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工作總結

小學美術老師工作總結萬能

時間:2023-09-09 19:25:22 麗華 工作總結 我要投稿
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小學美術老師工作總結萬能16篇

  總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以提升我們發(fā)現問題的能力,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編為大家收集的小學美術老師工作總結萬能,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學美術老師工作總結萬能16篇

  小學美術老師工作總結萬能 1

  教書育人,是教師的神圣職責,教書者必先學為人師,育人者,必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師,知識的傳播者,不僅要有豐富的知識傳授給學生,能夠為學生“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學生,如同在師范讀書時的那句校訓:學高為師,身正是范。

  一、愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)

  熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。

  對教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年,但自己對教師工作已經產生了感情,通過自己的教學使學生具備了相關的知識,看著自己付出的努力獲得了回報,內心充滿了成就感,在新的教學工作中也就有了動力。

  二、熱愛,平等對待每一位學生

  關心學生,熱愛學生,平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。現在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系,這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生,尊重學生的人格,才會關心學生,了解學生,公正地對待每一個學生,才不失師德風范。

  但“人非圣賢,熟能無過!备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤,也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠的,真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。

  三、努力提高自身教學水平

  精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經說過“師者,傳道、授業(yè)、解惑也!敝挥芯I(yè)務,才能將科學知識準確地傳授給學生,而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言,對你所教授的學科也不可能再有興趣,當然也不可能學好這門課程。隨著美術課程特別是拓展內容的不斷更新,我仍有許多能力目標把握不住,鉆研得還不透徹,上起課來有些力不從心。另一方面,每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,學生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?傊,我認為提高教學技能和水平,仍是我今后要努力的方向。

  四、努力提高自身道德修養(yǎng)

  通過回顧和總結,結合自己的體會,我對教師師德有了更加明確的認識,師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應該因為別人的墮落而放棄自己的'追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責任重大,教師的使命感要加強。

  五、本人還存在的問題

  工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

  今后,我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,在行動上提高責任心,樹立一切為學生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學業(yè)務水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

  小學美術老師工作總結萬能 2

  時間過得很快,再過一學期六年級的孩子們就要畢業(yè)了,為了進一步提高自己的美術教育教學水平,促進孩子們的全面發(fā)展,現將具體工作總結如下:

  一、深入鉆研教材,努力提高教學效率

  本期美術教學中,我努力做到認真鉆研新課標、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。提高學生的合作的意識,讓學生自由地組合制作,這樣不但可以相互探討、互幫互助,使學生具有一定的合作意識,學習聽取、接納他人的意見,還能集思廣益,整合成為自己的技能技巧。

  二、激發(fā)學生學習美術的興趣

  通過學習能讓學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解了基本美術語言和表達方式和方法,能夠表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。

  三、聯系生活,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

  在教學過程中將學習內容與生活經驗緊密聯系起來,強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。采用多種形式,組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻。

  同時,培養(yǎng)了學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。在教學中采用多種辦法,提高學生思維的.流暢性、靈活性和獨特性,限度地開發(fā)了學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現,找到不同知識之間的關聯。

  四、下學期提高的方向

  雖然自己對新課程理念都有一定程度的認識,但是在教學行為上卻又無法充分體現出來。最關鍵的原因是理論與實踐的脫節(jié),缺乏了有理論指導的教學反思。在以后的工作中,要不斷地學習,不斷地更新教育理念,努力提高教學質量。

  小學美術老師工作總結萬能 3

  一學期來,我所從事的美術教學工作,是比較順利地完成教學任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所收獲的我會用于下個學年的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。下面我把本學期一年級美術工作總結如下:

  一、要提高美術教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作

  1.認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2.了解學生初級知識技能的'質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  3.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生對美術的特殊情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學美術的興趣。注重學生學興趣的培養(yǎng)。

  二、在課堂上完成了以下知識點的傳授

  1.養(yǎng)成良好的繪畫構圖意識:

  構圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構圖飽滿。構圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小,并可以區(qū)分所畫內容的主次關系。

  2.知道畫畫的順序是:由上到下,由左到右,由整體到局部,由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。

  三、主要措施

  1、 精心準備,做好課前工作。

  2、運用不同手段,激發(fā)學生學習美術的興趣。

  小學美術老師工作總結萬能 4

  轉眼間,一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方,F將本學期的工作做一個小結,借以促進提高。

  一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質。

  “學海海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結合第八次課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

  二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作

  教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的'教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。

  我任教五年級的美術課和一年級2班的書法課,共計19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術選修課,課時量比較大。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。另外,授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題,我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,設計了我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、等課,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

  對于我負責的美術選修課的教學,我采用系統性、階段性相結合的原則,做到定時間、定地點、定內容,使每堂課都能讓學生有收獲?傊还茉谡n堂教學,還是在選修課教學中,我都以培養(yǎng)

  三、任勞任怨,完成學校其他工作

  本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,“英語周活動”,大型“英語劇”表演,“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我較大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。

  四、加強反思,及時總結教學得失。

  反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

  2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

  3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現,今后還要努力找出一些美術教學的特色點,為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

  其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

  小學美術老師工作總結萬能 5

  歲月如梭,轉眼一個學期過去了。在這一個學期中,根據我校的實際需要,我擔任了二年級的美術課。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下:

