工作做如下小結：
一、 腳踏實地做好各項常規(guī)工作。
1、 加強班主任自培工作。
在教育越來越強調生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小小、小、中、大班年級活動，加強班主任自培基地”的學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的，共同用科學的`方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。由于本學期新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的學習，帶動新教師做好家教指導工作。
2、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。通過本學期的家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，我園還開展了迎新春慶元旦的卡拉OK比賽以及各班的親子游戲，此次的活動也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
3、以家訪活動為補充，促進“問題兒童”的健康發(fā)展。
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。我園利用早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪，我們還要求老師根做好詳細的家訪記錄和分析。
4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班教師結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，經(jīng)�？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應。
二、本學期工作的新突破。
重視2-3歲幼兒教育。
隨著社會的進步，2-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們能深切地感受到幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬戶的頭等大事，是一個地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的保證，也是一個民族興旺發(fā)達的前提。本學期我園還增加了一個小小班。
三、制定了新學期工作思路。
《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。” 今后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，將家教指導工作做得更好。為此我園制定以下工作思路：
1、加強自培，優(yōu)化技巧。
以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。我們設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。 2、深化合作，提高質量。
采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：
�。�1）家訪：要求各班主任在期末完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。
幼兒園學期家長工作總結11
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！彪S著對《幼兒園教育指導綱要》精神的不斷領會，我們越來越清醒的認識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當今改革與發(fā)展的大趨勢。本學期我園的家長工作在園領導的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑�，F(xiàn)對本學期工作做如下小結：
1、結合園本培訓，提升教師指導水平
幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了不斷提高各班老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，積極參與園本培訓的學習，其中有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。
2、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平
家長開放日的目的是為了讓更多的.家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。六一兒童節(jié)我們分大中小三個年齡階段請家長們來園和孩子們一起共同慶祝他們的節(jié)日。家長們看到自己的孩子在藝術表現(xiàn)方面的精彩展示，家長們個個樂的合不攏嘴，個個都爭著擠著給孩子拍照攝像。幼兒園為了滿足家長的需求，請了專業(yè)的攝影師給三場演出全程攝像并制好光碟發(fā)給每個幼兒，為孩子的童年留下珍貴的回憶。期末，幼兒園邀請了每位家長到寶貝的班上觀摩孩子本學期在幼兒園的學習、生活全貌，各班均以自然的形態(tài)向家長們展示了孩子們在園得一日情況。自從家長走進幼兒園、家長參加幼兒園活動后，調動了家長參與新課程改革的主觀積極性，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學改革，我們也會用愛心和科學方法竭心盡力地配合幼兒園的教育”。
3、利用現(xiàn)代化溝通方式，拓寬家園共育渠道
兒的整體情況。正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現(xiàn)了學校育人、家庭育人的協(xié)調發(fā)展，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處�！�
4、靈活多樣的溝通方式，讓家園共育更加和諧
一學期下來，幼兒園除了采用了家長開放日、網(wǎng)絡溝通等形式來做好家園共育工作；我們還隨時利用電話、書信和便條、家園聯(lián)系冊向家長個別匯報孩子在園成長情況。每個班級利用家長早晚接送面談交流是最常用的方式，內(nèi)容可隨意、自然、靈活；指導家長科學育兒方面采用的是每個班級設立“家與園”刊物和園務辦公室出的“爭做好家長”和“衛(wèi)生與保健”�？�，一月一刊；最受家長歡迎的是我們的《家園聯(lián)系冊》，我們充分發(fā)揮家園聯(lián)系冊的功能，每月將孩子的健康狀況，每周將孩子在園的學習內(nèi)容和表現(xiàn)情況，用文字形式詳細闡述粘貼在家園聯(lián)系冊上，向家長匯報，讓家長利用周末讓孩子分享學習生活的點滴進步，孩子可以盡情的表現(xiàn)和表達自己，一家人其樂無窮。
本期我們還邀請了全國康康教育的著名講師譚xx老師來我園分大、中、小班三個年齡階段給家長進行了“絕世好爸媽”的家庭育兒講座，整整三堂講座家長到會率達到99%，會后家長們的反響很好，都說像這樣的既有十分受用的育兒方法學又不要購買任何數(shù)或光碟的講座要多開展。
