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義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編收集整理的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié) 篇1
近年來(lái)，我縣在實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)又好又快發(fā)展的同時(shí)，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，構(gòu)建和諧伊通教育。在認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的有關(guān)會(huì)議和文件精神的同時(shí)，縣委縣政府研究制定了“關(guān)于加快推進(jìn)伊通縣城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展”的相關(guān)政策、措施，組織協(xié)調(diào)并及時(shí)解決統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展工作中遇到的困難和問(wèn)題，督促指導(dǎo)教育行政部門(mén)加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建伊通教育均衡發(fā)展新局面。到20xx年底，通過(guò)優(yōu)化資源配置，統(tǒng)籌規(guī)劃城鄉(xiāng)教育布局，改善辦學(xué)條件、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)等途徑；并采取措施建立完善了教育經(jīng)費(fèi)持續(xù)增長(zhǎng)和均衡分配的保障機(jī)制、教育資源的共享機(jī)制、師資合理流動(dòng)機(jī)制、生源調(diào)配機(jī)制和均衡發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制等，推進(jìn)我縣城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展水平，實(shí)現(xiàn)了新的跨越，初步實(shí)現(xiàn)了區(qū)域教育的均衡發(fā)展。在推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面，我們的主要做法是實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一體化 ”：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育責(zé)任考核一體化。
改造農(nóng)村薄弱學(xué)校，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，首先是要形成政府主管、教育部門(mén)和相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合的義務(wù)教育管理體制。一是加大縣級(jí)政府對(duì)教育的統(tǒng)籌和投入力度。確保公辦中小學(xué)教職工人員經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)、校舍維修改造經(jīng)費(fèi)全額納入財(cái)政預(yù)算，并做到逐年增長(zhǎng)。二是完成“普九”債務(wù)化解工作，建立起制止發(fā)生新的.農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)的穩(wěn)定機(jī)制。在上級(jí)財(cái)政的大力支持下，我們拿出了（ ）元，用于化解義務(wù)教育債務(wù)和對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校校舍和場(chǎng)地進(jìn)行全面改善。三是完善政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度。把當(dāng)?shù)亟逃貏e是農(nóng)村教育發(fā)展?fàn)顩r納入領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)的政績(jī)考核內(nèi)容。將統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、提高城鄉(xiāng)教育一體化水平的情況，確保教師工資、中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)、校舍建設(shè)維修改造經(jīng)費(fèi)等教育投入情況，作為考核的主要內(nèi)容。
二、科學(xué)合理布局，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校規(guī)劃建設(shè)一體化。
首先是推進(jìn)學(xué)校布局合理化。為了解決農(nóng)村廣大人民群眾子女享受平等受教育權(quán)利和優(yōu)質(zhì)教育資源需求問(wèn)題，我們征求多方面意見(jiàn)和建議，科學(xué)合理地制訂并實(shí)施中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，合理整合教育資源，有計(jì)劃地撤并布局不合理的村級(jí)小學(xué)，特別是“微型”學(xué)校和“微型”班級(jí)。其次是實(shí)施學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。政府加大了教育轉(zhuǎn)移支付力度，加快改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。近年來(lái)總計(jì)投資（ ）元，改造危房（ ）平米，撤并村級(jí)小學(xué)（ ）所，基本消滅D級(jí)危房；中小學(xué)校布局基本合理；學(xué)校設(shè)施、教學(xué)設(shè)備基本達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，基本實(shí)現(xiàn)相對(duì)均衡化。
三、激勵(lì)約束并重，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍建設(shè)一體化。
教育大計(jì)，教師為本。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，重點(diǎn)要提高農(nóng)村中小學(xué)教師的整體素質(zhì)，為此，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作。一是牢固樹(shù)立人才資源是第一資源的觀念，認(rèn)真實(shí)施中小學(xué)名師培養(yǎng)工程，進(jìn)一步發(fā)揮名教師、學(xué)科帶頭人的示范作用�？h教育局每年組織骨干教師到外地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并舉辦各學(xué)科名教師的教學(xué)研討課，充分發(fā)揮了骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用。二是積極推進(jìn)學(xué)校人事和分配制度改革。全面推行教師聘任制，實(shí)行“資格準(zhǔn)入、競(jìng)爭(zhēng)上崗、全員聘用、合同管理”。20xx年、20xx年招收的300多名特崗教師全員分配到農(nóng)村學(xué)校，為農(nóng)村學(xué)校的教師隊(duì)伍注入了新鮮血液。三是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作。進(jìn)一步理順中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的管理體制和培訓(xùn)職責(zé)，推進(jìn)教師培養(yǎng)和在職教師繼續(xù)教育改革，提高在職教師的學(xué)歷層次。每年都對(duì)農(nóng)村教師進(jìn)行一次有針對(duì)性的全面輪訓(xùn)，有計(jì)劃組織農(nóng)村教師到縣內(nèi)外參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié) 篇2
均衡教育體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢(shì)，反映了社會(huì)主義教育本質(zhì)要求，代表了廣大人民群眾的根本利益。合理配置教育資源，加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，現(xiàn)將我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)
1、高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展。我校對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作有明確的規(guī)劃和具體的實(shí)施方案。
2、受教育機(jī)會(huì)均衡。義務(wù)教育階段適齡普通兒童少年入學(xué)率100%，殘疾兒童少年入學(xué)率100%，控輟工作取得明顯成效，鞏固率100%。
為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，我們主要做了以下工作。
�。ㄒ唬┣袑�(shí)提高認(rèn)識(shí)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展確立義務(wù)教育均衡發(fā)展的理念，確定義務(wù)教育的內(nèi)涵與外延發(fā)展走向，堅(jiān)持高水平高質(zhì)量辦好學(xué)校，持續(xù)加快義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)步伐，有力促進(jìn)我校義務(wù)教育由弱變強(qiáng)、跨越發(fā)展。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，大力度地進(jìn)行了布局調(diào)整，加強(qiáng)校容校貌美化、綠化工作，我校對(duì)食堂宿舍進(jìn)行了全面整理，為實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的不斷發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
�。ǘ╆P(guān)注弱勢(shì)群體，讓每一個(gè)孩子受到良好教育關(guān)注弱勢(shì)群體，使每個(gè)孩子都有平等受教育的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)適齡兒童接受義務(wù)教育及更高層次的教育，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，也是社會(huì)主義文明進(jìn)步的體現(xiàn)。學(xué)校高度重視貧困生入學(xué)工作，采取“幫困助學(xué)”等措施，確保貧困家庭子女接受義務(wù)教育。同時(shí)，也保障了殘疾兒童少年入學(xué)和殘疾兒童少年的生活待遇，使殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)100%。
�。ㄈ┎粩鄰�(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。
深入開(kāi)展全員培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)，今年我校特崗教師張翰文被派到省里參加培訓(xùn)。促進(jìn)了師資力量的'相對(duì)均衡發(fā)展。以上是我們?cè)诹x務(wù)教育均衡發(fā)展中的一些探索和做法。
二、存在的問(wèn)題
資源配置不夠優(yōu)化，辦學(xué)條件相對(duì)落后。
我校沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)配置現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施，辦學(xué)條件較差、師資隊(duì)伍老化。教職工不足。
今后，我們將虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)單位好經(jīng)驗(yàn)、好做法，進(jìn)一步理清改革與發(fā)展思路，在實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、跨越式發(fā)展上有所突破，有所創(chuàng)新，推動(dòng)我校教育再上新的臺(tái)階。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié) 篇3
根據(jù)省政府教育督導(dǎo)團(tuán)部署，在區(qū)教育局督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極組織落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)工作，向廣大教師宣傳其重要性，并將具體工作細(xì)化，分解到各部門(mén)，責(zé)任到人，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、真實(shí)、可靠、完整，努力完成區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、健全組織，落實(shí)責(zé)任
