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高一上學(xué)期政治期末教學(xué)工作總結(jié)（精選10篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的高一上學(xué)期政治期末教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一上學(xué)期政治期末教學(xué)工作總結(jié) 1
本學(xué)期，我擔(dān)任了K—7、8、15、16四個班的政治老師�，F(xiàn)在我對本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)，希望下學(xué)期能繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改進自己仍然存在的不足，為下學(xué)期的教學(xué)工作提供經(jīng)驗借鑒和教訓(xùn)，以期往后獲得更大的進步。
一、教學(xué)方面
1、從高一思想政治教材的內(nèi)容和我校學(xué)生的具體實際出發(fā)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在每堂課課前的時間，我都會認真研讀課本和教師參考書，研究練習(xí)冊的練習(xí)，力求把握好課本的重點和難點，每當(dāng)遇到有疑問的知識點，我就會虛心請教吳發(fā)陣老師和劉秋玉老師，而他們也都會熱心地幫助我解答問題，給我提出改進的建議。同時充分利用空閑時間來閱讀報刊雜志，之后結(jié)合最新時事來編寫教案。在每堂課前，我都會再多熟悉幾遍教案，并根據(jù)教學(xué)的需要，采取多種教學(xué)方法，如有時用多媒體上課，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且在課后反思自己的教學(xué)效果，把可以改進的地方及時總結(jié)下來，在之后的其他班級的教學(xué)中進行改進。
2、在教學(xué)的過程中不斷改進教學(xué)方法，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生剛從初中上來，他們剛接觸經(jīng)濟生活的知識時覺得較為抽象，為了減輕學(xué)生的負擔(dān)，深入地理解重點知識，我主要采取講授法、情境教學(xué)法和啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，在上課的過程中，針對幾個具體的案例，經(jīng)常提出問題讓學(xué)生共同探討回答，從而增強學(xué)生參與課堂的主體性和積極性。在課后布置學(xué)生做一定的練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)以致用，強化對重點知識的理解和運用。另外我經(jīng)常在課堂上結(jié)合最新的時事新聞來講課，讓學(xué)生覺得政治課是跟我們的生活很接近的學(xué)科，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治科的興趣。
3、積極參加教研組活動，積極聽課，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，我經(jīng)常會去聽吳發(fā)陣老師和劉秋玉老師的政治課。雖然我已經(jīng)教過一年的高一，但是每個老師都有自己的風(fēng)格，從他們身上都可以學(xué)到不同的`教學(xué)方法。比如秋玉更加注重結(jié)合時事，而發(fā)陣則更加注重理論的講解和拓展。而在每周二的政治教研組活動中，也經(jīng)常去聽其他年段，包括初中部和高二、高三老師的課，從他們的教學(xué)中學(xué)到不同的優(yōu)點。如高中老師更加注重邏輯性，而初中老師更加注重生動感性的教學(xué)，針對剛從初中上來的高一學(xué)生，就必須把這兩者結(jié)合起來。
4、充分利用課余時間，進行培優(yōu)補差。培優(yōu)方面，注重幫助成績優(yōu)秀的學(xué)生構(gòu)建完整的知識框架，引導(dǎo)他們在課后多看報刊雜志，了解最新時事，學(xué)會學(xué)以致用。而針對后進生，則注重幫助他們理解基礎(chǔ)知識，經(jīng)常在課后時間和他們談心，給他們鼓勵，督促他們完成課后練習(xí)，在期末考試中，有多位后進生都取得了較大的進步，如高一15班的郭梅和高一16班的李鴻明等學(xué)生。
5、積極參加教學(xué)技能比賽，提高教師技能。本學(xué)期12月份左右，我參加了學(xué)校組織的教案編寫技能比賽，并取得了90分以上的高分。
二、努力方向
本學(xué)期的教學(xué)工作相對于第一年而言，較為輕松，因為對課本的重點難點都比較了解，但是辛苦也是有的，為了讓學(xué)生對政治課更加感興趣，我在課外時間要經(jīng)常關(guān)注時事新聞，但是辛苦是值得的，在課堂上可以看到學(xué)生對你熱情的回應(yīng)和課堂中討論問題的熱烈。但期末的成績也給我的不足提了個醒，除了注重教學(xué)工作，課后的檢查筆記和作業(yè)情況也很重要，因此下學(xué)期在課后也要多花時間，爭取讓學(xué)生在學(xué)習(xí)成績方面取得更大的進步！
高一上學(xué)期政治期末教學(xué)工作總結(jié) 2
今學(xué)期我還是擔(dān)任高一級1班，2班，17班，18班，19班，20這六個班的政治教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作一直以來都不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。教師是引導(dǎo)者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但是，從作業(yè)，練習(xí)，考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好。后來，通過不斷的聽課，不斷地總結(jié)，我就發(fā)現(xiàn)：一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽課，理解的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù)，基礎(chǔ)好的學(xué)生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時要備學(xué)生"。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
