班主任工作的個(gè)人總結(jié)范文
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編整理的班主任工作的個(gè)人總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。
班主任工作的個(gè)人總結(jié)范文1
一、學(xué)生思想工作
(一)內(nèi)容
1、安全教育
我們班好多學(xué)生第一次住校開始集體生活,自我保護(hù)意識較差。開學(xué)初,我們班有一個(gè)女同學(xué)在KTV約見網(wǎng)友,被騙手機(jī)和財(cái)物。我調(diào)查清楚后,馬上召開主題班會(huì)——說一說這些年我被騙的經(jīng)歷。
班級內(nèi)還有四名同學(xué)當(dāng)時(shí)也在場,征得他們同意,在班會(huì)上學(xué)生們講述了整個(gè)事情的經(jīng)過,以實(shí)例提高學(xué)生自我保護(hù)意識和警惕性。其他同學(xué)也積極發(fā)言,講述自己或身邊上當(dāng)受騙的例子,通過同學(xué)們的講述,我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)受騙已成為比較常見的受騙形式,在今后的安全教育中要再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
2、世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀教育
9月份,我們用班會(huì)的形式介紹形象專業(yè)摘金奪銀輝煌的歷史,學(xué)生通過圖文介紹、觀看《大國工匠》、紳士淑女教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等形式,了解自己所要從事的職業(yè),樹立職業(yè)觀。
我還利用班級群,把第44屆世界技能大賽奪冠的新聞等專業(yè)相關(guān)新聞、發(fā)展動(dòng)態(tài)信息發(fā)布給學(xué)生。
對待個(gè)別問題同學(xué),我通過談話、約見家長等形式,幫助孩子們從根本上認(rèn)識到自己的問題,并逐一改正。
3、集體主義教育
從軍訓(xùn)開始,我們就著力抓班級集體形成教育,通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)的形式,讓每個(gè)人認(rèn)識到自己是集體中的一部分。通過游戲、通過繪畫療法,讓學(xué)生們樹立集體觀念,形成班級強(qiáng)大的集體凝聚力。
4、良好行為習(xí)慣
以桌面整理為例,安排三個(gè)小組長負(fù)責(zé),最開始他們是幫助同學(xué)收拾。發(fā)現(xiàn)問題后告訴大家,必須自己動(dòng)手,慢慢地,保持干凈整潔的桌面也就成了習(xí)慣。
(二)形式
主要通過班會(huì)、個(gè)別談心、典型示范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,做好教育反復(fù)、反復(fù)教育的.思想準(zhǔn)備。
二、班級管理工作
抓好常規(guī)管理紀(jì)律衛(wèi)生方面,由實(shí)行干部負(fù)責(zé)制,分工明確、責(zé)權(quán)具體。早檢由舍務(wù)班長孫瑋涵負(fù)責(zé),每天根據(jù)事先安排,把早檢工作做的細(xì)致、有內(nèi)容。
班長鄭湞霓全權(quán)負(fù)責(zé)班級內(nèi)一切事務(wù),我對她的要求就是,安排好的事情盡全力完成,當(dāng)老師不在,需要她能獨(dú)立地開展工作,從她工作的情況來看,她完全勝任。
衛(wèi)生委員高藝榮,不但能安排好同學(xué)進(jìn)行值日,好多地方的布置、安排根本不用我去操心,她都能替我想到。難能可貴的是,她在布置任務(wù)的時(shí)候,會(huì)遇到同學(xué)不理解的地方,她也從來沒有和我埋怨過。這個(gè)孩子不但工作有方法,而且更有擔(dān)當(dāng)。
學(xué)習(xí)委員趙思婷,每天認(rèn)真填寫班級日志、出勤表,積極在群里通知各科老師布置的作業(yè),協(xié)助老師統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,在學(xué)習(xí)上更是認(rèn)真、努力,贏得老師的贊譽(yù)和同學(xué)們的認(rèn)可。
班委會(huì)中的成員都能像他們一樣認(rèn)真負(fù)責(zé),在同學(xué)中起到了很好的榜樣作用,班級各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
三、組織班級活動(dòng)
9月到12月,我們先后參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列廣播操比賽、朗誦比賽、文明風(fēng)采比賽、聯(lián)歡會(huì)。通過參加各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)生開闊了視野,增長了見識,鍛煉學(xué)生的能力,班級的凝聚力也得以加強(qiáng)和鞏固。班干部集體迅速成長,他們處理突發(fā)事情的能力不斷增強(qiáng),各成員之間協(xié)調(diào)協(xié)作的能力進(jìn)一步提高。
