學期個人工作總結

時間：2023-04-12 16:20:07 工作總結我要投稿

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學期個人工作總結合集15篇

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的學期個人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學期個人工作總結合集15篇

學期個人工作總結1

　　時光飛逝，驀然回首。這一學期的教學工作即將畫上句號�；仡欉@一學期的教學，我感觸頗多。這學期對于我來說是一個全新的開始，自己又來一個全新的身份。從開始的迷茫到現在的漸漸適應，有過無措，有過埋怨，但更多的是收獲。收獲的是經驗，是從理論到實踐的轉變，收獲了與學生的.感情........作為新教師來到學校半年，從事了教學工作半年，工作的點點滴滴都在我心中。

　　作為一名新教師，剛剛走上講臺，面對跨幾個年段的工作，幾個班級的工作量讓我棘手的課堂，作業(yè)總交不上。我總喜歡這樣安慰自己：等我再多教幾年書，多一些經驗，一切都會好起來的。我會困惑，會茫然，有時我也會為教學而焦慮，而這份潛在的焦慮感源于教學設計時無法找到一個恰當的切入點，源于課堂上無法激起所有學生的學習熱情，源于教學時不能作出迅捷明智的引導，源于苦心孤詣的教育卻看不到相應的效果……

　　而以上的感受，相信很多年輕老師都曾經歷過。這學期我擔任了301,303,401三個班級的英語教學工作。面對跨三個年段的工作，我一開始也滿頭霧水，怕自己調整不了心態(tài)，畢竟三四年級在教學上也是有區(qū)別的。剛開始安排不好時間，每天不停的忙，但是質量不高。但漸漸地，憑著自己對這份工作的的追求堅持寫來，開始收獲經驗與快樂。

　　作為新教師來到學校的第一個學期，在很多方面能力有限，每件事只能靠自己迷茫的忙碌完成。為了能完成教學任務這學期以來我認真努力地做到以下幾點：

　　一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

　　在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

　　二、在課堂教學中

　　第一、在課堂上，認真授課，采用多媒體教學及運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

　　第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

　　在這學期的英語教學中，我也看到了自己許多的不足之處。因為擔任兩個年級三個班的工作，我經常沒有合理地安排時間，課后輔導學生時間少。因為學生人數多，作業(yè)老是收不齊，又為了趕課往往就不了了之。對于錯題，我只是利用課堂幾分鐘訂正，也沒有課后再批改。再則我對后進生的說服教育缺乏力度，雖然也關注后進生，但是沒有時間抓緊他們，給他們輔導的機會少。導致班里一部分后進生成績很差，班級差距大。

　　但無論如何，在今后的教學動作中我會更加努力，嚴格要求自己，虛心向別人求教，發(fā)揮優(yōu)勢改正缺點，做好我的本職工作。

學期個人工作總結2

　　轉眼間，一學期就在忙忙碌碌的工作中悄然而去�；仡欉@一學期，自己的經歷其實挺豐富的。現將本學期的工作做個總結：

　　1、理論學習方面：

　　積極參加“名師大學堂”、江蘇省學科教師網絡培訓、常州市心理保健師培訓和3次正衡中學、1次外國語學校、2次北郊中學、1次蘭陵中學的教研活動，努力提高自身的歷史專業(yè)水平并及時回來把思想和精神分享給本教研組的同事們。為了自身的成長和發(fā)展，訂閱了相關專業(yè)雜志，如《中學歷史教學》、《看歷史》和《中考歷史》等，努力提高自身的教育教學理論知識。同時受到本組同事考研風潮的感染，開始積極學習教育學、心理學知識，爭取基本功更上一層樓。

　　2、教學研究方面：

　　在教學的同時加強自身的教學研究，積極做好新課題《初中歷史教學中材料運用的有效性》的準備和理論學習工作，積極組織開展課題研究活動。

　　3、教學質量方面：

　　在歷史期末考試中，各平行班級之間的成績穩(wěn)中有升，很接近。

　　4、專業(yè)引領方面：

　　平時按照學校的要求，每周三上午在圖書館集體大備課。其它時間在辦公室的時候有問題就互相討論，學術氣氛很濃厚。平時積極主動參加和指導各個備課組的'活動，指導各個備課組出卷，把好命題關。其中初二老師出的一份考試試卷被大市考試的時候運用并獲得好評。同時積極組織開展春蕾杯比賽、新進教師亮相課比賽、優(yōu)秀教師示范課等活動，提升自我的專業(yè)素質和能力。

