幼兒園教師的大班工作總結范文

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的幼兒園教師的大班工作總結范文，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師的大班工作總結范文1

　　一學期很快又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點�；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。現(xiàn)總結如下：

　　一、指導思想

　　以《綱要》、《指南》為依據，帶領幼兒積極開展各項活動，使幼兒的知識技能，個性品質、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā)，開學初制定了切實可行的計劃；以安全為首要目標，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動，加強日常觀察；以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要，為入小學打下堅實的基礎。

　　二、班級概況

　　本學期我班幼兒44名，老生43名，新生1名。新生在很短的時間內就融入了班級，老生也沒有出現(xiàn)排斥新生的情況。通過這一學年的生活與學習，之前有點內向的幼兒變得開朗了，喜歡來園、也樂于與小朋友交往。幼兒的勞動意識非常好，見到垃圾主動拾到垃圾桶里，主動要求打掃衛(wèi)生，值日生能主動承擔值日生的工作。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象明顯減少。本學期，我們在抓幼兒學習習慣以及規(guī)則意識上也有了一定的提高。他們能學著控制自己的行為，遵守班級的共同規(guī)則。

　　三、班級管理工作

　�。ㄒ唬┙逃�教學工作

　　1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

　　備課是確保教育活動能順利完成的前提。上課時所需要準備的一些材料會盡量滿足幼兒。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。

　　2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

　　對于這一點，我雖然已經工作了快一年，但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠，會重視一些表現(xiàn)好的小朋友，而對那些比較內向的小朋友卻忽視了。由于我的忽視，我們班這學期孩子發(fā)生了打鬧食入一些東西，從這個角度來說，我的遇見能力不夠，觀察力也不夠。我會在今后努力改進自己的缺點。

　　3、做好幼小銜接工作

　　這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。幼兒早上來園，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，自己主動將書包在指定位置擺放整齊，看到有小朋友沒放整齊的會主動幫忙擺放整齊。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力。經常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，小朋友比較團結。

　　（二）班級活動的創(chuàng)新方面

　　一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：注重區(qū)域活動的.創(chuàng)新。本學期我班根據班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動。

　　本學期我班還將活動室的桌椅設計活動的，在區(qū)角活動時，把桌椅收放整齊，騰出更多的空間讓幼兒在其中自由玩。另外通過活動桌椅的設計，幼兒在上課時排排坐，書包不在位置上，比之前好很多，不會因為要玩自己的東西而分散注意力。建構區(qū)的玩具進行了分類，利用廢棄的小箱子裝若干份，幼兒在使用時只需要拿自己喜歡的，到制定的地方玩，也可以和別的小朋友一塊玩，這樣既避免了幼兒之間因為爭奪玩具而發(fā)生爭吵也可以讓幼兒可以將玩具收得更整齊。

　　本學期我班還購買了握筆器、鉛筆、橡皮擦以及勾線筆讓幼兒在園不再使用自己的文具，也不會擔心文具會丟失，還能讓幼兒掌握了正確的握筆姿勢，另外還可以培養(yǎng)幼兒的歸還意識，當教師說到收東西，幼兒會自覺將東西放到原位并監(jiān)督其他的小朋友。

　　本學期，我們班還安排了值日生，教師把值日生的職責列出，讓當班值日生心中有數，知道該怎么去做，這樣，每天有值日生澆花、監(jiān)督奇特小朋友的行為習慣、排隊用餐時值日生除了自己要表現(xiàn)好，還要監(jiān)督其他的小朋友，值日生當看到廁所門口濕了，會主動拿拖把把水吸干，放學后值日生會主動拿起掃把去打掃衛(wèi)生，如果有個別值日生沒有盡到職責，旁邊的小朋友提醒后也會主動去做。通過這樣，不僅教師的工作減輕了，而且幼兒也從中學習到了責任意識，知道什么情況下該自己去做，什么情況下要聽值日生的話。

