年級(jí)級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)集合
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的年級(jí)級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)集合，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
年級(jí)級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)集合1
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意
信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的'手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jī)不穩(wěn)定等。
現(xiàn)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量本節(jié)課有沒(méi)有必要滲透中心對(duì)稱的有關(guān)知識(shí)？
年級(jí)級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)集合2
在本學(xué)期里，我們先鋒組的六位老師對(duì)所有工作都是鼎力相助，竭力支持的�？梢哉f(shuō)在這一個(gè)學(xué)期里，我們六位老師對(duì)待日常工作的配合度，對(duì)待彼此之間的真誠(chéng)度，對(duì)待工作的熱情度，一起溝通交流的舒適度，都令我能夠從內(nèi)心深處自然而然地感受到前所未有的良好變化�，F(xiàn)把我們四年級(jí)組本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬� 互相幫助，構(gòu)建和諧
小組內(nèi)的和諧氛圍很重要，和諧可以使我們的心情舒暢，工作更高效，無(wú)端的內(nèi)耗減少。每一次學(xué)校德育處安排的班會(huì)活動(dòng)，即使有些時(shí)候德育處沒(méi)有提供課件的情況下，我們先鋒組的成員，也都會(huì)把自己的課件資源拿來(lái)共享。
最令人感動(dòng)的是，當(dāng)學(xué)校有一個(gè)軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)只能給八年級(jí)的一個(gè)班時(shí)，我們坐在一起商量，最后大家都設(shè)身處地，積極響應(yīng)了我的'建議。我們先鋒組老師的大度令我感到驕傲，“寬容大度”是我們先鋒組里無(wú)形的財(cái)富，也是我們工作時(shí)的氣場(chǎng)，更是無(wú)法復(fù)制的小組文化。
這個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)５挠补P書法要求每個(gè)月底評(píng)比，還要評(píng)出名次等級(jí)，為了避免評(píng)比的主觀性，保證評(píng)比結(jié)果更加公平、公正。我們小組一致認(rèn)同，讓覃曉芳老師、余云紅老師兩人來(lái)評(píng)比，讓他們利用課外時(shí)間將每個(gè)班級(jí)的書法一一評(píng)比，兩位老師 13 / 17
極其配合，極端認(rèn)真。對(duì)于最后的評(píng)比結(jié)果，我們也都欣然接受。
（二） 學(xué)校組織的活動(dòng)，先鋒組表現(xiàn)出色
本學(xué)期每周的流動(dòng)紅旗的評(píng)比中，我們八年級(jí)的四個(gè)班，幾乎每個(gè)班每一周都有，尤其是xx班和xx班；在這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率上，我們四年級(jí)組超過(guò)了學(xué)校定的目標(biāo)，到會(huì)率超過(guò)20%，也是超越目標(biāo)最多的年級(jí)；在教學(xué)開放日當(dāng)中，我們八年級(jí)組的表現(xiàn)也很出色，尤其是xx班陳亞芳老師班上，到會(huì)率是百分之百；是我們小組成員的好榜樣，也是我們小組成員的驕傲；在學(xué)校組織學(xué)生“課外實(shí)踐活動(dòng)”當(dāng)中，我們八年級(jí)組各班參與學(xué)生平均都在50人以上；而在學(xué)期末的預(yù)訂下學(xué)期的書費(fèi)工作中，我們先鋒組可以說(shuō)是第一個(gè)完成工作目標(biāo)的年級(jí)，在這里最令我感動(dòng)的是xx班的楊燕妃老師和404的梁老師，當(dāng)預(yù)交書費(fèi)大致定局的時(shí)刻，她們?nèi)圆环艞壟Γ^續(xù)做著家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通工作，當(dāng)學(xué)生第二天預(yù)交書費(fèi)的時(shí)刻，她們臉上的成就感令我動(dòng)容，她們?yōu)閳F(tuán)體目標(biāo)達(dá)成的毅力令我感動(dòng)。
�。ㄈ� 常抓并重視日常教學(xué)工作
學(xué)校最最重要是要讓學(xué)生學(xué)到文化知識(shí)，培養(yǎng)各種良好習(xí)慣。我們四年級(jí)組的所有教師至始至終都未放松。我們xx班經(jīng)常利用午休和副課為學(xué)生集體補(bǔ)習(xí)；我們學(xué)習(xí)、xx班每天早上和中午黑板上都有兩三道數(shù)學(xué)題，堅(jiān)持不懈，效果顯著；xx班的午休紀(jì)律和用餐紀(jì)律，是我們其他老師心生羨慕的地方，真正做到了“鴉雀無(wú)聲”，并且班主任在和不在，幾乎沒(méi)有什么兩樣；x班也經(jīng)常利用后面的黑板，為提高學(xué)生的成績(jī)專門出一些相關(guān)的題型；我們的覃老師也是在每一次月考之后，總結(jié)反思改進(jìn)，在課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，有了明顯的改善，并且針對(duì)學(xué)生的薄弱的地方，每天在小黑板當(dāng)中出一些練習(xí)題，我們都能感受到覃老師對(duì)學(xué)生，對(duì)教學(xué)工作的良苦用心；我們的余老師也一樣努力著，與楊老師互相交流著彼此的教學(xué)方法，在有必要的時(shí)候，余老師還會(huì)在中午午休的時(shí)間里，給學(xué)生集體上課。
總之，我八年級(jí)組的所有老師對(duì)待工作有責(zé)任心，對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心，對(duì)待學(xué)�；顒�(dòng)有競(jìng)爭(zhēng)心，對(duì)待得失有平常心。在未來(lái)的工作當(dāng)中，我們將繼續(xù)帶著這“四顆心”揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪！
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