政治是一門理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本進行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了生活，但相對的知識的邏輯性就有沒有了，這對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下，要教好政治，就要讓學(xué)生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事，讓他們更多地了解社會，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治。因為只有這樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的.同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，鼓勵他們慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強他們學(xué)習(xí)的信心。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
政治是文科。因此，學(xué)生從初中一只以來都是認為政治要學(xué)好，即要考得高分就是在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過他們自己做題他們就體會到，上了高中的學(xué)習(xí)再也不是相初中那樣只要能背課本就能學(xué)好政治，高中政治的學(xué)習(xí)更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng)，而這種能力是要通過做題，看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的，使他們明確了高中政治學(xué)習(xí)的要求，增加了他們學(xué)習(xí)的木德性和主動性。學(xué)生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事多關(guān)心社會增加政治敏銳性，并且也要多練。為此，在平時，我堅持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題就及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦，課前小測等方式，提高他們的能力。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。
高一上學(xué)期政治期末教學(xué)工作總結(jié) 3
20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期我們開設(shè)了必修1《經(jīng)濟生活》，本人擔(dān)任高一6、7、8、9、10共五個班級的政治科教學(xué)工作，一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將針對教學(xué)中我們碰到的問題及解決方法，做本學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、問題
1. 課本理論內(nèi)容
⑴教材具有滯后性。如有限責(zé)任公司的含義和個人所得稅起征點的改變，講課時應(yīng)及時訂正。
�、朴行﹥�(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)不太合理。
�、莾�(nèi)容過多，課時較少。
⑷課本理論應(yīng)掌握到何種程度才能迎戰(zhàn)高考？
2.關(guān)于探究活動
課本設(shè)置了大量的探究活動（生活情景），意在使學(xué)生從自身的生活體驗中探求和發(fā)現(xiàn)知識，并運用發(fā)現(xiàn)的知識分析解決社會生活中的問題。但是我們認為有以下不足:
�、庞行┨骄炕顒与x學(xué)生的生活實際較遠，學(xué)生對其沒有感性認識。
⑵探究活動的量太大
�、怯行┨骄炕顒由婕暗降囊褎h除的知識不知如何處理，若講的透徹須花很多時間，課堂不允許。
(4)學(xué)生活動太多容易沖淡對知識結(jié)構(gòu)的總體把握。
3、課標要求，如有關(guān)通貨膨脹的論述，如何讓學(xué)生通俗易懂的理解很難處理。若設(shè)計成研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對高一學(xué)生來講要求過高。
二、解決措施
1.課前：進可能集體備課，群策群力，統(tǒng)一進度。本備課組每周一周三是固定的集體備課時間。主要做以下工作：
首先備教材，在吃透教材基礎(chǔ)上，決定每課時的`重難點如何處理。理論內(nèi)容和探究活動哪些由學(xué)生課前解決?哪些一般掌握?哪些該調(diào)整順序?哪些該補充?該尋找哪些與學(xué)生生活體驗接近的當(dāng)?shù)厥吕驀H國內(nèi)重大熱點問題并以此為背景設(shè)置與教材理論相關(guān)的問題在課前和課堂上應(yīng)用。確定好教學(xué)思路。
其次，分工協(xié)作，每單元設(shè)計一份導(dǎo)學(xué)提綱。是本框知識的梳理，要求學(xué)生在完成課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把握知識線索。導(dǎo)學(xué)提綱提前發(fā)給學(xué)生，能有效培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