總之，我園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長了解和明確了幼兒教育的特點與要求，并且積極參與幼兒園的各項教育工作，幼兒園的家園共育工作家長的大力支持和社會的肯定。
幼兒園學期家長工作總結12
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
一、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。
2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，做好家長工作。
3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。
二、具體措施：
(一)更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境
我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的'主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
(二)注重家長工作的實效性
家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長園地、家長開放日、金鷹校訊通等途徑，切實提高家長工作的實效性。
(三)善于做個別家長工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。
(五)開辟家園合作的有效途徑
1、家長開放日活動
家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。
2、家長助教
探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據(jù)家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
3、家長園地
本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。
4、電子信箱、金鷹校訊通
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網(wǎng)上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流。其次，用好金鷹校訊通，及時發(fā)布信息，真正實現(xiàn)家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。
(六)不斷完善教師家長工作的考評方法。
以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內(nèi)涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數(shù)量考核和質量考核相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。
幼兒園學期家長工作總結13
“家長是孩子的第一任教師”，家庭對孩子潤物細無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關重要的作用。如果說學校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。
一、明確辦園思想，健全規(guī)章制度，拓展師資隊伍。
1、以家委會、智囊團為領銜，明確辦學方向。
我們定期進行家委會，切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng)設幼兒健康成長的最佳環(huán)境。在例會中，積極組織教師和家長認真學習，并結合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。
2、建全家長學校工作制度，培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊伍。
本學期，我們繼續(xù)深入開展各項家長學校工作，做到有方案、有計劃，明確任務、各司其責，認真開展各項工作。同時，根據(jù)區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導中心的相關工作要求，為了提高家庭教育志愿者的基本家庭教育素養(yǎng)，形成一條新的培育優(yōu)質家庭教育資源的有效通道。
二、開展豐富多樣的活動，促進家長學校健康發(fā)展。
本學期開展一系列的家教講座活動，提高了家長素質和育兒水平，為家長和教師建立了長期溝通的橋梁，實現(xiàn)了家庭、社會、幼兒園一體化的教育，家園攜手，形成促進幼兒發(fā)展的合力，使教育收到了事半功倍的成效，促進了幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展。
本學期，為了指導家長更好的科學養(yǎng)育幼兒，幼兒園以每班家園聯(lián)系宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛(wèi)生、保健知識，當月主題進展等。每月初定期更換內(nèi)容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內(nèi)容和家教知識。使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
總之，我園的家長學校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的.各項教育工作。近幾年來，我園的家長學校工作已初見成效，家長們從不太理解、支持幼兒園的工作到理解、支持，而且主動配合幼兒園開展各項工作，并為幼兒園開展各項工作出謀獻策。雖然，經(jīng)過多些年的實踐和探索，我們在“家長學�！鞭k學工作中有了一些初步的體會和收獲，我們今后將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規(guī)范化、科學化，繼續(xù)在家長學校的廣度和深度上下功夫，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社會三位一體化教育，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校達到事半功倍的社會效益。
幼兒園學期家長工作總結14
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！� 隨著對《幼兒園教育指導綱要》精神的不斷領會，我們越來越清醒的認識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當今改革與發(fā)展的大趨勢，因此我們本著“提高家長工作實效性，達到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，本學期開展了一些活動教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：
