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工作總結

初中物理工作總結優(yōu)選

時間:2022-12-15 11:12:24 工作總結 我要投稿
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初中物理工作總結優(yōu)選

  總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此好好準備一份總結吧。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的初中物理工作總結優(yōu)選,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中物理工作總結優(yōu)選

初中物理工作總結優(yōu)選1

  一、演示實驗教學要做到“精、真、顯”

  演示實驗是指為配合教學內(nèi)容而由教師操作示范的實驗。它能化抽象為具體,化枯燥為生動,把要研究的物理現(xiàn)象清楚地展示在學生面前,引導學生觀察思考,幫助他們掌握物理概念和規(guī)律。“精”是要精心準備,要在選題、儀器、教案、教法等各個方面進行充分準備。在選題上,對于教材中提供的演示實驗要作為首選,但要結合實際。在儀器上,要在課前認真檢查實驗所需儀器的性能,必要時可以先做一遍實驗,確保儀器的完好。在備課上,教師要對教材進行認真分析,實驗過程中可能出現(xiàn)的問題進行認真的思考,對可能出現(xiàn)的問題如何解決。在教法上,教師要對授課內(nèi)容有整體把握,對何時進行實驗,在實驗中有什么現(xiàn)象,根據(jù)這些現(xiàn)象引導學生應歸納出什么規(guī)律或總結出什么結論,學生會提出哪些問題要在課前考慮清楚!罢妗苯處熢谘菔緦嶒灥倪^程中也必須保證過程的真實性和結論的可靠性。因此一定要盡可能保證實驗的成功。要保證實驗成功,除了在課前充分準備外,還要求教師有深的理論功底和較刻苦的鉆研精神。一旦實驗中出現(xiàn)了問題,教師一忌忙亂,二忌簡單,三忌虛假,教師對出現(xiàn)的問題要迅速地分析原因,找出錯誤的所在,并向?qū)W生做出正確的解釋,爾后重新開始實驗直到得出正確的結論。“顯”是顯明易見,演示實驗的目的就是要使全體學生有直觀的印象,并通過其建立正確的物理概念。

  二、“學生分組實驗”培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力

  學生實驗是指學生在教師的指導下自己動手,通過親自實踐,驗證物理規(guī)律、加深對教材理解的教學手段。學生親自操作、觀察、記錄、分析和總結物理現(xiàn)象,是對知識的再認識、再學習和再提高。學生實驗是物理考查的重點,不管是學期考試還是中考考查的類型主要有兩種方試,一是理論考試,二是實驗操作考試。但結果往往不盡人意。對此,筆者談一些看法和建議:教師在進行實驗教學中往往會出現(xiàn)如下問題:

  1、注意力分散。在教師講時,學生只管自己邊看邊玩。導致一些學生在十分基本的知識點上也要發(fā)生錯誤。

  2、儀器無端損壞。在教師介紹實驗原理時主要是因為教師只利用靜態(tài)的示意圖及板書,對學生的.吸引力大大下降。有不少學生在自已擺弄儀器,導致實驗器材無端損壞。

  3、熱鬧而無序。學生注意力相對集中及積極參與是在“儀器安裝及調(diào)節(jié)”“操作并記錄數(shù)據(jù)”“數(shù)據(jù)分析及處理”這三個階段。在這三個階段學生的積極性雖然很高,但實驗效果較差,這是由于前面幾階段的基礎沒有打好,導致學生的操作無序。

  針對以上問題,進行了如下的設計:

  (1)變視聽信息相互干擾為協(xié)調(diào)一致,筆者認為在開始講解器材作用與介紹實驗原理時可以用視頻展示臺將實驗器材放大,這樣學生既可以看到清晰的儀器,又可以聽教師講解。在實驗原理講解時,力求用生動活潑的形式來吸引學生的注意力。這樣教學效率大大提高。

  (2)用動作技能的學習規(guī)律指導動作技能的學習,學生的動作技能是比較缺乏的,由于教師不熟悉動作技能的學習規(guī)律的緣故。有的教師把動作技能的學習等同于知識的學習,認為我己經(jīng)把它講清楚了,你們也就會了。有的教師由于自己已經(jīng)掌握了動作技能,而認為動作技能的學習很簡單。其實既使是比較簡單的騎車、游泳等動作技能,哪個人是一學就會的呢?只有通過教師很好的示范作用,(示范的可見性非常重要)學生實驗操作的正確率才會大大提高,教學效果及教學的吸引力大大提高。

