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幼兒園幼師個人教學(xué)工作總結(jié)范文
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編整理的幼兒園幼師個人教學(xué)工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。
幼兒園幼師個人教學(xué)工作總結(jié)范文1
我家的孩子們是那么棒,伴著他們的笑臉,陪他們度過了這個學(xué)期,看著他們長大,我很欣慰,很幸福,期望邁入中班的他們有更加精彩的表現(xiàn),下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié):
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)
1)積極參預(yù)園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動,并對自己的工作進(jìn)行反思,記錄,這學(xué)期,我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,協(xié)作主題活動進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動,并制作一些教具。調(diào)動氣氛。
2)在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。自己動手制作教學(xué)用具。依據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難,并選擇實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,留意個別訓(xùn)練,同時激發(fā)幼兒的情感,多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,不斷擴(kuò)寬學(xué)問面,為教學(xué)資料注入新的活力,在一日活動中,留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷,培育幼兒獨(dú)立解決問題的潛力,留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,擅長總結(jié)閱歷,每月撰寫訓(xùn)練隨筆,以提高自身潛力與寫作潛力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參預(yù)活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,保證好幼兒每一天的'玩;顒蛹皯敉饣顒訒r間,帶給幼兒活動材料,更好地培育幼兒的全面進(jìn)展?jié)摿Α?/p>
2.重視一日常規(guī)培育
孩子們帶著家庭中的不同習(xí)慣來到幼兒園,許多孩子原生活較無序,自由化。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀資料培育幼兒如:《穿衣_歌》指導(dǎo)幼兒正確穿服,《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》訓(xùn)練幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習(xí)慣,要克服!洞蟠蠛托⌒ 犯嬷變翰惶羰车纫约坝(xùn)練幼兒如何遞接物品,玩玩具不爭不搶,玩過要整理好,有個別幼兒共性細(xì)致,美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張,油畫棒,為了讓孩子把握涮牙方法,我組織孩子進(jìn)行刷牙活動,孩子們在自我嘗試中把握方法,調(diào)動幼兒積極性,培育好習(xí)慣。此刻孩子們構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
3.關(guān)注個體,留意保教結(jié)合,家園協(xié)作。 起初我們在活動中,觀看發(fā)覺有些共性的孩子。
例如:馬育斌小伴侶口齒不清晰,剛來幼兒園時,我們一句都聽不懂,剛開頭以為沒什么,之后,她哭著跑過來說些什么,急的還跳來跳去。于是我們耐著性子聽,是不是還叫他過來和他談話,慢慢的我們聽懂了。有一次他回家告知爸爸說:“我的好伴侶是趙凱昌!笨砂职謰寢屄犞捍,袋袋糖,什么呀?之后過了一個禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能積極發(fā)言了。
郭相鄰以前不會和小伙伴說話,玩耍,總是趴在桌子上,有些自閉。有一次,他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去詢問,他還是哭著不說話,我觀看他捂著肚子,以為是肚子疼,給他倒了杯水?伤是哭著,我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著,他才告知我去廁所。結(jié)合孩子的狀況,我與家進(jìn)步行相互溝通,共同開啟孩子的心靈。此刻的他能主動和我打招呼,打完招呼還抱著自己笑。他笑起來的樣貌很可愛,第一次看到這般微笑。
我們一切的一切都是為了孩子們健康成長,讓家長放心。
4.安全工作
我準(zhǔn)時對室內(nèi)室外進(jìn)行平安隱患排查,確保孩子們的平安。
1)結(jié)合日常生活中平安進(jìn)行情景表演,強(qiáng)化幼兒的平安意識和自護(hù)潛力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時,會大聲呼救。
2)加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3)做好入園、離園交接工作,確保幼兒平安。
4)勤為幼兒剪指甲,避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為,老師賜予準(zhǔn)時的制止,并進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。
5.家長工作
1)老師與家長協(xié)力解決訓(xùn)練問題,提升對幼兒的關(guān)懷,共同分擔(dān)訓(xùn)練職責(zé)。孩子的歡快,是對我工作的鼓舞。 2)積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),這天誰有進(jìn)步,誰變乖了,這天誰心情不太好,心情有些浮躁等等,讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況。
3)向家長匯報(bào)幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長協(xié)作工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問,準(zhǔn)時與家長聯(lián)系,收集家長的看法和推舉,持續(xù)家園全都訓(xùn)練。
4)做好多數(shù)幼兒的家園工作,隨時了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r,并制定了適宜的訓(xùn)練措施,并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步訓(xùn)練。