  本班的美術教研工作,以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生;以學科教學新大綱、新教材為基礎;以教科研為先導,努力提高教師自身的素質。以積極的態(tài)度投入到教學中,在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現代素質。

  一、加強理論學習 提升自身素質

  1、學習新大綱,把握教改動向。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》,進一步端正教育思想,提高認識,把握教改動向,明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容

  2、我的理論與專業(yè)“兩手抓,兩手都要硬”。在這學期中,我們班的同學美術水平有了質的飛躍,畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。

  二、抓好學科教學常規(guī) 切實提高教學質量

  1、我在本學期初便定好學期工作計劃,排出教具、學具及使用日期,平時經常對照檢查,督促學生帶好學具。

  2、這學期二年級使用嶺南版美術教材,在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的.教育基本理論。通過學習,促使學生觀察生活,關心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

  3、課后,我積極組織開展美術興趣活動,根據學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。

  三、建立新的課程理念

  1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的興趣,擯棄那種無視學生興趣,一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合,以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進行教學,從而激發(fā)學生的學習興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。

  2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。

  3、我在教學中認識到,美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質量,從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,努力追求生活藝術化。

  小學美術老師工作總結萬能 6

  一、制定切實可行的教學計劃

  開學初,在校領導帶領和指導下,根據我校實際情況,制定可行的教學計劃,并且給自己制定了符合實際的學習,接受實施新的教育理念的計劃。

  二、積極利用網絡資源充實自己

  為了學習新理念,接受新觀念,轉變自己的教學方式,我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外,還利用家里的寬帶網絡優(yōu)勢,從網絡上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學方法、新的教研課題,使自己不但在教學上有新方式,還有新的'理論知識的儲備。

  三、學生為主,課堂圍著學生轉

  美術課教學在學生已有知識的基礎上,巧妙設計備課。并且針對各個班的不同特點,培養(yǎng)xx年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息,根據各班搜集的不同材料,把握課堂知識目標,知識重難點,因班而異,因勢利導,因材施教,設計不同的導入和思路,在各班教學中,根據各班學生帶的材料進行講解和分析。經過一學期的教學,學生們在欣賞、表現、制作等方面都有了較大提高,能夠大膽用色,造型生動、巧妙,從而順利完成了本學期的教學目標。

  四、本學期采取的主要教學措施及成就

  首先是教學行為的轉變,不再單純傳授繪畫技法,而主要培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備活動,拓展教學思路,做到因材施教,因人而異。

  其次對學生評價的轉變,對于學生的作品不再單純的評價為:優(yōu)良、合格、不合格。而是根據學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,也就是肯定學生作品中成功的地方,增強學生的自信心和自豪感,然后把作品中不足的地方引導學生修改,同時注意保留和發(fā)展學生的個性。

  調動學生的學習興趣。通過自評、互評學生作業(yè),舉辦班內、班際、校內的作品展評,增強競爭意識及榮譽感,互相學習、提高學習興趣。

  在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況,在轉化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關心他們。讓他們感受到來自老師的,但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信心,不再自卑。愿意和我親近,和同學親近,能在集體中快樂地生活,才能使他們有了學習的勁頭。

  總之,本學期的教學任務圓滿完成了,但是回顧這半年的工作,也有不足之處,例如教師對后進生的輔導不夠,導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術課外小組人員素質參差不齊,因此,下年的教學任務對我來說,依然很艱巨,我還需不斷學習、不斷充實、完善自己,積極努力準備好下年的工作。

  小學美術老師工作總結萬能 7

  時間總在不知不覺中,飛快而過,本學期教學工作即將結束;仡櫛緦W期工作中的點點滴滴,匯成了一幅簡單而又有趣的畫卷,有讓人歡喜的地方,也有不盡如人意的地方,在這里,我就對這幅“畫卷”進行簡單的總結。

  這一學年在學校的安排下,我擔任了三、四、六年級共八個班的的美術課,還有紙雕、速寫的興趣課程。在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了各項工作,但也有許多值得改進和反思的地方。

  一、加強自身學習,不斷提高思想業(yè)務素質。

  問渠哪得清如許,為有源頭活水來。作為一名教師,我們不能再僅僅持著“給學生一杯水,自己就得有一桶水”的觀念自以為是,而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水,不斷充電,才能維持教學的青春活力。所以,本學期以來我都能堅持積極學習。本學期,結合自身教學實際,主動向書本學習,向同事學習,向優(yōu)秀的老師請教。另外,我還利用書籍、認真學習了美術新課程標準、新課程標準,以及相關的書籍。通過學習新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著知識的更新,學生求知欲的不斷增強與教學拓展內容的不斷更新,也催促著我不斷學習。通過集體培訓、聽課學習、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

  二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作。

  教育教學是我們教師工作的`首要任務。一年來,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,并根據學校工作安排時時補充教學內容,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,形成自己的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。我任教三、四、六年級的美術課,每周共計16節(jié)課,另外還有興趣課。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。另外,授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思,以積累教學經驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。對于我負責的興趣課,我采用系統性、階段性相結合的原則,做到定時間、定地點、定內容,使每堂課都能讓學生有收獲。總之,不管在課堂教學,還是在興趣課中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質為目標,力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

