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工作總結(jié)

小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

時間:2022-09-30 10:57:19 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,快快來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1

  幾年來,我一貫認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,在深入開展學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀活動中,我積極參加各種學(xué)習(xí)活動,每次做好學(xué)習(xí)理論筆記,及時撰寫學(xué)習(xí)心得,用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)我的教育教學(xué)活動。全面貫徹國家的教育方針,崇尚科學(xué),反對迷信,自覺遵守《教育法》,《教師法》等法律法規(guī)。努力加強自己的思想建設(shè)和業(yè)務(wù)進修,在教育教學(xué)工作中,嚴(yán)格要求自己,全身心撲在教育事業(yè)上,勇于改革,大膽創(chuàng)新,教學(xué)質(zhì)量逐年提高,歷年考試成績優(yōu)異,多次受到縣鎮(zhèn)各級政府的表彰。二00五至20xx年連續(xù)四年在升級考試中獲得鎮(zhèn)二等獎,三等獎,受到鎮(zhèn)總校的表彰與獎勵。0五年教學(xué)成績優(yōu)異,在“四個一創(chuàng)優(yōu)工程”中被縣教育局評為“希望之星”。0八年教學(xué)成績優(yōu)異,在年度考核中為優(yōu)秀,受到縣政府嘉獎。在新教材學(xué)科過關(guān)工程優(yōu)秀科研成果中撰寫論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)》被評為二等獎。

  教師是一個光榮的職業(yè),我作為一名青年教師,立志無愧于這個光榮稱號。首先我從自身業(yè)務(wù)能力抓起,幾年來我虛心向老教師請教,向剛參加工作的新教師吸取他們的“新鮮血液”,以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,訂閱各種報刊、雜志來開闊自己的視野,更新自己的教學(xué)理念,寫下了幾萬字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思,使自己始終與時代同步,成為一名合格的教師;其次,我積極參加由縣教育局、進修校、縣職改辦組織的每一次繼續(xù)教育、培訓(xùn)及專業(yè)學(xué)習(xí),均取得了優(yōu)異的'成績。為提高教學(xué)成績,我深入專研教材,認真探究教法。0六年撰寫的論文《誦讀指導(dǎo)例談》,刊載于省刊《教育教學(xué)理論與方法》,0八年撰寫的論文《小學(xué)語文教學(xué)必須加強閱讀訓(xùn)練》在國家級刊物《中部教育》上發(fā)表,為改革傳統(tǒng)教法,開創(chuàng)新教法奠定了理論基礎(chǔ)。

  三年以來,我一直擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué),在教學(xué)中積極改革教學(xué)方法,注重課堂教學(xué),大力推進素質(zhì)教育,勇于探索教改的路子,多次承擔(dān)教研教改項目。與此同時,堅持落實教學(xué)常規(guī),做到“四認真”:認真?zhèn)湔n,一絲不茍,深入專研教材,既備教材,又備學(xué)生,既備內(nèi)容,又備方法,從不上無準(zhǔn)備之課;認真講課,課堂教學(xué)目標(biāo)明確,語言規(guī)范,力求簡潔。嘗試“自主”學(xué)習(xí)、“合作”學(xué)習(xí)等教法,調(diào)動學(xué)生的積極性,凸顯學(xué)生的主體地位,利用現(xiàn)有的電教器材,開展多媒體的教學(xué)嘗試,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力;認真批改作業(yè),力爭全批全改,當(dāng)面解決課堂上問題,從不敷衍塞責(zé);認真抓好單元過關(guān),及時總結(jié),找出差距,迅速反饋,絕不遺留。幾年來,通過認真落實教學(xué)常規(guī),改革教法,運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

  幾年的班主任工作,我深知政治思想工作的重要,所有一直把思想教育放在首位,隨時隨地的對學(xué)生進行思想、法制教育,使他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,教他們怎樣做人,規(guī)范自己的言行。我始終嚴(yán)于律己,以身作則,真正做到言傳身教。工作方法上,堅持耐心說服為主,從關(guān)心愛護出發(fā),從不挖苦、諷刺、歧視、體罰學(xué)生,課下要和學(xué)生主動溝通交流,縮小師生差距,建立和諧、平等、民主的師生關(guān)系,為學(xué)生營造充滿關(guān)愛的學(xué)習(xí)氛圍。我深知帶好一個班,“問題”學(xué)生轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵,我把他們作為自己重點關(guān)注的對象,曉之以理,動之以情,平等對待,是我工作的準(zhǔn)則,紀(jì)律上嚴(yán)格要求,生活上體貼關(guān)心,學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)。

  幾年來,我以一顆火熱之心撲在教育事業(yè)上,盡心盡責(zé),尊重同事,虛心請教,為人師表,以身作則。每天早到校,晚回家,從不耽誤學(xué)生的一節(jié)課,始終堅持工作在教學(xué)第一線。經(jīng)過自己的努力,所帶的班級形成良好的班風(fēng),成績逐年提高,圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù),多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚與肯定。成績代表過去,在未來教育教學(xué)工作中,我要再接再厲,爭取取得更大的成績。

小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)2

  ,伊旗新廟小學(xué)一名普通教師,自20xx年任職教師以來,一直以飽滿的工作熱情,奮發(fā)向上的精神,積極完成本職工作。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,思想進步,積極進取,團結(jié)同事,遵紀(jì)守法,響應(yīng)學(xué)校的號召。能積極執(zhí)行黨的各項方針政策,努力提高自已的政治思想覺悟,不斷加強自身品德修養(yǎng),以適應(yīng)新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨,扎實求進,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從學(xué)校一切安排,從不計較個人得失,保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。

  三年來本人一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作,雖然在教學(xué)工作中,由于經(jīng)驗不足,也曾出現(xiàn)過一些問題,但總的來說,正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,有語文教學(xué)方面的技巧,也有管理工作中累積的經(jīng)驗。這三年來的勤勤懇懇認認真真的工作,得到了大家的一致肯定。在教學(xué)工作之余,積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,以豐富自身教學(xué)和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下:

  一、面向全體,做好教育工作。

  1、用心搞好班集體建設(shè)。

  首先積極配合班主任教師,做好班科工作,根據(jù)學(xué)生的實際情況,利用班、隊活動的時間對學(xué)生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,引導(dǎo)學(xué)生積極向上;同時主動做好班級事務(wù)工作,為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時根據(jù)班級的特殊情況,與班主任一同開展豐富多彩的班級特色活動,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神,

  還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識,從而增強了他們的自我保護意識和能力,為孩子們的健康成長,起到了正確的引導(dǎo)作用;同時,還讓學(xué)生們體會到了勞動和興趣的樂趣,培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力;并在活動中學(xué)到一些待人處世的方法,也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,是個團結(jié)溫馨的班集體。