學(xué)校高度重視該項(xiàng)工作，成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、各部門(mén)協(xié)作的監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和部署監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的收集、整理工作，明確分工，責(zé)任到人，確保數(shù)據(jù)得以及時(shí)、準(zhǔn)確收集。
二、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，積極宣傳
1、以行政例會(huì)為平臺(tái)，組織全體班子成員學(xué)習(xí)省義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的會(huì)議精神和省教育廳總督學(xué)李明陽(yáng)同志的重要講話(huà)，領(lǐng)會(huì)省政府、省教育廳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)工作的重要意義，從思想上引起高度重視。
2、組織召開(kāi)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)工作專(zhuān)題會(huì)議，具體學(xué)習(xí)《廬陽(yáng)區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)》會(huì)議精神，消化各項(xiàng)指標(biāo)的填寫(xiě)方法，分解填寫(xiě)任務(wù)，擬定工作思路和時(shí)間進(jìn)度表，保障監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)按時(shí)上報(bào)。
3、召開(kāi)全體教師會(huì)議，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)工作的重要意義和具體監(jiān)測(cè)內(nèi)容，布置數(shù)據(jù)采集方法，全員發(fā)動(dòng)，全員參與搜集各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并按進(jìn)度表及時(shí)上報(bào)分管部門(mén)，由部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審核，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
三、分析數(shù)據(jù)，自我督察
我區(qū)作為安徽省20個(gè)監(jiān)測(cè)樣本之一，對(duì)教育未來(lái)發(fā)展有著積極的促進(jìn)意義。鑒于本次數(shù)據(jù)收集完整，可信度高的特點(diǎn)，我校針對(duì)收集來(lái)的數(shù)據(jù)，從學(xué)校層面進(jìn)行分析，重點(diǎn)關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教師職稱(chēng)評(píng)聘、經(jīng)費(fèi)保障等方面的.焦點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合“十二五”教育規(guī)劃，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了深層次的思考和探索，從而完善學(xué)校關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、績(jī)效考評(píng)等方面的制度，努力打造持續(xù)科學(xué)發(fā)展的和諧校園。
學(xué)校將以義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)為契機(jī)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，完善教育管理制度，不斷提升廣大教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為孩子提供豐富活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全方位發(fā)展，為“XX強(qiáng)區(qū)，教育首善”而不斷努力，為義務(wù)教育均衡發(fā)展而竭心盡力。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié) 篇4
xx年5月3-5日，海南省教育督導(dǎo)室將對(duì)我市開(kāi)展了第三輪縣級(jí)人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估和縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，為了順利通過(guò)檢查我校積極努力做好各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備。迎檢工作取得了一定的成效，得到的市政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)肯定。
我校這次迎檢工作之所以順利完成，是因?yàn)椋?/p>
一、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一
從領(lǐng)導(dǎo)到教職工都認(rèn)識(shí)到這次迎接第三輪縣級(jí)人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作是對(duì)學(xué)校多年辦學(xué)成果的一次檢驗(yàn)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色的一次推廣，對(duì)學(xué)校辦學(xué)品位的一次提升，同時(shí)也會(huì)看到學(xué)校的不足，可以找到改進(jìn)的方向。學(xué)校希望通過(guò)專(zhuān)家組的評(píng)估，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作
領(lǐng)導(dǎo)高度重視迎檢工作，召開(kāi)了四次行政辦公會(huì)，五次教職工大會(huì)，營(yíng)造了良好迎檢氛圍。成立了工作小組，分工明確，更團(tuán)結(jié)協(xié)作。
全部迎檢檔案由材料組負(fù)責(zé)收集、匯總。程小珠、王曉坤、邱海檳、王麗強(qiáng)、王志海、胡冬等老師日夜加班，不計(jì)報(bào)酬，整理材料。特別是程小珠、王曉坤、邱海檳同志細(xì)致精心地整理學(xué)校教育教學(xué)的檔案資料，對(duì)中心校423名學(xué)生、12個(gè)班級(jí)的學(xué)生名冊(cè)、教師任課進(jìn)行了仔細(xì)的核對(duì)，保證了萬(wàn)無(wú)一失。林海副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)宿舍樓，在整理學(xué)生宿舍樓的時(shí)候，女教師不怕臟不怕臭將廁所打掃得干干凈凈；帶著男教師在整理宿舍時(shí)，很多事自己動(dòng)手，任勞任怨。胡冬、王志海、黃玲老師認(rèn)真整理圖書(shū)，將原來(lái)分類(lèi)不正確的書(shū)籍重新排放好粘貼上書(shū)簽。圖書(shū)管理員黃玲老師在圖書(shū)室里一直加班到深夜。儀器管理員黃智老師動(dòng)作快行動(dòng)早，將填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單整理出來(lái)。
在黃進(jìn)京校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下全體教職工都在精心做好自己的本職工作，班主任老師將沒(méi)有完成的班級(jí)文化加班加點(diǎn)的完成，所有任課教師沒(méi)有因?yàn)橛瓩z耽誤上課，而是覺(jué)得為了迎檢更要上好每一節(jié)課。為了迎接檢查全體教職員工“五一”三天假都沒(méi)有休息，很多老師更是白加黑，五加二地工作。
三、面貌一新
通過(guò)本次迎檢工作，真正促進(jìn)了學(xué)校的工作。局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的藝術(shù)教育贊不絕口，更加堅(jiān)定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和藝教老師弘揚(yáng)藝術(shù)，以藝育人的決心。
學(xué)校學(xué)生實(shí)踐基地、籃球場(chǎng)、教師電子備課室、心理咨詢(xún)室、書(shū)畫(huà)教室、大隊(duì)部等借這次迎檢的東風(fēng)都布置完成，將會(huì)有力促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡。通過(guò)迎檢這個(gè)平臺(tái)凝聚了全體教職工的人心，學(xué)校精神面貌發(fā)生了明顯的變化，師生們煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。
四、迎評(píng)反思
迎檢工作在大家的.共同努力下以順利完成，雖然檢查組沒(méi)有到我校檢查工作，但我們也要時(shí)刻以面對(duì)迎檢的態(tài)度認(rèn)真的面對(duì)每一天的工作。在校園文化建設(shè)中我校還存在著很大的問(wèn)題，如校園的環(huán)境建設(shè)還需要完善如：塑膠跑道的建設(shè)、校園的硬化、體育器材的存放處等一些硬件的完善。在學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成上還要加大力度努力去改變，教師之間的凝聚力需要提高。
總而言之，本次迎檢工作不再是領(lǐng)導(dǎo)的事情，不再是某一個(gè)科室的事情，而是全體教師群策群力，出謀劃策，把學(xué)校的事情看成是自己的事情，教師的凝聚力更強(qiáng)了，教師責(zé)任心更強(qiáng)了。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié) 篇5
一、全縣義務(wù)教育概況
目前，全縣共有義務(wù)教育階段學(xué)校44所，其中初級(jí)中學(xué)8所，九年一貫制學(xué)校12所，小學(xué)24所。20xx年通過(guò)了國(guó)家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。
二、主要工作做法及取得成效
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持高位推動(dòng)，促進(jìn)辦學(xué)理念均衡。一是始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。縣委、縣政府高度重視教育工作，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，將教育工作納入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展寫(xiě)入政府工作報(bào)告，在制定經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃及年度財(cái)政預(yù)算時(shí)，優(yōu)先考慮教育發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《縣教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》等綱領(lǐng)性文件，明確了教育發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)和重點(diǎn)。在政策上做到教育發(fā)展優(yōu)先研究、教育問(wèn)題優(yōu)先解決、教育人才優(yōu)先引進(jìn)、教育規(guī)劃優(yōu)先落實(shí)。二是各級(jí)各部門(mén)高度重視教育工作。定期邀請(qǐng)人大代表視察教育工作，邀請(qǐng)政協(xié)委員進(jìn)行教育調(diào)研，并根據(jù)人大代表、政協(xié)委員提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行整改，解決教育存在的困難和問(wèn)題。20xx年，答復(fù)人大建議8個(gè)，政協(xié)提案10個(gè)。三是嚴(yán)格執(zhí)行《縣中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》，將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作納入縣政府教育工作考核指標(biāo)體系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為的全程監(jiān)督與指導(dǎo)。20xx年，完成了《縣縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表》。
�。ǘ⿵�(qiáng)化教育經(jīng)費(fèi)保障，促進(jìn)辦學(xué)條件均衡。20xx年，義務(wù)教育段學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)總投資351.13萬(wàn)元，直接用于農(nóng)村學(xué)校建設(shè)資金331.68萬(wàn)元。其中，投入250萬(wàn)元，新建英額布中學(xué)食堂、宿舍1000平方米；投入101.13萬(wàn)元，維修改造中小學(xué)校5所。投資1090萬(wàn)元，為全縣中小學(xué)完善了教學(xué)裝備。目前，義務(wù)教育階段生均設(shè)備值小學(xué)達(dá)到20xx元以上，中學(xué)達(dá)到2500元以上，硬件條件得到全面提升。
