第二學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編為大家收集的第二學(xué)期工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
第二學(xué)期工作總結(jié)1
本學(xué)期我繼續(xù)我校的體育與健康的教學(xué)工作,總體來說還是比較好的,特別是初三體育中考,能取得一些成績;但在教學(xué)過程中還存在一些問題,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、學(xué)生體質(zhì)與體育活動水平
一年的體育課觀察,我們學(xué)校七年級新生的體質(zhì)相對較差,有一小部分的學(xué)生對個別體育項目不適宜參與,如有學(xué)生腳經(jīng)常性出現(xiàn)問題,這在平時體育課中,對學(xué)生的運動參與興趣有一定負(fù)面影響。
在期中考和期末考成績對比中發(fā)現(xiàn),學(xué)生田徑類項目水平普遍偏中低水平,但前后成績相對比,學(xué)生跑類項目特別是女生100米跑的提高水平幅度較大,說明學(xué)生體質(zhì)提高的可塑性大,但是從九年級800米跑中發(fā)現(xiàn),學(xué)生不僅體質(zhì)弱,出現(xiàn)惡心、想吐等現(xiàn)象,意志品質(zhì)也弱,出現(xiàn)中途放棄現(xiàn)象。但是通過長期不斷的練習(xí),學(xué)生也適應(yīng)了800米跑,而且成績也有提高。
當(dāng)然也存在優(yōu)勢項目,例如:學(xué)生的體育興趣廣泛,大部分學(xué)生喜歡籃球、乒乓球、羽毛球等球類項目;同時針對女生的特點,我引導(dǎo)她們跳皮筋、跳繩,絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一方面內(nèi)容時興致勃勃,接受能力強;在跳繩考核中,大部分成績都偏高。
總體來說,學(xué)生的可塑性較強,在探索教學(xué)方法過程中,我會抓住學(xué)生以上的特點進行教學(xué)設(shè)計,同時多方面請教經(jīng)驗豐富的老師,交流經(jīng)驗,不斷提高自己的教學(xué)能力。
二、我的教學(xué)模式
體育課我采用快樂任務(wù)式和分組教學(xué)模式,即每一節(jié)課在快樂的氛圍中完成一個教學(xué)任務(wù)。比如,為了提高學(xué)生的自我創(chuàng)新能力,開動腦筋,同時豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我在每節(jié)課上都安排了具體的'教學(xué)任務(wù),分配到小組去完成,然后在集體比賽展示。這樣,既可讓學(xué)生開動腦筋,同時培養(yǎng)學(xué)生在集體中的表現(xiàn)能力,培養(yǎng)組織能力,最后我再請學(xué)生評價本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容,進行放松。我覺得這樣教學(xué)對學(xué)生各方面的能力培養(yǎng)收到了一定的成效。但是在自己不斷完善的程中產(chǎn)生不少缺點,例如課堂的總體把握上有欠缺,但是通過聽課學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),自己有了很大的進步,課堂的教學(xué)模式受到了學(xué)生的喜歡,學(xué)生不僅喜歡體育,而且還喜歡上體育課,感覺是較成功的教學(xué)模式。
三、兩操與課外活動的組織
兩操和課外活動我盡力配合學(xué)校把工作做好,為了提高學(xué)生的班級凝聚力并提高學(xué)生參與體育運動的興趣,同時提高學(xué)生運動能力,為中考考出好成績,我組織了九年級課外體育活動競賽。想方設(shè)法組織大課間的活動,發(fā)揮自己的特長,豐富學(xué)生的課余生活,希望學(xué)生興趣更深入下去。在組織和教學(xué)中,自己的專項水平也得到了很大的提高。
體育科研是自己不斷完善教學(xué)的重要手段,所以自己在這方面應(yīng)多加強學(xué)習(xí),從理論上為自己的課堂教學(xué)加砝碼,為自己的體育教學(xué)儲蓄理論指導(dǎo),自己通過向老教師學(xué)習(xí),自己的教學(xué)水平也有了不小的進步。
第二學(xué)期工作總結(jié)2
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校高三(3)班的班主任,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持和科任老老師的配合下,所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,學(xué)生德智體全面發(fā)展,在20xx年高考中相對而言成績良好;仡櫼粋學(xué)期的工作,我的做法和體會如下:
一、抓好日常班級工作,創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍
高三第二學(xué)期,學(xué)生正式踏進高三最后復(fù)習(xí)階段時,每個人都有高三的生活,壓力大,學(xué)習(xí)時間長,學(xué)習(xí)強度大。很明顯的癥狀就是每個人的精神都顯得不好,因為學(xué)習(xí)時間長了,休息時間短了。我明白學(xué)生的辛苦,但是,這是沒辦法改變的事情。因此,高三的第一個班會課就是動員大會,重點是鼓勵學(xué)生要奮斗這最后但最重要的一學(xué)期,而且在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備,拿出半條命來為未來沖刺。在以后的班會課上,我也繼續(xù)做思想動員工作,讓他們能夠充分地發(fā)揮積極性,認(rèn)真地過好這一學(xué)期。
除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦和奮斗的準(zhǔn)備外,我還著重抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。到了這關(guān)鍵時刻,能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生來說至關(guān)重要。因此,按照級部的統(tǒng)一要求,我每天都關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。每天早讀我會到班里走走,每天自習(xí)課我一定到班上巡查,每天晚修我一定到班上看看。高三是辛苦的'學(xué)年,對于學(xué)生來說,有健康的身體非常重要。都說,身體是革命的本錢,沒有健康就沒有了奮斗的基礎(chǔ)。所以,作為高三的班主任,我們都積極地督促學(xué)生進行體育鍛煉,堅持每天跑跑步。還要讓學(xué)生注意飲食,注意日常衛(wèi)生,注意補充營養(yǎng),總之,高三的班主任,就像一位保姆,事無大小,都要關(guān)注。
二、加強學(xué)業(yè)指導(dǎo),拓寬成績提升空間
高三是寒窗苦讀十多載的最后沖刺階段,是高考成敗的關(guān)鍵時期,是魚躍龍門的最后一搏,因此,在這學(xué)期里我們最要關(guān)注的還是學(xué)生的成績,學(xué)生的成績是學(xué)生成功的決定性因素。在高三學(xué)期內(nèi),學(xué)生將在老師的指引下完成對高中三年的課程的總復(fù)習(xí),并且進行相關(guān)的專題復(fù)習(xí),做到全方位地掌握高中的知識。由此可見,高三學(xué)期的時間是極其寶貴的,是學(xué)生查漏補缺的最后機會。在這一點上,我首先讓學(xué)生樹立正確的認(rèn)識,讓他們意識到高三學(xué)期是成功的關(guān)鍵,既有機遇,也有挑戰(zhàn);A(chǔ)好要加大自己的提升空間,基礎(chǔ)不好的還有時間和機會來彌補。反正,只有好好利用,高三會帶給自己很大的收獲,不管是學(xué)業(yè)上的,還是心靈上的。在做好思想工作之后,班主任要做的就是配合各科任老師,給與適當(dāng)?shù)木唧w的學(xué)習(xí)指導(dǎo),因為畢竟光講理論也只是紙上談兵。我利用各種形式在學(xué)習(xí)上和學(xué)生進行了交流和探討:
。1)利用班會課進行學(xué)習(xí)心得交流。每次考試都會有一些值得同學(xué)們?nèi)ソ梃b和改進的地方,所以,每次考試后我都會就考試的情況給學(xué)生進行成績分析和總結(jié),包括班級情況和同學(xué)們在級部的排名等。然后,我邀請班里成績好的同學(xué)和進步大的同學(xué)進行心得介紹。
。2)利用班會課請各科科代表介紹學(xué)習(xí)方法。在期中的時候,有同學(xué)和科任老師都提議利用班會課分科介紹一下學(xué)習(xí)方法,這個提議非常好,所以我讓各科科代表先去各科老師那里取經(jīng),然后把老師的指導(dǎo)方法和他們自己的學(xué)習(xí)感悟整理在一起,向全班同學(xué)介紹。效果不錯。作為班主任,我能做的就是協(xié)調(diào)科任老師搞好學(xué)生各科的學(xué)習(xí),幫助他們解決一些我可以解決的問題,為學(xué)生提供更多的提升空間。其次,在高考前的一段時間內(nèi),我開始不斷地向?qū)W生傳授一些高考解題技巧,以及學(xué)生在考試中要注意的細節(jié)問題和可能發(fā)生的一些意外問題及解決辦法,讓學(xué)生在思想上做好準(zhǔn)備。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康,積極面對高考
高三的生活壓力大,學(xué)習(xí)緊張,學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動,因此,關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生尤為重要,而學(xué)生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重。雖然學(xué)校有專門的心理老師,但是班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件,從交往的距離感來說要小,也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。