5)與家進(jìn)步行了親熱溝通,向家長宣布傳達(dá)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問,提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟識,協(xié)作幼兒園做好保教工作。
昨日我們更多地是高傲。這天我們更多的是努力。這一學(xué)期,我們?nèi)〉昧艘恍┏晒,但仍存在一些不足沒我們會在今后工作中找出差距,并針對不足連續(xù)努力改善。
幼兒園幼師個人教學(xué)工作總結(jié)范文2
本年度認(rèn)真落實(shí)了上級部門的工作目標(biāo)和本校的訓(xùn)練教學(xué)工作方案,連續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作,重心工作,圓滿地完成了支配的工作。全體老師同心同德,與時俱進(jìn),順當(dāng)?shù)耐瓿勺约旱挠?xùn)練教學(xué)任務(wù)。本年度我校主要做好了以下幾方面的工作:
一、加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)管理。本年度,學(xué)校教學(xué)工作本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、重點(diǎn)突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚(yáng)共性、人盡其才、提高質(zhì)量”的管理目標(biāo),實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的新措施。
首先是健全制度,規(guī)范管理。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,對原來的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善。本著立足實(shí)際,遵循科學(xué)性,增加實(shí)效性,激發(fā)主動性的原則。規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),明確各環(huán)節(jié)工作作務(wù)及要求,落實(shí)工作責(zé)任,引入競爭機(jī)制,激發(fā)和調(diào)動工作主動性等方面都起到了主動作用,使教學(xué)工作在較短的時間里步入了良性軌道。 其次是分工協(xié)作,落實(shí)責(zé)任。本年度在教學(xué)管理中,既突出工作任務(wù)分解,明確各自責(zé)任,又留意協(xié)作整合,保證工作整體質(zhì)量和效率。一是依據(jù)“分層把關(guān)、恪盡職守,相互協(xié)作、留意整合”的思路,明確了教學(xué)管理責(zé)任。校級領(lǐng)導(dǎo)包班級抓教學(xué)。明確提出了各班級教學(xué)質(zhì)量,目標(biāo)任務(wù)。二是明確了教研組在教學(xué)管理中的責(zé)任。提出教研組對本學(xué)科教學(xué)教研工作負(fù)責(zé),任課老師做好本學(xué)科教研教改工作的指導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。
二、狠抓常規(guī)落實(shí)。常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位,是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本年度學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ),最重要,最根本的工作,教學(xué)方面做了一些較有成效的工作。
首先,明確工作要求。一是對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出教案備寫要求,課堂教學(xué)規(guī)范要求,自習(xí)輔導(dǎo)要求,單元教練反饋要求,作業(yè)批改要求,早讀進(jìn)教室輔導(dǎo)要求,老師教案簽審要求,使學(xué);顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循,較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和任憑性。二是提出了聽課評課要求,分層提出教學(xué)管理人員、青年老師和其他老師全學(xué)年聽課節(jié)數(shù)要求;并對評課標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求,評課工作在本年度中期也有所加強(qiáng)。
三、深化“高效課堂”工作
3月份,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級部門關(guān)于開展“高效課堂”的實(shí)施方案,成立了以園長為組長,訓(xùn)練主任和骨干老師為副組長的實(shí)施高效課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,并進(jìn)行了合理的分工,做到目標(biāo)到人,明確責(zé)任。
(一)、主動組織教學(xué)比武,教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
1、學(xué)校組織了老師的教學(xué)賽課活動,通過老師的觀摩課,激勵老師上好優(yōu)質(zhì)課,推動我校教學(xué)爭論的新高潮。本年度我校共開展校內(nèi)高效課堂過關(guān)課6節(jié),讓老師在互聽互評中學(xué)到他人的教學(xué)特長,在活動中提高自己的教學(xué)水平,本年度推出孫雪鴿老師參預(yù)學(xué)區(qū)組織的高效課堂評賽活動。
2、我們將4月份和10月份定為聽課月。為進(jìn)一步落實(shí)搞好高效課堂活動,要求每一位老師每周必需聽課1節(jié)以上,而且要與授課老師進(jìn)行相互溝通,并把自己的聽課感想上交訓(xùn)練處,本年度,我校老師人均聽課38節(jié)以上,校領(lǐng)導(dǎo)人均聽課70節(jié)以上,聽課筆記記載詳實(shí),聽后感悟深刻。良好的教學(xué)爭論氛圍已在我校形成,為提升我校的整體訓(xùn)練教學(xué)水平,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
{二}、做好各級論文撰稿,評比工作。
1、提升論文的質(zhì)量和發(fā)表規(guī)格,各位老師在教學(xué)中不斷探究,創(chuàng)新,主動撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。本年度我校共投稿6篇,有二篇通訊報(bào)道已在《渭城簡報(bào)》上發(fā)表。
2、我們要求每位老師一學(xué)年至少要有一篇文章在區(qū)級以上單位獲獎。評優(yōu)、評先與訓(xùn)練教學(xué)論文的撰寫相結(jié)合。
(三)、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