2.課堂教學(xué)：充分利用書中部分探究活動，同時增添更具時效性的情景，設(shè)置一些問題，引導(dǎo)學(xué)生合作交流綜合探究，得出知識。我們每個教室最近都安裝了終端，用多媒體上課比較方便。最后一單元我們組幾乎都是用課件上課，效果不錯，學(xué)生也感興趣。另外，課堂中應(yīng)點出本框重點和課標要求，及課本知識結(jié)構(gòu)。這一環(huán)節(jié)必不可少，否則課堂活動很容易沖淡學(xué)生對理論知識的宏觀把握能力。并注意做好隨堂練習(xí)題及小結(jié)。
3.課后作業(yè) 作業(yè)非常重要，只有做作業(yè)才能驗證和鞏固學(xué)生獲得的理論知識。課后運用新教材新學(xué)案拓展練習(xí)，并針對習(xí)題中出現(xiàn)問題展開討論，該增的增，該刪的刪。作業(yè)都盡可能全批全改，強調(diào)易錯點，并讓學(xué)生整理錯題集，以防再犯類似錯誤。
4.利用好單元階段性考試。我們精心出題，認真評講，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。
以上反思小結(jié)后我們也還面臨著疑惑與無法解決的問題如：
1.所學(xué)知識多與學(xué)期短的矛盾。
2.僅靠課堂學(xué)生理論掌握不牢，但考試依然注重理論知識的考察，這一矛盾如何解決？當(dāng)然針對高中學(xué)生成長階段的特點，我們也力求突出學(xué)生的主體地位，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)。
高一上學(xué)期政治期末教學(xué)工作總結(jié) 4
一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作�，F(xiàn)就一學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)指導(dǎo)思想明確
能夠全面落實教育教學(xué)方針，實施有關(guān)市教育局關(guān)于教學(xué)工作要點的文件精神和我校的教學(xué)工作計劃。堅持以中華民族優(yōu)秀的文化和民族精神來培養(yǎng)學(xué)生。能夠堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，積極倡導(dǎo)思想品德教育的實踐性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會實踐能力。
二、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行嚴格
1、認真?zhèn)湔n不松懈：采用新教法，樹立新理念。為了能夠把相關(guān)知識運用自如，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠達到學(xué)以致用的目的'，本學(xué)期我閱讀了大量有關(guān)青少年心理學(xué)、教育學(xué)等方面的書籍。如：《青少年心理健康指導(dǎo)》、《中小學(xué)素質(zhì)教育》、《思想政治教育》等相關(guān)書籍。備課中沒有放過一個疑問，真正做到一絲不茍。
2、充滿熱情上好課：每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學(xué)生。課堂上，我能夠緊緊抓住學(xué)生心理，適時引導(dǎo)，積極鼓勵，參與合作，激發(fā)思維，指導(dǎo)探究，注重實踐。能夠靈活運用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動探索，使思想政治課成為學(xué)生最想上最愿意上的課程之一。
3、及時有效搞批改：雖然思想品德課作業(yè)并不多，但是我認為根據(jù)所學(xué)內(nèi)容每課布置一個討論題或者是實踐題還是必要的，這樣才能真正做到學(xué)以致用，使學(xué)生能用所學(xué)知識解決實際問題，同時也能進一步增加學(xué)習(xí)興趣。我不僅這樣想也是這樣做的，實踐證明教育效果很好。
4、思想輔導(dǎo)時時做：思想品德這一學(xué)科的教育目的就是對學(xué)生進行思想品德、法律、紀律、人格、心理等方面的教育。無論是在生活中還是在教學(xué)中，我能時刻關(guān)注有關(guān)保護未成年人健康成長的事例，做到適時對學(xué)生進行教育，并且隨時回答學(xué)生疑問，隨時指導(dǎo)學(xué)生行為。真正做到時時處處在教育。
三、認真履行崗位職責(zé)
作為一名科任教師我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真履行教師崗位職責(zé)，做一名合格的人民教師。一學(xué)期來，我從未遲到和早退，從未私自耽誤一節(jié)課，從未違反一次校規(guī)校紀。相反，我卻能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L(fēng)來完成常規(guī)的教育教學(xué)工作和各個時期學(xué)校交給的各項任務(wù)。自始自終恪盡職守，在本職工作崗位上默默的工作著、實踐著、奉獻著。
四、教研活動及成果
一學(xué)期來，積極參加各級各類的教研活動，尤其是中學(xué)思想品德教師研討會和新課改培訓(xùn)會一次不落的參加，使我受益匪淺�？傊粚W(xué)期來，工作雖然很辛苦，但也充滿了歡樂。這里有成績也有不足。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求更進一步提高自己的教育教學(xué)水平。盡管我已是專業(yè)學(xué)校畢業(yè)并且從教多年，學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)專業(yè)和教育教學(xué)方面的知識。但是，面對當(dāng)今科技如飛的年代，面對教材不斷革新的事實，我仍要不恥下問，向他人學(xué)習(xí)所長，用以補己之短，要積極參加教研活動，多方面涉獵各種知識，豐富自己，貼近學(xué)生，爭取下學(xué)期更大的收獲。
高一上學(xué)期政治期末教學(xué)工作總結(jié) 5
