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工作總結(jié)

英語教研組工作總結(jié)

時間:2023-03-10 20:41:55 工作總結(jié) 我要投稿

英語教研組工作總結(jié)2023

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,快快來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編收集整理的英語教研組工作總結(jié)2023,僅供參考,歡迎大家閱讀。

英語教研組工作總結(jié)2023

英語教研組工作總結(jié)20231

  本學(xué)期,我們英語教研組根據(jù)教導(dǎo)處的計劃,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,制定了詳細的工作計劃。英語組認真按照計劃開展了教研活動,較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。現(xiàn)從四只“手”總結(jié)匯報如下:

  一、常規(guī)常抓不放手

  我組備課根據(jù)教導(dǎo)處的安排在學(xué)期初制定了詳細的備課計劃、每位老師在規(guī)定時間內(nèi)備好教學(xué)內(nèi)容,做到資源共享。無論是電子備課還是手寫備課,每位老師備每一次課、努力上好每一堂課,人人都做好了本職工作。每次檢查前后,都有組員之間的互相提醒以及檢查后的及時交流反饋。遇到問題通過QQ群,短消息,面談提示等多樣方式,查漏補缺,不斷完善。尤其是本學(xué)期對于教師認真工作,采取多關(guān)心多指導(dǎo),規(guī)范格式,積極引導(dǎo)。并挑選優(yōu)秀范本在教研活動時展示,讓大家互相學(xué)習(xí),互相指正。

  課堂教學(xué)是教師的主干線。除抓好自己的常規(guī)課堂教學(xué),老師們還努力上好教研課、展示課、評優(yōu)課。每位教師都能充分準備、扎實訓(xùn)練,適當(dāng)拓展并注重知識延伸。

  二、培優(yōu)育新不松手

  教師和學(xué)生一樣,只有勤學(xué)苦練,并通過適當(dāng)?shù)奈枧_展示自己,才能提升自己、有所收獲。本學(xué)期,我組的學(xué)習(xí)氛圍比較熱烈,每次的展示、比賽,我們都積極參與。

  三、個人集體多聯(lián)手

  一個優(yōu)秀的教研組離不開集體和個人力量的均衡發(fā)展。在當(dāng)前新型教育理念的更新下,每一位教師不能再閉門造車。孤立的教研,只會成為井底之蛙。所以英語組的教師們在實際的工作開展中,運用多種方式將個體與集體緊密相連。比如在本屆評課選優(yōu)活動中,我們呼吁全員參加。先集體商討教學(xué)思路;課件、再分工到人;課件的制作再分工合作。參賽教師在沒有完美計劃前,不用多遍試上,我們用最精心的設(shè)計上兩三遍即可。我們的教研組不一定是最出色的,但一定是最團結(jié)的。我所理想的教研組是一個人人參與、有服務(wù)意識的團隊,并能將這種團隊精神傳承下去的陣地。

  本學(xué)期,我們注重早讀、午讀的多樣朗讀,把學(xué)過的歌謠和歌曲融合在一起。分別從基礎(chǔ)詞匯、核心內(nèi)容、拓展歌謠等多個方面展開,目的是讓學(xué)生有料可讀、新鮮想讀。目前還在完善中,我們也希望以此作為資源,惠及后人。

  四、反思不足該出手

  1.扎扎實實深入開展校本教研,力求高校務(wù)實。

  2.多渠道、多形式提高教師素質(zhì),逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的'教師群體。

  3.積極探索各個年級的英語教學(xué)形式,注意做好各個年級的銜接工作,重中年級單詞、寫作教學(xué)。

  4.重視教科研工作,鼓勵教師撰寫高質(zhì)量的論文。

  5.縮減學(xué)生兩極分化現(xiàn)象和增強對有特色英語能力學(xué)生的指導(dǎo)。

  回首這學(xué)期,忙忙碌碌,確也腳踏實地,忙碌中感覺踏實,辛苦中留下回味,不足激勵我們奮進,勤勉播種了收獲。如果說過去的一學(xué)期里在工作中取得一點進步,這和領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵和全體老師的支持以及英語組全體成員的努力是分不開的。當(dāng)然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿鳌⑷嵺`。在新的一學(xué)期,我組將以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)!

英語教研組工作總結(jié)20232

  轉(zhuǎn)眼間,一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鎮(zhèn)英語教研員李老師的指導(dǎo)下,我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生帶給高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。我們感受到了壓力,同時,壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力?偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,我們一向朝著以下幾個方面努力,并取得了必須的成績。

  一、加強學(xué)習(xí),提升素質(zhì)只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書、育好人。

  為此,我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育,充實教師知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,做到三結(jié)合。在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實踐探究相結(jié)合,同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、優(yōu)選學(xué)習(xí)資料,做到有的放矢。本學(xué)期,結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》,同時還認真閱讀了《你在為誰工作》這本書,從中受到很多啟發(fā),使我們每位教師對工作的態(tài)度,對人生的追求有了更深刻的反思和認識,認識到一個人只有尊重自我的工作,熱愛自我的工作,才能樂在其中,不斷提升自我。3、加強學(xué)后反思,做到學(xué)用結(jié)合。學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的資料和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排,可謂用心良苦。我們在活動認真學(xué)習(xí),及時消化,做到聽、記、思三結(jié)合,并注意與自我的教研實際緊密結(jié)合,隨時撰寫真實感悟和學(xué)習(xí)體會。能夠說,每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受,是豐厚自我文化底蘊、積淀知識含量,提高教科研潛力的捷徑。

  二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,促進教師專業(yè)化發(fā)展

  1、加強對教材的創(chuàng)造性研究,教學(xué)資源共享。本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點放在對五年級教材的分析和研究上:根據(jù)五年級教材的特點、主要資料,對教材提出了整合的研究意向,將較難把握的資料篩選出來共同分析、比較,確定了具體的操作方法。微觀上,我們以一個典型單元為例,就單元資料的`課節(jié)劃分,重難點的把握,語言目標(biāo)的確定,任務(wù)的科學(xué)設(shè)計,以及練習(xí)題的編寫和篩選,包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進行探討研究,大家交換不一樣的想法,彼此在爭辯中進行思維的碰撞,在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。2、組織校內(nèi)示范課、公開課,開展聽課、評課活動。本學(xué)期安排了張曉翠、姚水財兩位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式,結(jié)合教學(xué)理論,講述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加市級、鎮(zhèn)級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,并結(jié)合本校本班的實際狀況提出自我的教學(xué)調(diào)整方案。3、用心開展課題研究工作,提高教學(xué)效果!耙钥蒲写俳谈,以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英語水平,提高教學(xué)效果,我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級課

  題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)資料,提升英語教學(xué)有效性的探究》,確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計與實施策略”以及“單元整體教學(xué)群眾備課、課例研討的校本教研機制及策略研究”的資料,20xx年4月已經(jīng)透過中期評估。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識,提高了教師教科研實驗的潛力。同時,課題研究中也促進了學(xué)生在英語各方面潛力的提高,讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣,享受了學(xué)習(xí)的成果,改善了學(xué)習(xí)的策略,培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐潛力。

  三、自我反思少數(shù)教師先進的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

  四、今后工作設(shè)想:

  1、加強案例研究、個案分析,注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,進一步提高教師的教學(xué)基本功。我們敬業(yè),我們不計得失,樂于奉獻;我們像團烈火,積極向上。路是無盡的,天是廣闊的,領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠的,每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出,我們收獲。在以后的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。

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