2023政治教師優(yōu)秀總結（精選11篇）
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編幫大家整理的2023政治教師優(yōu)秀總結通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
政治教師優(yōu)秀總結 篇1
在這5年的教育教學工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫助下，在不斷探索教育教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，感受最深的是以下幾點：
一、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息
政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以交融地化時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述世界上各大國與中國建立的各種伙伴關系時，聯(lián)系決定國際關系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述聯(lián)合國的千年首腦會議時，聯(lián)系聯(lián)合國憲法的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突時，聯(lián)系當今世界的主題之一和平問題;在講述中美撞機事件時聯(lián)系當前國際競爭的實質和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求。使理論聯(lián)系實際的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。
二、以學生為主體，實施開放式教學
傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。
1、辯論賽�；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。步驟：選定論題。
第一教時：就這一命題，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論，供全班學生討論正確與否，并闡述理由，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁。
第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側，正式展開辯論。
第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內，表明自己的觀點;
第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質疑;
第三步，由其他學生補充正反雙方的觀點，時間為十分鐘;第四步，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴密來裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點的同時，闡明自己的觀點，并回答學生提出的各種問題。
2、專題討論�；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學生的.主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。結合現(xiàn)實社會生活中的熱點或學生感興趣的話題，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導學生運用所學的經(jīng)濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學因果聯(lián)系的時候，我組織學生開展了克隆技術將會把人類帶往何處，讓學生在對克隆技術利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系，提高活動的預見性，從而達到教學目的。
3.組織學生制定理財方案。活動目的：讓學生運用高二經(jīng)濟學所學的股票、債券、儲蓄等知識，結合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng)學生運用經(jīng)濟學知識解決問題的能力，調動學生的主動性和積極性�；顒尤〉昧撕芎玫男Ч瑢W們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什么。不僅提高了學生的學習積極性，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一直認為這些活動非常好。
4、社會調查。理論只有和實際相結合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。
調查式的第一步是幫助學生設計恰當?shù)恼{查課題，尋求符合實際的調查對象和調查步驟，明確社會調查的方式和方法。
第二步：正式開展調查，掌握大量的和課題有關的數(shù)據(jù)和材料，并對之進行必要的分析和思考。經(jīng)過去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的改造制作功夫，然后再一次走向社會，加以進一步的充實和提高。
第三步：撰寫社會調查報告，一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法 論。
5.通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;發(fā)揮學生的主體作用;激發(fā)學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持，要求運用所學經(jīng)濟學、哲學原理分析同學們關注的社會熱點現(xiàn)象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件;美國九一一事件等。
此外，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了高二、二同學寫哲學小論文，經(jīng)濟學論文;畫哲學漫畫等活動。
三、質疑導思激活思維
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領會。教師可以用恰當?shù)膯栴}激起學生思維的浪花，使他們于無疑處生疑難，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然，教師的問題要提得準確，有一定的難度，又能使學生感興趣。例如講到《政治常識》中我國公民享有宗教信仰自由的權利時，提出共產(chǎn)黨員和共青團員是否允許信教的問題;當講到我國經(jīng)濟建設遇到資金困難的問題時，引出能否靠多發(fā)行人民幣來解決的疑問，學生在分析中有分歧，但教師進行引導，便可以得出正確的結論。
四、運用現(xiàn)代化教學技術提高學生學習興趣和教學質量
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲娶記憶。
5年間，自己制作了不少課件，并參與北京市課件評比獲參評獎，進行多媒體教學，得到了海淀區(qū)教師的好評。利用多媒體教學的《正確發(fā)揮主觀能動性》這一課獲北京市優(yōu)質課評比參賽獎。
政治教師優(yōu)秀總結 篇2