  三、結合具體問題進行自主探究,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

  探究性實驗是指學生在學習好課本知識之后,在老師的引導下結合具體問題進行自主探究,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,從而對知識更進一步的領會和掌握,探究實驗是基礎教學改革中的一項重要措施。筆者認為從以下兩個方面加強實驗探究教學。

  1、科學選取探究性實驗的課題

  探究性實驗的選題要切合《物理課程標準》的要求,要準、新、奇。準──即準確,科學合理。新──即新穎,別致,有趣。奇──即想象豐富,思維創(chuàng)新。因此選題應注重科學性、需要性、趣味性、新穎性、創(chuàng)造性和可操作性。

  2、認真地組織好探究性實驗的活動

  首先探究性實驗的活動要在教師的組織和引導下,學生以主人翁的姿態(tài),積極主動參與,并經(jīng)過認真的觀察,實踐,思考,體會物理現(xiàn)象中蘊含的知識和規(guī)律,從而實現(xiàn)知識的遷移,技能得到充分的提高。其次活動要能體現(xiàn)出學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,鼓勵和提倡學生敢于想象,勇于提問,大膽實踐,可采取不同的方法,不同的形式,不同的思路,不同的步驟來進行研究,調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。第三能夠體現(xiàn)出學生的個性特色和協(xié)作精神,要在教師提出的問題上,讓學生能夠聯(lián)系實際,不宜對學生制定統(tǒng)一的要求,規(guī)定相同的方法。盡量讓學生選取日常生活中的實驗器材,選擇自已的實驗方法,設計好實驗的步驟,制作好實驗的記錄表格。根據(jù)各自的猜想和假設來相互協(xié)作地進行自主探究,實驗驗證,并得出結論。

  總之,演示實驗、學生分組實驗和探究實驗的教法學法各有不同,功效不同,但他們之間有必然聯(lián)系。實驗教學是中學生對物理產(chǎn)生濃厚學習興趣和培養(yǎng)學生技能的重要手段。加強了實驗教學就會收到事半功倍的效果。

初中物理工作總結優(yōu)選2

  一、師德表現(xiàn)

  平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習,配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。

  二、教育教學情況

  1、勤學——新課程標準為指針

  在開學初,我認真參加了區(qū)教研室舉辦的新課程標準及教材培訓,明確《初中物理課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導,是對修訂大綱的新發(fā)展,明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,做到教學伊始,整體把握,有的放矢。

  2、善思——課堂教學展示為契機

  為保證新課程標準的進一步落實,本學期,我們進一步轉變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”的辦學宗旨,以自主——創(chuàng)新課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率。更加突出了學生自主、合作、探究的學習方式,體現(xiàn)了對學習者的尊重,對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視,體現(xiàn)了從單純注重結果到注重學習方法的轉變;體現(xiàn)了為學生終身學習和發(fā)展奠定基礎的指導思想。課堂上,通過個人思考,小組討論,大組交流等層層遞進的互動環(huán)節(jié),促進教與學兩類活動間、學生個體間、個體與群體間的多向交流,使每個學生自覺能動地感知新內(nèi)容,成為積極的參與者和探索者,在增長知識的同時,提高能力,在享受成功的快樂中不斷進取,不斷超越自己,培養(yǎng)綜合素質(zhì),真正成為學習的主人。注重創(chuàng)新精神的.培養(yǎng),珍視學生獨特的感受。

  教學的一次次實踐,使我真正從思想上認識到課堂不是教師表演的舞臺,而是師生之間交往互動的舞臺;課堂不是對學生進行訓練的場所,而是引導學生發(fā)展的場所;課堂不只是傳授知識的場所,而且更應該是探究知識的場所;課堂不是教師行為模式化運作的場所,而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。備課也好,教案設計也好,其目的都是為了把課上活,上好!