　　5、教學實踐方面：

　　平時備課、上課認真琢磨，在學科上爭取起到示范指導作用。同時，要求自己對組內的教師每學期聽課不少于十五節(jié)，必須有聽課記錄和指導意見。為了準備基本功大賽，要求每位同事認真研讀高中歷史，用高標準來指導教學。

　　6、專業(yè)榮譽方面：

　　在教研組的共同努力下，獲得了一些榮譽：

　�。�1）在教學開放日中開了一節(jié)公開課《決定美利堅命運的內戰(zhàn)》獲得一致好評。

　�。�2）參加區(qū)歷史基本功競賽獲三強席位之一，下學期參加市基本功競賽，希望有所成績。

　�。�3）開了一節(jié)區(qū)級示范課《引領時代的思考》，獲得好評。

　�。�4）《不要“吝嗇”你的愛》獲校組織的“我們身邊的師德故事”征文比賽二等獎。

　　7、積極做好學期期末復習和考試工作，為本學期劃上完滿句號。

　　于此同時，還存在著很多不足和需要改進的地方：

　　1、作為青年教師，要加強專業(yè)雜志的訂閱，多交流，多撰寫心得體會并組內交流，好的送去區(qū)、市、省評比。

　　2、在說課、評課方面，多多邀請專家給予意見和指導。

　　當然，在未來的道路上，作為教研組長，還要在教學現實中發(fā)現問題并進行記錄和整理，創(chuàng)建新的課題，做科研型教研組。

學期個人工作總結3

　　歲末年初，轉眼間這個學期接近尾聲，回顧這個學期，在新一屆校委會的正確領導下，人人都更加努力地工作，學校面貌也有的很大的變化。下面就本人的工作做一總結：

　　一、認真學習上級和學校的有關文件、法律法規(guī)和教學常規(guī)，積極參加學校的一切學習、例會及其他任何活動，始終與學校保持一致；服從領導，聽從指揮，遵守紀律，團結同志，樂于助人，保質保量地完成學校領導交給的'一切任務。

　　二、這個學期，本人主要負責學校語音室里語音儀器維護及室內外的衛(wèi)生工作。并兼做英語教學工作，由于種種原因，英語教師缺，有英語教師請假的時候，我就替他們上課。學期開始，我?guī)吣昙墸?-8）班的英語，還看兩個年級的晚自修，(到20xx年11月上旬)，

　　11月中旬又帶九年級（1-2）班的英語（兩個星期），20xx年12月帶七年級（5-6）班的英語（兩個星期）。代課期間，我認真?zhèn)湔n，按時認真地給學生上好每一節(jié)課，不遲到、不早退，積極認真、耐心地回答學生提出的各種問題，受到所在班級教師和學生的好評。

　　三、本人工作踏實、認真，態(tài)度端正，認真地做好每一件需要我做的工作，讓領導放心，同事喜歡，自己順心。今后，我還是這樣努力地工作著，實現我的人生格言：堂堂正正做人，認認真真做事。

學期個人工作總結4

　　在本學期，我嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結。在許多書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章和教學工作，我會將這些理論和經驗作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經驗�，F就我的工作總結如下:

　　一、教學工作：

　　在教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務。

　　在制定教學目標時，注意學生的實際情況。認真編寫教案，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的'發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　　二、班主任工作：

　　班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。充分利用班會,做好思想工作。通過主題班會課教學，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：

　　1.在班會課上先由學生自己總結，然后是我講近期發(fā)現的問題并以多種形式進行教育。然后有針對性做思想工作。

　　2.要他們努力學習，注意學習方法。如何做人的道理。教會學生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個絕好的鍛煉機會。這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。

　　3.做好個別同學的思想工作; 在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發(fā)脾氣，但適當的批評是需要的，常采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。

　　4、培養(yǎng)學生的良好習慣。學生由于年齡小，自控力較差。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數學生的家境較好，學生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么？漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

　　三、師生關系

　　作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。

　　通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進生轉化工作，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。

　　總之要怎么管理好一個班級，怎么樣讓學生和老師關系和諧，怎么讓學生成績提高，學習有成功感。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風。怎么經過鍛煉，讓學生正確表達能力越來越強。這些都是我們的教育教學內容，使我們的學生在高中階段學習到應具備的高素質的能力，這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目標