  2、以愛為基礎(chǔ),真誠相待。

  “教育,首先是充滿感情的,離開了情感,一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎(chǔ)是給與、關(guān)心、責(zé)任感、尊重和理解,“親其師才信其道”,作為語文學(xué)科教師,我用自己的一言一行對學(xué)生進行著潛移默化的影響。同時,在我的工作中,注重用不同的方式去接近個性不一的學(xué)生,與他們真誠相待,拉近師生間的距離,使每個學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛,從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

  3、面向全體,平等相待。

  對學(xué)生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學(xué)活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中,我體會到對學(xué)生一定要平等公正,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵。在工作中,我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件,防止了不安全事件的發(fā)生,讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力,通過家校聯(lián)絡(luò)方式,幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉,走進他們的內(nèi)心世界,用熾熱的情感去感染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。

  二、認真教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  我非常熱愛教師這一職業(yè),喜歡孩子。每當(dāng)我站在講臺上,把知識無私的傳授給學(xué)生時,我的內(nèi)心就有一種說不出的滿足感。因為我所從事的是人類太陽底下最光輝的職業(yè)。身感責(zé)任重大,為了傳授給自己孩子淵博的知識,我經(jīng)常虛心的向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教,不恥下問。

  首先,按教學(xué)要求完成識字和寫字任務(wù)。認識并能夠正確地運用所學(xué)生字詞,感受祖國文字特色的魅力,感受中國書法的.無窮奧妙。在寫字過程中成功地運用“我們的展示臺”展示學(xué)生的作品。

  第二,繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的自讀能力。在學(xué)習(xí)課文的過程中,運用“范讀——默讀——品讀——朗讀”等方法,讓學(xué)生學(xué)會自己感悟課文中的好詞好句,理解好詞好句在文中的作用。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來。同時體會關(guān)鍵詞語所表達的含義,及對人物的思想品格的塑造作用。

  第三,繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)作能力。隨著對課文的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握了本冊范文所含有的習(xí)作方法。學(xué)生學(xué)會了按照一定順序觀察圖畫和描寫畫面內(nèi)容。

  第四,繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)課文的過程中,適當(dāng)?shù)卣归_小組學(xué)習(xí)或分組討論等多中形式,讓學(xué)生在小組中,發(fā)表見解也傾聽別人的見解。同時利用多層次的口語交際課,訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力和認真傾聽的品質(zhì)。并培養(yǎng)在小組中互相協(xié)作互相補充互相學(xué)習(xí)的合作精神。

  三、樹立良好的老師形象

  在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,時刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,尤其是在學(xué)生中,時刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。

  人們常常把老師比喻成媽媽,這話一點都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做:

  (一)對學(xué)生要有愛心,要想讓一個班級有凝聚力,首先要對自己的學(xué)生付出你最大愛心,就像對待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難,你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得你是愛他們的,這樣你的學(xué)生才會喜歡你,才能愿意和你交朋友。

  (二)要充分的信任學(xué)生即使你的學(xué)生真的是在騙你,請你也要善意的相信他一次,讓他覺得你是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了你是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向你承認自己的錯誤。

  (三)與學(xué)生站在同一起跑線上記得在我上小學(xué)的時候,第一節(jié)語文課老師就在黑板上寫了一個大大的"人"字,老師還告訴我們很多的做人道理,可能由于當(dāng)時年紀(jì)太小有些話并不一定能真正理解,但是老師說的“人字就一撇一捺,寫起來非常簡單,但是真正做起來卻很難”。這句話這些年來我一直記憶猶新,我時刻把它做為自己的座右銘,來時刻告誡自己。今天我面對自己的學(xué)生,我同樣把當(dāng)年我的老師講給我的話講給我的學(xué)生聽,只不過在最后我加了一句:這句話是我當(dāng)年上學(xué)時我的老師教導(dǎo)我的。所以我希望我能帶給我的學(xué)生不僅僅是知識上的傳道授業(yè),我還要在我的言行上來影響我的學(xué)生,讓他們從小就明白做人的道理。

  老師也沒有什么超出凡人的地方,只不過是一個普普通通的常人罷了。所以常對我的學(xué)生說:“在知識面前,我們?nèi)巳硕际瞧降鹊模覀兛梢怨餐瑢W(xué)習(xí),當(dāng)老師有錯誤的時候你們可以豪不留情的給我指出!卑炎约喝谌雽W(xué)生當(dāng)中,讓學(xué)生真正覺得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí)。

  (四)真正做到"因材施教"。我這里所說的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義。不同點是,我要真正了解自己的每一個學(xué)生,了解他們的家庭,了解他們的性格,了解他的思想等。這樣才會真正做到"因材施教".

  四、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。

  如今,教育對教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實,如果不進行學(xué)習(xí)就會落伍、被淘汰,為了更好的搞好教育教學(xué)工作,我利用休息時間,閱讀了大量的教育教學(xué)雜志,還利用各種機會參加各類學(xué)習(xí),這樣的辛勤和孜孜不倦的工作得到了同事們的認同。

  五、對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。

  總之,在教育教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范,育人為先,求知為次”,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),切實履行了一名小學(xué)語文教師應(yīng)盡的職責(zé)。

小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)3

  本人李永強,現(xiàn)從教于***小學(xué),本科學(xué)歷,中共黨員,***年07月參加工作,***年10月被聘任為小學(xué)一級教師。自參加工作以來,一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,曾擔(dān)任中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。

  自任現(xiàn)職以來,我忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,為人師表。工作中既教書又育人,多年來深受學(xué)生的歡迎,深得家長的好評。對工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,能做到出全勤、干滿點,任勞任怨,從不計個人得失,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從分配。時時處處以身作則,模范遵守各項規(guī)章制度。時刻注意加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力進取,充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,不斷深化教學(xué)改革,探索教改新路,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力,鼓勵創(chuàng)新精神。積極參加進修學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  在教學(xué)工作中,兢兢業(yè)業(yè)、精益求精,做到“六認真”。以教學(xué)大綱為依據(jù),認真鉆研教材,針對學(xué)生實際情況,有的放矢地上好每一節(jié)課。對優(yōu)、中、差學(xué)生進行分層教學(xué),從講到練,習(xí)題設(shè)請計實行梯度化,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使師生關(guān)系更融洽,使學(xué)生從督促學(xué)到自覺學(xué)。備課時,在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上,注意拓寬、加深,以開闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,摸清學(xué)生知識底數(shù),注意處理好學(xué)生的認知規(guī)律與所學(xué)知識、結(jié)構(gòu)的關(guān)系,使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識,***年我主講的《節(jié)約用水》一課獲得**市中學(xué)公開課。