�。ㄈ┨嵘處熕刭|(zhì)，促進(jìn)師資配置均衡。一是合理配備師資�？茖W(xué)制訂教師補(bǔ)充計(jì)劃，20xx年，通過(guò)事業(yè)單位公開(kāi)招聘和特崗教師招聘等途徑引進(jìn)新教師86人，其中，安置到農(nóng)村學(xué)校60人，教師學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善。二是提高教師待遇。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于省鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼的通知》要求，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師補(bǔ)貼612.69萬(wàn)元。在村級(jí)小學(xué)設(shè)置一級(jí)教師特設(shè)崗位，切實(shí)提高偏遠(yuǎn)學(xué)校教師待遇。三是完善職稱(chēng)評(píng)聘政策。按照國(guó)家和省統(tǒng)一要求，取消專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例設(shè)置城鄉(xiāng)差別，實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校城鄉(xiāng)統(tǒng)一的崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)。四是加強(qiáng)校長(zhǎng)教師交流。出臺(tái)了義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗政策，鼓勵(lì)校長(zhǎng)教師參與交流輪崗，確保交流輪崗校長(zhǎng)教師人數(shù)。20xx年，交流校長(zhǎng)5人，教師58人。制定《20xx年縣中小學(xué)校特設(shè)崗位實(shí)施方案》，在農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校設(shè)立支教崗位13個(gè)，經(jīng)過(guò)評(píng)審，現(xiàn)有9人開(kāi)展支教工作。五是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，制定了《縣教育系統(tǒng)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，公布師德師風(fēng)建設(shè)“七禁令”“紅三條”，規(guī)范教師從教行為和職業(yè)道德行為。20xx年查處違反職業(yè)道德行為教師2人。六是加強(qiáng)師資培訓(xùn)。建立教師培訓(xùn)機(jī)制，制定并落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。組織中小學(xué)教師參與國(guó)家、省、市培訓(xùn)，“國(guó)培計(jì)劃”參訓(xùn)率、合格率均為100%。
（四）提高管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡。一是規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，合理劃定學(xué)校招生范圍，實(shí)施公共學(xué)區(qū)制度，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生理性擇校，合理分流學(xué)生，城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦小學(xué)、初中就近劃片入學(xué)比例達(dá)到100%。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行陽(yáng)光分班制度，消除超班額現(xiàn)象，義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)班額的比例為95.52%。二是加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉。大力推進(jìn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，建立學(xué)生體質(zhì)狀況監(jiān)測(cè)、公布制度，開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。三是高度重視學(xué)校安全。建立了學(xué)校安全工作聯(lián)席會(huì)議制度，定期開(kāi)展校園及周邊環(huán)境排查和集中整治行動(dòng)，確保了校園及周邊環(huán)境安全。積極開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，組織學(xué)校開(kāi)展各種應(yīng)急演練。20xx年，未發(fā)生校園重大安全責(zé)任事故。
�。ㄎ澹╆P(guān)愛(ài)特殊群體，促進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)均衡。一是保障隨遷子女就讀。將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃和財(cái)政保障體系，外來(lái)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)得到全面保障。20xx年，安置進(jìn)城務(wù)工隨遷子女199人，并和本地戶(hù)籍學(xué)生混合編班和統(tǒng)一管理。二是全面關(guān)愛(ài)留守兒童。建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng)的教育網(wǎng)絡(luò)，完善在校留守兒童的檔案和聯(lián)系卡制度，及時(shí)、有針對(duì)性地解決留守兒童的'困難和問(wèn)題。三是抓好特殊兒童教育。制定了《縣第二期特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案》和聯(lián)席會(huì)議制度。建設(shè)了特殊教育學(xué)校，保障了殘疾兒童少年受教育權(quán)利。完善殘疾兒童普查登記制度，加強(qiáng)隨班就讀管理，切實(shí)做好送教上門(mén)工作。目前，全縣義務(wù)教育階段殘疾兒童共計(jì)198人，接受義務(wù)教育學(xué)生181人，隨班就讀123人，“送教上門(mén)”58人，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到91.4%。四是做好貧困家庭學(xué)生資助工作�；I集資金78.5萬(wàn)元，實(shí)施寄宿生生活補(bǔ)助等資助項(xiàng)目，資助貧困學(xué)生1466人次。
三、存在的主要問(wèn)題
雖然，我縣義務(wù)教育發(fā)展取得了一定成績(jī)，城鄉(xiāng)教育日趨均衡，學(xué)校間的差距進(jìn)一步縮小，但還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：一是教育投入需進(jìn)一步加大�；饪h城部分學(xué)校大班額問(wèn)題還需持續(xù)發(fā)力。二是部分學(xué)校教師學(xué)科、年齡結(jié)構(gòu)不夠合理，特別是音體美等專(zhuān)職教師相對(duì)短缺。三是校園文化挖掘還不夠，需進(jìn)一步探索符合校情、具有特色的學(xué)校文化，真正實(shí)現(xiàn)“一校一品牌、校校有特色”的辦學(xué)格局。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié) 篇6
我校從三月份接到上級(jí)部門(mén)通知，開(kāi)展有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)工作以來(lái)，學(xué)校十分重視此項(xiàng)工作，成立了以劉穎浩為組長(zhǎng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作小組，組織學(xué)校精干力量，圓滿(mǎn)完成義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)工作。本次工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校積極重視，成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組，全力以赴。
1、成立以劉穎浩為組長(zhǎng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)我校青年教師孫鵬飛、顧小燕、王會(huì)麗、龍艷秋、孫曉峰等精干力量。
2、分工明確，責(zé)任包干。我校把義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)工作按C級(jí)指標(biāo)分發(fā)給個(gè)人，明確責(zé)任到個(gè)人。哪里出現(xiàn)問(wèn)題就追究到哪里。
3、召開(kāi)多次專(zhuān)題會(huì)議，研究部署義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)工作。安排工作進(jìn)程，傳達(dá)上級(jí)精神。
4、參與此項(xiàng)工作的'教師，不講條件，不抱怨，全力以赴，積極配合學(xué)校工作，付出了大量精力和時(shí)間，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。
二、籌措資金，改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施及不足。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開(kāi)展以來(lái)，我校在緊張的經(jīng)費(fèi)中想辦法抽出兩萬(wàn)余元，投入到校舍建設(shè)上來(lái)。
1、教室及辦公室舊電路改造，按照上級(jí)部門(mén)要求在教室安裝6根電棒。
2、我校將教學(xué)樓、學(xué)校廂房、教學(xué)樓欄桿、旗桿及防盜窗粉刷一新，改善教學(xué)環(huán)境。
3、我校利用教師業(yè)余時(shí)間，維修學(xué)校臺(tái)階、花池等水泥有破損地方。
4、學(xué)校積極與姚山村委協(xié)調(diào)，解決校操場(chǎng)用地問(wèn)題。
5、學(xué)校購(gòu)買(mǎi)花木，美化辦公環(huán)境，凈化空氣。
三、在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中的不足。
1、個(gè)別老師對(duì)上級(jí)部門(mén)的要求理解出現(xiàn)偏差，在整理檔案中，個(gè)別指標(biāo)沒(méi)有嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)要求整理；個(gè)別指標(biāo)，因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)檔案，內(nèi)容充實(shí)度不足。
2、由于資金不足，對(duì)于學(xué)校設(shè)施的增加及維修只能在力所能及范圍內(nèi)。我們積極利用學(xué)�，F(xiàn)有資源，開(kāi)發(fā)教室功能，實(shí)現(xiàn)一室多用，但因?yàn)樾Ｉ峋o張，我校沒(méi)有單獨(dú)設(shè)置美術(shù)室、體育器材室、音樂(lè)室、衛(wèi)生保健室、電腦室等。我校認(rèn)真的總結(jié)了在此次義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中的心得與不足，對(duì)于我們以后提高工作效率，有著積極作用。對(duì)于存在的不足，我校也會(huì)盡最大的努力，并積極與上級(jí)協(xié)調(diào)，解決學(xué)校在發(fā)展中遇到的困難。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié) 篇7
學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)阿城區(qū)玉泉河南小學(xué)為了辦好人民滿(mǎn)意教育培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期的優(yōu)秀人才我校堅(jiān)持軟、硬件并重面向全體學(xué)生因材施教讓每個(gè)年級(jí)每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生都能得到均衡發(fā)展。
一、科學(xué)合理配置教師。我�，F(xiàn)有教學(xué)年級(jí)3個(gè)教學(xué)班6個(gè)根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和每位教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)科學(xué)合理配置各學(xué)科各年級(jí)各班教師。我校將班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富教學(xué)能力突出的優(yōu)秀年輕教師引導(dǎo)到班主任崗位上發(fā)揮他們的創(chuàng)新、進(jìn)取精神班級(jí)秩序井然活動(dòng)豐富多彩。