面對20xx年安徽省高考全面實施全國卷的新形勢，我在政治課的教學中，緊跟學校步伐，結合自身教學實際，勇于實踐，不斷探索，有經(jīng)驗有教訓，在此總結反思，以期改進。
一、一輪政治復習的得失
1、備課方面
備好課是上好課的首要前提。我在網(wǎng)上選3套比較好的課件作為備課資源，然后依據(jù)20xx年全國高考政治考試大綱，制作屬于自己的特色課件。一般分這幾個部分：單元思維導圖、考綱展示、課思維導圖、課前自己把脈、考點講解、重點拓展、高考典例和核心知識總結。其中，“課前自己把脈”主要呈現(xiàn)20xx年高考易錯點，這一部分的效果需要建立在學生課前自主預習的基礎上�！爸攸c拓展”主要是解決重點、難點、疑點和易錯點�！案呖嫉淅敝饕x擇20xx年高考真題，讓學生了解最新高考動態(tài)。(對于前幾年高考題一輪復習用書一般都有，故未選。)盡管是對別人課件的整合，但這也是一種創(chuàng)新，有著自己的思路，一輪復習下來就有了一套屬于自己的課件，很有成就感。這比完全用別人的課件要好得多，那樣讓容易被課件牽著走。但這樣的課件形式比較單一，文字較多，容易讓學生產(chǎn)生視覺疲勞。如果能將課件更生動、形象就好了。
2、上課方面
一輪復習課我基本能做到思路清晰、重難點突出，盡量深入淺出。明顯存在許多不足：以我講為主，學生講的少，留給學生思考的時間少;師生互動少、生生互動更少;學生筆記記得多，聽課效果受影響。造成這一現(xiàn)象的主要原因是教學理念的滯后，總怕讓學生講影響教學進度，浪費時間。當然，全面讓學生講不現(xiàn)實也不科學，但疑難點、高考例題還是要讓學生多思考多互動，老師替代不了學生。往往我們認為很簡單的問題，在考試中學生卻會出錯。此外，還要在課堂上引導學生學會記筆記，邊聽邊記，記不完美的筆記，提高課堂效率。
3、課后方面
(1)練習處理
課后練習的處理是一輪復習的重要環(huán)節(jié)之一。今年我一改以往題題俱到的壞習慣，有選擇性地講解練習與試卷。對于日常的練習，我要求學生做完后自己對答案，并鼓勵學生“抄答案”，先做后抄，抄之前要想一想自己的'答案和參考答案有什么不同，別人為什么要這樣答。這樣抄著抄著就找到了正確答題的感覺。表面上看，老師很懶，改作業(yè)很輕松，主要關注學生錯在哪里，但卻讓學生勤快起來，我覺得是好事。練習講解時，主要針對學生易出錯的題，詳細講解，效率明顯提高。試卷的講評充分利用智學網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)，重點講正確率低的疑難題。根據(jù)學生的錯誤選項分布情況，分析學生答題失分的原因，對癥下藥。非選擇題關注審題方法、聯(lián)系材料、規(guī)范答題等。
(2)自習答疑
高三開創(chuàng)的的自習答疑，為師生課后交流提供了一個很好的平臺。不僅可以給學生答疑解惑，還有助加強師生交流互動，促進教學。在答疑之初，學生感覺新鮮，參與積極性高，往往呈現(xiàn)排長隊的現(xiàn)象。新鮮勁一過，學科差異性凸顯，理科多，文科少，后來不得不安排學生前來背書。比如我們周日晚上有限時訓練考，周一晚答疑火爆，周三晚就門庭冷落。如何合理利用自習答疑時間，讓更多的學生受益，還值得我們思考、改進。
(3)思維導圖
每一單元復習結束前，我都提前布置學生獨立構建獨具特色的知識體系圖。學生可結合自己的興趣、愛好和特長，自由繪圖;但要求必須做到兩點：一是核心知識不可少，二是要有自己的邏輯體系。學情不同，學生自主構圖不可能盡善盡美，但自己動手繪制，至少是一次獨立的思維過程，對于學生宏觀把握單元知識和培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)造意識具有重要意義。但這件事做起來簡單，堅持下去很難，前幾次效果很好到后來不少學生就變成了應付差事。如何增強他們的自主構圖意識，提高他們的持續(xù)性和積極性，任重道遠。
(4)錯題整理
學生平時究竟如何整理錯題呢?簡單高效的做法是，學生只需把這些錯題按錯誤原因歸類抄在你的“錯題本”上，不要立馬做，暫時放到一邊。什么時候做合適呢?就是在你大型考試復習前做最適宜，如段考、期中、期末考試等。每次大型考試之間應間隔一兩個月，這時你已積累了不少錯題，你集中個時間段專門處理這些錯題。做完后，你將發(fā)現(xiàn)你還是錯了不少題，而這次的錯題就是你復習的重點了。你要分析你再次錯誤的原因，做到有的放矢地復習。
錯題整理，不僅是學生的事，老師也要關注。合肥一中政治組是這樣進行錯題研究的：對于學生錯的多的考點，老師針對這一考點從不同角度出三四個題，加上原題，每個易錯考點大概命四五道題，把這些錯題組合成一張試卷，這張試卷的針對性和實效性就很強。一中的做法值得借鑒，但對老師的要求較高，不僅需要鉆研的水平，更需要有付出精神和責任意識。
二、二輪政治復習的構想
二輪復習重在關注知識間的聯(lián)系，構建知識體系，建立熱點事件與書本之間的聯(lián)系，幫助學生運用書本知識解決實際問題。在把握重點的同時，要注意以下幾點：
1、夯實基礎，關注課本。無論是哪輪復習，都不要忘記根本。只有熟悉書本，
才能運用自如。石家莊二中的政治復習就是多輪復習，不斷強化基礎與練習。熟悉教材，規(guī)范答題，是各輪復習不變的主題。
2、提高效率，自主學習。二輪復習要不斷提高課堂效率，改變以我為主的授課方式，多引領學生自主總結、探討。要充分相信學生有自主學習的能力，學會留白，給他一些時間，還我一份驚喜。
3、加強研究，交流借鑒。后期的政治復習對我們提出了更高的要求，我們要加強高考試題的研究，關注熱點事件，要有命題的敏銳感。多關注考全國卷省份的考前�？碱}，精選試題，強化訓練，規(guī)范考試。同時，充分利用網(wǎng)絡，加強與同行的交流與學習，借鑒別人的優(yōu)點，靈活運用。
政治教師優(yōu)秀總結 篇3
在本學年中，本人擔任高二年級的政治學科教學任務。1個學年以來，本人在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。現(xiàn)將一學年以來的情況總結如下：
在教育教學中，本人始終把教育教學當成1種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為新任教的高二政治課的老師，本人明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
一年來，本人體驗到作為一名人民教師的`酸甜苦辣，以下是本人教學的一些體會：
1、教師要嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、適當開展第二課堂活動，充分調動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。
除了平時的教育教學工作外，本人還積極參加教研活動，并申請了1個省級課題，不斷地充實自己的科研能力。在教學上，本人虛心請教其他老師。對于各個章節(jié)的重難點內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學習其它教師處理教學內容的方法，克服自己的不足。同時在本校中，認真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進行學習。
本學年，由于本人在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。
總而言之，在以后的教學生涯中，我會不斷地反思自己的教學實踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實踐、再反思、再更新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長!