  作為中小學(xué)教師,我一如繼往,運用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗,認真對待和管理學(xué)生,耐心細致地做學(xué)生的思想政治工作,教給他們做人的道理,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任,我知道要取得學(xué)生的信服,光有細致的思想工作是遠遠不夠的,最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。因此,我認真進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),將自已的專業(yè)知識進一步加寬、加深,積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動,努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學(xué)生特點以教好學(xué)生為核心,大膽嘗試各種教育教學(xué)方法,從知識上來吸引學(xué)生,確實學(xué)到一技之長。在教學(xué)過程中我努力備好每一節(jié)課,課堂上緊密聯(lián)系實際,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,收到了較好的`效果。注重聯(lián)系實際,設(shè)疑解疑,講究說話的風(fēng)趣,讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識。通過幾年的教學(xué)實踐,收到了良好的教學(xué)效果,并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可。

  我一直擔(dān)任班主任工作,幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解,了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛還是尊重,尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。要信任學(xué)生的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。對差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,充分利用好

  學(xué)生的好勝心理,使其能為班級著想,起到好的帶頭作用,如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助。用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感,那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責(zé)任,作為一個班主任,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。

  一份耕耘,一份收獲。***年以來我撰寫的《***》等多篇論文先后在***等處發(fā)表并獲獎,***年我的《***》榮獲中央教育科學(xué)研究所研究成果一等獎。

小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)4

  自20xx年12月晉升小學(xué)一級教師資格以來,熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護黨的各項方針、政策,堅持四項基本原則,忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,工作兢兢業(yè)業(yè)、 任勞任怨,積極圓滿地完成了上級交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。

  現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下:

  一、提高自己的思想覺悟。

  作為一名中共黨員,我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè)。對于工作我從不講任何條件,都盡自己最大的努力去完成。在工作中,我遵紀(jì)守法,不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),努力使自己成為一名師德高尚的人民教師。

  二、做一名學(xué)習(xí)型的年輕教師。

  面對不斷更新,變化的社會,我一直堅持不斷學(xué)習(xí),做一名學(xué)習(xí)型的小學(xué)年輕教師。自20xx年8月參加工作以來,我積極不斷地參加了各種培訓(xùn)學(xué)習(xí): 20xx年03月我報名參加中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育?频膶W(xué)習(xí),并于20xx年01月取得了大專畢業(yè)證。之后,20xx年03月我又報名參加了貴州師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)專升本的函授學(xué)習(xí),并于20xx年01月取得了畢業(yè)證書,在此之間,我還參加金沙縣組織的普通話培訓(xùn),并將以前二級乙等的普通話等級提升到了二級甲等。20xx年03月我又參加了北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心組織的“育師啟智?小學(xué)英語高效課堂教學(xué)觀摩展示活動”的培訓(xùn)。20xx年05月我還參加了貴州師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院組織的歷史5天的“畢節(jié)市農(nóng)村學(xué)校骨干班主任”培訓(xùn),F(xiàn)在正在參加奧鵬教育遠程培訓(xùn)。

  三、鉆研教學(xué),探索課改。

  在大力倡導(dǎo)新課改的當(dāng)今社會,作為一名小學(xué)教師,尤其是年輕教師,我時刻都要求自己要與時俱進,不斷學(xué)習(xí)新的知識理念,更新已有的知識結(jié)構(gòu),為適應(yīng)社會的發(fā)展、變化做好充分的準(zhǔn)備。同時自己還要積極地將

  所學(xué)新知識,新理念用于教學(xué)實踐中,用知識去指導(dǎo)實踐,用實踐來驗證知識。

  三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,以德服人,做一個有愛的教師。 有愛才有教育。真正的.教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來,我除了擔(dān)任一些學(xué)科的教學(xué)外,還擔(dān)任過學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員工作、教務(wù)員工作、團支部工作。在這些工作中積累了不少經(jīng)驗。為我現(xiàn)在的班主任工作和語文教研組工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。在工作中,不但注重知識的教學(xué)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),更注重學(xué)生的政治思想教育。從學(xué)生一進校門,我注重用文明的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,包括生活習(xí)慣、做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,我堅持德育為首的原則,耐心而細致地為學(xué)生擺事實講道理,做到以情動人,以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,我盡可能做到及時預(yù)見,妥善解決。作為教師,要在生活上成為學(xué)生的知心朋友,在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生的啟蒙之師。

  總之,作為一名新時期的人民教師,人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的責(zé)任感,我將立足于本職工作,積極進取,努力學(xué)習(xí),爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)5

  20xx年春季學(xué)期體育工作將要結(jié)束了,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

  一、教學(xué)工作。

  我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真 正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

  二、廣播操(兔子舞)工作。

  在開學(xué)初我重點抓了廣播操,因為學(xué)生經(jīng)過一個寒假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。第一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的.重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。 因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。

  三、校本訓(xùn)練工作。

  我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。因此,我要加倍努力,爭取更大的取得好成績。

小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)6

  一、任職期間的工作任務(wù):

  本人在任職的近幾年里,一直擔(dān)任中高年級的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個循環(huán)中,既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學(xué)雙科,五年級六年級教數(shù)學(xué)課。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色,在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。

  二、熱愛教育事業(yè),自強不息,不斷提高自身素質(zhì)。

  1、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的新型人才是對我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要,我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語?,目前還在進修中文本科學(xué)歷,充實全面豐富的文化知識,為教學(xué)工作奠定堅實的理論基礎(chǔ)。

  2、在工作實踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,探討教書育人的道理和方法,同時又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實際情況去探索、體驗,出于熱愛教育、熱愛學(xué)生的心理,大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作,以執(zhí)著、熱情、無私奉獻和高度負責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長及老師們的認可,于XX年至XX年和XX年至XX年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進班集體和優(yōu)秀班主任獎勵稱號。

  3、理論聯(lián)系實際,不斷提高自己的認識能力和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實踐情況,不斷的總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)表論文,爭取得到各級領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo),從中提高自己的理論認識水平。如1999年12月寫《推進小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評為全國基礎(chǔ)教育研究優(yōu)秀論文,并收入《中國基礎(chǔ)教育改革論叢》中;XX年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學(xué)教育論文三等獎;XX年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎;XX年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進新課程”優(yōu)秀論文三等獎;XX年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。

  三、注重德育工作,為學(xué)生的健康成長營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃,它肩負著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,人才的'質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實素質(zhì)教育迫在眉睫,我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏,為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。