1、訓(xùn)練處每月必需進(jìn)行一次務(wù)實(shí)的教學(xué)工作檢查,每次工作檢查必需有較詳細(xì)的記載和小結(jié)。對存在問題的同志準(zhǔn)時提出整改措施,并在限期內(nèi)予以整改。
2、主動做好校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量檢測活動。為提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)老師不斷學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問,提升自身的教學(xué)水平,把有效教學(xué)做實(shí)、做細(xì),真正的把有效教學(xué)落實(shí)在行動上,我們對一二班級的語數(shù)學(xué)科進(jìn)行了多次月考檢測,效果很明顯,各位老師能上好課,備有效的課堂教案,讓同學(xué)得到了的實(shí)惠。同時我們還選擇實(shí)行觀看視頻、出外聽課、學(xué)區(qū)調(diào)研聽課等方式提高老師的授課水平。訓(xùn)練處準(zhǔn)時做好活動資料的整理和歸檔工作,督促教研組認(rèn)真實(shí)施教研方案。
3、認(rèn)真落實(shí)老師上課的規(guī)范性和統(tǒng)一性。11月份,我們依據(jù)訓(xùn)練組上課的要求,讓全體老師使用白板教室上課,加強(qiáng)了對高效課堂教學(xué)的備課、上課、作業(yè)批改等方面的要求,對老師的上課進(jìn)行了合理的優(yōu)化、細(xì)化管理。
4、開齊開足課程。本年度我們嚴(yán)格執(zhí)行上級課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定,決不允許任何老師占用學(xué)問技能課,認(rèn)真開齊開足課程,決不少上一節(jié)課。
5、加強(qiáng)備課管理,備課時,重視思路,備教法,備同學(xué)的學(xué),老師要依據(jù)實(shí)際狀況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記。
6、認(rèn)真執(zhí)行好教學(xué)方案,通過寫后記,教學(xué)隨筆,作業(yè)狀況分析,質(zhì)量分析等形式,實(shí)現(xiàn)自己的反思。
(四)、進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂的實(shí)施
1、連續(xù)加強(qiáng)老師要確立正確的質(zhì)量觀,不但要重視考試成果,而且關(guān)注同學(xué)的'全面進(jìn)展,促進(jìn)同學(xué)走全面進(jìn)展之路。
2、每位老師必需連續(xù)推動前進(jìn)“當(dāng)堂訓(xùn)練”的環(huán)節(jié),爭論自己的設(shè)計(jì)的每一道習(xí)題是否達(dá)到了預(yù)期的目的。
3、連續(xù)促進(jìn)老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營造良好的課堂氛圍,使課堂教學(xué)獲得高效。
四、認(rèn)真扎實(shí)開展校本研修活動。
學(xué)校依據(jù)上級文件精神,制定了切實(shí)可行的校本研修實(shí)施方案,組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)要求及嘉獎方法,學(xué)校要求老師每年度讀六本訓(xùn)練管理的書籍,撰寫讀書心得,每一周撰寫一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及反思,準(zhǔn)時更新博客,按方案開展老師現(xiàn)代化手段操作力氣培訓(xùn),按時參預(yù)國培、出外聽評課等活動,經(jīng)過校本研修使老師的業(yè)務(wù)力氣和現(xiàn)代化教學(xué)手段的操作力氣有所提高。學(xué)校在以后將連續(xù)加強(qiáng)和完善校本研修工作。
五、訓(xùn)練教學(xué)工作特色做法
1.我校將連續(xù)推行和完善使用白板教室上課,它能促進(jìn)同學(xué)對學(xué)問地理解,又能提高老師的現(xiàn)代化手段使用力氣。
2.我校將連續(xù)完善用固定表格式考核每位老師的教學(xué)工作,實(shí)行日登記、周公示、月匯總,使考核公開化、公正化,充分調(diào)動每位老師的主動性、主動性。
在這一年度,我們在教學(xué)工作中取得了一些成就,但是在工作中難免有一些不足,在以后的工作中我們將再接再厲,爭取在以后的工作中再上一個新臺階。
幼兒園幼師個人教學(xué)工作總結(jié)范文3
在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)懷下,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在幼兒園全體老師的共同努力下,我園圓滿地地完成了20xx年度的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié),同時也將促進(jìn)今后更好地開展工作。
一、營造學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)教學(xué)爭論
充分發(fā)揮老師的主觀能動性,連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深入到到領(lǐng)會了并有所體會《綱要》精神,認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,逐步培育駕馭教材的力氣。我們在園內(nèi)主動營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,定時定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),遵循互動式原則,鼓舞老師主動參預(yù)學(xué)習(xí)活動,由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí),鼓舞老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,就爭辯的主題充分發(fā)表自己的見解,相互溝通看法,最終形成共識;鼓舞老師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我園依據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動目標(biāo)”,針對“科學(xué)領(lǐng)域”活動進(jìn)行了目標(biāo)解讀,還進(jìn)行了教材分析活動。使老師們更深刻的理解了《綜合活動》內(nèi)涵。除此之外,我們主動為每一位老師締造各種培訓(xùn)的機(jī)會,雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會不是人人均等,但外出學(xué)習(xí)的老師必需準(zhǔn)時反饋所學(xué)閱歷,利用介紹、照片、錄像等方法,讓老師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的熟識。
二.開展園本化培訓(xùn),以教研活動為手段,主動探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新方法、新途徑.