學期個人工作總結5

　　20xx年以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現將一學期的工作總結如下：

　　一．德要想成為一名合格的教師

　　首先需要擁有高尚的師德。本學期，我在清怡中學聆聽了北京市史家小學師德模范班主任的報告；積極參加學校安排的每次思想教育活動；也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向同仁請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。五年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。言行一致，用自己的行動告訴他們一個人所應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享他們的各種經歷。

　　二．能本學期

　　我在各位老師和領導的關心和幫助下，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。我堅持在聽完課后進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但詞語卻可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

　　三．勤我每天堅持在學校認真工作

　　從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與本班任課老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。

　　四．績

　�。ㄒ唬┙虒W上有了進步

　　本學期的教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧，學會與人交往，學習做人的道理，形成良好個性和氣質。我給我們班學生的課堂教學定位在“輕松學習”。所以，在課堂教學中，我經常采用形式多樣的教學方法，以激發(fā)學生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學中不斷地創(chuàng)設各種情景，使課堂學習活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂。課余時間盡量少留作業(yè)，希望可以為學生的課外閱讀預留出更多寶貴的時間。我也私下問過一些同學，家長朋友們?yōu)樗麄冑徺I了一些內容健康，形式多樣的課外書籍。古有云：“腹有詩書氣自華”，我相信，有大量的課外閱讀打基礎，學生的語文素養(yǎng)定會得到整體的.提高。

　�。ǘ┌嘀魅喂ぷ髦袑W會考慮細節(jié)

　　班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細致入微。

　　五．廉我堅持對學生負責

　　對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。

　　以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。

學期個人工作總結6

　　一、思想認識。

　　自參加工作以來，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

　　二、教學工作。

　　在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《數學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

　　培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們全班都有進步，有的進步非�？�。

　　三、領班工作。

　　在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，為了把班的.常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上六點三十分前、中午一時前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經過努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

　　班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯系溝通工作。我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。

學期個人工作總結7

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。今學期又被評為樂安首席名師，我感到非常榮幸，但也感到了身上的重擔。不過人如果沒有壓力，就沒有動力，松松垮垮，將一事無成。我擔任兩個畢業(yè)班的化學,還擔任著學校的師訓、教研工作，身上的擔子對我來講是比較重的。本學期一開始，我就堅定了這樣的信念，工作要對得起良心，不能愧對學生和老師。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“名師標準”作為自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己，現將一學期的名師工作總結如下：

　　一、不斷讀書，給自己充電

　　自從進入縣名師隊伍后，我深感自己的閱讀量的不足，同時也為自己的閱讀感到慚愧。說真的，讀書沒有時間是假的，懶惰才是真的。通過不斷的外出學習，不斷地與其他名師交流，我現在也深深地愛上了讀書，有時打開電視看一會真覺得沒意思，特別總結一下看電視多數是覺得在消磨時間。這一學期我認真拜讀了魏書生的《給青年教師的建議》、《紅蕾文摘》、路遙的《平凡的世界》、周奎齊的《你能成為一名優(yōu)秀教師》、艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》等書刊，現在正在認真拜讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，摘抄和書寫讀書心得達幾萬字以上，努力使自己走在教育行列的前沿。通過讀這些書，不斷的結合自己的實際反思自己的工作和教學，真是收獲頗多。

　　特別是讀路遙的《平凡的世界》給我的靈魂一次次震撼，震撼那個年代的艱苦生活，震撼那個年代人們的艱苦創(chuàng)業(yè)，震撼主人公的堅韌不拔的精神和樂觀向上的生活態(tài)度，與他們相比我們的工作環(huán)境、生活條件非常優(yōu)越，生活的也非常幸福，這使我更加努力的工作，珍惜今天的分分秒秒；看周局長的《你能成為一名優(yōu)秀教師》，使我更加明確了要想成為一名名師，應該從哪些方面做起，應該按照怎樣的標準去嚴格要求自己；看紅雷文摘，是我對學校的教科研工作不斷地查缺補漏，不斷的及時的調整，是學校的教科研朝著正確的方向發(fā)展；讀魏書生的《給青年教師的建議》，使我更加崇拜教育專家，更加覺得教育專家都各有特色，各具千秋；讀艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》使我深深感到：艾斯奎斯對教育投入了大量的個人時間、精力、甚至金錢，真是達到了最大的投入，得到了最大的產出。學生對教師的回報也是豐厚的，他的學生畢業(yè)后全部考入了美國的名牌大學，并且這些優(yōu)秀的學生還不斷地去看望他的56號教室，也同時投入精力和時間再去建設自己的教室，并且多次發(fā)出雷夫老師，我想你的呼喚。我想如果能成為雷夫那樣的老師，也值了，真是有多少付出，你就會有多大收獲。