  3、實干——常規(guī)教學持之以恒

  一學期以來,我們始終堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合。

  自檢——管理上,努力體現(xiàn)以人為本的思想。對照有關制度,檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。

  輔導——因為物理的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

初中物理工作總結優(yōu)選3

  一、學生學習物理現(xiàn)狀:

  物理是一門科學性和知識性都很強的學科。且前后知識連貫性強,前后一旦脫節(jié),就很難再聽懂。這是一門需要花費大量時間和精力的學科。都說興趣是最好的老師,但是讓學生對物理課感興趣,套用一句歌詞那就是xxx愛你不是一件容易的事xxx。因為中考分數(shù)比起語數(shù)外少了許多,學生普遍不重視。不愿意學。上課沒有積極性,心思不在課堂上。一部分學生甚至從來不聽課。聽的懂聽不懂無所謂,課下從不問問題。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重。

  二、針對學生學習現(xiàn)狀采取的相應對策:

  第一、增強課堂趣味性,采用學生熟悉的事物設計教學情境。

  例如講力的作用是相互的,讓學生用力拍打桌子,體會手給桌子的力和桌子給手的力。以及它們之間的關系。講摩擦力概念時用手搓著桌子向前進,感受摩擦力。

  第二、在授課時穿插物理學史,提高學生對物理這一學科的'學習興趣。

  把科學發(fā)現(xiàn)過程,科學發(fā)明對人類社會發(fā)展做出的重大貢獻。以及科學家的生平,作出的貢獻,科學家之間的論戰(zhàn)引入教學。

  第三、聯(lián)系現(xiàn)實科技的發(fā)展:

  例如講慣性時,為了提高興趣聯(lián)系到乘車的注意事項,以及生活學習工作。

  第四、嚴格要求,加大檢查力度。拿出上課時間檢查上節(jié)課的知識點,課下檢查本堂課的課堂筆記。作業(yè)及時批改,及時講評。

  第五、認真?zhèn)湔n,研究會考,降低難度。

  第六、想法設法吸引學生的注意力,時刻關注學生聽課狀態(tài)?从袥]有學生睡覺,有沒有做與課堂無關的事情,有沒有走思。適時提醒他們注意聽課。

  三、個人學習情況:

  1、一般是提前幾天開始備課,先查找資料構思

  進行教學設計,力求與原來授課模式不同。教案寫好之后,多在頭腦中過幾遍?纯茨睦镄枰薷。

  2、上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程,學生聽課時狀態(tài)。學生在那個地方有疑惑。哪個教學環(huán)節(jié)設計不夠好,課堂留下那些遺憾等。因為在上課之前你無論準備多么充分,在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。發(fā)現(xiàn)問題后,積極尋找解決辦法,再給下一個班上課時,力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時,把學生掌握不太好的地方再重點講一遍,力求完美。

  3、積極聽課,聽同組教師的課,借鑒同組教師授課方式,設計思想。學習他們的教學經(jīng)驗。認真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課。學習他們調(diào)控課堂的能力,怎樣進行師生互動,以及他們怎樣設計教學思路。怎樣調(diào)動學生積極性。力求提升自己的教學水平。

  4為了保持做題能力不下降,堅持做復習試題和中考模擬試題。熟悉中考模式。

  5.堅持把自己教學時的一些想法、看法如實記錄下來。

  四、其他:

  教師的教學好壞也與環(huán)境分不開。對上巧言令色對下頤指氣使的領導并不是好領導。教師出了些問題,學校應多些關心,少些強壓和嚇唬。無論真心還是假意,對教師也是一種安慰.