二、要求面向全體學(xué)生施教。關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生面向全體學(xué)生因材施教是我校辦學(xué)的基本理念。為此我校要求全體任課教師不拋棄、不放棄每個(gè)學(xué)生課堂教學(xué)中給優(yōu)秀學(xué)生思考提升的空間給后進(jìn)生真誠(chéng)地鼓勵(lì)樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心。三、學(xué)生素質(zhì)均衡發(fā)展
1、開(kāi)齊、上足、教好各門(mén)課程無(wú)增加課時(shí)現(xiàn)象嚴(yán)格按規(guī)范教材、規(guī)定教輔用書(shū)征訂和使用確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、組織全體教師積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、教育理論、教學(xué)法規(guī)、教育技術(shù)能力、師德規(guī)范、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)六認(rèn)真細(xì)則等為主。
3、校內(nèi)每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。通過(guò)檢查、調(diào)研和測(cè)評(píng)及時(shí)了解各科質(zhì)量情況找出差距有針對(duì)性地進(jìn)行反思改進(jìn)教學(xué)提高教學(xué)的`質(zhì)量。
4、嚴(yán)格執(zhí)行三項(xiàng)規(guī)定要求確保學(xué)生每天的廣播體操、眼保健操、大課間、課外活動(dòng)、素質(zhì)教育活動(dòng)的正常開(kāi)展每天安排一節(jié)體育課或綜合實(shí)踐活動(dòng)提
高學(xué)生身體素質(zhì)開(kāi)展了三次小型體育比賽努力提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率合格率與優(yōu)秀率。結(jié)合校情學(xué)校制定了綜合活動(dòng)計(jì)劃做到內(nèi)容、人員、時(shí)間、場(chǎng)地的落實(shí)對(duì)活動(dòng)情況納入一日常規(guī)檢查考核內(nèi)容每天由值周老師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查納入文明班級(jí)評(píng)比中。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié) 篇8
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
我局把做好未成年人保護(hù)工作納入了重要議事日程，成立了區(qū)未成人社會(huì)保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了《市區(qū)關(guān)于加強(qiáng)困境兒童保障工作的實(shí)施意見(jiàn)的通知》，建立完善了相應(yīng)的未保工作機(jī)制。村（社區(qū)）成立了未成年人保護(hù)點(diǎn)，并落實(shí)了負(fù)責(zé)人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立未成年人社會(huì)保護(hù)工作站，區(qū)成立了未成年人保護(hù)中心。
二、密切組織，實(shí)施救助
我局認(rèn)真做好符合低保、孤兒政策規(guī)定條件的學(xué)生家庭的救助工作。
（一）城鄉(xiāng)低保工作。城市低保家庭中的未成年人19人，1－5月份年累計(jì)發(fā)放低保金3.66萬(wàn)元。農(nóng)村低保家庭中的未成年人448人，1－5月份年累計(jì)發(fā)放低保金63.84萬(wàn)元。
�。ǘ┕聝汗ぷ鳌９聝航邮芫拍曛屏x務(wù)教育及生活補(bǔ)助范圍工作，超齡孤兒在校生斷續(xù)享受孤兒生活補(bǔ)貼，按月發(fā)放全區(qū)5名孤兒生活保障金，1－5月份年累計(jì)發(fā)放孤兒生活保障金2.03萬(wàn)元。
�。ㄈ╅_(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。每年開(kāi)展兩次農(nóng)村困難留守兒童和未成年困境兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)（“秋季助學(xué)”關(guān)愛(ài)活動(dòng)、“寒冬送溫暖”關(guān)愛(ài)活動(dòng)），“秋季助學(xué)”關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為114名農(nóng)村困難留守兒童和未成年困境兒童發(fā)放了總價(jià)值約5.5萬(wàn)元的'衣服114套、書(shū)包114個(gè)、大米2850公斤（114袋）、食用油1140公斤（228桶）；“寒冬送溫暖”關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為184名農(nóng)村留守兒童和未成年困境兒童發(fā)放了大米184袋（25公斤1袋）、菜籽油368桶（5公升1桶），純牛奶368件，共計(jì)7.9萬(wàn)余元的救助物資，送去了黨和政府的溫暖和關(guān)愛(ài)。通過(guò)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使農(nóng)村留守困難兒童在生活上得到了幫助，未成年困境兒童在心里上得到了撫慰，起到了良好的效果。
三、完善機(jī)制，制定制度
認(rèn)真做好單親、貧困家庭中的未成年子女和孤殘兒童保護(hù)工作，我局加強(qiáng)與各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及區(qū)級(jí)各部門(mén)的聯(lián)系和溝通，互通信息、資源共享，建立健全未成年人保護(hù)機(jī)制。一是建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村（社區(qū)）未成年人隨訪(fǎng)和定期回訪(fǎng)制度。二是建立家庭指導(dǎo)服務(wù)和監(jiān)督機(jī)制。三是建立失去依靠未成年人的家庭、學(xué)校、社會(huì)回歸機(jī)制。四是完善困境未成年人及其家庭生活救助機(jī)制。及時(shí)掌握單親、貧困家庭未成人和孤殘兒童的保護(hù)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行各種形式的保護(hù)工作，并制定了幫扶、教育措施，切實(shí)解決了衣、食、住、行和學(xué)習(xí)等困難問(wèn)題。
四、存在的主要問(wèn)題
我區(qū)的未成年人保護(hù)工作雖然取得了一定成績(jī)，但仍存在一些問(wèn)題和不足。一是全社會(huì)共同參與的工作體系還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二是部門(mén)幫扶力度有待加強(qiáng)。三是工作流程有待進(jìn)一步規(guī)范。
五、下一步工作打算
下一步工作中，我們將在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作，不斷完善未成年人保護(hù)機(jī)制，認(rèn)真開(kāi)展未成年人社會(huì)保護(hù)工作，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益、推進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。一是進(jìn)一步加大未成年人社會(huì)保護(hù)工作宣傳，提高社會(huì)各方面對(duì)未成年人社會(huì)保護(hù)工作的知曉度。二是進(jìn)一步強(qiáng)化部門(mén)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）聯(lián)動(dòng)機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)未成年人社會(huì)保護(hù)工作的常態(tài)化。三是進(jìn)一步加大對(duì)困境未成年人的救助力度，努力解決困境未成年人的實(shí)際困難。四是制定完善未保專(zhuān)干和社工定期回訪(fǎng)制度。五是結(jié)合各種“送溫暖”活動(dòng)，加大未成年困境兒童、農(nóng)村困難留守兒童的關(guān)愛(ài)和救助。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié) 篇9
20xx年金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估組的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，他們對(duì)我們學(xué)校進(jìn)行了全方位的考察評(píng)估，實(shí)地考察了學(xué)校的功能室，觀看了學(xué)校課余活動(dòng)，欣賞了大型腰鼓表演，仔細(xì)查閱了學(xué)校的檔案資料，進(jìn)行了師生問(wèn)卷調(diào)查，據(jù)說(shuō)還暗訪(fǎng)了學(xué)生，對(duì)我校促進(jìn)教育均衡發(fā)展所做的努力給予了充分的肯定，特別對(duì)學(xué)校的藝術(shù)教育表現(xiàn)出了濃厚的興趣，認(rèn)為羅田實(shí)小的藝術(shù)教育將普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與社會(huì)相結(jié)合，并形成了優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的藝術(shù)小人才，在全省乃至全國(guó)都是很好的典型，值得宣傳和推廣。
我校這次迎評(píng)工作之所以取得成功，是因?yàn)椋?/p>
一、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一
從領(lǐng)導(dǎo)到教職工都認(rèn)識(shí)到這次迎接國(guó)評(píng)工作是對(duì)學(xué)校多年辦學(xué)成果的一次檢驗(yàn)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色的一次推廣，對(duì)學(xué)校辦學(xué)品位的一次提升，同時(shí)也會(huì)看到學(xué)校的不足，可以找到改進(jìn)的方向。學(xué)校希望通過(guò)專(zhuān)家組的評(píng)估，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作
領(lǐng)導(dǎo)高度重視迎評(píng)工作，召開(kāi)了兩次行政辦公會(huì)，兩次教職工大會(huì)，營(yíng)造了良好迎評(píng)氛圍。成立了工作小組，分工明確，更團(tuán)結(jié)協(xié)作。
全部迎評(píng)檔案由各處室負(fù)責(zé)，辦公室匯總。教務(wù)處、總務(wù)處、政教處、教科室、電教處、藝教處人員日夜加班，不計(jì)報(bào)酬，整理材料。特別是教務(wù)處的唐學(xué)明、金世華、閻持一同志細(xì)致精心地整理學(xué)校教育教學(xué)的檔案資料，對(duì)全校3000多學(xué)生、70多個(gè)班級(jí)的學(xué)生名冊(cè)、教師任課進(jìn)行了仔細(xì)的核對(duì)，保證了萬(wàn)無(wú)一失�？倓�(wù)處涂光明為了合理分配教學(xué)資源想盡了千方百計(jì)，很多事自己動(dòng)手，任勞任怨。電教處童知文為了電教設(shè)備的配置，樓上樓下，不辭辛苦。
體育組全體老師更是出人又出力，冒著烈日精確地測(cè)量籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，精準(zhǔn)地畫(huà)線(xiàn)。架設(shè)籃球架這樣的重活主要由體育組和后勤人員完成，是在雨中和黑夜用車(chē)燈照著進(jìn)行的。
前勤和后勤人員更是攜手努力。教輔后勤人員突擊整理圖書(shū)，將原來(lái)不標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)標(biāo)簽一一撕掉，在專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)下重新粘貼。圖書(shū)管理員王老師中秋假期趕到大河岸小學(xué)學(xué)習(xí)圖書(shū)管理。
儀器管理員孫老師動(dòng)作快行動(dòng)早，多次找科學(xué)老師填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單。
特別值得稱(chēng)贊的是廚房的工人們，粗活重活臟活不計(jì)較，報(bào)仇多少不計(jì)較，為潔凈校園，做出了貢獻(xiàn)。
全體教職工都是迎評(píng)人員，都在精心做好自己的本職工作，班主任老師補(bǔ)齊了落下的圖書(shū)借閱記錄冊(cè)，所有任課教師沒(méi)有因?yàn)橛u(píng)耽誤上課，而是覺(jué)得迎接國(guó)評(píng)更要上好每一節(jié)課。迎評(píng)工作小組成員中秋三天假都只休息一天。很多人更是白加黑，五加二地工作。
三、面貌一新
通過(guò)迎評(píng)，真正促進(jìn)了學(xué)校的.工作。專(zhuān)家對(duì)學(xué)校的藝術(shù)教育贊不絕口，更加堅(jiān)定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和藝教老師弘揚(yáng)藝術(shù)，以藝育人的決心。有了將藝術(shù)教育這塊品牌做大做強(qiáng)的信心。