　　我感覺在讀書中不斷的成長，不斷的豐富自己，不斷地反思自己的工作，使自己少走彎路，不斷的提高。記得蘇霍姆林斯基說過：“每一位教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄。這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無價之寶，是你搞教科研的豐富材料及實踐基�！�

　　二、嚴謹治學，積極上進

　　作為領導我努力的做好學校的工作，作為一名初三化學教師，我時常以一個普通老師的身份來嚴格要求自己。白天學校工作忙，我都是利用晚上時間備課、批改學生作業(yè)。我時刻提醒自己，不要因為學校的工作而耽誤學生的學業(yè)，那我將成為樂安的一名罪人。在平時的教學中，我努力達到只要學生做過的作業(yè)我要全批全改，只要學生上交的試卷我一次不落，其他教師能做到的，我無論如何首先做到，那就意味著多付出，多用自己的休息時間。我教的初三學生，成績非常不錯,不過,我深知,學生的成績直接關系到學校的生死存亡，我深知教學的重擔。經過一年的努力，中考取得了較好的成績，我所教的學生韓夢瀟取得了全縣第一的好成績，進入實驗班學生達30人，創(chuàng)樂安歷史記錄，所教的化學與其他學校相比總是名列前茅。其中王夢迪因甲流感整個化學幾乎沒學，他回校后我利用自己的休息時間給他補課，最會以a級的好成績考入高中。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名化學教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研課程標準，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。我有時在所教班內做一些問卷調查，了解自己身上的不足，了解學生喜歡什么樣的老師，知道某一階段學生對化學的感受等，這樣我可以及時的了解學情，及時的調節(jié)教學的方向，使學生盡量喜歡我，喜歡我的教學方式。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在化學教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知專業(yè)學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的'教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課、學習的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結。在XX年4月份，參加了縣立標課的學習，我有幸聆聽了3節(jié)優(yōu)質課，從中學到了很多在學校中學不到的知識。特別是崔洪云老師執(zhí)教的《原子》一節(jié)，至今我還回味無窮，課件之精美，設計之精當讓我學到了很多自己不知的一些知識。平時向書本學習、同行之間相互學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。

　　三、盡自己最大努力，幫助年輕教師

　　這一學期我與劉高峰、許麗靜老師教平行班，在平時的教學中，我盡我的最大努力去幫助他們，聽課后及時的提出有參考價值的建議，每周進行集體備課，商量下周安排，我都毫不保留的把我的所知告訴他們，讓他們盡快的成為領導信得過的初三教師。今年劉老師又參加了中考命題，縣教學能手的評選，許麗靜老師被評為我校的名師、縣學科中心人物，兩人都各有一篇論文在省級獲獎。教學成績都名列前茅。

　　不但幫助我們組的教師，對于整個初中部的年輕教師我都每月堅持聽課6節(jié)以上，聽課后認真評課，提出合理的意見和建議。我認為，通過聽評課，年輕教師的課迅速成熟起來，教學水平有了較大提高，成了我校教師隊伍的堅強的后備軍。今學期在縣里舉行的立標課達標活動中，我校教師在全縣達標率為80%的情況下全部過關。無論從設計還是課改理念方面，教研員都給與了高度評價。今年又是省級優(yōu)質課評選年，我校數學教師袁艷艷老師獲省級優(yōu)質課二等獎，語文張燕、歷史齊斌、生物朱樂霞、英語張麒麟獲市級優(yōu)質課，張麒麟、朱樂霞將代表濱州市參加省級優(yōu)質課評選，趙建波、張寧寧、賈麗婷、鄭偉獲縣級優(yōu)質課，又獲得了優(yōu)質課的全面豐收。

　　四、搞好課題研究，提高教學水平

　　為了更好的搞好我校的課題研究，我于XX年1月參加了在廣西召開的xx課題會議，在會議上聽取了多名專家的報告，回校后把收獲在教研會議上進行了交流，并寫出了外出學習心得發(fā)布在校內網上與大家共享。對于本人參加的小課題研究，根據學生的情況及時的調整教學，不斷的改進教學方法，使在教學的各個階段都做到心中有數，都做到有計劃的進行教學。