  1、為人師表,突出身教重于言教。

  班主任在學(xué)生心目中是一個舉足輕重的人物,他的一言一行都起到潛移默化的作用,對學(xué)生的道德認知、情感產(chǎn)生具有強烈持久的影響,這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中,由于學(xué)生的認知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系,足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子,一本書。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為,提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì),要求學(xué)生做到的教師必須先做好。如按時到校、文明禮貌、尊重學(xué)生、認真寫作業(yè)、熱愛勞動、遵守紀(jì)律,以至日常行為規(guī)范等等,真正在學(xué)生的健康成長中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加認識到教師的人格魅力具有極高的影響力,在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師,身正為范。

  2、重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)愛國主義思想從小做起,樹立正確的人生觀。

小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)7

  我是東勝區(qū)第三小學(xué)的一名普通教師,熱愛教育事業(yè),工作中,做到了勤勤懇懇,無私奉獻,遵紀(jì)守法,具有良好的師德,同時,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,教書育人,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展,贏得了學(xué)生的熱愛、家長的信任。同時,能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,努力做好本職工作,并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和文化素質(zhì)的提高,與同事們團結(jié)協(xié)作,相互學(xué)習(xí),取長補短,不斷完善和優(yōu)化課堂教學(xué),取得了優(yōu)異的成績,并得到了同事、家長們的好評。

  兩年來本人一直從事小學(xué)教學(xué)工作,并任班主任工作。雖然在教學(xué)工作中,由于經(jīng)驗不足,也曾出現(xiàn)過一些問題,但總的來說,正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,有語文教學(xué)方面的技巧,也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。在教學(xué)工作之余,積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,以豐富自身教學(xué)和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下:

  一、面向全體,做好教育工作。

  1、用心搞好班集體建設(shè)。

  首先積極配合班科教師,做好班主任工作,根據(jù)學(xué)生的實際情況,利用班、隊活動的時間對學(xué)生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,引導(dǎo)學(xué)生積極向上;同時主動做好同其他學(xué)科的配合工作,為良好班風(fēng)的`形成、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時根據(jù)班級的特殊情況,開展了豐富多彩的班級特色活動,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神,還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識,從而增強了他們的自我保護意識和能力,為孩子們的健康成長,起到了正確的引導(dǎo)作用;同時,還讓學(xué)生們體會到了勞動和興趣的樂趣,培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力;并在活動中學(xué)到一些待人處世的方法,也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,是個團結(jié)溫馨的班集體。

  2、以愛為基礎(chǔ),真誠相待。

  “教育,首先是充滿感情的,離開了情感,一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎(chǔ)是給與、關(guān)心、責(zé)任感、尊重和理解,“親其師才信其道”,作為班主任,我用自己的一言一行對學(xué)生進行著潛移默化的影響。同時,在我的工作中,注重用不同的方式去接近個性不一的學(xué)生,與他們真誠相待,拉近師生間的距離,使每個學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛,從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

  3、面向全體,平等相待。

  對學(xué)生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學(xué)活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中,我體會到對學(xué)生一定要平等公正,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵。在工作中,我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件,防止了不安全事件的發(fā)生,讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力,通過家校聯(lián)絡(luò)方式,幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉,走進他們的內(nèi)心世界,用熾熱的情感去感染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。

  二、認真教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  在教學(xué)中,注重深鉆教材和吃透大綱,并結(jié)合學(xué)生個體的特點和差異,采用不同的教學(xué)方法,使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀,讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲,引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成績。

  教學(xué)中,做好教師“六認真”,不斷向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),同時積極參加各級部門開展的教育教學(xué)活動,不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過積極地參加各種教研活動,虛心地向同事和書本學(xué)習(xí),自己的教學(xué)水平逐步提高,保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量,從而達到了培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。

  三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。

  為了更好的搞好教育教學(xué)工作,我利用休息時間,閱讀了大量的教育教學(xué)雜志,并寫了多篇論文。還利用各種機會參加各類培訓(xùn),并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗交流,得到了同事們的認同。

  四、對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。

  任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天,新的起點已經(jīng)開始。我將在今后的教學(xué)工作和其他工作中做出新的努力和貢獻。

小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)8

  現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下:

  一、思想態(tài)度、履行職責(zé)方面

  本人身體健康,對工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè),講求實效、樂于奉獻。熱愛教育事業(yè),滿負荷或超負荷工作。任勞任怨,從不計較個人得失,始終保持高度的社會責(zé)任感和獻身農(nóng)村初中教育的精神,二十多年如一日,對學(xué)校分給的各項任務(wù)毫無怨言并按質(zhì)按量主動完成,絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學(xué)外,還經(jīng)常主動加班加點做好學(xué)校的其他工作。為人師表、教書育人,以自己的教育教學(xué)效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽。在思想上要求進步,行動上嚴(yán)于律己,使自己從一個普通教師成長為學(xué)校的骨干教師和教研組長。

  二、專業(yè)技術(shù)工作方面

  本人畢業(yè)于河北師范大學(xué),具有較高教學(xué)理論水平和扎實的教學(xué)基本功,能勝任初中語文大循環(huán)教學(xué)。多年的教育教學(xué)實踐形成了自己的一整套教育教學(xué)方法和獨特教學(xué)風(fēng)格。多次承擔(dān)縣級、校級公開課、引領(lǐng)課和示范課,受到了教研室和同事們的一致好評。本人教學(xué)成績顯著,每年的八校升級聯(lián)考中所教班級語文成績一直位居榜首,從****年以來,本人所帶班級參加中考其成績均為全縣前五名。

  盡管本人在業(yè)務(wù)上相對比較出色,但仍主動參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),自費訂閱了大量的相關(guān)學(xué)科書刊,堅持自學(xué),不斷提高,不斷超越自我。無論是集中培訓(xùn)還是自學(xué)均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分。

  從教以來,一直任班主任。擔(dān)任班主任期間,能深入學(xué)生中了解他們的思想狀況,勤于家訪。作為班主任,本人較為注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),實行“賞識教育”,做到因材施教,綜合評價學(xué)生,讓學(xué)生都能成為各有所長的社會有用人材。經(jīng)常利用主題班會進行安全教育和團隊精神培育,讓學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己、不斷上進的'良好習(xí)慣,本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在學(xué)校同年級中也相對較好,沒有出現(xiàn)過重大違紀(jì)事件,并多次被評為校級先進班級。

  作為學(xué)校的教研組長,我特別注重校本教研工作的研究和開展,研究校本教研的形式、內(nèi)容和方法。做到以教興研,以研促教。

  在培養(yǎng)年輕教師方面成績顯著。本人非常關(guān)注年輕教師的教育教學(xué)工作,注重與他們培養(yǎng)感情,熱心指導(dǎo)他們的成長。如擔(dān)任班主任的戈彩蕭、高立超、馬夢佳等年輕老師,每當(dāng)工作上出現(xiàn)困難時,我都會為他們提供解決問題的建議,使問題得到順利解決,F(xiàn)在他們已經(jīng)成為學(xué)校的班主任骨干。還有中級教師李義豐,初級教師李鵬珍等同志在在本人的悉心指導(dǎo)下,無論是語文教學(xué)還是班主任工作都有長足的進步,并很快成為學(xué)校骨干教師。李義豐同志還被評被為縣優(yōu)秀教師。

