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幼兒園開學(xué)典禮工作總結(jié)
幼兒園開學(xué)典禮工作總結(jié)【1】
孩子的健康成長是家庭、學(xué)校、社會的共同責(zé)任,為了提高家長科學(xué)育兒水平,形成一股家園教育合力, 9月26日晚,在鶴城區(qū)幼兒園多功能廳舉行了家長學(xué)校開學(xué)典禮及家長第一次講座。
參加本次活動的是小班年級組的幼兒家長,共150多人,多功能廳內(nèi)座無虛席。在開學(xué)典禮上盧劍紅園長首先介紹了幼兒園的辦園宗旨、辦園理念及特色定位、幼兒園的基本情況及如何實現(xiàn)家園同步教育等。
接著,由我園特邀的中國家庭教育研究所,北京家園共育教育中心,國家二級心理咨詢師孫婧婧老師向大家作《為了孩子的健康,我們該做點什么》的精彩講座。
孫老師根據(jù)幼兒的生長特點生動地講述了:幼兒良好的生活習(xí)慣培養(yǎng);如何合理搭配營養(yǎng)和養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;常見傳染病、異常疾病的預(yù)防等。
家長們認真地做著筆記,孫婧婧老師不乏幽默風(fēng)趣的演講風(fēng)格,讓家長們在輕松愉悅中獲得了優(yōu)質(zhì)的家庭教育方法,聲情并茂的肢體語言也贏得了家長們的陣陣掌聲。
通過一個多小時的講座,家長們深入地了解了幼兒園的辦園特色、教育理念、教育目標、幼兒園生活的基本情況,同時也使家長更科學(xué)的看待孩子的適應(yīng)階段,消除焦慮,對如何做好孩子入園前的心理準備、物質(zhì)準備有了一個清晰的認識。
為開學(xué)后孩子們順利過渡到幼兒園生活作了良好的鋪墊,也為更好地實現(xiàn)家園溝通和家園合作、促進新生入園各項工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園開學(xué)典禮工作總結(jié)【2】
活動時間:XX年3月13日下午1點到3點
活動地點:xx
帶隊人員:吳xx、葉xx、范xx、賈xx、梁xx、高xx、許xx
愛心教員:李xx、xx、xx、陳xx、王xx、張xx、曹xx、田xx
活動內(nèi)容:為了使開學(xué)典禮可以更加豐富多彩,除了家教社的前期準備外,我們還和商院藝術(shù)團聯(lián)合,一起給小朋友們帶來一場難忘的開學(xué)典禮。
一、前行:起初看著天空,似乎要下雨了,但仍舊沒有使我們的腳步慢下來。隨著我們的前行,天公作美,天氣漸好。等我們到達xx時,太陽公公似乎露出了笑臉。在我們到來時,已經(jīng)有許多的小朋友來了。他們十分開心的迎接我們的到來。
二、典禮:1、開學(xué)儀式:我們先組織好小朋友與我們的愛心教員,讓他們每個人都有位置坐,隨著大家的入座。由賈航娜先分發(fā)給小朋友一些小零食。
零食雖小但孩子們的臉上綻放著笑容。接著宣布XX年上學(xué)期愛心家教開學(xué)典禮正式開始。并且以后每周六一點準時開展愛心家教。盡管是開學(xué)典禮,但仍有部分小朋友攜帶作業(yè)來。而我們的教員也很有耐心的教她們。
2、才藝表演:隨著開學(xué)演講的結(jié)束,我們隨后進行了才藝表演,先由藝術(shù)團的大姐姐們帶來演唱,特別是王瀟敏帶來的歌曲演唱《三只小熊》。演唱完后還讓小朋友學(xué)習(xí)。
并且大家的熱情也很高。而后由小朋友進行才藝表演。小朋友多才多藝,有不同的表演方式。例如歌唱表演、溜溜球表演……特別有意思的是有一個小朋友表演動耳神功。讓在場的大哥哥大姐姐感到很不可思議。
3.游戲:在才藝表演過程中我們還進行了許多的游戲。擊鼓傳花:傳到哪個小朋友,或是哪個教員,都要進行才藝表演。表演者獲得小小的獎勵。
大家玩得不易熱乎。都十分的開心。被傳到花的小朋友進行了才藝表演。當(dāng)傳到我們教員的手中時,有小朋友很開心的想和大姐姐一起表演。看:小朋友與姐姐們開心的表情。
抱抱團:在室內(nèi)玩完擊鼓傳花后,天氣很好,于是我們便轉(zhuǎn)戰(zhàn)室外。進行了更多的游戲,其中對于參加游戲的小朋友們都有小小的獎勵。而所有的小朋友聽到要玩游戲,大家都積極的參加。臉上暫放著笑容。
最后獲得勝利的四位小朋友,也十分開心。賽跑:對于這個游戲是小朋友提議,雖帶有點小小的競爭性。但小朋友還是十分愿意參加。因為他們都覺得這樣很有意義。并且體現(xiàn)了他們的青春活力。
三、離別:不舍。隨著時間一點一點的消逝。我們不得不不離開了。在離開之前,我們給我們這個大家庭來了一個合照。盡管不舍,但每個人都對這次活動十分的開心。帶著大大的笑臉離開的。
活動感悟:經(jīng)過了一個假期,已經(jīng)很久都沒有見過這些小朋友了。但這次來到xx進行愛心家教的開學(xué)典禮。見到一張張熟悉的笑臉。
心中十分的開心,而小朋友和我們的教員也十分的親切。就像大哥哥大姐姐和弟弟妹妹在一起一樣。這樣的活動十分的有意義。而那些教員們也都說下次有機會一定要再來。
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