　　帶領初中部教師搞的教科研有聲有色，教師的隨堂聽課、名師論壇、立標課培訓達標等，都走在了全縣的前列。在XX年4月全縣教學教研成果展示會上我作了重點發(fā)言，得到了與會領導的好評；在召開的全縣名師論壇會議上，我做了培養(yǎng)年輕教師的經驗介紹，得到了名師的一致認同。

　　對上級布置的任務，我總是盡心盡力完成，及時把各種通知傳達到各位老師，把自己分管的各項工作都做到完美為止。

　　成功是沒有捷徑的，必須要努力才行。真心希望“成功無捷徑！”成為每個老師的座右銘，成為每個老師心中的一個堅定的信念，期待老師們能用自己的行動來證明。

　　總之，在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。我將揚長補短，不斷努力，在教育教學中取得更多的成績。

學期個人工作總結8

　　本學期的工作既將結束，各項工作都接近了尾聲，上學期給人的第一感覺是忙，第二就是快！每學年的上學期都是學校開展活動最多，最活躍的時期，所以也是工作最忙最累的時間。這學期照比上學期明顯輕松了許多。在這一年的忙碌工作中我們也收獲了不少，成長了很多，雖然工作中免不了有挫折缺陷，我們的成長可以從日常工作的開展及參與活動中學到的更多。

　　最初在進入部門的時候，記得學長說過“只要踏踏實實做事，就會有收獲，踏踏實實做事，得到想得到的，學到想學的”。開始真的不能理解進入一個部門有那么大的收獲，今天，證實了當初的那句話，只要踏踏實實做事就有收獲，從當初做事粗心到細心謹慎，從做事三分熱到今天的做事堅持到底，又到今天做事思考全面，這每一小點都是莫大的收獲。

　　我是負責失物招領工作和部門內的文秘工作的，踏實的工作是我做事的'做法，不會耽誤任何一件工作。在失物招領工作方面，我能夠圓滿完成校學生會生活部布置的工作任務，積極參加校生活部開展的活動，使每個月的工作量都完全達標。還保質保量完成系部失物招領的各項工作，使工作有序進行。在文秘工作方面，我主要也就是和我的搭檔整理每周的考勤表，及時整理好每周的班級考勤情況，及時找老師簽字確認。而在這些工作中也教會了我做事細心，即使考勤表再亂，我們也要認真核對名字，使統(tǒng)計結果不出現錯誤。

　　縱然工作再累，有過怨言，但這一年我還是堅持下來了，并且也積極參與到了每項工作。

　　工作之余，學習是我們的首要任務，上學期的工作學習都沒有落下，這學期也要繼續(xù)努力，再接再厲，在做好工作的同時努力學習，爭取取得好的成績，爭做一名優(yōu)秀學生干部。

　　總的來說，工作是忙碌的，辛苦的，但卻又是充實和快樂的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受工作成功的喜悅，這種合作的快樂讓人回味。在部門這個大家庭里，我們親如一家，每個人的努力都是在為這個大家庭添磚加瓦，為使我們部門明天更加美好而努力。

學期個人工作總結9

　　本學期我擔任初二年級的語文教學工作。本學年我除了堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導等工作外，還重點進行了“培養(yǎng)學生傾聽習慣”的小專題研究以及“來務工子女關注”的課題研究。以下是本人的本學期總結。

　　一、提高教學質量把握教學主陣地

　�。ㄒ唬﹤浜谜n。認真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明確，了解教材的構造，重點與難點，控制知識的邏輯，能運用自如，知道應填補哪些材料，怎樣才干教好。

　　了解學生原有的知識技巧的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防辦法。

　　考慮教法，解決如何把已控制的教材傳授給學生，包含如何組織教材、如何部署每節(jié)課的活動。

　�。ǘ┥虾谜n。課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)固性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情緒，使他們發(fā)生愉悅的心情，發(fā)明良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的弊病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，安排好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　二、“培養(yǎng)學生傾聽習慣”取得初步成效經過本學期對學生傾聽習慣的培養(yǎng)，已經取得了初步成效，以下是我的點滴做法：