  總之,下一學期要更加努力工作,認真學習。提升學生們聽課能力、做題能力。提高自己的綜合素質(zhì),教學水平。

初中物理工作總結優(yōu)選4

  一、確定實驗指導思想,強化實驗教學目標

  九年級學生從思維上有很大的進步,具有創(chuàng)新意識,對實驗興趣較濃厚,所以在實驗教學中展開激發(fā)學生興趣,發(fā)揮學生參與教學的主動性和積極性,盡量把驗證性試驗改為探索性試驗,把演示實驗在條件允許的情況下改為學生動手實驗,通過學生的主動合作探究獲取結論。使教學內(nèi)容將課內(nèi)有機的與課外結合并適度延伸,做大限度的調(diào)動學生自主的積極性。

  二、組建物理實驗興趣小組,積極開展各種課外實驗

  在實驗教學中組建專門的物理興趣實驗組,這樣大大調(diào)動了學生的科學探索精神,開拓實驗興趣,增加課外知識,并及時的練習實際生活,讓學生在交流討論和合作探究中收獲,在創(chuàng)新實驗中具有成就感,掌握更好的物理研究方法。

  三、探索改革實驗教學模式,發(fā)揮主導、主體功能

  大力探索改革不適應新時期形勢的`初中物理實驗教學模式,建立起按科學設計實驗教學程序、優(yōu)化實驗教學過程、指導實驗方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“引導-探索-實驗-掌握”教學模式。這種教學模式應充分發(fā)揮教師的主導作用,突出學生的主體地位。教師充分相信學生,使學生主動參與實驗。課本讓學生看,實驗讓學生做,思路讓學生想,疑難讓學生議,錯誤讓學生析。讓學生獨立設計實驗,利用物理實驗,發(fā)揮學生的主觀能動作用,最大限度地調(diào)動學生自主學習的積極性和主動性。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流,教師在課內(nèi)講重點、關鍵點和注意點,發(fā)揮好主導調(diào)控作用。主要方式是采取提問、答疑、討論、觀察實驗現(xiàn)象、動手操作等。在實驗中,加強對學生實驗方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。按教學大綱規(guī)定必做的分組實驗,并將學生分成三種類型:第一類是理解能力差,反應較慢,動作緩慢;第二類是思維敏捷,動作粗糙;第三類是獨立思考,動手能力強。不管哪類學生整個實驗過程全部由學生自己獨立完成,教師必要時答疑引路。

  四、存在問題

  1、部分學生學習習慣不好,學習興趣不夠濃厚,同樣多物理實驗也嫌麻煩,不能完成實驗探索和獲取實驗結論。

  2、還有些學生動手能力不強,也相對來說較為懶散,進入實驗室有觀望,看熱鬧的思想,因此不能投入到實驗的探究和思索當中,這就大大影響了實驗目的和效果。

  五、工作設想

  1、要繼續(xù)拓展自己的知識面,開闊視野,增大知識廣度,將物理更好的與生活和科學實際相聯(lián)系,是學生學有興趣,學有所用;

  2、要結合學生的實際,學生自身的特點,進行分類教學,冰蠶去形式多樣的是實驗教學方式和手段,結合本學期存在的問題不斷強化,是學生有更好的進步和收獲

初中物理工作總結優(yōu)選5

  一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養(yǎng)

  認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《新課程下我們怎樣當教師》、《教育的秘訣是真愛》等有關理論和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。

  樹立以學生為本的思想,在課堂上努力貫徹新課改精神,讓學生積極參與教學活動,通過發(fā)揮他們的主觀能動性,來提高課堂教學質(zhì)量。同時,也培養(yǎng)他們的學習興趣,防止厭學情緒的產(chǎn)生。重視聽取學生的心聲,調(diào)整教學步驟,教學方案,使教學符合學生成長發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。

  要求各位教師重視備課質(zhì)量,積極鉆研教材,合理設計教學過程,突出重點、解決難點,全組教師做到課前備、課中備、課后備與教師的心備相結合的備課方式。研究學生的學法,探討有效的教學方法,使學生學的有效、輕松、質(zhì)量好。

  二、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益

  1、加強新課程標準教學研究,共同探討,促使課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是:學習杜浪口的“三三六”教學模式、優(yōu)化課堂教學,實施啟發(fā)式和討論式教學;構建教學模式,重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,發(fā)揮學生的主體作用,加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效益的方法。

  2、加強教學常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經(jīng)驗,杜浪口經(jīng)驗,借鑒“三級備課”做法和“先學后教”,“當堂訓練”課堂教學模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  3、組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、集體備課教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。組織學習教材教法,熟悉教材體系及教學要求。

  4、重視基本概念的教學。物理基本概念的教學對于學生學好物理是很重要的,在教學中,我組注意了概念的科學性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的`理解和提高運用物理知識的能力。