本學(xué)期我承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)是高一年級四個班的政治課教學(xué)工作，并兼任政教處學(xué)生管理的統(tǒng)計工作，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
1.認真?zhèn)湔n
由于我校大部分學(xué)生都來自農(nóng)村，學(xué)生的基礎(chǔ)一般，知識面狹窄，很多學(xué)生也不怎么愛表現(xiàn)自己。針對這一情況，我在選擇材料，選擇教學(xué)方法，編寫導(dǎo)學(xué)案的過程中，盡可能的切近他們的生活，使之更容易理解和接受經(jīng)濟生活中的理論。真正做到每一課都“有備而來”，在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。
2.講課充滿激情，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性
由于高一學(xué)生基礎(chǔ)一般，學(xué)生不愛表現(xiàn)。針對這一特點，我在上課的過程中，每次課都充滿極大的熱情，讓學(xué)生盡快的喜歡上我。我深知；“親其師，才能信其道”。慢慢的學(xué)生越來越喜歡上我了，我開始想盡一切辦法調(diào)動他們的積極性，講課時借助多媒體，配合學(xué)校的小組學(xué)分等一切有利于學(xué)生發(fā)展的手段加強師生交流，讓學(xué)生充分地展示自己，大膽發(fā)言，讓學(xué)生真正地體驗到課堂中的快樂。
3.課后能及時進行反思，并積極向同事學(xué)習(xí)
每當(dāng)上完一節(jié)課后，如果學(xué)生反應(yīng)踴躍，那說明我的教學(xué)還是比較成功的，學(xué)生掌握應(yīng)該不錯；而如果學(xué)生氣氛不強烈的`話，我總會感到郁悶。不管課上得如何，我總會在課后進行反思，反思得與失，深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況；些許不足之處，又促使我積極向同事學(xué)習(xí)，去聽他們的課。
4.加強學(xué)法指導(dǎo)，提高應(yīng)試技巧
高一學(xué)生夯實基礎(chǔ)最重要。我在教學(xué)側(cè)重于選擇題的培養(yǎng)，爭取在這部分不失分。選擇題大都與材料相結(jié)合，但有些學(xué)生讀不懂材料，這就需要我平時在課堂中多提高學(xué)生的理解能力。有些學(xué)生能讀懂材料卻往往選不對答案。這就需要學(xué)生掌握一些選擇題類型的答題技巧，平時在試卷講解時逐漸滲透答題方法。
5.做好課后輔導(dǎo)
課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法，接受學(xué)生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的題其實是最好的教育方法；對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷；對于成績較差的學(xué)生，多做鼓勵，對其學(xué)習(xí)提出符合實際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅，增強學(xué)習(xí)興趣和信心。每次學(xué)生考完試，發(fā)現(xiàn)成績變動大的學(xué)生及時找出來談話，幫助學(xué)生找到政治學(xué)習(xí)中的問題幫助解決，并提出希望，使學(xué)生體會到老師的關(guān)愛，這樣有助于學(xué)生更加勤奮學(xué)習(xí)。
6.工作中存在的問題和需要改進的方面
①在探索新的教學(xué)模式，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學(xué)的有效性。
�、谠诮萄泄ぷ髦�，還需要提高自身教研的水平和方式，寫些教育論文。
③難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。
�、苡捎谡n時和進度的原因，這學(xué)期過分重視選擇題題型的講解，主觀題講解得少，聯(lián)系不夠充分，沒有使學(xué)生很好地掌握一些基本題型。
二、其他工作：
我擔(dān)任學(xué)生管理的打印統(tǒng)計工作。配合政教處，抓好學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的管理。每天對老師檢查情況、學(xué)生會檢查情況及時進行公示，對表揚和存在的問題扣分等及時記錄，每天統(tǒng)計，一周后及時匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，目的在于同學(xué)們及時改正不良的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，幫助學(xué)生更好地進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，營造出一個更加良好、安靜、和諧的校園氛圍。
總之，在今后的工作當(dāng)中，我會更加積極進取，不斷提高教育教學(xué)水平。我一定努力爭取做名好老師，早日成為一名優(yōu)秀青年教師，我一定會努力的！
高一上學(xué)期政治期末教學(xué)工作總結(jié) 6
本學(xué)期，我服從學(xué)校安排擔(dān)任高一七個班（97、98、99、100、101、102、108）的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n和教學(xué)，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格，密切配合班主任做好教育管理工作�，F(xiàn)將本期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，在備課上做了不同的計劃安排。