　�。ㄒ唬┙探o學生怎樣表達，為他人創(chuàng)造傾聽條件，傳達智慧與尊重。

　　傾聽，離不開表達，因此，本學期培養(yǎng)學生傾聽習慣時，先對學生的表達進行指導與要求。

　　1、回答問題時，做到聲音響亮清晰，語言有邏輯性，清楚的傳遞自己意思。這樣不僅能讓其他同學仔細聽，也會在聽的過程中享受自己的回答。

　　2、讀課文時自然標出自然段，為回答問題和傾聽做好準備。

　　3、在回答時需要用到課文文本時，給他人的傾聽留有準備時間，這也是面向全體回答時的一種尊重，以這樣的方式來回答：“請大家隨我看哪頁的哪段落”或“請大家看哪里”。

　　4、在小組討論時，要做到討論時自信大方，積極討論，并能總結小組的答案，在回答時，以這樣的方式開頭，尊重小組的集體智慧：“我們組討論的結果是”或“我們組的答案是”

　�。ǘ┙探o學生傾聽的方法。

　　在告訴學生傾聽的重要性后，如何教學生來聽，是非常關鍵的一個環(huán)節(jié)。由于年齡特征的限制，學生普遍存在著喜歡別人聽自己說而不喜歡自己聽別人說的問題。這樣就要把聽的要求細化，明確告訴學生該如何做：

　　1、首先要做到高效率的學習，專心的對待課堂的45分鐘。在聽老師講課或是聽同學發(fā)言時，腦子里不想其他事，專心的聽。

　　2、學會在課堂上尊重別人。在教師或其他同學回答時，耐下心來傾聽，不隨便插嘴，要聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見。

　　3、聽別人的發(fā)言后，及時進行整理評價。補充發(fā)言時要做到不重復別人的意見，并且最好做到自己的意見能建立在他人發(fā)言的基礎上有更新穎的想法。

　　4、當別人提出與自己不同的意見時，安靜傾聽是前提，然后不要急著否定自己的意見，而是認真分析并能邊聽邊修正自己的觀點。

　　5、傾聽的過程中多問自己幾個為什么。比如，為什么他的答案是這樣的，和我的思路區(qū)別在哪？三、關注外來務工子女的成長

　　本學期針對外來務工子女和留守兒童單親家庭的孩子成長問題，我本著“抓其根本，愛為主線，分層管理”這一原則，對有問題的學生開展了如下工作。

　�。ㄒ唬┥钊肓私�，及時疏導了解家庭背景

　　家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。因此我們首先對孩子的家庭做深入的了解，在此借助班主任之力，對學生的家庭情況通過問卷調查做進一步的深入了解，此次通過走訪、家長會等形式與學生家長面對面接觸，尤其掌握清楚了外來務工和單親家庭的情況，為下一步采取針對性疏導措施打下了良好基礎。

　　分析特點制定措施

　　根據問卷調查和與家長的交流，掌握家庭對于孩子成長可能會帶來的有利或不利的影響，就如何揚長避短制定出專門的措施；充分發(fā)揮家長的教育指導作用，豐富教育方法手段，改善家長與孩子的關系，努力營造出和諧溫馨的家庭環(huán)境。

　　加強溝通交流

　　在以后的過程中，會定期與家長進行交流，通過家長會、走訪等形式，與家長交流孩子在學校和家里的表現情況，對措施的效果進行檢驗，根據效果適當調整相關措施，對于部分在青春期表現異常的孩子及時給予關注，幫助學生正確認識青春期，逐步適應青春期的各種變化，與家長共同努力幫助孩子順利走過青春期。

　�。ǘ﹫F結互助，愛滿集體建立團結互助的意識

　　現在的`學生中，獨生子女的比例較高，在家很多都是小王子小公主，不同程度的會缺少團結互助的意識，在與其他人的協(xié)同配合方面還有欠缺，對此我們首先要做的就是幫助大家建立起團結互助的意識，認識到互相幫助對自己以及他人的重要作用，同時也要鼓勵學生在家里多參與家務勞動，貼近并了解生活。

　　成立互幫互助小組

　　根據不同的性格特點以及興趣愛好，組織成立由5-7人組成的互幫互助小組，各小組自行推選組長，定期由組長組織各項健康向上的活動，所有組員無特殊情況均要積極參加活動，通過參加不同的活動能夠有效拓展學生的知識面和動手能力，促進交流，提升集體意識。

　�。ㄈ┥钊虢虒W，分層管理抓好日常教學工作

　　在日常教學中，堅持教學的規(guī)范性和科學性，在確保完成教學任務的同時盡量調動學生們的學習積極性，合理設置獎勵措施，有效激發(fā)學生的學習熱情，變“要我學”為“我要學”，處理好學習與娛樂的關系，幫助大家養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　抓好傳統(tǒng)文化的學習

