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工作總結

學校教師年終工作總結

時間:2023-03-23 13:32:54 工作總結 我要投稿

學校教師年終工作總結

  總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編幫大家整理的學校教師年終工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學校教師年終工作總結

學校教師年終工作總結1

  在校領導、部門領導及同事們的關懷與幫助下我圓滿地達成了各項工作,在思想覺醒以及各個層面都有了更進一步的提升,今年度的工作總結以下:

  一、思想政治表現(xiàn)、道德素質涵養(yǎng)幾職業(yè)道德。

  自己堅持四項基來源則,認真參加學校組織的政治學習,還經過報紙、雜志、書本、電視、網絡踴躍學習政治理論;遵紀守紀,關懷國內外大事,提升政治覺醒,嚴格恪守國家法律。認真學習并充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以此作為自己言行準則,工作中時刻切記自己作為教師的基本職能:擁有激烈的責任感和事業(yè)心。執(zhí)行教師職責,建立正確的教育觀、人材觀。為人師表、愛崗敬業(yè),熱愛學校,盡責盡責,教書育人。

  二、專業(yè)知識、工作能力和詳細工作。

  在教育崗位上已經工作31年了,經過不停學習、不停累積,具備了比較豐富的工作經驗,能夠冷靜地辦理平常工作中出現(xiàn)的各種問題,在組織管理班級的能力、綜合剖析問題的能力、協(xié)調做事能力以及文字語言表達能力等方面,經過多年的學習鍛煉都有了極大的'提升。保證了班級教課的正常運轉,在實行教課以及各項工作的過程中,沒出現(xiàn)過任何失誤和差錯。

  三、工作態(tài)度和勤勞敬業(yè)方面。

  百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養(yǎng)合適時代需要的高素質人材,教師能否擁有優(yōu)異的道德涵養(yǎng)至關重要。作為一名小學教師要以德治身,培養(yǎng)優(yōu)異的師德。塑造師德風采,專注練功,“給學生一杯水,教師自己應當有一桶水”。在對學生的教育中,我感覺在孩子們眼中,教師是一個十全十美的人物,是最可信任、最值得依靠的人。你的投手舉足,都耳濡目染地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻,廢寢忘食追求精神,看到社會的形象。師德不不過學問問題,更是塑造優(yōu)異教師形象的問題。對于師德,我深刻認識了其重要性。所以,我不時刻刻嚴于律己。

學校教師年終工作總結2

  “做一名好老師”是很多老師一世所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我一直以勤勤奮懇、踏扎實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教課工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結以下:

  一、在思想上,愛國愛黨,踴躍長進。

  我踴躍參加各樣學習培訓,認真參加政治學習,我還深知要教育勤學生,教師一定先身先之率,不時做到教書育人、以身作則、為人師表,以自己的人品、行為去感染學生,《教師人品魅力的建立》等文章,努力使學生、家長能接受我、喜愛我。今年又值新課程改革,為了適應新形式,我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所吞沒。作為一名教師自己的師表形象要時刻注意,我在注意自己師表形象的同時特別重視對學生的全面培養(yǎng)。由于我堅信優(yōu)異的道德是每一個人身上最美的東西,針對社會這一大天氣和學生這一小天氣我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我踴躍、主動、勤奮、責率性較強,樂于接受學校部署的各項工作;我還著重文化學習,參加了“小學教育”的本科深造。在不停的學習中,努力使自己的思想覺醒、理論水平、業(yè)務能力都獲得較快的提升。

  二、在教育教課上,愛崗敬業(yè),謹慎治教。

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的愿望、最高的榮譽。

  作為一名校本課程教師,最緊急的問題是擁有新的教課理念,勤苦研究如何把花木文化與校本課程達到有機的交融,進而展現(xiàn)出我校的校本特點。在備課中,力爭表現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性,把語文、數學、科學、美術課、音樂等整合進校本課程,環(huán)繞“花木文化提升學生的綜合素質”這教課目的,有的講堂讓學生察看寫話,品析優(yōu)美的文章,有的講堂讓學生想象繪畫,有的講堂讓學生歌唱,賞識名曲。在低年級試試讓學生經過察看、檢查等展開研究性學習。此刻對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要依據學校與地方的實質,拓展學生學習資源。我著重研究現(xiàn)代教育技術在講堂教課中的應用,經過把當地的花木文化資源與網絡資源相聯(lián)合,進行教課資源的重組,盡量使講堂教課成效優(yōu)化。所以孩子們仍是比較喜愛上校本課的。