一、 建立家園立交橋，開設家長之窗
一學期以來，我們堅持定時更新班級家長之窗內(nèi)容，每周公布教學活動計劃，把每個孩子的作品放在家長之窗上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及
幼兒園的管理、教學、衛(wèi)生保健工作的'調整、通知，我們都及時在家長之窗上公布，與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
二、召開家長會
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：調查表、觀察記錄、家長問卷等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。
在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。
三、積極爭取家長資源，豐富主題活動
每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《可愛的動物》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹烁鞣N各樣的小動物圖片傘。在《秋天的畫報》中，請家長幫助幼兒自備1－2種食物。家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的。”就這樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
四、向家長開放園內(nèi)半日活動
家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
幼兒園學期家長工作總結15
幼兒園綱要指出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切配合，與小學相互銜接，綜合利用各種資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。因此我園對家長工作的開展較為細心和重視。
一、管理方面
我園始終要求教師具備良好的接人待物形象，為人師表，體現(xiàn)良好的師德師風建設，不接受家長的禮物禮品，愿意接受家長的意見和建議，以及接受家長對我們工作的提議，我們會根據(jù)家長的提議做出相應的反應，并采取良好的意見進行錄用改進。
我園公開幼兒的月伙食開支結余，合理收取保教費、代管費，并實行伙食費退費原則。如缺勤1天退7元，以此類推。保教費10日以下按半收取，超過10日不退保教費。
這學期有缺勤在一星期以上的幼兒給予退費，有的提供銀行賬號的在銀行中退款，為提供賬號的現(xiàn)金退款。
二、教育教學方面
在開展日�；顒又校覀冇袝r候會根據(jù)主題要求需要家長的配合，但是其中存在著很大的阻礙，如收集廢舊材料，只有偶爾幾個小朋友會收集，原因主要在于家長，家長對孩子的教學活動不夠重視。還有個別家長心里存在小學化思想，如劉星雨家長（要求孩子寫字），鄭鈺霖家長（要求孩子學拼音）曾樂怡奶奶（要求孩子寫字）等，這些家長剛好是未參加家長會的家長，他們思想觀念落后，存在陳舊的教育觀念，對孩子的教育教學存在很大“隱患”。
我園在家長會中針對一日活動常規(guī)工作進行分析講解，讓家長明確幼兒園的教育教學中五大領域的內(nèi)涵，教學計劃和目的（內(nèi)容）。解開了家長心中的疑慮。
我園在建立家長qq群的同時，為了能得到很好地運用，老師們會將孩子一日活動精彩瞬間會用短視頻方式向家長展示，從而獲得家長對幼兒園的信任和了解，也了解自己孩子在幼兒園中的表現(xiàn)能力。
三、安全教育方面
每天幼兒入園時會有值班教師和保安人員守候在門口，迎接每一個孩子的到來，經(jīng)過小班段開始的自主能力習慣的.培養(yǎng)，現(xiàn)在的孩子機泵都會自主地打招呼，自主選擇區(qū)域游戲，自主地進行生活活動。
我園在晨午檢中如發(fā)現(xiàn)孩子有異樣狀況時（感冒發(fā)燒腹瀉等）會第一時間電話聯(lián)系家長，要求家長帶孩子去就診。
每次幼兒園開展活動都通過短信方式通知家長，對門禁卡遺失的孩子及時為孩子們補辦門禁卡等基本工作。
四、腳踏實地做好各項常規(guī)工作
1．加強班主任自培工作
為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。通過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
2．開展多種形式的家訪，增進家園之間的交流
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它既可以使家長及時地了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達成共識，更好地教育孩子。本學期除了早晚接送孩子進行隨機家訪、電話家訪、上門走訪、校訊通之外，我們還要求老師根據(jù)班級實際情況約談家長，在開學前期召開班級家長會，并做好詳細的家訪記錄和分析。
3．充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據(jù)新課程課改的精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容豐富，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“”、“溫馨提示”、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。
五、家長學校
我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內(nèi)容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內(nèi)容有：如針對新生家長的新生家長講座，得到了家長的歡迎和贊同。另外針對小班剛入園的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育、談“怎樣愛孩子”，怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力？許多家長踴躍發(fā)言，達到了家長在育兒上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有中班開展的“家長的教養(yǎng)行為對孩子的影響”的主題講座，老師設計了寬松、民主的家長沙龍的形式，使家長和老師的距離更近了，家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學效果。
總之，我園的家教指導工作雖然取得了一些成績，但還存在著許多不足之處，隨著課改的不斷深入，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家園指導工作做得更好！
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