政治教師優(yōu)秀總結 篇4
這學期的教學工作結束了。本學期我是九年級1—3班的思想品德課教師，總體上認真落實教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。同時，在教育部教研組的領導下，立足當前，展望未來，轉變觀念，積極探索。在繼續(xù)推進和諧課堂教學模式的同時，我們結合新課程標準的新理念、新理念、新理念和新理念，轉變觀念，積極探索，取得了良好的效果。這學期的工作總結如下：
1、熱愛和奉獻，認真履行崗位職責
忠于職守，服從領導安排，認真履行教師職責，專職工作。以學校工作為中心，以教學工作為大局，正確處理教學與家務、教學與專業(yè)學習的關系。家務盡可能在節(jié)假日和周日完成，做到小事不請假，大事不請假，不遲到、早退、不曠工。如果有需要加班完成的特殊任務，要毫不含糊，愉快地接受，保質保量地按時創(chuàng)造性地完成，不要依賴工作，要主動創(chuàng)造性地完成它。努力通過多種形式和渠道做好學生思想工作。使班級和學生管理更加規(guī)范化、制度化，進一步體現(xiàn)以人為本、以德治國的管理理念。
2、能仔細制定計劃
注重中學教學理論學習，精心備課教學，積極參加備課小組活動，上好公開課，經(jīng)常聽老師講課，學習老師的教學經(jīng)驗，取長補短，提高他們的專業(yè)教學水平。在每節(jié)課上，我們都以一種心境站在教學圈里，以一種親切、輕松、嚴肅的形象面對學生。按照課程標準進行教學，使學生掌握科學知識。注重道德，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，從多方面、多角度培養(yǎng)現(xiàn)實的良好道德和高尚人格。在教學工作、教學研究和教學改革方面，我們能夠與時俱進，勇于探索和創(chuàng)新。更加注重自身理論知識的學習和教學能力的'提高。能積極探索符合學生實際、先進、科學的教學方法和模式，積極推進素質教育。
在做好常規(guī)教學的基礎上，發(fā)揮學生在教學實踐中的主體作用，實現(xiàn)從單一知識教學向綜合能力培養(yǎng)的轉變。學生從被動接受知識轉變?yōu)橹鲃荧@取知識。學生的創(chuàng)新思維和實踐能力、思想品德和行為習慣得到了提高。結合九年級政治課的教學內容和新課程的特點，在課堂教學中有目的、有意識地進行實踐，理順感性材料，使書本知識活起來，語言表達多樣化，從多角度觀察、分析和解決問題。并能及時總結實踐經(jīng)驗。
3、把握時代脈搏，使思想道德課堂教學始終充滿濃郁的時代氣息
思想品德是一門時代性、實踐性很強的學科。脫離時代的思想品德，除了盲目說教外，是一條缺乏活力的死水。多年的努力使我認識到，時事政治教育可以把時事政治知識融入思想道德的基本觀點和原則之中，并將兩者有機地統(tǒng)一起來。例如，當我談論它時，我接觸到當前國際競爭的本質和中國獨立的和平外交政策。同時，有目的、有意識地培養(yǎng)學生觀察、接觸、分析和解釋實際問題的能力，輕松愉快地形成書本知識的綜合、遷移、拓寬和深化，以達到預期的教學目標和要求�！袄碚撆c實踐相結合”的簡單真理不僅是一種美麗的裝飾，而且是我們行動的指南。
4、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n
本學期在認真學習新課程標準的基礎上，結合學校和學生的實際情況，制定了學期教學計劃和期末復習計劃，使教學有章可循。上課前要注意學習和掌握教材，把握基礎、重點和難點，從多個方面收集各種社會和生活相關的素材，準備教學計劃和學習計劃。根據(jù)教材內容和學生實際情況設計課堂類型和采用的教學方法，確立備課目標，安排自學和現(xiàn)場培訓內容，在課后作業(yè)安排上分為三個層次：高，中低檔，使教學始終面向全體學生，努力提高每堂課的教育效果。
二是積極落實教育局關于教師備課的標準要求，與這批教師共同備課，實現(xiàn)同級師生教學目標、教學內容、教學進度的統(tǒng)一，分享教學資源和教學經(jīng)驗，定期參加公開課和示范課，深入課堂聽取其他教師的意見，每堂課結束后及時撰寫教學反思和總結，吸收教學經(jīng)驗，改進教學方法，相互學習，相互促進，不斷提高教育教學專業(yè)水平。
5、認真上課
課堂是學生的主體陣地。我認為只要學生上課認真聽講，積極參與討論活動，合作學習，課后復習鞏固，就能事半功倍。因此，每節(jié)課都力求設計一些難度不同的問題，要求不同層次的學生經(jīng)常動腦，積極參與課堂活動。通過每位學生的努力，激活課堂氣氛，共同提高課堂表現(xiàn)。
6、正確安排工作
課堂無疑是一個非常重要的環(huán)節(jié)，但課后實施是學生鞏固知識不可缺少的環(huán)節(jié)，作業(yè)是鞏固知識的重要途徑。每次課后，我都會根據(jù)學生的實際情況給他們布置大量的作業(yè)，要求他們及時交上來并改正，然后及時發(fā)現(xiàn)并改正學生的錯誤。
7、努力做好優(yōu)勝劣汰工作
這學期，我主要通過每次考試輔導不同的學生；關注優(yōu)秀學生（前20名）和貧困學生的思想轉變
8、需要糾正缺陷
這學期，雖然我取得了上述成績，但仍有許多不足之處。例如：
（1）在自身的再學習中，要求不夠高，教育理論學習有待提高。
�。�2）一般來說，學生們的耐心有所提高，但有時也會有所提高。
政治教師優(yōu)秀總結 篇5
去年，經(jīng)黨組織的批準，我實現(xiàn)了夢寐以求的愿望，成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨預備黨員。在一年的預備期中，我戒驕戒躁，不斷注意提高自身修養(yǎng)，在組織的培養(yǎng)教育下，在各方面以一名正式黨員的標準嚴格要求自己，加強政治思想學習、對工作和學習精益求精，無論思想，理論，還是行動上，都有了很大的提高�，F(xiàn)在，我鄭重向黨組提出轉正申請。為了便于黨組織對自己的考察，我將自己一年來的情況向組織匯報
一、政治思想方面
1、我主動加強政治學習，利用課余時間認真學習黨史，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅定正確的政治方向;并經(jīng)�？措娨曅侣�、看報紙、閱讀時事期刊以及時學習黨中央頒布的決策和決議，在思想上和黨組織保持高度一致。我認真學習并體會“三個代表”重要思想的內涵;深刻理解了黨中央提出的“科學的發(fā)展觀”的指導思想;學習了中央兩個《條例》對黨員的要求。通過這一系列的學習，我提高了自己的'政治思想水平，更加堅定了對共產(chǎn)主義的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于穩(wěn)固的理論基石。特別是通過黨組織的培養(yǎng)教育，黨的章程的學習以及參加黨內各項活動，使我堅定了共產(chǎn)主義信念，加深了對黨的認識，增強了自己的黨性，從而進一步認識到做一個合格的共產(chǎn)黨員，不僅是組織上入黨，更重要的是思想入黨。