高三的學(xué)業(yè)壓力很大,減壓的問題一直是我最關(guān)注的。首先,我邀請了學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師上了一節(jié)減壓班會課,同學(xué)們對這節(jié)課印象很深刻,而且從中也學(xué)到了不少東西,例如,如何自我減壓,如何自我調(diào)節(jié)和釋放壓力。其次,班會課上我經(jīng)常給同學(xué)們聽聽音樂來舒緩神經(jīng)。《最初的夢想》令我們深思,《飛得更高》令我們豪氣萬丈,《奔跑》令我們斗志昂揚,每一首歌都表達了我們心中的夢想,激發(fā)著我們勇往直前的熱情?记暗男睦磔o導(dǎo)其實也是相當(dāng)重要的。高考前,我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒,更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。對于高考這樣重大的事情,班主任的工作再細致也不過分。事實證明,在做了這么多工作后,學(xué)生都能夠很平靜地進入考場,途中也沒有出現(xiàn)什么意外情況。
再者,調(diào)整自身情緒,保持積極狀態(tài),對于一個高三班主任是非常關(guān)鍵的。學(xué)期的時間里,我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),不管班里出現(xiàn)什么事情,不管學(xué)生的成績考得怎么樣,我都積極面對,讓學(xué)生知道老師對他們永遠抱著希望,永遠支持他們,讓學(xué)生也對自己充滿信心。高三已經(jīng)過去了,學(xué)生已經(jīng)走完了他們高中三年的生活,他們辛苦著,但是收獲著。作為老師,作為班主任,我默默地陪著他們,默默地為他們祝福,希望他們都有很美好的將來。這一路上,我也收獲良多,酸甜苦辣,無不嘗遍。我的成就感、幸福感都來源于學(xué)生,我仔細地體會著、回味著、更收獲著……
第二學(xué)期工作總結(jié)3
20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期,XX學(xué)院分團委在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下,在XX學(xué)院黨總支的指導(dǎo)下,圍繞黨委“一二三四五”的工作思路,緊緊圍繞共青團的工作職責(zé),堅持黨建帶團建,充分發(fā)揮黨的助手和后備軍的作用,F(xiàn)將我院分團委的相關(guān)工作情況總結(jié)如下:
一、健全制度,注重基層團組織建設(shè)
上學(xué)期,XX學(xué)院分團委進一步加強指導(dǎo)基層團組織的建設(shè),使各項工作有序開展,使其更具制度化、科學(xué)化,保障全院團建工作順利開展。
1、建立健全各項制度,為各項工作的開展提供保障。我院分團委在本學(xué)期的工作中注重制度建設(shè)上的健全和創(chuàng)新,進一步明確學(xué)生干部的責(zé)任意識和制度意識,實行部門負(fù)責(zé)制和學(xué)生干部負(fù)責(zé)制兩種重要制度,加強學(xué)生干部的素質(zhì)培養(yǎng)和團隊合作意識,建立優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍。
2、加強對基層團組織的建設(shè)和指導(dǎo),充分發(fā)揮基層團組織的作用。嚴(yán)格了團支書例會制度,通過例會,加強了各班級之間的'溝通和交流,互相借鑒和學(xué)習(xí)。同時,鼓勵和支持基層團支部進行民漢結(jié)對舉行主題團日活動。
3、不斷拓展和延伸工作領(lǐng)域。我院在原有的組織機構(gòu)上,新設(shè)“科技創(chuàng)新和網(wǎng)絡(luò)信息部”,按期上報“校園網(wǎng)絡(luò)輿情信息”,加強對我院網(wǎng)絡(luò)信息的管理,進一步加強大學(xué)生思想動態(tài)的監(jiān)督;新設(shè)“學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng)部”,不斷加大對學(xué)生干部的培養(yǎng)力度,提高其綜合素養(yǎng)和人文素養(yǎng),使學(xué)生干部隊伍建設(shè)邁入正規(guī)化軌道。
二、注重創(chuàng)新,突出特色工作
1、及時傳達,認(rèn)真完成校團委下發(fā)的各項任務(wù),注重工作的落實情況,先后完成“青年馬克思主義培訓(xùn)班”學(xué)院的選派工作、20xx年度“中國大學(xué)生自強之星”的評選、師范大學(xué)“感動校園人物”評選,我院XXX同學(xué)獲得自治區(qū)提名獎、評選XX大學(xué)XX學(xué)院20xx學(xué)年度共青團系統(tǒng)先進個人、先進集體,我院6人獲優(yōu)秀團干部,12人獲優(yōu)秀團員、承辦“弘揚法治精神傳播法治文化”校級演講比賽等活動。
2、注重團員培養(yǎng),加大推優(yōu)力度,為黨組織提供高質(zhì)量的后備力量。僅20xx—20xx年度,我院分團委就完成對235名優(yōu)秀共青團員的推優(yōu)工作,使之成為基層黨組織的新生力量。加強黨員預(yù)備黨員先進性建設(shè),召開學(xué)生黨員大會、組織開展我院預(yù)備黨員,黨員進社區(qū)志愿活動、開展黨員創(chuàng)先爭優(yōu)誠信承諾活動。
3、以青年志愿者行動為帶動,倡導(dǎo)學(xué)生回饋社會、服務(wù)社會。上學(xué)期,我院分團委先后組織參加“大學(xué)生志愿者超市”項目的上報和啟動、BRT交通協(xié)管志愿幫扶、法律援助與幫扶、“國際消費者權(quán)益日”志愿宣傳活動志愿援助與幫扶、組織新XX大學(xué)第四期青年馬克思主義培訓(xùn)班學(xué)員志愿者服務(wù)實踐活動、第二屆中國亞歐博覽會志愿者的派遣等志愿活動。用實際行動,在廣大團員中形成示范作用和帶頭作用。
4、以社團為依托,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和參加社會實踐,積極為校園文化做貢獻,F(xiàn)我院共下設(shè)10個學(xué)生社團,各社團在院分團委的指導(dǎo)下積極開展各項活動:演講與辯論協(xié)會承辦學(xué)院“昂起頭來真美!”主題演講比賽、并開展演講與辯論培訓(xùn)班,啟明星讀書社圖書義賣活動,愛心社敬老院、兒童村之行,經(jīng)濟論壇“校園淘寶以舊換新”活動,技能協(xié)會詩歌朗誦、趣味燈謎活動,法學(xué)研討會模擬法庭、法律宣傳活動,瘋狂英語協(xié)會放映英文原聲電影活動、人力資源管理協(xié)會大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動等。
在培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力方面,我院分團委以“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品大賽為平臺,鼓勵支持學(xué)生的創(chuàng)新能力和發(fā)散思維能力。20xx年3月我院選報“大學(xué)生法律維權(quán)聯(lián)盟”、“吾家生活館”等6個作品參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。同時,我院積極鼓勵學(xué)生參加社會實踐,上報的“烏魯木齊地區(qū)青少年的犯罪問題調(diào)查研究”項目通過20xx年“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動項目評審,組織學(xué)生參加20xx年“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
立足專業(yè),深挖內(nèi)涵,突出特色,著力打造特色主題團日活動。本學(xué)期,通過對個團支部的動員和引導(dǎo),我院如火如荼的開展團日活動,其中:“職來職往”模擬法庭、第23屆模擬法庭活動、我是公共事業(yè)管理專業(yè)技能師這三個主題團日活動案例在XXX大學(xué)20xx年共青團工作先進集體、先進個人評選中,被評為“創(chuàng)先爭優(yōu)”基層黨團組織建設(shè)典型示范案例。
三、總結(jié)經(jīng)驗,正視不足,努力開創(chuàng)我院共青團工作新局面
回顧一學(xué)期的工作,在肯定成績的同時,學(xué)院分團委也深刻認(rèn)識到我院團學(xué)工作中的困難和不足:
1、新形勢下,探索共青團工作的新方法、新思路的創(chuàng)新力度不夠;
2、團學(xué)干部的整體素質(zhì)有待進一步提高;
3、基層團組的積極性、主動性欠缺,需要進一步提高。
針對以上不足,我院分團委將從以下兩個方面著手,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,注重實效,努力開創(chuàng)我院共青團工作新局面:
1、始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),以科學(xué)的理論武裝廣大團員青年,真正做到黨有號召,團有行動。在思想上、行動上與黨組織保持高度一致,始終跟黨走在時代發(fā)展的前列。
2、保持團組織的先進性,始終堅持全心全意為青年團員服務(wù)的宗旨,積極促進團員的成長成才,圍繞育人的根本任務(wù)開展共青團的工作,以各族青年學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展為根本出發(fā)點,不斷提高團組織的吸引力和凝聚力。
第二學(xué)期工作總結(jié)4
本學(xué)期我們年級組在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,在全體年級組老師的共同努力下,順利地開展了各項工作,圓滿的畫上了一個學(xué)期的句號。
通過一學(xué)期的努力,我們有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:我們九年級有5個教學(xué)班,共有17位任課教師,一學(xué)期來,全體九年級教師都能嚴(yán)格遵守校的一切規(guī)章制度,做到有事有病請假;教師之間相互尊重、相互理解、相互幫助、相互討論、和睦相處。平時認(rèn)真學(xué)習(xí)體會中考的說明與要求,鉆研教材教輔,給自己“加壓”,為學(xué)生“減負(fù)”,教書育人。尤其5位班主任日常工作更是勤勤懇懇、細致入微,堪稱學(xué)生的楷模;關(guān)心愛護學(xué)生,更是學(xué)生的良師益友。
一、加強日常管理,保證班級穩(wěn)定。