  三、任勞任怨,完成學校其他工作。

  一年來我校開展了一系列的集體活動,其中不僅涉及到很多的美術工作還有一些工作需要我去做比如:錄像、制作、照相等。對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我的熱情把它完成好,基本上能夠做到不拈輕怕重,力求優(yōu)質高效。

  四、加強反思,及時總結教學得失。

  反思本學年來的工作,在看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

  2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

  3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,還缺乏個人的教學特色,今后還要多學習借鑒,取人之長,補已之短,努力挖掘美術教學的特色點,以不斷提高個人的教學能力。

  小學美術老師工作總結萬能 8

  一學期美術教學工作已經結束,我擔任xx年級美術教學工作,在這個學期中認真學習新課標,研究新的教學教法,對課堂中存在的問題認真地去分析,探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課,互相學習新課標,并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:

  1.教學任務完成情況

  本學期認真按照美術教學新課標教學教改,根據當地情況進行有效的教學,按照學校安排課時認真把美術課上好,課前要做到備好課寫好教案,課中要上好45分鐘,多引導好學生的學習和動手能力,課后要輔導好學生的興趣愛好,能更好的接受美術的陶冶。這一學期基本能按時完成教學,效果也還可以,很多學生對美術都有了一個新的認識,審美知識也提高了不少。在教學中我經常利用課余時間,了解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是的老師,興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力,不管做什么事情,只要有了興趣,才會使人集中精力,積極思考,而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此,我們首先要激發(fā)學生對美術的興趣,在教學中運用故事、游戲、圖像等到手段來激發(fā)學生的興趣。

  2.學生學習情況

  學生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū),文化基礎知識較落后,學生對各方面認識較少,學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分,xx年級班級人數眾多,管理教育任務很重,我經常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中,一件好的美術作品,一句鼓勵的話,都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的興趣,學生的日常行為習慣有一定的好轉,我運用美術課中的美來教育學生,是他們認識到,心靈美是學好畫畫的基礎;養(yǎng)成耐心,細心也是學好美術課的良好品質。而要使學生的學習興趣和良好的學習態(tài)度及思想長久保持,卻不是一朝一夕的事,認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理,對學生進行反復教育,耐心細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣。

  3.學習經驗與體會

  經過一學期的教學工作,深深體會到美術教學工作其實也一個非常重要的學習科目,上課也要有過硬的專業(yè)知識水準,不僅能說會道,更重要的是動手能力必須要強,讓學生心?诟#瑥膬刃呐宸蠋煹牟拍,學生才能認真去學習。在上課前,我都先去熟悉要上的教學內容,要畫范畫的,先把作品畫好,在上課導入的時候就可以很好的展示給學生看,讓學生欣賞美術作品,也提高了學生的審美意識,更好的能提高學生的學習積極性。xx年級學生接觸美術知識較少,在教學過程中要一步一步去引導學生去學習,本學期主要加強學生的構圖、線條、比例內容和書法知識,因為書法我們日常生活中經常用到的,在上美術課時,要角學生一些書法的.基礎知識,也嚴格要求學生把書法字體寫好。通過一學期的教學,組織全校學生進行書畫展活動,提高學生的學習興趣,在今后的教學中能更好的讓學生去了解美術和學習美術知識。

  4.存在的問題與改進措施

  1)、要加強學生多動手和動腦練習的能力。

  2)、要組織好學生多到室外進行寫生。

  3)、教師要多與學生在一起進行學習交流,可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題。

  4)、上課的時候老師要多進行范畫,多輔導講解。

  5)、老師要多點評學生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品,分析好問題,鼓勵學生學習。

  總之,在今后的美術教學過程中,要經常參加各類學習與培訓,利用課外時間多與學生在一起交流美術這學科知識,只有走進學生的生活,才能更很好的去了解學生,幫助學生。

  小學美術老師工作總結萬能 9

  歲月如梭,轉瞬間一個學期就要了,在這個學期中,我擔當XX年級美術教學工作!笆陿淠荆倌陿淙恕,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也發(fā)覺了自己存在的問題。合自身經驗,我對這一學期的美術教學工作總如下:

  一、謹慎上好每一節(jié)課

  謹慎上好課,確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里,做到不僅運用教學設計,而且敬重學生的活動狀況,剛好確定學生的表現,特殊是大膽的、特別的、甚至是相反的觀點或者見解,賜予鼓舞性認可,抓住契機開展學生的生存思維實力。為了陶冶學生的情趣,引導學生把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來,我課前充分打算謹慎上好課。比方,有局部學生具有必須的根底,對一些根本的技法已初步接觸過,我踴躍引導他們,使他們的繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

  二、激發(fā)學生學習美術的愛好

  愛好是學生學習美術的根本動力。我充分發(fā)揮美術教學特有的魅力,使課程內容呈現形式和教學方式有機合,將美術內容與學生生活經歷嚴密聯系在一起,強調了學問和技能在協助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。與此同時,恰當運用現代教學媒體,使課堂中的教與學變得動靜合,聲像并舉,凸顯生動形象,較好地調動學生學習美術的愛好,并將這種愛好轉化成學生長久的情感看法。

  三、使學生形成根本的美術素養(yǎng)