2、在入黨以前，自己認識到共產(chǎn)黨員要有遠大理想，要有為共產(chǎn)主義奮斗終身的精神，但這種“遠大理想”、“奮斗終身的精神”如何在現(xiàn)實生活中得以體現(xiàn)，并不十分清楚，特別是作為一個正在大學里學習的學生，就感到更難。入黨后，經(jīng)過一年來黨的教育，我認識到“遠大理想”、“奮斗終身的精神”一定要與自己的現(xiàn)實生活緊密結合起來，為遠大理想而奮斗，對學生來說，就要端正學習目的，樹立刻苦學習的態(tài)度。除了努力學好學校規(guī)定的各學科外，還要從實際出發(fā)，緊密結合所學專業(yè)，選修有關方面的課程，爭取獲得優(yōu)異成績，地掌握為社會服務的本領。
二、學習和生活方面
學習是我的一個薄弱環(huán)節(jié)。而作為一名學生，最主要的任務是學習，作為一名預備黨員，沒有好的成績更是沒有說服力的。因此，我從自身找原因，給自己加壓力，做到上課集中精力，自修時間全神貫注，通過努力，這一年來我的成績有所上升，在以后的學習中，我將努力認真學習剩下的課程，爭取滿意的成績，為自己四年的大學生活作出最好的詮釋并畫上圓滿的句號。
在平時的生活中，作為一名生干部的我注意從一點一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，不以善小而不為，不以惡小而為之，時刻銘記有所不為才能有所為，努力培養(yǎng)自己良好的生活習慣和道德修養(yǎng)。在生活中樂于助人、關心和團結同學，我還注意經(jīng)常宣傳黨的思想、理論以及方針路線，堅持正確的原則與立場，對一些消極思想和不良傾向作堅決斗爭。我還經(jīng)常鼓勵思想上進的同學積極向黨組織靠攏，日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。除了作好自己的本職工作外，對于學院里的要求和活動，我還積極的組織參加和配合。
三、缺點和不足
一年來，自己在黨組織和老師、同學們的幫助和支持下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、政治理論基礎不夠扎實，理論聯(lián)系實際的能力較差;
2、學習成績還不能名列前茅和團結同學還不夠普遍;所以在學習和生活中，還要進一步注意自己的學習和言行，要真正做到黨員所要求的標準，起到模范帶頭作用。
3、在創(chuàng)造性地開展工作方面努力還不夠。
總的說，一年來我較好地履行了黨員的責任和義務，政治思想覺悟有了很大提高，較好地發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
以上是自己一年來基本情況的小結，不妥之處，懇請組織批評指正。
今后的工作和學習中，自己要更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步
第一：繼續(xù)認真學習黨的理論知識，用先進的科學理論武裝頭腦，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做好從學校走向社會的轉變;
第二：密切聯(lián)系同學，與同學們多交流，多談心，向同學們宣傳黨的主張，樹立好形象為同學們做好榜樣;
第三：持之以恒地熱情地為同學們服務，并為將來為社會服務做好充分的準備;
第四：在工作上勇挑重擔，認真完成學校和班級的各項工作，多舉辦一些有意義的活動，為同學們?yōu)閷W校做出應有的貢獻和努力。
作為一名預備黨員，我渴望按期轉為中國共產(chǎn)黨正式黨員，請黨組織考慮我的申請，我將虛心接受組織對我的審查和考驗!
在大學生生活里我會更加努力認真學習，為今后人生路途鋪墊更結實基石，我堅信，只要我時時刻刻跟著黨走，一心一意為社會做貢獻，將來無論在什么崗位上，都能創(chuàng)出一番成績，那就實現(xiàn)了我的人生價值，因此我渴望成為一名正式的黨員。如果因為我自身的原因不能如期轉正，我也絕不氣餒，而是更加堅定信念，努力提高自己的工作水平和辦事能力，勤勤懇懇地干好本職工作，真正從思想上，行動上入黨，請黨組織不斷考驗我，并用高標準嚴格要求我!我將欣然接受批評和指導，使自己成為一名合格的、能經(jīng)受得起任何考驗的真正的共產(chǎn)黨員。
政治教師優(yōu)秀總結 篇6
一、生活篇
一個半月的實習生活很匆忙，但更充實。每天早上，我們未夠六點就起床，洗涮完畢之后，宿舍幾個人就踏上等公交之程。在等公交的過程中，總會遇到我們的隊友，之后就一起上公交，到達文昌站后，便一起走大概15分鐘的路程。我們的辦公室在團隊室，所有人圍在一張桌子上工作，我們一起討論備課、商量聽課、總結上完課后出現(xiàn)的問題以及有什么可以借鑒的地方。中午，一起到教師食堂吃飯，放學，三三兩兩等車回校。在這一段時間，我不僅感受到團隊合作的力量，也感受到大家從陌生到親和、從少話到滔滔不絕的和諧融洽氣氛。彼此之間真誠、真實、友好，這也是一段很難忘的經(jīng)歷，從與他們的相處之中，我也學到很多東西，在這里，也對他們說聲：謝謝！
二、班主任工作篇
我和另一搭檔被安排到帶領初一2班，擔任2班的班主任以及政治教學工作。我們班的原班主任是潘飛虎老師，他為人很熱心，經(jīng)常與我們分享他對二班同學的了解，讓我們更好地開展班主任工作，且時常分享他的教育經(jīng)驗。其實，潘老師接觸2班的學生只比我們多一個月，在一個月時間里他能對學生這么了解，我表示深深的佩服。三人行必有我?guī)�，潘老師是一個值得我學習的對象。
剛開始時，還沒有從學生這一角色跳到老師這一角色，總感覺應該與他們平等的相處，而非命令孩子們遵守，因為我希望老師與學生的相處是隨意的，亦師亦友的，讓學生接近自己，也讓自己接近學生，加深彼此的了解，讓學生真實地呈現(xiàn)他自己，畢竟每個孩子天性不同，這樣才能更好地教育學生以及有助于學生的自己教育。后來經(jīng)過觀察、以及老師同伴們的講解，了解到中學生還沒有形成很規(guī)范的紀律意識以及自覺學習的意識，作為一名教師，必須做好引導，嚴格要求學生，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣。班主任工作是一項較為細致瑣碎的工作，要善于觀察每個學生的行為以及洞悉其心理，要與學生進行學習、生活以及生活上的溝通。也就是說，不但要進行好本科目的教學工作，還要傳達以及進行好學校的要求指令，聯(lián)系好家長等等的工作。剛開始時，沒有膽量管理我們班的學生，后來，與他們逐漸熟絡后，班主任工作就進行得很順利了。