在教育、教學(xué)中,學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),穩(wěn)定是大事,因此5個班主任在班級的管理工作中更加嚴(yán)抓細管,而且力度不斷加大,凡是求要學(xué)生做到的`自己首先做到,家校聯(lián)系做到經(jīng)常化、制度化。雖然我們九年級的大部分教師家住海鹽武原鎮(zhèn)上每天早晨6:15分海鹽乘車或開車上班十分疲憊,但從不計較個人的得失,因為我們每位老師心中都很清楚:教初三畢業(yè)班,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初三畢業(yè)班,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé),更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé),追求合格率和優(yōu)良率是我們九年級全體任課教師一直努力奮斗的目標(biāo)。本學(xué)期九年級全體任課教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài),注重教學(xué)反饋,及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,積極商討解決問題的方法和對策,有重點、抓苗頭,預(yù)防為主,創(chuàng)造了九年級良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),保證了九年級各班級的穩(wěn)定。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí),積極迎考。
本學(xué)期我們九年級全體學(xué)生有“三大考四小考”,具體的說“三大考”是指體育中考、實驗操作考試、中考;“四小考”是指每月一次的綜合素質(zhì)測試和一次體育模擬考試。體育中考前在學(xué)校行政、年級組的統(tǒng)一安排下依靠兩位體育教師和全體班主任的密切配合共同努力,利用第八節(jié)課的時間,經(jīng)過兩個多月的刻苦訓(xùn)練,第一次體育中考取得了較好的成績,實驗操作考試前依靠兩位科學(xué)教師利用中午休息時間進行實驗操作輔導(dǎo),經(jīng)過考試也取得比較好的成績,通過前二次的體育中考和實驗操作考試取得了比較好的成績,為后面的中考奠定了基礎(chǔ)。
本學(xué)期先后組織了四次小考,尤其是三次文化課的綜合素質(zhì)測試,每次月考結(jié)束后大家都能靜下心來認(rèn)真總結(jié),找出教學(xué)過程中的得和失,大家暢說欲言,從不回避現(xiàn)實,增加了各任課教師間的溝通,為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。精心組織,適時召開學(xué)生家長會,在全體學(xué)生家長的積極支持配合下,全體教師工作熱情進一步高漲,為中考打下堅實的基礎(chǔ)。
三、分層輔導(dǎo),整體提高。
根據(jù)每次月考成績情況,對優(yōu)秀生中的成績不平衡者要求學(xué)生能主動與任課教師溝通,有的放矢的進行輔導(dǎo),同時強化訓(xùn)練質(zhì)量的提高。并重視考前輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),保證學(xué)生能夠正常發(fā)揮,考出好的成績。對解題速度慢,綜合能力差的學(xué)生。強調(diào)基礎(chǔ)訓(xùn)練,并要求學(xué)生堅決改正邊做作業(yè)邊聊天的習(xí)慣。同時幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀的教育,盡最大努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,每個任課教師都能充分利用好星期六上午輔導(dǎo)的寶貴時間進行提優(yōu)補差,因此效果較明顯。
總之,我們九年級組的全體任課教師工作細致,能夠擰成一股繩,勁往一處使,充分發(fā)揚團隊合作精神,協(xié)調(diào)好個人與集體的關(guān)系,頂住壓力,面對本屆優(yōu)秀生源流失多,而實際人數(shù)又較少,原有底子薄等不利的情況下,依靠全體初三教師的共同努力,取得了優(yōu)良的成績,重點高中提前批保送生7名,中考總分達到690分15名,從普高上線比例看,也有較大幅度的進步,提升了約5%的幅度。
第二學(xué)期工作總結(jié)5
一年來,自己能自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。自覺維護公德,積極參加學(xué)校組織的活動,不斷提高自身政治修養(yǎng),熱愛學(xué)校,無私奉獻,一年來無請假、曠課。認(rèn)真履行教師職責(zé)。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這年度的工作總結(jié)如下:
一、本人在政治思想上
堅持四項基本原則,堅持改革開放,遵紀(jì)守法,積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。
二、在教育教學(xué)上
敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。特別是小組學(xué)習(xí)以來,積極建設(shè)小組,培訓(xùn)小組,使用小組。我在課堂教學(xué)中,堅持做到認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),仔細分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,努力探索在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。
三、專業(yè)知識、工作能力
在教學(xué)方面,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,認(rèn)真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行課改要求。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余,自己也進行一些教學(xué)思考。同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進步。
總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,做出更大更多的貢獻!
第二學(xué)期工作總結(jié)6
不知不覺和我的學(xué)生在一起又度過了一個學(xué)期,回顧這一學(xué)期的工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗,也有教訓(xùn)。下面,就將我本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、班級管理方面
1、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。二年級的學(xué)生,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我把我班分了5個清潔小組,每組一名責(zé)任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),將他們搭配起來,每天一組輪換。這些都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。經(jīng)過不斷的鍛煉,大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。
2 配合學(xué)校安排,積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。如:!傲弧惫(jié)學(xué)生興趣高漲,排練了合唱,并取得了可喜的成績。孩子們在這天過得也很開心。
二 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。 所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點,一方面,以比賽、競爭、開展評比等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。我也利用班會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
三 、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力
班干部是班級的.核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),所以我在班內(nèi)搞了“爭當(dāng)小干部”活動。不管哪一位小干部,我都嚴(yán)格要求。首先,樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感,其次,樹立他們的威信。一方面,我告訴小干部,要同學(xué)們真正聽你的,就要樹立自己良好的形象,以身作則,帶頭做好榜樣;另一方面,我主動、熱情地為他們鋪路,以支持鼓勵為主,使他們受到鼓舞,也使全班同學(xué)心服口服。
四、加強與家長聯(lián)系。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強和家長長時間的交流。 一學(xué)期來,我對每位學(xué)生的家長都進行了交談,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。
五 積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,一方面,是班主任對其進行耐心的教育。另一方面,就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊,以及兩名中等生前面,并組成一小隊。這樣后進生就有很多人的關(guān)注,而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,使后進生更有了要轉(zhuǎn)好的動力。
班級管理工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平得到提升!
第二學(xué)期工作總結(jié)7
一學(xué)期又很快地過去了,全體數(shù)學(xué)教研組成員都能兢兢業(yè)業(yè)地依據(jù)期初的教研工作計劃,扎實開展各種工作,以新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),在課堂上大力進行課堂改革實驗。一學(xué)期下來,提高了教師的課堂教學(xué)水平及課堂教學(xué)質(zhì)量。
一、加強學(xué)習(xí)
