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工作總結

中學班主任月工作總結

時間:2023-04-14 09:30:53 工作總結 我要投稿
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中學班主任月工作總結

  總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的中學班主任月工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

中學班主任月工作總結

中學班主任月工作總結1

  一、目前我們班學生存在的問題

  1、學生大多年齡處在16—19歲,這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向學、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀,晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè),上課不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象,我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學生,不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子,讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進步。

  2、我們班學生中有近三四成學生都是單親家庭,學生大多數(shù)處于父母雙方都在管,且都沒有管好,甚至有些學生是孤兒的狀況,他們都處于“游離”狀態(tài),對于這類學生我覺得要做到“潤物細無聲”的效果,談心做朋友。

  二、我覺得幾點對的

  1、對于不通的`學生我們應該要有不同的期望值我覺得咱們的學生,學習、紀律好的我們應該對他們要求要高點,不僅紀律要嚴明而且要求學習也可做要求,對于紀律較差的學生我們期望他們保持一個良好的學習習慣,我們要能看到他們的改變和進步,例如我們班的吝濤,開始經(jīng)常曠課,甚至脾氣暴躁,容易沖動,經(jīng)過與家長聯(lián)系,適當表揚這學期基本不曠課,表現(xiàn)良好。我們需要給學生看到我們的期望,讓他們要知道班主任的紅線,他們就會按著我們的期望慢慢改變。

  2、關注學生的專業(yè)課學習文化課基礎差不是秘密,對于專業(yè)課我們要給學生提醒,對于學生來說班主任在意的課有可能很重要,他們也會多一份重視,他們也會多用點心學。一旦鉆進去,學生學習的興趣會變濃,他們也不必要再玩手機、睡覺。

  3、班風一定要緊抓

  班級的班風很重要,班風要改變也很難,班風好的班級好管理,就像散文一樣,形再散神也不散,抓典型、塑造模范,讓大多數(shù)學生跟著你的步子走,不要把班級放在游離狀態(tài)。

中學班主任月工作總結2

  第一次做班主任,有些欣喜,有些緊張,更多的是責任,深感—要學習的東西還有很多很多。開學到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了,從陌生到熟悉,對這個班級的了解不斷增多,各方面的工作也在逐漸理順。

  九月班主任工作總結:

  1、建立班干部隊伍。四年級的孩子已經(jīng)有了一定的組織管理能力,一個好的辦集體,必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開學初,就從師傅賀老師那里不斷取經(jīng)。后來慢慢發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,由學生來管理學生,不僅鍛煉了學生的能力,更能在班上相成一股良好的風氣。

  2 、評比表。為了孩子們能從各方面嚴格要求自己,形成良好的學習習慣,也為了同學之間形成競爭對比,積極上進,開學初,我們班就設計了一份評比表,從早讀出操到課堂作業(yè)衛(wèi)生各方面進行評比,一周小結一次,表現(xiàn)好的給與獎勵,學生積極性較高,效果較好。

  3 、午餐午休習慣有所進步。通過一段時間的適應,學生的午餐午休習慣已經(jīng)慢慢變好。吃完飯能自己拿出書來看,還有不少學生利用這段時間很積極的.背<論語>,形成良好的氣氛。

  4、集體榮譽感增強,為爭取流動紅旗,每個學生多很積極。

  5、值日衛(wèi)生做的較好,組長衛(wèi)生委員負責任搞衛(wèi)生,學生也比較積極。

  6、班上形成了良好的背書氣氛,學生很喜歡背書,背論語,背課本上的優(yōu)美段落,學生收獲很大。

  目前,班上還存在一些不足之處:

  1 、課前準備還有待加強。

  2、排隊和出操還有些亂,個別學生愛講話,有小動作。

  3、作業(yè)質(zhì)量較差,有待提高。

  4、課堂學習習慣還有待不斷培養(yǎng)。

  十月班主任工作計劃:

  1、繼續(xù)抓好班干部的培養(yǎng)工作,做好了班干部競選工作,鼓勵自薦,每個崗位上設立好合適的人選。采用了“以點帶面”、“以片帶面”的科學管理辦法,人人爭當班級小主人。

  2、繼續(xù)保持好的班風。

  3、繼續(xù)安全教育。

  4、督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣,做好各項常規(guī)。

  5、繼續(xù)加強禮儀、安全教育。

  6、大力培養(yǎng)學生的團隊精神。

  7、完善學生的查漏補缺工作。

  8、制定了切實可行的班規(guī)班法。

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