日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、每天堅持7:15之前到達學校，到班上監(jiān)督學生們收作業(yè)、衛(wèi)生工作、早讀紀律以及考勤情況；
2、在10:05分，大課間時間，到班上監(jiān)督學生們排好隊，有序地走到操場，學生們做操跑步的時候，維持好秩序；
3、中午吃飯時間偶爾到學生飯?zhí)�，與學生聊天，了解學生情況；
4、中午午練時間，解答學生的問題，管理好課堂紀律，讓學生完成練習；
5、午休時間，到班上安排好去廁所的時間，接著監(jiān)督他們做好午休的準備，安靜地午睡；
6、禮儀操練習時間，我們到籃球場上輔助老師監(jiān)督提醒我們班同學學習禮儀操；
7、下午最后一節(jié)陽光體段時間，我們會到班上與學生聊天，了解學生，輔導學生、鼓勵學生，布置作業(yè)等；最后，聽班主任會到班上進行一天的總結，學生們做好保潔工作就可以放學；
8、學習班主任如何組織班會，并組織了一次主題班會。
班級會議：在班主任潘老師的鼓勵支持下，我們組織了一次“段考動員”的主題班會，我們自己制作講稿與PPT，內容包括誠信考試以及學習復習方法；也進行過兩次的一天總結。
班級活動：由于學生要軍訓表演，所以，我們在網(wǎng)上搜尋、修改劇本資料，幫助學生們排練了一個小品，名叫“考試過后”。
在擔任實習班主任期間，我深深意識到，班主任不緊要管理好班級的紀律，關注學生的學習，平衡好各科老師，更重要的是要關注好學生的心理動向，理解好學生的行為以及學生的家庭背景情況。其實，每個孩子都是很純粹的，他們就像一張白紙，描繪之筆才剛剛執(zhí)起。也許有些時候他們會有些小調皮、不聽話，但是，這正是孩子的天性，他們創(chuàng)造力的開始。我想，作為一名好的老師，要做到上善若水，有教無類。了解好學生的心理，不偏不倚，要以愛心與嚴肅對待學生。因為人的情感是相通的、會相互感染，你對學生的愛若是真誠，他們也能感受得到，而愛與真誠恰恰又是班主任工作的一個很好的武器。
三、政治教學工作篇
在六周的實習時間里，我主要負責初一2班的政治課，初中的政治課叫思想品德課。初一思想品德課的特點是以學生的德育教學為主，主要是教育學生如何做人、如何交往等。我們的指導老師是陳君慧老師和紀老師，指導我的主要是陳君慧老師。在備課上課之前的兩個星期，我們15個實習老師分別都去聽了陳老師紀老師和其他老師的課，了解他們是如何給學生上課的，注意在上課時我們可能會遇到的問題，做好筆記，吸取他們一些上課的經(jīng)驗。從他們身上，我體會到，每個老師都有自身的上課風格，正如陳老師所說的性格決定講課的風格，的.確如此，而且，即使是同一個老師，在不同的班級上同樣的一節(jié)課，也要有所不同。要結合課堂上同學們性格實際、理解能力以及情緒反映，老師的引導方式和重點引導點也不一樣，我覺得這很考老師的耐心以及能力。就如三班和六班就和其他班不一樣，三班六班是優(yōu)班、其他班是平行班，所以在備課的時候，三班和六班的老師準備的就可以比較少，因為在上課過程中，學生會跟著老師的思路走，一下子就可以明白過來，而且紀律方面也不用多強調。然而平行班的同學，想法比較發(fā)散，不集中，可能要用比較多的方法把學生的思想引導到你要講的知識點上。然而，不管怎樣，我都很享受整個聽課、備課和講課的過程，因為在這一過程中，我不斷地進步、不斷地成長。
在實習的一個半月時間里，我共備課做課件三次，每次的備課都很認真地尋找資料以及詢問老師同伴的意見，在幾次的備課和講課中，我體會到課本知識必須聯(lián)系學生的生活實際和知識實際，否則，很多知識會成為“無根之木”，難以被學生所理解。上了三節(jié)政治課，每上完一節(jié)課總結時，都會發(fā)現(xiàn)不同的問題，但在下一節(jié)的備課和講課中，都會認真加以注意。還記得第一節(jié)課，在做好課件，問過陳老師和同學的意見后，我在心里默講了幾遍，又在講臺上試講了一次，才大膽地往教室走去。剛開始時，總擔心時間等等的問題，非常的緊張。上著上著就很自然了，雖然陳老師還是指出了我的一些問題，但還是覺得很開心，因為我看到我的進步。
以下是在備課和講課過程中，我覺得需要做到的幾點：
1、要清楚地了解課本的知識重點難點，結合學生實際找尋各種資料。在備課做課件時，要形式多樣，盡量結合中學生的心理特點和認知結構，選擇適合他們的案例和展示方式；并且吸收已經(jīng)上課老師的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，并且自己要加以注意；
2、在上課之前需要試講，聽課的人可以發(fā)現(xiàn)在講課過程中需要注意的問題，講課者提前想好對策，修改教案中不足之處；把握時間，提高教學質量；
3、講課過程中要隨時留意學生的動向，要以鼓勵教育為主；教學要以育人為主，不僅要教會學生知識，更重要的是教會學生如何做人，要以德育為主；
4、 認真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改，給以及時的反饋；
5、 做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。
四、校園工作篇
來到城北中學的第一天，恰巧是他們舉辦校運會的日子，第一天，我們就全身心地投入到他們安排的工作中，我主要是負責跳遠處的工作，雖然是體力勞動，但是那一天很充實，感受到豆蔻年華的他們青春的氣息以及老師們對學生無微不至的關愛和教育；
實習的第三周，是初二、初三級的段考時間，我們被安排去監(jiān)考。監(jiān)考有兩位老師，一位是城北中學的原任老師，另一位就是我們的實習老師。我主要是監(jiān)考初二的學生，我發(fā)現(xiàn)他們有很多問題，與初一的同學相比，他們似乎躁動許多。后來想想，也許隨著年級的增長，他們的學習、交友等壓力也會隨之增大，有些同學的自信心也許就有所下降，這時，老師與家長的引導和鼓勵就相當重要。監(jiān)考是一項比較簡單但有很有意義的工作；考完后，我們也有參與改試卷，改卷也很有意思，可以從中了解學生一段時間的學習情況。
五、結束
不知不覺地，這次的實習就結束了，雖然之前很期待著這一天的到來，但是，當這一天真的到來的時候，卻是那么地不舍，特別是對我們班的學生。不知我們走后，他們課間操沒老師指揮是否會做好，中午午休沒老師在監(jiān)督是否會不習慣，禮儀操沒老師指導是否會自覺......不管怎樣，在城北中學的實習給我留下了美好的回憶，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷！在這里，祝愿102班的孩子們團結友愛，好好學習，天天開心，順利考上大學；還要感謝各位老師的指導，在這一次的實習中，我感覺到自己的成長與進步，感受到自己自信心的增強！我感覺在這一次的實習中，我找到了真正的自己，沒有赤裸裸的金錢利益，就是踏踏實實地純粹地做一件有意義的事！我會繼續(xù)加油努力，爭取更大的進步！