1數(shù)學(xué)教研組有計劃地安排青年數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)、聽課,并在外出聽課的基礎(chǔ)上在教研組活動中進行交流,并上總結(jié)匯報課,使學(xué)習(xí)成果在教研組得以推廣。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合自己的課堂教學(xué)進行交流,談上課體會,以新課程理念來談自己的'課堂教學(xué),數(shù)學(xué)教研組對新課程標(biāo)準(zhǔn)做到反復(fù)學(xué)習(xí),反復(fù)研討。
二、實踐活動
1、本學(xué)期安排了市級骨干教師上掛牌課,校骨干教師上匯報課,使骨干教師在教研組起到領(lǐng)頭羊的作用。
2、重點抓各個年級的經(jīng)驗推廣課,真正把“一個課例,三次研討活動“落到實處,在本學(xué)期的年級推廣課活動中,教研組全體成員一致認(rèn)為,像這種形式的上課形式能迅速提高執(zhí)教教師的課堂教學(xué)水平,同時能使全體教研組成員受益。
3、本學(xué)期還安排了數(shù)學(xué)組5年以上,三十五周歲以下青年教師評優(yōu)課,以及村校教師借班上課,通過各種活動提升教師課堂教學(xué)水平。
三、總結(jié)反思
數(shù)學(xué)教研組全體教師在各級各類公開課活動的基礎(chǔ)上,及時總結(jié)反思,及時撰寫、數(shù)學(xué)教研組及時推薦優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計、案例參加各級各類評比或發(fā)表。
一學(xué)期下來,數(shù)學(xué)教研組教師取得了一定的成績,盧仲飛老師的青年教師評優(yōu)課獲市二等獎,同時,成功地同協(xié)作學(xué)校鳳凰小學(xué)舉辦了數(shù)學(xué)研討活動(3月25日)教研組成員共有8篇文章發(fā)表于各級各類刊物,有4篇設(shè)計論文獲獎,但成績屬于過去,我們?nèi)w教學(xué)教研組成員將更加努力,創(chuàng)造更多成績。
第二學(xué)期工作總結(jié)8
在這個悶熱的夏天,我們又迎來了一個學(xué)期的終結(jié),翻看著學(xué)生們的一張張照片,一張張稚嫩的臉又多了幾分成熟,我心情頗不平靜,一年來揮灑了汗水,付出了感情,更收獲了感動。
積極教育的班級管理導(dǎo)向
經(jīng)過上學(xué)期的訓(xùn)練和培養(yǎng),學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)形成,這學(xué)期,我們的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣,并形成正確的價值觀,人生觀。我們告訴學(xué)生要樹立自信心,經(jīng)常在心里默念“我能行”,并給他們創(chuàng)造展示自己的機會,例如利用班會課輪流發(fā)言,鍛煉膽識!拔沂瞧呶灏嗟,我驕傲!”這是我們班學(xué)生的思想,這樣我們班形成了一種積極向上的精神風(fēng)貌。我教育學(xué)生不但要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時也要學(xué)會做人;做一個有道德的人,學(xué)會誠信,學(xué)會同情,學(xué)會感恩,學(xué)會付出愛。我班學(xué)生關(guān)系融洽,與人為善。記得,那次我要學(xué)生分組表演《狼》一課的課本劇,當(dāng)輪到最后一組時,這三個孩子,一個是有些自閉的女生,一個是有些自閉的男生,另一個是成績非常低的男生,我問他們是否表演,同學(xué)們都鼓掌,攛掇他們一定抓住機會展示自己,于是三個孩子在我的指導(dǎo)下表演的很好。學(xué)生們再一次給予熱烈的掌聲。我想他們?nèi)齻從中也增長了自信心。
有了良好的品質(zhì),也促進了學(xué)習(xí)能力的提升,促進了班級凝聚力的加強。學(xué)生上進心強,關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),熱愛勞動,在各方面都自覺自律。就拿衛(wèi)生來說吧,我班實行全員管理方案,教室內(nèi)大到地面衛(wèi)生,細到窗臺、講桌、黑板槽、飲水機、笤帚擺放都有專人負(fù)責(zé),包干到人,隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時做,常做常新,保持長期清潔。值日生只負(fù)責(zé)做室外公共衛(wèi)生和周五放假時的的室內(nèi)衛(wèi)生,學(xué)生不會有負(fù)擔(dān),卻保持了教室的干凈整潔,還培養(yǎng)了學(xué)生們的責(zé)任心。我班的走讀生自行車擺放整齊,多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。在紀(jì)律方面,我們做到勤囑咐,勤觀察,培養(yǎng)學(xué)生講原則,課間去廁所,規(guī)定走正門門廳,不許走后門或者西門這樣的捷徑,學(xué)生都堅持的很好。在日常生活中,我關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,多與他們交流溝通,多了解他們的心理動態(tài),關(guān)注人性的發(fā)展,不把學(xué)習(xí)成績當(dāng)成評價一個人的唯一標(biāo)準(zhǔn),挖掘他們的閃光點,積極引導(dǎo)。
性格各異的孩子們
每一個孩子都有自己的個性,每一個孩子都是不可復(fù)制的孤本。
他,憨厚樸實,對學(xué)習(xí)幾乎喪失興趣,學(xué)習(xí)成績一塌糊涂,對電腦癡迷很深,發(fā)郵件,打游戲,一提起來他眼睛里就閃爍出智慧的火花,勞動中,他總是很賣力氣,能提出建議,很有門道。
他,開朗活潑,熱情善良,話很多,很愛笑,數(shù)學(xué)經(jīng)?级,用他自己的話講“數(shù)學(xué)從來就沒及過格”,同學(xué)們做筆記時,用各種顏色的筆在書上勾畫,我評價說:“這樣不亂嗎?又很晃眼的!”他趕緊接下言:“說書的老師說了‘用不同顏色的筆寫字,可以使思維更活躍!’”“我看你思維是夠活躍的!”我笑著說。
他,頭腦聰明,單親,脾氣有些怪異,經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾,有次,他寫紙條傳給同學(xué)看,上面寫一些污言穢語,開始居然嫁禍于同桌,后來經(jīng)過文剛老師調(diào)查,才承認(rèn)說放假時從網(wǎng)上看來的,我們因此給他調(diào)換了座位。從入學(xué)起,英語就是瘸腿科目,那一次他又犯了錯誤,張靜老師找他談話,沒有批評他,而是從學(xué)習(xí)上鼓勵他,他很受觸動,從那以后認(rèn)真學(xué)習(xí),英語成績有了大幅度提高,能及格了。他因此也充滿了信心,在作文中稱自己為“浪子”,“浪子回頭金不換”他表示一定要努力學(xué)習(xí)。他,讓我們看到了一匹黑馬。
她,性情孤僻,晚上喜歡開著燈睡覺,老師和她交流很困難,她不張嘴說話,她從來不寫作業(yè),她頭腦聰明,一雙大眼睛溜溜的,她經(jīng)常遲到,她勞動中是最賣力氣的,全員管理中,她負(fù)責(zé)講桌旁黑板下面一塊地方,她每天課下都要抓空把那兒打掃得干干凈凈。
她,長得漂亮,能歌善舞,作文文筆清新,卻從不張揚,很少說話,從不舉手,離家很遠,堅持騎車上下學(xué),從未遲到過請假過。
他們,一個個小小的生命個體,卻有著各自不同的思維方式,在這個世界中上演著他們各自的少年故事。
享受勞動的樂趣
剛剛搬入新校區(qū),勞動任務(wù)非常多,在勞動中,孩子們表現(xiàn)出更可愛的一面。平整操場,需要從樓前東面運土到西面填平一個大坑,男生中朱峰、王孟達、任文亮、朱曉旺、劉洪杰幾個人,又挖土裝的,有推車的,有押車的,有平土的,只見他們大汗淋漓,可是誰也沒有喊累,誰也沒有偷懶,相反,耳畔響起了他們的歡聲笑語。女生們兩人一組,用袋子片抬土,運送到低洼的地方墊上,常孟雪和王瑩兩個柔弱的小姑娘也不甘示弱,來來回回奔波著,一刻也不停留。鐵鍬不夠用,有的同學(xué)等不及了,用木板或廢瓷磚扒土,有的甚至用手捧土往袋子上放,然后運走,孩子們有的蹲在高高的土堆上,有的站在半山腰,有的跑到遠處的土堆上離群索居地忙碌著。想到孩子們整天接觸的是電視電腦,很少有做游戲的機會,我說:“這多好玩呀,讓咱們大家有機會玩玩土,好像小時候玩的過家家,這不像是在勞動,倒像是在爬山!”聽到這,孩子們干得更帶勁了,一邊干還一邊聊聊童年的趣事。
種菜,也是一大樂事。記得,那天下午第四節(jié)課,七八年級全體師生來到樓前,準(zhǔn)備栽菜,各班找好自己的區(qū)域,就開始行動起來,在我們的指導(dǎo)下,幾個男生先自西向東畫兩條筆直的線,確定出菜畦的南北長度,再在南北兩條線的區(qū)間內(nèi)劃分出均勻的長方形,沿著長方形的邊培土,做出菜畦貝,然后再用鎬翻刨畦里的土,使土變得松軟。女生往菜畦里施肥,刨出一個個均勻的'小坑,將青椒秧子放在坑里,埋上土,一棵棵青椒秧子就有了新的歸宿。然后,孩子們又端水澆菜。終于栽完了,望著秧苗,我們仿佛看到了上面累累的果實。
操場北墻根下,各班都栽滿了葫蘆苗,我班幾個男生自愿承包起了澆葫蘆的任務(wù),每隔一天早上澆一次,不用老師提醒,他們堅持不懈,忙的不亦樂乎。
在活動中共同進步
這學(xué)期的大型活動就屬家長座談會了,以“感恩父母”為主題,張靜主持,文剛和我負(fù)責(zé)拍照,接待等。這次家長會與以往的略有不同,孩子、家長同時在場,在老師的指導(dǎo)下互動,意在讓孩子們懂得孝敬父母,懂得回報,讓家長們對孩子的教育不僅僅停留在學(xué)下上,還要關(guān)注他們的人格健全,讓更多的孩子們成為有道德有修養(yǎng)的人。會上,孩子們哭了,家長哭了,有的孩子給家長跪下了。會后,一男生的媽媽找到我們說:“我下了二十分的決心,才鼓起勇氣來開這個會,他不學(xué)習(xí)我對他說嫌現(xiàn)眼,沒想到老師開會不是批評他們,還表揚他!”她還說:“我天天勸他把作業(yè)寫了,寫清楚了,這是當(dāng)學(xué)生的最低的底線了。他天天就把英語書拿回家,此外啥作業(yè)也不往家拿,他說就愛學(xué)英語!”她的一席話,讓站在一旁的她的孩子落淚了,也讓我已經(jīng)幾近放棄了那孩子的念頭又?jǐn)嗔,任何一個孩子的家長都盼著孩子能學(xué)點東西。他英語也就是能蒙二三十分的水平,可他居然對他媽媽說最喜歡學(xué)英語,卻偶爾才寫我的語文作業(yè),可見張靜對他是有震懾力的,這也讓意識到應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生,做一個嚴(yán)厲的老師。從家長會后的反饋意見來看,家長們都表示這次家長會開的非常成功,孫銘遠家長說:“這次家長會開的非常好,不但教育了孩子,也教育了我們家長,讓我們更加懂得怎樣對待自己的父母。希望學(xué)校以后多舉行這樣的活動!”