  三、課外實踐活動及教學(xué)科研方面

  作為一個語文教師,本人不僅能夠很好的完成教學(xué)任務(wù),并且注重學(xué)生的個性發(fā)展,本人從****年以來一直擔(dān)任學(xué)校語文課外興趣小組的首席輔導(dǎo)員,指導(dǎo)小組進行課外實踐活動,并堅持每月進行一次專題講座,每次都很受師生歡迎。

  在教學(xué)科研方面,本人具有很強的科研能力,注重運用專業(yè)知識來解決教學(xué)實際問題。學(xué)識廣博,能吃苦,肯鉆研,觀察細致入微,見解獨到。這些成果有較強的教學(xué)指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)研究價值。所寫論文多次獲獎,在期刊上有學(xué)術(shù)論文發(fā)表。如****年參與《課時測評》河大版九年級語文下冊的編寫工作,此書由內(nèi)蒙古人民出版社出版發(fā)行;****年*月在《教育教學(xué)論壇》發(fā)表《新課標(biāo)下的語文課堂教學(xué)》一文。

  四、獲獎情況

  成績只能代表過去,在今后的工作中我將更加努力,進一步提高自己的思想水平和專業(yè)技術(shù)水平,力爭更上一層樓。

小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)9

  一年來,在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié) 。

  一、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯。

  除認真鉆研教材、吃透教材外,還要深入了解學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識技能,這樣才能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,避免盲目性。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法,把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來,確定課堂上要講的主要內(nèi)容。

  二、努力增強我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,采用不同形式的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  數(shù)學(xué)科的特點:(1)與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密;(2)思維能力、空間觀念強。針對這些特點,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生互動,充分體現(xiàn)學(xué)生的'主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  在教學(xué)工作中,我取得了一定的成績,也存在不足,我將繼續(xù)努力,爭取更好的成績。

小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)10

  我們常說教師工作的主陣地在講臺。教學(xué)的藝術(shù)在于打造高效的課堂。本期以來,圍繞著如何提高課堂教學(xué)效率,打造高質(zhì)高效的課堂,我進行了一些積極地探索和實踐,具體體現(xiàn)幾個方面:

  一、培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)、自學(xué)能力,提前學(xué)習(xí),為高效課堂奠基

  由于學(xué)前教育不均衡,所以孩子學(xué)習(xí)的起點參差不齊。預(yù)習(xí)一方面可以幫助學(xué)習(xí)“暫時落后“的孩子迅速趕上去縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距;另一方面,可以讓學(xué)有余力的孩子自己摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑,積累一些自學(xué)的方法,為長遠的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

  所以本期繼續(xù)堅持讓孩子預(yù)習(xí)課本先學(xué)后教。本期中我嚴(yán)格按照預(yù)習(xí)三步驟:一讀、(即讀文字讀插圖按一定的順序一字不漏的出聲朗讀或默讀都可以,)二劃(劃重點句、重點詞)、三做(記、背)要求學(xué)生,而且,對于學(xué)生的預(yù)習(xí)提出了明確的要求:比如計算課通過預(yù)習(xí)要學(xué)會計算的方法,概念課要背過概念,解決問題課要弄懂每一步解答意義等。

  對于孩子們的預(yù)習(xí)結(jié)果,要及時的檢查、評價、反饋。我通常分三個層次:(1)有沒有做到讀、劃、做;;(2)書上的'問題有沒有回答;(3)思考的深度和熟練程度如何。鼓勵表揚預(yù)習(xí)較深入的孩子,以點帶面激勵孩子們的預(yù)習(xí)。

  學(xué)生是需要被肯定的,在課堂上充分利用預(yù)習(xí)的結(jié)果,通過“我來講、我來做、我來問”等措施,給孩子們提供充分展示自我預(yù)習(xí)成果的機會,這樣他們才會覺得預(yù)習(xí)是一件非常有意義的事,才會樂意去做,并能長久的堅持下來。。本期中孩子們在的預(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的引導(dǎo)下參與到課堂復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、探究、練習(xí)等環(huán)節(jié)中。

  預(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的介入一方面課堂容量加大了,動筆練習(xí)的機會多了;另一方面,因為它注重孩子自主探究、和以前老師講,學(xué)生聽的方式相比,它能保證所有孩子都參與課堂思考。因此,從這一點上說,可以大大提高課堂效率。

  二、分秒必爭,充分利用教學(xué)資源,提高單位時間的利用率。

  課堂上無論是哪一個環(huán)節(jié),都有最高效的實施方法。比如先干什么,后干什么,那些事情可以融合在一起做。哪些問題請那些人來回答。新知的學(xué)習(xí)重點在哪里等。我經(jīng)常告訴學(xué)生,每項活動參與的感官越多,效率就越高。老師們應(yīng)該經(jīng)常動一動腦子。

  比如說檢查學(xué)生背概念。通常我會讓學(xué)生在讀一遍之后,(可以邊讀邊寫,復(fù)雜的較難理解的可以多讀幾遍)嘗試背誦,我會和他們一起背,3遍過后請優(yōu)、中、差各一名學(xué)生展示,感覺都差不多了,同桌兩人互相檢查。最后用一些習(xí)題,檢測對概念的理解。為了提高孩子背概念的興趣,我還專門讓孩子進行背概念競賽,自由背,抽號背,聯(lián)合對抗,接力背等等;再比如對于一道題的充分利用:

  如( )÷6=7,括號里填幾?如果有余數(shù),最大是幾?最小是幾?被除數(shù)呢?一道題,反復(fù)變化,既復(fù)習(xí)了除法各部分之間的關(guān)系,又復(fù)習(xí)了余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。一舉多得。另外,對于知識技能目標(biāo)的落實方面,我覺著,計算能力提高多演板,解決問題多說,多變,概念課加強辨析和理解。

  三、分層練習(xí),提高中下層學(xué)生學(xué)習(xí)效率

  實施分層教學(xué),因材施教。對于學(xué)有余力的孩子我們將在班里創(chuàng)設(shè)競爭的氛圍,如優(yōu)等生他們之間的競爭,挑戰(zhàn)難題的競爭等,促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)。.鼓勵他們盡量用多種方法,多種思路解決數(shù)學(xué)問題,盡量想一想與眾不同的方法,多思考“為什么”提高發(fā)散思維能力,促進智力發(fā)展。我還會教育他們多幫助需要幫助的其余同學(xué),在幫助人的過程中,體會到成就感,從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。