  5、認真研究了期中復習方案和復習資料的撰寫。

  為了搞好后期的復習工作,我們本組教師認真研究了迎考復習方案,把時間合理的分配到各個章節(jié)及知識點上。提前安排好出題計劃,針對各階段情況安排好周通練習題計劃、復習計劃。做到了有計劃的復習,資料的撰寫也采取了合理的分工,而且出題老師也有了充分準備,提高了出題質(zhì)量,達到了事半功倍的效果。

  6、本組每位老師認真輔導學生,在培優(yōu)工作上毫不馬虎,精挑細選題目,犧牲休息時間單獨輔導。在平時的教學中,我們認真做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng),適當提高教學的難度。對那些“中下生”,我們做到不歧視、不放棄,經(jīng)常有針對性地輔導他們,組內(nèi)的很多老師都能對他們進行個別的輔導,幫助他們樹立學習信心,提高他們學習科學的興趣,使他們的成績有了一定的提高。

  三、踏實做好集體備課工作

  每周我們有一次集體備課時間,每次活動之前,我們都要先進行自主備課,積極鉆研教材,研究教法、學法,研究重、難點;顒訒r由一人主講,進行輪流說課。主講者要講備課的方法,對教材的理解,對重難點的認識和把握,對學生的分析。同時,其他人進行補充,大家集思廣益,互相學習,互相啟發(fā),使老師們都能從中獲益,共同提高教學質(zhì)量。

  此外,我們還利用這一時段進行組內(nèi)授課情況的交流活動,大家你一言,我一語,暢談聽課的感受、看法、和建議、意見,使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點,及改進的地方,搞清努力方向。同時,也能使授課老師發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的不足,共同提高。

  四、上課、聽課情況:

  我們深知,上好課是搞好教學的必由之路,是老師應該必備的過硬本領。因此,要抓住機會,大練基本功。課前,我們認真選題,積極備課,充分發(fā)揮個人的特長,注重啟發(fā)式教學的應用,調(diào)動學生的積極性,教學容量大,質(zhì)量高。

  本學期我組五人每人上公開課一節(jié),聽課達到10節(jié)以上。按照教導處的計劃,每周組內(nèi)要互聽一節(jié),但實際上,每遇到重要章節(jié),光憑說課總有點紙上談兵的感覺,這時我們就會主動的互聽,來發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

  五、存在問題:

  1、教學形式還不夠靈活,不能全方位調(diào)動學生學習的積極性,學生自主能力缺乏,尤其在復習階段,方法有些單一,學生易厭倦,這有待于進一步深入學生、了解學情、改善教學方案,培養(yǎng)學習興趣。

  2、對于后進生的思想工作還沒有重視起來,具體的幫助、指導還較欠缺。

  3、教師上課缺乏耐心,備課還不夠仔細、對學生了解不足。

  以上所述,是這半學期來我們備課組教師工作的一部分。當然,我們的工作中還存在著許多不足之處,如有的教師投入的精力還不足,備課還不夠仔細,作業(yè)批發(fā)還不到位,取得的成績尚不理想,通過全組教師的努力和改進,揚長避短,精心制訂教學計劃,分工落實,資源共享,為期末取得佳績打好基礎。

初中物理工作總結優(yōu)選6

  一、加強教師隊伍建設,提高物理教師的理論素養(yǎng)

  1、開學初組織教師學習了新課標的基本理念,以新的教學理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。

  2、組織全體教師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關材料,把握新時期物理教學目標與重點,學習新教法,力求我們的教學活動更具成效,取得了顯著的成績;

  3、組織教師開展學習心得體會交流,互相學習,并積極撰寫教學論文。

  二、加強教研組備課組的建設,各項活動有序地進行

  1、嚴格按照開學時的工作計劃,落實教研活動制度,每周三下午進行教研活動,并做了詳細的.安排,圍繞新的課程改革,進行集體備課,觀看錄像,設計課堂教學方案。真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點,使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會。

  2、完善備課組集體備課活動,提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”,即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一測試,加強各組之間的交流、聽課、評課等活動,集思廣益、取長補短,相互學習,相互促進。

  3、定期進行教學常規(guī)調(diào)研工作,及時獲取了反饋信息,不斷地改進教學.