我班的特色活動為少年劍表演,在文剛的精心訓(xùn)練下,孩子們首先學(xué)會了舞劍的一招一式,每天,利用大課間的時間反復(fù)練習(xí),力求把動作做整齊,做到位,做得有氣勢,每個觀看了我們班表演的老師都贊不絕口,說“練劍難度系數(shù)高,劍法舞動起來很漂亮”。在“大課間特色活動展示評比”活動中,我班取得七年級組第一名的好成績。孩子們精神飽滿,斗志昂揚,以整齊的招式再次贏得了評委的心,聽到這個消息孩子們高興地歡呼起來。
這學(xué)期,在語文教學(xué)中,張大姐、建雙我們大膽改革,將課文分配,每人挑選自己拿手的,打破班級界限,五個班逐一講完,既減輕了備課的壓力,又發(fā)揮了特長,將課文分析透徹,收到了很好的效果。建雙擅長抓基礎(chǔ),大姐擅長培養(yǎng)閱讀能力,這都給我很多啟示。
將讀書進行到底
為了參加“聊書”活動,我反復(fù)閱讀了凡松的《菜根譚智慧大全集》和星云大師的《十五堂人生幸福課》這兩本書,整理了以“好心態(tài)成就幸福人生”為主題的聊書稿,因為準(zhǔn)備充分,脫稿又結(jié)合了實際,所以感覺聊得效果不錯,起碼和自己相比有很大進步,這也是一次挑戰(zhàn)自我的機會。
一年一度的“聊書”活動,真的是越辦越好,今年學(xué)校有幸請來了高萬祥、陶繼新、張麗鈞、范先穩(wěn)四位專家級的教師做點評嘉賓,使我們可以零距離與專家接觸。參加聊書的各位老師的精彩表現(xiàn)以及各位專家的精彩點評,讓我們足足享受了一場精神盛宴,久久沉浸其中不能自拔,讓我們每個人都產(chǎn)生了特別想讀書的沖動。尤其是張麗鈞,開灤一中的校長,我們唐山地區(qū)著名的女作家,聽她講話,毫不夸張地說就是一種享受,淵博的知識、幽默的語言、自然的神態(tài)等,她身上散發(fā)出太多吸引我們眼球的東西。在她看來,閱讀是她每天要做的,寫作也已經(jīng)成了她的一種生活方式?傊,專家們的講話讓我感覺原來讀書是多么幸福的事情,讓我從心里產(chǎn)生了讀書的強烈愿望。
“教師陪讀”活動中,我班師生共同閱讀了法國著名科幻小說家儒勒.凡爾納的《格蘭特船長的兒女》這部書。
讀《論語》,研究《論語》,學(xué)校又一重大舉措——烙畫,烙整部《論語》,于是老師們每天利用沒課的時間到烙畫室烙畫,從透字,到溝邊,再到填滿空間,每一道工序都得做到細致入微,大家都很喜歡做這件事,把它當(dāng)成修身養(yǎng)性的活動。隨著烙得越來越多,大家的技術(shù)也在不斷提高。不糊弄,將筆畫烙均勻,力求完美,烙出自己的風(fēng)格,這是我的宗旨。盡管我速度慢了點,但是大家都說我烙的好,能得到大家的認(rèn)可我真的很高興。通過烙畫,對《論語》更熱愛了。
年復(fù)一年,日復(fù)一日,工作著,重復(fù)著,但工作對象的變化,工作內(nèi)容的創(chuàng)新,讓我們總能收獲感動,那份永不變更的感動,讓人幸福著。
第二學(xué)期工作總結(jié)9
20xx學(xué)年,封江小學(xué)繼續(xù)以“讓每個生命努力綻放”為辦學(xué)理念,以“創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育”為辦學(xué)目標(biāo),以“身心兩健、博學(xué)多思”為育人目標(biāo),以“做中學(xué)”為校訓(xùn),以“生活中的德育及快樂足球為龍頭、全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長”為辦學(xué)特色,努力完成上級分配的各項工作任務(wù),豐富師生的校園生活,繼續(xù)行走在提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的創(chuàng)新路上。
教育教學(xué):
1、依托中心學(xué)校“相約星期四”教科研平臺,努力提高教師的教科研能力和水平。
2、夯實教學(xué)常規(guī),堅決杜絕無案上課的現(xiàn)象,堅決杜絕遲到、早退、曠課等不良現(xiàn)象的發(fā)生,始終把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線。
3、依托中心學(xué)校打造“跳繩之鄉(xiāng)”的特色辦學(xué)理念,我們自己編排了《春曉》大課間繩操,組建了跳繩隊伍,學(xué)生的跳繩技藝得到很大提高,身體素質(zhì)也得到鍛煉。
4、在全縣范圍內(nèi)較早的起動了“陽光體育、快樂足球”活動,每周開設(shè)兩節(jié)體育課,完成了校足球隊梯隊建設(shè),努力營造“參入、健康、快樂”的足球文化理念,學(xué)生現(xiàn)在有了較好的足球基本功,得到了縣教育局的肯定。
政教:
1、繼續(xù)以“生活中的德育”為核心,培養(yǎng)師的'日常行為習(xí)慣,效果顯著。目前,封江小學(xué)校園內(nèi)長期保持潔靜,絕大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣;上廁所能做到“小便入池,大便入坑”,真正做到了“前進一小步,文明一大步”;吃飯有序,不亂扔亂倒,食堂長期干凈無異味;上下樓梯靠右行,做到文明禮讓……
2、由于長期踐行“生活中的德育”,我們努力為學(xué)生打造一個生態(tài)、社會校園,環(huán)境建設(shè)服務(wù)于教育,決不將學(xué)生關(guān)在“安全的籠子”里,通過教育活動,讓學(xué)生明白什么可為,什么不可為,校園內(nèi)打架斗毆的現(xiàn)象極少發(fā)生,學(xué)生的意外傷害事件也很少。中心學(xué)校負(fù)責(zé)保險理賠的熊小鳳老師說:“你們學(xué)校的理賠案件怎么這么少?”
3、努力踐行校訓(xùn)“做中學(xué)”。我們通過各種消防安全演練、應(yīng)急逃生演練、遠離玻璃門安全演練等系列活動,讓學(xué)生在做中學(xué)會遠離危險,珍愛生命。
4、突出本學(xué)期的活動中心——“六一藝術(shù)節(jié)”,通過師生整個學(xué)期的認(rèn)真籌備,藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功;顒幼尲倚9步ɑA(chǔ)得到夯實,增強了溝通和理解,學(xué)校辦學(xué)朝著有利的方向快速發(fā)展。師生在業(yè)余時間得到了溝通交流,增進了師生友誼。學(xué)生在活動中學(xué)會了相互幫助、合作共贏,增強了集體榮譽感,藝術(shù)素質(zhì)也得到提高。
后勤
1、認(rèn)真落實“平安后勤”的精神,規(guī)范生產(chǎn),規(guī)范操作,確保師生飲食安全、可口,確保后勤財經(jīng)安全。
2、繼續(xù)踐行師生同吃一鍋飯,同食一盆菜的精神,確保孩子的飯菜質(zhì)量,“決不允許在孩子們的口中搶肉吃”是后勤管理者常掛在嘴邊的話。
3、認(rèn)真抓好“師生自助餐”,除了從實質(zhì)上保障孩子們的生活質(zhì)量,我們更看重的是其中蘊含著的可貴的教育價值。通過自助餐管理,我們努力培養(yǎng)孩子們“禮讓、包容、合作”的精神,培養(yǎng)孩子們的“制度意識”,培養(yǎng)孩子們“尊師重道”的精神。
4、“一張規(guī)劃管永遠”,用法制管理學(xué)校的項目建設(shè),用好項目經(jīng)費中的每一分錢。在項目建設(shè)中,絕不允許對建筑商吃、拿、卡、要等違法現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校成立建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真踐行“三重一大”精神,確保項目經(jīng)費、學(xué)校財經(jīng)的安全。
第二學(xué)期工作總結(jié)10
名教育家葉圣陶先生說過:教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在長期班主任工作中,使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)萬丈高樓平地起的鋪路人,應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣?我認(rèn)為,以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,有助于促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
低年級學(xué)生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期,隨著新生入學(xué),學(xué)習(xí)成為他們的主要活動,這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式(如生活習(xí)慣)有著密切的聯(lián)系,它不僅對學(xué)習(xí)的本身,而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。因此,良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身,對于形成和完善兒童個性,對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個下一代的身心素質(zhì),都具有重要的影響。
在長期的工作實踐中,我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點,在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時,注意符合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律,注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成,促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)住讀學(xué)生的特點:
首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進行示范練習(xí),要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,略高于頭,不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。
其次,以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時,把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是:上課鈴聲響,快步進課堂,悄悄靜息好,等著老師把課上。早上起床,穿衣疊被,快步進操場,跑步完到食堂,快快吃飯進課堂。本子到,墊字板,拿起筆,細心做作業(yè)。又如,在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時,把一般順序和方法利用晨會,班會讓學(xué)生演示說步驟,同時我把文具擺放的位置,也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),兒歌內(nèi)容是:書包左邊放,圈筆刀放右上,今天用的各科書,放在右下好取放。
其三,注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié),從心理學(xué)的角度看,學(xué)生對技能的'形成會產(chǎn)生遺忘,因此反復(fù)抓,抓反復(fù),成為班主任的一項重要工作,我在這一階段,多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
二、 特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