  他們的作業(yè)多數(shù)采用對改的方式,鼓勵他們自己給自己布置有挑戰(zhàn)性的作業(yè),達到拔高的要求;對于目前處于弱勢的孩子,我會從抓他們基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成做起,重視課時目標(biāo)過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān),作業(yè)嚴(yán)把關(guān),發(fā)現(xiàn)問題,及時修正,讓孩子在老師的幫助下,在和同類孩子的競爭中找回自信,迎頭趕上。

  四、對學(xué)生評價的一些策略

  1、分層評價

  2、針對某一項技能的評價

  3、“掃尾巴”工程

  總的來說,要想真正提高課堂效率,老師要學(xué)會引著學(xué)生學(xué)知識,學(xué)會放手,把機會、時間充分的還給孩子,在孩子的頭腦中構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望,才能最終實現(xiàn)輕負高效。以上是我本期以來一些不成熟的做法,希望能給大家一些參考。

小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)11

  本人于20xx年12月30日起任二級教師,任現(xiàn)職以來,一直在興化市城東初級小學(xué)擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于參加工作時間不長,在工作中對自己要求特別嚴(yán)格,努力不斷汲取知識,努力不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過11年的努力工作、主動反思、積極探索和認真實踐,本人綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平均得到了很大的提高。

  思想品德方面:熱愛黨,熱愛祖國,立志為教育服務(wù),為社會服務(wù),為人民服務(wù),認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針,堅持教書育人,把知識傳授和技能訓(xùn)練與學(xué)生品德培訓(xùn)有機結(jié)合起來,把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成作為工作的重要內(nèi)容,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

  職業(yè)道德方面:熱愛本職工作,能自覺遵守公司各項規(guī)章制度。工作積極主動、任勞任怨、勤奮努力、作風(fēng)踏實、處處發(fā)揚愛崗奉獻精神,認真履行崗位職責(zé),做到忠于職守、嚴(yán)于律己,具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心,平時尊重領(lǐng)導(dǎo)和同志,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,與同志之間團結(jié)協(xié)助、相互配合,讓自己逐步成熟起來,德高為師、身正為范,為學(xué)生樹立良好人格形象的典范。

  教學(xué)能力方面:本人平時注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí),積極參與各類專業(yè)知識、業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷更新提高自己的專業(yè)知識水平,并將所學(xué)的專業(yè)知識及工作經(jīng)驗應(yīng)用到教育教學(xué)工作中去,做到理論與實踐相結(jié)合。工作中充分發(fā)揮自身的專業(yè)技術(shù)特長,具有較高的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì),能勝任本職工作。

  履行工作職責(zé)方面:在這11年年的工作中,我本著“勤勤懇懇,努力向上”的工作宗旨,盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先,嚴(yán)格落實學(xué)校的工作安排,做好每一項事務(wù),

  不管是安排代課,還是辦理其它工作事務(wù),雖然不是每件事都能盡善盡美,但認真對待每一個工作細節(jié)是必須具有的態(tài)度,竭力讓每一件事往好的方向發(fā)展;做好教育教學(xué)工作,每一節(jié)課都嚴(yán)格按“備課—說課—上課—評課—用課”五步曲要求自己,每一節(jié)課要認真?zhèn)浣滩、備課標(biāo)、備學(xué)生,要對自己使用的教學(xué)方法說出依據(jù)和意圖,上課時與學(xué)生全身心投入課堂氛圍,完成每個課堂學(xué)習(xí)任務(wù),自己要對所上的每一節(jié)課進行評價和反思,把一些需要修改的內(nèi)容做好標(biāo)注和完善,以便在下一次用課時有一個較好的參考和傳承。關(guān)注每一個學(xué)生,對學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況、成長狀態(tài)和行為習(xí)慣進行全面關(guān)注,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)異常,立即進行輔導(dǎo);發(fā)現(xiàn)狀態(tài)不好,及時進行調(diào)整;發(fā)現(xiàn)行為習(xí)慣的偏差,隨即進行矯正。在做好本職工作的同時,積極參加指導(dǎo)新人、培訓(xùn)新人的任務(wù),給他們經(jīng)驗和技能方面的指導(dǎo)。同時不忘記知識的更新。積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),并認真完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù),確保每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得良好的成績。

小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)12

  光陰荏苒,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期,語文教研組的工作,在全體語文教師密切配合下順利開展。以學(xué)校工作為指針,認真總結(jié)課改經(jīng)驗,反思課改現(xiàn)狀,深入教育調(diào)研,增強課程意識,探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑,實抓有效課堂作文教學(xué),促進語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。他們不僅在平時說的多,而且做的更多!亍⒂眯牡毓ぷ髦,淡泊名是著咱們語文組教師的追求。取得一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、具體工作與成績。

  (一)積極參加各項學(xué)習(xí)和教研活動。

  語文組教師抱著虛心學(xué)習(xí)的精神去各校聽課。每次去校外聽課總是去的最早,人數(shù)最多。外出聽課四次。去廣武聽了一節(jié)作文課,去大壩中學(xué)聽了兩節(jié)多媒體教學(xué)課。去市二中聽了兩節(jié)語文綜和活動課。特別是作文課和綜和活動課是多年來語文教學(xué)的禁區(qū),我們?nèi)ヂ犝n對這兩種課型的講法有了進一步的提高。另外語文組的教師積極參加了教研市組織的中考復(fù)習(xí)研討會三次。參加了每次市統(tǒng)考質(zhì)量分析會?记翱己筮M行認真分析反思,這是我們語文組今年語文成績提高的主要原因。

  積極參加校內(nèi)組織的多媒體課堂教學(xué)活動,參加了學(xué)校組織的教學(xué)技能評比大塞 。其中陳默老師姜進老師嚴(yán)永國老師獲得學(xué)校獎勵。其中陳默老師還代表學(xué)校去參加市上的比賽并獲得二等獎。

  (二)積極參加各種讀書比賽活動和征文比賽。

  語文組教師參加了市上組織的語文讀書比賽,四人獲得全國賽區(qū)參賽資格,其中陳默老師獲得全國比賽二等獎。語文組教師積極參加小學(xué)生作文報和語文教學(xué)研討學(xué)會的小學(xué)生作文征文比賽,組織了學(xué)生向小作家天地投稿三百多份稿件。