學(xué)�；@球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、教師電子備課室、心理咨詢(xún)室、書(shū)畫(huà)教室等借這次迎評(píng)的東風(fēng)都布置完成，將會(huì)有力促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡。
通過(guò)迎評(píng)凝聚了全體教職工的人心，學(xué)校精神面貌發(fā)生了明顯的變化，師生們煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。
四、迎評(píng)反思
迎國(guó)評(píng)工作在大家的共同努力下以順利過(guò)關(guān)，當(dāng)評(píng)估組專(zhuān)家說(shuō)我校的藝術(shù)教育“做的比說(shuō)的更好”的時(shí)候，本人作為這次迎評(píng)工作的材料員，既感欣慰又感慚愧，所以當(dāng)晚專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一篇藝教的總結(jié)送給專(zhuān)家們。
我們學(xué)生的圖書(shū)借閱和到閱覽室閱讀幾乎空白，科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)室基本空閑。除了要加強(qiáng)這方面的工作之外，更需要反思我們的教育思想。
作為材料員我深深地謝謝你們——為均衡而并肩戰(zhàn)斗的朋友們！因?yàn)橛辛四銈兊呐Γ揪鈬?guó)檢已順利通過(guò)。每一盒檔案里包含著你們的心血，每一項(xiàng)活動(dòng)里浸潤(rùn)著你們的汗水，每一個(gè)數(shù)據(jù)中都閃爍著你們的智慧，每一篇材料里都折射著你們的文采，每一個(gè)夜晚里都留下了你們孤寂的身影……這一切，實(shí)小的歷史不會(huì)忘記！
迎評(píng)已經(jīng)結(jié)束，幸福教育在向我們招手，美好的生活將永遠(yuǎn)延續(xù)。愿我們以一顆平常心把握當(dāng)下，過(guò)好每一天。該吃飯的時(shí)候好好吃飯，不挑三揀四；該睡覺(jué)的時(shí)候好好睡覺(jué)，不輾轉(zhuǎn)反側(cè)；該散步的時(shí)候好好散步，不左顧右盼；該讀書(shū)的時(shí)候好好讀書(shū)，不胡思亂想。一心一念去做當(dāng)下的事就好了，好好珍惜此刻你正擁有的生活。
迎評(píng)順利過(guò)關(guān)告訴我們：這個(gè)世界上沒(méi)有什么邁不過(guò)去的坎，也沒(méi)有永恒的傷，學(xué)會(huì)放下，讓心胸打開(kāi)，則日日都是好日，一切都只不過(guò)是云淡風(fēng)輕。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié) 篇10
根據(jù)省政府教育督導(dǎo)團(tuán)部署，在區(qū)教育局督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極組織落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)工作，向廣大教師宣傳其重要性，并將具體工作細(xì)化，分解到各部門(mén)，責(zé)任到人，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、真實(shí)、可靠、完整，努力完成區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、健全組織，落實(shí)責(zé)任
學(xué)校高度重視該項(xiàng)工作，成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、各部門(mén)協(xié)作的監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和部署監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的收集、整理工作，明確分工，責(zé)任到人，確保數(shù)據(jù)得以及時(shí)、準(zhǔn)確收集。
二、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，積極宣傳
1、以行政例會(huì)為平臺(tái)，組織全體班子成員學(xué)習(xí)省義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的'會(huì)議精神和省教育廳總督學(xué)李明陽(yáng)同志的重要講話(huà)，領(lǐng)會(huì)省政府、省教育廳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)工作的重要意義，從思想上引起高度重視。
2、組織召開(kāi)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)工作專(zhuān)題會(huì)議，具體學(xué)習(xí)《廬陽(yáng)區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)》會(huì)議精神，消化各項(xiàng)指標(biāo)的填寫(xiě)方法，分解填寫(xiě)任務(wù)，擬定工作思路和時(shí)間進(jìn)度表，保障監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)按時(shí)上報(bào)。
3、召開(kāi)全體教師會(huì)議，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)工作的重要意義和具體監(jiān)測(cè)內(nèi)容，布置數(shù)據(jù)采集方法，全員發(fā)動(dòng)，全員參與搜集各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并按進(jìn)度表及時(shí)上報(bào)分管部門(mén)，由部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審核，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
三、分析數(shù)據(jù)，自我督察
我區(qū)作為安徽省20個(gè)監(jiān)測(cè)樣本之一，對(duì)教育未來(lái)發(fā)展有著積極的促進(jìn)意義。鑒于本次數(shù)據(jù)收集完整，可信度高的特點(diǎn)，我校針對(duì)收集來(lái)的數(shù)據(jù)，從學(xué)校層面進(jìn)行分析，重點(diǎn)關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教師職稱(chēng)評(píng)聘、經(jīng)費(fèi)保障等方面的焦點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合“十二五”教育規(guī)劃，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了深層次的思考和探索，從而完善學(xué)校關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、績(jī)效考評(píng)等方面的制度，努力打造持續(xù)科學(xué)發(fā)展的和諧校園。
學(xué)校將以義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)為契機(jī)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，完善教育管理制度，不斷提升廣大教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為孩子提供豐富活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全方位發(fā)展，為“XX強(qiáng)區(qū)，教育首善”而不斷努力，為義務(wù)教育均衡發(fā)展而竭心盡力。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié) 篇11
豐收的季節(jié)落下帷幕，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲，在這短暫忙碌且充滿(mǎn)喜悅的學(xué)期中，我校在上級(jí)各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作，長(zhǎng)抓學(xué)校安全、教育教育等工作，現(xiàn)將我校一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。為讓我校的教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺(tái)階，我校根據(jù)中心校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在完成了各級(jí)教育管理部門(mén)交給的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，為提高本校教學(xué)質(zhì)量水平，特采取了以下措施。
狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化管理過(guò)程。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的'保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè)，在備課方面我們有嚴(yán)格的要求，在授課過(guò)程中，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔，講練結(jié)合，布置作業(yè)有針對(duì)性、層次性，少而精，批改作業(yè)及時(shí)有效，反饋迅速。
堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的決定因素，而提高課堂教學(xué)的關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研活動(dòng)會(huì)上，要求每個(gè)教師做好“三個(gè)好”即寫(xiě)好教案，上好課，寫(xiě)好教學(xué)反思，并要求每位教師在沒(méi)有課的情況下，每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，以“互聽(tīng)互評(píng)互議”的形式開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)，給我校教師提供了一個(gè)展示、切磋、交流的平臺(tái)。
抓好單元檢測(cè)，注重學(xué)生個(gè)性差異，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。由于多種原因，我校各班都或多或少存在差生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生一直是一大難題，但我們始終堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好單元檢測(cè)，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。
用活動(dòng)豐富師生的生活，雖然南開(kāi)鄉(xiāng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建在我校，但是學(xué)校還是開(kāi)展了其他活動(dòng)來(lái)激發(fā)師生的激情。10月中旬，學(xué)校開(kāi)展了新進(jìn)教師的見(jiàn)面課活動(dòng)，給年輕教師一次鍛煉的機(jī)會(huì)。9月份分別開(kāi)展了學(xué)生演講、書(shū)法比賽等活動(dòng)。各年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生均領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
堅(jiān)持原則，把學(xué)生成績(jī)納入期末教師考評(píng)，并且占了很大的比例。利用制度進(jìn)行人性化的管理。
二、學(xué)校紀(jì)律考勤
在考勤方面，要求我校教師做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、嚴(yán)于律己，不早退、不遲到，嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間范圍準(zhǔn)時(shí)到校、離校，堅(jiān)持“無(wú)大病，無(wú)要事，不請(qǐng)假”的原則，公假、事假及國(guó)家法定假日必須按照請(qǐng)假程序，填寫(xiě)統(tǒng)一的請(qǐng)假單，由學(xué)校規(guī)定的人員簽字后交學(xué)�？记谌藛T處生效。無(wú)論是什么人，事假超過(guò)規(guī)定節(jié)數(shù)后采取扣期末考核分的方式進(jìn)行處罰。一視同仁，不放任，不包庇。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
三、學(xué)校信息處
學(xué)生學(xué)籍，由于本學(xué)期學(xué)籍系統(tǒng)一直處于整修狀態(tài)，全校學(xué)生流動(dòng)情況雖然整理清楚，但是沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)操作，一年級(jí)新生的信息錄入也未完成。但是學(xué)生流動(dòng)相關(guān)材料充分。一旦學(xué)籍系統(tǒng)能夠正常工作，我校將一最快的速度完成系統(tǒng)操作。