政治教師優(yōu)秀總結 篇7
我有幸在今年暑假期間，參加了洪洞縣初中思想品德骨干教師培訓會議。此次會議上，各校的骨干教師齊聚一堂，圍繞初中思想品德課教學展開交流研究。這次會議課程有：教師職業(yè)道德修養(yǎng)、骨干教師成長之路、談班級管理觀念的轉變、多媒體課件制作、初中政治教學中法律問題分析、中學政治教師科研能力提升、開掘智慧做學生最受歡迎的教師、思想品德新課程評價與中考改革、初中思想品德教材研究、科學思維方法在中學政治學科中應用分析、以及觀摩交流課、教師的心得體會交流等內容。緊湊的日程，讓我們在匆匆中體味收獲，體味成長，受益匪淺。俗語說的好：學一事，長一智。限于自身的認知水平，也多少取得了一點“真經(jīng)”，體會頗深，感想也頗多。下面是我的幾點個人的心得體會：
一、 在教育教學過程中，教師要有敬業(yè)精神。
通過對《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學習，我了解了教師職業(yè)道德修養(yǎng)的特點及作用，以及教師職業(yè)道德修養(yǎng)與實踐等內容。充分領悟到教師在教育教學過程中要有敬業(yè)精神。敬業(yè)精神它不僅表現(xiàn)在對教學工作的職守，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的態(tài)度對待教學工作，以尊重、信任的態(tài)度關懷學生，而且更重要的是表現(xiàn)在對教育事業(yè)孜孜追求和不斷完善上。要求我們教師奉獻自己的同時，更要不斷的汲取，不斷的超越自己，有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的精神，積極探索教育教學規(guī)律，科學施教，開拓自己的教育視野。通過不斷的學習和實踐，逐步完善自己，以便取得良好的效果。
二、 教師在新課程下要有新理念。
通過對《贏在觀念——談學生管理觀念的轉變》，以及思想政治前沿理論探討等課程，知道了一個人的成功不在于他的經(jīng)歷和經(jīng)驗，而在于他的觀念和思路。教師在教育教學過程中，不僅在學生管理方面要更新觀念，在教學過程中教學方式也要有所更新。
從這些課程中，首先感受到了教師們深入淺出的講解，風趣幽默的事例，內容十分豐富對教師職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯都產(chǎn)生了深刻的影響，從不同方面闡述了自己的觀點，對我有很大的觸動。耐人尋味的提問讓我們輕松獲取知識，充分肯定了當前世界各國先進的教育思想和我國現(xiàn)階段課程改革的先進教育理念，強調了我國當前教學的主要任務，要努力提高新課程下的課堂藝術，真正堅持以人為本的思想，讓學生主動地發(fā)展，同時告誡我們要成為名師，必須關注自己，關注文獻，關注收獲，更應該更新觀念，注重教育教學行為。
在學校的教育教學中，要作為一名課改的實施者，我們應該積極投身于新課改的發(fā)展中，成為新課程的引領者，與全體教師共同致力于新課程研究與探索中，共同尋求適應現(xiàn)代改革的新路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學。我們教師要適應現(xiàn)代教學改革，需要切實發(fā)揮新課程新時期教育改革中的科學性、引領性，通過教師更新觀念使學生在新課程中獲得各種能力的提高。
三、 摒棄傳統(tǒng)觀念建立良好的師生關系。
聽了《開掘智慧——做受歡迎的老師》，十大最受歡迎的老師，教師的課程智慧，教師的管理智慧，教師人格魅力，促進教師成長的行動研究。教師要嚴而有度、向母親一樣慈愛、有寬容的精神、要有
激情給學生帶來歡樂、要有風趣幽默、要有愛心、以身作則說到做到、有真才實學的老師、在介紹每一位老師時還播放一部電影，對我們很有吸引力。
教育過程中師生關系是基礎，良好師生關系建立是教育教學活動獲取成功的前提，思想品德情操以及敬業(yè)愛生精神，能促進學生的健康成長;傳道之人必須聞道在先，塑造他人靈魂的人必先有高尚的靈魂。只有這樣教師在教育過程中才有神奇的魔力，深深地吸引學生并感染學生。所以我們必須轉變傳統(tǒng)教育中的師唯是從的專制型師生觀，構建教學雙方主體之間的相互尊重，相互信任，相互理解的新型平等民主的師生關系。
在課堂教學中，要打破我主課堂的慣例，徹底拋棄心靈深處沉積的傳統(tǒng)專制思想和觀念，師道尊嚴的思想在課堂上會讓學生不敢多說、不敢質疑極大地被壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展，我們的觀念更新了，學生才能提出獨到的見解，為學生創(chuàng)造一種和諧、寬松的心理安全環(huán)境和無拘無束學習環(huán)境，從而創(chuàng)造出師生平等，其樂融融，共享教學民主的氛圍。
四、 素質教育要求教師要有創(chuàng)新意識。
當今中國，時代變化與科技迅速發(fā)展，正孕育著教育的深刻變革，沖破應試教育的攀籬，排除來自各個方面的重重阻礙，扎扎實實推進素質教育，成為時代的最強音。在這樣情況下，現(xiàn)代教師成為素質教育的具體組織者和實施者正面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，如何面對挑戰(zhàn)以適應素質教育的要求，滿足學生的渴望，社會的期待，以及時代的期望。 通過《思想政治課教師專業(yè)素質的養(yǎng)成》、《思想政治前沿理論探討》、《科學思維方法在中學政治課教學中應用分析》等課程的'學習，要求教師在教育教學中要有創(chuàng)新精神。授課過程中從政治文化和素質教育的角度闡述了教學的價值，教學是一門創(chuàng)造性的藝術，知識建構過程是再創(chuàng)造的過程，學習是創(chuàng)造性的自主活動，教師通過自己的創(chuàng)造為學生展現(xiàn)活生生的思維過程，講座扣人心弦，回味無窮，隊在新素質教育改革中如何培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識進行了全面的展示。講師們在教學中通過回顧自己的教學經(jīng)歷中如何進行創(chuàng)新精神的培養(yǎng)進行了舉例說明，使我們也反思了自己的教學過程。
五、 關注中考試題的特點、提高課堂教學實效。