  三十多名學(xué)生獲得鼓勵獎。其中謝濤姜進老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲的三等獎一名。并獲得優(yōu)秀組織獎證書。為了響應(yīng)教育局和學(xué)校組織的:“感恩父母和老師”的演講比賽,語文組教師積極輔導(dǎo),其中朱雨昕老師輔導(dǎo)的學(xué)生在市上的`演講比賽獲得第三名。語文組響應(yīng)市和學(xué)校的號召,要求每個學(xué)生給自己的爸爸媽媽寫一封感謝信,起到了很好的教育學(xué)生的效果。并且向市教育局選送感恩父母和老師征文三十多篇。一式四份共三百多頁。組織學(xué)生參加了讀書節(jié)作文競賽,稿二十多份。這其中無不凝結(jié)著語文老師的辛苦。

  最令人可喜的 ,是在我校組織初一初二初三學(xué)生參加的全國語文知識競賽中,五名語文組教師獲得全國性輔導(dǎo)學(xué)生獎,這是語文語文組這么多年獲獎最多的一年。組織參賽,積極輔導(dǎo),為自己增光,為學(xué)校添彩,這是我們語文老師的心愿。

  (三)研究教學(xué),提高成績。

  切實加強課堂教學(xué)指導(dǎo)。教學(xué)管理既重視畢業(yè)班,也重視中繼班和起點班,把加強課堂教學(xué)研究作為教研工作的重點,并對所聽的課及時反饋,提高課堂教學(xué)的針對性和實效性,指導(dǎo)教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。積極參加教學(xué)質(zhì)量分析會,知榮辱樹典型,開展有效的教學(xué)研討,找差距。抓學(xué)生,切實提高語文成績。

  二、中考命題的新方向進行認真研究

  在新課改理念和精神指導(dǎo)下,中考命題的新方向進行認真研究,并組織學(xué)校召開了質(zhì)量反饋研討會,指導(dǎo)初三各做好復(fù)習(xí)迎考工作。開展了各種形式的活動研究課堂教學(xué),研究學(xué)生,鉆研教材,鉆研學(xué)法和教法。充分發(fā)揮備課組作用,積極參加集體備課,做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),集思廣益,取長補短。

  認真完成期中測試、月考和初三模擬考試的命卷、閱卷、評卷及期末考試的閱卷工作。

  參加校本培訓(xùn),協(xié)助學(xué)校組織各項教學(xué)常規(guī)檢查,認真完成學(xué)校和市教研室交辦的其它工作。

  (四)在校內(nèi)開展了各種形式的學(xué)生活動。

  如寫作比賽,寫字書法比賽。朗讀比賽,默寫比賽。這些語文常規(guī)性的比賽,意在于引起學(xué)生的重視。起到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  (五)加強了常規(guī)教學(xué)檢查。

  本學(xué)期加強了常規(guī)教學(xué)檢查,其中包括備課本、聽課記錄、作業(yè)批改等,并及時做了記錄。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與老師見面,及時解決。

  三、存在的問題和不足。

  1.參與課題研究的積極性有待進一步提高,課題研究的效果得不到有效的檢測。

  2.集體備課的落實與反饋工作不夠及時,作文教學(xué)的不均衡性較為突出,有的公開課流于形式。

  3.教研活動開展不能有效、制度化,教研活動常常受到其他因素的干擾,不能有序進行。

小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)13

  任教師以來,我敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我銳意進取,服從學(xué)校各項工作安排,踏踏實實地完成了各項崗位任務(wù)。

  一、組織紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),兢兢業(yè)業(yè),教書育人。

  在工作上我服從組織的工作安排。一屆學(xué)生我由三年級帶上六年級,一直擔(dān)任其英語教學(xué)工作,已培養(yǎng)了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣;后來期中階段由于學(xué)校特殊工作調(diào)動需要,我毅然接受了一年級班主任工作,兼任語文、英語教學(xué)——雖然面臨重大的轉(zhuǎn)折,倍感責(zé)任與壓力重大,我還是全力以赴,將勤補拙,不斷在新工作實踐中總結(jié)積累,務(wù)實創(chuàng)新。經(jīng)過用心的耕耘,新轉(zhuǎn)任班主任第一學(xué)年我班每月均獲“兩操”、“衛(wèi)生”、“午休”流動紅旗和“文明班”光榮稱號,學(xué)年末我班還得獲學(xué)年“標(biāo)兵班”。擔(dān)任語文教學(xué)工作以來,我在辛勤耕耘的同時,常常會想方設(shè)法地激勵學(xué)生。如針對學(xué)生寫字馬虎、出錯率高的問題,我冠以“大小書法家”的頭銜,標(biāo)記在學(xué)生的作業(yè)本上,以作激勵,試行以來,取得了顯著效果。習(xí)作上我冠以“大小作家”頭銜在學(xué)生的作文本上來激勵他們,還常常擠出時間,與學(xué)生用筆交心,激勵他們用筆抒心;學(xué)生的寫作勁頭越來越足了,從之前艱澀的三言兩語到現(xiàn)在的洋洋灑灑。在一次區(qū)的作文比賽中,楊澤坤一人入選參加區(qū)賽。

  為了激發(fā)學(xué)生課外閱讀勁頭,我讓學(xué)生每天看書每天做讀書筆記,抒發(fā)所思所感,我定期評選出讀書筆記“特等獎、一等獎”等,讓學(xué)生愛嬴才會拼。另我還利用了早午讀、課前5分鐘個人或組合表演活動;試行以來,學(xué)生從之前畏畏縮縮到興致盎然,增強了他們的膽識與自信,很大程度推動了學(xué)生課外閱讀興趣。經(jīng)過了不懈努力,本班已逐步形成了自律能力較強、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃的班風(fēng)。記得剛接新班的'第一學(xué)期,也許由于新轉(zhuǎn)科等原因,期末考試本班與同年級班相差7—8分,當(dāng)時我沒氣餒,經(jīng)過不懈的努力,也有賴于有經(jīng)驗老師與同年級老師的幫助,后來期考成績與同年級班大大拉近了距離,甚至相差僅零點幾分。

  二、銳意進取,認真完成學(xué)校各項任務(wù)。

  當(dāng)時我還兼任英語科組長工作。我勇于創(chuàng)新,努力開拓教學(xué)的新路子。其中科組創(chuàng)立了“特色英語”專題活動,開展了系列活動。其中的活動報道《創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境》發(fā)表于《中山報》上。期間參與合作編排英語劇獲區(qū)一等獎;協(xié)助蔡惠瓊老師參加區(qū)的英語說課比賽,獲區(qū)一等獎;組織、培訓(xùn)學(xué)生郭子聰參加英語朗誦比賽,獲區(qū)二等獎;另組織、培訓(xùn)學(xué)生參加區(qū)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”獲區(qū)一等獎,并入選參加市賽。期間我個人也參加了區(qū)的思品評優(yōu)課,獲二等獎;代表了學(xué)校工會參加了區(qū)的演講比賽。當(dāng)時參加演講比賽前夕由于一些原因,在賽前幾天時間才發(fā)現(xiàn)演講主題弄錯了。幾天時間要重新寫稿、背稿、感情處理等,我當(dāng)時出現(xiàn)了放棄念頭,可想到這是代表學(xué)校,后來在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我堅持了下來。雖然后來也許由于趕寫的稿內(nèi)容過于單薄等原因,僅獲得了三等獎,我還是覺得雖敗猶榮。