為了增強(qiáng)班級凝聚力,我還在班級內(nèi)嘗試了團(tuán)體心理輔導(dǎo),通過游戲和繪畫的形式,加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力,讓學(xué)生們真切地感受到自己是被別人關(guān)愛的,內(nèi)心中充滿了幸福感。
四、職業(yè)指導(dǎo)工作
職業(yè)教育最終要面向就業(yè),為了加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生綜合能力,我先后對他們進(jìn)行了普通話、禮儀的培訓(xùn)。
為了加強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng),有開展了詩詞和英語的學(xué)習(xí)。詩詞我們主要通過朗讀、賞析的形式進(jìn)行。英語的學(xué)習(xí)我們借助英語學(xué)習(xí)軟件,從專業(yè)基礎(chǔ)知識開始練習(xí),每天堅(jiān)持打卡,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我還將職業(yè)教育發(fā)展新聞動(dòng)態(tài)和專業(yè)的學(xué)習(xí)的素材及時(shí)發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài),更多地掌握咨詢。
在以后的職業(yè)指導(dǎo)工作中,我計(jì)劃請畢業(yè)生回校交流,讓學(xué)生在校園內(nèi)就能夠了解職業(yè)生涯發(fā)展的基本途徑,樹立職業(yè)理想,學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。
五、協(xié)調(diào)溝通工作
在家校溝通上,我發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,建立家長聯(lián)系群,及時(shí)發(fā)布學(xué)校公眾號文章,宣傳學(xué)習(xí)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)利用家長聯(lián)系群,向家長第一時(shí)間介紹學(xué)生在校的各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)情況,讓家長直觀的了解學(xué)校、了解學(xué)生。
在元旦聯(lián)歡會(huì)暨集體生日會(huì)上,我還邀請家長到校與同學(xué)們共同參加,感受孩子們的成長。出席活動(dòng)的家長表達(dá)了自己的心聲和對學(xué)生們美好的祝福,未能到場的家長也發(fā)來了視頻,表達(dá)了對孩子們的祝福。
以上是我對上個(gè)學(xué)期工作的梳理,前段時(shí)間,我參加了有關(guān)班主任工作的培訓(xùn),對于班主任的工作有了全新的認(rèn)識,新學(xué)期,我還有很多設(shè)想和新的思路,我打算利用假期的時(shí)間好好計(jì)劃一下,爭取新學(xué)期的工作有更大的進(jìn)步。
班主任工作的個(gè)人總結(jié)范文2
時(shí)間過得真是太快了,一晃一學(xué)期又結(jié)束了;貞涍@一學(xué)期的工作就像是昨天一樣記憶猶新,事事歷歷在目。
本學(xué)年我擔(dān)任了四年級的教育與教學(xué)工作。隨著時(shí)間的進(jìn)展,我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛,甚至有了相濡以沫難以割舍的情感,這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來,我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級管理和德育教育,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾;张鍘z查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。
二、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。
班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的.積極性,讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。
1、樹立威信,熱情幫助。
班干部威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度,在同學(xué)心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正。
2、對班干部要放手,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),我就為他排憂解難。慢慢地班干部們工作主動(dòng),也敢于指出班中的不良作風(fēng),使我能更徹底地了解班級的情況,更好更順利地開展工作。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用班級網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然,我做得還不夠,有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
班主任工作的個(gè)人總結(jié)范文3