本學(xué)期我認真制定了教學(xué)計劃，由于所教各班的基礎(chǔ)不同，情況各異，我吸取了上屆教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，所用的教法也就有所區(qū)別，目標都是培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。為了不斷提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，我注重研究中學(xué)教學(xué)理論，積極參加教研組活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料，每節(jié)課以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生，進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識，并結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格，注意以德為本，教導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上做個能人，在道德上做個好人。
二、提高教學(xué)技能，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量
在每一堂課上本人都根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高，在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。對于個別差生，加強管理，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的'學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，加強引導(dǎo)鼓勵，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績，為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，按時完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
三、合理布置作業(yè)、及時進行輔導(dǎo)。
每天的課后作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，合理布置，作業(yè)突出了針對性，層次性，做到了有的放矢。我利用晚自習(xí)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。
四、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，加強自身修養(yǎng)。
本學(xué)期，為了加強自己的業(yè)務(wù)能力和知識水平，我努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)理論，給自己不斷充電，彌補自己在教學(xué)上的不足，積極撰寫教育教學(xué)論文，并參加了學(xué)校的心理學(xué)課題的研討。注重加強自身修養(yǎng)，以身作則，為人師表，廉潔從教，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康，行為舉止文明禮貌。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，政治思想課是德育工作的主陣地。在以后的教學(xué)工作中，我要及時查找不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平。
高一上學(xué)期政治期末教學(xué)工作總結(jié) 7
隨著本學(xué)期接近尾聲，回顧過去幾個月在政治教學(xué)中的點點滴滴，我深感責(zé)任重大，同時也收獲了滿滿的成就感。以下是我對本學(xué)期政治教學(xué)工作的總結(jié)與反思。
一、教學(xué)內(nèi)容完成情況
本學(xué)期，我們嚴格按照教學(xué)大綱要求，完成了從經(jīng)濟生活到政治生活的基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)。通過“商品與貨幣”、“生產(chǎn)與消費”、“社會主義市場經(jīng)濟體制”等經(jīng)濟模塊的講解，幫助學(xué)生建立了基本的經(jīng)濟觀念；而“公民的政治生活”、“為人民服務(wù)的政府”等政治模塊的學(xué)習(xí)，則讓學(xué)生理解了政治體制運作的基本原理，增強了他們的公民意識和責(zé)任感。
二、教學(xué)方法與手段
1. 多樣化教學(xué)：我嘗試采用案例教學(xué)、小組討論、情境模擬等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。通過具體案例分析，讓學(xué)生將理論知識與實際生活相聯(lián)系，加深理解。
2. 信息技術(shù)融合：充分利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻資料等，使抽象的'政治概念具體化、生動化。同時，鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面。
3. 互動反饋：課堂上注重與學(xué)生的互動交流，及時收集學(xué)生的反饋意見，調(diào)整教學(xué)策略。通過課后作業(yè)、小測驗等方式，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，確保教學(xué)質(zhì)量。
三、學(xué)生表現(xiàn)與反饋
學(xué)生們在本學(xué)期的政治學(xué)習(xí)中表現(xiàn)積極，大多數(shù)學(xué)生能夠認真聽講，積極參與課堂討論，主動完成課后作業(yè)。通過考試和日常表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們對經(jīng)濟、政治基礎(chǔ)知識的掌握較為扎實，能夠運用所學(xué)知識分析社會現(xiàn)象，提出自己的見解。同時，學(xué)生們也普遍反映，多樣化的教學(xué)方法讓他們對政治學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