  三、探索不懈,不斷提高教學(xué)教育理論和業(yè)務(wù)水平。

  教育事業(yè)是我生命價值的追求,教學(xué)改革滋養(yǎng)著我的教學(xué)生命。在教學(xué)中,我積極鉆研教材教法,開放教學(xué)思想,更新教學(xué)觀念,不斷在教學(xué)實踐中總結(jié)教學(xué),提煉經(jīng)驗,改革活化教學(xué)方法。由此,我也積極撰寫一些教育教學(xué)論文。如撰寫的《轉(zhuǎn)化后進生的幾點淺見》錄入于區(qū)的《優(yōu)秀論文集》中,《班級管理新觀念》發(fā)表于《中山日報》,《讓學(xué)生自學(xué)自治成才》發(fā)表于校園網(wǎng),《讓學(xué)生競爭式地樂學(xué)英語》發(fā)表于國家級刊物《英語周報》,并獲“全國教師論文大賽”二等獎,另《運用記憶的規(guī)律提高學(xué)習(xí)效率》發(fā)表于《中山日報》。

  今后我還必須再接再厲,揚長避短,繼續(xù)在教學(xué)實踐中摸索教學(xué)經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新,不斷迎接新的挑戰(zhàn),爭當(dāng)一名優(yōu)秀的21世紀(jì)新型人民教師。

小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)14

  光陰流逝,轉(zhuǎn)眼間學(xué)期結(jié)束將至。回顧本學(xué)期,本人擔(dān)任四年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué),來自不同層次的農(nóng)村孩子。每天與這些活潑、可愛、淘氣、天真無邪的學(xué)生在一起生活,教學(xué)相長的過程中,也伴有苦與樂,教學(xué)上沒有現(xiàn)成的教學(xué)套路可以參考,需要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。面對教材、學(xué)生兩方面的不熟悉,我感到了壓力較重。于是在教學(xué)工作中為了提高教學(xué)質(zhì)量我采取了大量的措施,改進教育教學(xué)方法,主要工作總結(jié)如下:

  一、熟悉課改教材,切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

  由于是第一次接觸新教材,對于新教材的結(jié)構(gòu)和體系都不熟悉,為了盡快地了解新教材并掌握新教材,我在網(wǎng)上收集了大量的優(yōu)秀教師案例,借閱了《小學(xué)教學(xué)案例》、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略》等資料,在開學(xué)初與同組教師交流了自己在接觸教材時的困惑,了解了本冊教材與其他幾冊教材的聯(lián)系,做到從整體上把握好教材。認真學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí),不斷充實自己,樹立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平。

  二、以課堂教學(xué)為載體,實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

  1、備課認真仔細,盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

  備課時力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。

  2、教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

  (1)在平時的教學(xué)過程中,堅持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想,采用多媒體教學(xué)手段,針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設(shè)計教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

  (2)創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望

  教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,運用多媒體教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,消除了學(xué)生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

  三、加強后進生輔導(dǎo),使他們在原有基礎(chǔ)上有所進步

  由于地域的'特點,班中貧困生和外籍學(xué)生較多,大約有十來個人,這些學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上都和其他學(xué)生有很大的差距。正是由于這些學(xué)生,使得課堂教學(xué)的推動很吃力,整個班級的總體學(xué)習(xí)成績不高。針對這些情況,我利用課余時間有計劃的給這些同學(xué)作課外輔導(dǎo),竭力提高學(xué)生整體水平。

  存在問題以及方向:

  目前學(xué)生成績還不夠理想,計算能力不強,差生較多。部分學(xué)生知識掌握不夠扎實,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),改進與提高;整體知識整合不夠,學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中,我需勤于實踐,積極探索新的教學(xué)方法,努力提高自己的教學(xué)水平,爭取不斷地超越自己,再接再厲,再上新臺階。

小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)15

  回顧這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。本著總結(jié)經(jīng)驗,進行反思,彌補不足的思想,對自己本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié):

  一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中,本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。

  1、積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動,同時利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高了自身的教學(xué)水平,也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

  2、參加了班主任團隊培訓(xùn)活動,學(xué)習(xí)了處理人際關(guān)系的技巧,增強了自己的團隊合作意識。

  3、參加了學(xué)校英語科組組織的“五段式團隊培訓(xùn)”, 并為此活動上了一堂英語研討課,并接受科組教師集體指導(dǎo),使我受益匪淺,也讓我提高了不斷加強自己專業(yè)技能,更好的為教育教學(xué)提供服務(wù)的意識。

  4、參加了學(xué)校第二屆青年演講比賽,激發(fā)我要努力學(xué)習(xí),發(fā)展自身綜合能力的決心。

  二、堅持學(xué)習(xí),認真落實教學(xué)工作。

  在教學(xué)過程中不斷的鉆研新課標(biāo)和教材,課前根據(jù)新課標(biāo)的要求和教材的內(nèi)容備好切合學(xué)生學(xué)習(xí)實際的每一堂課,結(jié)合新課程、新理念選擇出切實可行的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中,盡量做到精講多練,面向全體學(xué)生。課后認真批改作業(yè)并及時反饋批改情況,并在班上進行集體更正。努力學(xué)習(xí)各種新知識、新教法、新理論,不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和知識水平,以適應(yīng)新時代的發(fā)展的需要。

  本學(xué)期,在學(xué)校英語科組集體智慧的幫助下,由本人執(zhí)教的Unit7 My pet 這一課,深受學(xué)生喜歡,并獲得教師們和各家長一致好評。在磨課活動中與教研組的其他老師進行了學(xué)習(xí)和交流,汲取精華,并結(jié)合自己在實際教學(xué)進行了恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用性嘗試,主動學(xué)習(xí),積極討論交流,以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,讓我提高了注重教學(xué)細節(jié)的.意識和整體教學(xué)的意識,更進一步提高自己的教育科研水平。

  三、存在的不足與解決措施

  由于自己教學(xué)經(jīng)驗還不夠豐富,所以還存在很多問題。如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠;有時只局限于學(xué)生認知的成長而忽視了情意的發(fā)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等。在下一學(xué)期里更加深入學(xué)習(xí),使自己的自身素質(zhì)和能力得到不斷完善。以認真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn),同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,在培訓(xùn)中務(wù)實、求真,做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補自身不足,更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。

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