幼兒園教師的大班工作總結范文2

　　時間就像流水一樣過的非�？欤�轉眼間大班下冊的學習已經接近最后的尾聲了，班上的學習課程已經全部結束了進入最后的復習階段了，現(xiàn)在就來簡單介紹一下本班的基本狀況：

　　首先這學期班上的孩子比上個學期多，男生34人，女生28人，是我班有史以來孩子最多的一次，我也很榮幸擔任了本班的班主任，當然我深知班主任的責任重大，不僅僅要把孩子的學習教育好，更要和家長建立好良好的溝通方式，共同教育好幼兒，從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，這一切都是對孩子必須的責任也是對家長的一個交代。

　　現(xiàn)在就讓我來談論一下這一學期我的工作經驗和教學方式，這一學期我覺得有所收獲的地方就是和家長們取得良好的溝通和孩子們學習到的文明禮貌，記得剛開學的時候部分新生對環(huán)境還很陌生，對同學們和老師也同樣很陌生，都不愿意和老師溝通更不愿意和小朋友一起玩，甚至早上來上幼兒園都不知道要跟老師和小朋友問早，放學也不知道要跟老師和小朋友道別，甚至連自己坐過的小凳子也不放好，可是經過一個學期下來每個孩子都能做到早上到學校像老師和小朋友問早，離園的時候把小凳子放好給老師和小朋友道別，并且還懂得自己的事情自己做，這些都是孩子們做的最棒的地方也是讓我最值得驕傲的地方，接下來就是和家長溝通的方式，以前很多家長在家管教幼兒的方法都很是偏激，例如；回家不讓孩子看電視，完全剝奪孩子們的業(yè)余興趣愛好，不讓孩子出去玩一回到家里就讓孩子做作業(yè)，常常讓幼兒寫復雜的生字詞，做過高的加減法運算，并且教育孩子的方法也不恰當，常常讓幼兒感覺很累也很壓抑甚至討厭上學，可是慢慢下來通過和家長的一些溝通對家長的一些簡單道理的講解，現(xiàn)在家長們都開始變得理智的去教育孩子了，家長們也愿意和我溝通，對我的工作也特別的支持了，在這里我真的由衷的感謝給予我工作支持的家長們，謝謝你們。

　　然后再來談論我工作的不足之處，對于本學期的工作我十分的不滿意，首先從教學上來說孩子們的學習成績沒有達到我理想的`目標，當孩子們學完一堂課程以后，孩子們的記憶力很強都能接受整堂課的內容，可是時間久了以后孩子們難免會忘掉一些學習過的知識，同時對孩子們的學習也比較松懈幾乎沒有給孩子們過多的時間去復習，導致幼兒學習后面的內容忘記前面的內容這是我最大的一個失誤，還有最重要的一點就是班級老師的溝通方式沒有處理好，例如班主任和配班老師的教育教學，保育工作者的環(huán)境衛(wèi)生安排都沒有及時處理好，沒有清楚的認識到自己工作的崗位，導致班上的工作協(xié)調不妥當，孩子們這段時間對學習態(tài)度也特別松懈，孩子們的學習成績怎樣當然和我們也有最直接的關系，但是不論怎樣以后我們都應該認真加強對幼兒的教育教學，爭取讓每一位幼兒都能認真學習更多的知識，最后希望在下個學期里認真做好自己的工作，能與班級老師實行分工合作，爭取把班上的孩子們教育好，讓每一位幼兒的學習成績都變的優(yōu)異。

　　最后祝愿我可愛的孩子們健康成長，天天開心。

幼兒園教師的大班工作總結范文3

　　一、認真反思，教學工作抓緊抓勤。

　　在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、內容和形式。接著，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。

　　二、加強學習，教研組工作抓實抓細。

　　作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的同心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的；還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋、家長會座談內容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評�？梢�，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細。

　　三、增進聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。

　　園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質并沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的`。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢？我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息；和家長交談、了解他們的想法等。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火！

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