　　繼續(xù)堅持和發(fā)揚對于《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化的學習，使學生們從傳統(tǒng)文化的沃土中汲取營養(yǎng)，進一步幫助他們建立健全正確的世界觀，了解立身做人的準則，掌握行事標準，既要學好習也要做好人。

學期個人工作總結10

　　時間過的真快，不經意間這學期即將結束。在這一學期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自我是一名幼兒教師，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作職責心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自我的教育教學水平，本學期，較出色的完成了教育教學任務�，F主要做如下幾項工作評價：

　　一、與幼兒的情感交流方面

　　我很注重與幼兒之間情感的交流。熱愛并尊重我們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)�；顫婇_朗的幼兒，我則供給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的.，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動的態(tài)度理解你的教育。

　　二、常規(guī)方面

　　小班幼兒在學期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不一樣習慣走到了一齊。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一名新教師，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺;午餐時介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已構成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。

　　三、教學方面

　　針對小班幼兒心理情景，我們開展了主題、領域教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的進取性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。參加園里的教研活動。本學期，我進取制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動，進行環(huán)境創(chuàng)設，取得了不錯的效果。

學期個人工作總結11

　　本學期我擔當了七個班級的地理教學工作，任務不算太重也不輕松，由于本學期節(jié)多事多，課時不多，各班進度稍有不同，但最終終于能按時完成教學任務，各項教學活動開展井井有條，復習工作順當進行，不負學校期望。定時定量的活動讓本學期的教學工作得以有方案、有組織、有步驟、協(xié)調統(tǒng)一順當地開展下去，同時也使我獲益不少，每經一次活動就成長一次。

　　本學期我擔當了七個班級的地理教學工作，任務不算太重也不輕松，由于本學期節(jié)多事多，課時不多，各班進度稍有不同，但最終終于能按時完成教學任務，各項教學活動開展井井有條，復習工作順當進行，不負學校期望�，F將一學期的詳細工作總結如下：

　　一、主動仔細參加教研活動與備課活動

　　每周一次的教研和備課活動，大家共同探討教學策略，討論教學效果，反思同學狀況，組織練習工作，溝通各自的教學進度，支配下一階段的教學任務。有目的，定時定量的活動讓本學期的教學工作得以有方案、有組織、有步驟、協(xié)調統(tǒng)一順當地開展下去，同時也使我獲益不少，每經一次活動就成長一次。

　　二、主動參與新老師培訓

　　依據統(tǒng)一支配，我與其他學校的老師在泉州師院參與了為期一周的新老師培訓，通過培訓，對《一般高中課程方案（試驗）》進行了解讀；相關方面老師介紹了有關老師法律法規(guī)學問，如何追求有效的課堂，新課程理念下的地理教學等�？茖W的'培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了肯定的熟悉，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。

　　三、仔細完成本職工作

　　備課仔細，盡量發(fā)揮新人特色，做到敢想敢做，有新意。在教學中我較多的用法多媒體課件，在備課過程中，我主動查找各種素材，包括各種圖片和動畫，視頻，力求做到形象生動，讓同學更簡單接受，結果反映不錯，同學對地理的愛好有很大的提高。除了教授課內的學問，還留意關心同學拓寬視野。在授課過程中，適時地插入相關課外學問，既聯系了生活實際，又引發(fā)了同學地理探究的愛好。始終認為學習是求知的過程，從本身的需求動身更簡單讓人接受，所以，在教學中注意聯系實際，引導同學從生活中發(fā)覺問題，并運用所學學問解決問題。

　　四、仔細做好教學反思

　　作為新老師，對教學狀況的把握還不夠熟識，這就需要不斷的做好教學反思。不僅對自己的教學設計，教學實施狀況進行反思，還要主動深化同學群體，了解教學效果，接受同學反映狀況，做得好的堅持，做不好的改進。教學是一種雙向的過程，是雙方相互影響相互作用的過程，一方做得好能促使另一方做好，從而使整個教學效果得到不斷加強，反之，則不斷減弱，最終可能導致同學對該學科失去信念，因此，教學反思必不行少。

　　同時，我也存在著很多不足，包括：對同學的要求不夠嚴格，有治學不嚴謹之嫌。如對課堂上聽講不仔細或表現反常的同學，有時沒有準時談心溝通；對沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不仔細甚至有可能是抄襲的同學，不是每次都過問，這些都是我今后的教學中必需要留意改進的問題。