四、存在問題與改進措施
盡管取得了一定的成績，但在教學(xué)過程中仍存在一些問題，如部分學(xué)生對復(fù)雜概念的理解不夠深入，缺乏系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)計劃等。針對這些問題，我計劃采取以下改進措施：
1. 加強個別輔導(dǎo)：針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，制定個性化的輔導(dǎo)計劃，幫助他們突破難點。
2. 強化復(fù)習(xí)鞏固：定期組織復(fù)習(xí)課，引導(dǎo)學(xué)生建立知識體系，鞏固所學(xué)內(nèi)容。
3. 優(yōu)化教學(xué)資源：繼續(xù)探索更多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
五、展望未來
展望未來，我將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也期待與學(xué)生們共同成長，見證他們在政治學(xué)科領(lǐng)域的每一次進步與突破。
高一上學(xué)期政治期末教學(xué)工作總結(jié) 8
隨著本學(xué)期的圓滿落幕，我對高一上學(xué)期的政治教學(xué)工作進行了全面的回顧與總結(jié)。以下是我對這段時間教學(xué)工作的幾點體會與反思。
一、教學(xué)目標達成情況
本學(xué)期，我圍繞“培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)、提高學(xué)生的分析能力和實踐能力”這一核心目標，精心設(shè)計了每一堂課。通過系統(tǒng)的理論教學(xué)與實踐活動相結(jié)合，學(xué)生們不僅掌握了政治學(xué)科的基礎(chǔ)知識，還學(xué)會了運用這些知識去分析社會熱點問題，形成了初步的批判性思維能力。
二、教學(xué)策略與效果
1. 問題導(dǎo)向教學(xué)：我嘗試將問題作為教學(xué)的起點和主線，通過提出具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、合作探究。這種方法有效激發(fā)了學(xué)生的求知欲，提高了課堂的互動性。
2. 情境教學(xué)：為了讓學(xué)生更好地理解抽象的政治概念，我創(chuàng)設(shè)了一系列貼近生活的情境，讓學(xué)生在模擬的政治環(huán)境中體驗、感悟。這種教學(xué)方式使學(xué)生更加直觀地理解了政治知識，增強了學(xué)習(xí)的實效性。
3. 評價多元化：我注重對學(xué)生進行全面、客觀的評價，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績，還重視學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及參與課外活動的積極性。這種多元化的評價方式有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點與不足，為后續(xù)的教學(xué)提供有針對性的指導(dǎo)。
三、學(xué)生成長與變化
經(jīng)過一個學(xué)期的`努力，學(xué)生們在政治學(xué)科上取得了顯著的進步。他們不僅掌握了大量的政治知識，還學(xué)會了如何運用這些知識去分析問題、解決問題。更重要的是，他們的政治素養(yǎng)得到了提升，對國家和社會的關(guān)注度增強，形成了初步的公民意識和責(zé)任感。
四、教學(xué)反思與展望
雖然取得了一定的成績，但我也意識到自己在教學(xué)中還存在一些不足，如有時對課堂節(jié)奏的把握不夠精準，部分教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計還有待優(yōu)化等。針對這些問題，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，我也將積極探索更加高效、實用的教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造更加良好的條件。展望未來，我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的態(tài)度投入到政治教學(xué)工作中去，為學(xué)生的成長成才貢獻自己的智慧和力量。
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隨著本學(xué)期的圓滿結(jié)束，回顧高一政治教學(xué)工作的點點滴滴，我深感責(zé)任重大，同時也收獲了滿滿的成長與喜悅。以下是對本學(xué)期政治教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容完成情況
本學(xué)期，我們嚴格按照教學(xué)大綱要求，完成了《經(jīng)濟生活》模塊的教學(xué)任務(wù)。通過“貨幣與價格”、“消費與生產(chǎn)”、“收入與分配”以及“發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟”等章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了基本的經(jīng)濟學(xué)知識，還學(xué)會了運用這些理論去分析現(xiàn)實生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高了他們的理論聯(lián)系實際的能力。
二、教學(xué)方法與手段創(chuàng)新
1. 情境教學(xué)：為了增強課堂的趣味性和實效性，我積極創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，讓學(xué)生在模擬的經(jīng)濟活動中學(xué)習(xí)知識，感受經(jīng)濟規(guī)律的力量。比如，通過角色扮演模擬市場交易，讓學(xué)生親身體驗價格變動對供需的影響。