  4、定期抽查教案、聽課記錄,檢查作業(yè)批改情況

  三、按照新課標的理念進行了一系列的教研活動,并應用于實際教學中,切實提高了課堂教學效益

  1、學期初組織教師學習教材教法,認真進行教材分析,熟悉各年級知識體系及教學目標、教學要求。

  2、全面進行課堂教學模式改革,實施啟發(fā)式、討論式教學模式,提高了學生的領悟能力和學習能力。教學過程中重視知識的形成過程的教學和情境教學,采用探究式教學模式,提高了學生學習物理的興趣及實踐能力。

  3、定期開展了研究性學習、綜合實踐活動、物理第二課堂活動,全面發(fā)揮學生的主體作用,使學生得到了鍛煉與提高。

  4、組織教師上好教學研究課,積極報名上好學校優(yōu)質(zhì)課,堅持聽評課活動,通過聽課、評課,對諸如教學內(nèi)容安排是否合理,難點是否突破,教學手段的使用及教學思想的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,共同探索提高課堂教學效率的方法。

  5、加強與兄弟學校的交流,組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導,安排教師上好公開課。

  在本學期中,我組工作取得了顯著的成績,但也存在著一些不足之處,例如教研氣氛不夠濃厚,教學方法較為傳統(tǒng),對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標的實施不夠成熟等。但是,我們?nèi)w物理組教師深信,只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問題都會迎刃而解,在新的學期當中,一定可以讓我校的物理教學再上一個新的臺階。

初中物理工作總結優(yōu)選7

  一、學習政治,恪守師德,不斷提高政治水平和道德素質(zhì)。

  生活和工作中始終堅持四項基本原則,宣傳執(zhí)行黨的方針政策。積極參加各級各類的政治學習等多種方式,了解國內(nèi)外重大時事,自覺學習“科學發(fā)展觀”并對照自己的實際省思調(diào)整,培養(yǎng)自己敏銳的政治洞察力,不斷提高政治理論水平。積極學習,嚴格遵守各種法紀法規(guī),言行恭謹中矩,抵制邪氣,能與不良傾向作斗爭。忠誠黨的教育事業(yè),恪守師德規(guī)范,關心愛護學生,能為人師表。工作上能顧全大局,服從安排,樂于幫助他人,具有奉獻精神,有進取心。

  二、大膽改革,嚴謹治教,鍛煉并穩(wěn)步提高自己教書育人的本領。

  一年來,我在教學中能大膽進行教學改革,嚴謹治教。常常利用一切機會加強業(yè)務學習,采取與老師交心切磋、訂閱業(yè)務雜志等多種方式,提高自己的業(yè)務素質(zhì)。積極投身于教研教改,在活動中實踐自己的所學所感,明確自己的優(yōu)劣短長,大膽改革探索,并在教學實踐中糾偏補正。為了盡快適應新的教育發(fā)展的特點和規(guī)律、培養(yǎng)人才為目的,以提高自己的業(yè)務素質(zhì)為保障,積極投身于新的教學研究與實踐。

  在教學中,努力提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

 、僬J真學習貫徹教學大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。

  ②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

  2、課堂上的情況。

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業(yè),減輕學生的負擔。

  3、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。有的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  三、遵守工作紀律,加大跟班密度,穩(wěn)固并強化自己的勞動紀律觀念。

  一年來,能模范遵守工作紀律,履行考勤制度。按時上、下班,不遲到,不早退,不曠工;我每周基本堅持上6個早晚班;遇有特殊事情,總是嚴格履行請假手續(xù),從不誤期延期或扯謊搪塞。積極參加常規(guī)性的集會活動,認真聽取會議內(nèi)容,領會會議精神,并堅持做筆記、寫心得。

  四、自律求嚴,治教孜孜,各項工作均取得了可喜的成績。

  由于律己嚴格,治教嚴謹務實,各方面均取得了較好的成績?炭嘧詫W,勤奮進取,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平。學校交給的教育教學任務,都能按時保質(zhì)保量的完成,得到了學校領導和老師們的肯定。