在這次培訓中，給我留下深刻印象的還有教研員的《對2011中考試題的幾點思考》，對如何把握中考試題的特點，提高課堂教學實效進行了講解，首先對中考試卷各個題型進行了分析，這次試卷命題思想上有所創(chuàng)新，材料選擇鮮明典型，體現(xiàn)了學科的教育功能與價值，體現(xiàn)了課程資源的豐富性，發(fā)揮了對命題材料不同的考察效能。
另外對思想品德中考復習進行了思考和建議：首先明確目標關注過程，再次精心設計注重實效，以及創(chuàng)新活動追求品質等方面進行了說明。是我明白了思想品德復習課是學生的復習課同時也是思想品德課復習課的復習課;要走出中考復習的誤區(qū)，精心打造高效的復習課 堂。思想品德復習課要落實三維目標，提升了對課堂復習課整個過程的認識，使我在今后的思想品德復習課教學中能輕松應對。
總之，這次培訓為炎炎夏日增添了一絲絲清涼，通過這次培訓和活動我收獲了很多，使我得到了良好的轉變。我明確了自己下一步如何進行教學，在以后的工作中，我要好好學習先進的教育理念，把理
論聯(lián)系到實際工作中去，不斷總結經(jīng)驗，經(jīng)常反思不斷改進，提高自己的科研管理水平。爭做一名反思性、智慧型、研究型教師�？偠灾潭痰呐嘤柌粌H提升了我的教學理念，開闊了視野，更使我在合作交流中得到了實實在在的收獲，衷心希望教研室將這種務實的培訓多開展幾次，她能象及時的春雨，促使每位教師更快地成長，進一步提高了業(yè)務水平，同時也為我們今后的教育教學工作注入了新的活力。在今后的工作中，我一定充分發(fā)揮骨干教師表率作用，帶好一批隊伍，教好每一名學生，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
政治教師優(yōu)秀總結 篇8
本學期的教學工作已經(jīng)完成。總的來說，我認真落實教育教學工作計劃，從各個方面嚴格要求自己有計劃、有組織、有步驟地開展教學工作。同時，在教育部教研組的領導下，立足當前，展望未來，轉變觀念，積極探索。在繼續(xù)推進和諧課堂教學模式的同時，我們結合新課程標準的新理念、新理念、新理念和新理念，轉變觀念，積極探索，取得了良好的效果。本學期的工作總結如下：
一、熱愛奉獻，認真履行崗位職責
忠于職守，服從領導安排，認真履行教師職責，全職工作。以學校工作為中心，以教學工作為大局，正確處理教學與家務、教學與專業(yè)學習的關系。家務盡可能在節(jié)假日和周日完成，做到小事不請假，大事不請假，不遲到、早退、不曠工。如果有特殊任務需要加班完成，要毫不含糊，愉快地接受，保質保量按時創(chuàng)造性地完成工作是不平等的、獨立的，要積極地、創(chuàng)造性地完成。努力通過多種形式和渠道做好學生思想工作。使班級和學生管理更加規(guī)范化、制度化，進一步體現(xiàn)以人為本、以德治國的管理理念>重視中學教學理論學習，精心備課教學，積極參加備課小組活動，搞好公開課，經(jīng)常聽老師講課，學習老師的教學經(jīng)驗，取長補短，提高他們的專業(yè)教學水平。在每節(jié)課上，我們都以一種心境站在教學圈里，以一種親切、輕松、嚴肅的形象面對學生。按照課程標準進行教學，使學生掌握科學知識。注重道德，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，從多方面、多角度培養(yǎng)現(xiàn)實的良好道德和高尚人格。在教學工作、教學研究和教學改革方面，我們能夠與時俱進，勇于探索和創(chuàng)新。更加注重自身理論知識的學習和教學能力的提高。能夠積極探索符合學生實際、先進、科學的教學方法和模式，積極推進素質教育
在做好常規(guī)教學的基礎上，發(fā)揮學生在教學實踐中的主體作用，實現(xiàn)了從單一知識教學向綜合能力培養(yǎng)的轉變。學生從被動接受知識轉變?yōu)橹鲃荧@取知識。學生的創(chuàng)新思維和實踐能力、思想品德和行為習慣得到了提高。結合九年級政治課的教學內容和新課程的特點，在課堂教學中有目的、有意識地進行實踐，理順感性材料，使書本知識活起來，語言表達多樣化，從多角度觀察、分析和解決問題。并能及時總結實踐經(jīng)驗
二、把握時代脈搏，使思想道德課堂教學始終充滿濃郁的時代氣息
思想道德是一門時代性、實踐性很強的學科。脫離時代的思想品德,除了盲目說教外,是一條缺乏活力的死水。多年的努力使我認識到，時事政治教育可以把時事政治知識融入思想道德的基本觀點和原則之中，并將兩者有機地統(tǒng)一起來。例如，當我談論它時，我接觸到當前國際競爭的本質和中國獨立的和平外交政策。同時，有目的、有意識地培養(yǎng)學生觀察、接觸、分析和解釋實際問題的`能力，輕松愉快地形成書本知識的綜合、遷移、拓寬和深化，以達到預期的教學目標和要求�！袄碚撆c實踐相結合”的簡單道理不僅是一種美麗的裝飾，而且是我們行動的指南
三、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n
這學期，在認真學習新課程標準的基礎上，結合學校和學生的實際情況，制定了學期教學計劃和期末復習計劃，使教學遵循規(guī)則。上課前要注意學習和掌握教材，把握基礎、重點和難點，從多個方面收集各種社會和生活相關的素材，準備教學計劃和學習計劃。根據(jù)教材內容和學生實際情況設計課堂類型和采用的教學方法，確立備課目標，安排自學和現(xiàn)場培訓內容，在課后作業(yè)安排上分為三個層次：高，中低檔，使教學始終面向全體學生，努力提高每堂課的教育效果
其次，我積極貫徹教育局關于教師備課的標準要求，與本組教師共同備課，實現(xiàn)同級師生教學目標、教學內容和教學進度的統(tǒng)一，共享教學資源和教學經(jīng)驗，定期參加公開課和示范課，深入教室聽其他老師的課。每次課后，及時撰寫教學反思和總結，學習教學經(jīng)驗，改進教學方法，取長補短，不斷提高自身的教育教學專業(yè)水平。認真上課
教室是學生的主要位置。我認為只要學生上課認真聽講，積極參與討論活動，合作學習，課后復習鞏固，就能事半功倍。因此，每節(jié)課都力求設計一些難度不同的問題，要求不同層次的學生經(jīng)常動腦，積極參與課堂活動。通過每位學生的努力，活躍課堂氣氛，共同提高課堂表現(xiàn)，六、合理安排操作，課堂無疑是一個非常重要的環(huán)節(jié)，但課后實施是學生鞏固知識不可缺少的環(huán)節(jié)，家庭作業(yè)是鞏固知識的重要途徑。每次課后，我都會根據(jù)學生的實際情況給他們布置大量的作業(yè)，要求他們及時交上來并改正，然后及時發(fā)現(xiàn)并改正學生的錯誤。努力做好人才培養(yǎng)和補差工作
這學期我主要通過每次考試輔導不同的學生；關注優(yōu)秀學生（前20名）和貧困學生的思想轉變。缺陷需要糾正