  在美術教學中,我注意面對全體學生,以學生開展為本,造就他們的人文精神和審美實力,為促進學生健全人格的形成及全面開展奠定了良好的根底。同時,我選擇了根底的、有利于學生開展的美術學問和技能,合過程和方法,組成課程的根本內容。使不同素養(yǎng)的學生在美術學習過程中,逐步體會美術學習的`特征,形成根本的美術素養(yǎng)和學習實力,為終身學習奠定根底。創(chuàng)新是藝術的靈魂,我鼓舞學生發(fā)揮想象力和締造力,為自己的美術作品增加一份活力。為了使少年兒童在愉悅、向上的校內文化環(huán)境中活潑安康地成長,形成良好的校內文化氣氛,我校舉辦了首屆藝術節(jié)“歡樂展才藝”主題書畫展。此次校內書畫展的舉辦,豐富了傳統節(jié)日的文化內涵,展示了師生們的才華,促進了校內文化建立;也造就了師生感受美、表現美、鑒賞美、締造美的實力,豐富了師生的業(yè)余文化生活。

  在這一學期的工作中也存在著一些缺乏:

  1、老師自身素養(yǎng)的造就。作為一名非師范平面設計專業(yè)的新老師,美術教育教學實力還非常欠缺。如:六年級《生命的甘露》雖然是與我專業(yè)相關的內容,但是對于六年級的學生學問儲藏有限,我還是不知道怎么讓學生更好的理解與創(chuàng)作。xx年級《水墨動物》、《水墨畫風景》等課程國畫局部的教學,對我來說都是很大的挑戰(zhàn),這就須要我課下多進展練習與學習。

  2、老師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進展直觀教學。而在我的課堂上,雖然也進展了示范,但由于對多媒體操作和運用不夠合理,使學生不能依據范作進展直觀的學習,在以后的教學中,我應當多加練習,在課下投入更多的時間去打算。

  3、對學生美術學習的評價要盡可能做到看法習慣養(yǎng)成和學問實力開展并重,并鼓舞大膽創(chuàng)進和特性發(fā)揮,加強對一些課堂紀律較差的學生的耐性。既著眼于實際成果,更注意將來開展。

  4、美術教學要盡量留意學科間的聯系。如三年級《線的表現力》、《方方圓圓》等課,在講到幾何形與點、線、面等概念時,可聯系數學中的相關概念來說明。

  這學期我也聽了很多優(yōu)秀的展示課,我深深地體會到,教育確實是一門藝術,一門大學問,值得我用一生的精力去鉆研。以前所學的學問很有限,看問題的眼光也太淺薄!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”我要努力做到學以致用。我堅信,老師只有樹立了“活到老,學到老”的終身教育思想,才能夠勝任困難而又富有締造性的教育工作。課堂之余,我謹慎參與了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習,還閱讀了相關教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己。我會在今后的教學工作中,不斷強化“自育”意識,并虛心向其他老師學習,取人之長,補己之短,使自己具有一桶源源不斷的“活水”,力學苦練,做到“問道在先”“術業(yè)有專攻”,從而使自己能更好的進展教育教學工作。

  小學美術老師工作總結萬能 10

  小學生對于美這個詞還不是很了解,另外對于畫畫也沒有什么概念,美術教育就是一個進行美育的過程,這個能促進、發(fā)展學生的思想品德和動手能力,為了達到這個效果,我做了很多努力,下面我就工作進行總結:

  一、怎樣把握基本形

  小學低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型,不追求立體感和空間深度,在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形,范畫和練習都是由這些基本形所組成的簡單形象,教材的宗旨就是要引導學生用基本形的概念去觀察、理解和表現具體的形象,因此要特別注意把握教學的尺度。

  比如,低年級學生畫人的動態(tài)是很困難的,但是只要學生能運用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態(tài),比例大體上正確就可以了,不能一下子向學生提出形體、結構、衣紋組織等較高的要求,在低年級階段,關鍵就是要引導學生通過繪畫的眼光去認識和表現周圍的東西,讓他們認為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習慣。

  這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的,還是三角形的,進一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化,更進一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下。

  能觀察出哪部分是方形,哪部份是圓形,哪部份是大的,哪部份是小的`,以及這部份與那部份組合的具體方式,在教學中,要把基本形的概念貫穿到每一個練習中去,反復地強調基本形去觀察,理解形象的特征,培養(yǎng)起整體觀念,這對到中高年級深入學習是很有益的,因此,低年級教材的重點就是要讓學生對基本形的把握,同時每一個同學都應當把基本形看成是繪畫觀察和表現的最基本的方法之一。

  二、如何把握色彩的感覺

  在低年級教材中的色形是很豐富的,學生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向學生介紹了三原色的和三間色,在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉輪制作,讓學生認識原色的并置和混合產生了新的色彩感覺。同時在低年級階段,學生看色用的材料是彩色筆和油畫棒,因此,不容易通過色彩的直接混合去認。

  教材中色彩認識的介紹與手工制作結合起來,這是非常有趣的,只要我們把握住教材的關鍵,就是利用各種練習,培養(yǎng)學生良好的色彩感覺。比如,原色“紅”加上原色“黃”,變成“橙色”,如果在教學中對學生講,學生是很難理解的。只有當色彩輪轉動時,轉輪上的紅色和黃色呈現出橙色的相貌,這才能算完成了數學任務。按教材的要求學生除了將使用原色和間色作畫,還多處出現灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫,指導學生去辯別色彩間的差異,擴大色彩感知的面,同時,要求學生能準確地把各種顏色和它們的名稱對上號,在低段教學中,培養(yǎng)學生良好的色彩感覺是與基本功訓練并重的一項根本任務。

