學期教導處工作總結范文

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的學期教導處工作總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一個學期又在忙忙碌碌中悄然而過, 本學期我校教導處在區(qū)研訓中心及學校校長室的關心指導下, 以全面提高教育教學質(zhì)量為中心, 以迎常規(guī)檢查工作為重點, 緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況, 深入分析和研究教學中出現(xiàn)的新情況、新問題, 抓好課堂和教師兩個關鍵, 加強教育教學管理, 以細致的常規(guī)管理和精細的服務來推動教導處的各項工作。現(xiàn)作以下簡要總結。下面就教導處本學年度的工作作一回顧：

　　一．加強師資隊伍建設, 注重青年教師的培養(yǎng)

　　師資隊伍建設是學校應常抓不懈的一項常規(guī)工作。我校xx周歲以內(nèi)年青教師的比率占到全體教師的60%以上, 這使我校充滿青春活動, 同時也為教師培訓加大難度。本學期在組織好全校教師的培訓之外, 比較注重對年青教師的培養(yǎng)。

　　1．組織教師參加研訓中心組織的各項專業(yè)培訓活動。本學期我校有1位教師參加xx省小學數(shù)學學科帶頭人培訓班的培訓, 有1位教師參加xx省首屆資源教師培訓班的培訓, 有14位教師參加區(qū)小學教師各學科90學時集中培訓, 19位教師參加xx省中小學教師各學科專業(yè)發(fā)展遠程培訓, 46人次參加市、區(qū)各種短期培訓班的學習, 先后有5位教師獲得優(yōu)秀培訓學員的稱號。

　　2．積極參加各級、各項教學交流活動, 安排眾多教師外出聽課學習。本學期先后安排教師參加xx省小學數(shù)學十_屆一次年會先進工作者；1位教師獲得xx市特殊教育工作先進個人；2位教師獲得xx省少年文學之星征文比賽小學組優(yōu)秀園丁獎；有3位教師分別獲得區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀導師、區(qū)事業(yè)家庭兼顧型先進個人的榮譽稱號。在各項業(yè)務類評比中, 我校教師獲得市三等獎1項, 區(qū)一等獎6項, 二等獎10項, 三等獎15項。另外有2位教師分別在xx區(qū)小學數(shù)學專題研討活動中上執(zhí)教公開課, 有1位教師在xx區(qū)小學數(shù)學專題研討活動中進行兩項專題交流發(fā)言。

　　二、加強教學常規(guī)管理, 構建有序教學活動

　　抓好學校教學常規(guī)工作是學校發(fā)展的前提, 也是教導處的常規(guī)工作和重點工作。本學期主要進行以下幾下面的工作：

　　1．做好基本常規(guī), 體現(xiàn)細節(jié)管理

　　開學初教導處主要完成新生入學工作, 課表調(diào)整與學籍年報等工作；學期中主要安排好教師的培訓聽課參賽, 組織各類活動與競賽, 有效地服務于教師的專業(yè)成長。

　　2．加強隨機督查, 落實認真規(guī)范

　　本學期教導處改變教學常規(guī)檢查模式, 實行隨機檢查與集體共評相結合的形式。教導處在本學期加強隨堂聽課的力度, 前后共走入42位教師的課堂, 聽完課后及時對教學進行評析, 并對其備課、作業(yè)、輔導、測試等情況進行檢查, 當場反饋, 指導改進, 較為有效地督促教師做好課堂教學常規(guī)工作。

　　3．落實有效作業(yè), 做到減負高效

　　作業(yè)有效性是本學期我校教導處落實教學常規(guī)的一項新舉措, 從20xx年下學年開始, 學校就作業(yè)規(guī)范向教師提出統(tǒng)一的要求, 即三個凡是：凡要求學生做的作業(yè), 教師必須先做；凡學生做的作業(yè), 教師必須批改；凡學生做錯的作業(yè), 教師必須督促學生訂正。同時強調(diào)課堂上留10分鐘的練習時間給學生, 一是為當堂落實重難點及檢驗教學效果, 二是為減輕學生部分課業(yè)負擔, 真正做到減負高質(zhì)。作業(yè)規(guī)范的推進, 既促進教師間的工作交流, 也為學生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會, 以此帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式, 提高作業(yè)質(zhì)量, 進一步規(guī)范全體教師的作業(yè)批改方式。

　　4．有效組織活動, 活躍學生身心

　　根據(jù)區(qū)教育局的相關文件規(guī)定, 我校組織豐富多彩的課外活動, 以豐富學生的課余生活, 讓學生在活動中得到鍛煉和成長。我校本學期共開設書法、版畫、航模、舞蹈等課外藝術活動社團, 指定在這方面有特長的老師提任輔導老師, 以保證活動的正常、有效的開展。學生的身心得到健康發(fā)展, 活動取得一定的成效。