2. 多媒體教學(xué)：充分利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻、音頻等，使抽象的經(jīng)濟理論變得直觀易懂。特別是引入了一些經(jīng)濟新聞、案例分析，讓學(xué)生感受到政治學(xué)科的時代性和實用性。
3. 合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，針對某個經(jīng)濟問題進行討論和探究。這種方式不僅鍛煉了學(xué)生的團隊協(xié)作能力，還促進了他們之間的思想碰撞，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
三、學(xué)生表現(xiàn)與反饋
本學(xué)期，大部分學(xué)生能夠積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來，主動思考，勇于提問。通過期中、期末的測評，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，分析問題和解決問題的能力也有了顯著提升。同時，我也收到了不少學(xué)生關(guān)于教學(xué)改進的建議，如希望增加更多互動環(huán)節(jié)、引入更多時事熱點等，這些都將成為我下學(xué)期教學(xué)改進的方向。
四、存在問題與改進措施
1. 學(xué)生差異大：由于學(xué)生基礎(chǔ)、興趣及學(xué)習(xí)能力存在差異，部分學(xué)生在某些章節(jié)的學(xué)習(xí)上顯得較為吃力。針對這一問題，我將采取分層教學(xué)策略，為不同層次的學(xué)生提供適合他們的.學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)。
2. 課堂時間管理：有時因討論過于熱烈，導(dǎo)致課堂時間把控不夠精準。未來，我將更加注重課前規(guī)劃，合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
3. 實踐環(huán)節(jié)不足：雖然已嘗試通過情境教學(xué)等方式增強學(xué)生的實踐能力，但總體上實踐環(huán)節(jié)仍顯不足。下學(xué)期，我將努力爭取更多機會，如組織參觀企業(yè)、開展社會實踐等，讓學(xué)生在實踐中深化對理論知識的理解。
總之，本學(xué)期的政治教學(xué)工作既有收獲也有不足。我將以此次總結(jié)為契機，不斷反思與改進，努力提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
高一上學(xué)期政治期末教學(xué)工作總結(jié) 10
隨著高一上學(xué)期政治課程的圓滿落幕，我深刻感受到教學(xué)工作的艱辛與喜悅并存。以下是我對本學(xué)期政治教學(xué)工作的幾點總結(jié)：
一、教學(xué)目標達成情況
本學(xué)期，我圍繞《經(jīng)濟生活》的教學(xué)內(nèi)容，制定了明確的教學(xué)目標。通過一學(xué)期的努力，大部分學(xué)生已能夠熟練掌握經(jīng)濟學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律，并能夠運用所學(xué)知識分析社會經(jīng)濟現(xiàn)象，初步形成了正確的經(jīng)濟觀念和價值判斷。
二、教學(xué)方法的探索與實踐
1. 啟發(fā)式教學(xué)：我注重引導(dǎo)學(xué)生主動思考，通過提問、討論等方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。在課堂上，我盡量避免直接給出答案，而是鼓勵學(xué)生自己尋找答案，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
2. 案例教學(xué)：結(jié)合生活中的實際案例，將抽象的經(jīng)濟學(xué)理論具體化、生動化。通過案例分析，學(xué)生不僅能夠更好地理解理論知識，還能學(xué)會如何將這些知識應(yīng)用于實際生活中。
3. 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合：利用信息技術(shù)手段，如在線教學(xué)資源、電子書包等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效率。同時，也為學(xué)生提供了更多元化的學(xué)習(xí)途徑和互動平臺。
三、學(xué)生成長與收獲
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅在知識上有所增長，更在思維能力、情感態(tài)度和價值觀等方面取得了顯著的'進步。他們學(xué)會了用辯證的眼光看待問題，形成了獨立思考和批判性思維的能力；同時，也增強了社會責(zé)任感和公民意識，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、反思與展望
盡管取得了一定的成績，但我也清醒地認識到教學(xué)工作中存在的不足。例如，部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，缺乏主動學(xué)習(xí)的意識；同時，我也需要進一步加強自身的學(xué)習(xí)和提升，以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)需求。未來，我將繼續(xù)探索更加有效的教學(xué)方法和策略，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果；同時，也將加強與學(xué)生的溝通交流，關(guān)注他們的成長需求，為他們提供更加個性化的指導(dǎo)和幫助。
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