  對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住全部時機認真學習,在不停學習、不停實踐中不停提升自己的教育教課水平及教課管理水平。在校內,虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術,豐富教課手段,向丁歸根和張永苗老師討教自然、科學知識使自己的教課語言更謹慎。抓住學校安排出門聽課的時機,虛心學習,不恥下問,實時消化,汲取他人的精髓,在自己的教課中為斷實踐,不?偨Y,不停提升。平常向書本學習、向身旁有經驗的'老師學習,提升自己的講堂教課水總之,在這一學年中,我不單在業(yè)務能力上,仍是在教育教課上都有了必定的提升。但我平常工作中出現(xiàn)需改良的地方也許多,如理論知識不夠,論文精選意識不強;電腦知識進步不快。在此后的工作中,我將揚長補短,不停努力。

  三、在分管工作上,聽從安排,踴躍主動

  在每周18節(jié)課的狀況下,要安排好自己的條線工作,確實有時感覺力所不及。但在校領導引導、支持下,學科慣例性比賽在各位老師的努力下井井有條地展開這。分管工作思路清楚,做到期初進行合理計劃,實行過程抓落實,實時反省小結,期末總結。這學期為了扎實地推動新課程,教育處安排了綜合實踐講堂教課調研活動,我盡量抽出時間,依照計劃,落實調研工作,實時與教師商討、交流。教師 教課比賽學能踴躍的配合上課教師作好賽前準備工作,能幫助教師改正論文事例的。學生學科比賽也能盡自己的力量,進行指導。我們的學校不論是環(huán)境仍是領導、教師都給人一種寬松、和睦、民主、團結的好感,所以在這樣的集體中工作固然有時任務較重,但心理上仍是比較輕松、快樂的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學校的建設獻出輕微的力量。平常能實時把工作狀況、問題、困難向領導請示、報告。同志之間能做到顧全全局,聽從安排,互有關懷,相互幫助,相互交流。

  四、提升修養(yǎng),增強計劃落實

  在各位領導和教師的鼎力支持、幫助下,在這學期自己綜合實踐事例《走近綠萍的飄蕩人生》獲武進區(qū)一等獎,曾被區(qū)教研室介紹進行《綜合實踐研究性學習》培訓講座,使我校的綜合實踐的展開經驗在武進區(qū)獲得必定的推行。

  可是在不停的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不停的增強學習、反省,提升自己的修養(yǎng)。在條線管理中也裸露出不足,如何做到科學計劃、科學落實、科學評論學生和教師,如何作好條線管理,這些還需不停地努力。希望大家對自己進行嚴格地監(jiān)察,作出責備指正

學校教師年終工作總結3

  一學期來,自己認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,實時批閱作業(yè)、講評作業(yè),做好課后指導工作,寬泛涉獵各樣知識,形成比較完好的知識構造,嚴格要修業(yè)生,尊敬學生,弘揚教課民主,使學生學有所得,進而不停提升自己的教課水平易思想覺醒,并順利達成教育教課任務。

  下邊是自己的教課經驗及領會:

  1 、要提升教課質量,要點是上好課。為了上好課,我做了下邊的工作:

 、耪n前準備:備好課。

 、僬J真研究教材,對教材的基本思想、基本看法,每句話、每個字都弄清楚,認識教材的構造,要點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應增補哪些資料,如何才能教好。

 、谡J識學生原有的知識技術的`質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采納相應的預防舉措。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材教授給學生,包含如何組

  織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  ⑵講堂上的狀況。

  組織好講堂教課,關注全體學生,注意信息反應,調換學生的存心注意,使其保持相對穩(wěn)固性,同時,激發(fā)學生的感情,使他們產生歡樂的心境,創(chuàng)建優(yōu)異的講堂氛圍,講堂語言簡短了然,戰(zhàn)勝了從前重復的弊端,講堂發(fā)問面向全體學生,注意引起學生學數學的興趣,講堂上講練聯(lián)合,部署好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減少學生的負擔。