學(xué)生體質(zhì)健康，根據(jù)上級(jí)的相關(guān)要求，通過(guò)實(shí)際測(cè)試，我校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成上報(bào)工作。
四、教師能力提升
教師的工作總的來(lái)說(shuō)就是教育教學(xué)，一個(gè)“教育教學(xué)”，包含了太多的責(zé)任和付出，要個(gè)學(xué)生一碗水，老師要是源頭。這就對(duì)我們老師的工作提出了很高的要求。學(xué)校要求老師要注重自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。
五、存在的問(wèn)題
學(xué)校存在不少待優(yōu)生，學(xué)生的輔導(dǎo)工作有待強(qiáng)化。
部分教師意識(shí)淡薄，沒(méi)有危機(jī)感。
總之，“一份春華，一份秋實(shí)”，有耕耘必有收獲，今后，我們會(huì)加大管理力度，相信只要堅(jiān)持不懈，全校師生共同努力，南開(kāi)小學(xué)的明天會(huì)燦爛輝煌。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié) 篇12
我校領(lǐng)導(dǎo)以滿(mǎn)腔的熱情，科學(xué)的態(tài)度，引領(lǐng)全校教師在課改的舞臺(tái)上扮演角色，在課改的浪潮中努力探索，不斷實(shí)踐。幾年來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組的直接指導(dǎo)下，我們把基礎(chǔ)教育課程改革作為重要工作，充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，各學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大膽探索，積極實(shí)踐，改進(jìn)課堂學(xué)習(xí)方式，探索新的評(píng)價(jià)方式。經(jīng)過(guò)不斷的努力，課改進(jìn)展順利，取得了初步成果�，F(xiàn)將我校實(shí)施新課程改革的工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，全面動(dòng)員，全員參與
新課程改革以來(lái)，我校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心部署、科學(xué)規(guī)劃，在實(shí)踐中完善各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程改革的宣傳力度,進(jìn)而為新課程改革的順利進(jìn)行提供了保障。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，形成全員參與的格局
我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任為核心成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實(shí)際情況對(duì)新課程改革方案進(jìn)行科學(xué)、合理規(guī)劃，制定了新課程改革實(shí)施規(guī)劃、新課程改革實(shí)施方案、課改工作制度、校級(jí)培訓(xùn)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課、研討制度等。在平時(shí)的工作中，他們身先士卒，深入課堂，與教師面對(duì)面的交流與研討，指導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教材的編寫(xiě)特色，共同研究教學(xué)改革問(wèn)題。同時(shí)，在全體教職工中進(jìn)行了廣泛的動(dòng)員，要求全體教職工“人人心系課改、人人參與課改”。在校領(lǐng)導(dǎo)積極參與、具體指導(dǎo)和耐心幫助下，廣大教師煥發(fā)了極大的改革和創(chuàng)新的熱情，使課程改革工作積極穩(wěn)妥地向前推進(jìn)。
2、完善各項(xiàng)制度，為課改提供保障
以制度規(guī)范教師行為，以制度確保課改的順利開(kāi)展。學(xué)校把課改經(jīng)費(fèi)的投入納入全年預(yù)算，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)費(fèi)用。積極鼓勵(lì)教師參加課改培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)輿論宣傳、營(yíng)造良好氛圍
新課程改革，學(xué)校是主陣地，但同時(shí)也缺不了社會(huì)、家長(zhǎng)等外在配合力量。為讓社會(huì)了解、關(guān)心新課程實(shí)施改革工作，使學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)在課改中形成合力，自新課程改革以來(lái)，我校每學(xué)期至少舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳新課程改革的有關(guān)精神和做法、匯報(bào)新課程的進(jìn)展情況等。并采取座談等形式，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)新課程改革的意見(jiàn)，同時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的整改。從而營(yíng)造出良好的改革氛圍。
二、以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為中心，切實(shí)推動(dòng)課改深入
建設(shè)一支精干的教師隊(duì)伍，是新課程得以順利實(shí)施的重要保障。因此，我校將教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的問(wèn)題放在了課程改革的首位。
首先，我校經(jīng)常組織教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，讓他們接受外界的新思想，把握課堂教學(xué)新脈搏。每學(xué)期初，安排教師參加市、區(qū)的各級(jí)新課程培訓(xùn)活動(dòng)，積極參與兄弟學(xué)校開(kāi)展的各級(jí)教研活動(dòng)等。自課改以來(lái)，省級(jí)培訓(xùn)3人，市級(jí)培訓(xùn)10人，區(qū)級(jí)培訓(xùn)15人，校本培訓(xùn)則達(dá)到了全員參與。
其次，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，集中學(xué)習(xí)一些上級(jí)的有關(guān)課改的文件精神和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、案例，交流外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和自己課改中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題等。
第三，加強(qiáng)課改管理，深入課堂，進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課。為了了解新教材的`實(shí)施情況，領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂，掌握教師課改的一手資料。并能與相關(guān)教師進(jìn)行及時(shí)溝通，對(duì)綱要精神的落實(shí)，課程理念的把握、新教材的認(rèn)識(shí)和使用以及存在的困惑、疑慮進(jìn)行平等、民主的交流。同行認(rèn)真傾聽(tīng)教師的反思，共同探討新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。 第四，通過(guò)研究課、觀摩課，在實(shí)踐中探討實(shí)施新課程的良好途徑。為了增加全校教師的交流機(jī)會(huì)，更好地探討課程改革的良好途徑，我校要求中學(xué)一級(jí)的教師每學(xué)期能至少開(kāi)設(shè)一節(jié)校級(jí)或以上的研討課，供大家學(xué)習(xí)、交流和探討。在教學(xué)中以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，運(yùn)用合理的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體和教師為主導(dǎo)的新型師生關(guān)系，體現(xiàn)了課改新理念，獲得了教研室領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校教師的好評(píng)。組織青年教師外出交流，研討學(xué)習(xí)，有效地鍛煉了我校青年教師的膽魄、錘煉了教學(xué)技能，教學(xué)綜合素質(zhì)得到了提高。
第五，實(shí)施課題引領(lǐng)作用，以教研促教改，以教改促課改。一是進(jìn)一步降低科研重心，開(kāi)展課題研究活動(dòng)。改變?cè)谡n題研究方面存在的盲目求大、攀高、貪多的現(xiàn)象，樹(shù)立校本意識(shí)，降低教育科研的重心，從教學(xué)改革和發(fā)展所面臨的實(shí)際問(wèn)題中選題，在實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)、反思、探索、提煉；改變少數(shù)人干、多數(shù)人看的局面，根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的不同階段，采取靈活多樣的教育科研方式，最大限度地引導(dǎo)廣大教師參與到教育科研之中；尊重和倡導(dǎo)教師采用自己熟悉的、符合自己表達(dá)習(xí)慣的教科研成果多種表現(xiàn)形式，如教育案例、教學(xué)日記、教育敘事、教育隨筆等等。二是鼓勵(lì)展開(kāi)小專(zhuān)題研究，加強(qiáng)小專(zhuān)題研究管理，全面落實(shí)課題研究過(guò)程，不斷提高課題研究質(zhì)量。 第六，全力促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。一方面，根據(jù)我校的校情，青年教師的比例較大，我們通過(guò)教代會(huì)討論通過(guò)《青年教師培養(yǎng)方案》，在每年教師節(jié)舉行結(jié)對(duì)子拜師儀式，使老教師個(gè)別指導(dǎo)幫助青年教師，有利于青年教師發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并得到有效解決，有利于青年教師的快速成長(zhǎng)。另一方面，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青年教師的管理和量化考核，鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行教學(xué)研究、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，要求青年教師按時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑的總結(jié)和反思。
三、開(kāi)足、開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定課程，爭(zhēng)取形成學(xué)校特色
每學(xué)期，我們都能按照上級(jí)課程計(jì)劃精神，開(kāi)足、開(kāi)齊各類(lèi)課程，立足德育育人，開(kāi)展主題教育，逐漸形成自己的辦學(xué)特色，開(kāi)展“演講比賽”，“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，“益智知識(shí)競(jìng)賽”多種活動(dòng)，力爭(zhēng)將學(xué)生培養(yǎng)成有益于社會(huì)發(fā)展的人。
四、課改中存在的問(wèn)題和引發(fā)的思考
通過(guò)幾年來(lái)的課程改革實(shí)驗(yàn)，教師逐步成長(zhǎng)起來(lái)，在課堂上也較多地出現(xiàn)了師生的互動(dòng)、平等參與的生動(dòng)局面，學(xué)習(xí)的方式多樣化了，使學(xué)生樂(lè)于探究、主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手逐漸成為教學(xué)過(guò)程中教師的共識(shí)。但在具體的課改過(guò)程中也存在一些困惑和困難：
�。ㄒ唬┬１菊n程、地方課程的開(kāi)發(fā)起步較慢，至今，我校僅有集體備課形成的提綱性校本課程研究成果，還沒(méi)有進(jìn)行切實(shí)有效的校本課程研究。
�。ǘ┰谄綍r(shí)教學(xué)過(guò)程中，對(duì)教材之外的課程資源的挖掘和運(yùn)用還不夠，部分教師還是“教教材”而不能做到“用教材去教”。關(guān)注學(xué)生不夠，游離在學(xué)生之外，沒(méi)有真正地讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)；教師的啟發(fā)不到位，教學(xué)實(shí)施不到位；鉆研教材的力度不夠，仍有待提高。