雖然我這學期取得了上述成績，但仍有許多缺陷。例如：
�。�1）在自己再學習方面，對自己的要求不夠高，教育理論的學習有待提高。
（2）一般來說，學生的耐心有所提高，但有時他們對后進生不耐煩
政治教師優(yōu)秀總結 篇9
本人擔任高一6、7、8、9、10共五個班級的政治科教學工作，一學期即將結束，現(xiàn)將針對教學中我們碰到的問題及解決方法，做本學期個人教學工作總結如下、
�、鍐栴}
1、課本理論內容
⑴教材具有滯后性、如有限責任公司的含義和個人所得稅起征點的改變，講課時應及時訂正、
�、朴行﹥热葸壿嫿Y構不太合理、
�、莾热葸^多，課時較少、
�、日n本理論應掌握到何種程度才能迎戰(zhàn)高考？
2、關于探究活動
課本設置了大量的探究活動（生活情景），意在使學生從自身的生活體驗中探求和發(fā)現(xiàn)知識，并運用發(fā)現(xiàn)的知識分析解決社會生活中的問題、但是我們認為有以下不足：
�、庞行┨骄炕顒与x學生的生活實際較遠，學生對其沒有感性認識、
�、铺骄炕顒拥牧刻�
⑶有些探究活動涉及到的已刪除的知識不知如何處理，若講的透徹須花很多時間，課堂不允許、
�。�4）學生活動太多容易沖淡對知識結構的總體把握、
3、市場上多版配套練習其材料和問題的參考答案都有些陳舊，沿襲舊教材的語言、
4、課標要求，如有關通貨膨脹的論述，如何讓學生通俗易懂的理解很難處理、若設計成研究性學習的內容，對高一學生來講要求過高、
㈡解決措施
1、課前：進可能集體備課，群策群力，統(tǒng)一進度、本備課組每周一周三是固定的集體備課時間、主要做以下工作：
首先備教材，在吃透教材基礎上，決定每課時的重難點如何處理、理論內容和探究活動哪些由學生課前解決？哪些一般掌握？哪些該調整順序？哪些該補充？該尋找哪些與學生生活體驗接近的當?shù)厥吕驀H國內重大熱點問題并以此為背景設置與教材理論相關的問題在課前和課堂上應用、確定好教學思路、
其次，分工協(xié)作，每單元設計一份導學提綱、是本框知識的梳理，要求學生在完成課前預習的基礎上，把握知識線索、導學提綱提前發(fā)給學生，能有效培養(yǎng)學生自學能力、
2、課堂教學：充分利用書中部分探究活動，同時增添更具時效性的情景，設置一些問題，引導學生合作交流綜合探究，得出知識、我們每個教室最近都安裝了終端，用多媒體上課比較方便、最后一單元我們組幾乎都是用課件上課，效果不錯，學生也感興趣、
另外，課堂中應點出本框重點和課標要求，及課本知識結構、這一環(huán)節(jié)必不可少，否則課堂活動很容易沖淡學生對理論知識的宏觀把握能力、并注意做好隨堂練習題及小結、
3、課后作業(yè)
作業(yè)非常重要，只有做作業(yè)才能驗證和鞏固學生獲得的`理論知識、課后運用新教材新學案拓展練習，并針對習題中出現(xiàn)問題展開討論，該增的增，該刪的刪、作業(yè)都盡可能全批全改，強調易錯點，并讓學生整理錯題集，以防再犯類似錯誤、
4、利用好單元階段性考試、我們精心出題，認真評講，讓學生鞏固所學、
以上反思小結后我們也還面臨著疑惑與無法解決的問題如：
1、所學知識多與學期短的矛盾、
2、僅靠課堂學生理論掌握不牢，但考試依然注重理論知識的考察，這一矛盾如何解決？當然針對高中學生成長階段的特點，我們也力求突出學生的主體地位，以學生的發(fā)展為本，讓學生在探究中學習，在合作中學習、
政治教師優(yōu)秀總結 篇10
本學期本人擔任高一年級（3、4）兩個班級的政治學科教學工作。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真組織教學工作，提高教學的有效性。
由于擔任的是基礎年級的教學，需要為以后的教學打好基礎，在本學期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學生。根據(jù)高一的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據(jù)教學的`需要，采用多種的教學方法，提高學生的學習積極性和教學的時效性，并且在課后及時對該課作出總結。
二、在教學措施上，積極采用新的教學方法，增強教學的時效性。
本學期本人在教學措施上力圖創(chuàng)新，以適應教育教學的需要。本學期在教學上運用多種方式進行教學，以提高學生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心學習，提高自己教學基本功。
虛心請教其他老師。在教學上，虛心請教其他老師，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作，提高自己的教學能力。
四、認真做好教學常規(guī)工作。
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
五、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、在探索新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學的有效性。
2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推進，本學期做的不夠好。
3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調起來。
總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結經(jīng)驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。
政治教師優(yōu)秀總結 篇11
本學期，本人擔任高一年級2個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據(jù)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的`不足。
四、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自己意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學風。
我所教的4個班，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習政治的重要性，跟他們講一些有趣的政治故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。
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