  2 、要提升教課質量,還要做好課后指導工作,小學生愛動、好玩,缺少自控能力,常在學習上不可以準時達成作業(yè),有的學生剽竊作業(yè)。

  針對這類問題,抓勤學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的指導和幫助工作,特別在后進生的轉變上,對后進生努力做到從友好開始,比方,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊嘆著手,全部的人都盼望獲得他人的理解和尊敬,所以,和差生談話時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬,還有在責備學生從前,先說說自己工作的不足。

  3 、踴躍參加聽課、評課,虛心向同行學習教課方法,博采眾長,提升教課水平。

  4 、培養(yǎng)多種興趣喜好,到圖書室博學多才,不停擴寬知識面,為教課內容注入新鮮血液。

  社會對教師的素質要求愈來愈高,在此后的教育教課工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,弘揚長處,更正弊端,開辟行進,為美好的明天貢獻自己的力量。

學校教師年終工作總結4

  光陰過得真快,一轉瞬這學期又馬上結束,聯(lián)合本學期學生的學習和自己的教課狀況,特做總結以下:

  一、增強自己的理論學習,做勤學生的思想教育。

  在講堂教課中找尋知識性和思想性的有機聯(lián)合點,讓學生在不知不覺中遇到感染熏陶,使學生不論在思想上仍是其余方面,依據不同樣的門路遇到愛國教育,使他們熱愛社會主義,熱愛中國共產黨。利用每周一的班會光陰,常學習《小學生守則》及《小學生平常行為規(guī)范》,使他們懂得作為一名小學生就應如何做,自我有一個勤奮正確的學習態(tài)度。

  二、教課方面

  在教課中,努力實現(xiàn)素質教育,推行課改不論上什么課,讓學生自主學習,把主動權交給學生,讓學生在樂中學。

  1 、學生有了問的權益:課始,學生在預習的基礎上懷疑;課尾,學生回首學習過程反省,反省自我學到了什么。

  2 、學生有了讀的光陰:學生多讀,讀好書,學生能夠利用超多的光陰去讀,學生自讀自悟才能學到知識。

  3 、學生有了講的光陰:教師精講后學生主動表達自我的認識,感想,還可以夠小組議論,每個學生都有講的時機。

  4 、學生有了寫的光陰:在課中學生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課

  內,實踐證明把寫的訓練落實在講堂,學生課內寫,教師指導正直寫的態(tài)度,提升寫的訓練潛力。這類方法透過實踐較好。

  5 、轉變后進生,增強優(yōu)、差生的指導,在教課中,教師用愛心和行動專心轉變后進生,對待他們和優(yōu)等生同樣視同一律,不偏不愛,專心家訪與家長一齊配合教育好差等生,利用自我的歇息光陰為他們補課。使后進生感覺自我真實是班中的'一員

  三、紀律方面

  抓好紀律,教課中,采納權益下放的制度,“班主任”輪番做“班長輪番當”,讓每個學生都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。

  四、其余方面

  教師為人師表,以身作則。在語言和行動為學生起了楷模作用,在出勤、衛(wèi)生方面做出好楷模。半年來,所教班無一人違規(guī)違紀,班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)越班和紀律優(yōu)越班。

  總之:一學期以來不論在思想政治工作方面,仍是在學習及班級管理方面,我們班都較好的達成了任務。遇到了領導和社會的一致好評。此后我將再接再礪,爭取獲得更好的成績。

學校教師年終工作總結5

  自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我一直以勤勤奮懇、踏扎實實的態(tài)度來對待我的工作。此刻又到年關,現(xiàn)對一年來的工作進行總結。

  一、思想道德方面:

  在一年的教育教課工作中我能認真學習國家的有關教育目標,熱愛教育事業(yè),一直不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自己嚴格要求自己,經過政治思想、學問水平、教育教課能力等方面的不停提升來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不停成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)異的人材,打下堅固的基礎。

  二、教育教課方面:

  一年來我向來擔當高年級的語文學科,在工作中嚴格要求自己,勤苦研究業(yè)務,不停提升業(yè)務水平,不停學習新知識,研究教育教課規(guī)律,改良教育教課方法。