1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,利用每周二下午集體備課,鼓舞老師分析教材,挖掘教材,依據(jù)幼兒的不同進(jìn)展水平,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對不明確的,有異議的地方,分析教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)策略。
2.以“抓骨干,帶一片”的工作策略,主動進(jìn)行課堂教學(xué)改革,鼓舞青年老師爭當(dāng)教學(xué)典型,主動創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年老師作為骨干力氣,以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)力氣贏得了全園老師的好評,我們就以身邊的老師作為榜樣,動員其他老師向他們學(xué)習(xí),選擇實(shí)行隨機(jī)聽課的方法,從身邊學(xué)起,對比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,同時也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能主動參預(yù),細(xì)心預(yù)備,觀摩后的互動也使老師進(jìn)一步提高了訓(xùn)練評價力氣,同時也關(guān)懷老師認(rèn)清自身的不足,取長補(bǔ)短。
3.正副園長深入到到教學(xué)一線,帶教促教,努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,楊文蔚園長兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動及托班親子玩耍。在課堂中,通過和老師相互觀摩的形式,虛心聽取一線老師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平,關(guān)懷老師理清思路,學(xué)會聽課評課,學(xué)會歸納總結(jié)。
4.為探究美術(shù)活動方式的多樣化,培育孩子對美術(shù)活 動的興趣,并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期,各班依據(jù)班級的實(shí)際狀況和自身的特點(diǎn),選擇各異的美術(shù)材料和方式,制定班級美術(shù)特色活動方案。結(jié)合主題活動內(nèi)容,以區(qū)域活動的形式供應(yīng)給幼兒操作,并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將消逝在各班的區(qū)域活動中。給幼兒締造自由表現(xiàn)的機(jī)會和場所,鼓舞幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。
5.依據(jù)區(qū)教研室的教研工作,本學(xué)期我園開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動評優(yōu),在觀摩、反思、集體評課的過程中,老師們的分析總結(jié)力氣、反思力氣、寫作力氣得到了提高,并且通過對數(shù)學(xué)領(lǐng)域訓(xùn)練目標(biāo)的解讀,探討教學(xué)策略,關(guān)懷老師領(lǐng)會了并有所體會數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。 6.結(jié)合“老師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評的方式,對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進(jìn)行科學(xué)管理,準(zhǔn)時發(fā)覺問題,準(zhǔn)時探尋解決問題的'對策。
三.加強(qiáng)課題爭論,突顯辦園特色
本學(xué)期,我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動爭論》實(shí)施一年來,科學(xué)、規(guī)范課題爭論工作,并加強(qiáng)老師對兒童個案的觀看爭論,為行動爭論供應(yīng)科學(xué)的依據(jù),爭論工作初顯實(shí)效。我們將連續(xù)以觀看爭論幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,培育幼兒自主探究、自主學(xué)習(xí)的力氣,激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學(xué)的情感、培育幼兒主動學(xué)習(xí),敢于探究,大膽嘗試的精神,塑造幼兒活潑開朗的性格、熬煉與人合作的情感和意識,促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展,為我園形成獨(dú)特的辦園特色,打下基礎(chǔ)。今年11月,通過了區(qū)教研室的中期評估,順當(dāng)成為區(qū)級立項(xiàng)課題。
四.提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量,增加良好社會效應(yīng)
本學(xué)期,我園每月不定期的開展一次家長學(xué)校活動。如:新學(xué)期家長會、家長半日活動、親子運(yùn)動會、健康訓(xùn)練講座、興趣班成果呈現(xiàn)等活動。讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練形式與方法,向家長介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒閱歷。大部分家長能在百忙中抽空前來參預(yù),每次活動均受到了家長們的好評,并希望以后多舉辦類似活動。而且,通過家長學(xué);顒右惨(guī)范老師教學(xué)行為,強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動質(zhì)量,贏得了家長的贊譽(yù)。通過開放活動,我們老師也或多或少獲得了一些啟示:老師要學(xué)會傾聽、觀看幼兒;為開展順當(dāng),老師必需與家長有更親熱的溝通;老師在整個過程中不僅是合、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。
一學(xué)期緊急而又勞碌,快樂而又充實(shí),幼兒園的各項(xiàng)保教工作,在老師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成果,但還有不足之處,我們確定在今后工作中,不斷探究,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
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