各個學(xué)科有學(xué)科的特點,因此,教學(xué)的方法,學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說,這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運筆,而且教會他們寫字的順序,嚴(yán)格看書、寫字的姿勢,做到一拳、一尺、一寸。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求,作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。
在和科任老師長期相處中,我逐步知道了各科老師的具體要求。又如,音樂老師要求他的學(xué)生進音樂室必穿舞蹈鞋,我就規(guī)定學(xué)生每人購買一雙并繡上名字,提醒學(xué)生上音樂課帶上,小干部分組檢查。再如,體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運動鞋,我也規(guī)定每人購買一雙,提前通知學(xué)生,體育課上要求人人穿好,確保安全。再如,其它美術(shù)、自然、勞動等學(xué)科的老師需要什么,有什么要求,我都做到心中有數(shù),周末布置,回家準(zhǔn)備,課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為,班主任善于抓特殊習(xí)慣的培養(yǎng),有利于與各科教師形成教育合力,共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
在班主任工作實踐中,還使我認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化,使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì),這需要一個長期的過程。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,高度重視,從小行為入手,從低年級開始訓(xùn)練,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。因此,每一年的新生入學(xué),我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。
我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。因此,學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績,班級年年評為先進班集體。由此可知,抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
第二學(xué)期工作總結(jié)11
長春理工大學(xué)校園之聲廣播站,隸屬于長春理工大學(xué)校團委的學(xué)生組織,以“有夢有愛”為宗旨!靶@之聲”廣播站作為用聲音詮釋生命、訴說心靈的學(xué)生組織,第一時間捕捉校內(nèi)熱點新聞、留心最新動態(tài)、進行即時采訪。站內(nèi)成員不僅僅是一名普通的在校大學(xué)生,參與了校慶、運動會、迎新晚會、辯論賽、主持人大賽、十佳歌手等活動,校園里,記錄下屬于校園的每一段燦爛樂章,組織同學(xué)共同參與這些活動,使學(xué)生開闊了視野;用聲音詮釋這些活動,表達了學(xué)生自己的感受;“校園之聲”廣播站是學(xué)校和同學(xué)們溝通的橋梁,具有弘揚了校園文化,豐富大學(xué)生活的工作職責(zé)。
水潤桃李,林澤芝蘭,時光如流水。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,回顧走過的這一學(xué)期,在校團委老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下,校園之聲廣播站的工作更上了一個新的臺階。在過去的一學(xué)期中,廣播站真正成為學(xué)校的窗口,體現(xiàn)學(xué)校教育宣傳的陣地,推動我校語言文字工作的開展,傳播高尚的思想品德,活躍學(xué)生的課余生活。下面就將本學(xué)期的工作做如下的總結(jié):
一、內(nèi)部管理制度及措施逐步得到完善。
1、求是:重點抓各個部門的再培訓(xùn)工作,提高了節(jié)目質(zhì)量,定期召開站會以及各部門例會。
①為有效提高節(jié)目質(zhì)量,全面落實廣播站內(nèi)的相關(guān)活動,扎扎實實做好組織安排的工作。日常工作方面,校園之聲廣播站分層次對各個部門進行相應(yīng)的工作安排,各部門大二部員,作為部里的中間力量,帶好自己的徒弟,發(fā)揮了應(yīng)有的橋梁紐帶作用。大一委員,作為部里的新興力量,都能夠按時參加相應(yīng)培訓(xùn),提高了節(jié)目質(zhì)量,有的甚至可以獨力承擔(dān)起部內(nèi)的部分工作,充分的發(fā)揮了其新鮮血液的帶動作用,打造了一個良好的工作氛圍。
、跒檫M一步加強校園之聲廣播站各部門之間的的交流,搞好日常工作,定期召開站會。在站會上,總結(jié)各部成員的表現(xiàn),總結(jié)了各個部的成長與不足,并由專人記錄了會議內(nèi)容。每次站會都進行簽到制度,并把這項指標(biāo)作為了學(xué)期末的評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)之一。前期站會我們以經(jīng)驗交流為主,各自取長補短,進行提高,完善自身素質(zhì),相互協(xié)調(diào),共同促進。
2、創(chuàng)新:新的舉措與嘗試(打造精品“微活動”)
本學(xué)期,校園之聲廣播站以“努力拓寬廣播宣傳渠道,加大了校園廣播電臺的覆蓋面和涉及面,不但面向全校師生,更要面向長春各大高校,加強對外宣傳工作,打造成為長春各大高校廣播媒體的榜樣力量”的宗旨為依托,在站內(nèi)開展了一系列精品的“微活動”,以各個部門的工作特點作為基礎(chǔ)發(fā)散點,用最簡單微小的活動對各個部門進行全面的宣傳工作,開辟了網(wǎng)絡(luò)宣傳通道,利用微博、人人等網(wǎng)絡(luò)社交工具,用最小的投入達到了最大的效益。此方面在今后的部內(nèi)工作中會循序漸進地開展,重點是做好開頭作用,為以后校園之聲廣播站的發(fā)展提供更廣的空間。
二、完善節(jié)目內(nèi)容,提高節(jié)目質(zhì)量,提倡創(chuàng)新,力求精品。
本學(xué)期校園之聲廣播站共播出校園晚間檔節(jié)目84期。其中主要分為六檔欄目。分別為周一晚間檔《潮流驛站》、周二晚間檔《調(diào)頻體育網(wǎng)》、周三晚間檔《愛文磁場》、周四晚間檔《影迷部落》、周五晚間檔《地理時空》、周六晚間檔《星雨晨光》。另外,完成晚間直播節(jié)目中的《健康囑托語》文案70期.并且制作了節(jié)目飛標(biāo)、編輯部飛標(biāo),節(jié)日飛標(biāo)、月主題飛標(biāo)等共計20余支。
新學(xué)期伊始,在10級委員的幫助監(jiān)督下,11級委員全面上檔制作節(jié)目,將自己特有的風(fēng)格帶進了節(jié)目之中,為節(jié)目注入了新鮮血液,各檔節(jié)目風(fēng)格更加多樣化,內(nèi)容更加豐富多彩,頗受好評。
《潮流驛站》除了秉承快節(jié)奏的播放頻率,在小編的努力下,一改往日動漫游戲為主的話題基調(diào),加入了服飾、音樂、飲食等元素,帶給聽眾新鮮的試聽內(nèi)容,讓同學(xué)們在周一如此緊張的環(huán)境下,得到了聽覺上的放松;《調(diào)頻體育網(wǎng)》的三位小編們將他們獨特的風(fēng)格帶入節(jié)目中,大膽創(chuàng)新,嘗試了多種節(jié)目風(fēng)格,或激情熱烈、感情澎湃,或柔情綿綿、沁人心脾,并且盡可能全面地涵蓋各類體育運動如籃球、足球、賽車、臺球、跳水、體操、冰上芭蕾等等。除了實時賽事,我們也在本學(xué)期聽到了一些盤點類型的節(jié)目,語言搞笑豐富,吸引了很多聽眾,引起了大家的較為強烈的共鳴;《愛文磁場》作為一直深受聽眾喜愛的原創(chuàng)文字節(jié)目,在繼承前人過人文筆及描寫的基礎(chǔ)上,加入了一些新鮮的節(jié)目創(chuàng)作點子,比如巧妙地將歌詞獨白與播音聲音融合在一起,增加了可聽性。另外,文筆風(fēng)格迥異的兩位小編在與播音溝通之后,各自凸顯出自己的文筆特色。效果頗佳,反響強烈,甚至出現(xiàn)了聽眾求稿的現(xiàn)象;《影迷部落》在懷舊經(jīng)典的同時,緊跟潮流,向同學(xué)們及時介紹最新最值得欣賞的`影視作品,影評專業(yè)獨到,細致深刻,并且將原聲引入節(jié)目中,給聽眾帶來了一種置身于此的感覺,并且影迷部落一掃往日傷情基調(diào),多次出現(xiàn)較為歡愉的節(jié)目內(nèi)容,節(jié)目的可聽性較以往更好;《地理時空》在小編強勢回歸之后,既有專業(yè)的地理人文知識介紹,又有輕松娛樂的風(fēng)景名吃推介,力求令聽眾身臨其境,拓寬視野,增長見聞。同時,地理時空文字更加優(yōu)美,更加生活化也是我們看到的較為打動我們的改變;而周六的《星語辰光》作為以往的主打節(jié)目,精益求精,大膽突破,在對話處理上更為舒適,以優(yōu)美動人的旋律與觸動人心的情感的完美結(jié)合,打動無數(shù)聽眾。
而《健康囑托語》在以往固定模式之中,我們運用了更加親切的言語,以及更加貼近生活的健康小常識。其目的在于使同學(xué)們能夠更好地更高質(zhì)量的生活。
雖然我們還存在明顯的不足,但我們一定會虛心聽取他人的意見與建議,并進行歸納與總結(jié),做到有則改之無則加勉,不斷進步。我們的目標(biāo)便是使節(jié)目質(zhì)量越來越高,收聽人數(shù)越來越多,在下一學(xué)期里取得更出色的成績,無愧于老師同學(xué)們的關(guān)注與支持。
三、參與吉林省第xx屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的相關(guān)宣傳志愿工作。
本學(xué)期,我校承辦了吉林省第xx屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽,這對于我們來說不僅僅是一個挑戰(zhàn),更是一個機遇,面對省里領(lǐng)導(dǎo)以及全省各高校,我校展現(xiàn)出了理工大學(xué)的“明德博學(xué)求是創(chuàng)新”精神。得到了省里領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,以及省內(nèi)各高校的一致好評。在此期間,校園之聲廣播站,作為理工大學(xué)唯一一處聲訊傳媒,承擔(dān)起了第xx屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的宣傳工作。以聲訊傳播的方式,在理工大學(xué)的校園內(nèi)進行宣傳;另外,經(jīng)校團委選拔,我站還有兩名同學(xué)參與到“挑戰(zhàn)杯”比賽從報名到?jīng)Q賽以及后續(xù)工作的整個過程當(dāng)中。
四、積極配合學(xué)校、各個學(xué)院、以及兄弟社團的工作。
、僖劳行@之聲廣播站的聲訊傳媒優(yōu)勢,為學(xué)校,各個學(xué)院,以及兄弟社團所承辦的活動進行前期宣傳活動。并且校園之聲廣播站廣宣部也用色彩為學(xué)校,各個學(xué)院以及兄弟社團添光添彩。做到了宣傳工作聲情并茂。