時(shí)光飛逝,光陰似流水。轉(zhuǎn)眼,又和孩子們度過了一個(gè)學(xué)期,雖然班主任工作勞累辛苦,但相比較帶他們一年級的時(shí)候,我覺得自己還是輕松了很多。不斷通過班主任的工作,讓我懂得小學(xué)階段良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),而低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。本學(xué)期,我也根據(jù)我班孩子的具體情況,開展了具體的班級工作。下面就班級工作情況做如下匯報(bào):
1、學(xué)習(xí)方面
一如既往的實(shí)施建立小組學(xué)習(xí)PK機(jī)制,讓學(xué)生們團(tuán)結(jié)起來為小組的榮譽(yù)而努力做到最好的自己。同時(shí)也將這個(gè)學(xué)期的小組獎(jiǎng)勵(lì)由物質(zhì)禮物換成了一起出游等非物質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì),不僅可以讓學(xué)生增強(qiáng)小組榮譽(yù)感很凝聚力,同時(shí)也可將將家長們聯(lián)系起來,讓大家彼此能有一個(gè)溝通、交流的機(jī)會(huì)。
在班干部的任職上,充分采取民主,讓孩子們?nèi)巳硕加新殑?wù),每個(gè)人都能得到鍛煉。特別是在路隊(duì)長的訓(xùn)練上,我們班幾乎每個(gè)孩子都明白路隊(duì)長的職責(zé),也都能當(dāng)好路隊(duì)長。但是也存在個(gè)別孩子天生管理能力比較弱,管理意識不強(qiáng),同時(shí)我們也應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性發(fā)展。總的來說,這種制度在我們班級的施行得比較理想,在中高年級還是要繼續(xù)實(shí)施和鞏固。
2、文明行為方面
本學(xué)期,孩子們漸漸長大,也懂事了很多。同學(xué)之間的相處也融洽、文明了很多,不會(huì)再因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事情,狀告給老師和家長,學(xué)會(huì)了謙讓,學(xué)會(huì)了心平氣和。在食堂就餐文明方面,中午就餐的禮儀要比晚上用餐時(shí)做得好,小部分孩子還是存在邊吃邊玩,講話的習(xí)慣,下學(xué)期就餐習(xí)慣要繼續(xù)鞏固。同時(shí),我們班少數(shù)孩子存在接話的習(xí)慣,不論是科任老師在課堂上的發(fā)話,還是老師和家長的談話,總是會(huì)有孩子有意無意的打斷,這個(gè)習(xí)慣很不好,這個(gè)學(xué)期個(gè)別孩子已經(jīng)有所改善,但是還是有些孩子沒有完全改掉,還要多注意觀察和幫助他們改掉。本學(xué)期的課間輕聲文化在開學(xué)之初做得較好,到了學(xué)期末,學(xué)生普遍比較浮躁,輕聲文化氛圍有所減弱。
3、衛(wèi)生方面
本學(xué)期學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有所加強(qiáng),較多孩子不僅學(xué)會(huì)飯前餐后要洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,也開始注意自己的`個(gè)人形象,穿戴整齊、干凈了許多。在教室的衛(wèi)生工作上,分配給小組完成,組長領(lǐng)頭負(fù)責(zé)安排和檢查衛(wèi)生工作,大部分時(shí)候完成的較好。
4、心理健康教育
本學(xué)期,利用課間和放學(xué)的時(shí)間與一些學(xué)習(xí)上出現(xiàn)情緒化的孩子進(jìn)行了交流和輔導(dǎo),并對他們進(jìn)行了有效的心理教育,調(diào)整孩子的心理狀態(tài)。
5、安全教育
因?yàn)閷W(xué)生們上二年級,而且大多數(shù)是老生,孩子對校園及校園的作息規(guī)律都有了了解,從而也變得大膽、調(diào)皮。正因?yàn)槿绱,加?qiáng)對他們的安全教育也是天天講、時(shí)時(shí)講。二(1)班大部分孩子都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,并且學(xué)會(huì)不傷害別人,保護(hù)自己。但是也存在幾個(gè)淘氣的孩子,總是管不好自己,容易制造危險(xiǎn)和傷害自己和他人。家庭安全教育這一塊也比較弱,孩子的自我保護(hù)意思較差。所以平時(shí)也是通過主題班會(huì)和實(shí)例不斷教育他們學(xué)會(huì)自我保護(hù),還是見效果的。
6、家訪工作
本學(xué)期也利用休息時(shí)間做了班級孩子的家訪,但是由于時(shí)間和其他的一些因素,家訪工作的范圍還是比較小。通過家訪工作,了解孩子的生活情況和學(xué)習(xí)氛圍,對于學(xué)校的教育也起到了相應(yīng)的幫助作用。后面家訪工作將繼續(xù)擴(kuò)大范圍,深入了解孩子的家庭,幫助孩子更舒心的學(xué)習(xí)!
一個(gè)學(xué)期的班主任工作瑣碎、復(fù)雜,要關(guān)乎到很多細(xì)小的地方,要時(shí)刻關(guān)注孩子們的各種狀態(tài),了解他們喜怒哀樂背后的因果,要有預(yù)見性。總之,作為一名班主任要不斷積累經(jīng)驗(yàn)和智慧,用細(xì)心、耐心贏得孩子們的一顆真心。
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