  小學美術老師工作總結萬能 11

  日子過得真快,轉眼間,一個學期就要過去了。在校指導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學年的工作;貞涍@一學年,既繁忙,又充實,有許多值得總結和反思的地方,F將本學年的工作做一個小結,借以促進進步。

  一、加強學習,不斷進步思想業(yè)務素質。

  “學海無涯,教無止境〞,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。一學期來,我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄。另外,我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,以及相關的教育教學文章如。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的開展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有時機還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學理論作好了準備。

  二、務實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作

  教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中,立足用活教材,理論新理念。力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學形式,更好地表達素質教育的要求,進步美術教學質量。

  本學期我任教二年級和四年級的美術課。在日常教學中,教學時注重課前的充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈敏上好每一堂課,讓每一位學生都能學到美術方面的技能和相關的美術知識,盡可能做到當堂內容當堂完成,課后仔細修改學生的美術做品,不同年級采用不同的修改方法并加注作業(yè)評語,注重學生的心理教育,鼓勵學生自信給學生創(chuàng)造開展特長的空間,使學生對美術更有興趣,同時進步學生的美術程度。另外,授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思,目的是為以后的教學積累經歷。同時,我還積極和班主任進展溝通,理解學生,改良教法,打破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題,我積極進展校本課程的開發(fā)與設計,設計了“我設計的鞋子〔設計創(chuàng)造課〕〞、““造型獨特的椅子〔設計課〕〞等課,著重培養(yǎng)學生的綜合理論才能和創(chuàng)新思維才能。

  對于(duìyú)我負責的'變廢為寶校本課程,為使每堂課都能讓學生有所收獲,課下搜集(sōují)生活中的可再利用的廢品,并創(chuàng)新制作成樣品(yàngpǐn)給學生觀看,開闊了學生的思路,重視了學生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng),學生都非常(fēicháng)喜歡(xǐ huan)上我的校本課程。學生所收獲頗多。

  總之,不管在課堂教學,還是在選修課教學中,我都以培養(yǎng)學生才能,進步學生的素質為目的,力求讓美術教學對學生的成長和開展起到更大的作用。

  三、任勞任怨,完成學校其他工作

  本學期我校開展了一系列的活動,其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,根本上可以做到“任勞任怨、優(yōu)質高效〞。

  四、加強反思,及時總結教學得失。

  反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點:

  1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化,在新課程的理論中考慮得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進展反思;

  2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學理論中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒到達自己心中的目的;

  3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術教學的特色點,為創(chuàng)始雙港小學美術教學的新天地作出奉獻。

  小學美術老師工作總結萬能 12

  懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。日子過得很快,轉眼間,一個學期已過去,新的學期即將來臨,作為一名剛畢業(yè)的大學生,在這一個學期里,校領導和同事們給了我跟大的幫助,我也順利的完成了本學期的工作。更加深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束,回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方,F將本學期的工作做一個小結,借以促進提高。

  一、加強學習,不斷提高業(yè)務素質。

  作為剛畢業(yè)的大學生,來到xx小學,我覺得我是幸運的。當然這種幸運不僅僅是因為我們xx小學是名校,更是因為xx小學的領導班子特別重視教師業(yè)務素質的培養(yǎng)與提高。

  在我們這學期開學后的的第三周就進行了公開課。先是免筆試教師公開課,再是在職教師公開課,最后才是我們這些新進大學畢業(yè)生。其實,我覺得學校的這種安排真的是用心良苦!為了給我們這些新進的畢業(yè)生學習前輩的機會,故意將我們安排在最后。一方面,讓我們好好聽課,學習學校里這些優(yōu)秀老師的講課技巧;另一方面,也讓我們能夠好好準備以便能夠更好的展示自己。

  明白了學校領導的良苦用心,我也好好把握了這次機會。記得我聽的第一節(jié)課是任雪瑩老師的語文課,這次聽課讓我深刻地感受到了任老師,作為免筆試老師,不光具有著深厚的文化底蘊;作為班主任,更具有很強的控制整個課堂秩序的能力.....我印象最深的應該要屬,我的業(yè)務師傅麻老師的美術課。麻老師那富有感情的語言抑揚頓挫,而且課堂上每一個環(huán)節(jié)的設置讓人感覺都是那樣的用心,那樣的精巧,聽完她的課,別說是孩子們了,就我們這些聽課的老師都隨著麻老師的思路走了.....