　　5．安排補差工作, 提高教學質(zhì)量

　　小學階段教學工作中學生的合格率是非常重要的, 我們爭取做到不放棄一個學生, 不讓一個孩子掉隊。但這項工作又是十_屆xx省少年之星征文比賽中獲得優(yōu)秀獎, 在市級比賽中獲得二等獎1人次, 三等獎1人次；在區(qū)級比賽中, 獲得一等獎3人次, 二等獎1人次, 三等獎8人次。

　　三．規(guī)范教科研管理, 加強學校文化建設

　　1．本學期我校的教科研課題研究結出較為豐碩的成果, 其中1項20xx年xx市教育科學規(guī)劃課題順利完成結題、評獎工作, 課題成果獲得20xx年xx市教育科學優(yōu)秀研究成果三等獎；我校還完成兩項20xx學年xx區(qū)有效教學課題的結題工作（兩項課題的中期報告分獲區(qū)一等獎與三等獎）, 并進行2項xx省師訓干訓課題與2項20xx年xx區(qū)有效教學課題的申報工作, 另外還有1項20xx年的市教科研課題正在研究實施過程中, 并將于20xx年3年參加進行中期答辨活動。

　　2．本學期在教科研論文方面也取得不錯的成效：丁新琴、沈佩英兩位教師合寫的的論文發(fā)表在省級刊物《英語周報小學教師版》第20xx至20xx年第4期上；有2篇論文獲市一等獎、3篇論文獲市二等獎、3篇論文獲市三等獎、2篇論文獲區(qū)一等獎、4篇論文獲區(qū)二等獎、5篇論文獲區(qū)三等獎。

　　四、教務工作感悟及反思

　　1．樹立全心全意為師生服務意識

　　教導處的日常工作確實很多, 學年初, 當學生們還沉浸在暑假的愜意中時, 我們教導處已經(jīng)開始緊張的準備工作。從課務、班務安排到制定本學期的教研活動、學生活動；從統(tǒng)一安排本學期的校本培訓內(nèi)容到制定各類教育教學計劃；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本, 無一不需要周密考慮、精心安排。

　　開學后, 鞏固學額、各類統(tǒng)計報表的填寫, 召開大大小小的會議, 承擔各類校本教研、校本培訓的任務, 各種學生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹仡^戲, 一項項繁雜的工作紛至沓來, 而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作, 才能使教導處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復習, 我們也在實施捆綁跟蹤的策略, 下沉到薄弱班級、薄弱學科, 幫助老師們一同督促學生有效做好期末復習, 在中等生與學困生中開展螺旋式層層過關的措施, 不放棄任何一個學生, 扎實打好攻堅戰(zhàn)。累并快樂著, 累并收獲著, 我們教導處的同志都有這樣的共識, 盡管工作是瑣碎而又繁重的, 但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦, 更多的是充實與快慰, 因為只有當你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的！所以直到年終歲尾或假期過半, 我們也絲毫沒有放松自己的工作, 而是周到細致地做好期末的收尾和假期臨時工作。

　　2．建立邊工作邊反思邊改進機制

　　盡管我們教導處做大量的工作, 今年的教學成績也是斐然, 但是我們的教導處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學科、個別班級教師的主動性及責任意識較差, 對學生缺少長期而扎實的訓練, 沒有形成良好的訓練計劃, 開展班級活動抓得不夠細、不夠實, 個別工作是為應付學校檢查, 導致學生能力提高遲緩。

　　還有的是一些班級只顧抓學習, 而忽視班級管理及學生思想等變化, 班級學風不濃, 一些學困生明顯掉隊, 教師盡管用很大的力氣抓學習, 可學習成績?nèi)匀惶岣卟? 可見班級細致的管理工作與教學工作應該是齊頭并進的。在教學管理中, 還有因為雜事多導致的落實不夠的地方, 這也是應該避免的。如聽課聽得少, 由于教研組缺少工作的主動性, 造成教研較為拖拉, 集體備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進一步完善的。進一步加大教學檢測, 特別是課堂教學的檢測力度和教學質(zhì)量的監(jiān)控制度, 進一步提高我校的教學質(zhì)量。從我們今年的教學成績來看, 通過與去年的縱向比較, 雖然一些學科, 一些班級進步, 但是, 還有的學科和班級提高幅度小或只在原地踏步, 甚至有的學科成績下滑, 這是我們的薄弱之處, 也是我們的死角。不能不引起我們的反思, 如何提高教學成績, 是擺在我們面前, 契待解決的問題

　　成績的取得令人鼓舞, 但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學年中, 我們將繼續(xù)以新課程改革為契機, 再接再厲！

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