  1、教學中和同學科組的各位教師密切合作,共同制定教學計劃、教學進度,指導教師說課、備課、出教案。利用空閑時間聽課,及時對教師進行業(yè)務上的指導。授課中引導學生養(yǎng)成自己優(yōu)良的學習習慣,樹立學科思想,耐心的為每個學生講解知識,使他們共同進步,受到了良好的教學效果。在歷次的全市統(tǒng)考中,所任教的班級均位居平行班前列。在教學的同時,不斷的提高自己的業(yè)務水平,先后有兩篇文章發(fā)表在《中學生數(shù)理化》20xx年第6期和《數(shù)理化解題研究》20__年第8期。

  2、班級管理盡職盡責,能夠團結任課教師,工作成績顯著。作為班主任,關心和解決學生的學習、生活上的各種問題。徐子鈺同學因為心理上的原因,無法安心的'學習,我和他的家長取得聯(lián)系后共同做他的思想工作,先后不下十幾次,終于使他放下了思想包袱。xxx同學因上樓不小心使腳的踝關節(jié)受傷,上下樓不方便,我多次背他上教室和宿舍,使學生們深受感動,文化課學習和特長學習上都很用功,在期末考試中,班中有21名同學成績優(yōu)異。

  3、級部管理方面,學習和借鑒他校的先進經(jīng)驗,結合我校特長生的學習特點,制定了詳盡的文化課教育教學計劃,并指導任課教師在教學中應用實施。定時對科任教師的教學進行業(yè)務指導,使之更能符合現(xiàn)實情況下的教育教學。及時了解各班的學生情況,發(fā)現(xiàn)學生有思想問題,逐步的加以引導解決,使他們能安心的學習和訓練。課間不定期巡查教室學生的學習狀況,發(fā)現(xiàn)有打瞌睡、走神、看雜志等情況及時提醒。關注學生的特長發(fā)展,除例行檢查他們的特長學習狀態(tài)外,為學生搜集各種各樣的有用信息,使他們的特長實現(xiàn)了又好又快的發(fā)展。經(jīng)過一年來的努力,學生的各方面均有了長足的進步。高二上學期的期中和期末考試,均有160多人取得了不錯的成績。

  總之,在一年中能夠高質(zhì)量的完成學校交給的各種工作,取得了比較理想的成績,當然,學無止境,教無終極,在今后的工作中,更要孜孜修德、勤謹治教,取得更加優(yōu)異的成績。

初中物理工作總結優(yōu)選8

  一、求實創(chuàng)新,認真開展教學工作

  教學是我工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到教室教學實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念!绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色,提高物理教學質(zhì)量。

  我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學中,我堅持做好教室教學“四認真”:課前“認真”作好充分準備,“認真xxx設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后xxx認真xxx批改學生作業(yè),使學生對物理更有興趣,同時提高學生的`探究科學水平。另外,課后根據(jù)得失及時xxx認真xxx的寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還主動和學生進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。

  在教室教學,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗,力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到較大的作用。

  二、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)

  三、加強反思,及時總結教學得失

  反思本學期的工作,順利完成的同時,也在思量著自己在工作中的不足:

  1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

  2、雖然認真學習了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

  3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學的特色點,讓自己的教學水平更進一步!

初中物理工作總結優(yōu)選9

  一、本人在政治思想上,遵紀守法,積極參加學校組織的各項政治活動

  認真對待每次的政治學習,并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學,言傳身教,教書育人。教學思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。

  二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名物理教師,讓學生掌握良好的學習方法,獲取更多的知識是最重要的任務。特別是小組學習以來,積極建設小組,培訓小組,使用小組。我在課堂教學中,堅持做到認真鉆研課程標準,仔細分析教材的編寫意圖,認真?zhèn)湔n,注意設計好每堂課的教學方法,注重對學生各種能力的`培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時,努力探索在課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結,不斷提高。

  三、專業(yè)知識、工作能力

  在教學方面,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,認真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行課改要求。認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余,自己也進行一些教學思考。同時在工作中學習了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進步。

  總結一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,我將認真學習各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,做出更大更多的貢獻!

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