�。ㄈ┪倚W(xué)生生源復(fù)雜，質(zhì)量參差不齊，在課堂教學(xué)中很難發(fā)揮其主動(dòng)性。這學(xué)期的研討活動(dòng)我們多是從教師的角度進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)和指導(dǎo)進(jìn)行較少，也導(dǎo)致課堂有效性無(wú)法最大程度實(shí)現(xiàn)。在以后的研討活動(dòng)中，我校會(huì)將學(xué)生作為研討活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和根本落腳點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)的增強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力的提高、學(xué)習(xí)方法的掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀的形成為課堂有效性實(shí)現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。而我�！皹�(gòu)建自主——合作教學(xué)模式”的教學(xué)改革正是其實(shí)施的有效路徑和根本目標(biāo)。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié) 篇13
20XX年，區(qū)教科局按照《市區(qū)教育扶貧20XX年實(shí)施方案》，有力有序推進(jìn)教育扶貧專(zhuān)項(xiàng)工作，確�！傲x務(wù)教育有保障”，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。
一、20XX年“義務(wù)教育有保障”工作完成情況
1、義務(wù)教育政策全保障。
百年大計(jì)，教育為本。區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，始終堅(jiān)持教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃，教師編制優(yōu)先考慮，教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障。先后制定下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)區(qū)均衡配置義務(wù)教育資源促進(jìn)教育公平專(zhuān)項(xiàng)改革方案的通知》、《區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作的意見(jiàn)》、《區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》、《區(qū)教育救助基金管理辦法》、《區(qū)建檔立卡貧困學(xué)生“三個(gè)一”幫扶工作方案》的通知等與我區(qū)教育發(fā)展相關(guān)的重要文件，區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)親自深入我區(qū)各中小學(xué)校督導(dǎo)脫貧攻堅(jiān)教育扶貧工作。各中小學(xué)校認(rèn)真落實(shí)和加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，全區(qū)中小學(xué)校教育教學(xué)管理走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道，教育教學(xué)秩序井然。
2、義務(wù)教育師資力量全保障
我區(qū)不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極招聘免費(fèi)師范生和特崗教師，及時(shí)補(bǔ)充緊缺學(xué)科教師，按教師編制“三定方案”已將331名專(zhuān)任教師核發(fā)到全區(qū)11所義務(wù)教育學(xué)校，20XX年秋招聘特崗教師10名，師資力量得到了全保障。全區(qū)中小學(xué)教師通過(guò)東西協(xié)作、對(duì)口扶貧、國(guó)培、省培、市培、區(qū)培交流培訓(xùn)，全年參培教師達(dá)300人次以上，全區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)得到了顯著提升，教學(xué)觀念明顯轉(zhuǎn)變，教育信息化駕馭能力不斷增強(qiáng)，教育教學(xué)水平明顯提高。
3、義務(wù)教育適齡兒童入學(xué)全保障
繼續(xù)實(shí)施《區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步完善了控輟保學(xué)“六長(zhǎng)責(zé)任制”，全面落實(shí)輟學(xué)學(xué)生勸返、登記和書(shū)面報(bào)告制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部、村委干部、駐村工作隊(duì)和幫扶責(zé)任人不辭辛勞入戶(hù)開(kāi)展勸返輟學(xué)生回校讀書(shū)工作，20XX年春秋兩季共回收義務(wù)教育輟學(xué)生15人，對(duì)殘疾兒童少年采取就地就近就校隨班就讀、送教上門(mén)等入學(xué)形式，全部解決了我區(qū)殘疾兒童少年的`入學(xué)。目前，全區(qū)有義務(wù)教育學(xué)校11所，其中：高完中（區(qū)中學(xué)）1所，單設(shè)初中1所、九年一貫制學(xué)校1所、中心校6所、村小2所。全區(qū)20XX年秋季義務(wù)教育適齡兒童總數(shù)4104人，入學(xué)數(shù)4104人，其中：在區(qū)內(nèi)就讀3249人，在區(qū)外就讀820人，初中畢業(yè)35人。6—15周歲建檔立卡義務(wù)教育適齡兒童431人，入學(xué)431人（其中：2人已初中畢業(yè)），其中：區(qū)內(nèi)就讀409人，區(qū)外就讀19人，初中畢業(yè)3人。另外，全區(qū)自主搬遷移民6—15周歲適齡兒童44人，入學(xué)44人，其中新增貧困戶(hù)家庭學(xué)生16人。實(shí)現(xiàn)全區(qū)適齡兒童100%入學(xué)，0輟學(xué)。全區(qū)現(xiàn)有義務(wù)教育寄宿制中小學(xué)校8所，有義務(wù)教育寄宿生1113人，全區(qū)義務(wù)教育適齡兒童入學(xué)得到了充分保障。
4、義務(wù)教育學(xué)生資助全覆蓋
不斷完善教育資助體系，制定下發(fā)了《區(qū)教育救助基金管理辦法》，全面加強(qiáng)教育扶貧普惠政策和特惠政策宣傳，讓學(xué)生及家長(zhǎng)基本知曉教育扶貧相關(guān)政策。切實(shí)抓好“三免兩補(bǔ)一資助”等教育惠民政策落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育階段所有建檔立卡學(xué)生應(yīng)免盡免、應(yīng)助盡助，讓所有貧困家庭切實(shí)享受?chē)?guó)家教育扶貧普惠政策和地方教育扶貧特惠政策。投入資金842.04萬(wàn)元，其中：義務(wù)教育免學(xué)雜費(fèi)283萬(wàn)元、免教科書(shū)費(fèi)39萬(wàn)元、免作業(yè)本費(fèi)11.25萬(wàn)元、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)184.8萬(wàn)元、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金240.16萬(wàn)元，特惠政策全覆蓋，對(duì)全區(qū)義務(wù)教育413名建檔立卡貧困學(xué)生在落實(shí)普惠政策的基礎(chǔ)上，實(shí)施教育扶貧救助基金等特惠政策，投入資金57.2萬(wàn)元，實(shí)施建檔立卡學(xué)生勵(lì)志金26.63萬(wàn)元。全區(qū)教育資助實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，全區(qū)建檔立卡戶(hù)子女就讀義務(wù)教育得到了充分保障。
二、全面完成20XX年教育扶貧建設(shè)項(xiàng)目，全面提升我區(qū)“義務(wù)教育有保障”質(zhì)量
1、改薄計(jì)劃全面完成。爭(zhēng)取上級(jí)到位資金537萬(wàn)元，全部用于區(qū)中學(xué)改擴(kuò)建項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步改善區(qū)中學(xué)辦學(xué)條件，為整合全區(qū)初中教學(xué)資源，提高初中教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、大小涼山彝區(qū)教育扶貧提升工程已全面竣工投入使用。爭(zhēng)取大小涼山教育扶貧提升工程資金165萬(wàn)元，用于永勝鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)，已于20XX年9月底前全面竣工并投入使用，項(xiàng)目總投入265萬(wàn)元。永勝小學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)中心�！苯ㄔO(shè)四項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。
3、行動(dòng)計(jì)劃資金全部用于區(qū)中學(xué)改擴(kuò)建工程。爭(zhēng)取行動(dòng)計(jì)劃資金75萬(wàn)元，全部用于區(qū)中學(xué)改擴(kuò)建工程，全力支持區(qū)中學(xué)擴(kuò)大初中辦學(xué)規(guī)模。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié) 篇14
一、指導(dǎo)思想
20XX年春季甘肅省義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作在我縣全面開(kāi)展，根據(jù)教育局和學(xué)區(qū)的要求，全部本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶(hù)口的在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校就讀的學(xué)生花名冊(cè)和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校就讀而戶(hù)口在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生名冊(cè)各一份；要求：建檔責(zé)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校必須正確填寫(xiě)“建檔卡”，所采集學(xué)生戶(hù)籍方面的信息必須真實(shí)準(zhǔn)確（如：出生年月日），就讀學(xué)校建檔號(hào)不填為“空”，可是，提供的學(xué)籍號(hào)、就讀班級(jí)等學(xué)校信息必須要真實(shí)準(zhǔn)確；本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶(hù)口在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校就讀的學(xué)生名冊(cè)按學(xué)校歸類(lèi)打印，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校就讀而戶(hù)口在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生名冊(cè)按戶(hù)口所在地歸類(lèi)打印；送交學(xué)區(qū)。
二、培訓(xùn)教師
為了更好的完成義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作我校對(duì)《甘肅省義務(wù)教育階段少年兒童基本信息卡》《臨洮縣義務(wù)教育階段在校（園）學(xué)生基本情況花名冊(cè)》這兩種表冊(cè)的.填表說(shuō)明進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀。讓每位教師熟記于心。對(duì)建檔卡號(hào)和各種代碼的編排規(guī)則的說(shuō)明也進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀。尤其對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)代碼編碼規(guī)則、行政村代碼的編碼規(guī)則、學(xué)校代碼的編碼規(guī)則、班級(jí)代碼的編碼規(guī)則、年齡的計(jì)算與填寫(xiě)規(guī)則、本縣籍的兒童少年在外地上學(xué)的處理辦法、建檔原則這些規(guī)則對(duì)教師進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)，并制成冊(cè)子人手一冊(cè)。
三、實(shí)施過(guò)程
我校首先確定了此項(xiàng)工作的全面負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)區(qū)的要求進(jìn)行了全面培訓(xùn)，以便能夠熟練掌握義務(wù)教育監(jiān)測(cè)信息錄入系統(tǒng)，并熟悉義務(wù)教育監(jiān)測(cè)的工作要求。對(duì)《甘肅省義務(wù)教育階段少年兒童基本信息卡》《臨洮縣義務(wù)教育階段在校（園）學(xué)生基本情況花名冊(cè)》這兩種表冊(cè)的填表說(shuō)明進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀并對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)以便能更好的開(kāi)展工作。對(duì)建檔卡號(hào)和各種代碼的編排規(guī)則的說(shuō)明也進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀和培訓(xùn)以便能夠更好的提高工作效率。在進(jìn)行了基本的培訓(xùn)之后，對(duì)全校教師進(jìn)行分組，安排工作。于20XX年3月初全面開(kāi)展了義務(wù)教育監(jiān)測(cè)的工作。