  關于我個人的公開課,在這次的總結里我真的要感謝我的師傅麻老師她給我提了很多寶貴的意見,給了我很多幫助,讓我提高很多。雖然,這次的公開課我不能一次就通過考驗,但是我并不氣餒,我會更努力的提高自己,讓自己在下一次的公開課中能夠通過考驗。我也會在下學期多聽其他老師的課,多總結自己,以使自己得到更大的提高。

  二、組織形式多樣的文藝活動,豐富校園文化生活

  藝術教育活動,特別是在它走出課堂以后,往往帶有較大的'靈活性,我們學校的領導也給了我們美術組課外藝術活動的開展提供了很大的支持與幫助。在這學期一開始,美術組在大隊部程老師的領導下舉辦了“創(chuàng)意文化衫大賽“,孩子們以“文明伴我行”為主題設計出了色彩斑斕的衣服。記得我們在校外展示服裝的時候,好多家長過來問我們衣服怎么賣?!當我們聽到這些的時候心中充滿了無限的驕傲與自豪。

  接著,就是最近的“我畫,我快樂”畫展了。這次的畫展我們籌備一個多月,這一個多月來付出了多少艱辛,克服了多少困難我想只有我們自己心里知道吧。不過看到孩子們的作品時,真的感覺這一切都是值得的。更加值得欣慰的是,我們這次的畫展也得到了田局長和社會大眾的高度認可。畫展也被鄭州教育臺的記者做了采訪,并進行了跟蹤報道。通過這次畫展我校涌現出一大批藝術苗子和優(yōu)秀的藝術人才,通過各種藝術活動的開展,學生充分展現了自己的藝術才能,鍛煉了自己,體驗到了成功的喜悅,培養(yǎng)了學生的自信心,創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學生的智力,激發(fā)了學生的興趣,豐富了學生的審美知識,增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。

  我的總結到此,就該結束了。我在以后的工作中將要做到三個更加,更加努力、更加認真、更加進步。

  小學美術老師工作總結萬能 13

  回首即將走完的這一程忙碌而充實的學期,它像是一個蹣跚學路的孩子,面對腳下新奇而陌生的路,心中有忐忑,有欣喜,有困惑,當然,更多的是收獲和新的希望。

  本學期,學校的各個方面都進行了較大的體制改革,因此教學等各項工作變得熟悉而陌生,應該說是常規(guī)而富于創(chuàng)新的,現就本學期我的感觸與收獲總結如下:

  教學方面

  本學期帶一到五年級的美術,開學之初,課程綱要的編寫工作讓我對課程有了全新而全面的認識,同時也解決了我比較困擾的一個大問題。由于師資原因,孩子們一周最多兩節(jié)美術課,中高年級只有一節(jié),如果一板一眼按教材上課,不僅課時遠遠不夠,備起課來也是個大問題,而新學期課程綱要的編寫理念要求課程整合,這樣就賦予了老師比較充分的授課空間,既可以根據學生特點上他們喜歡的課,又彌補了課時有限的不足,達到了很好的教學效果。由于美術學科的特色性,可以有美術作品展示,既可以豐富孩子們的校園學習生活,也是對他們評價體系的一部分,所以在美術活動方面我還是做的不夠,新的學期,首先應多開發(fā)一些新穎的美術表現形式,激發(fā)孩子們對美術學科更濃厚的興趣,還要多給孩子們展示自己的機會,起到積極的激勵和宣傳作用。

  社團方面

  本學期開展的七彩盤畫社團,原則上都是由熱愛繪畫的同學組成,他們不一定是自己班上繪畫水平的,但一定是最喜歡繪畫的!孩子們有了熱情,畫的開心自然畫的精彩,學期末的社團成果展也受到了老師和家長的'好評,但紙盤畫的形式畢竟有限,還需進一步拓展形式上的創(chuàng)新。

  宣傳方面

  一學期以來,學校大大小小的活動為本學期的新聞宣傳工作提供了豐富而精彩的素材,并取得了很好反響。在馬老師積極拓展下,微信平臺的推送也為學校宣傳打開了新窗口,本學期實施的團隊捆綁制使每位老師成了“自媒體”,課堂上、校園里處處充滿著正能量,學校正以一個欣欣向榮、蒸蒸日上的姿態(tài)向家長和社會展示著商一風采!

  業(yè)務方面

  學校的培訓緊抓不懈,請到武鳳霞老師、徐睿老師等教育專家做教師培訓,對于教育理念和業(yè)務提高都有了更深的認識和更快的進步,美術專業(yè)方面還需練在平時,備課中,課堂上,本學期盡量做到范畫,既是講課的重要環(huán)節(jié),更是練筆的一個好時機,課下總是忙來忙去推脫時間不夠用,惰性的原因很少拿起筆來練手,新的學期,希望能做到每周能至少半天的基本功練習,提高自己的手頭功夫。

  教學工作苦樂相伴,在新的學期里,更要做到完善自己,取人之長,補己之短,加強學習,勤于反思,使自己在美術教學工作中上一個更高的臺階。心中有夢,路就在腳下。

  小學美術老師工作總結萬能 14

  “歲月不待人”,不知不覺之中又一年即將過去。這學期在工作中我收獲不少同時也認識到了自身的諸多不足。現總結如下:

  一、“學然后知不足

  做最好的老師是我努力的方向。無論是思想境界還是文化底蘊,我都差很多,所以學校組織的各種學習我都沒有缺席,而且我還盡量利用空余時間自學來彌補自身不足。在政治學習中我鞏固了一些法律常識,從最美鄉(xiāng)村教師的事跡中受到教育,了解國家教育方面的相關政策等。在業(yè)務學習中我接受了各種教育教學理論。平時我認真學習《美術課程標準》(20xx年版),用以更好地指導自己的教學。

  二、“教然后知困!

