理科教研組教研工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的理科教研組教研工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理科教研組教研工作總結1
緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，理科組每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。
中學課堂教學如何實施素質教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題�！懊嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：
�。�1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質培養(yǎng)的要求；
�。�2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；
（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下：
一、積極進行集體備課、使教學資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。3、課堂模式百花齊放。
二、認真上好每一節(jié)公開課
為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”，更重要的是讓學生“會學”，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)公開課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果。
三、細心的課后輔導
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導，特別是各位新老師還利用休息時間給學生義務補課，他們的工作態(tài)度令人欽佩，值得全校教師學習。
四、課堂教學案例研究
教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以學科為單位，做一些教學的.案例研究，如：八年級牛宗霞老師的數(shù)學課題《等腰三角形的證明》，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經驗；另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。
下學期工作的設想：
1、利用本校的資源---信息技術，每位老師上一節(jié)多媒體課，通過評課查找差距和不足；
2、按照學�，F(xiàn)狀認真完成每個課題研究；
3、新教師多上公開課，多讓新教師鍛煉，提高自身的業(yè)務素質。
理科教研組教研工作總結2
一學期來，理科教研組在全體理科教師的努力下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的理科教學質量做出了一定的貢獻。
一、堅持理論學習，認真撰寫論文
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，全組教師認真學習新課程標準，學習學科刊物，轉變思想，更新觀念，積極投身于課程改革之中，并把新的觀念貫穿于整個課堂教學之中。用新的教育教學理念指導自己的教學。不斷轉變教師教學方式和學生學習方式。了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，數(shù)學教研組每年都有論文獲獎
二、積極參加和開展教研活動
我校教師較少，文科教研組開展活動，理科教師都積極參加，教研組之間相互學習，共同提高，各位老師認真參加“一人一課一評議”活動，經常一起討論交流、相互聽課。為大面積提高學科成績奠定了基礎。全組教師牢固樹立“教學質量就是生命”的意識，持之以恒的堅持教學“六認真”，做好教學的常規(guī)工作。注重教學過程的.管理，對每一章節(jié)的知識進行單元過關。關注后進生的轉變，對不同學生采取分層教學。平等對待每一個學生，使不同學生都學有所獲。并把思想教育貫穿于學科教學之中。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。開展聽評課。全組教師十分重視這些活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。本期開展公開課七次之多，課后進行認真的課評，使每位參加活動的教師都暢所欲言，得到不同的收獲聽評課活動促進了教學水平的提高。
三、改進教學手段，提高課堂教學效益
針對我校學生數(shù)學基礎差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設計”，“自制教具”�！坝嬎銠C輔助教學”等手段創(chuàng)設學習情境，調動學生興趣，激勵學生思維。
為了掌握利用多媒體技術。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了PPT制作的基本技能.且有很多課件在不同網(wǎng)站上發(fā)表。教研組的活動和工作促進了老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的升華。同時也提高了我校的理科教學質量．.
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