垃圾分類的工作總結(jié)范文
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,為此要我們寫一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編收集整理的垃圾分類的工作總結(jié)范文,歡迎閱讀與收藏。
垃圾分類的工作總結(jié)范文1
我校在訓練指導中心的領(lǐng)導下,師生群策群力、集思廣益,在“垃圾的分類”活動中取得了不錯的成果,F(xiàn)將該活動狀況作如下總結(jié)。
一、領(lǐng)導重視,健全機構(gòu)制度,為創(chuàng)建垃圾分類供應(yīng)了堅實的保障。
垃圾分類是一個日常性的工作,必需有一個長期有效的組織機制保障,為此我校成立了由肖校長為組長的小組,長期指導督促我校的垃圾分類工作,詳細小組名單如下:
垃圾分類領(lǐng)導小組
組長:xxx
副組長:xxx
主要組員:各班主任、各班科任老師領(lǐng)導小組實行兩周一例會制度,學習先進的理論、閱歷,準時反饋相關(guān)工作的進度和實施狀況,盡早調(diào)整垃圾分類的相關(guān)工作。為我們順當開展垃圾分類工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在開展垃圾分類進校內(nèi)的過程中,我們還加強對該活動的監(jiān)督管理,通過檢查評比,進一步提高該項工作的實效性和可持續(xù)性,通過常規(guī)性的活動進一步促進班級的建設(shè)和學校進展。
二、大力宣揚,營造氛圍
為了讓師生都能明白垃圾分類回收的重要意義,我校利用了一切可利用的渠道,進行垃圾分類學問的宣揚。金山學校的舉措是:
1、開展班級主題班隊會。
2、垃圾分類簽名活動
3、開展以垃圾分類
為主題的手抄報競賽
4、垃圾分類學問問答競賽。
5、學校少先隊利用升旗儀式、宣揚欄,深化宣揚力度。讓每一個孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。
6、開展校外垃圾分類的實踐活動。
7、不定時進行班級回收工作檢查,檢查納入文明班隊評比,強化落實等。
三、立足課堂教學,扎實開展環(huán)保訓練。
課堂是實施素養(yǎng)訓練的.主渠道,同時也是環(huán)保訓練的好場所,結(jié)合我校實際,廣泛開展多種形式、多種層次的宣揚活動,營造人人愛惜環(huán)境的氛圍。結(jié)合家長會和《致家長的一封信》等,通過“小手牽大手”的活動形式,讓孩子們把相關(guān)的信息帶進家庭,邀請家長一同參加創(chuàng)建活動,大大提高了廣闊群眾的參加率、重視率,形成了良好的垃圾分類宣揚氛圍。
我們校內(nèi)內(nèi)堅持一日三掃,并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源,組織值日隊干每日進行檢查,一周小結(jié),表揚鼓舞。進行了多次的垃圾分類回收學問宣揚活動,其中最突出的就是進行關(guān)于垃圾分類的班會課活動與垃圾分類的手抄報競賽,全校每個班級都參與活動;顒邮艿饺w師生的歡迎。
四、垃圾分類工作中推行的問題
1、師生垃圾分類的總體參加度還有待提高。
2、來校垃圾回收的人員常常不到位,影響正常的回收支配。
3、師生垃圾分類回收的品種還是比較單一,有待對師生課回收分類物的更多熟悉。在下一步的工作中,金山學校將再接再厲,努力使這項活動更加富有成效。
垃圾分類的工作總結(jié)范文2
隨著經(jīng)濟的快速進展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量與日俱增,對環(huán)境的壓力越來越大,我們每天都在制造垃圾,如廢紙、塑料、廢電池、果皮等,這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后,我園響應(yīng)花都區(qū)訓練局《關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召,在易園長的指導下,在全園教職工的工作支持下,全園老師、幼兒群策群力、集思廣益,垃圾分類活動已初見成效。現(xiàn)將狀況作如下總結(jié)。
一、充分熟悉到削減校內(nèi)垃圾和節(jié)省資源的重大意義。
校內(nèi)垃圾混裝堆放,極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等,是疾病的`傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多種污染成分長期存在,污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境,危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,不僅節(jié)約了大量的填埋占地、避開污染,還能按類別回收資源、愛護資源和環(huán)境,同時,培育了幼兒的環(huán)保意識。
二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲:
1、盡量避開使用一次性的物品,如免洗餐具、紙杯、紙巾等,或削減不必要物品的使用量,如漂白劑、衣服松軟精等化學用劑,不但可削減開支,更可降低環(huán)境污染和資源鋪張。
2、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。
3、多使用自然肥皂以代替清潔劑,可削減水源污染。
4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
5、離開教室后順手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管,應(yīng)另外存放,再利用的資源如廢紙、玻璃等,應(yīng)和其他垃圾分開,累積肯定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理,以削減資源的鋪張。
7、通過各項活動的開展,使幼兒初步的了解了垃圾分類的學問;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)進展意識。
三、利用活動載體,深化環(huán)保行為。
我園內(nèi)堅持一日兩掃,并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源,組織值班老師每日進行檢查,一周小結(jié),表揚鼓舞。在“世界環(huán)境日”不失時機地進行“愛護環(huán)境、美化校內(nèi)”專題講座,號召全園行動起來,綠化美化家園,愛護生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校內(nèi)垃圾分類可大幅度地削減垃圾增加帶來的污染、節(jié)省垃圾無害化處理費用,有利于進行資源再利用。在校內(nèi)中開展垃圾分類回收利用的活動,不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)約資源,還可以培育幼兒環(huán)境愛護的意識。普及垃圾分類學問,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個綠色、和諧、漂亮、節(jié)省型的校內(nèi)。在下一步的工作中,我們將再接再厲,努力使這項活動更加富有成效。
垃圾分類的工作總結(jié)范文3
我校于x月開展大力宣揚垃圾分類處理活動。我班師生樂觀響應(yīng)并開展了以“樂觀參加垃圾分類,制造學校美麗環(huán)境”活動,現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下:
一、宣揚垃圾分類學問,培育環(huán)境愛護意識
有人估計,在不久的將來,城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,而是惡臭的垃圾。垃圾問題,是世界性的,我班利用了一切可利用的渠道,對同學進行垃圾分類學問的宣揚。通過主題班會和黑板報等生動的形式讓同學了解我國的環(huán)境狀況,明確目標,知道我們該做什么,可以做些什么;將垃圾分類活動落實到每個小組;大家樂觀行動起來,將黑板報內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題,同學的`自我訓練力量得到了充分發(fā)揮。
二、制定措施,落實到位
班級設(shè)置分類垃圾筒:垃圾筒上貼上“可回收”和“不行回收”標志,并且通過廣播宣揚,告知同學在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,值日生在清理垃圾的時候,再分別進行處置。并且鼓舞設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,比如同學每天喝過奶的奶盒,喝完后把它按扁,然后放進指定的桶內(nèi),不能亂扔。
三、開展垃圾分類實踐活動,培育環(huán)境行為習慣
良好習慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程,光靠紙上談兵唯恐很難見效。依據(jù)同學實際,開展各類垃圾分類實踐活動。如進行“伸伸手,彎彎腰,把垃圾送回家”實踐活動競賽,以及將活動延長至家庭,調(diào)查自家生活垃
圾構(gòu)成狀況,并作合理分類;將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合,合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類學問在同學心中的內(nèi)化,潛移默化地影響著他們的行為。
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