  1 、尊敬學生是以學生為主的要點。

  在教課中,深刻領會到要以學生為主,以學生的發(fā)展為主。第一,一定尊敬學生。尊敬學生的思慮權,尊敬學生的講話權,尊敬學生研究精神,尊敬學生的思想成就。做到這些,才能夠松手讓學生去思慮,讓學生研究。

  2 、分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、研究的學習模式必由之路。

  學生的層次不同,思慮的效率不同,常常會造成一些學惟恐于思慮,懶于研究,依靠他人的思想。教課中假如讓好中差混成一個小組,這樣好的學生永久成為領頭人,成為代言人,而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題一定推行分層分小組合作的方法,在講堂上,依據不同的狀況給不同小組以不同層次的任務,學生在層次同樣,能力同樣的狀況下有了思慮問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

  3 、明確學習目標。

  語文教課最忌一模一樣,簡單使學生討厭。假如一模一樣地字詞教課,課文剖析,概括總結,這樣既費時又費勁,學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生,字詞教課完好能夠松手讓他們自己達成。他們有這個能力并且有各自獨到的方法。在教課中,我一般字詞教課只作為一個檢查過程。課文剖析看是那一類文體,新的文體教授給新的方法。而后,讓學生依照方法自我解決。最主要的是依據教材學生理解這節(jié)課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣講堂才能實效高效。

  4 、規(guī)范作業(yè)。

  學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠必定的作業(yè)來穩(wěn)固提升。經過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路清楚,條理清楚。養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮亮看法,而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生優(yōu)異的學習習慣。

  5 、多展開語文實踐活動。

  利用講堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學期語文教課餓一個重要方面。在主題班會上,進行說“新學期的打算”、“不時刻刻注意安全”、“我愛學!,如何利用制作等一系列活動,鍛煉學生的膽子和表達能力都有顯著提升,不論是誰站起來都能說上一會兒。

  6 、擬訂幫教方案。

  對個其余差生,能盡心指導,常常面批作業(yè),找出知識的單薄環(huán)節(jié),實時進行補漏。比如,自己常常利用課余時間,落班指導學生,有針對性地擬訂幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉變工作。

  在講堂上,采納多發(fā)問,多檢查,實時勸導,實時反應的形式,努力提升后進生的文化基礎知識。同時,在班級中展開互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生正直思想,相互學習,互想促使,形成你追我趕的`優(yōu)異學習氛圍。平常,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面經過尖子生指導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促使共贏成效。

  7 、課題研究工作。

  在課題研究工作中我所做的工作有:

  1 、提升課前準備工作有效性。

 。 1)提升備課的有效性。

  我在備課時獨立研究,自主備課,自主備課時不僅備教材、備學生、備資料、備要點難點訓練點,備思路,備教課策略,確實提升備課的質量。

 。 2)提升學生預習的有效性。

  一是教給學生一些預習的方法,并經過講堂訓練提升預習質量的達成度;

  二是有針對性地提出某些預習題,以教促學;

  三是進一步重視預習的講堂檢查,教課即能夠從預習下手,以學定教。

  2 、對講堂操作的有效性的研究。

 。 1)教課目的:第一,我有預設的講堂教課目的,目標依據教材、課時、班級學情正確立位,三維一體的目標落實到講堂有所重視;其次,我依據講堂的動向發(fā)展合適地調整預設目標和生成新的目標,預設目標和生成目標也有所重視;再次,我主動對目標的達成度自我評估。

  ( 2)師生角色:學生是講堂學習的主體,教師是學生學習的促使者,同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,就難有學生的自主發(fā)展,講堂中雙主體在不同層面上不停協(xié)調解共同發(fā)展。講堂中我正確地定位自己的角色,并努力促使學生形成正確的角色感。

 。 3)教課構造:

  講堂中凸現(xiàn)講堂中師生的交往互動,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教課目的的動向生成,它包含教師教的方式與學生學的方式。我在教課時依據不同文章的特點來選擇教課方式。比較理性的文章,較適于 對文章作粗線條的辦理的課文我多采納問題導引法,對照較感性的文章,對文章的出色細部時我則采納以研促讀,重視學生的自讀自悟。

