初二歷史老師期末工作總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的初二歷史老師期末工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　講臺(tái)時(shí)光總是匆匆飛逝，如今又到了學(xué)期的結(jié)束階段。自從挑起初二歷史教學(xué)的擔(dān)子起，我就謹(jǐn)慎約束自己，始終秉持嚴(yán)格執(zhí)教的理念，結(jié)合前輩老師提供的經(jīng)驗(yàn)參考，持續(xù)改良自身的教法和授課形式，雖然略有成效，不過(guò)尚存遺漏之處，在此我對(duì)自己的工作內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：

　　1、豐富自我以作表率

　　在我看來(lái)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)懈怠多數(shù)都是因?yàn)槔蠋煕](méi)有做好榜樣，如果一個(gè)老師總是表現(xiàn)出懶散隨性的授課態(tài)度，那么學(xué)生也沒(méi)法從心里認(rèn)真對(duì)待學(xué)問(wèn)。所以我總是在不斷攫取歷史知識(shí)當(dāng)中的精要內(nèi)涵，在經(jīng)過(guò)消化思考然后轉(zhuǎn)述給學(xué)生，以自己厚實(shí)的學(xué)問(wèn)根基，來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)土壤。

　　2、砸實(shí)基礎(chǔ)謀突破

　　歷史雖然看似遙遠(yuǎn)而縹緲，但他卻是一門精神的課程，能否在歷史學(xué)習(xí)上有成績(jī)，基礎(chǔ)掌握的是不是扎實(shí)才是關(guān)鍵。而我則在這方面著重要求學(xué)生們，要讀熟記牢，并且不時(shí)對(duì)他們進(jìn)行突擊提問(wèn)。只有把基礎(chǔ)的東西攥緊，以后的學(xué)習(xí)上才有根據(jù)，就像在腳下墊上了一塊磐石，這樣學(xué)習(xí)才不會(huì)退步。

　　3、促進(jìn)整體進(jìn)步

　　不偏不倚的看待學(xué)生，在我的課上不會(huì)給學(xué)生分三六九等，雖然多數(shù)老師都更青睞成績(jī)好的學(xué)生，但在我而言這種情況不允許出現(xiàn)。所有學(xué)生都是有希望的，對(duì)于成績(jī)靠前的學(xué)生，老師不會(huì)放松，成績(jī)差的也不放棄。對(duì)一些學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，我選擇多花精力對(duì)他們做交流輔導(dǎo)，不管他的成績(jī)?nèi)绾�，我都用溫和的態(tài)度對(duì)待。

　　就考試成績(jī)方面，我教的班級(jí)沒(méi)有拖后腿的情況，雖然這是個(gè)好苗頭，但我不敢有所放松，仍堅(jiān)持幫學(xué)生在已有的成績(jī)上進(jìn)行突破。接下來(lái)我打算采用競(jìng)賽學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在比拼中收獲進(jìn)步的樂(lè)趣。

【初二歷史老師期末工作總結(jié)】相關(guān)文章：

歷史老師期末工作總結(jié)12-02

歷史老師期末工作總結(jié)通用05-04

歷史教師期末工作總結(jié)09-08

高三歷史老師期末工作總結(jié)12-28

歷史老師期末工作總結(jié)14篇12-02

初二歷史教師工作總結(jié)03-15

初二歷史教師的工作總結(jié)05-10

初二美術(shù)老師期末工作總結(jié)12-27

高中歷史老師期末工作總結(jié)范文06-02