三、調(diào)查階段
調(diào)查階段分為三個(gè)步驟，具體的詳細(xì)過(guò)程如下：
第一步：入戶(hù)調(diào)查
1、將全體教師分組，按區(qū)域帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)村入戶(hù)詳細(xì)調(diào)查，進(jìn)行所有兒童的基本信息的采集，特別注意必須詳細(xì)采集所有信息，不要簡(jiǎn)化，最好將獨(dú)生子女、二女戶(hù)等信息一并填寫(xiě)。年齡必須詳細(xì)到年、月、日。家庭住址應(yīng)詳細(xì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村、合作社，城鎮(zhèn)居民應(yīng)當(dāng)詳細(xì)到街道、居委會(huì)、門(mén)牌號(hào)。父母姓名及工作單位應(yīng)詳細(xì)。在高中、中專(zhuān)、職業(yè)學(xué)校上學(xué)的學(xué)生信息必須填寫(xiě)。
2、必須村不漏社、社不漏戶(hù)、戶(hù)不漏人。
第二步工作：詳細(xì)抽查，不出現(xiàn)遺漏
1、學(xué)校成立抽查小組，入戶(hù)抽查信息，核準(zhǔn)情況。
2、一個(gè)家庭集中進(jìn)行摸底，不出現(xiàn)遺漏。
第三步工作：對(duì)所有兒童編制建檔號(hào)
1、必須嚴(yán)格按照所發(fā)年齡對(duì)照表逐人查對(duì)填寫(xiě)年齡，確保年齡正確是正確編號(hào)的前提，不得口頭估算，以免發(fā)生錯(cuò)誤。請(qǐng)?zhí)貏e注意。
2、對(duì)所有兒童編制建檔號(hào)。注意：必須將所有信息采集卡按行政村整理在一起后再按年齡分別整理，分行政村分年齡編寫(xiě)建檔卡號(hào)。（利用《錄入系統(tǒng)》錄入的可不提前編號(hào)）四、總結(jié)
在義務(wù)教育監(jiān)測(cè)過(guò)程中由于每位教師嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，比較圓滿(mǎn)的完成了義務(wù)教育監(jiān)測(cè)的的任務(wù)。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié) 篇15
時(shí)間短，任務(wù)重。在接到市督導(dǎo)室下發(fā)的關(guān)于《義務(wù)教育監(jiān)測(cè)》網(wǎng)上填報(bào)工作的通知后，歷經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間，我校的義務(wù)教育監(jiān)測(cè)網(wǎng)上填報(bào)工作終于在緊張的氛圍中圓滿(mǎn)的結(jié)束了，并出色的完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)安排的任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)�，F(xiàn)將本次網(wǎng)上填報(bào)工作作以如下小結(jié)：數(shù)據(jù)填報(bào)工
作組織實(shí)施的過(guò)程
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真落實(shí)文件精神。
11月2日，在接到市教育督導(dǎo)室的通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)召開(kāi)義務(wù)監(jiān)測(cè)專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議，在會(huì)上李福娟校長(zhǎng)做了重要講話(huà)并提出了要求：1、成立義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作組。2、專(zhuān)人負(fù)責(zé)義務(wù)教育網(wǎng)上填報(bào)工作。3、在短時(shí)間內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。4、實(shí)事求是填報(bào)單位數(shù)據(jù)。
二、數(shù)據(jù)填報(bào)工作組織實(shí)施的過(guò)程。
圍繞義務(wù)教育監(jiān)測(cè)的中心工作，我校各個(gè)職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人都積極的參與到填報(bào)工作中來(lái)，對(duì)其負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行了認(rèn)真的檢查、
復(fù)查。為學(xué)校的各項(xiàng)工作檢查統(tǒng)計(jì)、工作，為監(jiān)測(cè)工作提供了第一手的真實(shí)數(shù)據(jù)。
1、強(qiáng)化培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
沒(méi)有一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過(guò)硬的統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍，就難以保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)全面、真實(shí)、準(zhǔn)確。針對(duì)微機(jī)操作人員少、任務(wù)重，統(tǒng)計(jì)人員變換頻繁，部分人員統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)水平不高的狀況，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們一是建立相對(duì)固定的隊(duì)伍。
監(jiān)測(cè)工作啟動(dòng)前，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳達(dá)國(guó)家教育部義務(wù)教育監(jiān)測(cè)項(xiàng)目辦公室下發(fā)的文件和會(huì)議精神，重溫義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案和工作制度，對(duì)本次監(jiān)測(cè)工作提出明確、具體、嚴(yán)格的要求。一律按照監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的采集方法、填報(bào)要求、注意事項(xiàng)、監(jiān)測(cè)時(shí)間、注冊(cè)碼的獲取以及在監(jiān)測(cè)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題等細(xì)小環(huán)節(jié)，最大限度地保證監(jiān)測(cè)工作的順利進(jìn)行。
2、上通下達(dá)，提高工作效率。
為了提高統(tǒng)計(jì)工作效率，我們充分利用各種信息化工作手段，將相關(guān)業(yè)務(wù)文件、統(tǒng)計(jì)報(bào)表參數(shù)等及時(shí)上掛至校園網(wǎng)站上，指導(dǎo)各個(gè)職能部門(mén)下載文件和開(kāi)展工作。我們還建立了電話(huà)、電子郵箱通訊錄，并通過(guò)電子郵箱及時(shí)通知報(bào)表參數(shù)變動(dòng)和統(tǒng)計(jì)工作的進(jìn)展情況。參照市督導(dǎo)室的模式，我們建立了QQ群，在確保安全保密的前提下，對(duì)網(wǎng)上填報(bào)統(tǒng)計(jì)軟件操作出現(xiàn)的問(wèn)題，各部門(mén)的統(tǒng)計(jì)人員通過(guò)QQ進(jìn)行在線(xiàn)交流或進(jìn)行遠(yuǎn)程操作，大大提高了統(tǒng)計(jì)工作效率。這些方式取得了良好效果，使各職能部門(mén)的微機(jī)操作員在枯燥的統(tǒng)計(jì)工作中備感親切，增強(qiáng)了工作的積極性和主動(dòng)性。3、嚴(yán)格審核，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
數(shù)據(jù)的真實(shí)性是統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量和生命。由于數(shù)據(jù)是各業(yè)務(wù)部門(mén)平時(shí)的業(yè)務(wù)積累的體現(xiàn)，微機(jī)操作員需要從相關(guān)業(yè)務(wù)部室獲取數(shù)據(jù)。
一是建立責(zé)任制，嚴(yán)把的源頭數(shù)據(jù)關(guān)，要求各個(gè)職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，層層負(fù)責(zé)把關(guān)，對(duì)義務(wù)教育數(shù)據(jù)的填報(bào)進(jìn)行指導(dǎo)、審核、管理。這樣就杜絕了數(shù)據(jù)填寫(xiě)不一的情況，數(shù)據(jù)進(jìn)一步規(guī)范，避免了多報(bào)、少報(bào)和漏報(bào)現(xiàn)象。
二是反復(fù)校對(duì)。
為了使數(shù)據(jù)保持一致，我們將分析出來(lái)的數(shù)據(jù)分類(lèi)進(jìn)行核對(duì)，標(biāo)出不一致的地方，然后進(jìn)行逐一核對(duì)，每項(xiàng)指標(biāo)我們都不厭其煩的來(lái)回對(duì)比、修改；多次進(jìn)行核對(duì)、修改，直到年數(shù)據(jù)準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)方才罷休。
三是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審報(bào)。
在上報(bào)市督導(dǎo)室前，根據(jù)掌握上報(bào)數(shù)據(jù)的情況，我們又專(zhuān)門(mén)召開(kāi)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作現(xiàn)場(chǎng)審報(bào)會(huì)議，對(duì)各個(gè)職能部門(mén)上報(bào)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審報(bào)，逐張審核各部門(mén)上報(bào)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，做到表內(nèi)校核與表間校核都準(zhǔn)確無(wú)誤。
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)審報(bào)數(shù)據(jù)，既增強(qiáng)了統(tǒng)計(jì)人員的責(zé)任感，又確保了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和時(shí)效性。三、數(shù)據(jù)填報(bào)工作取得的成效
經(jīng)過(guò)全校工作人員共同努力，經(jīng)過(guò)周密的準(zhǔn)備，反復(fù)的`調(diào)查，我校及時(shí)的、準(zhǔn)確無(wú)誤的對(duì)義務(wù)教育監(jiān)測(cè)網(wǎng)上的表冊(cè)進(jìn)行填寫(xiě)。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的一致好評(píng)。
四、對(duì)本次數(shù)據(jù)填報(bào)工作的建議
建議：督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給義務(wù)檢測(cè)員做恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，掌握必須的要領(lǐng)和操作技巧，為明年的義務(wù)檢測(cè)工作奠定基礎(chǔ)、減少麻煩。建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熟悉微機(jī)操作的義務(wù)教育監(jiān)測(cè)隊(duì)伍，是確保監(jiān)測(cè)信息傳遞及時(shí)、數(shù)據(jù)真實(shí)有效的重要保障。
五、對(duì)本次數(shù)據(jù)填報(bào)工作的說(shuō)明
義務(wù)教材網(wǎng)上填報(bào)工作是是國(guó)家教育部實(shí)行科學(xué)決策和管理的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作，統(tǒng)計(jì)基層學(xué)校的信息是認(rèn)識(shí)國(guó)情、研究問(wèn)題、制定政策的重要依據(jù)。義務(wù)教育網(wǎng)上填報(bào)工作是作為教育事業(yè)發(fā)展的信息源和基礎(chǔ)，為教育部重要決策提供了第一手參考依據(jù)。
因此，我們深感責(zé)任重大，我們要繼續(xù)努力的工作為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出應(yīng)盡的力量，為義務(wù)教育網(wǎng)上填報(bào)工作提供真實(shí)的數(shù)據(jù)。
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