 。 4)教課資源:教課資源包含文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教課過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。講堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā),更重視開發(fā)我自己的資源。

 。 5)學習評論:

  a、學習評論應是完好的評論,包含激勵和責備。

  b、學習評論應是針對性的評論,既要防止空洞,又要防止機械屢次地評論。

  c、學習評論應是發(fā)展的評論,發(fā)揮評論的激勵和指導作用,不損害學生的自尊。

  3 、對課后反省有效性的研究。

  一方面?zhèn)人勤思慮、勤動筆,養(yǎng)成教課反省習慣。另一方面增強

  反省的交流與商討,從反省中獲得啟示和升華,獲得進步。

  三、恪守紀律方面:

  自己嚴格恪守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早走、有事主動告假。在工作中,敬愛領導、團結同事,能正確辦理好與領導同事之間的關系。平常,節(jié)儉節(jié)儉、不辭辛苦、對人真摯、熱愛學生、人際關系和睦和睦,從不鬧無原則的糾葛,到處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,絕不松弛地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

  四、工作業(yè)績方面:

  跟著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提升,自己在教課之余,還擠時間自學教育教課理論并踴躍進行各種現(xiàn)代教育技術培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上司的呼吁,踴躍到邊遠學校支教,在支教課校發(fā)揮自己的光和熱,遇到支教課校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期,五星學校擔當了課題研究的工作,在此項工作中,我先后擔當了課題研究展現(xiàn)課的任務,并遇到領導的好評,經過學校評論組評選為一等獎。并且自己對自己所研究的對于“自主學習的有效性”也有了必定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

學校教師年終工作總結6

  在本學期里,我勤勤奮懇,扎扎實實,腳扎實地地做好一個小學教師的本員工作,認真達成學校領導交給我的任務,虛心向各位老教師和優(yōu)異教師學習先進的教課經驗,并注意不停閱讀有關教育教課理念和實踐的書本,充分自我。

  一、思想方面

  自己能踴躍參加政治學習,關懷國家大事,堅持四項基來源則,擁戴黨的各項目標政策,恪守勞動紀律;教育目的明確,態(tài)度正直,研究業(yè)務,勤勞勤苦;

  二、教課方面

  1 、備課我踴躍參加教研室組織的教研活動,認真聽,認真記,領悟精神實質。而后依據要求,提早兩周備好課,寫好教課設計。平常做到周前備課。備課時認真研究教材、教參,學習好綱領,虛心向同年組老師學習、討教。力爭吃透教材,找準要點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網查資料,集中他人的長處確立自己的教課思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感覺所學的知識內容,我踴躍查找課件,制作課件,準備、制作教具。

  2 、上課上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真授課,力爭抓住要點,打破難點,精講精練。運用多種教課方法,從學生的實質出發(fā),注意調換學生學習的踴躍性和創(chuàng)建性思想,使學生有貫通融會的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的老是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行當面的指導,課后實時做課后記,找出不足。

  3 、作業(yè)依據減負的要求,我把每日的作業(yè)經過精心地精選,合適地留一些有益于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性的作業(yè)。決不部署重復的、無心義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到實時批閱、認真糾錯,發(fā)揮查漏補缺的作用。

  三、個人學習

  我踴躍學習各樣教育理論,以充分自己,以便在工作中以堅固的理論作為指導,更好地進行教育教課。踴躍進行學歷深造學習。我還

  利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教課服務,同時也幫助其余同志制作課件,上網查找資料等等。

  四、努力方向

  1 、增強自己基本功的訓練,講堂上做到精講精練,著重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

  2 、對差生多些關懷,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3 、增強守紀方面的教育,使學生不單在講堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格拘束自己。

  4 、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。教

  育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。

  社會在發(fā)展,時代在行進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不停的變化。作為有責任感的`小學教師,一定以高度的敏感性和自覺性,實時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡責盡責地做好工作,以達成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗 水和淚水,但是我收獲的倒是那一份份充分,那重沉沉的感情。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培養(yǎng)我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的小學教師事業(yè)。讓我把一世矢志教育的愿望化為熱愛學生的一團火,將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們,相信今天含苞欲放的花蕾,明天必定能綻放絢爛的花朵。

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