、诙啻螢閷W(xué)校,各個學(xué)院,以及兄弟社團所承辦的活動出主持人等志愿工作。本學(xué)期校園之聲廣播站曾負(fù)責(zé)“第六屆“挑戰(zhàn)杯”動感地帶吉林省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽頒獎晚會”主持工作,負(fù)責(zé)長春理工大學(xué)校學(xué)生會民族知識競賽,長春理工大學(xué)社團聯(lián)合會年終頒獎晚會,長春理工大學(xué)理工青年團承辦的演講比賽,長春理工大學(xué)心理志愿團心理劇大賽等活動的主持工作。并且以出色主持能力,認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度得到了老師以及同學(xué)們的一致好評。
雖然本學(xué)期工作得到了領(lǐng)導(dǎo),老師以及同學(xué)們的好評,但我們深知還有很多不足之處:
一、把提高節(jié)目質(zhì)量作為首要任務(wù)
聲訊傳媒乃是廣播站工作的核心,提升節(jié)目質(zhì)量必然成為工作當(dāng)中的重中之重。多渠道,多角度,多創(chuàng)新,來有效提高節(jié)目質(zhì)量,全面落實廣播站內(nèi)的相關(guān)活動,扎扎實實做好組織安排的工作。
二、繼續(xù)嚴(yán)明部內(nèi)的各項規(guī)章制度
校園之聲廣播站要求每一位部員樹立紀(jì)律意識,正如古訓(xùn)所言:“無規(guī)矩,不成方圓”。無論是新部員還是老部員,都應(yīng)該以身作則,時刻銘記校園之聲廣播站的各項規(guī)章制度,一方面維護站內(nèi)的各方面設(shè)備,另一方面以確保廣播工作的順利進行。
三、積極采取措施,踐行有夢有愛的宗旨
構(gòu)建溫馨和諧、有夢有愛的氛圍一直是廣播站發(fā)展的重要議題。在保證日常工作順利的同時,我們應(yīng)該開展豐富的活動,使各個部門員之間、站內(nèi)成員之間日益熟悉,并通過在重大節(jié)日里舉行站內(nèi)的聯(lián)歡活動,給每一位部員提供展現(xiàn)自我的機會,促進播音部內(nèi),乃至整個站內(nèi)的凝聚力。
第二學(xué)期工作總結(jié)12
二月,迎來了和煦的春風(fēng),伴隨著淅淅瀝瀝地春雨,初見了春的氣息。轉(zhuǎn)眼我們在不經(jīng)意中即將踏入春意盎然的三月,月末此時,也是我對整月工作、生活的小結(jié)時段,主要從以下幾方面展開:
一、教育教學(xué)工作
在開學(xué)的第一個月中,我班圍繞常規(guī)事項進行重點培養(yǎng)。我們從一日生活的每個細節(jié)進行規(guī)劃安排,力抓幼兒的課堂常規(guī)、游戲常規(guī)、飲食、睡眠常規(guī)等,將工作做到細處,努力把班級常規(guī)工作提高一個層次。由于有3個插班的新生在加上原來我們班內(nèi)一些能力相對弱的和好動的幼兒,一個月下來,我們發(fā)現(xiàn):在教學(xué)活動中,多數(shù)幼兒能積極投入到學(xué)習(xí)活動中去,但不能做到發(fā)言先舉手,還有一些幼兒不會仔細傾聽別人的發(fā)言,因此上課常規(guī)及傾聽習(xí)慣還需要加強培養(yǎng)。在午餐常規(guī)中,幼兒基本能做到有序進餐,但仍有部分幼兒進餐太慢,吃吃放放,專心用餐有待加強。在午睡常規(guī)中,幼兒基本能全部入睡,但入睡前的準(zhǔn)備時刻仍存在嘈雜現(xiàn)象,一些幼兒速度較慢。因此,針對這個月存在的問題,在下個月中需逐步改進。
本月我班開展了《和動物做朋友》主題活動。在主題活動中安排了“我最愛的動物”“我想養(yǎng)動物”“動物聚餐”“親親小動物”“里里外外”等活動,通過活動讓幼兒認(rèn)識動物,培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任感。動物不是玩具,他們有生命、有感情。如何與動物相處是生命教育的一個重要課題。飼養(yǎng)寵物不是一件簡單的事,幼兒可以為動物做的事雖然有限。但我們深信:當(dāng)孩子真正認(rèn)識和欣賞小動物時,他們自然會產(chǎn)生愛護之心。
本月我班開展了新操的訓(xùn)練,幼兒基本都投入到訓(xùn)練中,但由于個別幼兒的紀(jì)律性差和動作不協(xié)調(diào),幼兒的操節(jié)動作需改進。
二、衛(wèi)生保健工作
春天是流行病、傳染病的高發(fā)季節(jié),因此在本月我們非常注重幼兒的身體健康,日常生活中教育幼兒注意飲食衛(wèi)生。如:飯前便后洗手,不吃不潔食物等。并嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度,認(rèn)真做好晨檢工作。認(rèn)真做好預(yù)防流感的各項工作,落實好園內(nèi)布置的預(yù)防流感的各項措施,還利用“家校通”向家長做好預(yù)防甲流的宣傳工作。
三、家長工作
開學(xué)初,我們就積極開展好新學(xué)期家長工作,利用家長來園接送時刻加強與家長的溝通,請家長協(xié)助我們幫助寶寶盡快從寒假的懶散狀態(tài)投入到幼兒園的'學(xué)習(xí)生活中。還開展了新生的家訪活動,在聊天中我們都會把孩子在園一天的各種表現(xiàn)反饋給他們,他們也把新生的許多情況告訴我們,拉近了老師與家長之間的距離。我們還利用本月中的節(jié)日對幼兒進行德育教育,引導(dǎo)幼兒關(guān)注元宵節(jié)的知識,鼓勵幼兒關(guān)愛家人,學(xué)會用自己的親密行動來表達對家人的愛。
第二學(xué)期工作總結(jié)13
三年級轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。孩子們的小學(xué)生涯也已過半大多,這一階段的孩子心理簡單、單純,管理教育起來比較輕松,現(xiàn)在,就本學(xué)期情況總結(jié)如下:
班級情況:
三(x)班現(xiàn)有人數(shù)47,其中男生25人,女生22人。經(jīng)過五個學(xué)期的了解,班里大多學(xué)生守紀(jì)律,有禮貌,比較懂事,但是在學(xué)習(xí)上差別較明顯。學(xué)困生有兩人:楊卓錦(女)和秦豪睿(男)。楊卓錦很勤奮,但記憶力很差,凡是背誦的內(nèi)容幾乎完不成;秦豪睿腦子還行,但是不愛讀書,寫作業(yè)不專心、拖拉,現(xiàn)在已跟不上大部隊了。還有十幾個孩子都很聽話,但學(xué)習(xí)能力較差,理解問題能力較低,雖說對老師布置的作業(yè)都能完成,但成績總不盡如人意。這就導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。
教育教學(xué):
先說兩點值得肯定的:
1.這學(xué)期我依然像上學(xué)期一樣早早地便結(jié)束了課程,然后一邊復(fù)習(xí)生字一邊和學(xué)生共同學(xué)習(xí)人教版的語文書。本學(xué)期,在學(xué)習(xí)人教版的教材時,由于此教材編排合理,單元教學(xué)目標(biāo)集中,所以,我改變了上學(xué)期一篇一篇將課文的方法,嘗試單元為單位對比閱讀:找出幾篇課文之間的相同點、不同點、喜歡的詞語、句子,提出不懂的地方……如此一來,閱讀量大大增加,更主要的是讓學(xué)生學(xué)會如何進行課外閱讀。
2.為了激發(fā)學(xué)生的自我管理能力,也為了提高學(xué)生的知識積累,本學(xué)期我依舊采用積分制,積分表上新增的三個得分項目:“日記”“背誦”“閱讀”的人數(shù)也比上學(xué)期多出了許多。其中宋敏嘉、劉康予、鄭安然、李哲軒在同學(xué)的感染下也開始堅持天天記日記;有半數(shù)學(xué)生保證每周寫三篇以上。“背誦”一項中參與的人數(shù)變多,背誦的'數(shù)量也多了,特別的李澤清,整個人教版課本上的背誦內(nèi)容他都提前背了下來,又開始背宋詞。但“閱讀記錄卡”的數(shù)量卻明顯減少,說明孩子們懶于動手。這一點需要在下學(xué)期想出辦法來彌補。
3.本學(xué)期為了提高學(xué)生的習(xí)作水平依舊采用小組日記制,該原來的6人一組為4人一組,保證沒人每周一篇。同時鼓勵學(xué)生積極投稿,本學(xué)期辦里發(fā)表人數(shù)為九人,大大提高的大家寫作的 積極性。
不足之處:
1.積分表新增的三項參與人數(shù)仍需要提升,下學(xué)期,我會想出更多的辦法激勵更多的學(xué)生參與進來。
2.為了改變學(xué)生上課不動腦、不發(fā)言的現(xiàn)狀,我給學(xué)生讀《讀者》上的文章,讓學(xué)生認(rèn)識到發(fā)言的重要性。大多學(xué)生都很有觸動,舉手發(fā)言的現(xiàn)狀也有明顯改觀,但仍不夠理想,還需繼續(xù)在這方面下功夫。
班級管理:
1.本學(xué)期仍舊采用積分制,為了有效解決上學(xué)期班里出現(xiàn)的問題,我把這些問題細化到積分表中。比如:“遲到”“衛(wèi)生”“紅領(lǐng)巾”“兩操”等,為了杜絕學(xué)生不在乎積分而繼續(xù)犯錯,我又增加了罰寫“檢查”這一懲罰措施。效果是立竿見影的。
2.依舊采用承包責(zé)任制,把班級的各項任務(wù)責(zé)任到人。這樣事事有人管,人人有事做。教室的衛(wèi)生、班級的紀(jì)律都大有改觀。
3.班干部越來越能勝任,特別是班長,已熟練掌握整個班級管理事件。兩個值日班長,也干得有模有樣,值得表揚。
下個學(xué)期,孩子們就進入小學(xué)中高段了,各方面的要求也會更高更嚴(yán)。我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,讓我和我的學(xué)生們在新學(xué)期有更好的表現(xiàn)。
第二學(xué)期工作總結(jié)14
一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作,感慨萬千,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下,權(quán)作教訓(xùn)的總結(jié)。
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能
落實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,對修辭手法的判斷運用,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累,對課文重點句子的理解等,我都逐一進行講解或強調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。
二、靈活機動處理教學(xué)方法
在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,真正做到與時俱進。在教學(xué)中,我時而以讀代講,自主感悟;時而鼓勵學(xué)生各抒已見,盡情發(fā)表自己的看法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了顯著的教學(xué)效果。
三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的'學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅持。
四、做好轉(zhuǎn)差工作
本班極需幫助的學(xué)困生大約有五名,提高他們的成績,對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,幫助學(xué)困生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,每天讓成績優(yōu)秀的學(xué)生抽出半小時幫助他們掌握,因為是多名成績優(yōu)秀的學(xué)生來幫助,所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度,形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測,檢查他們的學(xué)習(xí)效果,及時給差生鼓勵,使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
五、突出章節(jié)過關(guān)