  美術小班化教學必須堅信每個學生都具有學習美術的潛能,能在他們不同的潛質上獲得不同程度的發(fā)展。為了達到這一目標,教師就得講究教學方法的多樣性,以滿足學生的心理需求。

  本學期我將研究的重點放在了美術小班化教學“造型·表現”領域的學習策略上。美術小班化“造型·表現”領域的學習,教師要做到使每一名學生掌握造型的方法,能夠順利表現出自己滿意的作品,以保持他們對美術學習的興趣。因此教師必須了解學生,采取適宜的教學方式,因勢利導,才能出色完成教學任務!恫虏挛沂钦l》是人美版小學美術四年級上冊中的內容,屬于“造型·表現”學習領域,要求以線描寫生表現人物頭部背面。根據以往授課的經驗,我覺得學生在頭發(fā)的走向上容易出現問題,就利用教材中的范作引導學生對比分析男女生頭發(fā)走向的規(guī)律,而且通過板演具體講解方法。學生看似明白了,在創(chuàng)作中個別學生還是出現了頭發(fā)走向不對的問題。課下我想,一節(jié)課的時間太短,學生接受新知需要有個過程,尤其是對于反應能力慢的學生。如果課前我就布置學生嘗試觀察和表現,然后果上分類篩選出有問題的作品,再引導學生分析、探究,結合教師適當的板演,這樣因勢利導,針對不同學生的表現講解,很快每名學生就會掌握方法與技巧,在成功的體驗中感受到美術創(chuàng)作的樂趣。《美術課程標準》中關于“造型·表現”學習領域的說明中提到“在教學過程中,應引導學生主動尋找與嘗試不同的材料,探索各種造型表現方法;不僅關注學生美術學習的結果,還要重視學生在活動中參與和探究的過程!苯處熞毦呋垩,善于發(fā)現和引導學生朝著正確的方向走,學生也要獨具慧眼,敢于堅持自己認為對的方法!栋l(fā)現老房子的美》是人美版小學美術六年級上冊中的內容,屬于“造型·表現”學習領域。課上我利用范品啟發(fā)引導學生分析泥塑老房子的先后順序,紋理怎樣表現,怎樣解決承重問題。在學生明確方法及要點后,學生藝術實踐時,我也重點抓住以上幾點進行指導。當我發(fā)現有一個小組的學生制作的房身都是一樣的高度,就提醒他們注意房頂應該是傾斜的,如果房身一樣高,房頂還能傾斜嗎?但是他們卻依然堅持自己的做法。過了一會兒,我再次巡視到他們組,就看到他們制作的房頂是泥板上層層疊加小圓片,依靠圓片的厚度及逐層減少圓片的疊加方法,顯而易見地就塑成了有坡度的房頂。我為學生的行為喝彩,他們有自己的主見,能夠預想到作品成型的效果,堅定地按照最初的創(chuàng)作思路走,不受任何干擾。這種獨具慧眼的能力是教師應該弘揚的,現在好多學生都是聽老師的或者誤打誤撞,沒有明確的想法及解決問題的方法。稍有挫折就會打退堂鼓,于是成功變得遙不可及。我為自己的目光短淺而感到羞愧。在教學中教師的職責是輔助引導學生學會學習,而不是告訴學生如何去學習,學習的'方法是多種多樣的,有的也是教師不可預見的。在不清楚學生思路是否正確的情況下,單憑教師主觀判斷進行指導,難免會出現南轅北轍的現象,反而成了學生學習的阻力。所以教師在課上發(fā)現問題不要急于做出反應,先了解學生的思維動向,再采取適宜的做法。教師的獨具慧眼離不開對學生的充分了解,這種能力是需要教師蹲下身子與學生平等交流才能獲取的。

  三、“衣帶漸寬終不悔。”

  由于美術教學是在專屬教室進行的,清掃、布置的任務也就成了我日常工作的一部分。每次上完課后,我都要親自打掃,即使身體不適,也堅持去做。我把自己所在辦公室的清潔工作也當成是義不容辭的責任,每天都早一點到校為大家營造整潔、舒適的工作環(huán)境。我還組織開展好體育、藝術“2+1”和少年宮剪紙小組的活動。作為活動指導教師一周兩次,每次一小時的活動量,再加上日常的教學工作,其間付出的辛苦是可想而知的,但是每當看到學生成長和進步時,我的心里又會涌出一絲絲的甜蜜,覺得自己的付出還是值得的。

  四、“君子求諸己!

  受自身能力所限,我不能通過挖掘教材內在的趣味性材料,加上生動形象的比喻,化深奧為淺顯,化平淡為有趣,從而取得良好的教學效果。教學語言精煉是教師應具備的良好素質,用詞的準確性,用語的嚴謹性,用句的邏輯性,能在潛移默化中促進學生形成嚴謹的良好思維,收到“潤細無聲”的效果。教學語言幽默是教師應發(fā)揮的。詼諧幽默的語言可以活躍課堂氣氛,啟迪學生心智,激發(fā)學生的學習熱情。這些方面都是我欠缺的,繼續(xù)努力才是硬道理。

  俱往矣,在未來的工作中我還要揚長避短,不斷完善自我,有一分熱發(fā)一分光。

  小學美術老師工作總結萬能 15

  時光荏苒,轉眼間一個學期過去了。這學期,我在一年級、四年級和五年級當美術老師。在這半年的工作中,我享受到了收獲和喜悅帶來的喜悅,也發(fā)現了工作中一些不盡如人意的問題,F將本學期美術課的教學工作總結如下:

  一、貫徹落實教學計劃,推廣素質教育:

  這學期,我認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育并重,大力推進素質教育;在教學中,我認真按照《小學美術課程標準》的要求,以身作則,言傳身教,悉心指導,保質保量按時完成教育教學工作。著眼于提高學生的素質和能力,強化學生自身的實踐能力。

  二、注重美術教學過程:

  在教育教學中,我認真遵循《課程標準》的要求,遵循藝術教育的原則,根據學校的學科教學要求和學生的年齡特點,制定切實可行的教學計劃。同時,要在課堂上認真教授每一節(jié)課,全心全意地把自己的藝術知識傳授給學生,讓學生學習一定的基礎知識,掌握一定的藝術基本功和技巧,提高審美能力。在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是通過媒體展示和講述著名故事來學習美術的基本動力。我充分發(fā)揮美術教學的獨特魅力,讓課程的內容、形式、教學方法都能激發(fā)學生的學習興趣,轉化為持久的情感態(tài)度。

  三、注意自身素質的提高

  課后認真參加學校和教研組組織的`各種政治專業(yè)學習,提升自己,虛心向其他老師學習,取長補短,讓自己更好地開展教育教學工作,更快地適應21世紀的現代教學模式。總之,在這學期的教學工作中,通過扎實的工作和不懈的努力,培養(yǎng)了學生對藝術的興趣和愛好;培養(yǎng)學生的藝術表現方法和技巧;受過訓練的學生

  健康的審美能力和情操;提高了學生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力,成績顯著。但尚有不足之處:一是關照差生不夠,還有少數個別學生的作品不理想;二是課堂不夠嚴謹,創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學期里,我會更加關注全體學生,積極營造美術藝術氣氛,為促進素質教育的發(fā)展再作貢獻!相信今后在工作中,我會不斷在成功中吸取力量,從不足中吸取營養(yǎng),在教學中,爭取新的突破。

  小學美術老師工作總結萬能 16

  回首即將走完的這一程勞碌而充實的學期,它像是一個蹣跚學路的孩子,面對腳下新奇而生疏的路,心中有忐忑,有欣喜,有困惑,當然,更多的是收獲和新的希望。 本學期,學校的各個方面都進行了較大的體制改革,因此教學等各項工作變得生疏而生疏,應當說是常規(guī)而富于創(chuàng)新的,現就本學期我的感受與收獲總結如下:

  教學方面,本學期帶一到五班級的美術,開學之初,課程綱要的'編寫工作讓我對課程有了全新而全面的熟識,同時也解決了我比較困擾的一個大問題。由于師資緣由,孩子們一周最多兩節(jié)美術課,中高班級只有一節(jié),假如一板一眼按教材上課,不僅課時遠遠不夠,備起課來也是個大問題,而新學期課程綱要的編寫理念要求課程整合,這樣就賜予了老師比較充分的授課空間,既可以依據同學特點上他們寵愛的課,又彌補了課時有限的不足,達到了很好的教學效果。由于美術學科的特色性,可以有美術作品呈現,既可以豐富孩子們的校內學習生活,也是對他們評價體系的一部分,所以在美術活動方面我還是做的不夠,新的學期,首先應多開發(fā)一些新穎的美術表現形式,激發(fā)孩子們對美術學科更深厚的興趣,還要多給孩子們呈現自己的機會,起到主動的激勵和宣布傳達作用。

  社團方面,本學期開展的七彩盤畫社團,原則上都是由寵愛繪畫的同學組成,他們不愿定是自己班上繪畫水平的,但確定是最寵愛繪畫的!孩子們有了熱忱,畫的歡樂自然畫的精彩,學期末的社團成果展也受到了老師和家長的好評,但紙盤畫的形式畢竟有限,還需進一步拓展形式上的創(chuàng)新。 宣布傳達方面,一學期以來,學校大大小小的活動為本學期的新聞宣布傳達工作供應了豐富而精彩的素材,并取得了很好反響。在馬老師主動拓展下,微信平臺的推送也為學校宣布傳達打開了新窗口,本學期實施的團隊捆綁制使每位老師成了“自媒體”,課堂上、校內里處處布滿著正能量,學校正以一個欣欣向榮、蒸蒸日上的姿態(tài)向家長和社會呈現著商一風采!

  業(yè)務方面,學校的培訓緊抓不懈,請到武鳳霞老師、徐睿老師等訓練專家做老師培訓,對于訓練理念和業(yè)務提高都有了更深的熟識和更快的進步,美術專業(yè)方面還需練在平常,備課中,課堂上,本學期盡量做到范畫,既是講課的重要環(huán)節(jié),更是練筆的一個好時機,課下總是忙來忙去推脫時間不夠用,惰性的緣由很少拿起筆來練手,新的學期,希望能做到每周能至少半天的基本功練習,提高自己的手頭功夫。 教學工作苦樂相伴,在新的學期里,更要做到完善自己,取人之長,補己之短,加強學習,勤于反思,使自己在美術教學工作中上一個更高的臺階。心中有夢,路就在腳下。

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