　　學期個人工作總結

學期個人工作總結12

　　這學期是一個特殊的學期，受新型冠狀病毒的影響我們延遲開學，開展了維持兩個多月的線上教學活動，但終于在五月迎來了屬于我們的“春天”，孩子們也終于正式進入大班的第二學期，那也意味著我們的孩子就要離開，看著她們三年來一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。下面我把這學期的工作做簡要總結。

　　一、常規(guī)管理常抓不懈

　　經過三個多月之長的假期生活，我們班幼兒在常規(guī)方面的自我約束是有所下降的。那根據存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成

　　1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，具體做法是請幼兒來當小老師，教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西。

　　2、實行"組長負責制"，讓幼兒學習自我管理，培養(yǎng)幼兒的責任感與集體榮譽感。

　　3、加強個別教育，針對部分孩子的調皮好動，在排隊和游戲時我特別關注他們的一舉一動，及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

　　二、教育教學情況

　　1、本學期由于疫情的原因，我班就特別注重幼兒健康安全方面的教育活動的開展，由此我特別注重并深入細致的開展每一次健康安全教育活動，認真分析，精心選取適合本班幼兒的教學方法。通過活動，班里的幼兒對我們的疫情防控以內各類安全問題都能基本掌握。

　　2、對于幼兒知識技能的學習，這學期我們特別重視幼兒的10以內的合成與分解以及計算問題、語言能力的培養(yǎng)，計算活動中我們強調幼兒的數字書寫及計算能力，所以我們會在飯前以及一些活動游戲中穿插一些與之相關的內容。在語言方面我們則強調幼兒的口語表達，特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會及時的表揚，并鼓勵其他幼兒進行學習。

　　三、配班工作

　　主動配合主班老師努力營造“自主、開放、互動”的班級文化，班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的'意識，從而促使班上工作正常、有序、較好的開展。

　　四、工作中的不足

　　我正式做幼兒教育這一工作一年了，由最初的關注生存階段已經差不多過渡到關注任務的階段，本學期我不再像以前是關注“我能行嗎？”，現在我會反思同時去思考“我怎樣才能行？”，同時積極創(chuàng)設不同情境并采用不同的教學方法，如談話法、直觀法以及練習法來鍛煉幼兒的不同能力。但在如何能更好的運用這些教學方法以及技巧上還需向各位老師請教并學習。

　　一份耕耘、一分收獲。當看到我們班孩子健康成長，就要進入一個新階段，我們感到無比的欣慰。我們班里的老師也深受孩子的喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。

學期個人工作總結13

　　臨近年末，回首20xx，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下:

　　一、思想政治方面

　　在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

　　二、教育教學工作方面

　　在新課程改革環(huán)境下，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學理念。在校內，虛心學習、不斷反思、及時改進，并在自己的教學中不斷的實踐、不斷的總結、不斷的提高。平時還注意向書本學習、向身邊有經驗的教師學習，提高自己的`課堂教學水平�？傊�，在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。

　　這學期我繼續(xù)擔任的是五年級的英語教學工作和班主任工作。經驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。

　　擔任班主任期間，結合本班學生實際情況，制定奮斗目標，經常和科任教師、學生家長保持聯系，緊密配合，對差生轉化工作方法得當，有成效。

　　三、考勤請假方面。

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一學期里沒有遲到過一次，沒有請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

　　四、努力提高方向

　　在同伴教師的大力支持、幫助下，本學期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如:

　　1、理論知識不夠，對有些教學活動的認識還上升不到理論的層面。

　　2、專業(yè)知識和課堂駕馭能力有待進一步提高，特別是新課改理念的落實上還需繼續(xù)努力。

　　3、有時候惰性太強、有些被動；今后要用一種積極地心態(tài)去對待工作和生活。

　　總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

學期個人工作總結14

　　在本學期，我認真學習政治和會議精神，提高了自己政治理論水平和思想素質，同時克服自身各種困難，積極調整心態(tài)，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結。注意多閱讀書籍，將這些理論和經驗作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經驗�，F就我的工作總結如下：

　　在制定教學目標時，注意學生的實際情況。認真編寫教案，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的`生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　　總之，怎么讓學生成績提高，學習有成功感。怎么讓班級形成了一個良好的學風。怎么經過教學，提高學生的學習能力。這些都是我們的教育教學內容和教學目標。