本期的教學(xué)內(nèi)容,分為七個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進行檢測,針對學(xué)生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學(xué)生進行耐心細致的個別教育,使之掌握,并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
六、拓展知識視野
語文教學(xué)必須重視積累運用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后,才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時,學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、進行各種詞匯收集,并收集符合各種要求的詞匯,在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。學(xué)生在活動中增長了知識,訓(xùn)練了動腦的能力。
4、布置不同程度的立體作業(yè),開闊孩子的眼界,鍛煉其能力。在這個學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,這和經(jīng)常開展語文活動這種學(xué)生喜聞樂見的形式是有直接關(guān)系的。
第二學(xué)期工作總結(jié)15
本學(xué)期以來,高三年級組遵照學(xué)校工作安排,發(fā)揚高三教師發(fā)揚刻苦耐勞的精神,認(rèn)真落實各處室工作計劃,認(rèn)真做好本年級教學(xué)管理工作,采取了一系列切實有效的措施,確保高效完成了20xx年高考責(zé)任目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將一年來工作小結(jié)如下:
一、工作思路明確
心中有標(biāo):以制定的高考奮斗目標(biāo)為依據(jù),強化目標(biāo)意識。
目中有人:以強化尖子生、關(guān)注臨界生為工作目標(biāo),強化盯人意識。側(cè)重基礎(chǔ):以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手,立足基礎(chǔ)題,面向全體學(xué)生。
確保優(yōu)生:狠抓尖子生和藝體文化課的輔導(dǎo),力爭有一個上線一個。重在落實;腳踏實地,扎實工作,落到實處。
二、嚴(yán)格工作要求
1、教學(xué)方向確保高考導(dǎo)向、教材大綱和班級學(xué)生吃得準(zhǔn);
2、時間上保證坐得住,多思教法,深入鉆研,認(rèn)真批閱,勤于輔導(dǎo);
3、工作上靠得實,全力以赴,真抓實干,調(diào)整狀態(tài),舍得投入;
4、教學(xué)教得活,調(diào)動狀態(tài),激活氣氛,提高效率;
5、學(xué)生工作談得來,了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、力促學(xué)生;
6、臨界生幫扶工作盯得緊,落的實,采用多提問,多面批,多檢查,多指導(dǎo),多督促的方式,必須出成效;
7、課堂紀(jì)律管理嚴(yán),從小處著手,嚴(yán)格要求,不隨便,不馬虎;
8、教學(xué)手段練得勤,重視練習(xí)鞏固,加強糾錯整理。
三、工作措施
。ㄒ唬┠昙壒芾
1、以身作則,率先垂范,齊心協(xié)力,齊抓共管,科學(xué)分工,明確職責(zé),積極思考,狠抓落實。
2、加強高三教師政治思想和職業(yè)教育,努力增強高三教師的責(zé)任心,使命感和崗位意識,積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,構(gòu)建新型的師生關(guān)系。
3、全體教師以科目為單位組成了備課組,嚴(yán)格地執(zhí)行制訂的課程計劃,保證了教學(xué)進度的嚴(yán)肅性。
4、苦練業(yè)務(wù)內(nèi)功,通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、以老帶新等形式,努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。
5、牢牢抓住五個環(huán)節(jié):提優(yōu)補差,作業(yè)批改,課堂提問,方法指導(dǎo),談心交流。提優(yōu)補差形式為:定時、定點、定人。
6、加強基礎(chǔ)過關(guān)題的訓(xùn)練,夯實學(xué)科基礎(chǔ),以求提高發(fā)展。
7、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、加強了體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)和管理工作,建立了以班為單位的體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)聯(lián)系人制度,并取得了良好的成效。
9、建立班主任操后例會制度,確保年級工作正常有序地開展。
10、順利而圓滿地完成了招飛初檢、高考報名及高三報考工作。
(二)教學(xué)管理
備課:
1、積極探索符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。
2、各備課組結(jié)合新大綱、考綱,根據(jù)教學(xué)實際,制定出了切實可行的教學(xué)計劃,體現(xiàn)了“兩結(jié)合”:總體計劃與階段計劃相結(jié)合,新授計劃與復(fù)習(xí)計劃相結(jié)合。
3、統(tǒng)一了
二、三輪復(fù)習(xí)進度。第
二、三輪復(fù)習(xí):3月上旬至5月下旬,并明確了復(fù)習(xí)的常規(guī)要求:
在
二、三輪復(fù)習(xí)中,各科堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知道體系同時還兼顧能力滲透。主要突出重點,抓住關(guān)鍵,突破難點,練要講求效果,克服簡單重復(fù)。注意各種高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理,常見題型解題方法的理解和掌握,扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。
4、備課做到“五備”“五統(tǒng)”。“五備”:備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;“五統(tǒng)”:統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。
5、重視高三復(fù)習(xí)信息收集工作,加強了復(fù)習(xí)時效性。
6、認(rèn)真研究考綱:
、贇v年試題整體研究——找共性;
、诮暝囶}重點研究——找趨勢;
、巯嗤囶}對比研究——找變化;
④不同試題分類研究——找差
別;
⑤外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)。
7、大力提倡刻苦鉆研的'精神,做到備課不留疑點。
上課:
1、堅決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),做到講練結(jié)合,基本上防止了滿堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。
3、努力提高課堂效益,嚴(yán)防三個誤區(qū):以講為懂,以懂為會,以會為通。在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與,加強訓(xùn)練、運用,讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進行思考、領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。
4、加強練習(xí)與測試,使練習(xí)數(shù)達到了一定的量,完成年級所下發(fā)的各種練習(xí)。
5、練習(xí)測試做到了及時批改,認(rèn)真統(tǒng)計分析,講評突出重點,重點學(xué)生面批到位。
6、試卷講評注重四個程序:一查,二統(tǒng),三找,四改。
一查即查每次考試目的;
二統(tǒng),即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析;
三找,即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因;
四改,即制定改進措施。
檢查:
1、進行自查,教師對自己每上一堂課要進行自我分析檢查,檢查自己的備課狀況,檢查自己上課中對學(xué)生、對課堂的駕馭情況,要不斷進行反思。
2、加強對學(xué)生的情況檢查,通過檢查對學(xué)生的水平進行評估,搞好單元過關(guān)和查漏補缺。
3、教學(xué)常規(guī)檢查2次,特別檢查了英語組和語文組作文批改情況。輔導(dǎo):
1、實行科任教師目標(biāo)學(xué)生負(fù)責(zé)制,并制定了相應(yīng)的教學(xué)輔導(dǎo)計劃。
2、根據(jù)不同情況,充分利用自習(xí)課和課余時間(早讀、讀報課、晚四及星期天下午)對目標(biāo)學(xué)生采取多種多樣的補差模式,并嚴(yán)格遵循“先查病,后治療,再進補”的原則,做到“三補五多”,即補態(tài)度、補方法、補知識,課堂多提問,課后多輔導(dǎo),平時多談心,練習(xí)多面批,方法多指導(dǎo)。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備輔優(yōu)補差教案,悉心編制輔優(yōu)補差練習(xí)。
考試:
1、順利地組織了3次月考、3次聯(lián)考,各科基本上做到了每周有檢測,目標(biāo)學(xué)生的成績穩(wěn)步上升。
2、加強考試流程管理,專心組織每次考試,讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。
3、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)密考試環(huán)節(jié),嚴(yán)格考試要求。
4、每次重大考試及時做好了質(zhì)量分析工作,排找差距,分析原因,及時整改。
5、努力消除非智力因素失分。
6、實行了集體閱卷。
四、存在的問題
1、教學(xué)中還有老師只管講課不管紀(jì)律、只顧完成任務(wù)不顧學(xué)生效果、只求到位不求實效等現(xiàn)象。
2、對學(xué)生的到位和安全不夠重視,進教室就上課上完課就走。
3、個別教師工作不積極;不寫教案,不備課,隨堂上;輔導(dǎo)不認(rèn)真,把對學(xué)生的輔導(dǎo)看成是一種累贅。
4、個別班主任常請假、遲到、早退、缺席會議。
5、個別班級學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)較差。
6、對目標(biāo)學(xué)生的教育教學(xué)力度不夠,致使部分目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、自信心不夠。
7、晚就寢存在外出上網(wǎng),上課存在睡覺、講小話和看課外書等現(xiàn)象,整體學(xué)風(fēng)有待加強。
全體高三老師群策群力,在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下,勝利完成學(xué)校下達的20xx年高考目標(biāo)任務(wù)。
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